文档文本内容
第四单元 资本主义制度的确立
单元突破卷
一、单选题（每小题3分，共计48分，每小题只有一个选项为正确答案）
1．16世纪罗马成为文艺复兴的中心之一。这个时期的教皇热心于保护罗马帝国的遗迹，喜用壮丽的教堂
和美轮美奂的宫殿来装点罗马城。米开朗琪罗受邀为罗马西斯廷教堂绘制了《创世纪》和《末日的审判》，
拉斐尔为梵蒂冈宫绘制了以古希腊哲学家为主题的《雅典学院》。这从侧面反映了（ ）
A．教会成为人文艺术的赞助者 B．资产阶级对基督教发起批判
C．人本主义是文艺复兴的核心 D．教会对人们的精神束缚减弱
2．16世纪20年代，马丁·路德参照德国民众的语言习惯将拉丁文《圣经》翻译成德文。随着宗教改革运
动的发展，德文《圣经》广泛传播并先后被译成法语、英语、匈牙利语和芬兰语等印刷发行。这一现象（
）
A．满足了市民阶层的文化诉求 B．推动了民众摆脱宗教神学束缚
C．促进了社会文化教育的普及 D．有助于欧洲宗教世俗化的发展
3．16世纪正值人类历史上前所未有的地方病大普及时代，而这些疾病都是古代医学家所不能领教过得。
由于没有现成的理论，当时的医学家不得不自己去观察和发展，结果他们很多都成了极富自由精神的学问
家。这一现象（ ）
A．促进了民主思想的发展 B．瓦解了天主教神学思想
C．推动了近代科学的兴起 D．导致了工业革命的出现
4．拿破仑说“大革命是思想家的业绩”，路易十六也曾哀叹“伏尔泰和卢梭亡了法国”。下列对上述言
论理解正确的是（ ）
A．资本主义经济的发展是法国大革命爆发的根源
B．伏尔泰和卢梭领导法国大革命推翻了专制统治
C．启蒙运动对法国大革命起到了宣传和动员作用
D．拿破仑通过战争将革命的思想传播到欧洲各地
5．17—18世纪，法国出现长达一个世纪的“中国热”。启蒙思想家们从“天下为公”“社稷为民而主”
等儒学伦理道义中汲取灵感，进而怀疑宗教信仰和教会制度的合理性。中国的君主专制被认为是“开明专
制”，君主关注社会治安和顺应民心的强大自律可以避免政治的混乱和动荡。启蒙思想家们极度赞美科举
制，“以学识孕育政府”成为法国社会的新理念。据此可知（ ）
A．中国政治制度的优越性 B．中华文化助推启蒙运动C．西学中源观点的正确性 D．文明互鉴超越文明冲突
6．1641年，英国议会相继通过了《三年法》和《根枝法》，规定议会至少要三年召开一次，把国教改为
长老会教，使教会脱离国王而隶属于议会。同年11月，议会又通过了《大抗议书》，试图建立资产阶级的
君主立宪政体，但查理一世拒绝在上面签字。这说明此时的英国（ ）
A．资产阶级革命经历了反复斗争 B．社会制度发生了根本变化
C．开始确立“王权有限”的原则 D．议会成为挑战王权的基地
7．如图是一幅法国漫画，画面中间的城市平民正在吹风笛，匍匐在他脚边的狮子代表当时的国王，他操
纵的两个木偶代表第一、二等级的教士和贵族。漫画意在表现（ ）
标题：再见，巴士底狱
A．法国大革命前三个等级矛盾尖锐 B．法国大革命取得了阶段性的胜利
C．法国确立了资产阶级民主共和制度 D．拿破仑大军对欧洲进行压榨和掠夺
8．阅读下表《19世纪英国三次议会改革》，可知当时英国（ ）
1832年改革 重新分配议员名额并修改选民资格，中等阶级大体获得选举权。
1867年改革 大大降低了选民的财产资格，工人阶级大多得到了选举权。
1884—1885年改革 基本实现成年男性的普选权。
A．以和平方式实现普选权 B．内阁实际掌握政府权力
C．政治制度逐渐走向成熟 D．议会权力不断得到加强
9．13世纪末至15世纪初，英国议会曾反复确认《大宪章》多达49次。对此，有学者认为《大宪章》体
现了“王在法下”的宪政原则，议会反复确认说明该原则在现实的政治生活中得到了贯彻实践。也有学者
指出，中世纪的英格兰并不存在所谓的宪政体制，大宪章对王权的限制作用是有限的，不少君主在确认大
宪章的同时，又时常违背。甚至有一种说法认为，“正是因为《大宪章》并未真正发挥作用”，故而“反
复确认才有必要”。这说明（ ）A．史学研究必须服务现实政治 B．历史认识随时代发展而不断变化
