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专题02 赏析诗歌表达技巧之表达方式（配套练习解析版）
一、阅读下面这首宋词，完成下列题目。
六月二十四日夜分，梦范致能、李知几、尤延之同集江亭，诸公请予赋诗，记江湖之乐，诗成而觉，忘数
字而已[注]
陆 游
露箬霜筠织短篷，飘然来往淡烟中。
偶经菱市寻溪友，却拣汀下钓筒。
白菡萏香初过雨，红蜻蜓弱不禁风。
吴中近事君知否？团扇家家画放翁。
[注] 这首诗是宁宗庆元二年(1196)陆游在故乡越州山阴(今浙江绍兴)时据梦中所作而补写。其时，
他已七十二岁，已在家乡闲居多年。
(1)下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )（3 分）
A．首联写诗人乘着用露箬和霜筠织成的短篷小舟，在淡烟缭绕的江河湖泊中飘然来往。
B．颔联写诗人乘小舟特意前来寻访“溪友”，可是没有访得溪友，索性坐下来握竿垂钓。
C．“偶经”“却拣”二句前后呼应，用语灵动自然，补足了首联“飘然来往”之意。
D．陆游的诗作大多抒写豪情壮志和忧国忧民的情怀，此诗却描写日常生活中的情趣，表现了他诗歌
风格的另一面。
【参考答案】B
【解析】B 项，“颔联写诗人乘小舟特意前来寻访‘溪友’”表述有误。“偶经”指偶然经过，可见诗人
不是特意前来寻访。
(2)本诗的颈联在景物描写上有什么特点？请简要赏析。（6 分）
【参考答案】
①色彩浓淡相衬，景物相映生姿。雨后荷花分外洁白，碧绿的荷叶上停留着一只红色的蜻蜓。色彩描写鲜
明生动。②既有静态描写，又有动态描写。洁白的荷花在水中静静地绽放，红蜻蜓在雨后的微风中上下翻
飞。③视觉描写和嗅觉描写相结合。白色的荷花、红色的蜻蜓给人以强烈的视觉冲击。荷花散发出阵阵清
香，给人以嗅觉上的陶醉。
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【解析】
首先要回顾诗歌中鉴赏景物的方法和角度，然后圈出诗歌颈联中的景物以及特点。“白菡萏香初过雨，红
蜻蜓弱不禁风”，这两句所写的对象是“菡萏”“蜻蜓”，“白”“红”是二者的颜色，可以从色彩角度
赏析；“香”是菡萏之味，这是嗅觉，“蜻蜓”之弱，这是视觉，可以从感官角度赏析；菡萏绽放散发香
味，这是静态，蜻蜓在风中翻飞，这是动态，可以从动静结合的角度赏析。
二、阅读下面这首诗，完成题目。
鹧 鸪 天
刘 著①
雪照山城玉指寒，一声羌管怨楼间。江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。
星点点，月团团。倒流河汉入杯盘。翰林风月三千首②，寄与吴姬忍泪看。
【注]】①刘著：舒州皖城(今安徽潜山)人。原是北宋人，后由宋仕金，久居北国。②“翰林”句：用欧
阳修《赠王安石》诗句。
(1)下列对这首词的赏析，不正确的一项是( )
A．前两句为全词定下感情基调。“雪照”暗示为冬日；“玉指寒”一语双关，既表天气之寒，又寓心情
凄寒。
B．三、四句紧承“羌管”二字：羌笛声幽怨，使人回想起江南的梅花；人在天涯，可惜双鬓已斑，词人
自叹仕金太迟。
C．这首词的上片写离别滋味，追怀往日那难舍难分的场面，下片由当年写到此夕，思绪万千，抒发思念
的情怀。
D．全词感情真挚，迂回曲折，流转自然，塑造了一个慨叹韶光易逝、人生易老、身处他乡、缺少知音，
对故土拥有无限依恋和思念的主人公形象。
【参考答案】选B
【解析】B 项，“词人自叹仕金太迟”不正确。词人这是自叹滞留北国的时间太长。
(2)请从景情关系和语言的角度赏析“星点点，月团团”二句。
【参考答案】
