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第 9 课两宋的政治和军事
一、单选题
1．宋代文官凭着“差遣”担任指定的工作，大多数官员都带着其他官职的人员出任，而
那些官员的本来职务，却是由另外一些被“差遣”的官员担任的。在各路及其所辖的州
县，都有直接由中央管辖的单位派驻。宋朝这一做法（ ）
A．加剧了冗官问题 B．解决了地方割据
C．减轻了财政负担 D．增强了治理能力
2．《宋神宗实录》初编于哲宗元祐年间，书中大量采用了司马光《日记》；绍圣年间
哲宗亲政，又以王安石《日录》为依据重新编修；南宋高宗绍兴初年，又因所谓神宗
末年的“宜仁谤史”涉及孟太后及高宗继位正当性的书写问题，再次重修。这种现象表
明（ ）
A．实录作为信史记述非常审慎 B．历史叙述随研究深入更完善
C．历史记述受政治因素的影响 D．原始史料能准确地再现历史
3．下表所示为王安石变法中的部分举措。由此可知，王安石变法（ ）
举措 概要
均输法 增设发运使，总握东南六路财务，同时主管茶、盐、酒、矾税收
免役法 大量裁减州郡役人以及额外奉应官员的种种陋规
农田水利 官吏对农业耕作技术或水利修建工程向官府“各述所见”，凡有功者，给予
法 一定奖励
A．全力裁减开支 B．重视改善吏治 C．推行重农抑商 D．重在增加赋税
4．王安石变法废除了“铸钱禁铜”的禁令，且“铜、铅、锡官自出卖，许通商贩”。新敕
发布之后（ ）
A．调整了重农抑商的政策 B．放松了政府对铸币的控制
C．顺应了商品经济的需要 D．旨在缓和宋与契丹的关系
5．史学家在讨论南宋初年的一次和议时说：“如果在敌强我弱，或弱强相当的形势下，
为争取喘息时间，与敌人作些妥协，以为后图，亦未尝不可……（和议）给南宋带来的
严重后果当然不难想象，但是它使大规模的战争得以停息，为南宋政权的休养生息、
积蓄力量、报仇复国赢得了时间。”对这次和议解读错误的是（ ）
A．是南宋与金的和议 B．发生在宋徽宗在位时期
C．南宋每年缴纳“岁贡” D．以东起淮水、西至大散关一线为界
6．“五代十国后建立的北宋王朝能够稳定下来的法宝就是对所有事情都要预先防范，
委曲周全地进行制约。”下列属于这一“法宝”核心精神的是（ ）A．分化事权使各部门相互牵制 B．抬高文官和士人的地位
C．设置专门机构管理边疆地区 D．设转运司统管地方财政
7．赵宋王朝一改汉州、唐道的做法，在各路设转运司、提点刑狱司、提举常平司和安
抚使司等四司，四司互不统属、长官地位相侔，各自拥有独立的机构和官员，分别隶
属于不同的中央部门，办公地点也不在同一州内。这种制度设计的目的在于（ ）
A．提高行政效率 B．削弱宰相政治权力
C．强化地方管控 D．建构国家治理体系
8．宋朝新建，天下尚四分五裂。宋太祖制定战略方针，开展了削平诸政权的统一战争。
963年出兵两湖，964年平定后蜀，971年平定南汉，974年平定南唐，978年平定福
建，979年最后攻下北汉。宋太祖采取这一战略次序旨在（ ）
A．防止党项威胁北部边防 B．避免统一南方前与辽冲突
C．与辽争夺南方富庶之地 D．控制南方的水陆交通要道
B 提升题
9．有学者称:“唐失其道,化内地为藩镇,内外皆坚,而人至不能自安;本朝反其弊,使内外皆
柔,虽能自安,而有大不可安者。”其中“反其弊”的措施应该是（ ）
A．派文官任各州的知州 B．增设参知政事为副相
C．在全国推行行省制度 D．扩大科举录取的人数
10．北宋初期，宋太宗将全国州郡划分为十五路，并设“监司”分别掌握财政、司法、
民政平仓救济等事务。此外，路、州、县的官员都由中央官兼任，属于差遣性质，“以
京、朝官权知，三年一替”。由此可知，宋代（ ）
A．力图改变地方势大的局面 B．不断扩大阶级统治基础
C．旨在防止武人割据地方 D．注重权力的分割与制衡
