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第四单元 资本主义制度的确立
考点专练 30 题
欧洲的思想解放运动
1．（23-24高一下·福建三明·期末）“中世纪艺术家并不是一心一意要创作自然的真实写照，也不是要创
作优美的东西，他们是要忠实地向教友们表达宗教故事的内容和要旨。”13—14世纪后，基督教徒不光将
绘画作为描述宗教教义的工具，同时也利用绘画的审美功能来感动普通民众。这一转变表明，欧洲绘画（
）
A．具有世俗化发展趋向 B．成为宗教改革的工具
C．拘泥于对现实的描摹 D．追求纯粹的艺术之美
2．（23-24高一下·广西南宁·期末）14—16世纪的欧洲建筑，最明显的特征是扬弃了象征着神权的哥特式
建筑，重新采用古希腊罗马时期的柱式构图要素。这种古典柱式构图体现着和谐与理性，并同人体美有相
通之处。出现这一变化的主要原因是（ ）
A．建筑水平的持续进步 B．近代科技的兴起
C．人文主义精神的发展 D．宗教信仰的削弱
3．（23-24高一下·河北邯郸·期中）莎士比亚在《李尔王》中描写：“一个最困苦、最微贱、最为命运所
屈辱的人，可以永远抱着希冀而无所恐惧。”“当我们生下地来的时候，我们因为来到了这个全是些傻瓜
的广大的舞台之上，所以禁不住放声大哭。”该经典台词体现出，莎士比亚（ ）
A．重视经验的理性化思维 B．强调独立思考自主精神
C．代表底层穷苦人民思想 D．肯定了人的价值和尊严
4．（23-24高一下·河南商丘·期末）下面为15世纪欧洲的两幅名画。这反映出当时（ ）A．人文主义思想受到教会赏识 B．人文主义者仍坚持以神为中心
C．宗教改革使传统文化获得新生 D．传统文化中蕴含着时代气息
5．（23-24高一下·山东威海·期末）14-16世纪，西方绘画经历了“从传统向现代的转变”，“去除烦琐的
装饰，强调形式和内容的和谐”，“笔触上抛弃了传统的呆板，充满了生命的活力、热情奔放”。这一转
变反映出（ ）
A．宗教改革动摇了教会统治 B．理性判断推动了自由平等
C．人性复苏冲击了神学观念 D．科学发展摧毁了宗教迷信
6．（23-24高一下·山东德州·期末）1517年，马丁·路德在《九十五条论纲》中指出：“推销赎罪券的教士
们鼓吹，教皇的赎罪券能使人免除一切惩罚，并且得救，便陷入了谬误。”这一声明（ ）
A．强调了信仰即可得救 B．否定了教皇权威
C．揭示了宗教信仰自由 D．高举了理性旗帜
7．（23-24高一下·江苏泰州·期末）1525年，英国首次有了《圣经》的部分英语译文，1538年，有了英语
《圣经》的实际发行版……方言版《圣经》的出现使人们不仅仅满足于拥有《圣经》而是学会去阅读它，
从而按照自己的方式去理解上帝的箴言。英译《圣经》有助于英国（ ）
A．形成尊重王室的传统 B．彻底扫除了等级观念
C．民族意识的形成发展 D．宗教改革更具彻底性
8．（23-24高一下·辽宁大连·期末）15世纪，德国商人古登堡发明了活字印刷术并印制拉丁文版的《圣
经》，由于普通人不懂拉丁文而销量甚少。16世纪，马丁路德用德文翻译《圣经》，为印刷商们开辟了全
新的市场，印刷商们则配合他快速传播新思想。这反映了（ ）
A．科技与思想解放相互促进 B．宗教改革的历史必然性
C．建立独立民族教会的诉求 D．资本主义经济快速发展
9．（23-24高一下·山西晋中·期中）1543年，哥白尼发表了日心说。针对这一学说，马丁·路德说道：“有
传闻说新的天文学家想证明地球在运动，转动的不是天空、太阳和月亮，……这个傻瓜想推翻整个天文学。”并且“愚蠢到公然与圣经相违背”。这说明（ ）
