27
黄冈市2020年初中毕业生学业水平和高中
阶段学校招生考试
(满分:120分 考试时间:120分钟)
一、古诗文名句填写(8分,每小题1分)
1. ,爱上层楼。(辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》)
2.天接云涛连晓雾, 。(李清照《渔家傲·天接云涛连晓雾》)
3.古老的乡土风俗在古诗词中常出现,带给人美好的感觉。苏轼的《蝶恋花·密州上元》中说“击鼓吹箫,却入农桑社”,陆游《游山西村》中的“箫鼓追随春社近, ”两句与此类似,都表达了作者热爱传统文化的深情。
4.许浑《咸阳城东楼》中常用来比喻重大事件发生前的紧张气氛,被千古传诵的名句是:溪云初起日沉阁, 。
5.老英雄张富清在革命战争年代战功赫赫,新中国成立后他却深藏功名,主动转业到偏僻贫困地区,默默地工作生活。他这种“ , ”(龚自珍《己亥杂诗》)的奉献精神,很值得我们学习。
6.一个人不学习就没法增长自己的才干,不立志就不可能有大的成就。这正如诸葛亮在《诫子书》中所说的“ ,非志无以成学”。青年人要志存高远,发奋读书。
7.中华文明是世界四大文明中唯一现存的文明,作为中国人,我们会感到强烈的骄傲与自豪。今天的年青一代,要有不甘平凡、担当大任的信心,要有李白受到唐玄宗召见后所写诗句“仰天大笑出门去, ” (《南陵别儿童入京》)中的豪
情!
8.2020年注定是中国不平凡的一年,国内疫情肆虐,国外有以美国为首的西方国家的肆意挑衅与打压。面对这些,我们应该拿出岳飞“ ,笑谈渴饮匈奴血”(《满江红》)的斗志和勇气,战胜困难,打败敌人。
二、语文基础和语文实践活动(18分)
9.下列加点字注音全部正确的一项是(2分) ( )
A.亘古(ɡèn) 莅临(lì) 殉职(xún) 拈轻怕重(niān)
B.晌午(xiǎnɡ) 修葺(qì)吞噬(shì) 忍俊不禁(jīng)
C.蓦然(mù) 校对(jiào) 褶皱(zhě) 矫揉造作(jiǎo)
D.疫情(yì) 娉婷(pīnɡ) 箱箧(qiè) 强聒不舍(ɡuō)
10.下列各句中,标点符号使用合乎规范的一项是(2分) ( )
A.“冰冻三尺,非一日之寒。”做好一件事往往需要一个长期的积累过程,写作更是“路曼曼其修远兮”。
B.“听着,朋友,”他说:“你丑得可爱,连我都禁不住要喜欢你了。”
C.近段时间以来,不少家长纷纷到市教育局反映:孩子作业多,完成任务很吃力,有时甚至要做到深夜,这种情况在全国许多地方都存在。
D.2019年11月,国家新闻出版署发布“关于防止未成年人沉迷网络游戏的通知”,通知明确提出了防止未成年人沉迷网络游戏的六个方面的举措。
11.下列各句中,没有语病的一项是(2分) ( )
A.为了改善同学们的语文素养,许多学校积极开展“阅读经典作品,建设书香校园”的活动。
B.在纪念五四运动100周年大会上,习近平总书记发表了重要讲话,深情寄语当代青年,明确提出了新时代要继续发扬五四精神。
C.部编语文教材紧紧围绕以社会主义核心价值观为核心,选文突出经典性,注重文质兼美,兼顾时代性。
D.作为一种新兴的教育模式,跨文化、体验式游学已经成为一种时尚,受到学生和家长的普遍欢迎。
12.下列各句中,加点成语使用恰当的一项是(2分) ( )
A.张华是我的同事兼好友,他非常信任我,对我耳提面命,使我在学习、工作中少出了不少差错,我特别感激他。
B.在本次主题班会活动中,尽管主持人部分语言有些失当,削弱了感染力度,但瑕不掩瑜,同学们对“怎样养成良好的行为习惯”这一主题有了更深的认识。
C.中国男子足球队厉兵秣马,计划在国际赛场上大放异彩,结果却以大比分惨败于国际三流球队,再次让人感到差强人意。
D.近段时间以来,高中学籍档案造假、冒名顶替上学等事件不断被披露出来,一些知名媒体对此穷追猛打,吹毛求疵。
13.下列关于语法知识及文学、文化常识的表述,有误的一项是(2分) ( )
A.“经历了四次冲顶失败,69岁高龄且身患疾病的夏伯渝,终于站上了‘世界之巅’。”这个句子中的“经历了四次冲顶失败”充当状语。
