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主题突破练04 诗歌情感类阅读
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（一）阅读下面宋诗，完成下面小题。
送张如京知安肃军
欧阳修
相逢旧从事，新命忽临戎。
界上山河壮，军中鼓角雄。
朔风驰骏马，寒雪射惊鸿。
试取封侯印，何如笔砚功。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联既提到过去一起共事的友人，又突显了新的军事任命的突然和重要性。
B．“壮”字展现了对国家山河的赞美和自豪感，“雄”字则强调鼓角鼓起了友人的雄心。
C．“朔风”“骏马”“寒雪”“惊鸿”这些生动的意象，展现了边疆特有的环境和军人的英勇姿态。
D．这首诗语言凝练，韵律和谐，情感真挚，意境开阔，体现了欧阳修诗歌的豪放与深沉。
2．这首诗表达了作者的哪些情感？请结合全诗简要分析。
（二）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
过洞庭①
黄庭坚
乙丑越洞庭，丙寅渡青草。似为神所怜，雪上日杲杲②
我虽贫至骨，犹胜杜陵老。忆昔上岳阳，一饭从人讨。
行矣勿迟留，蕉林追獦獠③
【注】①此诗写于黄庭坚贬官之后 ②杲杲，明亮的样子 ③獦獠，岭南少数民族。禅宗六祖慧能出生于
岭南，被禅宗五祖戏称为“獦獠”
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．本诗首二句点出“乙丑”“丙寅”两个紧邻的日子，突出了行程紧急。
B．本诗第四句写洞庭湖雪后景色，与第二句的湖边青草相映衬，一白一青，色彩淡雅。
C．诗人虽说自己“犹胜杜陵老”，但这只是一种自我戏谑和苦中作乐。
D．诗歌最后两句，写诗人贬官之后继续南行的坚决，同时内心情绪复杂，耐人寻味。
2．同是过洞庭湖时所作，本诗与张孝祥的《念奴娇·过洞庭》所表达的情感却有所不同，请结合相关诗
句加以分析。
（三）阅读下面这首唐诗，完成小题。
秋日登吴公台上寺远眺
刘长卿
古台摇落后，秋入望乡心。
野寺来人少，云峰隔水深。
夕阳依旧垒，寒磬满空林。
惆怅南朝事，长江独至今。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联“摇落”一词既写古台衰败景象，又暗合秋日萧瑟氛围，奠定了全诗的苍凉基调。
B．颔联从视觉角度描绘环境：野寺人迹罕至，云峰被深水阻隔，烘托了诗人的孤寂心境。
C．颈联中的“寒”字运用通感的手法，写出了环境的清冷萧瑟，为尾联抒情营造氛围。
D．尾联“独至今”三字笔锋陡转，将诗人的思绪从历史拉回现实，抒发了豪迈襟怀。
2．这首诗抒发了哪些思想感情？请结合诗歌内容进行分析。
（四）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
途中见杏花
吴融
一枝红艳出墙头，墙外行人正独愁。
长得看来犹有恨，可堪逢处更难留！
林空色瞑莺先到，春浅香寒蝶未游。
更忆帝乡①千万树，澹烟笼日暗神州。
【注】①帝乡:此指长安。长安多杏树。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．一枝杏花虽红艳动人，但因春色尚早，花未尽开。“有恨”二字既写花，也流露诗人情感。
B．诗人借难以停留以待花开表达了内心的愁苦，“可堪”“更”对情感的表达起了强调作用。
C．“一枝”“犹有恨”呼应“春浅香寒”，“蝶未游”寄托了诗人不肯将就的高洁追求。
D．尾联以眼前的“一枝”与想象中的长安“千万树”构成对比，有愁上加愁之感。
2．“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”是宋人叶绍翁《游园不值》中的名句。吴诗和叶诗借杏花表达
的感情有何不同？请结合诗歌简要分析。
（五）阅读下面这首宋词，完成小题。
南乡子
孙惟信
璧月小红楼，听得吹箫忆旧游。霜冷阑干天似水，扬州，薄幸①声名总是愁。
尘暗鹔鹴②裘，针线曾劳玉指柔。一梦觉来三十载，休休，空对梅花白了头。
【注】①薄幸：化用杜牧《遣怀》中的“十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名”。②鹔鹴：水鸟名，
雁的一种，其羽毛可制裘。