此二句描写出一幅美丽迷人的夜空画面：繁星点点，明月朗朗。以口语化叠字入诗，晓白流畅，富有
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节奏感，营造了一种凄清孤冷的氛围。词人触景生情，看到星月而生思家归园之情；同时，以乐景衬哀
情，如此美好的月夜更能衬托出人事的缺憾，寄寓无尽的离愁。(意思答对即可)
【解析】
题干的“景情关系”包括寓情于景、借景抒情、以乐景衬哀情等。从语言风格看，以叠词入诗，平淡
中蕴含深意。“星点点，月团团”描绘了一幅美丽的画面，是乐景；从“人在天涯鬓已斑”“寄与吴姬忍
泪看”可以看出本词所抒发的情感为“哀情”。天涯霜月又今宵，星牵思绪，月照哀愁，满脸愁绪只有开
怀畅饮，倒流河汉方可罢休。“倒流河汉”意指饮尽银河，痛快淋漓，忘乎所以地畅饮也许才能把满腔愁
怨忘得一干二净。
三、阅读下面这首宋词，完成下列题目。
江陵即事
王 建
瘴云梅雨不成泥，十里津楼①压大堤。
蜀女下沙迎水客，巴童傍驿卖山鸡。
寺多红药②烧人眼，地足青苔染马蹄。
夜半独眠愁在远，北看归路隔蛮溪。
【注】 ①津楼：渡口修筑的瞭望楼台。②红药：指芍药。
(1)下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )
A．首联写瘴云弥漫，梅雨淅沥，津楼高耸，沿大堤蔓延，写出了江陵风物的特点。
B．颔联写蜀女热情迎接归来的船夫，巴童在驿站旁兜售山鸡，写出江陵一代繁忙热闹的景象。
C．颈联运用通感和夸张手法，使嫣红如火的芍药与绿意欲滴的青苔相互映衬，写出了初夏时节自然
景物的美丽。
D．本诗前三联旨在赞美江南民俗风物，尾联卒章显志，将描写与抒情紧密结合，使情景浑然一体。
【参考答案】选D
【解析】“前三联旨在赞美江南民俗风物”不正确，虽有对此地民俗风物的描写，但目的并
非赞美，而是借此反衬自己的思乡愁绪与身在异乡的孤苦之感。
(2)尾联中“夜半独眠愁在远”中的“愁”在诗文中是如何体现的（6 分）
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【参考答案】
①烘托。首联用黯淡的景物描写营造出一种凄迷的氛围，烘托了内心的愁苦。②以乐景衬哀
情。中间两联写出江陵的繁华热闹、景色优美，反衬出诗人身在异乡的孤寂和因思乡而生的
愁苦。③直抒胸臆。尾联直言自己孤栖于南方，夜不能寐，将自己内心的孤苦与思乡之情表
现出来。
四、阅读下面这首清词，完成题目。
菩 萨 蛮
纳兰性德
黄云紫塞三千里，女墙西畔啼乌起。落日万山寒，萧萧猎马还。
笳声听不得，入夜空城黑。秋梦不归家，残灯落碎花。
(1)下列对这首词的赏析，不正确的一项是(3 分)( )
A．起笔两句以如椽之笔描绘景物，黄云、紫塞、女墙、乌啼，边塞苍凉之感油然而生。
B．“落日”两句，有远有近，有声有色，有动有静，场面宏阔，呈现一片苍茫萧索之景。
C．这首词意境雄浑，黄云浩渺，紫塞绵延，万山横亘，猎马驰骋，抒发了戍边的豪情。
D．词作上阕遒劲豪迈，下阕韵致绵长，从浩荡塞歌转为低回离歌，格调豪迈而幽婉。
【参考答案】选C
【解析】“抒发了戍边的豪情”错，本词虽然词风豪放，意境开阔，但“黄云”“紫塞”
“落日”等词色调苍茫，乌啼、马嘶声声悲凉，况且词人明确说“笳声听不得”“秋梦不归
家”，由此可知词人想要表达的应是戍边之苦和思家之愁，而非“戍边的豪情”。
(2)词人在下阕是如何抒发自己深沉的思乡之情的？请具体分析。(6 分)
【参考答案】
①借景抒情(寓情于景，情景交融)。空城、黑夜、笳声呜咽，使词人更感孤独萧索，引发其
