文档文本内容
主题突破练01 诗歌形象类阅读
单篇文本阅读
（一）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
同喻景山游月湖
陈宓
兼旬不到月湖来，无数荷花雨里开。
燕是旧知频绕栋，蝉如有意共衔杯。
公庭兀坐虽无暇，佳友同携得几回。
冒雨作闲成胜赏，儿童迎道任相咍①。
【注】①咍：嘲笑、讥笑。
1．下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（ ）
A．首联意境开阔唯美，“兼旬”相别更让诗人对雨荷心生亲近之感。
B．颔联用拟人表现“燕”与“蝉”的活泼欢快，用语浅近而不失雅趣。
C．官府的繁冗公务令作者厌倦，但携友同游的快乐又冲淡了愁绪。
D．本诗首联和颈联相照应，从中可以窥见诗人日常生活的状态。
2．综观全诗，你可以看到诗人怎样的性格特征？请结合诗句简要分析。
（二）阅读下面两首宋诗，完成下面小题。
冬夜闻角声
陆游
忆在梁州夜雪深，落梅声里玉关心。
山城老去功名忤，卧对寒灯泪满襟。
十一月四日风雨大作
陆游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
1．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．“落梅”这一意象，既能让人联想到乐曲《梅花落》的婉转，又能激发梅花飘落的美好想象。
B．第二首诗最后一句写铁马冰河闯入诗人的梦境，化客为主，“入梦来”直接反映了现实的可悲。
C．“玉关”是边塞雄关的代称，“轮台”指代边境。诗人心系边境，体现出强烈的家国情怀。
D．两首诗都采用了虚实结合的表现手法，拓宽了诗歌境界。第一首诗先虚后实，第二首诗由实入虚。
2．第一首诗中的“夜雪”和第二首诗中的“风吹雨”都是景物描写，对情感表达有不同的作用。请结合
文本简要分析。
（三）阅读下面这首宋诗，完成小题。
陶缜菜①
王安石
江南种菜漫阡陌，紫芥绿菘何所直。
陶生画此共言好，一幅往往黄金百。
北山老圃不外慕，但守荒畦斸荆棘。
陶生养目渠②养腹，各以所能为物役。
【注】①本诗写于王安石晚年闲居金陵之时。陶缜：金陵（今南京）人。善画花果，尤工蔬菜。②
渠：吴方言中是“他”的意思。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．“紫芥绿菘”以明丽色彩表现江南蔬菜的丰饶，“何所直”的反问暗示其现实价值低微。
B．诗中塑造了一位专注劳作的菜农形象，他和“守拙归园田”的陶渊明有相同的精神追求。
C．诗中，“漫”字化静为动，表现蔬菜肆意生长的态势，“斸”字精准刻画出老圃开荒的艰辛。
D．尾联以议论作结，点明主旨，富有理趣，与《桂枝香·金陵怀古》中所表现的意趣不同。
2．本诗暗含了诗人对人生价值的辩证思考，请简要分析。
（四）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
和答钱穆父咏猩猩毛笔①
黄庭坚
爱酒醉魂在，能言机事疏。
平生几两屐？身后五车书。
物色看王会②，勋劳在石渠③。
拔毛能济世，端为谢杨朱④。
【注】①钱穆父赠黄庭坚猩猩毛笔，黄以此诗酬和。猩猩毛笔：高丽笔，旧说是猩猩毛制成。《唐
文粹》载猩猩因爱酒、屐而被人擒获。《礼记》“猩猩能言，不离禽兽”。②王会：《汲冢周书》篇名，
