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专题 05 古诗词鉴赏
考点概览
考点01评证赏析类 考点02 情感主旨类
考点03 手法技巧类 考点04 对比鉴赏类
选题区域
四川省各市州：成都市、绵阳市、德阳市、邛崃市、宜宾市、自贡市、遂宁
市、眉山市、乐山市、资阳市、广安市、攀枝花市、达州市
考点 01 评证赏析类
（一）（2025·自贡市·二诊）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
甲午江行
毛珝
百川无敌大江流，不与人间洗旧仇。
残垒自缘他国废，诸公空负百年忧。
边寒战马全装铁，波澜征船半起楼。
一举尽收关洛旧，不知消得几分愁？
15. 下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 诗歌以景起笔，首联描绘的景象展现了自然之雄伟，也暗示着历史滚滚向前，为全诗增添
了厚重感。
B. 颔联叙事兼抒情，残垒荒废的景象，深刻反映了国家遭受侵略后的衰败，引发读者对历史
和现实的思考。
C. 颈联与“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”（陆游《书愤》）都通过动态描写，展现了
激烈的战争过程。
D. 全诗语言质朴、情感真挚，表达了诗人对国家命运的关切，以及对收复关洛旧地的强烈渴
望与坚定信念。
16. 前人评价此诗“气势如江面波涛，起伏跌宕”，请结合诗句进行简要分析。
（二）（2025·遂宁市·二诊）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
次韵潘先生暮春感怀见寄
王十朋
缅想长安觉夜长，先生投老困文场。
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几吟白雪眠萧寺 ，谁荐凌云达未央 。
① ②
鼠目獐头多富贵，兔葵燕麦自悲伤。
感春情思如云乱，排闷题诗寄草堂。
【注】①萧寺：佛寺。②凌云：指《大人赋》。据史料记载，汉武帝读了司马相如的
《大人赋》，飘飘然有凌云之气，而司马相如之所以能被汉武帝知晓是因为相如的老乡杨得
意的推荐。未央：汉朝的宫殿名。
15. 下面对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 首句“夜长”表明诗人既感伤于自身的仕途不顺，又为先生的人生际遇而感到不平。
B. 颈联采用对比手法，“鼠目”句表达了作者对猥琐鄙俗之人却地位显贵的愤慨之情。
C. 尾联回扣诗题“暮春感怀”，诗人以诗排遣郁闷，“寄草堂”暗含持守士人节操之意。
D. 这首诗跟陆游的《临安春雨初霁》同为南宋诗人的感春之作，表达的主旨基本一致。
16. 王十朋在《祭潘先生文》中认为他的老师“才之丰而命之啬”（命之啬：命途不顺），
请结合诗句谈谈你对这个评价的理解。
（三）（2025·邛崃市一中·二诊）阅读下面这首词，完成小题。
梅花引
王特起[注]
山之麓，河之曲，一湾秀色盘虚谷。水溶溶，雨濛濛。有人行李，萧萧落叶中。人家篱
落炊烟湿，天外云峰迷淡碧。野云昏，失前村。溪桥路滑，平沙没旧痕。
丹枫下，潇湘夜，横披省见王维画。画无声，惨经营。何如幻我，清寒此道行。马头风
急催行色，疑是山灵嫌俗客。钓鱼矶，绿蓑衣。有人坐弄，沧浪犹未归。
[注]王特起（生卒年不详），字正之，嵉县（今山西原平）人。金章宗泰和三年（1203
年）进士，调真定府录事参军，有惠政。
15. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 上阕开头三句从大处落笔，通过对山、河、空谷等景色的描绘，展现出宁静而幽深的意境。
B. “野云昏……平沙没旧痕”四句按照由近到远的顺序来写景，虽无“雨”字，但处处见雨。