A．科学进步仍待突破神学束缚 B．宗教改革推动科学革命进程
C．基督教的宗教教义需要修正 D．对科学真理的探究永无止境
10．（23-24高一下·湖南株洲·期末）18世纪，“中国热”一度在欧洲流行。在西方启蒙运动那里，东方
是一个重要参照，孔子成为理性主义的代言人和领路人，东方世界为西方启蒙思想家提供了所向往的理性
精神。伏尔泰表现出对孔子思想的极大认可和欣赏，号召西方，尤其是欧洲的君主们应该认真向孔子、向
中国学习。伏尔泰此举旨在（ ）
A．对中国古代制度表示赞赏 B．促进中西文化交流
C．暴力推翻法国的专制统治 D．宣传资产阶级启蒙思想
11．（23-24高一下·江苏苏州·期末）伏尔泰认为共和政体提倡自由平等，它的原则是正确的，但共和会产
生党争，引起无政府状况和不断的骚乱。伏尔泰希望哲学家做国王，这样在他的领土上，理性越是进步，
狂热和迷信所造成的损害就越小。这表明，伏尔泰（ ）
A．强调共和政体无法实现自由平等 B．主张建立基于理性的共和政体
C．认为政体构建应关注理性的作用 D．希望通过王权来削弱教会势力
12．（23-24高一下·山东聊城·期末）17世纪的一位欧洲思想家认为，人们“原本自然地处在一种完备无
缺的自由状态”，因此可以按照“他们认为合适的办法，决定他们的行动和处理他们的财产和人身”，任
何人“不得侵害他人的生命、健康、自由或财产”。这表明，他（ ）
A．主张主权在民 B．强调保护自然权利
C．推崇分权制衡 D．倡导开明君主专制
13．（23-24高一下·海南·期末）狄德罗高度评价牛顿等一批自然科学家在摧毁宗教神学培育无神论思想方
面所起的重要作用。他说：“多亏这些伟大人物的工作，世界才不再是一个神，而是一架机器，有它的齿
轮、缆索、滑车、弹簧和悬摆。”狄德罗意在强调近代科学的兴起（ ）
A．构建了理性王国的蓝图 B．促进了民众的思想启蒙
C．推动了工业革命的到来 D．否定了宗教的社会功能
14．（23-24高一下·山东济南·期末）斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中提到：“实际上，哲人们并不把自
己看做法国人或者欧洲人，而是把自己看做人类的成员。他们试图从全球的而非西方的角度来思考和行动。
他们试图发现与牛顿的物质世界的定律相当的、具有普遍适用性的法则。”文中的他们（ ）
A．提倡探索人与自然的奥秘 B．首次提出人文主义宗教观
C．强调独立思考与自主精神 D．开始形成理性化思维方式
15．（23-24高一下·河南漯河·期末）18世纪，从地球本身寻找长度单位逐渐成为法国科学界共识。1791
年，法国国民公会决定依据子午线的四分之一制定标准长度单位，以符合理性原则的十进制代替其他进制。此后经科学家们的测量和论证，法兰西科学院最终将基本长度单位命名为“米”。这反映出当时（ ）
A．理性主义得到传播 B．法国革命达到高潮
C．近代科学开始兴起 D．工业革命迅速发展
资产阶级革命与资本主义制度的确立
16．（23-24高一下·河北保定·期末）1658年克伦威尔去世以后，一些贵族与军官发动了叛乱，英国政局
动荡不安。鉴于此种局面，国会遂声明迎立流亡在外的查理二世（前国王查理一世的儿子）为护国主，国
王查理二世因此得以返回英国。1661年，国王查理二世加冕英国国王。这反映了英国（ ）
A．“光荣革命”的成果有限 B．封建专制势力的膨胀
C．资产阶级革命的曲折性 D．君主立宪制度的脆弱
17．（23-24高一下·山东·期中）北美独立战争中，法国与西班牙、荷兰联合协助北美十三个殖民地作战。