B.“中国速度”“打赢硬战”“直播空间”“远见卓识”四个短语的类型均不相同。
C.《资治通鉴》是北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部编年体通史,记载了从战国到五代的史事。《孙权劝学》就出自《资治通鉴》。
D.三皇五帝,是传说中中国远古时代的帝王,具体说法不一致。有的说,三皇指伏羲、神农、女娲。《史记》记载,五帝指黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜。
14.将下面几句话正确排序,恰当的一项是(2分) ( )
。 。 , 。 。 。
①诗画有意境,就有了灵魂
②毛主席的诗句,意境是很深的
③古人说“缘物寄情”,写景就是写情,有感情才能产生意境
④如《十六字令三首》,每一首都是写景,每一字都是说山,但每一首、每一字又都充分表达了人的思想感情
⑤这里并没有直接写人,实际上都有力地歌颂了人,歌颂了人的英雄气概
⑥三首词分别体现了山的崇高、气势和力量
A.②④⑤⑥①③ B.③④⑥②⑤① C.②④⑥⑤③① D.③④⑥⑤②①
15.语文实践活动(6分)(1)看下面几则热点新闻材料,谈谈你对“青年人应该崇拜什么人”这一问题的看法,并说出理由。(4分)
为抗击疫情,84岁的国家卫健委高级别专家组组长、中国工程院院士、著名的呼吸病学专家钟南山一边建议公众“不要去武汉”,一边第一时间坐上赴武汉的高铁,奔向防疫第一线。
“在我的心中,我的爸爸就是英雄,就是明星,就是我一生的榜样。”提起父亲,山东威海市城里中学的姜姝冰同学总是自豪满满,不仅因为父亲对自己的爱和教育,更因为新冠肺炎暴发后,父亲身披白色战袍逆流而上的举动。
疫情暴发后,国内许多明星纷纷携家带口出国避难,国外不少地方还出现了明星扎堆的“盛况”。他们用在国内赚的钱在国外惬意地吃着牛排,喝着卡布奇诺,不时还悠闲地发个微博“你们还好吗”。而当疫情被基本控制后,他们又纷纷跳了回来,
准备继续捞金。
答:
(2)读下面这幅漫画,按要求答题。(2分)
假如你是该班班长,听到了图中老奶奶孙子——小明的话,你想怎样劝说他?请写下你要说的话。
答:
三、浅层次阅读理解(共22分)
(一)阅读下面名著选段,完成16—17题。(4分)
[甲] “一百块,少一分咱们吹!”A把钱又数了一遍:“我要这辆车,九十六!”铺主知道是遇见了一个死心眼的人,看看钱,看看A,叹了口气:“交个朋友,车算你的了;保六个月:除非你把大箱碰碎,我都白给修理。保单,拿着!”
A的手哆嗦得更厉害了,揣起保单,拉起车,几乎要哭出来。拉到个僻静地方,细细端详自己的车,在漆板上试着照照自己的脸!越看越可爱,就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了,因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了,
他坐在了水簸箕的新脚垫儿上,看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来,今年是二十二岁。因为父母死得早,他忘了生日是在哪一天。自从到城里来,他没过一次生日。好吧,今天买上了新车,就算是生日吧,人的也是车的,好记,而且车既是自己的心
血,简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。
[乙] 大约十多年前罢,S城中曾经盛传过一个名医的故事:
他出诊原来是一元四角,特拔十元,深夜加倍,出城又加倍。有一夜,一家城外人家的闺女生急病,来请他了,因为他其时已经阔得不耐烦,便非一百元不去。他们只得都依他。待去时,却只是草草地一看,说道“不要紧的”,开一张方,拿了一百元就走。