记四方贡物。③石渠：汉代皇家藏书阁。④杨朱：战国思想家，《孟子》载“杨朱氏为我，拔一毛而利天
下，不为也”。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联以猩猩“爱酒”“能言”切入，暗扣毛笔原料来源，语言风趣鲜活。
B．颔联用“几两屐”叹人生短暂，以“五车书”赞著作永恒，对比强烈。
C．颈联借“王会贡物”“石渠勋劳”，强调毛笔在文化传承中的重要作用。
D．尾联“拔毛济世”，直接赞美毛笔的实用价值，表达对友人馈赠的朴素感谢。
2．诗人借“猩猩毛笔”这一物象表达了哪些思想感情？请结合全诗简要分析。
（五）阅读下面这首宋词，完成下面小题。
朝中措·送刘仲原甫①出守维扬
欧阳修
平山
②栏槛倚晴空，山色有无中。
手种堂前垂柳，别来几度春风。
文章太守，挥毫万字，一饮千钟。
行乐直须年少，尊前看取衰翁。
注释：①刘仲原甫：指刘敞，庆历进士，是欧阳修的年辈稍晚的朋友。②平山：即平山堂，为欧阳
修任扬州知州时所修建，后成为扬州名胜。
1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．开篇遥想起笔，一个“倚”字写出词人知扬州时曾于堂中远望，江南诸山尽收眼底。首句起势巍
然，意境开阔。
B．杨柳本是无情物，但在中国传统诗词里，却与人们的思绪紧密相连。“手种”“别来”看似寻常，
实则凄婉感伤。
C．上片从平山堂景色自然过渡到对往昔岁月的回忆，饱含着词人对平山堂的深厚情感。转入下片抒
发人生感慨。
D．此词风格，与苏东坡的清旷词风十分接近。欧阳修政治逆境中达观豪迈、笑对人生的风范，与苏
东坡非常相似。
2．欧阳修被称为“千古第一伯乐”，本词“文章太守，挥毫万字，一饮千钟”三句，塑造了主人公怎样
的形象？结合下片，谈谈词人对友人寄予了何种情感。
（六）阅读下面这首词，完成小题。
高阳台·西湖春感
张炎①
接叶巢莺，平波卷絮，断桥斜日归船。能几番游？看花又是明年。东风且伴蔷薇住，到蔷薇、春已
堪怜。更凄然，万绿西泠，一抹荒烟。
当年燕子知何处？但苔深韦曲②，草暗斜川③。见说新愁，如今也到鸥边。无心再续笙歌梦，掩重门、
浅醉闲眠。莫开帘，怕见飞花，怕听啼鹃。
[注]①张炎：宋亡以后，家道中落，贫难自给，落魄纵欢，在江南江北纵横千里的地方漂泊，因不
愿北向俯首事敌，长期寓居临安（今杭州）。②韦曲：在长安南皇子陂西，唐时韦氏世居此地，因名韦曲。
③斜川：文人雅士游览聚集之地。
1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．“接叶巢莺，平波卷絮，断桥斜日归船”三句写景，用平缓的笔调写出了暮春时的景象。
B．“能几番游？看花又是明年”以问句感叹春光易逝，抒发了人生短暂、年华易逝的苦闷。
C．“当年燕子知何处”一句化用典故，以燕子无处寻觅归处写出了昔盛今衰的兴亡之感。
D．结尾一句以“啼鹃”照应“巢莺”，以“怕听啼鹃”作结，给读者以袅袅不尽的哀绪余音。
2．词人笔下的西湖与柳永《望海潮》（东南形胜）笔下的西湖呈现出了怎样的不同特点？
（七）阅读下面这首宋词，完成下面小题。
最高楼·相思苦
南宋·辛弃疾
送丁怀忠教授入广。渠①赴调②都下③，久不得书，或谓从人辟置④，或谓径归闽中矣。
相思苦，君与我同心。鱼没雁沉沉。是梦他松后追轩冕⑤，是化为鹤后去山林？对西风，直怅望，到
如今。
待不饮、奈何君有恨。待痛饮、奈何吾有病。君起舞，试重斟。苍梧云外湘妃泪，鼻亭山下鹧鸪吟。