C. 下阕前三句写词人在红枫树下、潇湘夜雨中仿佛忽然看见了王维所作的这样一幅横披画卷。
D. “马头风急催行色，疑是山灵嫌俗客”两句运用了拟人的手法，从侧面表现了山川的清雅。
16. 这首词体现了“写景如画，画中有画，画外有意”的意境，请从这首词中选择两处分别
简要分析。
（四）（2025·绵阳市普明中学·二诊）阅读下面的唐诗，完成下面小题。
南楼夜
杜牧
玉管金樽夜不休，如悲昼短惜年流。
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歌声袅袅彻清夜，月色娟娟当翠楼。
枕上暗惊垂钓①梦，灯前偏起别家愁。
思量今日英雄事，身到簪裾②已白头。
[注]①垂钓：相传西周吕尚用直钩垂钓。②簪裾：古代显贵者的服饰。
15. 下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 此诗是杜牧的晚年之作，主要描绘了在南楼宴饮赏月肆意欢快的场景。
B. 诗歌首句与“莫使金樽空对月”都提到饮酒作乐，均有乐中生悲之感。
C. 颔联描写歌声轻柔，月色明媚，极力营造出一种宁静清雅的意境氛围。
D. 尾联不仅是在叙述，也是在抒情，更是在对人生进行反思，颇有深意。
16. 诗歌讲究“立象以尽意”，请结合颈联简要分析诗人是如何通过意象来表达情感的。
（五）（2025·南充市一中·二诊）阅读下面这首诗，完成下面小题。
题太公钓渭图
刘基
璇室群酣夜，璜溪独钓时。
浮云看富贵，流水淡须眉。
偶应非熊兆，尊为帝者师。
轩裳如固有，千载起人思。
注：①此诗写于诗人弃元朝官职，回归乡野时。②熊兆，相传周文王将出猎，使人占卜曰：
“将大获，非熊非罴，天遣汝师以佐昌。”
15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 这是一首题画诗，诗人并没有具体描绘画面景物，重在写心言志，托物寄兴。
B. 首联上句写宫廷宴饮之乐，下句写姜太公垂钓之孤，群酣与独钓，引人深思。
C. 颔联表现了姜太公在垂钓之时的心境，即视富贵如浮云，心静如水的心态。
D. 尾联“轩裳如固有”暗含高官显贵天命所定之意，整联语言消极，含有落寞之味。
16. 此诗的思想情感既凄恻激愤又慷慨激昂，请结合全诗简要分析。
（六）（2025·宜宾市三中·二诊）阅读下面的诗歌，完成小题。
柳州开元寺夏雨
①
吕本中
风雨潇潇似晚秋，鸦归门掩伴僧幽。
云深不见千岩秀，水涨初闻万壑流。
钟唤梦回空怅望，人传书至竟沉浮 。
②
面如田字 非吾相，莫羡班超封列侯。
③
【注】①南宋初期，吕本中历尽艰辛，长途跋涉，从北方流亡到柳州（今属广西）避乱，
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因有所感而作此诗。②《世说新语·任诞》载：殷洪乔出为豫章太守，京中人士托其传书，
殷皆投之水中，曰：“沉者自沉，浮者自浮，殷洪乔不能作致书邮。”③田字：南齐名将李
安民“面方如田，封侯状也”。
15. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 首联从写景着笔，展现出诗人在夏天风雨交加的傍晚，与寺僧为伴的清幽情景。
B. 颔联从视觉和听觉两个角度写雨，正面写出了下雨范围之广，凸显雨势之大。
C. 尾联说自己没有封侯的形相，也不羡慕显贵的官位，此乃诗人的激愤之语。
D. 全诗语言流畅，写景开阔，抒情细腻，且多次用典，笔墨委婉而情谊深沉。
16. 宋末元初诗评家方回认为颈联“钟唤梦回空怅望，人传书至竟沉浮”这两句“绝佳”，
试作赏析。
（七）（2025·眉山市一中·二诊）阅读下面的宋诗，完成下面小题。
春怀示邻里①
陈师道
断墙著雨蜗成字，老屋无僧燕作家。
剩欲出门追语笑，却嫌归鬓著尘沙。
风翻蛛网开三面②，雷动蜂窠趁两衙③。
屡失南邻春事约，只今容有未开花。
