文档内容
2015年浙江省绍兴市中考化学试卷
一、选择题（共5小题，每小题4分，满分20分）
1．（4分）（2015•义乌市）在装有水的四个烧杯中，分别加入少量牛奶、食盐、菜油和面粉，充
分搅拌后可形成溶液的是（ ）
A．牛奶B．食盐 C．菜油 D．面粉
2．（4分）（2015•义乌市）下列实验操作正确的是（ ）
A．
滴加液体 B．
盖上盖玻片 C．
测溶液pH D．
使用测电笔
3．（4分）（2015•义乌市）小明家的芹菜茎秆细弱，施钾肥可免其倒伏，他应施加的化肥是（
）
A．KOH B．Ca（PO ）C．K CO D．CO（NH ）
3 4 2 2 3 2 2
4．（4分）（2015•义乌市）在科学研究中，常常用到“对照”的科学方法，下列实验与这一科
学方法不符合的是（ ）
第1页（共16页）A．
研究可燃物燃烧的条件 B．
研究蒸发快慢影响的因素
C．
研究空气中氧气的含量 D．
研究种子萌发的条件
5．（4分）（2015•义乌市）常温下，下列各组物质中，乙既能与甲反应又能与丙反应的是
（ ）
选项 物质甲 物质乙 物质丙
A HCl Zn AgCl
B H SO Fe O NaCl
2 4 2 3
C Ba（OH） Na CO CaCl
2 2 3 2
D H SO Ba（OH） NaCl
2 4 2
A．A B．BC．CD．D
二、填空题（每空2分）
6．（4分）（2015•义乌市）酒精具有杀菌消毒的作用，能使细菌的蛋白质脱水、凝固、变性，这
种变化属于 变化，要配制100克溶质质量分数为75%的消毒酒精，溶解时要用
搅拌．
7．（4分）（2015•义乌市）今年科学家成功制备了一种含有铱元素（Ir）的带一个单位正电荷的
离子（四氧化铱正离子），结构模型如图所示，则该离子的符号为 ，其中铱元素
的化合价是 ．
第2页（共16页）8．（4分）（2015•义乌市）将氧化铜和氧化镁分别放入足量的稀硫酸中，当生成等质量的水时，
需要消耗氧化铜和氧化镁的质量比为 ，这些参加反应的氧化物中，铜、镁元素
的质量比是 ．
三、实验探究题（每空3分）
9．（6分）（2015•义乌市）因为“1升水中大约能溶解1升二氧化碳”，所以我们常采用向上
排空气集气法收集二氧化碳，在集满二氧化碳时，玻璃片的 （选填“毛”或
“光”）面应朝下盖上集气瓶，有同学质疑：因为发生反应时排出气体的速度很快，二氧化碳
与水接触的时间很短，溶解的量可能不大，于是他们决定探究二氧化碳是否能用排水集气法
收集？他们查阅资料得到：①排水集气法收集时，二氧化碳在水中的溶解损失很小；②排空
气集气法与排水集气法的二氧化碳纯度比较如表所示：他们得出的结论是： ．
收集的方法 二氧化碳的纯度
排空气集气法 71%
排水集气法 87.5%
10．（9分）（2015•义乌市）小明在学习金属活动性顺序后，知道钾、钙、钠金属活动性特别强，
能与水反应生成碱和氢气，他想镁紧排在钠后面，它是否也能与水反应呢？
【提出问题】镁是否能与水反应？
【实验探究】在两个烧杯中，分别加入等量的冷水和镁条，用酚酞作指示剂，实验过程和现象
如图：
【反思与总结】
（1）小明得出的实验结论是 ；
（2）小明发现B试管放置在空气中一会儿，溶液的红色会褪色，这说明溶液的碱性减弱了，于
是他大胆作出了一个猜想并设计了验证方案：
猜想 验证方案
可能是氢氧化镁的溶解度受温度的影响，温度降低，溶将褪色后的溶液 ，如果溶液变红，说明小
解度变小，从而导致溶液碱性减弱 明的猜想正确
小明通过实验证明了自己的猜想是正确的．
（3）一段时间后，小明观察到镁条在热水中无现象，但当他想到实验室制取二氧化碳不能用
稀硫酸与大理石反应时，便有了解释，他的解释是 ．
第3页（共16页）11．（6分）（2015•义乌市）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它能与许多物质发生反应．
（1）如图，铁丝在氧气中燃烧，集气瓶中水的作用是 ；
（2）现有0.8克硫与氧气充分反应，理论上需要分解高锰酸钾多少克？
