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诗歌的表达技巧
专题 07 古诗的结构技巧
题型综述：古代诗歌阅读中的表达技巧
考点解读：赏析诗歌结构艺术
变式突破：1.分析诗歌谋篇布局；2.赏析诗歌结构技巧；3.结合名家评价探究诗歌结构艺术
此类试题考查对诗歌表达技巧的掌握。需要明确古代诗歌中常见的表达技巧，能够依据不同知识角度
进行诗歌手法技巧的辨析，并能联系诗句进行效果、作用的鉴赏。
解题的步骤一般是：
正确理解诗句的意思，能够联系作者经历遭遇、作品意象等明确诗句的主要意
明确诗句意思
思。
能够依据题意辨析修辞手法、表达方式、表现手法、技巧结构等，明确其特点和
辨析具体手法
具体运用。
赏析作用效果 注意联系诗歌，尤其是关键诗句，分析具体表达技巧的作用、效果。
规范组织答案 分点分条，清晰明确地组织答案。注意设问的形式，要针对题目进行作答。
赏析诗歌结构艺术
手法技巧 例讲分析
首尾照应是指诗歌的开头与结尾在内容或情感上的呼应。这种技巧可以使诗
首尾照应 歌在结构上有浑然一体之感，更加突出主题，增强表达效果。例如，杜甫的《静
夜思》就采用了首尾照应的手法，全诗层次井然，结构严谨。
开门见山是指诗歌开头就直接进入正题，不拐弯抹角。这种技巧可以使诗歌
开门见山 更加简洁明了，直接吸引读者的注意力。例如，杜甫的《蜀相》开头就问“丞相
祠堂何处寻?”，直接点明主题。
层层深入是指诗歌在内容上由浅入深，环环相扣，使全诗结构严谨，条理清
层层深入
楚。这种技巧可以使诗歌的情感逐渐升华，达到高潮。
重章叠句是指上下句或上下段用相同的结构形式反复咏唱。这种技巧可以使
重章叠句 诗歌在音韵上具有美感，同时增强诗歌的节奏感和表达效果。例如，辛弃疾的
《丑奴儿·书博山道中壁》就采用了重章叠句的手法。
卒章显志是指在文章结尾用一两句话点明中心、主题。这种技巧可以使诗歌
卒章显志 的主旨更加明确，给读者留下深刻的印象。例如，杜甫的《望岳》最后两句“会
当凌绝顶，一览众山小”就卒章显志，表达了诗人的雄心壮志。
以景结情 以景结情是指诗歌在议论或抒情的过程中，转为写景，以写景句结束全诗。
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这种技巧可以使诗歌在情感表达上更加含蓄，给读者留下回味的余地。例如，王
昌龄的《从军行七首(其二)》最后一句“高高秋月照长城”就是以景结情的典型。
例题一练通
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
江梅①
杜甫
梅蕊腊前破，梅花年后多。
绝知春意好，最奈客愁何。
雪树元同色，江风亦自波。
故园不可见，巫岫②郁嵯峨。
【注】①此诗作于唐代宗大历二年（767）春，时杜甫寓居夔州，安史之乱后杜甫入川，夔州是杜甫
居川的最后一站。诗人旅居江峡，见腊梅乍开，顿生故园之思，遂作此诗。②巫岫：巫山。
试结合全诗，从结构方面对本诗的写景抒情特色进行赏析。
明确诗句意思
辨析具体手法
赏析作用效果
规范组织答案
变式1 分析诗歌谋篇布局
变式讲解
古代诗歌谋篇布局的解题技巧
1.起承转合：这是最基本的布局方式。一首诗通常分为起、承、转、合四个部分。起部分引入主题，
承部分展开描述，转部分进行转折，合部分总结并升华主题。如，杜甫的《登高》诗就很好地体现了这种
结构：首联描写登高所闻所见，颔联继续描写秋景，颈联抒发感情，尾联总结并升华主题