那病家似乎很有钱,第二天又来请了。他一到门,只见主人笑面承迎,道:“昨晚服了先生的药,好得多了,所以再请你来复诊一回。”仍旧引到房里,老妈子便将病人的手拉出帐外来。他一按,冷冰冰的,也没有脉,于是点点头道:“唔,这病我明白了。”从从
容容走到桌前,取了药方纸,提笔写道:
“凭票付英洋壹百元正。”下面是署名,画押。
“先生,这病看来很不轻了,用药怕还得重一点罢。”主人在背后说。
“可以。”他说。于是另开了一张方:
“凭票付英洋贰百元正。”下面仍是署名,画押。
这样,主人就收了药方,很客气地送他出来了。
我曾经和这名医周旋过两整年,因为他隔日一回,来诊我的父亲的病。那时虽然已经很有名,但还不至于阔得这样不耐烦;可是诊金却已经是一元四角。现在的都市上,诊金一次十元并不算奇,可是那时是一元四角已是巨款,很不容易张罗的了;又何况
是隔日一次。他大概的确有些特别,据舆论说,用药就与众不同。我不知道药品,所觉得的,就是“药引”的难得,新方一换,就得忙一大场。先买药,再寻药引。“生姜”两片,竹叶十片去尖,他是不用的了。起码是芦根,须到河边去掘;一到经霜三年的甘蔗,
便至少也得搜寻两三天。可是说也奇怪,大约后来总没有购求不到的。
16.[甲]文段中所说的A是(1) (填人名),文段中A给自己和车一起过生日,原因是:(2)
(2分)
17.[乙]文段中“名医”看病的特点是:(1) 。
结合《父亲的病》全文,可以看出鲁迅对父亲的感情是:(2) 。(2分)
(二)阅读下则说明文,完成18—19题。(4分)
汉语可以治病
①美国费城有一个小学五年级学生,聪明好学。一天,他在看报纸上的天气预报时,竟然连报上的一个字也不认识。后经医生诊断,这个孩子患上了一种叫“失读症”的病。
②我们知道,人的大脑皮层有一个语言中枢,是人类语言能力的生理基础,它的作用就是调控人类的语言行为。这个中枢一旦因脑外受损或因脑血管供血障碍,则人的语言行为便出现障碍,常见的有“失语症”。“失读症”就是“失语症”中的一种。
这个美国少年患上这种病是脑外伤造成的。
③传统的看法是,人脑的语言中枢在大脑的左半球,按照这个观点推论,只要左半球的这个中枢受损,就会产生失语症,不管他是哪个国家、哪个地区的人。但事实却不全是这样。
④科学家经调查发现,中国和日本患失读症的人要比欧美少得多。这是为什么?经过多次实验,他们发现了一个基本的、却是最简单的事实:欧美人使用的是拼音文字,他们记认字音和字义,使用的是大脑左半球,而且仅仅是左半球;但中国人、日本人
使用汉字,对大脑的利用精细得多,左半球记认字音字义,右半球记认字形(连字义),而且左右两半球均衡协作。这就是中国、日本患失读症人少的原因。
⑤更为有趣的是,美国科学家对中国儿童和美国儿童的阅读能力和某些智商做比较实验,发现中国儿童的智商要高得多。其中一个重要原因就是中国儿童学的是汉语,因此他们大脑的左、右半球都得到了更充分、更均衡的锻炼。
⑥根据汉字与大脑两半球的这种关系,费城的心理学家做了一个试验:他们首先教这位美国少年学汉语,接着让他在一张纸的上行写英语句子,下行写同样意思的汉语句子,要这位美国少年看着汉字读出英语句子来,结果这位美国少年毫不费力地把
英语句子念了出来。试验初步成功了。
⑦不过,这个试验有一个问题,即汉语句子只起“唤醒”英语句子的作用,不等于完全把病治好了。以后的试验表明,这一问题是可以解决的,因为在不断“唤醒”的作用下,患者能慢慢恢复英语的阅读能力,达到治病的效果。
⑧汉语的学习、使用,可以使人们更充分、更均衡地使用大脑两半球,其意义是非常深远的。已有人提出用学习汉语的方法提高西方儿童的智能,此外,还有其他一些想法和研究,我们感兴趣地期待着这些研究成果。
18.下列对本文相关内容的理解与分析,错误的一项是(2分) ( )
A.文章第⑥段加点的“这种关系”具体指第④段中所说的“左半球记认字音字义,右半球记认字形(连字义),而且左右两半球均衡协作”。
B.文章第⑤段不能删去,理由是:一、它与最后一段的内容相对应,如果删去,末段就失去了理论支撑;二、它丰富了说明内容,体现了学习、使用汉语的深远意义。C.本文的说明顺序是逻辑顺序,使用的说明方法主要有:举例子、作比较、分类别。
