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专题04 赏析诗歌语言之语言风格题（配套练习解析版）
一、（河北省保定市部分高中2023-2024学年高三上学期9月月考语文试题）阅读下面这首唐诗，完成下
列题目。
沁园春·问杜鹃
陈人杰
为问杜鹃，抵死催归，汝胡不归?似辽东白鹤，尚寻华表;海中玄鸟，犹记鸟衣。吴蜀非通，羽毛自
好，合趁东风飞向西。何为者，却身羁荒树，血洒劳枝。
兴亡常事休悲，算人世荣华都几时。看锦江好在，卧龙已炎；玉山无卷，跃马何之。不解自宽，徒然
相劝，我辈行藏君岂知?阔山路，待封侯事了，归去非迟。
【注】①传说丁令威在灵虚山学道成仙，化为仙鹳，飞返家乡辽东，止息于城门前面的雕刻着花纹的石
柱。②跃马，指公孙述。公孙述跃马称帝，不久败亡。③行藏，对于出仕和退隐的处世态度。
（1）下列对这首词的赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.开篇单刀直人责问杜鹃对别人抵死催归自己却不归，以其人之道还治其人之身，引出归与不归的主题。
B.“身羁荒树，血洒芳枝”极言杜鹃断肠思故园之凄惨。而词人却并无思乡之意，一心进取，建功报国。
C.“看锦江……何之”四句使用诸葛亮等人的典故，蕴含着对杜鹃的劝诫，闸明江山永存、人生却很短暂
的道理。
D.“我辈行藏君岂知”,词人以自豪的口吻嘲弄杜鹃不理解词人心志，却要一个劲地催归，注定徒劳。
【参考答案】B
【解析】本题考查对诗歌的综合理解和赏析的能力。“词人却并无思乡之意”分析错误，从下片“闽山路，
待封侯事了，归去非迟”可知。
（2）前人评此词“诙谐其表，严肃其里”,在亦谐亦庄中尽显家国情怀。请结合全词，简要分析。(6分)
【参考答案】
①“诙谐其表”是指作者把杜鹃人格化，通篇用责问杜鹃、开解杜鹃、嘲笑杜鹃的形式展开，构思新颖，
幽默风趣。②“严肃其里”是指词人在与杜鹃的对话中寄寓了深沉严肃的情感和思考。末尾三句表现出词
人乐观进取的人生态度和建功立业的人生理想，反映出“国家兴亡，匹夫有费”的重公生旨。（准确分析
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“该谐其表”可得2分，准确分析“严肃其里“可得4分，意思答对即可）
【解析】本题考查探究诗歌思想内容及艺术特色的能力。抓住“诙谐其表，严肃其里”这一评价，然后结
合词句加以分析即可。
二、（广西2022届高中毕业班第一次适应性测试）阅读下面诗歌，完成下列题目。
戏书李伯时画御马好头赤①
苏轼
山西战马饥无肉，夜嚼长稽如嚼竹。
蹄间三丈是徐行，不信天山有坑谷。
岂如厩马好头赤，立仗归来卧斜日。
莫救优孟②卜葬地，厚衣薪槱入铜历③。
【注】①李伯时，名公麟，宋朝著名画家、诗人，是苏轼的好友。此诗为苏轼刚结束贬谪黄州的生活回京
担任翰林学士时所写。好头赤是马名。②优孟，战国楚国人，有辩才，长讽谏。楚庄王要求以大夫之礼安
葬爱马，他却讽劝楚庄王将爱马葬在人腹肠之中，“以垄灶为椁，铜历为棺，赍以姜枣，荐以木兰，祭以
粮稻，衣以火光；葬于人之腹肠”（《史记·滑稽列传》）。③厚衣，用大火烧。槱（yǒu），烤。历，
即鬲，古代食器。
（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）(3分)
A. 第一、二句形象写出战马只能以粗粝果腹而瘦骨嶙峋，表现了战马的生活条件艰苦。
