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祝贺你已经是小学生了！快认识一下书中的卡通朋
友吧，他们会帮助你学好数学！
兔博士 蓝灵鼠 大头蛙
书中还有四个学习同伴，他们会和你一起学习、一
起成长。
我叫丫丫。 我叫红红。
我叫亮亮。 我是聪聪。
可爱的小同学，你一定想知道什么是数学吧！数学
并不神秘，它就在你的生活中。相信自己，只要喜欢数
学，就一定能学好它！
我上学了 …………………………………… 2
认识新朋友 ……………… 2
分享幼儿园生活 ………… 4
熊猫请客 ………………… 6
玩跷跷板 ………………… 8
排座位 ………………… 10
一 熟悉的数与加减法 ………………………… 12
1 认识1~9 …………………………………… 12
.
2 10以内的加减……………………………… 30
.
3 0的认识和加减 …………………………… 40
.
4 10的认识和加减 ………………………… 43
.
数字古诗两首 …………………………… 55
二 认识图形（一） ……………………………… 56
玩泥巴 …………………………………… 60三 认识11~20 ………………………………… 62
1 数的认识 ………………………………… 62
.
2 10加几和相应的减法 …………………… 69
.
四 20以内的加法……………………………… 74
游动物园 ……………………………………… 86
五 探索乐园 …………………………………… 88
六 期末复习 …………………………………… 92
1 回顾整理 ………………………………… 92
.
2 学习评价 ………………………………… 93
.
拓展学习 ………………………………… 102
数字的故事 ……………………………… 102
假期实践活动 …………………………… 104我上学了
认识新朋友
我叫聪聪，今 我们互相认识一下……
年6岁了。
我家有5口人……
我家有3口人。
2把你在幼儿园里表现最棒的事情讲给大家听。
六一儿童节时我
在“故事大王”
表演节目，大家
比赛中，老师夸
都为我鼓掌。
我讲得好！
在“拍篮球”比赛 在“自理能力展示”中，
中，我得了第一名。 我叠被子又整齐又迅速。
记住书中卡通朋友和学习同伴的名字。
3分享幼儿园生活
把你们幼儿园的活动场地和物品介绍给大家。
我们幼儿园有滑
梯和活动室……
我们幼儿园活 我们幼儿园的餐桌
动室的桌子是 和凳子都是圆形的，
长方形的…… 餐桌大，凳子小。
我们幼儿园有大
皮球和小皮球。
你们在幼儿园玩过哪些有趣的数学游戏？
4 下面这些游戏分别有哪些规则和注意事项？
滑滑梯时，要坐 上滑梯时要按前后
稳后再往下滑。 顺序，不推也不挤。
拔河时，两队的人数要 玩跳房子游
一样，听口令开始…… 戏时……
课间和新朋友一起玩喜欢的游戏吧！
5熊猫请客
看图讲故事。
我们准备了蔬菜和水
果，大家不要客气！
小兔爱吃萝卜。
我爱吃桃。
把萝卜分给小兔吃，够每只小兔1个吗？
每只小兔1个萝卜，正好分完。
4
4
小兔和萝卜同样多。
6请小猴吃桃结果怎么样？
4
3
每只小猴1个桃，还剩 也可以说，小
1个，桃比小猴多。 猴比桃少。
从幼儿园小朋友
加 餐 的 情 境 中 ，
你发现了什么？
有 4 个小朋友、 4个小朋友，5块
2个苹果，苹果 饼干，饼干比小
比小朋友少。 朋友多。
从熊猫请客和小朋友加餐的情境中，选择自己感兴
趣的问题，用画线的方式表示出来。
7玩跷跷板
小猴和大熊玩跷跷板
从上面的连环画中，你发现
了哪些关于轻重的问题？
8 小朋友玩跷跷板游戏中有哪些轻重的问题？
他们三个人都没有用力。
亮亮
丫丫
亮亮 壮壮
丫丫比亮亮轻， 壮壮最重，
亮亮比壮壮轻。 丫丫最轻。
看图判断。
（1）苹果和橘子哪个重？一个苹果和一个梨哪个重？
（2）两只小熊在挑水，谁桶里的水多？
你是怎样判断的？
9排座位
大家说一说，在教室中怎样排座位合适？
个子矮的同学 个子高的坐在前面
坐在前面合适。 会影响后面的同学。
（1）大家按从矮到高的顺序排队。
怎么比高矮？ 谁最高？谁最矮？
（2）排好队以后，说一说你的前面是谁，后面是谁。
（3）排好座位后，看一看你的周围：左边是谁？右
边是谁？前面是谁？后面是谁？
10龟兔赛跑的故事。
你听过龟兔赛跑的故事吗？
故事中有什么数学问题？你懂得了什么道理？
兔子跑得快，开始时
人不能骄傲……
它跑在乌龟前面……
1.