1780年，俄国提议成立武装中立联盟以突破英国海上封锁政策，普鲁士、瑞典、丹麦等欧洲国家纷纷加入。
他们的行为反映出欧洲国家（ ）
A．在践行启蒙思想原则方面具有一致性 B．在对殖民地的政策上各方暂时达成妥协
C．在殖民扩张与争夺中积累了复杂矛盾 D．在取消英国世界霸主地位方面认知相同
18．（23-24高一下·山东济宁·期中）1791年7月，法国国民议会征用圣热纳维耶芙大教堂，改为先贤祠，
用以供奉伏尔泰等人。在仿古罗马万神殿的三角门楣上，雕刻了“献给祖国感念的伟人”的铭文，大型浮
雕的主题从天使围绕十字架的“信仰之爱”变成了“祖国为公民与英雄加冕”。这反映出（ ）
A．当时政府注重塑造民族意识 B．天主教的精神独裁地位受到冲击
C．启蒙思想推动了国民议会立法 D．英雄崇拜可能危及社会平等观念
19．（23-24高一下·湖南株洲·期末）安妮女王因1708年行使过一次否决权，被称为英国历史上“最后一
位行使否决权的君主”。此后，“国王的否决权变成一项有名无实的虚权，议会通过的法案提交国王签署
只是一种例行手续罢了”。这反映出当时（ ）
A．责任内阁制度开始形成 B．分权制衡原则遭到了破坏
C．英国权力中心由国王转向议会 D．“光荣革命”成果得以巩固
20．（23-24高一下·辽宁·期末）有人对美国1787年宪法评论道：“每个利益集团都把宪法视作维护自己、
制约对方的法律武器。它的社会基础扩大了，这就缓和了当时美国的社会矛盾，有利于法治建设和创造和
谐的政治。所以，宪法在批准后受到普遍的拥护与尊重。”这一论断主要是基于美国1787年宪法（ ）
A．加强了联邦政府的权力 B．提供了平衡利益的智慧
C．蕴含了法律至上的原则 D．实践了三权分立的理念21．（23-24高一下·陕西渭南·期末）近代英国、美国、法国等国的政治制度既有共同点，又各具特色。下
图属于近代法国政治体制的是（ ）
A． B．
C． D．
22．（23-24高一下·辽宁大连·期末）俄国1861年颁布法令，宣布农民在法律上成为自由人，并可以通过
赎买方式取得份地。1881年政府又颁布法令，强制农民赎买土地，赎买价格远超自身的价值，如非黑土区
由1．8亿变为3．42亿卢布。这些法令（ ）
A．加速了俄国农业机械化生产 B．使俄国摆脱了落后地位
C．为资本主义发展准备了条件 D．激发了俄国农奴的反抗
23．（23-24高一下·重庆·期末）南北战争结束后不久，美国国会通过宪法第十四条修正案，规定：“任何
一州都不得制定或实施限制合众国公民的特权或豁免权的任何法律；不经正当法律程序，不得剥夺任何人
的生命、自由或财产。”这一规定的实质是（ ）
A．维护公民的个人权利 B．消除种族歧视的现象
C．加强中央政府的权力 D．保证三权分立的运转
24．（23-24高一下·山东聊城·期末）19世纪中期，德意志的萨克森、柏林、莱茵河等地区已经出现了大
工业，对外贸易也逐步发展起来，德国商行在世界市场已经扩展到稠密的程度，“以致国家的小邦制度以
及在国外的无权、无保护状态已不能再被忍受下去”。这反映出，德意志当时（ ）
A．经济发展区域差异较大 B．大工业已占据主导地位
C．商行数量位居世界前列 D．经济发展要求政治统一
25．（23-24高一下·河南开封·期中）明治维新时期，日本政府颁布了第一部基于近代立宪主义而制定的宪
法。如表为该宪法的部分条文。这可用于说明当时日本（ ）
第一条 大日本帝国，由万世一系之天皇统治之
第三条 天皇神圣不可侵犯第四条 天皇为国家元首，总揽统治权，依本宪法规定实行之
第七条 天皇召集帝国议会，命其开会、闭会、停会及解散众议院
第八条 天皇……于帝国议会闭会期间，可发布代法律之敕令