B. 第三、四句用夸张修辞手法，生动刻画了战马奔驰如飞，踏坎坷如履平地的形象。
C. 第五、六句将战马与御马对比，突出御马好头赤雄壮威武的姿态和画家高超的技艺。
D. 最后两句用优孟给马选择安葬之地的典故，以马自喻，寄托诗人对人生的无限感概。
【参考答案】C
【解析】C项，“突出御马好头赤雄壮威武的姿态和画家高超的技艺”错误，将战马和御马对比是为了突
出御马生活条件优越，只是去站站仪仗，每天饱食早卧，没有奔波劳碌之苦。
故选C。
（2）请从“戏书”入手，结合全诗，分析这首诗 的语言风格特点。(6分)
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【参考答案】
①幽默风趣。诗歌用调侃的笔调写御马的命运，御马生前待遇优厚、荣耀威武，死后却难逃被人吃掉的结
局，寓庄于谐，语言幽默风趣。
②含蓄隽永。将弦外之音寄托在戏言之中，以马喻人，寄寓了无限的人生感慨；结尾用优孟的典故来写御
马的结局，发人深思，回味无穷。
③豪迈奔放。“蹄间三丈是徐行，不信天山有坑谷”等诗句用夸张的修辞、玩笑的口吻写出战马面对艰辛
劳苦的乐观与旷达，语言豪迈奔放。
三、阅读下面这首诗，完成下列题目。
雨余小步
王夫之
莲花莲叶柳塘西，疏雨疏风斜照低。
竹箨①冠轻容雪鬓，桃枝杖滑困春泥。
垂虹疑饮双溪水，砌草新添一寸荑。
不拟孤山闲放鹤，鹁鸠②恰恰向人啼。
【注】①箨(tuò)：竹笋上一片一片的皮。②鹁鸠：即斑鸠。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）（3分）
A．首句点明“小步”的地点，并描写出雨后莲塘的美丽景象，两个“莲”字连用，具有音韵之美，也暗
示出对美景的喜爱。
B．第二句点明“小步”的时间，并通过风轻雨疏、夕阳西斜的景象，渲染出春雨初霁之时明丽、清新的
氛围。
C．颔联描写作者扶杖出行被困春泥的情状，并通过描写一路所见竹笋破土而出的景象，表现了春天的生
机勃勃。
D．诗歌紧扣“雨余”着笔，选取了“斜照”“垂虹”“砌草”等常见而富有特色的景物进行描写，细腻
生动，情景交融。
【参考答案】C
【解析】C项，“竹箨冠轻容雪鬓”写的是诗人头发花白、头戴竹箨冠的样子，并没有写竹笋破土而出的
景象。
（2）本诗风格清新，其“清新”表现在哪些方面？请结合诗句具体分析。(6分)
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【参考答案】
①语言清爽。用语不事雕琢，明白晓畅，如“莲花莲叶”“疏雨疏风”“垂虹疑饮双溪水”等。②景
物清新。柳塘莲叶、砌草柔美、彩虹饮水等描绘出雨后风景的清新自然。③情感轻松。雨余散步，见美好
春景，落寞中暂得轻松愉悦。
四、阅读下面这首诗，完成下面小题。
诸人共游周家墓柏下
陶渊明
今日天气佳，清吹与鸣弹。
感彼柏下人，安得不为欢？
清歌散新声，绿酒开芳颜。
未知明日事，余襟良已殚。
(1)下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)( )
A．“清吹”“鸣弹”与“天气佳”相呼应，以声写静，渲染欢乐的氛围。
B．“柏下人”表明所游地点在墓地的柏树下，生与死的对照引人深思。
C．“清歌”“绿酒”写集会时朋友之间或唱歌奏乐或饮酒作乐的场景。
D．“余襟良已殚”以自述口吻交代了诗人为欢作乐时完全放松的状态。
【参考答案】A
【解析】本题考查分析理解诗歌内容的能力。