丫丫 红红 聪聪
（1）排在最前面的是谁？排在最后面的是谁？
（2）红红的前面有几个小朋友，后面有几个小朋友？
2. 要学会正确的书写姿势，注意
保护眼睛！
11一 熟悉的数与加减法
1 认认识识 11 ~~ 99
数数的的意意义义
池塘里也有动物！
12图中有哪些你
喜欢的动物？
各有多少？
13 根据动物的数量照样子给 涂色。
1 2
3 4
5 6
147 8
你发现了什么？
9
先从1数到9，再倒着数。
4
5
3
同桌互相数。 6 2
9
7
1
8
15看图说话。
图中都有谁？有多少？
1可以表示图中的什么？2可以表示什么？
1 还可以表
1可以表示
示1只熊猫。
1只乌龟。
2可以表示
2只青蛙。
3，4，5可以分别表示什么呢？
16
1. 写一写。
2. 数一数，画一画。
3. 数一数，连一连。
1
2
3
4
5
4. 看数画 。
3 2 5 4
17兔博士网站
吉祥数字“五”
“五”是中国人非常喜欢的一个数字，我国的传统节日、许
多词语和吉祥物中经常用到“五”。
“五月初五”端午节 “八月十五”中秋节
五谷丰登 五个福娃
现实生活中还有许多用到“五”的词语，如五福临门、五彩
缤纷、学富五车等。
你还知道哪些用到“五”的词语？
18数一数，连一连。
6 7 8 9
6，7，8，9还可以表示什么？
6可以表示
6可以表示6本书。
6支笔。
6还可以表示
6棵树……
数量是6的物品都可以用6表示。
19
1. 写一写。
2. 先数一数，再写数。
3. 看数补画 。
7 6 9 8
4. 用学过的数说一句话。
20 =
找座位。
每人坐在一把椅子上，
会发生什么事情？
6个小朋友，5把椅子，小
朋友多，椅子少……
把小朋友和椅子一一对应起来看一看！
6
5
6比5多，可以用 6大于5，还可以
大于号表示。 说5小于6……
6 5 5 6
大于号 小于号
读作：六大于五 读作：五小于六
216个小朋友都有
增加一把椅子会怎么样？ 椅子了。
6
6
小朋友和椅子同样多，
可以用等式表示。
6 = 6
读作：六等于六
等号
你能举出用“，，=”表示的例子吗？
你知道“，，=”三个
数学符号有什么特点吗？
22
1. 写一写。
2. 在 里填上数，在 里填上，或=。
3. 连一连，比一比。
4. 填（ ），在 里填上数，在 里填上，或=。
（1） 比 （ ）。
（2） 比 （ ）。
（3）你还能提出什么数学问题？
23小朋友和帽子哪个多？先连一连，再画图比较。
我连线发现，小朋 用 表示帽子，用
友比帽子多…… 表示小朋友……
帽子：
7 8
小朋友：
可以像这样
画图比较。
7 8
照样子完成其他两道题。
7 3
24
1. 书中学习同伴画图比较数的大小，他们说得对吗？
我画的两种图形不一样
我画的两种图形
同样多，7 = 7。 多，5 8，8 5。
我画了三种图形，
它们都不一样多，
9 8，8 6。
2.
（1）从上面的情境中，你发现了哪些数学问题？
（2）画图表示图中数量之间的关系。
3. 在 里填上，或=。
8 5 4 8 8 8 7 6
8 9 7 9 6 5 7 7
25几个和第几个
动物赛跑。
谁跑第1名？梅花鹿跑第几名？
羚羊跑第1名。 梅花鹿现在是第3名。
（1）图中有几只动物？
（2）排在第5名的是什么动物？
（3）5只动物的“5”和第5名的“5”有什么不同？
1. 在（ ）里填上合适的数。
从左边数，青萝
卜是第几个？
有（ ） 个萝卜 第（ ） 个
262.
（1）一共有（ ）朵花。
（2）从左边数，分别把第2朵和第7朵花涂上不同的
颜色。
3. 连一连。
第1 第2 第3 第4 第5 第6
第7 第8 第9
4. 没有标号的是第几节车厢？标上号码。
27合与分
说一说你是怎么想的。
看图填数。
3 4 8
4
摆扣子。
（1）拿出两种颜色的扣子，使它们合起来是5个。
1 个红的和 4 个 2个蓝的和3个
蓝的…… 红的……
1 2
5 5
（2）拿出两种颜色的扣子，使它们合起来是6个。
1 2 3
先摆一摆，
再填 。
6 6 6
几和几合成6？
28分扣子。
（1）两个人分8个扣子，可以怎样分？
同桌两个人先分一分，再填 。
8 8 8 8
1 2 3 4
几和几合成8？
（2）同桌两个人分9个扣子，可以怎样分？
9 9 9 9
（3）如果是分7个扣子呢？
7 7 7
玩中练
8 可以分 5 4和5合
8 4
成5和3。 成9。
9
1 6 3
2 7
292 10 以内的加减
看图讲故事。
（1）鸟窝里有3只鸟，飞来1只，一共有几只？
先画图表示，再写算式。
3 + 1 = 4
（2）鸟窝里有4只鸟，飞走1只，还剩几只？
4 - 1 = 3
上面两个算式中，3，1，4各表示什么？
303 + 1 = 4
加号
…
4 - 1 = 3
减号
读作：三加一等于四
…
读作：四减一等于三
1. 看图说话，写算式。