11．宋仁宗时期，北宋与西夏爆发战争。宋朝对西夏实施经济封锁，关闭榷场，禁止
茶、盐等物资出境。西夏百姓“饮无茶，衣昂贵”，怨声载道。在战场上取得胜利的西
夏不得不寻求和议。这说明（ ）
A．西夏生产方式已由游牧转为农耕 B．榷场贸易利于维护宋、夏和平交往
C．经济封锁是宋朝主要的破敌手段 D．宋、夏在经济方面具有相互依赖性
12．岳飞被害之后的20多年中，秦桧及其党羽将岳飞及岳家军的史料加以销毁，在他
们控制编写的官史中，更是填进大量杜撰的岳飞等人罪恶的记录。这种秽史甚至影响
到现在，如果没有后来的平反，岳飞会如蔡京、秦桧一样被后代史家编入《奸臣传》。
岳飞被平反后，其后人将其事迹编为《鄂国金佗稡编》，岳飞冤案真相遂大白于天下。
但是该书也因为编者存在讨好皇室而故意为宋高宗杀害岳飞罪行开脱的缺陷，由此可
知（ ）A．秦桧等杜撰岳飞罪恶的记录没有历史研究价值
B．官史因为编者的政治立场而全不可信
C．历史的真相因为书写者观点变化而变化
D．历史研究中对所用史料一定要严加甄别
二、材料分析题
13．阅读下列材料，回答问题。
材料一:宋代行政区划与唐无大差异，而行政组织与运用则大有不同。盖宋室君臣
鉴于唐末、五代藩镇权重，故对于地方行政采取绝对控制政策。其方法：最高级地方
行政区划之路，不置元首性之长官，而以帅、漕、宪、仓诸司，分掌众务，不相统属，
互相牵制不能自专。上自诸路使司，下至县知事，皆以中央文官权充，以便中央直接
控制。犹惧知事官权太专，又置通判，以资牵制与监视。
———摘编自严耕望《中国政治制度史纲》
材料二:宋太祖鉴于“向者登科名级，多为势家所取，致塞孤寒之路”，造成以黄巢
为代表的落第进士起兵反叛的历史教训，对前朝的科举制度进行了改革。首先是取士
不讲门第，凡是粗具文墨的士人，不问贫富和出身，皆可应举。其次是废除“公荐”，
以剥夺大地主、大官僚攫取科名的特权。还严密科举条制，考官实行锁宿和回避制，
试卷实行封弥和誊录制，士人在科举中的黜落与否，一切以程文为去留。
———摘编自何忠礼《略论北宋前期的制度创新》
(1)根据材料一并结合所学知识，概述宋代加强中央集权的措施。
(2)根据材料二,概括宋代科举制的特点，并分析宋代科举制发展的原因。参考答案：
1．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确
时空是：宋代的中国。材料表明宋代文官大多凭着“差遣”担任指定的工作，而那些官员的本来职务，却是
由另外一些被“差遣”的官员担任的，可知宋代用分化事权的方式来加强中央集权，但这使得宋代统治体制
机构臃肿，人浮于事，导致冗官现象，这降低了政府治理能力，A项正确；宋代加强了中央集权，减轻了
地方出现割据的情况，不能说解决了，排除B项；根据所学宋代冗官现象加重了财政负担，排除C项；根
据所学宋代统治体制机构臃肿，人浮于事，导致冗官现象，这降低了政府治理能力，排除D项。故选A项。
2．C
【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：宋代中国。结合所学
知识分析题干信息，宋哲宗即位之初，由祖母太皇太后高氏临朝听政。高氏起用司马光等，废除王安石变
法的举措，恢复旧法，《宋神宗实录》采用了司马光《日记》，否定王安石变法。哲宗亲政后，复用王安
石的变法措施，《宋神宗实录》又以王安石《日录》为依据重新编修，肯定王安石变法。南宋高宗又对
《宋神宗实录》再次重修，否定王安石变法。宋朝时期不同皇帝多次修撰《宋神宗实录》，并对新法等态
度不一，反映历史记述受政治因素的影响，C项正确；材料反映不同皇帝根据自己的利益需求修改实录，
不能体现更加审慎和完善，排除A项、B项；材料并未比较哪种记述更符合历史，实际上不同记述各有其
价值，需要甄别比较，排除D项。故选C项。
