4四季教学反思3_一年级语文上册（统编版）_老课标资料_教学反思

【课后反思】 成功之处： 低年级语文阅读实践活动，要做到以下两点： 1.激发学生的学习兴趣。本课采用了画面导入法，美丽的秋景动 画，加上教师富有激情的配乐朗诵，吸引了所有的学生。上课伊始， 学生的学习积极性就被充分调动起来，为下面的学习做了很好的铺 垫。春、夏、秋、冬几幅动画的插入，不仅再现了不同季节的特点， 而且充分利用多媒体这一教学资源突破了难点，培养了学生的观察 力、想象力，使学生了解到四季景色的不同特征。在平等和谐的氛 围中，学生主动积极地参与了语文实践活动。 2.多种形式教学让学生在丰富多彩的活动中学语言，不是孤立 地识记生字，而是通过不断的复现和运用，有层次、有梯度地把识 字放在一定的语言环境中，与认识事物和发展语言结合起来。游戏、 表演和各种形式的朗读和背诵，加深了学生对文本的感悟。 不足之处： 单一的使用激励性评价，效果也不显著，掌握多元化的教学策略 成为我努力的方向。