2.情景组合：诗词中的情与景可以多种方式组合。可以先写景后抒情，也可以先抒情后写景，还可以
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情景交融。如，王维的《送元二使安西》先写景后抒情，张籍的《秋思》则是由景引发情感
3.叙事时间：诗词叙事通常按照时间顺序安排结构，使得事件发展过程清晰。如，孟浩然的《过故人
庄》按照“受邀→上路→作客→辞别”的时间顺序展开。
4.绘景空间：诗词写景状物一般着眼于空间的远近、大小关系对比来结构篇章。可以由近及远或由远
及近，自上而下或自下而上。
5.铺垫、伏笔与呼应：在情节发生前进行交代和暗示，为后续埋下线索，前后互相联系。这种技巧可
以使诗歌结构严谨、层次分明。
6.其他技巧：还包括层层深入、首尾呼应、有总有分、详略得当、巧妙过渡、伏笔照应、铺垫、卒章
显志、以小见大等。
变式训练
1．阅读下面的唐诗，完成后面的题目。
易阳早发
王勃
饬①装侵晓月，奔策候残星。
危阁寻丹障，回梁属翠屏。
云间迷树影，雾里失峰形。
复此凉飙②至，空山飞夜萤。
注释：此诗是作者因作《斗鸡赋》被唐高宗逐出长安，去西蜀路上所作，作者感于路途景致，有感而作。
①饬：整顿，整理行装。②凉飙：一作“商风”，即秋风。
这首诗布局巧妙，注重写景角度的交错变换，请从写景角度来分析这首词的巧妙之处。
2．阅读下面的元曲，完成后面的题目。
〔双调〕天香引·西湖感旧
汤 式
问西湖昔日如何？朝也笙歌，暮也笙歌。问西湖今日如何？朝也干戈①，暮也干戈。昔日也，二十里
沽酒楼，春风绮罗；今日个，两三个打鱼船，落日沧波。光景蹉跎，人物消磨。昔日西湖，今日南柯。
【注】①干戈：元顺帝至正十六年，张士诚占领杭州，和朱元璋领导的反元军形成对立之局。至正
二十五年，张士诚失败，朱元璋胜利，杭州陷于战乱之中达十年之久。
有人评价这首元曲在谋篇布局方面极具特色，请结合整首曲子简要分析。
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3．阅读下面的清诗，完成后面的题目。
渡百里湖
查慎行
湖面宽千顷，湖流浅半篙。
远帆如不动，原树竞相高。
岁已占秋旱，民犹望雨膏。
涸鳞如可活，吾敢畏波涛？
诗歌的尾联在谋篇布局方面有什么特点？请简要分析。
4.阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
雁图①
姜夔
万里晴沙夕照西，此心唯有断云知。
年年数尽秋风字②，想见江南摇落时。
【注】①雁图：指画有大雁的画幅。②秋风字：字，这里指雁字。雁成列而飞，或如一字，或如人字，
所以叫做雁字。南宋时期，北方中原被金国占领，金兵还频频南下骚扰进犯淮南一带，使江南胜景被搅得
残败不堪，作者遂借年年自由地北去南来的鸿雁来抒写胸怀。
这首诗在艺术上的突出特征是作者采用了“双线结构”法，请结合诗作简要分析。
5.阅读下面的诗歌，完成题目。
落日怅望
马戴①
孤云与归鸟，千里片时间。
念我何留滞，辞家久未还。
微阳下乔木，远烧入秋山。
临水不敢照，恐惊平昔颜！
【注】①马戴：唐代诗人，他生活于中晚唐之交的动荡年代，诗擅长五律，内容多身世之叹，终是晚
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唐风貌。
本诗与《春夕》一诗在结构方面有什么相同点？请简要分析。
变式2 赏析诗歌结构技巧
变式讲解
首先明确古诗行文常用结构手法：
1.铺垫、照应：