2 + = 4 - =
3 - = 1 + =
2. 看图写算式。
+ = + =
5 - = - =
31看图讲故事，并回答问题。
（1）一共有几只鸟？
2 + 3 = 5（只）
（2）一共有几棵树？
2 + 3 = 5（棵）
（3）一共有几只长颈鹿？
2 + 3 = 5（只）
（1）这三个算式有什么共同点？
三个算式都是把2和3加起来……
（2）2 + 3还可以表示其他加法问题吗？
计算长颈鹿一共有多少只，还可以怎样列式？
3只小的和2只大的，
加起来也是5只。
2 + 3 = 5 3 + 2 = 5
32
1. 看连环画，边讲故事，边写算式。
1 + 1 = 2 2 + = + =
水里有 1 只小鸭子，
又来了 1 只是 2 只，
1 + 1 = 2……
+ =
2. 看图写得数。
1 + 3 = 2 + 1 =
3 + 1 = 1 + 2 =
3. 一共有几只兔子？下面的算式对吗？
2 + 3 = 5 1 + 4 = 5
3 + 2 = 5 4 + 1 = 5
你还能提出什么数学问题？
33小华还有几张卡片？
我有5张，给妞妞2张吧！
谢谢小华哥哥。
画图告诉大家，小华还有几张卡片。
我用 表示卡片，
用虚的方块表示送
5 - 2 = 3
给妞妞2张。
我用 表示卡片，
我这样表示小华
把送给妞妞的2张
还有3张……
画去，还剩3张。
5 - 2 = 3 5 - 2 = 3
真聪明！这些方式都表示从5中减去2。
5 - 2还可以表示其他减法问题吗？
34
1. 看连环画，边讲故事，边写算式。
5 - 1 = 4 4 - 1 = - =
有5块西瓜，八戒吃了
1块，还剩4块……
- =
2. 看图写算式。
= =
3*. 先画 ，再填 。
5 4 5
3 + = 5 2 + = 4 1 + = 5
5 - 3 = 4 - 2 = 5 - 1 =
35放风筝。
（1）一共有几个小朋友？
有3个男生和4个
3 + 4 = 7，还可
女生，一共有7个
以写成算式……
小朋友。
3 4
4 + 3 = 7
7
3 + 4 = 7
（2）空中还剩几只风筝？
一共7只，落
我这样做：先
下来2只……
画7个 ，再
画掉2个……
7
2 5
7 - 2 = 5 7 - 2 = 5
36 看图写算式，说一说算式的意思。
5 + 1 = 6 - 2 =
1 + = 6 - =
1.
3 + 3 = 6 - 3 =
2.
+ = - =
+ = - =
3. 7 - 5 = 7 - 1 = 5 + 2 =
6 - 5 = 1 + 6 = 7 - 6 =
玩中练
2 + 5 = 7
1 + 6 = 7 7 - 4 = 3
7
37开始有几个同学玩老鹰捉小鸡游戏？
我们被“老
鹰”捉住了。
2 个被“老鹰”捉
4个男生加5个
住的加 7 个正在
女生……
玩的……
4 5 2 7
9 9
4 + 5 = 9 2 + 7 = 9
你能提出用减法计算的问题吗？
扮母鸡和小鸡的同学 玩游戏的还剩
比“老鹰”多几个？ 几个同学？
8 - 1 = 7 9 - 2 = 7
38 看图列式计算。
？
1. 看图列式计算。
5
？
8 ？
- = + =
2. 8 - 5 = 8 - 4 = 9 - 3 =
4 + 5 = 9 - 5 = 3 + 6 =
3. 找朋友。
4+4 1+8 3+4
5+2 9-2 6+2 1+7
3+5
8-1
2+7 9-1
5+4
7 2
？ 9
= =
玩中练
9 - 7 = 2
7 + 2 = 9
2 + 7 = 9
393 0 的认识和加减
鸟窝里还有几只小鸟？
边讲故事，边写算式。
4 - 1 = 3 3 - 1 = 2 2 - 2 = 0
这个鸟窝里一只小鸟也没有了。
一只也没有，用0表示。
小猫钓鱼的故事。
我钓了 3 条鱼，
贪玩的孩子一条
鱼也没钓到。
（1）小猫和妈妈一共钓了几条鱼？
0 + 3 = 3
这个问题还可以写出其他算式吗？
40（2）回家后，小猫和妈妈把3条鱼都吃光了。
3 - 3 = 0
想一想：一个数减去0等
于什么？举例说明。
生活中有哪些地方用到0？各表示什么？
电视遥控器 温度计上有
上有0…… 0摄氏度……
°C
汽车上有 我们的尺子
0…… 上有0……
41
1. 写一写。
2. 比一比。
5 3 9 7 6 8 2 0
0 1 7 9 8 6 9 1
3. 对号入座。
0+5
8-8 9-8 9-6 4-0
0 1 3 4 5
5-3
4.（1）树上有几个桃子？
（2）根据上图写出两个减法算式。
9 - = 4 4 - = 0
玩中练
3
1 5 - 0 = 5
1 + 3 = 4
0
5
6 4 3 4 1 6 8
8 2 0 2 5 7
9 7 9
424 10 的认识和加减
看图说话。
你发现了哪些数学信息？
有 3 个红气球 、
有6个女生、4个男
7个黄气球，红气
生，女生比男生多。
球比黄气球少。