D.在仍有不少人认为“外国的月亮比中国圆”的今天,读了本文后,我们应该会增添民族自豪感和自信心,摒弃崇洋媚外的错误想法。
19.结合文章前三段内容,用简洁的语言给“失语症”下个定义。(2分)
失语症是 (不超过30个字)
(三)阅读下面文言文选段,完成20—24题。(14分)
[甲] 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
(节选自《出师表》)
[乙] 晏子为齐相,出。其御①之妻从门间而窥。其夫为相御,拥大盖,策驷马,意气扬扬,甚自得也。
既而归,其妻请去。夫问其故。妻曰“晏子长不满六尺,身相齐国,名显诸侯。 今者妾观其出志念 ② 深矣常有以自下 ③ 者。 今子长八尺,乃为人仆御。然子之意,自以为足,妾是以求去也。”
其后夫自损抑。晏子怪而问之,御以实对。晏子荐以为大夫。
(节选自《晏子春秋·内篇杂上》)
[注] ①御:马夫。②志念:志向和思考的东西。③自下:谦虚。
20.解释下列加点的词语。(4分)
(1)性行淑均( ) (2)拥大盖,策驷马( )
(3)身相齐国( ) (4)晏子怪而问之( )
21.下列各组句子中,加点词语的意义和用法相同的一组是(2分) ( )
A.愚以为宫中之事 晏子荐以为大夫
B.此悉贞良死节之臣 其御之妻从门间而窥
C.试用于昔日,先帝称之曰能 未尝不叹息痛恨于桓、灵也
D.其夫为相御 其后夫自损抑
22.用“/”给下面的语句划分节奏,划两处。(2分)
今 者 妾 观 其 出 志 念 深 矣 常 有 以 自 下 者
23.翻译下面的文言语句。(4分)
(1)悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
译文:
(2)然子之意,自以为足,妾是以求去也。
译文:
24.诸葛亮和晏子都是古代的名相,请结合文段说说他们选用人才的标准。(2分)
(1)诸葛亮的标准:
(2)晏子的标准:
四、深层次阅读赏析(共22分)
(一)阅读下面两首诗,完成25—27题。(8分)
[甲]钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
[乙]早兴①
白居易
晨光出照屋梁明,初打开门鼓一声。
犬上阶眠知地湿,鸟临窗语报天晴。
半销宿酒头仍重,新脱冬衣体乍轻。
睡觉②心空思想③尽,近来乡梦不多成。
[注] ①此诗是长庆三年(公元823年)诗人到杭州任刺吏第二年早春所作。②觉:醒。③思想:烦恼。
25.下列对诗歌的赏析,不正确的一项是(2分) ( )
A.甲诗首联第一句点题,交代了游踪;第二句从大处落笔写春水初涨,云脚低垂,云与湖面相接,勾画出了西湖早春的轮廓。
B.乙诗通过对小狗、小鸟这两个对春天极为敏感的动物的传神刻画来写早春气息:冬天过去,天气转暖,大地变得潮湿,小狗对此敏感而“上阶眠”;一向活泼的小鸟也不放过这可爱的时光,正在窗前叽叽喳喳地叫个不停。
C.乙诗“半销宿酒头仍重”说明诗人昨日饮酒甚多。春宵佐以美酒,本是人生一大乐事,但作者因思念家乡而开怀大饮,以致大醉,到次日早晨仍有头重脚轻之感。
D.乙诗中,诗人善于从细微处表现生活情趣,如“新脱冬衣”以动作暗示季节更替,“体乍轻”写出了猛然间的轻松感受,“乍轻”呼应“新脱”,抒发了诗人感受到春天到来的喜悦之情。
26.赏析甲诗颔联,说说它是怎样写早春的。(4分)
答:27.赏析甲、乙两诗的尾联,分析它们的抒情方式和所表达的情感。(2分)
答:
(二)阅读下面小说,完成28—31题。(14分)
父爱昼夜无眠
尤天成
①父亲最近总是萎靡不振,大白天躺在床上鼾声如雷,新买的房子音响一般把他的声音“扩”得气壮山河,很是影响我的睡眠。我是一名昼伏夜“出”的自由撰稿人,并且患有神经衰弱的职业病。我提出要带父亲去医院看看。他这个年龄嗜睡,没准