铺垫是为主要人物的出场或主要事件的发生创造条件而着重描述渲染的技法。铺垫是重要情节的基石，
能增加情节张力，制造悬念，使情节具有合理性。
照应：诗人在描写、叙述过程中，对后面要表现的内容，在前面适当的地方提示或暗示一下，而后面
应与前面呼应。这种结构特点可以使作品结构严谨，脉络分明。
2.以小见大：以小见大指以局部见全体，以有限见无限，以小景物传达大境界，以平凡细微的事情反
映重大的主题。
3.卒章显志：诗人在诗歌的结尾表达自己的心志或情怀。
4.以景结情：诗歌在议论或抒情的过程中，戛然而止，转为写景，以景代情作结，结束诗句，可以使
读者从景物描写中，驰骋想象，体味诗歌的意境，产生韵味无穷的艺术效果。
5.重章叠句：指上下句或上下段用相同的结构形式，反复咏唱的一种表现手法。作用在于渲染气氛，
深化主题，增强诗的音乐性和节奏感，使感情得到尽情的抒发。
6.抑扬结合：在褒贬人、事、物的时候，常对要褒的先写其不足，对要贬的先写其长处，这种手法就
是抑扬。抑扬可分两种：欲扬先抑法和欲抑先扬法。
7.“起承转合”
“起”：起句为一诗之首，地位很重要。往往有统帅全诗內容，奠定感情基调，渲染气氛、营造某种
氛围的作用。
“承”：承句、是“起”句的延续、深化，两句之间的意思可互为佐证。在结构上，还有承上启下的
作用。一般而言，承句多为写景或事。
“转”：指结构上的转折，往往体现为由物及人、由景及情、由事及理的思路上的转换，也是我们体
察诗歌主旨的重要线索。
“合”：是诗人思想感情抒发的凝结点，常常有点明题旨，收束全诗、照应开头、照应题目的作用。
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变式训练
1.阅读下面这首宋诗，完成各题。
和答登封王晦之登楼见寄①
黄庭坚
县楼②三十六峰③寒，王粲④登临独倚栏。
清坐一番春雨歇，相思千里夕阳残。
诗来嗟我不同醉，别后喜君能自宽。
举目尽妨人作乐，几时归得钓鲵桓⑤。
【注】①本诗是黄庭坚在叶县任县尉时所作。王晦之，黄庭坚的朋友。②县楼：登封县的城楼。③三十六
峰：登封县近嵩山，山有三十六峰。④王粲：建安七子之一，曾作《登楼赋》抒写杯念故土之情。王晦之
与王粲同姓，而且先前寄给黄庭坚的诗中有怀土之念，诗中用其代指王晦之。⑤鲵桓：语出《庄子•应帝
王》“鲵桓之审为渊”，一说是两种大鱼的名字，一说鲵为鲸，桓为盘桓。
请从诗歌结构安排的角度赏析颔联的作用。
2.阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
赠钱征君①少阳
李白
白玉一杯酒，绿杨三月时。
春风余几日，两鬓各成丝。
秉烛惟须饮，投竿也未迟。
如逢渭水猎，犹可帝王师。
[注]①征君：不应朝廷征辟的隐士。
本诗在结构安排上颇为精巧，请结合全诗分析颈联在结构安排上的巧妙之处。
3.阅读下面这首宋词，完成下面小题。
定风波·次高左藏使君韵①
黄庭坚
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万里黔中一漏天，屋居终日似乘船。及至重阳天也笑，催醉，鬼门关外蜀江前。
莫笑老翁犹气岸，君看，几人黄菊上华颠②?戏马台南追两谢③,驰射,风流犹拍古人肩。
注:①此词为作者在黔州贬所的作品，宋时是边远险阻的处所。②华颠谓白首也。③晋时刘裕北征至徐州
彭城，九月九日会将佐群僚于戏马台，赋诗而乐。当时著名诗人谢瞻、谢灵运各赋诗一首。
全词结构呈现出一抑三扬的特点，请结合全词鉴赏。并说说这首词表达了词人怎样的思想感情?