早归来，流水外，有知音。
【注】①渠：他。②赴调：前往应调。③都下：京城。④辟置：征聘人才，置为僚属。⑤三国时丁固
梦松生腹上，圆梦认为十八年后当位至三公，后果为司徒。后以“丁固梦松”为宦途通显的典故。
1．下列对本词的理解与赏析，不正确的一项是（ ）
A．“鱼没雁沉沉”写西风下萧冷沉寂之景，更是以鱼雁传书的典故暗示音信难通，增添了别后怅然
的愁绪。
B．“轩冕”本是古代大夫的轩车和冕服，这里指代官位爵禄，与李白《赠孟浩然》中的“红颜弃轩
冕，白首卧松云”含义相同。
C．“湘妃泪”是用典，舜帝崩葬苍梧山，娥皇、女英二妃哭泪染于竹，泪尽而亡，化为湘水之神。
这里借用来表达深情和哀伤。
D．“早归来”化用陶渊明《归去来兮辞》中的“归去来兮，请息交以绝游”，直接表达对官场的不
满和辞归山林的强烈愿望。
2．辛弃疾另一首词《菩萨蛮·书江西造口壁》中有“江晚正愁余，山深闻鹧鸪”。这两首词都用到“鹧
鸪”，起到的作用有什么不同？
（八）阅读下面的宋诗，完成下面小题。
和 棋
释宝昙[注]
意适何曾较疾迟，战酣夜漏继朝晖。
骊山信有无双手，野老宁知第一机。
静等鱼龙潜夜壑，迅如鹰隼击秋围。
春风过尽花无数，我固无因客亦非。
[注]释宝昙：南宋诗僧。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联写弈者沉浸于对弈，夜以继日，“战酣”二字写出了对弈的激烈酣畅。
B．颔联意为骊山中有棋道高手，而村野凡人不能理解高手弈棋中隐含的禅机。
C．颈联以动物为喻，突出弈者既有等待对手时的沉静，也有迅速出手时的决断。
D．由尾联的“亦”字可见诗人与对手都具有超然物外的禅者风范，十分默契。
2．本诗借弈棋表达了哪些人生体悟？请结合诗歌内容简要说明。
多文本对比阅读
（一）阅读下面两首宋诗，完成小题。
夏雨
梅尧臣
林梅初弄熟，密雨闭重关。润裹①衣巾上，凉生竹树间。
水声通远涧，云色暝前山。野鸟寂无语，公庭尽昼闲。
秋雨
梅尧臣
雨后秋气早，凉归室庐清。既摧蚊蝇势，任壮蛩蝉声。
石榴坠枝熟，苍藓②缘阶生。闭门且高卧，畏向泥涂行。
【注】①裹：yì，同“浥”，沾湿；②苍藓：青灰色苔藓。
1．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．前诗首联紧扣标题，以“林梅初熟”点明季节，以一“密”字写出雨的特点。
B．前诗颈联从视、听的角度，写山间云雾缭绕、水声潺潺，营造出悠远的意境。
C．诗人留心生活细节，他注意到秋雨之后蚊蝇愈加猖獗，蝉鸣之声也愈发响亮。
D．前诗视角拓展至远山，意境开阔；后诗视角聚焦于室庐内外，场景更为集中。
2．诗人均以“雨”为创作对象，但反映的心境却不相同。请结合两首诗的尾联，谈谈你的理解。
（二）阅读下面两首诗，完成下面小题。
墨君堂①
文同
嗜竹种复画，浑如王掾居②。
高堂倚空岩，素壁交扶疏。
山影覆秋静，月色澄夜虚。
萧爽只自适，谁能爱吾庐。
严郑公③宅同咏竹
杜甫
绿竹半含箨④，新梢才出墙。
色侵书帙晚，阴过酒樽凉。
雨洗娟娟净，风吹细细香。
但令无剪伐，会见拂云长。
【注】①墨君堂：文同建于永泰故居的书画室，约建于宋熙宁元年（1068）。②王掾居：东晋王徽
之的住宅。王徽之，东晋名士，书法家；他爱竹成癖，暂居友人空宅时曾种竹，说“何可一日无此君”。
③严郑公：指严武，唐代名将，当时杜甫在严武的节度使府中任职。④箨：竹笋外层的壳，俗称“笋衣”。