（2KMnO K MnO +MnO +O ↑）
4 2 4 2 2
（3）二氧化硫气体对人体有毒，会污染大气，可用氢氧化钠溶液吸收，二氧化硫的化学性质与
二氧化碳相似，写出二氧化硫与氢氧化钠反应的化学方程式 ．
12．（10分）（2015•义乌市）图甲中A是一种常见的酸，它能与黑色固体B反应，B质量为8
克，将NaOH溶液渐渐加入到C中，生成蓝色沉淀E的质量与加入NaOH溶液的质量关系如
图乙所示，在D中加入Ba（NO ） 溶液能生成一种不溶于稀硝酸的白色沉淀．
3 2
（1）A溶液中溶质的化学式为 ；
（2）操作1的名称是 ；
（3）NaOH溶液中溶质的质量分数是多少？
（4）C溶液中加入NaOH溶液至恰好完全反应时，所得溶液溶质的质量是多少？
13．（6分）（2015•绍兴）“五水共治”指的是治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水，绍兴
市近几年在水污染治理方面取得了显著成效，全市工业废水排污达标率100%，生活用水也
得到了很好的治理．
（1）人畜的代谢废物是生活中的重要组成部分，如图是人体内肾单位的工作模型，最终排出
人体外尿液的成分与图中 （选填序号）内的液体一致．
（2）尿液在马桶内若不及时冲洗，会形成污垢，人们常用“洁厕灵”清除，为了证明“洁厕
灵”呈酸性，小明设计了以下实验方案：
证明 实验方案
酸性 方案一：取少量稀释液，加入金属锌
方案二：取少量稀释液，加入氢氧化钠溶液
方案三：取少量稀释液，加入碳酸钠溶液
①小明设计的实验方案可行的是 ；
②下列对生活污水的处理，你认为合理的是 （选填序号）．
第4页（共16页）A．洗脸水、厨房用水等可以用来冲洗马桶
B．用“洁厕灵”清洗洁具后的冲刷液不能用来直接灌溉农田
C．全面规划，合理布局，进行区域性综合治理．
第5页（共16页）2015 年浙江省绍兴市中考化学试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（共5小题，每小题4分，满分20分）
1．（4分）（2015•义乌市）在装有水的四个烧杯中，分别加入少量牛奶、食盐、菜油和面粉，充
分搅拌后可形成溶液的是（ ）
A．牛奶B．食盐 C．菜油 D．面粉
【考点】溶液的概念、组成及其特点．
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【专题】溶液、浊液与溶解度．
【分析】一种或几种物质分散到另一种物质中，形成均一的、稳定的混合物叫做溶液，它的基
本特征是均一性和稳定性；只有被分散的物质在水中是可溶的，二者混合后才会形成溶液．
【解答】解：A、牛奶是不溶性的小液滴等分散到液体中形成的，不能和水形成均一、稳定的混
合物，即不能够形成溶液，故选项错误．
B、食盐易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项正确．
C、菜油不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项错误．
D、面粉不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项错误．
故选：B．
【点评】本题难度不大，掌握溶液的本质特征（均一性、稳定性、混合物）、各种物质的水溶性
方面的知识是解答本题的关键．
2．（4分）（2015•义乌市）下列实验操作正确的是（ ）
A．
滴加液体 B．
盖上盖玻片 C．
第6页（共16页）测溶液pH D．
使用测电笔
【考点】液体药品的取用；溶液的酸碱度测定．
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【专题】常见仪器及化学实验基本操作．
【分析】A、根据滴管的使用方法解答；
B、根据显微镜的使用方法解答；
C、根据测定溶液pH的方法解答；
D、根据测电笔的使用方法解答．
