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第二课时Section A(3a~3c)
知识目标 他们像你们这么大时会是什么样子呢？(4分钟)
类别 课时要点 Questions:
重点单词 1.background(n.)背景
1.Do you want to know what some famous man and stars used to be
2.interview（v.）面试;采访(n.)面试；访谈
3.Asian(adj.)亚洲的；亚洲人的(n.)亚洲人 like when they were in your age?
4.dare（v.）敢于；胆敢
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5.private（adj.）私人的;私密的
2.What did they use to be like?How have they changed?
6.guard(n.)警卫；看守（v.)守卫；保卫
7.require（v.）需要；要求 ___________________________________________
重点词组 1.take up singing从事歌唱
环节说明:通过带着问题去学习对话，从而达到导入新课的目
2.deal with对付，应对
3.in front of crowd在众人面前 的，同时也可以使学生积极反思自己的学习生活，与以前的生活
4.get tons of attention得到大量的关注 作比较，科学安排好自己的学习时间。
5.fight on坚持
Step 2完成教材3a-3c的任务
6.a small number of people很小一部分人
重点句式 1.Candy told me that she used to be really shy 【操作案例】
and took up singing to deal with her shyness.坎迪 1.要求学生快速默读短文，熟知大意，并推断每段的大意与
告诉我她以前真的很害羞并且用唱歌来应对她
3a所给的哪条信息相匹配。然后邀请几位同学给出自己的答案，
的害羞。
2.I didn’t use to be popular in school,but now I 全班一起检查讨论。(3分钟)
get tons of attention everywhere I go.我以前在学
2.先邀请几位同学阅读短文(可一人一段)，教师要注意语音，
校并不出名，但现在我无论到哪都受到广泛地
关注。 及时纠正。然后播放录音，全班同学一起跟读。(3分钟)
3.You can never imagine how difficult the road to
3.短文内容巩固练习。教师可给出一篇改写了的短文，将一
success is.你可能永远也想象不到通向成功的
道路有多么的艰难。 些重点的表达方式空出。让学生在规定的时间内补全短文。然后
课堂环节 邀请若干同学给出自己的答案。(4分钟)
§自主学习方案 Candy Wang is 19 years old and now is a famous Asian pop
star.She used to be really shy and took up singing to deal with her
【新词自查】
shyness at school.She also didn’t use to be popular, but now she is
根据句意及汉语提示完成句子。 not shy anymore and loves singing in front of crowds and gets tons
of attention everywhere she goes. She thinks anyone who wants to
1.The man wanted to get some information about the woman’s
be successful has to be prepared to give up his normal life and
background(背景). require a lot of talent and hard work..Only a very small number of
people make it to the top.
2.Alice has to stay up late to prepare for her interview(面试).
3.You should never ask any private(私人的) questions when you talk
4.完成教材3b的任务，要求学生再次阅读短文内容，完成3b
to a foreigner.
中所给的有关Candy的句子。(5分钟)
4.Paula got a new job as a guard(警卫).
5.两人一组，一人是记者，另一人是Candy，相互问答有关
5.China lies in the east of Asia(亚洲)and the west of the Pacific
Candy的情况，完成3c的任务。（3分钟）
Ocean.
环节说明:将听、说、读、写的任务结合起来不仅锻炼了学生
§课堂导学方案
的语言综合运用能力，还巩固了学生对目标语言的学习、识记和
Step 1 情景导入
运用。
参考案例
§当堂评价方案(详见当堂训练部分)
你了解一些名人和明星吗？他们一开始就这么有能力吗？