1．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．文诗开篇以“嗜”字点明诗人对竹子的酷爱，不仅种植竹子，还将其绘于笔下。
B．杜诗颔联写竹色映照书卷，令人疑是薄暮将至；竹影掠过酒樽，使人觉得清凉。
C．杜诗从视觉与嗅觉角度分别写出雨后绿竹的洁净之姿和风吹后带来的清幽之香。
D．文诗“扶疏”写竹子稀疏零落的成熟之态，杜诗则侧重写竹笋初生的新嫩之态。
2．这两首诗中，“竹”所起的作用并不相同。请简要分析。
（三）阅读下面两首诗，完成下面小题。
江楼感旧
赵嘏
独上高楼思渺然，月光如水水如天。
同来望月人何处？风景依稀似去年。
天竺①中秋
汤显祖
江楼无烛露凄清，风动琅玕
②笑语明。
一夜桂花何处落
③？月中空有轴帘声。
[注]①天竺：天竺山，在今杭州西湖西。②琅玕：原为神话中的宝树，后常以琅玕比喻秀竹。③唐
代诗人宋之问的名句“桂子月中落，天香云外飘”，此处用“桂子月中落”的典故。
1．下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．赵诗第二句写景，描绘了一个月色、水光交相辉映的迷人月夜，进一步渲染了“思渺然”清幽恬
静的环境气氛。
B．汤诗首句写秋夜的静谧，下句写佳节的欢乐。一静一动，既矛盾又统一，营造了中秋之夜宁静祥
和的节日氛围。
C．诗人登楼赏月，都由眼前之景，触发无限思绪。赵诗思及去年同赏此景的友人，汤诗思及花落何
处，体现了作者对自然万物的深刻思考。
D．同为赏月绝句，二诗均用华丽繁复的语言，描写登楼赏月时的独特感受，情味隽永，具有空灵神
远的艺术美。
2．“月”这一意象常常引发文人墨客的遐思，请概括并分析赵诗、汤诗、及《春江花月夜》中作者以
“月”这一意象所表现的情思。
（四）阅读下面这两首诗词，完成下面小题。
朝中措·送刘仲原甫①出守维扬
欧阳修
平山阑槛倚晴空，山色有无中。手种堂前垂柳，别来几度春风。
文章太守，挥毫万字，一饮千钟。行乐直须年少，尊前看取衰翁。
平山堂②
王安石
城北横冈走翠虬，一堂高视两三州。
淮岑日对朱栏出，江岫云齐碧瓦浮。
墟落耕桑公恺③悌，杯觞谈笑客风流。
不知岘首登临处，壮观当时有此不？
【注】①刘仲原甫，即刘敞，欧阳修之友，此时到扬州任知州。欧阳修也曾知扬州，并在城西北蜀
冈上修建了平山堂。②此诗为王安石游览平山堂所作，此时的平山堂已成为百姓感念欧阳修政绩之地。③
恺：和乐。
1．下列对这两首诗词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．欧词起句描绘平山堂依山而建，凌空矗立；凭栏远眺，群山在烟雨中若隐若现，展现了江南山水
的独特韵致。
B．欧词中“文章太守，挥毫万字，一饮千钟”运用夸张，遥想当年的自己与刘敞同为才华横溢、气
度豪迈的儒吏。
C．王诗巧用“翠虬”“朱栏”“碧瓦”等景物，描绘出平山堂的宏伟绚丽，令读者感受到建筑与自
然景色的交融。
D．王诗最后两句用典，使人联想到孟浩然《与诸子登岘山》中的“江山留胜迹，我辈复登临”，强
化了时空沧桑感。
2．请结合两首诗词，简要分析欧阳修的形象特点。
（五）阅读下面这两首唐诗，完成小题。
夜泊牛渚①怀古
李白
牛渚西江夜，青天无片云。登舟望秋月，空忆谢将军②。
余亦能高咏，斯人不可闻。明朝挂帆席，枫叶落纷纷。
楚夕旅泊古兴③
岑参