C．研究视角差异影响历史解释 D．历史真相的还原需考辨史料真伪
10．美国许多州在1787年宪法制定之后，拒绝批准；直到国会承诺修改宪法并在1790—1791年做出若干
追加民主权利的修正案之后，各州才先后批准了这部宪法；1791年它真正成为合众国各州批准的国家有效
宪法。这一历程（ ）
A．揭示出美国民主政治的虚伪 B．遵循了宪法的分权制衡原则
C．折射出联邦宪法存在局限性 D．结束了中央与地方权利争夺
11．这场革命“之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的，不同类
型的国家。……十三个州都正式通过了包括人权在内的宪法，这一宪法保证公民天赋的权利。”对材料中
历史信息提取正确的是（ ）
A．美国独立战争和1787年美国宪法 B．美国内战和《解放黑人奴隶宣言》
C．法国大革命和《人权宣言》 D．美国独立战争和《独立宣言》
12．“议员们既无热情，也无掌声。在温和的君主派眼里，这是他们无可奈何地接受的共和国，是‘较小
的坏事’；而在温和的共和派眼里，这是一个与其设想的宪政计划相去甚远的‘妥协的共和国’，他还需
要大力改造”。这说明法国1875年宪法（ ）
A．从法律上阻断了保皇派复辟的道路 B．是工业资本主义发展的必然结果
C．是君主派和共和派相妥协的产物 D．在法律上确立了共和政体
13．列宁评价某一改革时称：“这是一场臭名远扬的‘解放’，是对农民的无耻掠夺……使农民仍旧贫困，
受人欺压，愚昧无知，无论在法院还是在管理机关，无论在学校还是在地方自治机关，农民都得听从地
主。”下列对该改革描述合理的是（ ）
A．为资本主义的发展扫清了障碍 B．加速了封建专制统治的灭亡
C．是一场自下而上的不彻底改革 D．迎合了工业化时代发展需要
14．1834年，黑人奴隶斯科特随主人到自由州伊利诺伊居住了两年，又回到蓄奴州密苏里。主人死后，斯
科特提起诉讼要求获得自由。1857年，美国最高法院作出裁决：国会无权禁止合众国领土的奴隶制，斯科
特败诉。南方对判决结果大加赞赏。由此可推知，当时美国（ ）
A．民主政治出现危机 B．存在着地域歧视
C．最高法院滥用权力 D．南北方冲突加剧
15．德意志的机械制造厂从1848年131家增加到1861年的300多家，19世纪60年代德意志的煤炭生产、
机械动力、铁路运输都超出法国。英国经济学家凯恩斯曾指出：“德意志帝国与其说建立在铁和血上，毋
宁说是建立在煤和铁上”。据此可知（ ）
A．资本主义生产方式得以确立 B．工业革命推动德意志统一C．工厂制在德意志的普遍建立 D．分裂割据影响德意志发展
16．1876年，明治政府颁布“金禄公债条例”，实行“秩禄处分”，取消大名与武士的终身年俸，改为以
一半现款，一半公债的方式一次性结清。不少大名与武士获得现金后，他们或购置地产，或投资产业，成
为新兴的资产阶级与地主。由此可知，这一举措（ ）
A．有利于减轻财政负担 B．旨在促进资本主义发展
C．巩固了封建等级制度 D．践行了“文明开化”政策
二、材料题（共52分）
17．阅读材料，完成下列要求。
材料一：如果说地理大发现是人类向未知的物质世界进军的话，那么文艺复兴则是人类向未知的精
神世界的进军，是人们在精神世界中进行的探索，这个探索在文学、艺术、政治思想及自然科学领域内创
造了丰硕的成果。文艺复兴的重大历史意义在于它促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，在于它促
使了人的觉醒，在于人们把重点从来世转移到现世。它唤醒了人们积极进取的精神、创造精神以及科学实
验的精神，从而在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路，文艺复兴在欧洲历史发展中占有重
要地位。
——摘编自尹虹《略论欧洲文艺复兴的历史作用》
材料二：罗马教廷把下列书籍列为禁书：
书月 作者 生卒时间 节选内容（观点）
如果真有一种科学能够使人心灵高贵，脱离时间的污秽，
《天体运行论》 哥白尼 1473-1543