【注】①此诗写于北宋元符三年（1100年）。绍圣元年（1094年）陈师道被朝廷视为苏轼余
党，罢职归家。元符三年正月，十七岁的徽宗继位，皇太后向氏处理国事，为调和两党之争，
召回部分被放逐的元祐党人。②网开三面，《史记·殷本纪》“汤出，见野张网四面，祝
曰‘自天下四方，皆入吾网！’汤曰：‘嘻，尽之矣！’乃去其三面。”此暗用其事。③趁
两衙，众蜂簇拥蜂王飞集，犹如旧时吏员赶赴衙参。
15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 首联极言春雨连绵的萧瑟景象与所居之处的破败荒凉，写出生活的清苦。
B. 颔联转向写人，活现出一位家境贫穷、孤居独处、拙于交往的寒士形象。
C. 颈联从小处着墨，描绘眼前生动的春天景象，表达出对田园风光的喜爱。
D. 诗歌选取的春意物象，避熟就生，避巧就拙，表现一种高古苍劲的气韵。
16. 对本诗最后一句的理解历来有争议，有人理解为“如今或许还有未开的花”，有人理解
为“如今难道还有未开的花”。你认可哪一种理解？请结合全诗简要分析。
考点 02 情感主旨类
（一）（2025·成都市·二诊）阅读下面这首宋词，完成下面小题。
卜算子·为人赋荷花
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辛弃疾
红粉靓梳妆，翠盖低风雨。占断人间六月凉，期月鸳鸯浦。
根底藕丝长，花里莲心苦。只为风流有许愁，更衬佳人步[注]。
[注]《南史·齐东昏侯纪》：“凿金为莲华，以帖地，令潘妃行其上，曰：‘此步步生
莲华也。’”描绘了南齐东昏侯为宠爱的潘妃营造的奢华场景。
15. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 上阕开头两句描摹荷花、荷叶的色彩与姿容，“红”与“翠”相互映衬。
B. 上阕结尾句“期月鸳鸯浦”，描写了满月下鸳鸯在水边栖息的美好场景。
C. 词人从荷花、荷叶、藕丝、莲心等多个角度咏荷，使荷的形象立体可感。
D. 本词风格婉约，语言自然清新，善用拟人描摹情态，结句用典贴切深刻。
16. 请结合全词简要概括词人借荷花寄寓的情感。
（二）（2025·攀枝花市·二诊）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
次韵单君范行李中诸诗前数章自道后二章为单
陈著【注】
心如古井不生澜，无奈形骸寄两间。
老境阳春亦风雪，危时明月自江山。
琴书有旧聊相与，门户虽贫未是闲。
儿女不知何世界，劝传花事已斓斑。
【注】陈著（1214—1297），南宋时期诗人，在宋亡后隐居四明山，自号“嵩溪遗耄”。
15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. “古井”在中国古典诗歌中常象征历经沉淀后的心境澄明，诗人借“古井”表达内心历经
沧桑的枯寂，不生波澜。
B. “风雪”一语双关，隐喻艰难时局，形成表层自然景象与深层人生境遇的关联，突出诗人
暮年仍处乱世的悲慨。
C. “明月”在古典诗歌中常象征高洁品格，此处暗指南宋灭亡后诗人如明月般孤悬，仍坚守
故国文化的气节。
D. “儿女不知何世界”暗指南宋灭亡后年轻一代对故国历史的隔膜，而“劝传花事”以赏花
之乐反衬诗人的忧思。
16. 颈联“琴书有旧聊相与，门户虽贫未是闲”如何通过日常生活体现诗人的人生态度？请
结合具体词句加以分析。
（三）（2025·成都石室中学·二诊）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
次韵子瞻新城道中【注】
苏辙
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春深溪路少人行，时听田间耒耜声。
饥就野农分饷黍，迎嫌尉卒闹金钲。
闲花开尽香仍在，白酒沽来厌未清。
此味暂时犹觉胜，问兄何日便归耕。
