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第八课 探问生命
8．2 敬畏生命
一、选择题
1．（2021·内蒙古鄂尔多斯·中考真题）新冠肺炎疫情突如其来，众志成城书写抗疫史诗……2020年，我们对生命有了
更深的体会和理解。下列体会和理解正确的是（ ）
①接续生命，及时行乐 ②让世界因为有我而更美好
③关心身体状况，养成健康生活方式 ④尊重、关注、关怀、善待身边每一个人
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【详解】
本题考查的知识点是珍爱生命。
②③④：题干中疫情让我们深刻理解生命至上，我们要敬畏生命，敬畏生命，让我们从对自己生命的
珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。我们只有不漠视自己的生命，
也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个
人。故②③④正确；
①：及时行乐是享乐主义，不符合题意，故排除①；
故本题选D。
2．（2021·广西河池·中考真题）生命是宝贵的，守住生命，我们才能追求人生幸福的种种可能。下列
行为属于青少年珍视生命的是（ ）
A．注意用眼保护视力B．到危险水域游泳 C．上下楼梯追逐打闹 D．不分昼夜玩手
机
【答案】A
【详解】
本题考查对珍视生命的认识。
A：注意用眼保护视力体现了珍视生命健康，故A符合题意；
BCD：到危险水域游泳、上下楼梯追逐打闹、不分昼夜玩手机等，都不利于身体健康，是不珍视生命
的表现，故BCD不符合题意；
故本题选A。
3．（2021·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）“生得再平凡，也是限量版。”这句话强调生命是（ ）
A．有接续的 B．独特的 C．不可逆的 D．短暂的
【答案】B【详解】
本题考查生命的特点。
B：“生得再平凡，也是限量版。”限量版说明了生命是独特的，都是无可取代的，B说法正确；
ACD：题干表述的主旨均没有体现生命的来之不易，生命的不可逆性，以及生命是短暂的，不符合题
意；
故本题选B。
4．（2021·湖南怀化·中考真题）生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别
人的生命同样重要，只有这样才会（ ）
①让我们自觉地珍爱他人的生命 ②让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀
③让我们对生命怀有敬畏之心 ④让我们谨慎地处理生命问题
A．①②② B．①②④ C．②③④ D．①②③④
【答案】D
【详解】
本题考查敬畏生命。
①②③④：每个人的生命都是宝贵的，我们要自觉地珍爱他人的生命；让我们从对自己生命的珍惜走
向对他人生命的关怀；让我们对生命怀有敬畏之心；让我们谨慎地处理生命问题，故①②③④正确；
故本题选D。
5．（2020·云南·中考真题）2020年清明节，中国举行全国性哀悼活动，以国家之名和最高仪式深切悼
念抗击疫情斗争牺牲烈士和逝世同胞，向所有用生命守护生命的英雄致敬。以国家之名悼念逝者是
（ ）
①因为生命是有意义和价值的 ②百姓对逝去生命的无奈
③中国人民集体情感的表达 ④国家对生命的尊重与敬畏
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【详解】
本题考查对生命的态度；悼念逝去的烈士和同胞，是因为国家对生命的尊重和敬畏；是中国人民表达
情感的方式，①③④符合题意； ②说法错误，不是为了传递无奈；故本题选C。
6．（2020·宁夏·中考真题）新冠炎疫情发生后，从孕妇到婴儿，从孤寡老人到残障人员，党中央始终
不放弃任何一个生命，为挽救生命筑就坚不可摧的长城。这是因为（ ）
①生命是崇高的、神圣的 ②生命是脆弱的、艰难的
③生命的价值高于一切 ④每个人只珍爱自己的生命A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【详解】