儿就是老年痴呆症的前兆。 父亲不肯 , 说他没病。 再三动员失败后,我有点恼火地说,那您能不能不打鼾,我多少天没睡过安稳觉了!一言既出,顿觉野蛮和“忤逆”,我怎么能用这种口气跟父亲说话? 父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子 , 红得即将崩溃。
但他终于什么也没说。
②第二天,我睡到下午四点才醒来,难得如此“一气呵成”。突然想起父亲的鼾声,推开他的房门,原来他不在。说不定到哪儿玩小麻将去了。我一直鼓励他出去多交朋友。看来,虽然我的话冲撞了父亲,但他还是理解我的,这就对了。父亲在农村穷
了一辈子 , 我把他接到城里来和我一起生活 , 没让他为柴米油盐操过一点儿心。为买房子 , 我欠了一屁股债。这不都得靠我拼死拼活写文章挣稿费慢慢还吗 ? 我还不到 30 岁 , 头发就开始“落英缤纷”了 , 这都是用脑过度、睡眠不足造成的 , 我容易吗 ? 作为
儿子 , 我惟一的要求就是让他给我一个安静的白天 , 养精蓄锐。我觉得这并不过分。
③父亲每天按时回来给我做饭,吃完后让我好好睡,就又出去了。有一天,我随口问父亲,最近在干啥呢?父亲一愣,支吾着说,没,没干啥。我突然发现父亲皮肤比原先白了,人却瘦了许多。我夹些肉放进父亲的碗里,让他注意加强营养。父亲说,他是
“贴骨膘”,身体棒着呢。
④转眼到了年底,我应邀为一个朋友所在的厂子写专访,对方请我吃晚饭。由于该厂离我住处较远,他们用专车来接我。饭毕,他们让我随他们到附近的浴室洗澡。雾气缭绕的浴池边,一个擦背工正在一具肥硕的躯体上刚柔并济地运作。与雪域高原
般的浴客相比,擦背工更像一只瘦弱的虾米。就在他结束了所有的程序,转过身来随那名浴客去更衣室领取报酬时,我们的目光相遇了。“爸爸!”我失声叫了起来,惊得所有浴客把目光投向我们父子,包括我的朋友。父亲的脸被热气蒸得浮肿而失真,他
红着脸嗫嚅道,原想跑远点儿,不会让你碰见而丢你的脸,哪料这么巧……
⑤朋友惊讶地问,这真是你的父亲吗?
⑥我说是。我回答得那样响亮,因为我没有一刻比现在更理解父亲,感激父亲,敬重并抱愧于父亲的。我终于明白父亲为什么在白天睡觉了,他与我一样昼伏夜出。可我深夜沉迷于写作,竟从未留意过父亲的房间里有没有鼾声。
⑦我随父亲来到更衣室。父亲从那个浴客手里接过三块钱,喜滋滋地告诉我,这里是闹市区,浴室整夜开放,生意很好,他已攒了一千多块了。最后,父亲郑重地说:“我想帮你早点把房债还上。”
⑧在一旁递毛巾的老大爷对我说,你就是小尤啊?你爸为了让你写好文章睡好觉,白天就在这些客座上躺一躺。唉,都是为了儿女哟……
⑨我心情沉重地回到浴池。父亲不放心地追了进来问,孩子,想啥呢?我说,我想,让我为您擦一次背……话未说完,就已鼻酸眼热,湿湿的液体借着水蒸气的掩护蒙上了眼睛。
⑩“好吧。咱爷俩互相擦擦,你小时候经常帮我擦背呢。”
父亲以享受的表情躺下来。 我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨 , 犹如走过一道道爱的山岗。
28.下列对文章相关内容和写法的分析,不正确的一项是(2分) ( )
A.文章第①段画横线句子说“父亲不肯,说他没病”,联系全文看,父亲再三不肯去看病的原因有:一是怕花钱;二是怕影响工作而不能为儿子多出力。
B.文章第②段画横线句子写了“我”希望父亲白天不影响“我”睡觉的理由,吐露了生活的艰辛,表达了“我”对生活的埋怨和不满。
C.文章多处设有伏笔,如“大白天躺在床上鼾声如雷”“我突然发现父亲皮肤比原先白了”等,这些伏笔使情节的发展更合乎情理,不显得突兀。
D.文章第⑧段中递毛巾老大爷的话,是对父亲的侧面描写,既照应了前文,又更好地突出了父亲的形象。
29.文中的“我”一定给你留下了深刻的印象,请简要概括“我”这一人物形象。(4分)
答:
30.赏析文章中画波浪线的句子,体会人物的情感。(4分)
(1)父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子,红得即将崩溃。
答:
(2)我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨,犹如走过一道道爱的山岗。
答:
31.文章以“父爱昼夜无眠”为题,你是如何理解“昼夜无眠”这四个字的?(4分)
答:
五、写作展示(共50分)
32.从下面两题中任选一题,按要求完成写作任务。
题一:总有 让我回想起
要求:①把题目补充完整,然后作文。②结合个人生活经历,选取真实的生活片段,写一篇700字左右的记叙文;或根据自己的所思所感,写一篇600字以上的散文。③写记叙文要求文章叙事清楚,结构完整,内容充实,恰当运用描写、抒情等表达方式,写
出真情实感。④写散文要求叙事或抒情线索明朗,感情真挚。
题二:读下面材料,按要求写一篇作文。
薛谭跟秦青学习唱歌,还没把秦青的技艺学完,就自认为都学到手了,于是向老师告辞回家。秦青没有阻拦他,并在城外的大道上为他摆酒送行。这时只见秦青打着拍子,慷慨激昂地高唱起来,歌声振动了林间的树木,反激出的回声挡住了天上的行云。
见此状,薛谭便急忙向老师道歉,要求回去继续学习。从那以后,他再也不敢说回家的话了。
要求:①根据对上述材料的阅读理解,选择一个角度进行写作,600字以上。②文体自选(诗歌除外),题目自拟。③不得套作,不得抄袭。27黄冈市2020年初中毕业生学业水平和高中阶段学校招生考试
1. 答案 少年不识愁滋味
2. 答案 星河欲转千帆舞
3. 答案 衣冠简朴古风存
4. 答案 山雨欲来风满楼
5. 答案 落红不是无情物 化作春泥更护花
6. 答案 非学无以广才
7. 答案 我辈岂是蓬蒿人
8. 答案 壮志饥餐胡虏肉
解析 1—8题考查默写名篇名句的能力。解答此类题目,关键是要在平时的学习中做好积累,勤动笔,坚决不能出现错别字。1—8题要注意“简、作、才、蓬蒿、虏”等字词的正确书写。对于理解型默写,要注意结合语境进行填充,如第5题,从语段
中的“奉献精神”入手即可得出正确答案。
9.D A.殉xùn。B.晌shǎng,禁jīn。C.蓦mò。
10.A 本题考查正确使用标点符号的能力。B项,“某某说”在中间,将所说的话断开时,“某某说”后应用逗号。C项,结合句意,家长反映的情况到“有时甚至要做到深夜”就结束了,因此,“深夜”后面的逗号应改为句号。D项,句中的引号应改为书
名号。通知的名称要用书名号。
11.D 本题考查辨析病句的能力。A项,搭配不当,“改善”和“素养”不搭配,应将“改善”改为“提高”。B项,成分残缺,“提出”后面缺宾语,在“五四精神”后面加“的要求”。C项,句式杂糅,“紧紧围绕”与“以……为核心”杂糅,应改为“紧紧
围绕社会主义核心价值观”或者去掉“紧紧围绕”。
12.B 本题考查正确使用成语的能力。A项,耳提面命:形容恳切地教导。用于上级或长辈,不用于平辈。B项,瑕不掩瑜:比喻缺点掩盖不了优点,优点是主要的,缺点是次要的。使用正确。C项,差强人意:大体上还能使人满意。句中说“惨败”,应是让人
不满意,使用错误。D项,吹毛求疵:故意挑剔毛病,寻找差错。对造假、顶替等的追究不能说是“吹毛求疵”。
13.B 本题考查正确运用语法知识、准确识记文学文化常识的能力。“中国速度”与“直播空间”都是偏正结构,“打赢硬仗”是动宾结构,“远见卓识”是联合结构。故“均不相同”说法错误。
14.C 本题考查语言表达连贯的能力。解答本题,可先通读全题语句,根据内容可知,④句的“如”紧承②句,⑥⑤分别对应④句的“写景”和“人的思想感情”,故排序为②④⑥⑤。③句中“有感情才能产生意境”对应②句中“意境是很深的”,承上
总结。①句进一步深化,“有意境,就有了灵魂”。故正确排序为②④⑥⑤③①。
15. 答案 (6分)(1)(4分)我们应该崇拜像钟南山专家、姜姝冰同学父亲一类的专家、医护人员等,理由是:①他们把国家利益放在个人利益之上,心里想的首先是国家、集体、人民。②他们有担当精神,能担当大任。③他们在关键时刻能挺身而出,不顾
个人危险。