有 10 个小朋友、 10个小朋友、10个
10个气球，还有 气球、10盆花，都
10盆花…… 可以用10表示。
拨一拨，数一
数：9颗珠子再
加1颗是几颗？
43童话故事：数字王国。
我是第一！
数字王国里，有1， 因为人们数数一
2，3，4，5，6，7，8， 般从1开始，1最骄傲。
9，0，共十个数字。
我最大！
我很重要。
在1~9各数中， 1 拉着 0 说：“我
9 最大，它从来不 们两个站在一起就是
把1放在眼里。 10，10比9大。”
从这个童话故事中，你了解到哪
些数学知识，想到哪些数学问题？
1和0两个数字写
在1~9各数中，
在一起是10，10
9最大……
比9大……
44
1. 写一写。
2. 有（ ）朵花，再加（ ）朵是10朵，画出来。
3. 在 里填上数，在 里填上，或=。
4. 比一比。
8 8 7 6 1 0 10 9
6 7 8 10 0 10 9 10
5. 举出三种用10表示的物品，并试着画出来。
兔博士网站
奇妙的数字“十”
我们每个人都有十根手指和十根脚趾。
你还知道哪些？
现实生活中还有许多用到“十”的成语。
一五一十 十全十美 十拿九稳
45把1~10各数按从小到大的顺序排列。
5
1 3
9
你发现了什
7 2
么规律？
6 10 8
4
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
你发现10和其他数有什么不一样？
10有两个数字，
10是两位数，1~9
其他数只有一
各数是一位数。
个数字。
先认识计数器，再拨珠。
十位 个位 十位 个位 十位 个位
9 1 0
计数器上左边是十 个位上 9 颗珠子再
位，右边是个位。 加1颗是10，十位
上1颗珠子表示10。
十位上的1表示1个十，1个十等于10。
46
数出10根小棒，捆成一捆。1捆可以看成1个十。
1个十
10个一
1. 把10根小棒分成两份，先动手分一分，再填 。
10 10 10 10 10
2. 按规律涂色，你发现了什么？
3. 拿出1个黄色扣子和9个红色扣子，任意摆成一排，
一共有（ ）种不同摆法。
每种摆法中，黄色扣
子摆在第几个？
47一共有几只猴子？
可以怎样算呢？先画
图表示，再列算式。
2只棕猴加8只 地上4只猴子加
黄猴…… 树上6只……
2 + 8 = 10 4 + 6 = 10
根据一共有10只猴子，
你能提出减法问题吗？
一共有10只猴子， 一共有10只猴子，
其中 2 只是棕猴， 树上有6只，地上
黄猴有几只？ 有几只？
10 - 2 = 8 10 - 6 = 4
48
1.
（1）第1盘和第（ ） 盘的桃子合起来是10个。
（2）第2盘和第（ ） 盘的桃子合起来是9个。
（3）第3盘和第（ ） 盘的桃子合起来是10个。
2. 5 + 5 = 10 + 0 = 0 + 1 =
10 - 5 = 10 - 10 = 1 - 0 =
3.
？ ？
+ = + =
4. 还剩（ ） 根跳绳。
每人一根。
- =
玩中练
谁是我的 10 我是你的
好朋友？ 好朋友。
5 9
1 2 4
3 8
6 5
7
49（1）照下面的样子边做边说算式。
一共10根手指。
（2）照样子写出加法算式和相应的减法算式。
5 + 5 = 10 5 + 4 = 9
10 - 5 = 5 9 - 5 = 4
9 - 4 = 5
说一说下面算式表达的意思，再写得数。
7 + 3 = 10 - 7 =
3 + 7 = 10 - 3 =
50
1. 看图写出两个加法算式和两个减法算式。
4 + 6 =
6 + 4 =
10 - 6 =
10 - 4 =
2. 8 + 2 = 1 + 9 = 5 + 5 =
2 + 8 = 9 + 1 = 10 - 5 =
10 - 2 = 10 - 9 = 10 - 0 =
10 - 8 = 10 - 1 = 10 - 10 =
3. 先画 ，使每行 和 的个数合起来是10，再计算。
9 + 1 = 10
8 + 2 =
7 + =
6 + =
5 + =
4 + =
3 + =
2 + =
1 + =
51整理与复习
小组同学分工合作，整理学过的加法和减法算式。
（1）整理加法算式表。
1+1 2+1 3+1
1+2
1+3
1+4
1+5
这些是2加几的。
1+6
1+7
1+8
2+1
2+2
1+9
2+3
（2）整理减法算式表。
这些是几减2的。
1-1
2-1 2-2
3-1 3-2
4-1 2-2
3-2
4-2
算式的排列有什么规律？
52
1. 数一数各有多少。
你还能提出哪
些数学问题？
（1）哪种食品最多，哪种食品最少？
（2）哪两种食品的数量一样多？
（3）各种食品再加几个正好是10？
2.
（1）一共有（ ）只小动物。
（2）从左边数，把第 8 只小动物圈起来；从右边数，
给第6只小动物涂个小红脸。
（3）从左边数，小乌龟排第几？谁排第9？
3.