本题考查生命的相关知识。党中央始终不放弃任何一个生命，为挽救生命筑就坚不可摧的长城。这是
因为生命是崇高的、神圣的，①正确。 生命是脆弱的、艰难的，②正确。生命的价值高于一切，③正确。
每个人不仅要珍爱自己的生命，也要关爱他人的生命，④错误。故本题正确答案选A。
7．（2020·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）下列三个情境共同体现了（ ）
A．敬畏生命，关怀他人的生命 B．漠视自己的生命
C．敬畏生命，不是发自内心的选择 D．只关注他人的身体
【答案】A
【详解】
题干中的三个情境，都体现了对他人生命的关爱，是敬畏生命、关怀生命的表现，A说法正确，符合
题意；B说法错误，不能漠视生命；C说法错误，敬畏生命是发自内心的选择；D说法错误，也要关注他
人的精神生命。故选：A。
8．（2020·湖北荆门·中考真题）新冠肺炎疫情发生以来，全国人民万众一心，为挽救生命而努力，为
守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀，这些让我们体味到（ ）
A．生命至上，要敬畏生命
B．生命来之不易，婴尽情享受生命
C．他人的生命比自己的生命重要，要珍视他人生命
D．精神生命比肉体生命重要，要活出生命的精彩
【答案】A
【详解】
，全国人民万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀，体现了生命至上，
要敬畏生命，珍爱生命，A观点正确；生命来之不易，我们要珍爱生命，而不能尽情享受生命，B观点错
误；自己的生命和他人的生命同样重要，我们要珍爱自己和他人的生命，C观点错误；精神生命和肉体生命同样重要，要活出生命的精彩，D观点错误，所以本题选择A答案。
9．（2021·河北藁城·模拟预测）从生命的角度分析，如图漫画《有“视”无恐》对青少年的警示有（
）
①遵守交通法规，增强法治观念
②增强安全意识，学会自我保护
③牢记生命的宝贵，珍爱生命，善待生命
④提升公民素养，遵守社会公德
A．②④ B．①② C．①③ D．②③
【答案】D
【详解】
本题考查对生命的认识。
②③：漫画反应了不遵守交通规则，这是不珍爱生命的表现，所以警示我们青少年要增强安全意识，
学会自我保护；牢记生命的宝贵，珍爱生命，善待生命，②③正确，符合题意；
①：是错误的，体现的是法律的角度，不是生命的角度；
④：错误，是从社会公德的角度，不是生命的角度；
故选D。
10．（2020·河北高阳·模拟预测）为表达全国各族人民对抗击新冠肺炎疫情斗争牺牲烈士和逝世同胞
的深切哀悼，国务院发 布公告，决定2020年4月4日举行全国性哀悼活动。在此期间，全国和驻外使领
馆下半旗 志哀，全国停止公共娱乐活动。4月4日10时起，全国人民默哀3分钟，汽车、火车、舰 船鸣
笛，防空警报鸣响。这体现出（ ）
①对生命的敬畏
②对英雄的致敬
③对人身自由的保护
④对共同富裕的追求
A．①②④ B．①②③C．①② D．③④
【答案】C【详解】
本题考查对生命的认识。
①②：依据题文描述，为表达全国各族人民对抗击新冠肺炎疫情斗争牺牲烈士和逝世同胞的深切哀悼，
国务院发布公告，决定2020年4月4日举行全国性哀悼活动，体现了对生命的敬畏，对英雄的致敬，故
①②符合题意；
③④：人身自由、共同富裕与题文主旨不符，故排除③④；
故本题选C。
11．（2021·内蒙古·鄂温克族自治旗教学研究室二模）习近平总书记说：为了保护人民生命安全，我
们什么都可以豁得出来！这体现了（ ）
A．每个人的生命都是历经磨难的
B．每个人的生命都有自己独特的使命
C．我们的生命都是宝贵的，生命价值高于一切
D．生命会消失，但生命的接续永不消失
【答案】C
【详解】
本题考查对生命的正确认识。
C：题文体现了党关爱广大人民群众生命安全的表现，体现了生命的宝贵性。我们的生命都是宝贵的，
每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。生命至上，我们要
敬畏生命，生命休戚与共，C符合题意；
A：“都是”说法太绝对，排除；
BD：观点正确，但与题意不符；
故本题选C。
