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周测02 2023 年高考全国甲卷、乙卷之语言运用真题练
一、语言文字运用（20 分）（本题共5 小题，20 分）（2023 全国甲卷）
阅读下面的文字，完成17～21 题。
事有凑巧，在不同的时间和不同的地方，我听见过三位老师讲“破釜沉舟”这个成语。
第一位教师是这样讲的：“‘破釜沉舟’表示坚决的意思。做事一定要坚决。无论做什
么，只要是正当的、应该做的事，就必须抱定只许前进而不许后退、只许胜利而不许失败的
决心，只有这样才能得到成功。如果（ ），工作还没开始就准备下失败的退路，那样
一定不会成功。①
当然，
②前进的目的必须正确。 ③在这一点上， ④我们不能跟古人相提
并论。由于时代的局限，古人，尤其是封建统治阶级的人，做事的目的在今天看来很多是成
问题的，下定决心做好事是应当的，如果坚决做坏事，那就不应当了。”
第二位教师是另一种讲法，他说：“‘釜’就是锅，‘舟’就是船。‘破’和‘沉’都
是动词。‘破釜’是‘使釜破’的意思，也就是把锅砸碎；‘沉舟’是‘使舟沉’的意思，
也就是把船凿沉。这样用法的动词叫作‘使动词’。同是做饭的工具，古代叫‘釜’，现代
叫‘锅’；同是水上运输工具，古代叫‘舟’，现代叫‘船’；这是古今词汇的演变。像古
代叫‘冠’，现代叫‘帽子’，古代叫‘履’，现代叫‘鞋’，都是这种情形。曹植《七步
诗》里有‘豆在釜中泣’的句子， ，这里的‘釜’和‘舟’跟‘破釜沉
舟’里的‘釜’和‘舟’意思相同。”
第三位教师讲得比较简单，话说得比较少。他这样讲：“项羽渡河进攻秦朝的军队，渡
河之后，把造饭的锅砸碎，把船凿沉，断了自己的退路，以示有进无退的决心，终于把秦军
打败了。后来大家就用‘破釜沉舟’这个成语表示下定最大的决心，不顾任何牺牲的意
思。”
17．将下列俗语填入文中括号内，恰当的一项是（3 分）
A．干打雷不下雨 B．又吃鱼又嫌腥
C．前怕狼后怕虎 D．首尾不能兼顾
18．文中画波浪线的语句中有一处表述不当，请标出原句序号后再做修改，并使修改后的语
句与上下文的衔接流畅自然。（3 分）
19．请在横线处仿照上句补写恰当的句子，要求内容正确贴切，语意完整连贯。（3 分）
20.三位教师的讲解各有不同，请任选二人，分别作出评论。要求每条评论不超过25 个字，
句子简洁流畅。（5 分）
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21．星球小学邀请你给学生讲解成语。请从下列三个成语中任选一个，借鉴第三位教师的讲
解方法，拟出讲解要点。要求阐释准确，语言流畅，不超过60 个字。（6 分）
卧薪尝胆 庖丁解牛 一鼓作气
二、语言文字运用(20 分)（2023 全国乙卷）
(一)语言文字运用I(本题共3 小题，11 分)
阅读下面的文字，完成17～19 题。
郭老头、耿老头，俩老头，这两个老头，从前面看，像五十岁；从后面看，像三十岁，
他们今年都已经做过七十整寿了。身体真好！郭老头能吃饭。斤半烙饼卷成一卷，攥在手里，
蘸一点汁，几口就下去了。他这辈子没有牙疼过。耿老头能喝酒，他拿了茶碗上供销社去打
酒，一手接酒，一手交钱，售货员找了钱给他，他亮着个空碗:“酒呢?”售货员有点恍惚:记
得是打给他了呀？——售货员低头数钱的功夫，二两酒已经进了他的肚了。俩老头非常“要
好”—— 这地方的方言，“要好”是爱干净爱整齐的意思。不论什么时候，上唇的胡子平
斩乌黑，下巴的胡子刮得溜光。浑身的衣服，袖子是袖子，领子是领子，一个纽扣也不短。
俩老头还都爱穿撒鞋，斜十字实纳帮，皮梁、薄底，是托人在北京步云斋买的。这种鞋过去
是专门卖给抬轿的轿夫穿的，后来拉包月车的车夫也爱穿，抱脚，精神!
俩老头焦不离盂，孟不离焦。年下办年货，一起去；四月十八奶奶庙庙会，一起去；开会
，
一起到场；送人情出份子，一起进门。生产队有事找他们，队长总是说:“去!找找俩老头!”
“俩老头”不是“两个老头”的意思，是说他们特别亲密的关系。类似“哥俩”、“姐俩”，
按说应该叫他们“老头俩”，不过没有这么说话的，所以人们只能叫他们“俩老头”。
17．下列句子中的“能”与文中加点的“能”，意义和用法相同的一项是(3 分)
A．她尽量高高地跳起脚尖，希望车厢里的人能看见她的脸。
B．我们班同学就数他能说，讲起话来口若悬河、滔滔不绝。
C．新颁布的控烟条例规定，绝大多数公共场所都不能吸烟。
D．以前这条小河上没有桥，人们只能涉水而过，非常不便。
18．下列句子中画横线部分与文中画横线部分的语句，用法和作用相同的一项是(3 分)
A．稗子的叶很像稻叶，但稻子是稻子，稗子是稗子，要分清楚。
B．说话办事一定要公私分明，公是公，私是私，不能公器私用。
C．从今以后，你的是你的，我的是我的 ，咱们俩井水不犯河。
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D．瞧那个小姑娘，眼睛是眼睛，鼻子是鼻子，真是个美人胚子。
19.文中画波浪线的句子如改成:“年下办年货、四月十八奶奶庙庙会、开会、送人情出份子，
都一起去。”语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么？(5 分)
(二)语言文字运用I(本题共2 小题，9 分)
阅读下面的文字，完成20～21 题。
明明是一项限期两个月的作业，你就是要怀着愧疚自责的心理，一直拖到交作业前一周
才匆匆开始，结果不仅要承受巨大的精神压力，最后匆忙赶完的作业也很难尽如人意，如果
总是这样，那么
①
，拖延堪称当代生活的“绝症”，身处其中的人会感到极度焦虑，但
还是在截止日期之前满怀负罪感地干其他的事情。任务一拖再拖，时间越少焦虑感越强，
②
，一次又一次地陷入恶性循环。
那么，有什么办法能 ③
？答案就是，制订明确具体的计划，将一个困难的大任务分解
为容易完成的小任务。例如，你要写一篇报告，就可以把你的这个大任务分解为查阅资料、
整理笔记、撰写报告三个小任务，并且计划好查阅资料、整理笔记、撰写报告这三个小任务
将来的完成时间，这样，你要完成的写一篇报告的大任务就变得便于管理、容易完成了。而
小任务具有线索作用，更容易让你产生行动的欲望，一旦开始行动，完成任务也就不再遥不
可及了。
20．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，
每处不超过10 个字。(6 分)
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