【解答】解：A、滴加液体时胶头滴管不能伸进试管内，错误；
B、盖上盖玻片的时候要从清水的一边盖上，错误；
C、pH试纸不能伸进待测液内，错误；
D、使用测电笔的时候手只能与一端金属接触，正确；
故选D．
【点评】本题考查的是常见的实验基本操作，完成此题，可以依据已有的知识进行．
3．（4分）（2015•义乌市）小明家的芹菜茎秆细弱，施钾肥可免其倒伏，他应施加的化肥是（
）
A．KOH B．Ca（PO ）C．K CO D．CO（NH ）
3 4 2 2 3 2 2
【考点】常见化肥的种类和作用．
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【专题】常见的盐 化学肥料．
【分析】根据题意，小明家的芹菜茎秆细弱，施钾肥可免其倒伏；根据含有氮元素的肥料称为
氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元
素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥，进行分析判断．
【解答】解：小明家的芹菜茎秆细弱，施钾肥可免其倒伏．
A、KOH含有钾元素，但具有强烈的腐蚀性，不能用作钾肥，故选项错误．
B、Ca （PO ） 中含有磷元素，属于磷肥，故选项错误．
3 4 2
C、K CO 中含有钾元素，属于钾肥，故选项正确 ．
2 3
D、CO（NH ） 中含有氮元素，属于氮肥，故选项错误．
2 2
故选：C．
【点评】本题主要考查化肥的分类方面的知识，确定化肥中营养元素的种类、化肥的分类方法
是正确解答此类题的关键．．
4．（4分）（2015•义乌市）在科学研究中，常常用到“对照”的科学方法，下列实验与这一科
学方法不符合的是（ ）
A．
第7页（共16页）研究可燃物燃烧的条件 B．
研究蒸发快慢影响的因素
C．
研究空气中氧气的含量 D．
研究种子萌发的条件
【考点】科学探究的基本方法；空气组成的测定；燃烧与燃烧的条件．
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【专题】科学探究．
【分析】A．根据实验中对燃烧条件的探究方法来分析；
B．根据实验中对影响蒸发快慢因素的探究方法来分析；
C．根据研究空气中氧气含量的实验设计来分析；
D．根据探究种子萌发条件的方法来分析．
【解答】解：A．火柴头和火柴梗的着火点不同，此实验设计了火柴头和火柴梗燃烧温度的对
比，探究了可燃物的条件之一是温度要达到可燃物的着火点；
B．此实验设计了加热和不加热两种实验对比，表明了升温能加快液体的蒸发；
C．探究空气中氧气含量的实验中，没有设计对比；
D．此实验中，通过设计种子只与空气接触、种子既与水接触又与空气接触、种子只与水接触
三个对比试验，探究了种子萌发的条件．
故选C．
【点评】科学的研究方法，很明显就是科学工作者在从事某项科学发现时所采用的方法．
5．（4分）（2015•义乌市）常温下，下列各组物质中，乙既能与甲反应又能与丙反应的是
（ ）
选项 物质甲 物质乙 物质丙
A HCl Zn AgCl
B H SO Fe O NaCl
2 4 2 3
C Ba（OH） Na CO CaCl
2 2 3 2
D H SO Ba（OH） NaCl
2 4 2
A．A B．BC．CD．D
【考点】盐的化学性质；金属的化学性质；碱的化学性质．
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【专题】金属与金属材料；常见的碱 碱的通性；常见的盐 化学肥料．
第8页（共16页）【分析】A、根据锌能够和酸及盐溶液反应分析；
B、根据氧化铁能够和酸反应；
C、根据碳酸钠的化学性质结合复分解反应发生的条件分析；
D、根据氢氧化钡的化学性质及复分解反应发生的条件分析．
【解答】解：A、锌能够和盐酸反应产生氯化锌和氢气，但不能和难溶性的氯化银反应，故错误；
B、氧化铁能够溶于稀硫酸，但不能和氯化钠盐溶液反应，故选项错误；