(2)(2分)小明,你不能埋怨奶奶啊。奶奶辛辛苦苦送你上学,你不能把责任推给她,我们要体谅、孝顺老人(或:要感谢奶奶)。同时,我们应该学会自立,自己做好自己的事情(或:应该自己背书包)。
解析 (1)本题考查准确分析表达的能力。先明确自己的观点,再结合材料第一、二段来阐明理由。第一段,钟南山院士只身赴武汉,姜姝冰的父亲逆流而上,他们在关键时刻挺身而出,把国家利益置于个人利益,甚至生死之上,具有担当精神。第三段是
反面事例,可分析其不可取之处,如有些明星,在国家有难时出国避难,疫情被基本控制后又马上回国捞金,一心只想到自己的利益。然后对比钟南山院士和姜姝冰的父亲等人的做法,综合作答。
(2)本题考查图文转换的能力。观察漫画中的人物特点:奶奶拄着拐杖,背着书包,满头大汗,满脸愧疚;孙子理直气壮、振振有词地进行埋怨。答题时,注意要以同辈——班长的口吻进行劝说,内容包括两方面:一是不能推卸责任,要体谅、感谢奶奶;二是要
独立,自己的书包自己背。
16. 答案 (2分)(1)(1分)祥子(或:骆驼祥子)
(2)(1分)祥子不知道自己的生日是哪一天,买了辆新车后特别高兴,就把这一天当作人和车的生日来庆祝。(意思相近即可)
解析 本题考查名著阅读的能力。(1)根据[甲]文段中“拉起车”“今年是二十二岁”“父母死得早”等信息,可知“A”是《骆驼祥子》中的祥子。(2)原文提到“因为父母死得早,他忘了生日是在哪一天”,这是客观原因;“车既是自己的心血,简直
没什么不可以把人与车算在一块的地方”,这是祥子的心理描写,写出他买车后的喜悦以及对新车的珍视,这是主观原因。据此来概括原因即可。
17. 答案 (2分)(1)(1分)出诊费高;草率、不负责任;药引难得
(2)(1分)爱父亲;对父亲有愧疚
解析 (1)根据[乙]文段中“名医”收着一百元昂贵的诊费,却只“草草地一看”“开一张方,拿了一百元就走”,复诊时病人都“冷冰冰”了,他还只是从容索要高额诊费,从英洋壹百元涨到英洋贰百元。可见他收费高,敷衍、不负责任。选文最后一段,
从自身体会说明名医的“特别”之处,那就是“药引”的难得。(2)《父亲的病》讽刺庸医误人,以两个“名医”药引独特,表现了某些中医的故作高深,通过他们的借故辞去,体现出父亲的病一步步恶化。通过家庭的变故表达了作者对“名医”误人、故
弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的深切的痛恨,在感叹中让人体会到人生的伤悲,同时也表达了作者对父亲的不舍与愧疚之情。
18.C 本题考查对文章内容的理解和分析能力。文中没有使用“分类别”的说明方法。
19. 答案 (2分)人大脑语言中枢因脑外受损或脑血管供血障碍导致的语言障碍。
解析 本题考查分析概括文章内容的能力。依据第②段中“人的大脑皮层有一个语言中枢”“这个中枢一旦因脑外受损或因脑血管供血障碍,则人的语言行为便出现障碍”等内容概括即可。
20. 答案 (4分)(1)善良公正 (2)驾御(驾着) (3)担任相国(当国相) (4)感到奇怪(对……感到奇怪)
解析 本题考查正确理解文言实词的能力。(1)淑均,淑,善良;均,公正。(2)策,可联系《马说》中的“策之不以其道”来理解,此处为名词活用为动词,驾御。(3)相齐国,是“相于齐国”的省略,意思是在齐国担任相国,“相”是名词活用为动词,担任相国。
(4)怪,意动用法,感到奇怪、对……感到奇怪。
21.B 本题考查正确理解文言虚词的能力。A.认为/“以之为”的省略,把他任命为。B.两个“之”都是助词,的。C.介词,在/介词,对。D.人称代词,她的/指示代词,这。
22. 答案 (2分)今者妾观其出/志念深矣/常有以自下者
解析 本题考查断句的能力。虚词“矣”一般在句末,在“矣”后断开;“志念深”是意思完整的主谓句,前面要断开。
23. 答案 (4分)(1)(2分)都拿来征询他的意见,就一定能够使将士们团结和睦,才能高和才能低的人(德才高低的人)都有合适的安排。
(2)(2分)而(通过)你的表现,(可以看出你)自认为很满足了,我因此要求离开(离婚)。