【注】子瞻新城道中：苏轼因厌弃朝廷党争而请求外调杭州，在出巡杭州西南新城途中有感
而发，写下《新城道中》，诗中有“人间歧路知多少，试向桑田问耦耕”之句。
15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 首联写春深时节乡间小路上行人稀少，农具之声不时传入耳中，衬托出宁静的气氛。
B. 颔联写农人努力耕作仍然饥馑穷困，尉卒不劳而获且到处扰民，前后形成了鲜明对照。
C. 未清的浊酒与留香的闲花都别具风味，此浊酒与杜甫《登高》中的浊酒意蕴截然不同。
D. 诗人视觉、听觉、嗅觉相结合，以“犹觉胜”的心态，勾画出了一幅田园生活图景。
16. 苏辙在这首诗中对苏轼发出的“人间歧路知多少，试向桑田问耦耕”的感慨是怎样的？
请结合诗句分析。
（四）（2025·广安市二中·二诊）阅读下面这首唐诗，完成小题。
九江春望①
白居易
森茫积水非吾土，飘泊浮萍自我身。
身外信缘为活计，眼前随事觅交亲。
炉烟岂异终南色，湓草宁殊渭北春？②
此地何妨便终老，譬如元是九江人。
[注]①本诗写于白居易被贬江州时，九江即江州治所浔阳。②“炉”指庐山香炉峰，
“湓”指湓浦口。终南、渭北，都在长安附近。
15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 首联紧扣题目“九江春望”，眼见森茫积水，以浮萍自比，由景及人，借以抒怀。
B. 遭遇贬谪的诗人因生计所需而任凭命运安排，所幸有至交老友相伴，可暂得安慰。
C. “岂异”“宁殊”运用反问，强调炉烟、湓草等九江风景无别于长安，以此自慰。
D. 诗人谪居江州却认为不妨终老此地，这与《琵琶行》小序中“恬然自安”的心态相似。
16. 本诗首联说九江“非吾土”，尾联又说“譬如元是九江人”，对此你如何理解？
（五）（2025·乐山市一中·二诊）阅读下面这首古诗，完成下面小题。
秋晚怀茅山石涵村舍
许浑
①
十亩山田近石涵，村居风俗旧曾谙。
帘前白艾惊春燕，篱上青桑待晚蚕。
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云暖采茶来岭北，月明沽酒过溪南。
陵阳秋尽多归思，红树萧萧覆碧潭。
【注】：①许浑，晚唐最具影响力的诗人之一，七五律尤佳，后人拟之与诗圣杜甫齐名，
并以“许浑千首诗，杜甫一生愁”评价之。
15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 首联点题，写眼前十亩山田靠近石涵，“旧曾谙”表明曾经对石涵村舍的风俗非常熟悉，
为下文的展开做铺垫。
B. 颔联通过“白艾”、“春燕”、“青桑”和“晚蚕”等意象，描绘出一幅充满生机的乡村
春景图，色彩明丽，富有画面感。
C. 颈联从时空两个角度着笔，“云暖采茶来岭北”是写空间，“月明沽酒过溪南”是写时间，
一实一虚，动静结合。
D. 尾联点明时节，写陵阳秋尽，诗人归思难收，“红树萧萧覆碧潭”以景结情，画面凄美，
余韵悠长。
16. 本诗语言质朴自然，却能于平淡中见深意。请从语言风格与情感表达的角度，结合诗句
具体分析这一特点。
（六）（2025·攀枝花市三中·二诊）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
春游
元稹
酒户①年年减，山行渐渐难。
欲终心懒慢，转恐兴阑散。
镜水波犹冷，稽峰雪尚残。
不能辜物色，乍可怯春寒。
远目伤千里，新年思万端。
无人知此意，闲凭小栏干。
【注】①酒户：酒量。
15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 诗人酒量渐减，爬山也觉吃力，想要走完山路，但内心散漫，想要停止，又害怕游兴散去。
B. 五、六两句描绘了一幅清冷凄寒的画面，从“波犹冷”“雪尚残”可以看出，此时正值早
春。
C. 看到镜水、稽峰后，诗人想到春天景色不可辜负，怎能因为害怕春寒而耽误欣赏美景。