独鹤唳江月，孤帆凌楚云。秋风冷萧瑟，芦荻花纷纷。
忽思湘川老④，欲访云中君⑤。骐驎息悲鸣，愁见豺虎群。
【注】①牛渚：山名，在今安徽省当涂县西北。②谢将军：东晋谢尚，官镇西将军，镇守牛渚时，
秋夜泛舟赏月，听到袁宏在运租船中诵诗，谢尚大加赞赏，邀其前来，谈到天明。袁从此名声大振，后官
至东阳太守。③大历元年（766），岑参随官军去嘉州平叛，不久被任职为嘉州刺史，当时局势混乱，地
方官吏擅权自立，他无力掌控当地局面。大历三年，官吏内讧，六月，岑参愤然罢官，七月乘船东归，遇
盗受阻，因作此诗。④湘川老：指屈原。屈原投汨罗江（属湘江水系）而死，后世常以“湘川”代指屈原。
⑤云中君：屈原《九歌·云中君》中的神话人物。
1．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．李诗颔联由眼前之景引发对谢尚将军的追忆，“空忆”暗示了诗人的失落。
B．岑诗借“湘川老”“云中君”等楚地历史与神话人物，寄寓对现实的不满。
C．两首诗中的叠词“纷纷”既是写景，也是写诗人心境，富有画面感和感染力。
D．李诗尾联运用想象虚写未来，岑诗尾联则通过夸张与象征手法，直指当下。
2．两首诗都写旅泊之景，在意象运用上有哪些相似之处?请任选两处简要分析。
（六）阅读下面两首诗歌，完成下面小题。
田家
【宋】黄庚
流水小桥江路景，疏篱矮屋野人家。
田园空阔无桃李，一段春光属菜花。
幽居自述
【明】金涓
小桥流水护柴荆，门外青山适性情。
太瘦却应诗思恼，多愁莫放酒杯倾。
蕙兰既植堪为佩，松菊犹存不用名。
谁识个中真乐趣，偶来林下看云生。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．黄诗与杨万里的《插秧歌》虽同样以田园生活为题材，但写作的内容与情感均不同。
B．金诗开篇勾勒出幽居环境，景致与诗人“适性情”呼应，天人合一，奠定感情基调。
C．金诗颔联揭示出幽居生活的另一面，因苦吟消瘦，因生活的诸多磨难频频借酒浇愁。
D．两首诗歌均为近体诗，语言简练，朴实自然，也都借助自然风光抒发了各自的情感。
2．诗歌往往借助意象来抒发情感或寄寓哲思，请分别指出以下两组意象在表情达意上的作用是否相同，
并简要分析。
第一组：流水、小桥
第二组：植物（桃李、菜花；蕙兰、松菊）
（七）阅读下面这两首唐诗，完成下面小题。
陇西行①
【唐】王维
十里一走马，五里一扬鞭。
都护军书至，匈奴围酒泉。
关山正飞雪，烽火断无烟。
度关山
【唐】郑锡
象弭插文犀，鱼肠②莹鸊鹈。
水声分陇咽，马色度关迷。
晓幕胡沙惨，危烽汉月低。
仍闻数骑将，更欲出辽西③。
【注】①陇西，陇山以西地域，在今甘肃省陇西县以东，唐代属于边疆区域。②指鱼肠剑，中国古
代十大名剑之一。③辽西为汉唐边塞要地，今属辽宁朝阳一带。
1．下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．《陇西行》属于古体诗，《度关山》是一首律诗，但同样具有用词精准简练、内蕴丰富的特点。
B．《陇西行》通过关山飞雪，不见烽火的环境描写，侧面烘托出孤城中将士们浴血奋战的英勇形象。
C．《度关山》中“汉月”虚写过去，暗含古今对比，“辽西”实指唐代的辽西战事，形成历史纵深
感。
D．两首诗都没有正面描写战斗场面，但通过凝练的意象，壮阔的笔触，体现了唐代边塞诗“悲壮雄
浑”的典型风格。