4.阅读下面这首词，完成下面小题。
过秦楼·秋夜
（宋）周邦彦
水浴清蟾①，叶喧凉吹，巷陌马声初断。闲依露井，笑扑流萤，惹破画罗轻扇。人静夜久凭阑，愁不
归眠，立残更箭②。叹年华一瞬，人今千里，梦沉书远。
空见说、鬓怯琼梳，容销金镜，渐懒趁时匀染③。梅风地溽④，虹雨苔滋，一架舞红都变。谁信无聊为
伊，才减江淹⑤，情伤荀倩⑥。但明河影下，还看稀星数点。
【注】①清蟾：指代明月。②更箭：即更漏，漏壶中立箭表示时间。③匀染：傅粉施朱，即梳妆打扮。④
梅风地溽：梅雨季节的风含潮气，地面湿润。③江淹：南朝文学家，传说被收五色笔后，再无佳作。⑥荀
倩：三国时魏人，妻亡后，因悼亡伤心，岁余亦故去。
这首词结构精巧，变化丰富，请赏析这首诗歌的结构艺术。
变式3 结合名家评价探究诗歌结构艺术
分析方法
①正确理解题目中评价的意思，获取要点；②依据题中评价进行诗句分析，尤其是句间联系；③按照
题意要求，组织答案回答问题。
特别提示
题中给出的评价，往往具有较强的指向性；“分析方法”中提到的“正确理解”指的是分析清楚给出
评价指向哪种手法，这种手法有什么特点，要结合所学明晰这些内容“获取要点”，答题方向才能正确。
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1.阅读下面这首宋词，完成下面小题。
定风波①
黄庭坚
万里黔中一漏天，屋居终日似乘船。及至重阳天也霁，催醉，鬼门关 外蜀江前。
②
莫笑老翁犹气岸 ，君看，几人黄菊上华颠 ？戏马台南追两谢 ，驰射，风流犹拍古人肩。
③ ④ ⑤
【注】①本词写于黄庭坚被贬谪到黔州时。②鬼门关：指石门关（位于今重庆市奉节县东），两山
相夹好似鬼门关。③气岸：气度伟岸的意思。④颠：头顶。⑤戏马台：一名掠马台。晋安帝义熙十二年，
刘裕北征，九月九日会僚属于此，赋诗为乐，谢瞻和谢灵运各赋诗一首。
山谷词讲究章法，前人评本词有“一抑三扬”的结构特点，请结合词句简要分析。
2.阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
晓起即事因成回文寄袭美①
陆龟蒙
平波落月吟闲景，暗幌浮烟思起人。
清露晓垂花谢半，远风微动蕙抽新。
城荒上处樵童小，石藓分来宿鹭驯。
晴寺野寻同去好，古碑苔字细书匀。
［注］①袭美：皮日休，字袭美，与陆龟蒙为诗友。
唐代吴兢《乐府古题要解》对“回文”的释义是：“回文诗，回复读之，皆歌而成文也。”此诗回文后首
联为“匀书细字苔碑古，好去同寻野寺晴”。请从“意境特点”“结构作用”“表达情感”的角度简析回
文后的首联。
3.阅读下面的诗歌，完成下面小题。
伤春①
陈与义
庙堂无策可平戎，坐使甘泉 照夕烽。
②
初怪上都闻战马，岂知穷海看飞龙 。
③
孤臣霜发三千丈，每岁烟花一万重。
稍喜长沙向延阁 ，疲兵敢犯犬羊锋 。
④ ⑤
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【注】①1129年冬，金兵渡江，攻破临安，宋高宗从海上奔逃。1130年春，金兵又攻破明州，宋高
宗奔逃到温州，当时诗人流落湖南，该诗作于此时。②甘泉：秦汉行宫，此处代指宋皇宫。③飞龙：指宋
高宗。④向延阁：指长沙太守向子湮，当时他率军抵抗金兵。⑤犬羊锋：代指金兵。
杨万里说陈与义的诗“诗风已上少陵坛”，请结合作品从思想情感与结构技巧两方面简要分析。
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