12．（2021·湖北黄冈·模拟预测）2020年8月，电影《八佰》上映。该片取材于1937年淞沪会战的最
后一役，抗日战士奉命坚守上海四行仓库，以少敌多顽强抵抗日军四天四夜的故事。当看到“抗日战士在
身上绑上炸弹，大喊着自己名字排队往下跳，与敌人同归于尽”这一幕时，全场观众静默。这表明
（ ）
①生命是崇高的，只有为国捐躯才能彰显生命的意义
②生命是脆弱的，抗日战士不懂得珍惜自己的生命
③生命是宝贵的，我们要对抗日战士的牺牲表达敬意
④生命是神圣的，为国捐躯是抗日战士的崇高选择
A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】D
【详解】
本题考查珍爱生命。
③④：题干中的描述，说明了生命是宝贵的，我们要对抗日战士的牺牲表达敬意；生命是神圣的，为
国捐躯是抗日战士的自愿选择，故③④正确；
①：说法错误，彰显生命的意义不一定要为国捐躯，也可以通过其他方式，故排除①；
②：说法错误，抗日战士并不是不懂得珍惜自己的生命，而是为了维护国家利益。故排除②；
故本题选D。
13．（2020·宁夏石嘴山·二模）为表达全国各族人民对抗击新冠肺炎疫情斗争牺牲烈士和逝世同胞的
深切哀悼，国务院发布公告，决定2020年4月4日举行全国性哀悼活动。这启示我们，敬畏生命要做到（
）
①认识自己生命的独特性，感受生命的可贵
②自尊、自爱，不做有损人格的事
③从对自己生命的珍惜走向对他人生命的尊重、关怀
④谨慎地对待生命关系、处理生命问题
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
【答案】D
【详解】
本题考查敬畏生命。
①②③④：依据题文描述，题文中国家的做法体现了对生命的敬畏，启示我们敬畏生命要做到认识自
己生命的独特性，感受生命的可贵；自尊、自爱，不做有损人格的事；从对自己生命的珍惜走向对他人生
命的尊重、关怀；谨慎地对待生命关系、处理生命问题等，故①②③说法正确；
故本题选D。
14．（2021·云南峨山·模拟预测）2021年3月29日是第26个全国中小学生安全教育日。人民日报客
户端联合上美影动画车间、中国教育发布推出创意动画视频《同学请坐好！葫芦娃安全课开讲啦》。之所
以要推出该视频，是因为（ ）
A．中小学生都没有掌握基本的自救自护方法
B．生命是宝贵的，只需要珍爱自己的生命
C．生命是崇高的、神圣的，我们要敬畏生命
D．生命是脆弱的，每个人的生命都是可替代的
【答案】C【详解】
本题考查对生命的认识。
A：“都没有掌握”观点绝对化，是错误的，故排除；
B：我们既要珍爱自己的生命，也要珍爱他人的生命，故B说法错误；
C：我国之所以重视中小学生的安全教育，是因为生命是崇高的、神圣的，我们要敬畏生命，故C说
法正确；
D：生命是脆弱的，但每个人的生命都是不可替代的，故D说法错误；
故本题选C。
15．（2019·甘肃玉门·三模）当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害，人为灾害不可预知的结束……我
们会感受到生命是脆弱的，艰难的，为此我们（ ）
①要对生命要有敬畏情怀
②尊重关怀和善待身边的每一个人
③认为比生命更重要的是金钱权势的外在的东西
④像珍爱自己的生命一样，珍爱他人的生命
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【详解】
本题考查的知识点是珍爱生命。
①②④：题干中内容告诉我们要敬畏生命，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人，自觉地珍爱他
人的生命，如同珍爱自己的生命一样，故①②④正确；
③：错误，生命至上，每个人的生命都比金钱、权势、名誉等更重要。故排除③；
故本题选B。
二、分析说明题
16．（2019·湖南张家界·中考真题）目前，艾滋病已成为威胁人类生命的严重疾病之一。由于艾滋病
传播途径的特殊性和难以治愈性，不少人谈“艾”色变。5月10日，记者从我省某市疾控中心获悉，如今，
青年学生已成为艾滋病感染的高危人群。对此，某校九年级（1）班准备召开一次“预防艾滋，珍爱生
命”的主题班会，请你参与。
（1）向班上同学说说预防“艾滋”的措施或方法。（至少写出三点）