2．上面两首唐代边塞诗塑造人物形象的方法虽然不同，但都表现了唐代边关将士的共同的精神风貌。请
结合诗歌简要分析。
（八）阅读下面两首诗，完成下面小题。
咏南阳
【唐】汪遵
陆困泥蟠未适从，岂妨耕稼隐高踪。
若非先主垂三顾，谁识茅庐一卧龙。
诸葛武侯
【宋】王安石
恸哭杨颙①为一言，余风今日更谁传？
区区庸蜀支吴魏，不是虚心岂得贤？
【注】①杨颙，三国时期蜀汉官吏，任诸葛亮主簿时，曾劝说诸葛亮不必越俎代庖，自校簿书，整
日劳累，以致“上下相侵”。杨颙去世后，诸葛亮十分悲痛，连续流泪三天。
1．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的是（ ）
A．汪诗后两句用“三顾茅庐”的典故，肯定了刘备寻访贤才为国效力的诚挚心情。
B．王诗第三句充分肯定了诸葛亮在魏、蜀、吴三国复杂的政治格局中的关键作用。
C．两诗和杜甫《蜀相》都表达对诸葛亮才干的称颂和对其出师未捷身先死的惋惜。
D．汪诗侧重写诸葛亮出山前的隐居状态，王诗侧重写诸葛亮从政后的作为和风范。
2．两首诗都描写了诸葛亮，但二者所塑造的形象特征和表达的情感同中有异。请简要说明其不同点。
（九）阅读下面的宋词，完成小题。
踏莎行·雨中观海棠
刘辰翁【注】
命薄佳人，情钟我辈。海棠开后心如碎。斜风细雨不曾晴，倚阑滴尽胭脂泪。
恨不能开，开时又背。春寒只了房栊闭。待他晴后得君来，无言掩帐羞憔悴。
【注】刘辰翁：南宋末年著名爱国诗人。这首词创于宋元交替的历史节点。
1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．“命薄佳人”一语双关，暗示海棠在雨中凋零的命运，奠定哀婉的基调。
B．“斜风细雨不曾晴”写阴雨天气，隐喻南宋动荡的时局，渲染凄迷意境。
C．“恨不能开，开时又背”表达诗人对海棠开不逢时，刚盛开便遭风雨的遗憾。
D．“无言掩帐羞憔悴”以拟人手法写海棠凋零，直接抒发国势衰颓的哀叹。
2．刘辰翁的《踏莎行·雨中观海棠》与陈与义的《春寒》均以雨中海棠寄情，但意蕴迥异。请结合相关内
容简要分析。
春寒【注】
陈与义
二月巴陵日日风，春寒未了怯园公。
海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙细雨中。
【注】此诗作于南宋高宗建炎三年二月，当时南宋朝廷正处于风雨飘摇之际。作者几经逃难，避乱
于岳州（今湖南岳阳），借居于郡守后园的君子亭，自称“园公”。
（十）阅读下面两首唐诗，完成下面小题。
出塞二首（其二）
[盛唐]王昌龄
骝马【注】新跨白玉鞍，战罢沙场月色寒。
城头铁鼓声犹震，匣里金刀血未干。
出塞
[晚唐]马戴
金带连环束战袍，马头冲雪过临洮。
卷旗夜劫单于帐，乱斫胡兵缺宝刀。
【注】骝马：黑鬣黑尾巴的红马，骏马的一种。
1．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．王诗通过骝马、寒月、铁鼓、金刀等意象，描写了一场战鼓刚刚敲响的惊心动魄的战斗。
B．王诗第三句和高适《燕歌行》中的“寒声一夜传刁斗”一句都是通过描写听觉表现战事的激烈。
C．马诗第一句中的“金带连环”看似写战袍，目的却在表现将士们那种风神俊逸、英武逼人的丰姿。
D．马诗第三句中的“卷旗”与李贺《雁门太守行》中的“半卷红旗”有异曲同工之妙，都是写偷袭
战。
2．两首诗都有对“刀”的细节描写，侧面烘托了戍边将士英勇无畏的形象，请结合诗句简要分析。
