文档文本内容
自主学习方案
1.学生自学生词，并记住单词拼写和拼读。
2.预习课本，找出重点短语和句式。（见学案中预
习检测的内容）
3.读记后完成预习检测作业。
课堂导学方案
Step 1 复习
1. Teacher ask: How do you study for a test?Student answer: I study for…by…
2.纠正上课时课后提升作业。
Step 2 情景导入
Hello, everyone, I know you all want to get good
grades in English. Do you know the ways of
learning English are very important in learning? Do
you learn English in the best ways? Do you have
good advice in learning English?
环节说明：结合学生学习英语具体情况，通过一系
列的相关问题来引入新课，让学生的注意力集中在学
习方法上。
Step 3 完成教材 3a~3b 的任务
1.默读 3a，回答 P3 的 3 个问题（3a 中的）。
2.让学生熟读 3a 短文，完成 3b 表格的内容。学生
可分组讨论完成。
3.让学生展示阅读情况，核对表格答案。
4.根据学生完成练习情况对 3a 短文进行适当讲
解。
5.熟读 3a，试着让学生简要地复述 3a 的内容。
6.短文内容巩固练习，教师改写短文，将重点表达
空出。
Last year, I didn't like English. I was afraid toask questions ___of my poor pronunciation.
Then one day I watched an interesting English
movie. I ___in love with it. I couldn't understand___
the charactors says, but the body language and
___on the faces helped me.
答案：because, fell, anything, expressions
环节说明：通过短文阅读和完成练习来加强学生从
短文中获取有效信息的能力。巩固了知识。
Step 4 小结训练
（ ）1.I discovered that ___something interesting is
the secret to language learning.
A. learn
B. listen to
C. listening to
D. listening
( )2.I learn new words by___ in the dictionary.
A. looking up them
B. look up them
C. looking them up
D.to look at them
答案：1.C 2.C
Step 5 完成教材 4a~4c 的任务1.语法学习（见学案语法精讲精练）。
2.学生独立完成 4a。
3.学生用 4b 方框中的词造句，注意使用 by doing
sth.。
4.学生根据自学英语的情况完成 3c 中调查表。
5.找三名学生用英语表达自己的调查情况。
Step 6 问题探究
（ ）1.He is a teacher, and he is a scientist ___.
A. also
B. either
C.as well
D.as well as
2. He is too old. He can't work any longer.（合为一
句）
He is ___ old ___ he can't work any longer.
2. He comes here in order to see the star.（改为
复合句）
He comes here————
答案：1.C 2.so,that 3.so that he can see the
star
教学反思
本课时的教学思路清晰，通过选取贴近学生学习实际情况的方式导入新课，并采用短文阅读和完成练
习的方法来加强学生从短文中获取有效信息的能力，
同时让学生掌握本课时的短语和句子，并结合学生自
身情况，提高学生的学习能力，巩固学生对知识的掌
握。