D. 诗人登高远望，由远及近描写所见之景，并将情感寓于其中，使情感逐步深化。
16. 结尾写“闲凭小栏干”，你认为诗人内心真的是“闲”的吗？请结合诗歌内容简要分析。
（七）（2025·资阳市安岳中学·二诊）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
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再游鹤林寺①
道潜②
招隐山南寺，重来岁已寒。
风林惊坠雪，雨涧咽飞湍。
壁暗诗千首，霜清竹万竿。
东轩谪仙③句，洗眼共君④看。
【注】①鹤林寺：佛寺，在润州（今江苏镇江）。②道潜：释道潜（1044-1106），本名
昙潜，俗姓王，自幼出家受戒，北宋诗僧，于经藏。文史无所不读，能文工诗。③谪仙；古
人用以称誉才学优异的人。后专指李白。④君：指苏轼。道潜曾与苏轼交游，其诗颇受苏轼
赞许。
15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 诗的首联点明地点与时间，并通过诗人的感受为全诗营造出一种冷清萧瑟的整体氛围基调。
B. 颔联从视觉角度状景，风掠过山林，惊坠纷纷雪片，雨中的深涧，飞湍呜咽，承接上文的
寒冷气氛，令人感到清寒入骨。
C. 颈联转而描写寺庙内部景象，墙壁上挂满了千首诗篇，给寺庙抹上了一层厚重的历史底蕴
与智慧的光芒。
D. 全诗通过对自然景观和人文景观的细腻描绘，展现了诗人对自然之美的赞叹以及对文学艺
术的深刻感悟。
16. 尾联“东轩谪仙句，洗眼共君看”表意丰富，请结合全诗，赏析该联的意蕴。
（八）（2025·达州市渠县中学·二诊）
阅读下面这首宋词，完成下面小题。
千秋岁·次韵少游
①
苏轼
岛边天外，未老身先退。珠泪溅，丹衷碎。声摇苍玉佩，色重黄金带 。一万里，斜阳正
②
与长安对。
道远谁云会，罪大天能盖。君命重，臣节在。新恩犹可觊，用学终难改。吾已矣，乘桴
且恁浮青海 。
③
【注】①此词作于词人谪居海南时，少游，是词人秦观的字，秦观作《千秋岁》词时，
也被贬在外；②“苍玉佩”：古代官员以佩玉为饰；“黄金带”：宋初五品以上的官员以金
玉带做章服末带；③《论语·公冶长》有“道不行，乘桴浮于海”句。
15. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 本词开篇运用夸张的手法，以“天外”一词来表现词人被贬之地距京城十分遥远。
B. 苍玉佩和黄金带是官员身份和地位的象征，词人借此表达了对曾经生活的眷恋。
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C. 本词是词人写给秦观的，词中提及自身多次被贬的经历，以劝慰同样被谪的秦观。
D. “道远谁云会”既可理解为自己难以回到京城，也可理解为短期内难与秦观相聚。
16. 本首词表现了词人当时所面临的多重矛盾。请结合全词，简要分析。
考点 03 手法技巧类
（一）（2025·德阳市·二诊）阅读下面这首宋诗，完成小题。
东溪
梅尧臣①
行到东溪看水时，坐临孤屿发船迟。
野凫眠岸有闲意，老树着花无丑枝。
短短蒲耳②齐似剪，平平沙石净于筛。
情虽不厌住不得，薄暮归来车马疲。
注释：①梅尧臣（1002年-1060年），字圣俞，世称宛陵先生，北宋诗歌革新运动的推
动者，有“宋诗开山祖师”之称。②蒲耳：即菖蒲，一种水草，生于池塘、湖泊岸边浅水区。
15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 首联写诗人游兴因看水而生，而“行到”东溪，点明此行的目的和地点，表现东溪景色非
同一般。
B. 颈联“平平”“净于筛”二词，写经过河水多次冲洗，沙石平整且洁净，侧面刻画出溪水
湍急的景色。
C. 尾联语意起伏转折：东溪纵然美好却无法住下，终得返还；赏景虽平静美好，归去却车马