（2）如果以“如何珍爱生命”为主题开展讨论，请写出两点发言提纲。
【答案】（1）少输血；不共用针具吸毒；洁身自好。
（2）一、生命至上，珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。二、学会敬畏生命，谨慎地对待生命关系，关怀和善待身边的每一个人。
【详解】
该题考查的知识点是防范侵害、珍爱生命。保护自己。保护自己，一要有警惕性；二要用智慧，学会
用一些方法技巧保护自己；生命只有一次，不可重复，所以生命也需要相互关爱。（1）该题考查预防
“艾滋”的方法。结合相关知识，从少输血，不共用针具吸毒，洁身自好作答。（2）该题考查如何珍爱
生命。结合相关知识，一、生命至上，珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样；二、学会敬畏生命，
谨慎地对待生命关系，关怀和善待身边的每一个人。据此作答。仔细审题，把握防范侵害、珍爱生命等知
识，结合材料分析总结。
三、综合探究题
17．（2020·江苏邗江·二模）今年的五四青年节，习总书记深情寄语新时代青年：“同亿万人民一道，
在实现中华民族伟大复兴中国梦的新长征路上奋勇搏击。”
以下是某班级搜集的相关材料，现请你参与探究。
（青年担当）
新冠肺炎疫情突然袭来，各族青年纷纷请战，展现了当代中国青年的担当精神。在驰援湖北的医护人
员中，有一万多名“90后”甚至“00后”。疫情面前，他们选择逆向而行，正如一封请战书中所说：我请
战，参加临床救治，不计报酬、不计生死！……
（1）结合所学知识，谈谈这些青年医护人员是如何践行担当精神的？
（青年智慧）
进入5月后，随着国内疫情逐渐转好，关于新冠肺炎的网络谣言似乎也在变少，但是其他谣言比例又
开始增多。除了谣言，网络上还有许多不良信息对青少年的心理健康产生危害。面对纷繁的网络谣言我们
青少年需要练就“火眼金睛”。
（2）运用所学知识，结合材料谈谈如何才能练就“火眼金睛”？
（青年行动）
当前疫情还有很大不确定性，仍需要我们万众一心、心手相牵，共渡难关。作为公民，我们都有义务
参与到抗击疫情的战斗中去。
（3）作为一名中学生，在抗击疫情的战斗中，我们可以做些什么？
【答案】（1）①他们在疫情面前选择逆向而行，在面对挫折时发掘自己生命力量，培养自己面对困
难的勇气，践行了勇于面对挫折的无畏精神。
②作为医护工作者，请战第一线，不计报酬，积极承担责任，践行了不计个人得失的奉献精神。
③他们不计生死，请战驰援，坚持国家利益至上，个人利益服从于国家利益，践行了服务大局的全局意识。
④他们请战驰援湖北、参加临床救治，切实维护了人民安全、国家安全，践行了以爱国主义为核心的
民族精神（践行社会主义核心价值观），践行了道济天下的爱国情怀。
（2）①提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
②注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。
③学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
④坚持恪守道德、遵守法律的网络生活基本准则。
（3）①我们要树立强烈的责任意识，与破坏疫情防控的行为作斗争。
②学会学习，认真履行受教育的义务。
③增强自我保护意识，出门戴口罩，勤洗手。
④积极帮助他人、关爱他人，尽己所能向需要的地方捐款捐物。
⑤遵守规则，保持理性，明辨是非。
⑥利用网络传播正能量，不信谣、不传谣等。
【详解】
（1）仔细研读题目要求，本问实际上是在考查学生对具体问题的分析和理解。材料中，这些青年医
护人员在疫情面前选择了逆向而行，积极承担了救护他人生命、积极维护国家利益、维护了祖国的安全等，
承担起了医护人员的职责。为此，对青年医护人员承担责任的认识，可以从勇敢面对挫折的挑战、积极救
助他人生命、勇于奉献、个人利益服从国家利益、践行社会主义核心价值观等方面进行分析说明。
（2）本问间接考查学生对如何享受安全健康的网络交往的认识和理解。根据所学知识，需要我们围
绕着提高媒介素养、发挥网络的积极作用、要学会“信息节食”、学会辨析网络信息、坚持恪守道德和法