这种科学一定是天文学。
观点：主张因信称义，他认为灵魂得救只需靠个人虔诚的
《九十五条论纲》 马丁·路德 1483-1546
信仰，不靠教会或行善，更不靠赎罪券。
材料三：（启蒙运动思想家）保障人权和实行法治的主张，崇尚知识、提倡科学的态度，以及对未
来理性社会的种种设想，都已超出了国界，跨越了时代，有着非常广泛而深远的影响……同时，他们卓越
的见解为欧美的民主进程奠定了思想基础。
——摘编自刘宗绪《世界近代史》
（1）根据材料一并结合所学知识，简析文艺复兴运动的特点。
（2）根据材料二并结合所学知识，分别指出这两部著作被罗马教廷列为禁书的原因。
（3）根据材料三并结合所学知识，概括启蒙运动对欧美民主进程提供的理论构想。
18．16—18世纪，欧洲在向外扩张的同时，由于内部发生的一系列意义深远的变化，开始了社会转型。阅
读材料，回答问题。
材料一材料二 牛顿在1687年发表了一部名著：《自然哲学的数学原理》，在这本书中他根据大量的数学
上的证据提出了引力的法则。按照这个法则，“宇宙中的每一个物质的颗粒都吸引其他每一个颗粒，其吸
引力的大小与二者之间的距离的平方成反比例，而与它们的质量的乘积成正比例。”这是一件非同小可的
伟大的发现，它一下子揭开了宇宙的面纱，把它的秘密暴露于光天化日之下……由此类推，支配人类社会
的法则依靠人的理性也可以为人们所发现。在牛顿的启发下，启蒙思想家们力图发现支配人事及社会的永
恒的法则。
——摘编自吴于廑、齐世荣：《世界史·近代史》上卷
（1）材料一中图片1、2和图片3、4分别反映的是近代欧洲哪两次思想解放运动？结合所学知识指出，图
3、4反映的思想解放运动对近代美国政治制度的影响。
（2）根据材料二，指出牛顿的研究成果为启蒙思想家们提供的思维方式。结合所学知识，分析启蒙运动
对欧洲社会带来的影响。
19．阅读材料，按要求作答。
材料一
冯一夏教授在解读新编教材的会上，就中国封建“皇权发展”绘制了上述草图，希望学员直观把握
我国封建政治的总规律（见上图）。
材料二 自古希腊亚里斯多得开始，限制权力，克服制度暴政，成了追求民主平等人士的理想。法国启蒙思想家孟德斯鸠对三权分立的构想，在美利坚合众国最早变现。立法权在议会，不受其他部门干涉；
司法权独立，最高法院法官由总统任命，即为终身最高法官。总统由间接选举产生，任期8年。总统掌握
执政权，依据宪法行事，不受议会干涉。总统有权对议会每一项议案行使否决权一次，若议会再次通过该
议案，即行生效。冷面严肃的三权并立，在特别授权的情况下，有意识为大权在握的总统壮威，即使最高
法院在审判总统违宪的问题上，有时也更多地考虑的判决对美国是否有利，至于对待总统，严一点宽一点，
都没人关心。
——乔·布尔特《三权真是三拳吗？》
请回答：
（1）据材料一指出封建时代皇权发展的特点，简评明初废除丞相的举措。
（2）根据材料二并结合所学简述美国中央权力结构制贯彻的原则，并分析美国式权力机制设置的目的。
20．阅读材料，完成下列要求。
材料一 17、18世纪的人类社会向更有深度和广度的方面发展，其中英国资产阶级革命是当时世界历
史上发生的最重大的历史事件之一。它开辟了资产阶级革命的新时代，为早期资本主义在世界的发展创造
了条件。
—挑选自[英]塞缪尔·罗森·加德纳《查理一世、查理二世与清教徒革命》
材料二 19世纪部分国家的社会变革概况
时间 国家 基本规范
1820年 法国 通过七月革命，推翻了复辟的波旁王朝
1832年 英国 议会改革使工业资产阶级和富农获得选举权
1861年 俄国 沙皇政府推行废除农奴制改革
1861-1865年 美国 南北战争爆发，废除了奴隶制度
德意志、意大
19世纪60．70年代 通过统一战争，实现国家统一
利
1868年 日本 实施“明治维新”，推行“富国强兵”政策
——蹒跚自邵元冲《世界各国革命史略》
（1）根据材料一并结合所学知识，说明“英国资产阶级革命是当时世界历史上发生的最重大的历史事件
之一”的内涵。
（2）指出材料二中所列国家社会变革的方式，并结合所学知识分析这些国家社会变革的共同之处。
