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专题01 赏析诗歌表达技巧之修辞手法、表现手法（配套练习解析版）
一、（湖南省衡阳市衡南县2023年下学期入学考试高三语文试卷）阅读下面这首唐诗，完成下列题目。
题故将军庄
李端
曾将数骑过桑干，遥对单于伤马鞍。
塞北征儿音用剑，关西宿将许登坛。
田园芜没归耕晚，弓箭开离出猎难。
唯有老身如刻画［注］，犹期圣主解衣看。
【注】刻画：三国吴将周泰为救孙权，身受十二创，肤如刻画。孙权亲为解衣探视，委以重
任。
（1）下列对这首唐诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A ．首联写将军年少时率领数骑迎战敌人、直面单于而镇定自若的情景，突出其英勇豪气。
B. 领联叙将军毕生征战经历，他本是边塞征儿，武艺高强，虽然年老但也期望能受命出征。
C ．颈联写将军年迈体疲、无力开弓、出征困难的窘境，表达他对晚年归隐田园终老的渴望。
D ．本诗紧扣"故"字展开抒写，对仗工整，音律响亮，于沧桑情调中蕴含几分顿挫之意。
（2）尾联运用什么手法表达了怎样的思想感情？请结合内容简要分析。(6分）
二、阅读下面诗歌，完成下列题目。
衡阳与梦得分路赠别①
柳宗元
十年憔悴到秦京，谁料翻为岭外行。
伏波②故道风烟在，翁仲③遗墟草树平。
直以慵疏招物议，休将文字占时名。
今朝不用临河别，垂泪千行便濯缨④。
【注】①柳宗元、刘禹锡因参与“永贞革新”而久遭贬谪，奉旨返京后，再度被远谪。此诗便作于两人在
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衡阳分手、各赴谪地之时。②伏波：这里指汉代伏波将军马援，其在抵御外侮、平定叛乱上功勋卓著。③
翁仲：后世称石像或墓道石像为翁仲，此指伏波将军庙前的石像。④濯缨：洗濯冠缨。《楚辞·渔父》中
有“沧浪之水清兮，可以濯吾缨”句。后以“濯缨”比喻超脱世俗，志节坚贞。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．首联写两人在长期贬谪之后重回长安，没料到再度被远谪，两句表现了命运之多变，人生之艰辛。
B．“伏波故道风烟在”写两人行在伏波将军当年出征的路上，追忆前贤，不由得心生自勉奋发之意。
C．“翁仲遗墟草树平”写伏波将军的庙宇空余石像荒草、断壁残垣，借此感慨人心变异，世道衰微。
D．“休将文字占时名”话中有话，因为两人曾因作诗讽刺权贵而背上罪名，此处多有调侃、自嘲之意。
（2）尾联“今朝不用临河别，垂泪千行便濯缨”是怎样抒发感情的？请结合诗句具体分析。（6分）
三、阅读下面这首宋词，完成下列题目。
玉 楼 春①
欧阳修
雪云乍变春云簇，渐觉年华堪送目。北枝梅蕊犯寒开，南浦波纹如酒绿。 芳菲次第还相续，不奈情
多无处足。尊②前百计得春归，莫为伤春歌黛蹙。
【注]】①一说这首词作于词人被贬离京，任职颍州(今安徽阜阳)期间。②尊：通“樽”。
(1)下列对这首词的分析和鉴赏，不正确的一项是( )
A．第一句写冬去春来的物候变化，天空中漠漠的冬云不觉间已变成了簇簇的春云，对云彩形态的细致描
写，体现了词人对春的信息的关切和感知的细腻敏锐。
B．第二句紧承首句所见之景，转而写心中所感：看到冬春景象的变化，词人渐觉年华似水，无声无息地
流逝，不禁生发出人生虚度、不堪回首的感慨。
C．“南浦”句化用南朝文学家江淹《别赋》中的“春草碧色，春水绿波，送君南浦，伤如之何”句，借
以表达“春水绿波”的美好意境。
D．第五、六句以高度概括之笔写春天的万千花朵相继开落，面对这仿佛永不谢幕的美景，词人的心也被
永不满足、永不尽兴的激情陶醉着，激荡着。
（2）词的三、四句是怎样写景和抒情的？请具体分析。（6分）
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四、阅读下面这首宋词，完成下面小题。
苏幕遮·草
梅尧臣①
露堤平，烟墅杳。乱碧萋萋，雨后江天晓。独有庾郎②年最少。窣地春袍③，嫩色宜相照。
接长亭，迷远道。堪怨王孙，不记归期早。落尽梨花春又了。满地残阳，翠色和烟老。
【注】 ①梅尧臣，字圣俞，宣州宣城人，一生经历坎坷，屡试不中，仕途极不得意，仅仅任过州中主簿
等职。②庾郎，指南朝的庾信，他才情横溢，少年得志，“年十五，侍梁东宫讲读”。③窣地，拂地；春
袍，指初入仕途的低级官员穿的青色章服。
(1)下列对这首词的赏析，不正确的一项是( )
A． 上片前四句表现浓郁的春意和蓬勃的生机，为下文少年的出场做铺垫。
B．“窣地春袍”，指拂地的青色官服，这里用来表现宦游少年的风采。
C．“堪怨王孙，不记归期早”两句，词人流露出对宦海浮沉的厌倦，用自怨自艾的语调表达了强烈的归
思。
D．“翠色和烟老”，写词人想象自己回归故里，在草色与炊烟中慢慢老去。
(2)这首词突出运用了哪些表现手法？请结合具体词句作简要分析。(6分)
五、阅读下面这首元曲，完成下面小题。
[中吕]满庭芳·山中杂兴
张可久
风波几场，急疏利锁，顿解名缰。故园老树应无恙？梦绕沧浪。伴赤松①归欤子房，赋寒梅瘦却何
郎②。溪桥上，东风暗香，浮动月昏黄。
【注】 ①赤松：指赤松子，古代传说中的仙人。②何郎：何逊，南朝梁诗人，喜爱梅花，日夕吟咏其
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下。
(1)下列对这首元曲的理解和赏析，不正确的一项是( )
A．“风波”，本指江河湖海上的风浪，这里指作者经历过的人世间的是非纠葛。
B．“急”字和“顿”字，形象地表现出作者想摆脱利锁名缰的急迫心情。
C．曲子的最后三句写作者终于回到了自己隐居的故乡，描绘出一种清幽沉醉之境。
D．古代诗歌以“山中”为题的大多写隐居生活或托以归隐之思，本曲亦如此。
（2）作者运用了哪些表现手法来抒发自己的情感？请结合全曲分析。（6分）
六、阅读下面这首诗，完成下面小题。
题大庾岭北驿
唐 宋之问
阳月南飞雁，传闻至此回。我行殊未已，何日复归来。
江静潮初落，林昏瘴不开。明朝望乡处，应见陇头梅。
【注】大庾岭在今江西大庾，古人认为此岭是南北分界线，有北雁南飞至此回的传说。。
我行，
何日复
（1）这首诗在抒发感情方面运用了多种表现手法，请简要赏析。（6分）
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