律的网络生活基本准则等方面进行分析说明。
（3）本问考查学生的社会实践活动的意识和能力。联系题文材料，具体从树立责任意识、认真学习、
增强自我保护意识、关爱他人、遵守道德和法律、积极传播正能量等方面进行分析说明。
18．（2020·湖北谷城·一模）（反思抗疫之战、提升生命价值）
2020年新春，一场突如其来的新冠肺炎疫情来势汹汹，严重威胁着广大人民群众的生命安全和正常生
产生活秩序。“生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任！”习近平总书记强调要始终把人民群众生
命安全和身体健康放在第一位,把疫情防控作为头等重要的大事,把疫情防控工作看作是一场人民战争、总
体战、阻击战……
于是，我们看见一队队逆行者向着武汉、向着湖北汇聚：“白衣战士”冲锋在前，运送各种医疗物质、
生活物质的飞机、火车、汽车随后，指导组、科学家、快递小哥、医院建设者、各类志愿者……“闻令而
动、敬业担当”！尽管人们的岗位不同，但每个人都努力做到守土尽责。“不计报酬、无论生死”，冒着生命危险拯救受害者和为拯救行动而服务，共同书写出一曲曲壮丽的人生赞歌！一场全民抗疫行动，充分
展现了中国力量、中国精神，彰显了中华民族同舟共济、守望相助的家国情怀！倡导“打造人类卫生健康
共同体”，并积极为他国抗疫分享经验、提供物质，一场国际抗疫行动，充分彰显了中国理念、中国方案
的正确重要！
（1）一场突如其来的疫情，给我们正确对待生命的启示主要有哪些？
（2）一批又一批“最美逆行者”的“美”主要表现在哪些方面？
（3）抗疫中展现的“中国力量”是一种怎样的力量？我们倡导“打造人类卫生健康共同体”体现了
哪些中国理念、中国主张？
（4）一场抗疫，让我们看清了人生的价值何在！也许我们再也不会有如此激烈的人生经历，但人生
的价值必须去激发、去实现、去超越。结合抗疫经历，运用思政所学，谈谈我们这一代新青年应该如何去
实现自己的人生价值？
【答案】（1）①要对生命怀有敬畏之情，认识到生命价值高于一切；②要充分肯定生命，尊重生命，
善待生命；③既要爱护自己的生命，也要关爱他人的生命；④要学会自觉奉献社会，延伸生命的价值；等。
（2）“美”在他们：①爱岗敬业，乐于奉献；②自觉承担社会责任，做负责任的公民；③坚强勇敢，
临危不惧；④珍爱生命，善待他人生命；⑤以集体利益、国家利益（国家安全）为重，自觉维护集体利益、
国家利益（热爱人民，坚持国家利益至上）；等。
（3）中国力量：全国各族人民大团结的力量。体现的中国理念、主张：①构建人类命运共同体；②
遵循共商共建共享原则；③谋求互利共赢；等。
（4）①自觉承担肩上的责任，不言代价与回报。要感激、学习许许多多履行社会责任却不计代价和
回报的人；②努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，书写无愧于时代的壮丽篇章；③
积极参与社会公益活动。如：环境保护、社区服务、做志愿者，到公园、社区等公共场所纠正不文明行为；
④努力学习，热爱劳动，增强劳动观念，培养敬业精神，为将来成长为合格的社会主义建设者做好准备；
⑤改变不卫生的生活习惯，贯彻健康生活理念，增强安全意识、自我保护意识，关怀善待身边的每一个人；
⑥自觉遵守社会规则，遵守法律法规，为实现“两个一百年”奋斗目标建功立业；等。
【详解】
（1）本题考查正确对待生命的启示。依据教材知识，从敬畏生命、肯定生命、尊重生命、关爱自己
和他人的生命、实现生命价值等方面来回答。（2）本题考查人物的优秀品质。结合材料内容，从爱岗敬
业、无私奉献、关爱他人、珍爱生命、社会责任感、扶危济困、临危不惧等方面来回答。（3）本题第一
问考查中国力量。依据教材知识回答，中国力量是全国各族人民大团结的力量。第二问考查打造人类卫生
健康共同体所体现的中国理念、主张和政策。依据教材知识，从构建人类命运共同体、共商共建共享原则、谋求互利共赢等方面考虑作答。（4）本题为做法类问题，结合上述材料和所学知识，回答如何实现人生
价值。从自觉承担责任，不言代价与回报，努力提升自身素质，增强履行责任的能力，积极参与社会公益
活动，增强劳动观念，培养敬业精神，改变不卫生的生活习惯，自觉遵守社会规则等多角度来回答。