A．与英国政体的形式存在本质性区别 B．政治转型具有浓厚专制色彩
C．天皇是为统治阶级服务的政治工具 D．明治维新基本脱离日本国情
综合训练
26．（23-24高一下·辽宁沈阳·期末）阅读材料，完成下列要求。
材料：威廉·莎士比亚（1564-1616）是英国杰出的戏剧家和诗人，他创作了大量脍炙人口的文学作品，
在欧洲文学史上占有特殊的地位，被喻为“人类文学奥林匹斯山上的宙斯”。1590-1600年是莎士比亚历
史剧和喜剧的创作时期，也是他歌颂爱与美好的时期。《皆大欢喜》《第十二夜》中那些追求爱情自由的
年轻人历经磨难，终成眷属。他批判了中世纪以来的禁欲主义和蒙昧主义，赞美爱情自由和个性解放。
1601-1608年则迎来了他创作生涯中的转折点，也是他创作的巅峰时期，这时正值王权交替，社会动荡不
安，莎士比亚在此期间创造出了一系列赫赫有名的悲剧戏剧作品。悲剧《哈姆雷特》最具有代表性，它描
写丹麦王子哈姆雷特为父报仇，经过激烈的内心矛盾和犹豫之后，最终与敌人同归于尽。1608-1612年是
王权与宗教的冲突时期，莎士比亚以戏剧创作形式的方式不断探索解决社会矛盾的方式。总的来说，莎士
比亚的戏剧塑造了许多丰富多彩的人物形象，风格新颖，语言丰富，背景广阔，是文艺复兴人文主义文学
的最高成就。
——摘编自庄锡昌主编《西方文化史》、柴彬许晋《英国近代戏剧与政治》
（1）根据材料并结合所学知识，归纳莎士比亚创作的戏剧中所彰显的价值取向。
（2）根据材料并结合所学知识，谈谈文学作品的史学研究价值。
27．（23-24高一下·河南驻马店·期末）卡片法是人文社会科学研究中常用的一种研究方法。阅读材料，完
成下列要求。
卡片②教皇奥古斯丁认为身体
卡片①古希腊的体育锻炼不只 卡片③意大利的弗吉里奥（1349-
是囚禁灵魂的监狱，禁欲主义
是为了健身，也是为了提高道 1420）高度赞扬了古希腊城邦教育，
身体观使体育运动在中世纪受
德和灵魂的培养，这种以人的 他将身体运动引入学校，认为体育教
到摧残而无法开展，进而严重
身心和谐为基础的体育理念， 育应该培养充满世俗精神的、得到全
损害了体育的正当价值和功
促进了古希腊体育的发展。 面发展的、身心俱健的人。
能。
卡片④马丁·路德认为增强体质
卡片⑤卢梭提出培养自然人、自主人、尊重儿童身心发育的阶段性
是每一个基督徒的责任，人们 特征的体育教育观。强调健康的身体是人们获取知识、增强理解能力
应该根据自己的需求去选择体 的、发展理性思维的物质基础。
育项目，不用在乎这些行为有没有违背教会的规定。
——摘编自李骄阳《欧洲近代早期体育思想研究》等
请从材料中选取至少三张卡片，提取相关信息，自拟论题，并结合所学世界史相关知识加以阐述。（要求：
写出所选卡片，观点明确，史论结合，逻辑严密）
28．（23-24高一下·宁夏石嘴山·期末）阅读材料，回答问题。
材料一
16—18世纪科学与思想解放运动
文艺复兴 宗教改革 科学革命 启蒙思想
科学
思想家 内容 改革者 主张 成就 思想家 主张
家
揭露教会黑 马丁·路 哥白
但丁 因信称义 日心说 伏尔泰 君主立宪
暗 德 尼
彼特拉 人学对抗神 伽利 自由落
加尔文 预定论 卢梭 主权在民
克 学 略 体
国王为英国教会首 经典力 孟德斯 分权与制
达·芬奇 展现人性美 亨利八世 牛顿
脑 学 鸠 衡
材料二 文艺复兴打破神学枷锁，解放人性，启蒙运动“争取人权”。从文艺复兴强调个性、自由到
启蒙运动提倡民主、法制；从解放人性到提倡“主权在民”。两者都是新兴资产阶级反封建的伟大斗争。
——摘自《从文艺复兴、启蒙运动到法国大革命》