1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．本词以“璧月小红楼”开篇，营造了清冷、静谧的氛围，又以“吹箫忆旧游”引入对往事的追忆。
B．词人身处扬州，不禁想起才子杜牧，并化用诗句，来抒写自己曾经疏放、恣意优游的人生状态。
C．“针线”“玉指柔”使用借代手法，使读者仿佛看到佳人专注缝衣的场景，体现出佳人对词人的关
爱。
D．这首词用语不失含蓄蕴藉，词中情感低回哀婉，情绵意切，情感如自肺腑流出，真挚感人。
2．请简要分析这首词结尾“一梦觉来三十载，休休，空对梅花白了头”所抒发的思想感情。
（六）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
倦夜
杜甫
竹凉侵卧内，野月满庭隅。
重露成涓滴，稀星乍有无。
暗飞萤自照，水宿鸟相呼。
万事干戈里，空悲清夜徂！【注】
【注】徂：消逝。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．诗的一、二两句为读者描画出了一幅空旷而寂寥的清秋月夜图。
B．月照中天，映衬得星星稀稀落落，似有似无，传神而富有动感。
C．月亮西沉，夜色昏暗，诗人提着小灯笼为自己照明寻找萤火虫。
D．本诗前六句写景，结尾二句则转入抒情，表面似断而内涵相连。
2．诗题中的“倦”字在本诗中是如何体现的？请结合诗歌内容简要分析。
（七）阅读下面这首宋诗，完成小题。
游招隐寺道中【注】
苏舜钦
扬鞭望招隐，尘思漠然收。
云接青林合，泉兼碧草流。
疏钟传别壑，晚日动前楼。
嘉遁平生志，吁嗟得暂游。
【注】本诗是作者被削职为民，前往苏州途经润州时所作。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首句“扬鞭望招隐”，以动作描写开篇，展现了诗人急切盼望到达招隐寺的心情。
B．颔联通过“云接”“泉兼”等词，生动描绘了作者眼中和谐相融的自然景色。
C．颈联中的“动”字，运用拟人手法，赋予夕阳以动感，形象地表现了日落时分的景象。
D．尾联直抒胸臆，表达自己的志向，但“吁嗟”一词又透露出作者内心的无奈与遗憾。
2．诗人在游览途中的情感是如何变化的，请结合全诗简要分析。
（八）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
秋兴八首·其五①
杜甫
蓬莱宫阙对南山②，承露金茎霄汉间。
西望瑶池降王母，东来紫气满函关。
云移雉尾开宫扇，日绕龙鳞识圣颜。
一卧沧江惊岁晚，几回青琐③点朝班。
注：①本诗创作于大历元年（766 年）秋，当时作者卧病夔州。②蓬莱宫阙：指大明宫。蓬莱，汉宫
名。唐高宗龙朔二年（662），重修大明宫，改名蓬莱宫。南山：即终南山。③古皇宫宫门有门楣两重，
里重为青色，称青琐，因此宫门又称青琐门。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联中“对”字使蓬莱宫阙与终南山相互映衬，营造出开阔宏大的意境。
B．颔联运用神话传说，增添了诗歌的神秘色彩，表达诗人对太平盛世的向往。
C．颈联通过“云移”“日绕”等动态描写，细致入微地展现早朝的庄重仪式。
D．全诗以景语起笔，以情语作结，情景交融，体现杜甫诗歌沉郁顿挫的风格。
2．钱谦益在《杜诗笺注》说：“此诗追思长安全盛……而感伤则见于末句。”请结合本诗尾联，谈谈你
的理解。
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（一）阅读下面两首宋诗，完成下面小题
落梅陈亮
疏枝横玉瘦，小萼点珠光。
一朵忽先变，百花皆后香。
欲传春信息，不怕雪埋藏。
玉笛休三弄，东君正主张。
梅花刘克庄
一片能教一断肠，可堪平砌更堆墙。
飘如迁客来过岭，坠似骚人去赴湘。
乱点莓苔多莫数，偶粘衣袖久犹香。
东风谬掌花权柄，却忌孤高不主张。
1．下列对这两首诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ）
A．陈诗首联从形态和色泽等方面勾勒出梅花清瘦舒展、小巧玲珑、晶莹剔透的特点
B．陈诗颔联写梅花由一朵初绽，到百朵满枝桠，让人联想到梅花盛放的热烈场景。
C．刘诗首联写梅花的飘零，由一片到满墙堆积，突出了梅花凋落带来的伤感之情。
D．刘诗颈联中的“乱点莓苔”和“久犹香”表现了梅花虽零落却不失高洁的特征。
2．两首诗分别以东君“正主张”和“不主张”结尾，表达的情感有何差异？请结合诗歌简要分析。