3．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确
时空是：北宋时期的中国。本题考查王安石变法，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力与
历史解释、史料实证的素养。据“增设发运使官；大量裁减州郡役人；官吏……凡有功者，给予一定奖励”等
可知，三条举措都有关于官吏的内容，包括设官、废除陋规、奖励官员等，可知是重视改善吏治，B项正
确；材料中增设发运使官不属于全力裁减开支，这属于加强对经济的管理，排除A项；从材料中看不出推
行重农抑商，排除C项；从材料中看不出重在增加赋税，还有其它方面的内容，排除D项。故选B项。
4．A
【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是目的、影响题。据本题时间信息可
知准确时空是宋朝（中国）。材料反映了王安石变法放松了商业的限制，并且采取措施鼓励商业发展，这
一措施实际上是对以前的重农抑商政策调整，A项正确；材料反映的是政府放松了铜、锡等矿产资源买卖
的限制，并不是放松国家对铸币的控制，排除B项;材料反映了王安石变法放松了商业的限制，采取措施鼓励商业发展，这些举措有利于商业的发展，据材料无法得知这些措施的结果，排除C项；该措施旨在增强
北宋王朝的经济实力，并不是强调改善宋与契丹的关系，排除D项。故选A项。
5．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是反向题。据本题时间信息可知准确
时空是：南宋中国。根据材料“南宋初年”“敌强我弱……给南宋带来的严重后果当然不难想象，但是它使大
规模的战争得以停息”等信息可知，该事件是绍兴和议，发生在宋高宗在位时期，B项说法错误，符合题意，
选择B项；绍兴和议是南宋与金的和议，以东起淮水、西至大散关一线为界，南宋每年缴纳“岁贡”，A、
C、D三项说法正确，不符合题意，排除ACD项。故选B项。
6．A
【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是正向题。时空是：宋代中国。据材料“北
宋王朝能够稳定下来的法宝就是对所有事情都要……进行制约”，结合所学可知，材料所述为北宋采取分化
事权、相互牵制的办法加强君主专制和中央集权，A项正确；“抬高文官和士人的地位”体现北宋的文治政
策，与材料主旨不符，排除B项；宋代疆域主要是中原和南方地区，在边疆管理方面并没有太多成功经验
和“法宝”，排除C项；设转运司统管地方财政是具体措施而非“核心精神”，排除D项。故选A项。
7．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确
时空是：宋朝（中国）。据本题材料信息得出主要结论：由材料“四司互不统属、长官地位相侔”可以看出
宋朝在各路设立四司，分管经济、刑狱等事务，互相牵制，强化了中央政府对地方的管控，C项正确；路
的各机构之间互不统属，相互牵制，不利于提高行政效率，排除A项；四司设置在地方，是管控地方、加
强中央集权的机构，与削弱宰相权力关系不大，排除B项；国家治理体系所涉及的内容过于宽泛，排除D
项。故选C项。
8．B
【详解】材料问题是“宋太祖采取这一战略次序旨在”，即宋太祖采取这一战略次序的意图。结合所学，材
料中的“两湖”“后蜀”“南汉”“南唐”“福建”都位于黄河以南地区，而“北汉”大约是今天的山西地区，与辽接壤，
由此可以得出宋太祖统一政策是先南后北，如果先攻灭北汉，可能引起辽的警惕和干预，B项正确；党项
威胁北部边防发生于宋朝统一以后，排除A项；辽没有与宋争夺南方富庶之地，C项不符合史实，排除C
