汉语拼音5gkh教学反思3_一年级语文上册（统编版）_老课标资料_教学反思

【课后反思】 成功之处： 1.学习新的声母 g k h，可以放手让学生独立完成。学生凭借已 有经验，通过尝试、参与，体会到了成功的欢乐，树立了学好拼音 的信心。这一环节，体现了学生是学习的主人，教学不是传授，而 是教会学生认识自己，发现自己，进而发展自己，成为会学习的可 持续发展的个体。 2.在学习拼读音节时，先拼两拼音，后拼三拼音，内容由易到难， 层次分明，学生易于接受。在学习中，设置挑战，学生乐于学习。 同时，设计了“厨房中的这些音节朋友，它们找不到自己的家了” 这个游戏，既复习了拼读，又联系生活，图文结合降低学习的难度。 不足之处：注意课堂组织管理，气氛不宜过于热烈。