？
7
？ 10
+ = - =
538+2 3+7 4+6
4. 按要求涂色。
1+8 3+6 1+9
5
（1）得数大于9的涂绿色。 + 5+2
51
（2）得数等于9的涂黑色。 0 + 0 1 0 - 1 - 3 2+8 10-0
6+1 0
1 3+4
（3）得数等于8的涂棕色。 6 + 7+0 9-2 8 - 6
4
1+
8+1 3
1+7 5+4 0+9 4
（4）得数小于8的涂黄色。 +
2+7
6+2 7+2 4
5+3
8+0 10-2
5. 8 + 1 = 4 + 6 = 8 - 5 =
9 - 4 = 0 + 5 = 10 - 6 =
3 + 5 = 10 - 7 = 6 + 3 =
6. 提出数学问题，并解答。
玩中练
7 3
10 10 - 5 = 5
5
7 + 3 = 10
6
8 6 2 4 10 3 2 4 5 1 7 8
9 7 9
54数字古诗两首
咏雪
一片两片三四片，
五片六片七八片。
九片十片无数片，
飞入水中都不见。
你能说出《咏雪》这
首诗中数的意思吗？
山村咏怀
一去二三里，
烟村四五家。
亭台六七座，
八九十枝花。
（1）每句诗中的数表示什么？
（2）用自己的话描述一下诗人看到的景象。
收集用到数字的诗文和成语，试着理解其含义。
55二 认识图形（一）
分一分。
把样子相像的物品放在一起。
长方体 正方体
圆柱 球
你还知道哪些物品的形状是 、 、 或 的？
56
1. 数一数。
（ ）个
（1）
（ ）个
（ ）个
（ ）个
（2）
（ ）个 （ ）个
2. 想一想，推一推。
哪一个推得更远？
玩玩中中练练
你能摸出一个
长方体吗？
57搭积木。
你能说出哪些积木的形状？
这是一个
这是一个圆柱。
长方体。
这是一个球。
这个叫……
58怎样搭得又高又稳？
下面这些像什么？自己试着搭一搭。
59玩泥巴
大家一起和泥，创造自己喜欢的作品。
泥要多摔一会儿。
别把泥水弄到
眼睛里呀！
用自己和的泥做
玩具太有趣了！
向大家展示一下你
创造的作品吧！
通过自己的劳动创造作品，你有哪些收获？
60学做泥哨。
泥哨有各种各样的造型，
只要哨体下部有回气孔，就
能吹出清脆的响声。
创作泥哨，首先是和泥，选
用黏性比较强的土，和成泥后要
反复摔打。
然后根据自己的想象捏成哨
体，并用小棒在哨体上留下吹气
孔和回气孔。
接下来把泥哨晾干，有条件的可以烧制，然后就能
正常使用了。
回家后自己试一试！
兔博士网站
苗族泥哨是国家级非物质文
化遗产。它的题材广泛，造型多
样，色彩丰富，远近闻名。其中
最具代表性的作品有“十二生
肖”“斗牛”等。
61三 认识 11 ~ 20
1 数的认识
抓一把花生米，数一数有多少粒。
1，2，3，4，
我抓了18粒。
5，6，…
再做一次。 两次的结果一样吗？
数一数：每种水果各有多少个？
你是怎样数的？
62认一认，读一读。
11 12 13
十一 十二 十三
14 15 16
十四 十五 十六
17 18 19
十七 十八 十九
从11写到20。
20
二十
1. 读直尺上的数。
632. 数一数，一共有（ ） 只乒乓球拍。
3. 先估计一下有多少，再数一数。
4.
5 6 10
5. 数一数。
从右边数，把第
12片树叶涂色。
6.
（1）一共有（ ） 只蚂蚁。
（2）从左边数，把第5只蚂蚁圈起来；从右边数，把
第11只蚂蚁圈起来。
64数出13根小棒摆在桌子上。
我摆好了。
我也摆好啦！
怎样做能够让别人一看就知道是13根呢？
把10根捆成一捆……
1个十和3个一
把小棒放在数位表中看一看。
十位 个位
从右边起：
第一位是个位，
1 3
第二位是十位。
13
65用计数器表示13，十位上
1颗珠子表示1个十，个位
十位 个位
上3颗珠子表示3个一。
1 3
看图，先在 里写数，再填空。
十位 个位
（ ） 个十和（ ） 个一 （ ） 个十和（ ） 个一
1. 写出计数器表示的数。
十位 个位 十位 个位
（ ） 个十和 （ ） （ ） 个十和 （ ）
个一，是（ ）。 个一，是（ ）。
2. （1）1个十和9个一合起来是（ ）。
（2）18里面有（ ） 个十和（ ） 个一。
3. 用小棒摆出下面各数。
12 17 11 20
66同学们分组折纸鹤，哪个组折的纸鹤多？
我们一组折 我们二组折
了15只。 了18只。
可以怎样比较呢？
把两个组折的纸鹤摆成
两排比一比……
一组：
二组：
把两个数在计数器上表示
出来比较更简单。
十位 个位 十位 个位
1 5 1 8
十位上都是 1，个
15小于18还可以
位上 5 比 8 小，15
说18大于15……
小于18……
15 18 18 15
… … … … … … … … … … … … … … …
67
1. 谁的糖多？在 里填上合适的数。
我有15块。
