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诗歌的表达技巧
专题 05 古诗的表达方式
题型综述：古代诗歌阅读中的表达技巧
考点解读：赏析诗歌表达方式
变式突破：1.对比抒情方式；2对比描写方法、角度
此类试题考查对诗歌表达技巧的掌握。需要明确古代诗歌中常见的表达技巧，能够依据不同知识角度
进行诗歌手法技巧的辨析，并能联系诗句进行效果、作用的鉴赏。
解题的步骤一般是：
正确理解诗句的意思，能够联系作者经历遭遇、作品意象等明确诗句的主要意
明确诗句意思
思。
能够依据题意辨析修辞手法、表达方式、表现手法、技巧结构等，明确其特点和
辨析具体手法
具体运用。
赏析作用效果 注意联系诗歌，尤其是关键诗句，分析具体表达技巧的作用、效果。
规范组织答案 分点分条，清晰明确地组织答案。注意设问的形式，要针对题目进行作答。
诗歌常见表达方式
表达方式 例讲
古诗中的记叙通常较为简洁，用于叙述事件或背景，为抒
记叙：记叙人物的经历或事 情或议论做铺垫。杜甫的《登岳阳楼》中，“昔闻洞庭水，今
情的发生、发展、变化过程。 上岳阳楼”记叙了诗人过去听闻洞庭湖，现在登上岳阳楼的经
历。
古诗中的描写往往非常细腻，通过具体的景象或细节来展
描写：用生动形象的语言对
现画面感，增强诗歌的表现力。《孔雀东南飞》中对刘兰芝的
人物、事件、环境所作的具体描
描写，“足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月
绘和刻画。
珰。指如削葱根，口如含朱丹。”
直接抒情：作者直接对有关人物、事件等表明爱憎态度的
抒情：表达作者强烈的爱
一种抒情方式。如《茅屋为秋风所破歌》的结尾，“呜呼，何
憎、好恶、喜怒、哀乐等主观感
时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。”
情。抒情是古诗中最常见的表达
间接抒情：包括借景抒情、情景交融、乐景哀情、托物言
方式，有直接抒情和间接抒情之
志等。如李白的《静夜思》，“床前明月光，疑是地上霜。举
分。
头望明月，低头思故乡。”通过描写月光来抒发思乡之情。
古诗中的议论相对较少，但也有一些作品通过议论来深化
议论：对人和事物的好坏、
主题或表达作者的观点。秦观的《鹊桥仙》中，“两情若是久
是非、价值、特点、作用等所表
长时，又岂在朝朝暮暮。”通过议论表达了对爱情的深刻见
示的意见。
解。
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例题一练通
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
赤壁怀古
苏辙
新破荆州得水军，鼓行夏口气如云。
千艘已共长江险，百胜安知赤壁焚？
觜距①方强要一斗，君臣已定势三分。
古来伐国须观衅②，意突成功所未闻。
【注】①觜距：禽鸟的嘴和爪甲。比喻决胜的武力、武器或力量。②观衅：窥伺敌人的间隙。
苏辙此诗与苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》，都写了“赤壁之战”的古事，但表达方式各有侧重，请结合诗词
内容简要分析。
明确诗句意思
辨析具体手法
赏析作用效果
规范组织答案
变式1 对比抒情方式
分析方法
①正确解读诗意，理解作者的情感态度、作品的主旨；②找准关键句，辨析运用的表达方式；③依据
题意分析作用、效果，进行对比和解答。
知识补充
①直接抒情，即直接抒发情感，如陈子昂《登幽州台歌》。
②间接抒情，种类角度，核心是没有直接抒发出情感，曲折朦胧地借用景物、事物来表达自己的情感
态度。具体有：借景抒情、寓情于景、情景交融、融情入境、托物言志、借古抒怀、寓情于事等。
特别提示
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分析抒情的基础是明确直接与间接。直接抒情往往有能够集中体现（概括）情感的字词。间接抒情一
般需要通过分析景物等来明确情感，考查的核心是情景关系；但是“以景结情”一般作为结构技巧，很少
会归类到情景关系中。
变式训练
1.阅读下面这首唐诗，完成小题。
送别
李白
寻阳五溪水，沿洄直入巫山里。
胜境由来人共传，君到南中自称美。
送君别有八月秋，飒飒芦花复益愁。
云帆望远不相见，日暮长江空自流。
尾联与《梦游天姥吟留别》结尾处“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”两句在抒情方式和表达效果
上都有所不同，请结合诗歌内容简要分析。
2.阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
故武卫将军挽歌三首（其三）
杜甫
哀挽青门去，新阡①绛水遥。
路人纷雨泣，天意飒风飘。
部曲精仍锐，匈奴气不骄。
无由睹雄略，大树②日萧萧。
注：①新阡，新的墓道。②大树：指“大树将军”。东汉名将冯异辅佐刘秀争天下，诸将并坐论功，
冯异独处树下，军中称之为“大树将军”。
本诗与杜甫的《蜀相》在抒情方式上有何异同？请结合诗歌内容简要分析。
3.阅读下面这首宋词，完成下面小题。
望海潮①
秦观
星分牛斗，疆连淮海，扬州万井提封②。花发路香，莺啼人起，珠帘十里东风。豪俊气如虹。曳照春
金紫，飞盖相从。巷入垂杨，画桥南北翠烟中。
追思故国繁雄，有迷楼 挂斗，月观横空。纹锦制帆，明珠溅雨，宁论爵马鱼龙 。往事逐孤鸿。但
③ ④
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乱云流水，萦带离宫。最好挥毫万字，一饮拚 千钟。