C、碳酸钠能够和氢氧化钡反应产生碳酸钡沉淀和氢氧化钠，和氯化钙反应产生碳酸钙沉淀
和氯化钠，故选项正确；
D、氢氧化钡能和稀硫酸反应产生硫酸钡沉淀和水，不能和氯化钠反应，故选项错误；
故选：C．
【点评】本题考查了常见物质之间的反应，把握常见物质的性质及发生的化学反应是解题的
关键，能够综合考查学生的分析能力．
二、填空题（每空2分）
6．（4分）（2015•义乌市）酒精具有杀菌消毒的作用，能使细菌的蛋白质脱水、凝固、变性，这
种变化属于 化学 变化，要配制100克溶质质量分数为75%的消毒酒精，溶解时要用 玻
璃棒 搅拌．
【考点】化学变化和物理变化的判别；物质的溶解．
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【专题】物质的变化与性质；溶液、浊液与溶解度．
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化
与物理变化的本质区别是有无新物质生成；溶解操作所需的仪器是烧杯和玻璃棒，据此进行
分析解答．
【解答】解：由题意，酒精具有杀菌消毒的作用，能使细菌的蛋白质脱水、凝固、变性，过程中
有新物质生成，属于化学变化．
要配制100克溶质质量分数为75%的消毒酒精，溶解时要用玻璃棒搅拌，以加快溶解速率．
故答案为：化学；玻璃棒．
【点评】本题难度不大，抓住化学变化和物理变化的区别、溶解操作所需的仪器是正确解答本
题的关键．
7．（4分）（2015•义乌市）今年科学家成功制备了一种含有铱元素（Ir）的带一个单位正电荷的
离子（四氧化铱正离子），结构模型如图所示，则该离子的符号为 IrO + ，其中铱元素的化
4
合价是 + 9 ．
【考点】化学符号及其周围数字的意义；有关元素化合价的计算．
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【专题】化学用语和质量守恒定律．
【分析】根据题意，1个四氧化铱正离子带一个单位正电荷的离子，由结构模型图，1个离子中
含有1个铱原子和4个氧原子，写出其离子符号即可．
化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致；结合原子团中元素的化合价代数和等
于原子团的化合价，进行分析解答．
第9页（共16页）【解答】解：1个四氧化铱正离子带一个单位正电荷的离子，由结构模型图，1个离子中含有1
个铱原子和4个氧原子，其离子符号为：IrO +．
4
1个四氧化铱正离子带一个单位正电荷的离子，则四氧化铱原子团的化合价为+1价；氧元素
显﹣2价，设铱元素的化合价是x，由原子团中元素的化合价代数和等于原子团的化合价，可
得：x+（﹣2）×4=+1，则x=+9价．
故答案为：IrO +；+9．
4
【点评】本题难度不大，掌握离子符号的书写方法、原子团中元素的化合价代数和等于原子团
的化合价是正确解答本题的关键．
8．（4分）（2015•义乌市）将氧化铜和氧化镁分别放入足量的稀硫酸中，当生成等质量的水时，
需要消耗氧化铜和氧化镁的质量比为 2 ： 1 ，这些参加反应的氧化物中，铜、镁元素的质量
比是 8 ： 3 ．
【考点】常见化学反应中的质量关系；化合物中某元素的质量计算．
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【专题】有关化学方程式的计算．
【分析】根据反应的化学方程式，结合题干中生成等质量的水，计算出所需氧化铜和氧化镁的
质量，并根据化学式的计算，计算出铜元素和镁元素的质量比．
【解答】解：氧化铜与稀硫酸反应的化学方程式为：CuO+H SO =CuSO +H O，其中氧化铜与
2 4 4 2
水的质量比为：80：18；氧化镁与稀硫酸反应的化学方程式为：MgO+H SO =MgSO +H O，其
2 4 4 2
中氧化镁与水的质量比为：40：18．则生成等质量的水时，需要消耗氧化铜和氧化镁的质量比