我有12块。
2. 比一比。
3. 在 里填上 或 。
10 12 18 17 15 13
14 8 16 20 10 11
玩中练
11大于10，
小于12。
682 10 加几和相应的减法
每组各有多少个鸡蛋？用算式表示出来。
10+1=11 10+2=12
说一说你是怎样想的，怎样算的。
10 + 1 = 11 10 + 2 = 12
11 - 1 = 12 - 2 =
11 - 10 = 12 - 10 =
根据其他加法算式，你能写出减法算式吗？
69纸片盖住的小棒是几根？
？ ？
13 18
13 - 10 = 18 - 10 =
1. 看小棒图写算式。
10 + = 10 + = + =
2. 看图写算式。
？
？ 12
= =
3. 看图写出两个加法算式和两个减法算式。
+ = - =
+ = - =
70整理与复习
1. 从1数到20。
20
19
18 17 16 15
14 13
12
11
10
9
8
6 7
1 2 3 4 5
（1）15前面是哪个数，后面是哪个数？
（2）18只蚂蚁和第18只蚂蚁的意思有什么不同？
你能提出哪些数学问题？
2. 先填空，再写算式。
十位 个位
（ ） 个十和 （ ） （ ） 个十和 （ ）
个一，是（ ）。 个一，是（ ）。
+ = + =
根据加法算式写出减法算式。
71
1. 按顺序连一连，看一看像什么。
2. 照样子给后面的座位编号。小朋友坐在二排（ ）号。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
3. 在计数器上表示下面的数。
十位 个位 十位 个位 十位 个位
1 5 1 0 1 7
4.
+10
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11
-10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
1
725. 纸片盖住的是几根小棒？在 里写出来。
16 20
6. 提出数学问题，并解答。
树丛中还有 树下原来有
10只 。 13只 。
猜数游戏
我想了一个比10
大、比20小的数。 不是，小了。
12
18 又大了。 15
还大。
73四 20 以内的加法
十几加几
一共有多少只鸭子？
有13只小鸭子。
13 + 2 =
13加2可以怎样算？
把13分成10和3， 先把个位上的3
先算3加2…… 和2相加……
13 + 2 = 15 13 + 2 = 15
10 3
5
5
74
14 + 5 = 13 + 4 = 12 + 8 =
1. 看图列式计算。
+ = + =
2. 一共有多少只鸟？
+ =
3. 11 + 5 = 4 + 13 = 12 + 7 =
3 + 13 = 16 + 3 = 6 + 11 =
14 + 4 = 11 + 9 = 2 + 17 =
4. 采蘑菇。
3 + 15 = 18
我来啦！
11+8
10+6
3+15 5+10
13+6
5+12 7+10
14+3
10+9
759加几
一共有多少只鹅？
9 + 3 =
用扣子摆一摆，告诉
大家你是怎么算的。
先拿出1个，与9凑成
从9接着数：10，
10，10再加2得12。
11，12。
9 + 3 = 12
9 + 3 = 12
丫丫的算法可以
1 2
这样表示……
10
76
9 + 6 = 9 + 8 = 9 + 9 =
1. 圈一圈，算一算。
9 + 2 = 9 + 4 =
2.
+ = + =
3. 1 6
2 7
9 + 3 = 9 + 8 =
4 9
5 10
4. 在 里填上合适的数。
9 + 5 = 9 + 1 + 9 + 7 = 9 + 1 +
9 + 6 = 9 + + 9 + 9 = 9 + +
778加几
一共有多少块月饼？
用自己喜欢的
方法算一算。
8 + 5 =
我和你的算法
我这样算，把5分成2和
不一样……
3，8加2等于10……
8 + 5 = 13 8 + 5 = 13
2 3 3 5
10 10
8 + 3 = 8 + 8 = 8 + 9 =
说一说你是怎样算的。
1. 圈一圈，算一算。
+ = + =
782. 看图列式计算。
？ ？
+ = + =
3. 一共有多少只蚂蚁？
+ =
4. 8+
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
9
5. 过荷塘。
9+6
6+8
7+9 5+9
8+8 3+8
7+8
5
+
8
797，6加几
提出数学问题，并解答。
一共有多少 一共有多少
只鸽子？ 只兔子？
7 + 4 = 11 6 + 5 = 11
你还能提出什么数学问题？
80
1. 算一算。
7 + 4 = 7 + 7 = 6 + 6 =
2.