思乡之情。(2 分)②直抒胸臆。“秋梦不归家”一句直接点出深沉悲怆的思家之念。(2 分)③
以景结情(“以哀景衬哀情”或“衬托”)。“残灯落碎花”写残烛燃尽，灯花纷落，词人归
梦不成，辗转难眠，思家之愁在这漫漫长夜愈深愈浓。(2 分)
【解析】
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本题解答方向明确，考查下阕的抒情手法。下阕共四句，前两句借景抒情，听不得的笳声、
空寂的城池、无边的黑夜使词人倍感孤寂，思乡之情油然而生；第三句直抒胸臆，用不得归
家的秋梦直接表达思乡之情；最后一句以景结情，通过灯花纷落的残灯，可以想见词人的孤
寂和思乡情切。
五、阅读下面这首宋词，完成下列题目。
柳絮二阕(其二)
韩 琦
絮雪纷纷不自持，乱愁萦困满春晖。
有时穿入花枝过，无限蜂儿作队飞。
（1）这首诗中的“有时穿入花枝过，无限蜂儿作队飞”历来为人称道，请赏析其妙处。（6 分）
【参考答案】
①诗歌第三、四句，通过细节描写来描绘柳絮。②柳絮穿过花枝，巧妙地借来了色香，引来无数蜂儿
排队追逐。③将柳絮的狡狯轻薄表现得极为形象。这两句语言活泼有致，富有意趣。
六、阅读下面这首元曲，完成下面小题。
[中吕]满庭芳·山中杂兴
张可久
风波几场，急疏利锁，顿解名缰。故园老树应无恙？梦绕沧浪。伴赤松①归欤子房，赋寒梅瘦却何
郎②。溪桥上，东风暗香，浮动月昏黄。
【注】 ①赤松：指赤松子，古代传说中的仙人。②何郎：何逊，南朝梁诗人，喜爱梅花，日夕吟咏其
下。
竹轩诗兴
张 镃
柴门风卷却吹开，狭径初成竹旋栽。
梢影细从茶碗入，叶声轻逐篆烟[注]来。
暑天倦卧星穿过，冬昼闲吟雪压摧。
预想此时应更好，莫移墙下一株梅。
[注] 篆烟：盘香的烟缕。
（1）本诗第二联描写精妙，请简要分析。（6 分）
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【参考答案】
全联视听结合，生动地描写了诗人的所见所闻，表现了竹轩环境的清幽和诗人生活的闲适；“梢影细
从茶碗入”生动地描绘了茶具间光影的变化；“叶声轻逐篆烟来”使用比拟(拟人)手法，形象地写出叶声
与烟缕升起相伴的动态美。
七、阅读下面这首诗，完成下面小题。
写 意①
李商隐
燕雁迢迢隔上林，高秋望断正长吟。
人间路有潼江②险，天外山惟玉垒深。
日向花间留晚照，云从城上结层阴。
三年已制思乡泪，更入新年恐不禁。
[注] ①唐宣宗大中五年(851)十一月，李商隐应西川节度使柳仲郢之邀入川赴职，开始了四年的梓州幕
府生活。此诗即作于李商隐入蜀三年之后。 ②潼江：江水名，流经地多在今四川境内。
（1）诗人在尾联是如何表达情感的？请简要分析。（6 分）
【参考答案】
诗人在尾联直抒胸臆。入蜀三年以来，自己一直抑制思乡之泪；若继续羁留下去，到下一个新年，恐
怕再也无法禁受了。诗人情不自禁，涌出思乡热泪，又恐于直露，故先退一步，说“已制思乡泪”，再推
进一步说“新年恐不禁”，这就显得曲折顿挫，更加凄恻动人。
【解析】
题干要求简明，即判断题干所指诗句属于哪种抒情方式，并结合全诗内容简要分析。认真研读尾联。
思乡之泪，多少次就要奔涌而出，但强制压抑了一年又一年，三年过去了；实在是担心到下一个新年，再
也不能控制得住！浓浓的思乡之情，是通过直接抒情传达出来的。不能忽视前三联的蓄势，“迢迢”“望
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断”“天外”“结层阴”都在为尾联的直接抒情蓄势，使得情感表达自然流畅。
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