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专题04赏析诗歌语言之语言风格题(配套练习原卷版)_二轮复习_2024年_2024年高考语文二轮复习古代诗歌阅读考点精讲精练_资料

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专题04 赏析诗歌语言之语言风格题(配套练习解析版)
一、(河北省保定市部分高中2023-2024学年高三上学期9月月考语文试题)阅读下面这首唐诗,完成下
列题目。
沁园春·问杜鹃
陈人杰
为问杜鹃,抵死催归,汝胡不归?似辽东白鹤,尚寻华表;海中玄鸟,犹记鸟衣。吴蜀非通,羽毛自
好,合趁东风飞向西。何为者,却身羁荒树,血洒劳枝。
兴亡常事休悲,算人世荣华都几时。看锦江好在,卧龙已炎;玉山无卷,跃马何之。不解自宽,徒然
相劝,我辈行藏君岂知?阔山路,待封侯事了,归去非迟。
【注】①传说丁令威在灵虚山学道成仙,化为仙鹳,飞返家乡辽东,止息于城门前面的雕刻着花纹的石
柱。②跃马,指公孙述。公孙述跃马称帝,不久败亡。③行藏,对于出仕和退隐的处世态度。
(1)下列对这首词的赏析,不正确的一项是( )(3分)
A.开篇单刀直人责问杜鹃对别人抵死催归自己却不归,以其人之道还治其人之身,引出归与不归的主题。
B.“身羁荒树,血洒芳枝”极言杜鹃断肠思故园之凄惨。而词人却并无思乡之意,一心进取,建功报国。
C.“看锦江……何之”四句使用诸葛亮等人的典故,蕴含着对杜鹃的劝诫,闸明江山永存、人生却很短暂
的道理。
D.“我辈行藏君岂知”,词人以自豪的口吻嘲弄杜鹃不理解词人心志,却要一个劲地催归,注定徒劳。
(2)前人评此词“诙谐其表,严肃其里”,在亦谐亦庄中尽显家国情怀。请结合全词,简要分析。(6分)
二、(广西2022届高中毕业班第一次适应性测试)阅读下面诗歌,完成下列题目。
戏书李伯时画御马好头赤①
苏轼
山西战马饥无肉,夜嚼长稽如嚼竹。
蹄间三丈是徐行,不信天山有坑谷。
岂如厩马好头赤,立仗归来卧斜日。
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莫救优孟②卜葬地,厚衣薪槱入铜历③。
【注】①李伯时,名公麟,宋朝著名画家、诗人,是苏轼的好友。此诗为苏轼刚结束贬谪黄州的生活回京
担任翰林学士时所写。好头赤是马名。②优孟,战国楚国人,有辩才,长讽谏。楚庄王要求以大夫之礼安
葬爱马,他却讽劝楚庄王将爱马葬在人腹肠之中,“以垄灶为椁,铜历为棺,赍以姜枣,荐以木兰,祭以
粮稻,衣以火光;葬于人之腹肠”(《史记·滑稽列传》)。③厚衣,用大火烧。槱(yǒu),烤。历,
即鬲,古代食器。
(1)下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )(3分)
A. 第一、二句形象写出战马只能以粗粝果腹而瘦骨嶙峋,表现了战马的生活条件艰苦。
B. 第三、四句用夸张修辞手法,生动刻画了战马奔驰如飞,踏坎坷如履平地的形象。
C. 第五、六句将战马与御马对比,突出御马好头赤雄壮威武的姿态和画家高超的技艺。
D. 最后两句用优孟给马选择安葬之地的典故,以马自喻,寄托诗人对人生的无限感概。
(2)请从“戏书”入手,结合全诗,分析这首诗 的语言风格特点。(6分)
三、阅读下面这首诗,完成下列题目。
雨余小步
王夫之
莲花莲叶柳塘西,疏雨疏风斜照低。
竹箨①冠轻容雪鬓,桃枝杖滑困春泥。
垂虹疑饮双溪水,砌草新添一寸荑。
不拟孤山闲放鹤,鹁鸠②恰恰向人啼。
【注】①箨(tuò):竹笋上一片一片的皮。②鹁鸠:即斑鸠。
(1)下列对这首诗的理解和赏析,不恰当的一项是( )(3分)
A.首句点明“小步”的地点,并描写出雨后莲塘的美丽景象,两个“莲”字连用,具有音韵之美,也暗
示出对美景的喜爱。
B.第二句点明“小步”的时间,并通过风轻雨疏、夕阳西斜的景象,渲染出春雨初霁之时明丽、清新的
氛围。
C.颔联描写作者扶杖出行被困春泥的情状,并通过描写一路所见竹笋破土而出的景象,表现了春天的生
机勃勃。
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D.诗歌紧扣“雨余”着笔,选取了“斜照”“垂虹”“砌草”等常见而富有特色的景物进行描写,细腻
生动,情景交融。
(2)本诗风格清新,其“清新”表现在哪些方面?请结合诗句具体分析。(6分)
四、阅读下面这首诗,完成下面小题。
诸人共游周家墓柏下
陶渊明
今日天气佳,清吹与鸣弹。
感彼柏下人,安得不为欢?
清歌散新声,绿酒开芳颜。
未知明日事,余襟良已殚。
(1)下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分)( )
A.“清吹”“鸣弹”与“天气佳”相呼应,以声写静,渲染欢乐的氛围。
B.“柏下人”表明所游地点在墓地的柏树下,生与死的对照引人深思。
C.“清歌”“绿酒”写集会时朋友之间或唱歌奏乐或饮酒作乐的场景。
D.“余襟良已殚”以自述口吻交代了诗人为欢作乐时完全放松的状态。
(2)有人评价此诗“平中见奇”,你对此是如何理解的?请简要分析。(6分)
五、阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
送刘司直赴安西
王 维
绝域阳关道,胡烟与塞尘。
三春时有雁,万里少行人。
苜蓿随天马,葡萄逐汉臣。
当令外国惧,不敢觅和亲。
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(1) 下列对诗的理解和分析不正确的一项是( )(3分)
A.“胡烟与塞尘”一句勾勒边塞景象的写法,在王维的《使至塞上》中也有使用。
B.第二联以空中与地上景象形成对比,强调突出友人此去路途的寂寞荒凉。
C.诗歌第三联借用典故,赞颂了汉使将苜蓿和葡萄带入中原的功绩。
D.全诗从写景到叙史,又转为抒情,自由灵活,但字里行间始终流淌着对友人的深情。
(2)这首诗具有怎样的语言风格?请结合全诗分析。6分)
六、阅读下面这首诗歌,完成下列题目。
感遇
陈子昂
苍苍丁零①塞,今古缅荒途。
亭堠②何摧兀③,暴骨无全躯。
黄沙漠南④起,白日隐西隅。
汉甲三十万,曾以事匈奴。
但见沙场死,谁怜塞上孤!
【注】①丁零:古代的少数民族,汉代臣属匈奴,游牧于我国北部和西北部边地,唐时称回纥。②亭堠:
边境守望的城堡。③摧兀:险峻貌。④漠南:蒙古大沙漠以南,即今内蒙古一带。
(1)请简要概括本诗的语言特色,并举例分析。(6 分)
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