“以声写静”分析不当，诗人主要写饮酒作乐的欢乐气氛，并非为了衬托“静”。
(2)有人评价此诗“平中见奇”，你对此是如何理解的？请简要分析。(6分)
【参考答案】
①前两联以“也自红①诗歌语言平实，场景普通。诗人用平淡的语言写了在天气晴好的日子里，与友人结
伴出游、开颜畅饮的场景。②思想超脱，见识高迈。诗人能看破生死，安然享受当下，有超出常人的不平
凡的了悟。
【解析】解答本题，应从分析诗歌的内容入手。说“平”，是指诗歌用平淡的语言写了平常的事件——在
天气晴好的日子里，诗人和一些朋友结伴出游；说“奇”，则奇在所游之地为墓地的柏树下，并且是在
“未知明日事”的情况下还能“为欢”，还能做到胸中郁积尽消、欢情畅饮，表现了其高于常人的不平凡
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的了悟。
五、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
送刘司直赴安西
王 维
绝域阳关道，胡烟与塞尘。
三春时有雁，万里少行人。
苜蓿随天马，葡萄逐汉臣。
当令外国惧，不敢觅和亲。
（1） 下列对诗的理解和分析不正确的一项是（ ）（3分）
A．“胡烟与塞尘”一句勾勒边塞景象的写法，在王维的《使至塞上》中也有使用。
B．第二联以空中与地上景象形成对比，强调突出友人此去路途的寂寞荒凉。
C．诗歌第三联借用典故，赞颂了汉使将苜蓿和葡萄带入中原的功绩。
D．全诗从写景到叙史，又转为抒情，自由灵活，但字里行间始终流淌着对友人的深情。
【参考答案】B
【解析】B “形成对比”错。第二联意思是：正值三春季节，南国正是草长莺飞之时，无奈春风不度
玉门关，一路上唯见偶尔飞过的归雁；平视前方，漫漫长路上极少有行人往来。以空中与地上景象相互映
衬，进一步表现路途的寂寞荒凉。
（2）这首诗具有怎样的语言风格？请结合全诗分析。6分）
【参考答案】
激越雄健。①写景画面雄健，意境开阔：诗歌前四句虽然竭力渲染路途的险阻与凄凉，但“绝域”
“阳关道”“胡烟”“塞尘”“万里”等组成的画面开阔雄伟，能激发友人的豪情壮志。②情感激越，慷
慨豪壮：诗歌第四联意为“一定要使异邦震服，不敢提和亲之事”，意在勉励友人此去当建功立业，弘扬
国威，同时也含蓄地表达了自己安边定国的理想抱负。激越雄健，表现出积极上进的盛唐气象。
六、阅读下面这首诗歌,完成下列题目。
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感遇
陈子昂
苍苍丁零①塞，今古缅荒途。
亭堠②何摧兀③，暴骨无全躯。
黄沙漠南④起，白日隐西隅。
汉甲三十万，曾以事匈奴。
但见沙场死，谁怜塞上孤！
【注】①丁零：古代的少数民族，汉代臣属匈奴，游牧于我国北部和西北部边地，唐时称回纥。②亭堠：
边境守望的城堡。③摧兀：险峻貌。④漠南：蒙古大沙漠以南，即今内蒙古一带。
（1）请简要概括本诗的语言特色，并举例分析。（6 分）
【参考答案】
①本诗语言质朴劲健、沉郁悲壮。
②诗人用“苍苍”“荒途”等词语，表现出边塞的荒凉；用“暴骨无全躯”“汉甲三十万”“沙场死”等
描写战场情境，语言质朴有力。
③用“黄沙漠南起”“白日隐西隅”描写阴沉凄凉的景象，充满低沉抑郁之悲。“但见”“谁怜”相呼
应，发人深省，语言沉郁，蕴含悲壮之气。
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