为：80：40=2：1；80g氧化铜中，铜元素的质量为：80g× 64g；40g氧化镁中，镁元素
的质量为：40g× =24g．则这些参加反应的氧化物中，铜、镁元素的质量比是64：
24=8：3．
故答案为：2：1；8：3．
【点评】掌握化学方程式的量的意义以及根据化学方程式和化学式的计算是解题的关键．
三、实验探究题（每空3分）
9．（6分）（2015•义乌市）因为“1升水中大约能溶解1升二氧化碳”，所以我们常采用向上
排空气集气法收集二氧化碳，在集满二氧化碳时，玻璃片的 毛 （选填“毛”或“光”）面
应朝下盖上集气瓶，有同学质疑：因为发生反应时排出气体的速度很快，二氧化碳与水接触
的时间很短，溶解的量可能不大，于是他们决定探究二氧化碳是否能用排水集气法收集？他
们查阅资料得到：①排水集气法收集时，二氧化碳在水中的溶解损失很小；②排空气集气法
与排水集气法的二氧化碳纯度比较如表所示：他们得出的结论是： 二氧化碳能用排水法收
集 ．
收集的方法 二氧化碳的纯度
排空气集气法 71%
排水集气法 87.5%
【考点】常用气体的收集方法．
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【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．
【分析】根据玻璃片的特点、二氧化碳的性质和收集气体的纯度分析判断回答．
【解答】解：由集气瓶的瓶口是打磨的，毛玻璃片是打磨的，在集满二氧化碳时，玻璃片的毛面
应朝下盖上集气瓶，能防止二氧化气体逸出．由于二氧化碳在水的溶解性不大，二氧化碳在
水中的溶解损失很小，用排水集气法收集的较为纯净，可以用排水法收集二氧化碳．
故答为：毛，二氧化碳能用排水法收集．
第10页（共16页）【点评】本题的难度不大，会利用给出的材料结合二氧化碳的性质来分析解答有关的问题．
10．（9分）（2015•义乌市）小明在学习金属活动性顺序后，知道钾、钙、钠金属活动性特别强，
能与水反应生成碱和氢气，他想镁紧排在钠后面，它是否也能与水反应呢？
【提出问题】镁是否能与水反应？
【实验探究】在两个烧杯中，分别加入等量的冷水和镁条，用酚酞作指示剂，实验过程和现象
如图：
【反思与总结】
（1）小明得出的实验结论是 镁不能与冷水反应，能与热水反应 ；
（2）小明发现B试管放置在空气中一会儿，溶液的红色会褪色，这说明溶液的碱性减弱了，于
是他大胆作出了一个猜想并设计了验证方案：
猜想 验证方案
可能是氢氧化镁的溶解度受温度的影响，温度降低，溶将褪色后的溶液 加热 ，如果溶液变红，说明小明的
解度变小，从而导致溶液碱性减弱 猜想正确
小明通过实验证明了自己的猜想是正确的．
（3）一段时间后，小明观察到镁条在热水中无现象，但当他想到实验室制取二氧化碳不能用
稀硫酸与大理石反应时，便有了解释，他的解释是 镁条表面覆盖了难溶于水的氢氧化镁导
致反应终止 ．
【考点】实验探究物质的性质或变化规律；金属的化学性质；酸碱指示剂及其性质．
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【专题】科学探究．
【分析】（1）根据图示可知，镁条放入冷水中没有气泡产生，放入热水中有气泡产生；
（2）根据实验猜想来选择实验方法；
（3）氢氧化镁是一种白色的难溶性固体．
【解答】解：（1）根据A图可知，镁条放入冷水中，镁条表面没有气泡产生，且加入酚酞试液也
没有出现红色；而镁条加入热水中，镁条表面产生气泡，且加入酚酞试液变成了红色，由此可
知，镁不能与冷水反应，能与热水反应；故填：镁不能与冷水反应，能与热水反应；
（2）因为猜想中提出了可能是因为温度降低造成的，所以可以将褪色后的溶液加热来观察是
否变红色；故填：加热；
（3）镁与水反应生成氢氧化镁白色沉淀和氢气，生成的氢氧化镁会覆盖在镁条的表面阻止反
应的进一步发生；故填：镁条表面覆盖了难溶于水的氢氧化镁导致反应终止．
【点评】解读有用信息，对操作中的描述和反应现象认真加以分析，再结合自己所学知识，此