？ ？
+ = + =
3. 提出数学问题，并解答。
4. 编小猫钓鱼的故事，并填 。
小河里有10条鱼。 1 9
2
4
10 - 6 =
5
8
10
81连加
三种鹿一共有多少只？
我这样算…… 这样算简便。
3 + 5 = 8 3 + 7 = 10
8 + 7 = 15 10 + 5 = 15
可以写成连加算式，从左往右依次计算。
3 + 5 + 7 = 15 3 + 7 + 5 = 15
8 10
一共有多少条金鱼？
+ + =
82
1. 提出数学问题，并解答。
还有3人没来晨练。
2. 6 + 4 + 8 = 8 + 2 + 7 = 6 + 9 + 5 =
6 + 8 + 3 = 5 + 6 + 4 = 2 + 6 + 9 =
5 + 5 + 7 = 3 + 6 + 5 = 7 + 4 + 8 =
3. 把信投进合适的邮箱。
0
+
5
+
7
12 13 14
9 + 3 8 + 4 5 + 7 + 6 + 0
8
6
7+7 + 7
6
+ 6 5+6+3
9
+
8 + 6 4
5 + 7 7 + 4 + 2
5+9 3 + 10 4+
8 +5
+1
8
83整理与复习
1. 小组合作，整理本单元学过的进位加法算式。
这些是8加几
2
+
9 + 3 的算式。
这些算式是 9 4
+
9
9加几。
5+6
5+7 345
这些算式是 +++
5+8 888
5加几。
9+2 8+3
9+3
把小组整理的结
果介绍给大家。
2. 先填 ，再说一说算的过程。
8 + 4 = 6 + 7 =
84
1. 8 + 3 = 9 + 5 = 9 + 9 =
6 + 9 = 4 + 9 = 3 + 9 =
8 + 7 = 4 + 8 = 8 + 8 =
9 + 7 = 7 + 8 = 2 + 9 =
2. 连一连。
3
+ 8 9+
5 2
11 12 + 8
13 8+
7
14 15
8+4
5+9 9+4
3. 在 里填上数。
9 6 5 7 8 4
+ + + + +
4. 在 里填上，或=。
8 + 3 12 6 + 8 12 7 + 6 13
8 + 8 14 7 + 7 14 10 + 6 13
5. 一共有（ ）个梨。
=
85游动物园
星期天，妈妈带聪聪 来到湖边，可真热闹！
和邻居家的小朋友一起去 6对鸳鸯在比谁游得快。
游动物园。
一群天鹅在比美，其 有10只丹顶鹤在与天
中黑天鹅有3只，白天鹅有 鹅比高矮。
10只。
9只褐色大雁和7只白 走到草地上，看到6只
色大雁在悠闲地戏水。 小松鼠，它们摘了 16 颗
松果。
86猴山上有12只大猴和 熊馆里的黑熊比棕熊少。
5只小猴。
从游动物园连环画中
选择数学信息，提出
数学问题并解答！
鳄鱼馆的叔叔说：“岸
上的鳄鱼比水中的多7只。”
我的小天地
我的问题和算式
87五 探索乐园
联欢会。
你发现了哪些有规律的事物？
气球的排列是有规律的。
拉花也是有规律的。
这些有规律的事物都可以用图形表示出来。
88盒子里左边第1颗珠子是什么颜色的？
盒子里可能有几颗珠子？
可能有1颗、 盒子里的珠子不
3颗…… 可能是2颗。
1. 按规律，横线上应该放什么？
（1）
（2）
2. 按规律涂色。
（1）
（2）
3. 按自己确定的规律涂色。
（1）
（2）
89找出算式填写的规律，在空格里写上合适的算式。
9 9+1 9+2 9+5 9+7 9+9
8 8+2 8+3 8+6 8+8
7 7+2 7+4 7+7
6 6+1 6+3 6+6 6+9
5 5+1 5+5
4 4+2 4+4 4+7
3 3+1 3+3 3+6 3+9
2 2+2 2+4 2+7
1 1+1 1+3 1+5 1+8
+ 1 2 3 4 5 6 7 8 9
（1）观察表格中的算式，你发现了哪些有趣的规律？
（2）把得数是10的算式所在的方格涂上颜色，你发
现了什么规律？
（3）把得数是6和9的算式所在的方格涂上颜色，看
一看有什么规律。
（1）把算式写完整。
6 + 5 = 5 + 6 = 7 + 3 = 3 + 7 =
6 + 5 = + + = +
90（2）根据上面的规律，在 里填上合适的数。
9 + 8 = 8 + 10 + 6 = 6 +
11 + 5 = + 12 + 4 = +
（3） 和 各代表一个数，在 里填上合适的符号。
+ +
1. 在 里填上合适的数。
9 + 6 = 6 + 8 + 6 = 6 +
7 + 5 = + 7 10 + 5 = +
2. 树叶盖住的数是几？写在树叶上。
+ 11 = 11 + 2 8 + 7 = + 8
+ 9 = 9 + 5 + 6 = 6 + 10
3. 长方体和正方体各代表什么数？
10 + 7 = 7 + =（ ）
8 + 4 = 4 + =（ ）
4. 算式中的图形各代表什么数？
（1） - 2 = 4 （2） + 3 = 13
+ = 9 - = 1
=（ ） =（ ）
=（ ） =（ ）
91六 期末复习
1 回顾整理
师生一起回顾整理本学期学过的知识。
认识了20以
认识了立体
内各数……
图形……
一、数与代数
（一） 数与运算
1. 20以内数的认识
（1） 每个数都可以表示相同数量的图片、小棒、物
品等。
如13根小棒、13个苹果。
（2） 每个数既可以表示物品个数，也可以表示事
物的顺序。
如有5人参加比赛，小红得了第5名。
（3） 9再加1是10，10可以写成十，十里面有10个一。
（4） 个位上的几表示几个一，十位上的几表示几
个十。
……
说一说14，18，20各数位
上的数字分别表示什么。
922 学习评价
知识与技能
1. 把合起来是10的用线连起来。
2 7 5 9 4
1 6 8 3 5
2. 数一数，先把10个圈起来，再写数。
（1）
有（ ）只 。
（2）
有（ ）个 。
933. 在空格里填上合适的数。
6 9 12 16
20 17 13 8
4. 把小棒的根数在计数器上用珠子表示出来。
十位 个位 十位 个位 十位 个位
5.