项；材料中“削平诸政权”是宋消灭南方割据政权，不仅仅要控制南方的水陆交通要道，排除D项。故选B
项。
9．A
【详解】根据材料“唐失其道……本朝反其弊,使内外皆柔”及所学知识可知，宋初吸取唐末五代以来藩镇割据、
武将专权跋扈的教训，为了加强中央集权，实行重文轻武的方针，派遣文官出任知州，A项正确；增设参知政事为副相是为了削弱相权，加强君权，与纠正地方上藩镇割据的教训不符，排除B项；题干的“本朝”
是指北宋，C项是在元朝，排除C项；D项是发展科举制的内容，与加强中央集权不符，排除D项。故选
A项。
10．D
【详解】根据材料“宋太宗将全国州郡划分为十五路，并设“监司”分别掌握财政、司法、民政平仓救济等事
务，路、州、县的官员都由中央官兼任......三年一替”可得知宋代注重权力的分割与制衡，D项正确；宋朝
并未出现地方势大局面，排除A项；材料未涉及扩大阶级统治基础，排除B项；材料显示宋朝削弱地方势
力，但未涉及削弱武将在地方的势力，排除C项。故选D项。
11．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：宋朝（中国）。根据材料“北宋与西夏爆发战争。宋朝对西夏实施经济封锁，关闭榷场，禁止茶、
盐等物资出境。......在战场上取得胜利的西夏不得不寻求和议。”可知，北宋与西夏战争，北宋对西夏进行
经济封锁，最终西夏不得不寻求和议，说明榷场贸易有利于维护宋、夏和平交往，B项正确；西夏生产方
式已由游牧转为农耕，说法过于绝对，排除A项；根据材料信息，无法判定经济封锁是宋朝主要的破敌手
段，排除C项；材料描述的是西夏对北宋在经济方面的依赖，没有体现相互依赖，排除D项。故选B项。
12．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确
时空是：宋朝（中国）。根据题干材料可知，岳飞及岳家军的历史资料在编撰过程中，受到多处的影响，
无法判定是否反映真实的历史史实，故在历史研究时，一定要对史料进行辨别以去除伪造的史料，D项正
确；秦桧等人杜撰的记录可以作为研究岳飞冤案的史料，具有一定的历史研究价值，排除A项；官史因为
编者的政治立场而全不可信，“全不可信”叙述过于绝对，排除B项；历史真相是客观的，与研究者的变化
无关，排除C项。故选D项。
13．(1)措施：路设诸司互相牵制以中央文官出任地方长官；设通判负责监督；废节度使制；收缴各州赋税；
将地方精兵编入禁军。
(2)特点：向各阶层开放，开放性更强；考试程序更严密，更加客观公正。原因：吸取前朝历史教训，笼络
士人，稳定社会秩序。
【详解】（1）本题是特点类材料分析题。涉及的时空是宋代（中国）。
措施：根据材料一“最高级地方行政区划之路，不置元首性之长官，而以帅、漕、宪、仓诸司，分掌众务，
不相统属，互相牵制不能自专。”并结合所学可知，路设诸司互相牵制；根据材料一“上自诸路使司，下至
县知事，皆以中央文官权充，以便中央直接控制。”可得出以中央文官出任地方长官；根据材料一“犹惧知事官权太专，又置通判，以资牵制与监视。”可得出设通判负责监督；废节度使制；并结合所学可知，收缴
各州赋税；将地方精兵编入禁军。
（2）本题是特点类和背景类材料分析题。涉及的时空是宋代（中国）。
特点：根据材料二“首先是取士不讲门第，凡是粗具文墨的士人，不问贫富和出身，皆可应举。”可得出向
各阶层开放，开放性更强；根据材料二“还严密科举条制，考官实行锁宿和回避制，试卷实行封弥和誊录制，
士人在科举中的黜落与否，一切以程文为去留。”可得出考试程序更严密，更加客观公正。
原因：根据材料二“宋太祖鉴于‘向者登科名级，多为势家所取，致塞孤寒之路’,造成以黄巢为代表的落第进
士起兵反叛的历史教训，对前朝的科举制度进行了改革。”可得出吸取前朝历史教训，并结合所学可知，笼
络士人，稳定社会秩序。