（1）依据材料一结合所学，阐述文艺复兴和启蒙运动的核心思想；并说明推动二者发展的根本因素是什
么。
（2）依据材料一、二结合所学，分析启蒙运动的深远影响。
（3）根据材料一、二，并结合所学知识说说近代西方以启蒙运动为代表的思想解放与资本主义制度确立
的关系。
29．（23-24高一下·山西阳泉·期末）阅读材料，完成下列要求。
材料一 从公元3世纪开始，罗马帝国日趋衰落，伴随奴隶制经济危机而来的是政治危机。而这时统
治阶级迫切要求将反映本阶级意志的现行法用特定的形式巩固下来，借以维护其摇摇欲坠的统治。公元
527年，查士丁尼登上东罗马帝国皇帝宝座，次年就开始大规模组织编纂罗马法律，当时许多著名的法学
家都参加了这项工作。529年，罗马法编纂委员会终于完成了《查士丁尼法典》。这部法典系统地搜集和
整理了自罗马共和时期至查士丁尼为止所有的法律和最重要的法学家著作，对后世欧美资本主义各国的法制建设产生了深远的影响。
——摘编自沈芝《古代罗马法的内容和影响述评》
材料二 美国联邦最高法院是美国最高审判机构，由总统征得参议院同意后任命的9名终身法官组成，
其判例对全国有约束力，享有特殊的司法审查权，即有权通过具体案例宣布联邦或各州的法律是否违宪。
英国联邦最高法院的法官只要忠于职守，可终身任职。终身制可以保证法官不受来自行政机构的压力，确
保司法不偏不倚，当政府成为诉讼一方当事人时，法官也不用违背法律与良心作出有利于政府裁决。因为
在该部门任职是终身的，所以必然很快消除对任命他们的权力的一切依赖思想。因此，虽然联邦最高法院
法官是由参议院提名及同意，总统任命的，但一旦这些被提名人当上终身的法官，他们就无需再服从其原
先的政党、总统、参议院的意志来审判。
——摘编自庄崴《论美国宪法的特点》等
（1）根据材料一并结合所学知识，简述编撰《查士丁尼法典》的原因，并分析其意义。
（2）根据材料二并结合所学知识，说明美国《1787年宪法》体现的基本原则，并分析该宪法的不足之处。
（3）依据材料一、二并结合所学知识，比较《查士丁尼法典》和美国《1787年宪法》的本质不同。
30．（23-24高一下·青海·期末）阅读材料，完成下列要求。
材料一 凡未经国会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。凡未经国
会批准，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出国会准许之时限或方式者，皆为
非法。除经国会同意外，平时在本国内征募或维持常备军皆属违法。
——摘编自《权利法案》（1689年）
材料二 第十一条联邦的主席职位属于普鲁士国王，普鲁士国王享有德意志皇帝的尊称。皇帝在国际
关系上为帝国的代表。
第十二条联邦议会和帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝。
第十七条建议并公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝。
——摘编自《德意志帝国宪法》（1871年）
材料三 第一条大日本帝国由万世一系之天皇统治。
第二条天皇在帝国议会的协赞下，行使立法权。
第十九条日本臣民适合法律命令所规定之资格者，均得任命为文武官员及就任其他职务。
——摘编自《大日本帝国宪法》（1889年）
（1）根据材料一、二，比较近代德国和英国君主立宪制的不同。
（2）根据材料三，指出近代日本君主立宪制与上述哪一国更为相似，并说明依据。
（3）综合上述材料，归纳影响英、德、日三国政治体制差异的因素。
