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6操作问题_小学1-6年级全科全套_2024更新专题_小学奥数专题资料_7、精品课程合集_学而思小学1-6年级奥数竞赛班视频课程285讲_四年级奥数(竞赛班)60讲_第59讲操作问题

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《6操作问题_小学1-6年级全科全套_2024更新专题_小学奥数专题资料_7、精品课程合集_学而思小学1-6年级奥数竞赛班视频课程285讲_四年级奥数(竞赛班)60讲_第59讲操作问题》第1页预览
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文档文本内容

操作问题
(★★★)
⑴把一根线绳对折,对折,然后从对折后的中间处剪开,这根线绳被剪成了多少段?
⑵海海同学在玩折绳游戏,他先将一根绳系成一个圈,然后对折,对折,在从对折后的中间处
剪开,这根线绳被剪成了多少段?
(★★★)
有5条直线两两相交,最多有几个交点?10条呢?
(★★★)
用1条直线,最多能把一个长方形分成2块(如图1),用2条直线最多能把长方形分成4块(如
图2),用10条直线,最多能把长方形分成几块?
(★★★★)
5个圆两两相交最多将平面分成几部分?10个呢?
1(★★★★)
佳佳和海海买了一块蛋糕
⑴如果这个蛋糕的形状如下图,如何切一条直线把它平均分成两部分?
⑵如果这个蛋糕的形状如下图,如何切一条直线把它平均分成两部分?
⑶如果这个蛋糕的形状如下图,如何切一条直线把它平均分成两部分?
(★★★★)
下图是一个圆盘,中心轴固定在黑板上。开始时,圆盘上每个数字所对应的黑板处均写着0。
然后转动圆盘,每次可以转动90度的任意整数倍,圆盘上的四个数将分别正对着黑板上写
数的位置,将圆盘上的数加到黑板上对应位置的数上。问:经过若干次后,黑板上的四个数的
和是否可能是2009?是否可能是2010?
【本讲总结】
中心思想:由简入繁,寻找规律。
进阶要求:总结规律,推广结论。
重点例题:例1,例2,例3
2在线测试题
温馨提示:请在线作答,以便及时反馈孩子的薄弱环节!
1.(★★★)
小冉看小爱在玩折绳游戏,他也拿来一根绳。对折,对折,再对折,然后把对折后的平均剪
成三段,这根绳被剪成了( )段。
A.8 B.9 C.16 D.17
2.(★★★)
有15条直线两两相交,最多有( )个交点。
A.55 B.89 C.105 D.120
3.(★★★)
用1条直线最多能把一个长方形分成2块(如图1),用2条直线最多能把长方形分成4块
(如图2),用15条直线,最多能把长方形分成( )块。
A.121 B.120 C.106 D.105
4.(★★★★)
15个圆两两相交最多将平面分成( )部分。
A.158 B.191 C.212 D.240
5.(★★★★)
老大、老二、老三每人手中各拿着2005张扑克牌玩游戏。
第一次老大给老二1张;
第二次老二给老三2张;
第三次老三给老大3张;
第四次老大给老二4张;
……
如此这样玩下去,当第2005次游戏结束时,老二手中还拿着( )张扑克牌。
A.3580 B.3342 C.2005 D.0
6.(★★★★)
左下图中有9个围棋子围成一圈。现将同色的相邻两子之间放入一个白子,在不同色的相
邻两子间放入一个黑子,然后将原来的9个棋子拿掉,剩下新放人的9个棋子如右下图,
这算一次操作。如果继续这样操作下去,在一圈的9个子中最多有( )个是黑子。
A.6 B.7 C.8 D.9
3