⑤
【注】①宋神宗元丰三年（1080），秦观访隋朝遗迹，作此词。②万井：古代以八家为一井，指人
口稠密众多。提封：总共。③迷楼：隋炀帝修筑，故址在今扬州市西北。④爵马鱼龙：爵，同“雀”。指
各种鱼龙雀马之类的戏玩之物。⑤拚：舍弃，不顾一切。
本词下阕抒发作者兴亡之感，请从抒情方式角度结合诗句简要分析。
4.阅读下面两首宋词，完成下面小题。
虞美人
苏轼
持杯遥劝天边月，愿月圆无缺。持杯复更劝花枝，且愿花枝长在、莫离披。
持杯月下花前醉，休问荣枯事。此欢能有几人知，对酒逢花不饮、待何时！
虞美人•有美堂赠述古①
苏轼
湖山信是东南美，一望弥千里。使君能得几回来？便使樽前醉倒、更徘徊。
沙河塘里灯初上，水调谁家唱？夜阑风静欲归时，惟有一江明月、碧琉璃。
【注】①述古：陈襄，时为杭州太守。陈襄离杭之前，在有美堂宴客，苏轼即席赋此词。
请简要分析苏轼这两首《虞美人》结句的抒情方式及所表达的情感有何不同。
5.阅读下面这首宋词，完成小题。
烛影摇红·上元有怀
①
张抡
双阙②中天，凤楼十二春寒浅。去年元夜奉宸游 ，曾侍瑶池④宴。玉殿珠帘尽卷。拥群仙、蓬壶阆苑。
③
五云深处，万烛光中，揭天丝管。
驰隙流年，恍如一瞬星霜换。今宵谁念泣孤臣，回首长安远⑤。可是尘缘未断。谩惆怅、华胥梦⑥短。
满怀幽恨，数点寒灯，几声归雁。
【注】①经历了靖康之难后，张抡于次年的上元之夜写下这首感怀词。②双阙：指皇宫前面两边高大
的城楼。③宸游：帝王的巡游。④瑶池：本为古代神话传说中昆仑山上的池名，西王母居所。西王母曾在
此宴请远道而来的周穆王。⑤长安远：典出南朝宋刘义庆《世说新语·夙惠》，借指向往帝都而不得至。⑥
华胥梦：这里喻指汴京往日的繁华。
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请简要分析下片的抒情方式。
变式2 对比描写方法、角度
知识补充
描写是用生动形象的语言对人物、事件、环境所做的具体描绘和刻画，可以按照以下分类记忆：
①感官“五觉”：视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉。
②描写角度：上下，远近，俯视仰视，远眺近看。
③描写方法：正侧结合、虚实结合、动静结合、点面结合、白描、工笔。
变式训练
1.阅读下面这首宋词，完成小题。
凤栖梧
柳永
帘内清歌帘外宴。虽爱新声，不见如花面。牙板①数敲珠一串，梁尘②暗落琉璃盏。
桐树花深孤凤怨。渐遏遥天，不放行云散。坐上少年听不惯。玉山未倒③肠先断。
[注]①牙板，歌女演唱时用以拍节之板。②梁尘，梁上的尘土，化用了刘向《别录》“晨歌动梁尘”
一句。③玉山未倒，出自刘义庆《世说新语·容止》，指人还没有喝醉。玉山，形容男子仪容之美。
本词和李贺的《李凭箜篌引》都是表现音乐之美的佳作，请简要分析两首作品描写音乐的方法的异同。
2.阅读下面诗歌，完成下面小题。
题米元晖①潇湘图（其二）
[宋]尤袤
淡淡晓山横雾，茫茫远水平沙。
安得绿蓑青笠，往来泛宅浮家②。
题米元晖山水
[明]张以宁
高堂晓起山水入，古色惨淡③神灵集④。
望中冥冥云气深，只恐春衣坐来湿。
江风吹雨百花飞，早晚持竿吾得归。
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身在江南图画里，令人却忆米元晖。
【注】①米元晖，名友仁，宋代书画家米芾之子，擅长山水画。②泛宅浮家：以船为家，往来于江湖之间。
③惨淡：指画面色彩浅淡。④神灵集：指画面传神，韵味深沉。
两首诗描写景物的方法有什么不同？请简要分析。
3.阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
早发赴洞庭舟中作①
白居易
阊门②曙色欲苍苍，星月高低宿水光。
棹举影摇灯烛动，舟移声拽管弦长。
渐看海树③红生日，遥见包山④白带霜。
出郭已行十五里，唯消一曲慢霓裳。
【注】①此诗作于白居易苏州刺史任上，闲适诗。洞庭，指太湖中最大的岛屿洞庭西山。②阊门，苏州古
城西门③海树本指生长于海中的珊瑚，有金黄、墨黑、赫红三种颜色。此处指产于太湖的太湖石。④包山，
洞庭西山古称，太湖中最大岛屿。
请简要分析颈联描写景物的方法。
4.阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
滕王阁诗
王勃
滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。
画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。
闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。
阁中帝子今何在？槛外长江空自流。
此诗颔联描写精妙，请作简要分析。
5．阅读下面两首诗，完成小题。
题米元晖①潇湘图(其二)
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[宋]尤袤
淡淡晓山横雾，茫茫远水平沙。
安得绿蓑青笠，往来泛宅浮家。
题米元晖山水
[明]张以宁
高堂晓起山水入，古色惨淡②神灵集③。
望中冥冥云气深，只恐春衣坐来湿。
江风吹雨百花飞，早晚持竿吾得归。
身在江南图画里，令人却忆米元晖。
【注】①米元晖：名友仁，宋代书画家米芾之子，擅长山水画。②惨淡：指画面色彩浅淡。③神灵集：指
画面传神，韵味深沉。
两首诗描写景物的方法有什么不同？请简要分析。
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