（二）阅读下面的这两首宋诗，完成下面小题。
海棠
苏轼
东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。
只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆①。
春晴怀故园海棠二首（其一）
杨万里
故园今日海棠开，梦入江西锦绣堆。万物皆春人独老，一年过社燕方回。
似青似白天浓淡，欲堕还飞絮往来。无那②风光餐不得，遣诗招入翠琼杯。
【注】①李商隐《花下醉》中有“客散酒醒深夜后，更持红烛照残酒”的诗句。②无那：无奈。
1．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．苏、杨这两首诗都与海棠有关，杨诗还以眼前的春晴之色抒故园海棠之思。
B．两首诗的前两句，分别从实写和虚写角度对海棠做了描摹，颇具画面感。
C．苏诗的前两句并不拘限于正面描写，也兼顾侧面烘托，艳丽空蒙，略显幽寂。
D．杨诗颔联诗人以春社日后的“燕回”抒发对归乡的期待，暗示自己也即将归乡。
2．两首诗的结尾两句都表达了爱惜之情，请简要赏析。
（三）阅读下面两首宋诗，完成下面小题。
代书寄友人
邵雍
一别光阴二纪馀，岁华如箭止堪吁。
东西契阔久经难，前后殷勤两得书。
故国山川皆梦寐，旧家人物半丘墟。
何时重讲当时事，笑对西风坼酒壶。
折梅送友人
陈著
一朵梅花直一诗，诗须清似此花枝。
能诗人去花无主，图得重来未落时。
1．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．邵诗首句以“一”字起笔，短促有力，与“二纪馀”形成张力。
B．邵诗用“东西”“前后”来从空间与时间的维度烘托战乱氛围。
C．邵、陈二诗都运用了比喻的修辞手法，使情感表达更生动形象。
D．邵诗沉郁厚重，尽显人生沧桑。陈诗清新隽永，饱含雅致诗心。
2．两首诗均为赠友之作，但情感上各有侧重，请简要说明。
（四）阅读下面两首宋诗，完成下面小题。
次俞秀老韵
王安石
解我葱珩①脱孟劳②，暮年甘与子同袍。
新诗比旧增奇峭，若许追攀莫太高。
和陆郎中放翁韵
姜特立③
遇知三径长荒苔，解组④东归亦快哉。
津岸纷纷群吏去，船头衮衮好山来。
平时佳客应相过，胜日清尊想屡开。
若许诗篇数还往，直须共挽古风回。
【注】①葱珩：青绿色玉佩，这里是官服配饰。②孟劳：宝刀名。③姜特立：南宋诗人，其诗“意
境特为超旷，往往自然流露”。他对当时诗坛上的雕琢之风不满。④解组：解下官印，辞官卸任。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．两首诗歌同为唱和诗，从中可见朋友之间的诗歌往来以及双方的诗歌追求。
B．王诗中解葱珩、脱孟劳，与姜诗中“解组”一样，都暗含卸下官职的轻松。
C．姜诗“群吏去”“好山来”对举，描写脱离官场纷扰、美景扑人眼帘的场景。
D．姜诗五、六句想象归隐生活，勾勒出一幅友朋相聚、诗酒唱和的闲适图景。
2．两首诗都以“若许”句结尾，所表达的情感有何不同？请结合诗歌简要分析。
（五）阅读下面这两首宋诗，完成下面小题。
除夜自石湖归苕溪①
姜 夔
其 九
少小知名翰墨场，十年心事只凄凉。
旧时曾作梅花赋，研墨于今亦自香。
其 十
环玦随波冷未销，古苔留雪卧墙腰。
谁家玉笛吹春怨，看见鹅黄上柳条。
[注]①石湖：在苏州西南，诗人范成大晚年居所。苕溪：在浙江湖州，姜夔当时寓居之地。此组诗
共十首，作于姜夔除夕夜从范成大石湖别院乘船返回湖州途中。
1．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．其九首句追忆少时在翰墨林中闻名，次句则道出当下的心境，两句形成强烈的反差。
B．其十前两句，选取了“冷波”“古苔”“残雪”等意象，营造出除夕冷清寂寥的氛围。
C．这两首诗一首写人生感慨，一首绘旅途所见，呈现出了诗人复杂心境的多重变奏。
D．这两首诗语言精练，意象鲜明，意境深远，其清雅空灵的诗风与《扬州慢》迥异。
2．两首诗同写于除夕归途，但表达思想感情各有侧重，请结合诗歌内容进行鉴赏。
（六）阅读下面这两首唐诗，完成下面小题。
送唐别驾赴郢州
皇甫冉
莫叹辞家远，方看佐郡①荣。
长林通楚塞②，高岭见秦城。
雪向峣关下，人从郢路迎。
翩翩骏马去，自是少年行③。
送人归江夏
王昌龄
寒江绿水楚云深，莫道离忧迁远心。
晓夕双帆归鄂渚，愁将孤月梦中寻。