疲惫。
D. “发船迟”与“薄暮归”，都暗含诗人对东溪的喜爱与愉悦心情，且首尾呼应，使全篇结
构严密。
16. 文言文阅读甲文出现的梅圣俞即梅尧臣，梅尧臣在艺术上主张“意新语工”。请结合颔
联简要分析他的创作主张。
（二）（2025·自贡市一中·二诊）阅读下面这首古诗，完成小题。
石壁精舍还湖中作
谢灵运
昏旦变气候，山水含清晖。
清晖能娱人，游子憺忘归。
出谷日尚早，入舟阳已微。
林壑敛暝色，云霞收夕霏。
芰荷迭映蔚，蒲稗相因依。
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披拂趋南径，愉悦偃东扉。
虑澹物自轻，意惬理无违。
寄言摄生客，试用此道推。
15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. “昏旦”二句，既从纵向时间上概括了一天的观览历程，又从横向空间上展示了天地自然
的立体全景。
B. “出谷”二句，承上启下，一则点明游览时间为一整天，与首句“昏旦”呼应；同时又暗
中为下文写傍晚湖景作过渡。
C. 后四句为游览后悟出的哲理，诗人认为人应淡泊处世，不必过于重视穷达荣辱等身外之物；
应时时感到惬意自足，不必违背宇宙万物的至理常道。
D. 本诗前六句总括写石壁游览之乐，次六句摄取最生动的山水镜头迭映于诗中，再写舍舟登
岸，打开东侧之门等系列动作，后四句以玄理收尾，全诗融情、景、理于一炉。
16. 诗中画横线的四句写景颇具匠心，请结合文本进行赏析。
考点 04 对比鉴赏类
（一）（2025·南充市·二诊）阅读下面这首宋诗，完成各题。
登玲珑山
苏轼
何年僵立两苍龙，瘦脊盘盘尚倚空。
翠浪舞翻红罢亚①，白云穿破碧玲珑。
三休亭上工延月，九折岩前巧贮风。
脚力尽时山更好，莫将有限趁无穷。
〔注释〕①罢亚：也作“䆉䅉”，稻子的别名。
15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的 项是（ ）
A. 诗歌结构严谨，先写出的整体形态，再依次描绘山间景色、亭岩景观，最后抒发诗人的登
山感悟。
B. “何年僵立两苍龙”运用借喻的修辞手法，以两条苍龙比喻古老、坚毅、挺立的山峰，形
象而生动。
C. 诗中用“舞”“穿”“延”“贮”这些动词，将山中的自然景观与人工建筑人格化，同时
具有动态美。
D. 诗歌写景语言不事雕琢、朴素直白；诗句尾字“空”“珑”“风”“穷”韵脚相似，赋予
诗歌音韵美。
16. 钱锺书在《谈艺录》中提到“宋诗多以筋骨思理见胜”，请分析本诗最后两句与王安石
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《登飞来峰》最后两句所含哲理的异同。
（二）（2025·遂宁市射洪中学·二诊）阅读下面这首宋诗，完成小题。
次韵许推官行县①道中纪事
王禹偁
禾头低映黍头昂，处处沟塍水面凉。
村路扶携无冻馁，里门嬉戏有丁黄②。
鸡豚入市溪鱼美，梨枣登盘社酒香。
岁乐田家风景好，待君模写奏明光。
【注】①行县：官员巡行县中之事。②丁黄：古代男女始生为黄，男二十一为丁。
15. 下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 题目不仅说明了这首诗用韵的依据，还交代了本诗写作内容的由来。
B. “昂”字运用拟人的手法，形象地描写了农作物充满生机的生长状态。
C. “鸡豚”“溪鱼”“社酒”等意象表明诗人希望像陶渊明一样归隐村野。
D. 诗歌以朴实的语言描写了农村的景物和风俗，具有浓郁的生活气息。
16. 有评论认为，本诗最后一句“待君模写奏明光”与柳永《望海潮》中的“归去凤池夸”
一句有异曲同工之妙。请结合相关内容简要分析。
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