类题可迎刃而解．
11．（6分）（2015•义乌市）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它能与许多物质发生反应．
（1）如图，铁丝在氧气中燃烧，集气瓶中水的作用是 防止生成物熔化溅落炸裂瓶底 ；
（2）现有0.8克硫与氧气充分反应，理论上需要分解高锰酸钾多少克？
（2KMnO K MnO +MnO +O ↑）
4 2 4 2 2
第11页（共16页）（3）二氧化硫气体对人体有毒，会污染大气，可用氢氧化钠溶液吸收，二氧化硫的化学性质与
二氧化碳相似，写出二氧化硫与氢氧化钠反应的化学方程式 SO +2NaOH=Na SO +H O ．
2 2 3 2
【考点】氧气的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；根据化学反应方程式的
计算．
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【专题】氧气、氢气的性质与用途．
【分析】（1）根据铁丝燃烧时的注意事项分析回答；
（2）根据硫的质量利用反应的方程式求出氧气的质量，再根据氧气的质量求出高锰酸钾的质
量；
（3）根据二氧化硫与氢氧化钠反应生成亚硫酸钠和水解答．
【解答】解：（1）铁丝燃烧时盛氧气的集气瓶底少量水的作用是：防止生成的高温熔融物溅落
瓶底引起集气瓶底炸裂；
（2）设理论上需要分解高锰酸钾的质量为x，由S+O SO ，2KMnO
2 2 4
K MnO +MnO +O ↑可得
2 4 2 2
S～O ～2KMnO
2 4
32 316
0.8g x
x=7.9g
方法二：
设需要氧气的质量为x
S+O SO
2 2
32 32
0.8g x
x=0.8g
设理论上需要分解高锰酸钾的质量为y
2KMnO K MnO +MnO +O ↑
4 2 4 2 2
316 32
y 0.8g
y=7.9g
（3）二氧化硫与氢氧化钠反应的化学方程式为：SO +2NaOH=Na SO +H O
2 2 3 2
第12页（共16页）答案：
（1）防止生成物熔化溅落炸裂瓶底；
（2）理论上需要分解高锰酸钾7.9g；
（3）SO +2NaOH=Na SO +H O．
2 2 3 2
【点评】提醒同学们除了要认真实验，观察细致，还要明确实验中操作的意图．
12．（10分）（2015•义乌市）图甲中A是一种常见的酸，它能与黑色固体B反应，B质量为8
克，将NaOH溶液渐渐加入到C中，生成蓝色沉淀E的质量与加入NaOH溶液的质量关系如
图乙所示，在D中加入Ba（NO ） 溶液能生成一种不溶于稀硝酸的白色沉淀．
3 2
（1）A溶液中溶质的化学式为 H SO ；
2 4
（2）操作1的名称是 过滤 ；
（3）NaOH溶液中溶质的质量分数是多少？
（4）C溶液中加入NaOH溶液至恰好完全反应时，所得溶液溶质的质量是多少？
【考点】根据化学反应方程式的计算；有关溶质质量分数的简单计算；物质的鉴别、推断．
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【专题】化学计算；综合计算（图像型、表格型、情景型计算题）．
【分析】（1）根据物质间反应的规律以及物质的颜色，来确定物质的名称；
（2）操作1是分离硫酸钠溶液和氢氧化铜蓝色沉淀的一种方法；
（3）根据氧化铜的质量计算出硫酸铜的质量，然后根据硫酸铜的质量计算出与之反应所需氢
氧化钠的质量，而由图象可知与硫酸铜反应的氢氧化钠溶液的质量为（100g﹣60g），最后计
算出氢氧化钠溶液中溶质的质量分数；
（4）由图象可知，C溶液中的溶质为硫酸和硫酸铜，加入的氢氧化钠与二者均反应，利用化学
方程式分别计算出硫酸钠的质量即可．
【解答】解：（1）在D中加入Ba（NO ）溶液能生成一种不溶于稀硝酸的白色沉淀，所以D溶
3 2
液中一定存在硫酸根离子，E是蓝色沉淀，则是氢氧化铜，那么C是硫酸铜，D是硫酸钠；黑