[注]①佐郡：协理州郡政务。指任州郡的司马、通判等职。②楚塞：楚地隘口。与“秦城”均指偏
僻但十分重要的军事之地。③少年行：乐府杂曲歌辞名。多咏少年尚义任侠之事。
1．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．两首诗都运用了虚写，皇甫诗想象友人路途的情况，王诗还想象了离别后的情形。
B．皇甫诗开篇“莫叹辞家远”，以劝慰之语起笔，鼓励友人不要为离家远而叹息。
C．皇甫诗中间两联紧扣了楚塞、秦城、峣关等军事要地来写，旨在强调此行的艰难。
D．王诗“寒江绿水楚云深”中，“寒”字点明季节，“绿水”与“楚云深”色彩鲜明。
2．两首诗都是送别之作，但情感基调有所不同，请结合诗歌内容简要分析。
（七）阅读下面这两首唐诗，完成下面小题。
赠徐安宜（节选）
李白
白田见楚老，歌咏徐安宜。
清风动百里，惠化闻京师。
浮人若云归，耕种满郊岐。
川光净麦陇，日色明桑枝。
大车扬飞尘（节选）
李白
大车扬飞尘，亭午暗阡陌。
中贵多黄金，连云开甲宅。
鼻息干虹蜺，行人皆怵惕。
【注】①徐安宜，指在安宜（地名）任职县令的徐氏。②浮人，在外流浪的人。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．清风徐徐，吹拂百里。《赠徐安宜》三、四句写安宜自然环境怡人，为后文写川光、日色等景象作
铺垫。
B．浮人若云，返乡耕耘。《赠徐安宜》五、六句描写的情境氛围与张若虚诗句“白云一片去悠悠”迥
异。
C．大车经行，飞尘蔽空，道路晦暗。《大车扬飞尘》起笔虽不直接写人，但已渲染出车中人的声势。
D．同样是刻画宦官的权势，“行人皆怵惕”与《朝天子·咏喇叭》“军听了军愁，民听了民怕”手法
相同。
2．孔子认为，诗可以“兴观群怨”。部编版教材解释“观”为“观察政治的得失、风俗的盛衰”，
“怨”为讽刺时政，请结合这两首诗谈谈你对诗歌“观”“怨”功能的理解。
（八）阅读下面两首宋代诗词作品，完成下面小题。
鹊桥仙 足痛
【宋】刘克庄
有时块坐①，有时扶起，门外草深三尺。山禽肯唤我为哥，句句道、哥行不得。
此儿害跛，群儿拍手，次第加公九锡②。不消长坐短辕车，但乞取、一枝鹤膝③。
病起
【宋】陈师道④
今日秋风里，何乡一病翁！力微须杖起，心在与谁同？
灾疾资千悟，冤亲并一空。百年先得老，三败未为穷。
［注］①块坐：独坐。②九锡：帝王表示尊贤而赐予大臣的九种器物。晋代丞相王导于宅外私设小
公馆，养姬妾，生有子女。夫人曹氏发现后，率奴仆前往追查。王导闻讯，慌忙乘牛车先往，并亲自用麈
尾柄驱牛。蔡谟得知，赶到相府，开玩笑说：“朝廷欲加公九锡。”见王导当真，又说：“唯闻有短辕犊
车，长柄麈尾。”③鹤膝：竹杖。④陈师道曾因“进非科第”被攻讦，免官，就食岳父家。
1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．刘词巧妙借用山禽酷似“哥行不得”的叫声，自嘲因足痛而不能走路的状况。
B．刘词通过写一群儿童对患足痛的自己“拍手”，表现人们缺乏同情心的冷漠。
C．陈诗将患病的自己置于秋风的氛围之中，使自己因病而衰颓的形象更加突出。
D．陈诗从“千悟”和“三败”的文字表述看，诗人曾多次遭遇病灾和仕途的坎坷。
2．两首作品都写到病痛，但笔调和表达的情感有所不同。请简要概括。
（九）阅读南宋刘克庄的两首诗，完成小题。
贫居自警（其一）
昨者匆匆掷印归，六年①岑寂闭柴扉。
岁荒奴仅拾残穗，日晏婢方羹苦薇。
宁渴莫赊邻近酒，尽寒不著借来衣。
中年但祝身强健，要卧松风坐钓矶。
贫居自警（其三）
客过吾庐语至晡②，旋营盐酪刈薪刍。
酒兼麟脯不时有，饭与鱼羹何处无。
力穑勿忘家世俭，堆金能使子孙愚。
俗儿未识贫中乐，妄议书生骨相臞③。
[注]①诗人因被诬告而废官坐闲多年。②晡，申时，即下午三点到五点。③臞，少肉也。常用来描
绘人或动物身体消瘦的状态。
1．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．其一首联“闭”字表明其闭门谢客，不想与世人有太多瓜葛，也表现出其孤傲品性。
B．其三首联表达出诗人因贫困不能很好地招待友人而感觉怠慢友人的内疚和惭愧。
C．其三颔联写出诗人认为生活无需追求珍馐，简单饮食亦能满足，体现其平和心态。
D．其三与《客至》都叙写了客人来访，且运用场景描写增强诗歌的画面感和生活气息。
2．两首诗都表现出安贫乐道之意，请结合诗歌的后两联加以分析。