（1）一共有（ ）颗珠子。
（2）从左边数，黑珠是第（ ）颗珠子。
（3）从右边数，给第14颗珠子涂上红色。
6. （1）16里面有（ ）个十和（ ）个一。
（2）14里面有1个（ ）和4个（ ）。
7. 在 里填上，或=。
13 8 9 19 15 10
14 14 20 10 11 17
948. 写出下面各组数，并比较大小。
十三 十五 十七 十四 十六 十九 十八 二十
9. （1）3 + 5 = 7 + 3 = 2 + 5 = 4 + 5 =
6 + 2 = 2 + 8 = 3 + 6 = 3 + 4 =
9 - 7 = 8 - 5 = 6 - 4 = 7 - 2 =
（2）5 + 8 = 7 + 6 = 5 + 7 = 8 + 7 =
9 + 6 = 4 + 8 = 5 + 9 = 9 + 8 =
8 + 3 = 9 + 3 = 7 + 5 = 10 + 9 =
（3）3 + 9 + 6 = 5 + 7 + 8 =
2 + 4 + 10 = 10 + 5 + 2 =
10. 根据加法算式写出两个减法算式。
6 + 8 = 7 + 10 =
- = - =
- = - =
11. 观察下面图中的数，找出三个数之间的关系并填空。
11 13 14
8 3 10 3 5
12. （1） + 2 = 10 （2） + = 10
=（ ） =（ ）
9513. 看图列式计算。
（1） （2）
12
？
- = + =
14. 一共有（ ）只小蝌蚪。
=
15. 都坐下后，还剩（ ）个空座位。
16. 一共有（ ）个皮球。
9617. 参观水族馆。
我看见了
我看见了
3只海龟。
7条鲨鱼。
我看见了9条燕鱼。
根据小朋友看到的海洋动物，
你能提出哪些数学问题？
18. 数一数。
（ ） 个
（ ） 个
（ ） 个
（ ） 个
19. 左边的小木块都是从右边大木块中挖下来的。请你
把小木块放到合适的缺口中。
97问题与思考
1. 儿童足球场上的数学。
（1）从足球比赛现场，你了解到哪些数学信息？
（2）记分牌上的0表示什么意思？
（3）运动员身上的数表示什么意思？
你还能提出哪些数学问题？
2. 小鸟回家。从图中你发现了什么数学问题？
用数和算式怎样表达？
983. （1）把皮球全部放进盒子里装得下吗？用算式怎样表示？
（2）把皮球全部放进盒子里，需要（ ）个这样的盒子。
4. 挂灯笼。
该挂哪个呢？
5. 按规律，扣着的扑克牌分别是哪一张？
（1）
（2）
996. 先看图找规律，再填空。
（1）每次多（ ） 个，第5盘有（ ） 个。
（2）每次少（ ） 个，第5盘有（ ） 个。
7. 猜一猜：盒子里最少有（ ）颗珠子。
8. 投沙包。
每人投两次，最
多能得多少分？
（1）丫丫两次投了15分。小刚第一次投中9分，要想
比丫丫得分多，他第二次至少要投中几分？
（2）第一名投了20分，第三名投了16分。第二名是
聪聪，他可能投了多少分？
100情感与态度
在数学学习中，你有哪些愉快的体验？
评价项目
★★★ ★★ ★
喜欢学习数学
对身边与数学有关的事物
有好奇心
上课专心学习
认真思考老师提出的问题
能认真倾听同学的想法
敢把自己的想法讲给同学听
感受到生活中处处有数学
能按要求完成学习任务
学习的心情
给自己这个学期的表
现贴上小红星吧！
101拓展学习
数字的故事
（一）古人记数
人类最早用小石块、豆粒、绳子打结等方法记数。
为了记更多的数，古人还用在竹板、木板上刻道，
在龟甲、泥板上刻痕的方法记数。
后来，人们发明了竹制小棒等进行计算的工具，叫
作算筹。算筹记数有横式、纵式两种不同的摆放方式。
102横式
纵式
1 2 3 4 5 6 7 8 9
我们现在使用的1，2，3，4，5，6，7，8，9是阿
拉伯数字。
（二）掐指一算
小朋友经常用两只手的 10 根手指表示数。你知道
吗？用一只手的5根手指也可以表示1~9各数，有人称
之为“掐指一算”。
1 2 3 4
5 6 7 8
同桌两人玩一玩用
手表示数的游戏。
9
103 C"
1. 观察早晨、中午、傍晚太阳的位置。向家人请教太阳
的位置与一天中的时间有什么关系。
2. 了解大自然中能够帮助辨认方向的事物和现象。
3. 请家人帮忙录制自己卧室的视频，要显示出房间里的
物品和物品摆放的位置。
104