色固体为氧化铜，酸为稀硫酸，故填：H SO ；
2 4
（2）操作1是分离难溶性固体和液体的一种方法，是过滤；故填：过滤；
（3）解：设由CuO生成的CuSO 的质量为x
4
CuO+H SO =CuSO +H O
2 4 4 2
80 160
8g x
x=16g
设与CuSO 反应的NaOH的质量为y，同时生成Na SO 的质量为a
4 2 4
CuSO +2NaOH=Cu（OH） ↓+Na SO
4 2 2 4
第13页（共16页）160 80 142
16g y a
y=8g
所用氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为： =20%
a=14.2g
答：NaOH溶液中溶质的质量分数是20%．
（4）解：设硫酸与氢氧化钠反应生成硫酸钠质量为b
H SO +2NaOH=Na SO +2H O
2 4 2 4 2
80 142
60g×20% b
b=21.3g
所得溶液中溶质的质量为：21.3g+14.2g=35.5g
答：C溶液中加入NaOH溶液至恰好完全反应时，所得溶液溶质的质量是35.5g．
【点评】本考点考查了根据化学方程式的计算和质量分数的计算，是考试计算题中经常出现
的题型．做题时要注意：化学方程式要写正确，始终不要忘记质量守恒定律．
13．（6分）（2015•绍兴）“五水共治”指的是治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水，绍兴
市近几年在水污染治理方面取得了显著成效，全市工业废水排污达标率100%，生活用水也
得到了很好的治理．
（1）人畜的代谢废物是生活中的重要组成部分，如图是人体内肾单位的工作模型，最终排出
人体外尿液的成分与图中 ④ （选填序号）内的液体一致．
（2）尿液在马桶内若不及时冲洗，会形成污垢，人们常用“洁厕灵”清除，为了证明“洁厕
灵”呈酸性，小明设计了以下实验方案：
证明 实验方案
酸性 方案一：取少量稀释液，加入金属锌
方案二：取少量稀释液，加入氢氧化钠溶液
方案三：取少量稀释液，加入碳酸钠溶液
①小明设计的实验方案可行的是 方案一和方案三 ；
②下列对生活污水的处理，你认为合理的是 ABC （选填序号）．
A．洗脸水、厨房用水等可以用来冲洗马桶
B．用“洁厕灵”清洗洁具后的冲刷液不能用来直接灌溉农田
C．全面规划，合理布局，进行区域性综合治理．
第14页（共16页）【考点】生活污水和工业废液的危害；酸的化学性质．
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【专题】空气与水．
【分析】（1）尿液在肾小管内形成；
（2）①根据反应是否有明显的现象分析；
②从节约用水、合理用水的角度分析．
【解答】解：（1）尿液和血浆相比，不含有蛋白质和葡萄糖，尿液中含有的尿素含量是最高的．
在④肾小管中形成尿液．
（2）①方案一：酸与金属锌反应，生成气体，有气泡冒充，方法合理；
方案二：酸与氢氧化钠溶液反应，生成盐和水，反应的现象不明显，不适合证明“洁厕灵”呈
酸性；
方案三：酸与碳酸钠溶液反应，生成气体二氧化碳，有明显的现象，方法合理．
②A．洗脸水、厨房用水等可以用来冲洗马桶，能够节约用水，合理；
B．“洁厕灵”中含有酸性物质，清洗洁具后的冲刷液不能用来直接灌溉农田，是正确的；
C．全面规划，合理布局，进行区域性综合治理，可节约用水，合理．
故选：ABC．
【点评】本题考查的知识是生物和化学相结合题目，需要同学们做到各科知识融会贯通．
第15页（共16页）参与本试卷答题和审题的老师有：sdpylytx；bsx；sdlbsh；lchd；sdlypyhcl；2768832328；mlp（排
名不分先后）
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2015年11月16日
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