解析 本题考查翻译句子的能力。(1)悉,全、都;以,拿来;行阵,行伍、部队;得所,得到合适的安排。(2)然,但是、然而;子,你;以为,认为;是以,因此。
24. 答案 (2分)(1)(1分)忠贞纯正;忠诚报国;能干公正;久经锻炼与考验。
(2)(1分)有了缺点能虚心接受意见并及时改正。(知错能改)或:做人谦恭,不张扬。
解析 本题考查对文章进行分析概括的能力。依据[甲]文“侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯”“将军向宠,性行淑均,晓畅军事”“此悉贞良死节之臣”等,可概括诸葛亮的标准。依据[乙]文“御”前后的变化,看出他知错能改;
从“其后夫自损抑”可知,他变得低调不张扬。这些都是晏子举荐他的理由,据此可概括出晏子的标准。
[参考译文]
[乙] 晏子担任齐国之相时,有一天出去,他的马夫的妻子从门缝里偷看她丈夫。她丈夫替国相驾车,坐在伞下,用鞭子鞭打车前的四匹马,趾高气昂,十分得意。`车夫回来后,他妻子要求离婚。车夫问她是什么原因。妻子说:“晏子身高不满六尺,身为齐相,名闻各国。今天我看他出门,志向和思考的东西都很深远,常常以为自己不如别人。眼下你身高八尺,做人家的马夫。而(通过)你的表现,(可以看出你)自认
为很满足了,我因此要求离开(离婚)。”
从此之后,她的丈夫处处收敛,谦卑多了。晏子觉得奇怪,就问他怎么回事,马夫据实相告。晏子就推荐他做大夫。
25.C 本题考查理解分析诗歌内容与艺术特色的能力。“作者因思念家乡而开怀大饮”错。整首诗写早春之景之情,诗人的心情是激动愉悦的;再结合诗歌末句“近来乡梦不多成”——近来没有思乡之梦撩人愁思可知,作者并不是“因思念家乡”而
多饮。
26. 答案 (4分)甲诗颔联通过对莺、燕两种对春天敏感的、有代表性的鸟来描写早春:“几处”,说明莺尚不多;“争暖树”,说明天气尚冷;“谁家”,说明燕刚到且少;“啄春泥”,说明燕刚开始建巢,春来尚早。这些和“早”(早到)、“新”(刚来)一起,
无不透露着早春气息。
解析 本题考查赏析诗句的能力。从诗歌所写的事物入手分析,莺、燕都是春天的使者,两种鸟都具有代表性。从用词上分析,“几处”“谁家”等定语,点明莺、燕之少;“争暖树”“啄春泥”等动词短语,写出早春乍暖还寒,燕子刚刚筑巢。形容词
“早”“新”则直接表明时间为早春。
27. 答案 (2分)抒情方式:两诗都采用了直抒胸臆的手法。
表达的情感:都抒发了对春天的喜爱之情,抒发了对生活的热爱之情。或:都抒发了春天来临时人的喜悦之情。
解析 本题考查赏析诗歌抒情方式和所表达的情感的能力。“最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤”,以“最爱”抒发对钱塘湖春天美景的喜爱之情。“睡觉心空思想尽,近来乡梦不多成”,“思想尽”写早春到来,自己的烦恼尽消的喜悦之情。两诗尾
联都直接写作者自己的感受和心情,是直抒胸臆。
28.B 本题考查对文章内容的理解和分析能力。“对生活的埋怨和不满”理解错误。画线句说明“我”的处境,只是为表明对父亲提出的要求的正当合理,并无对生活的埋怨和不满。
29. 答案 (4分)(1)孝顺(爱自己的父亲)。(2)勤奋(能吃苦、有责任意识和担当精神)。(3)不虚荣(很实在、阳光)。(4)理解父爱并努力回报。
解析 本题考查赏析人物形象的能力。父亲嗜睡,“我”要带他去医院;“我”把父亲接到城里来住,不让他为柴米油盐操心;鼓励父亲交朋友;看到父亲瘦了主动夹肉。这些都看出“我”关心疼爱父亲,是个孝顺的人。为了还债,“我”拼死拼活挣稿费,
这能看出“我”勤奋、能吃苦、有担当。在浴室里碰到父亲,面对别人的询问,“我”非常响亮地进行回答,可看出“我”并没有觉得父亲给人擦背丢人,内心充满阳光,不虚荣。文章最后,“我”给父亲擦背,由此可看出“我”理解了父亲,想要努力回报
父亲。
30. 答案 (4分)(1)通过对父亲的神态描写,写出了父亲没料到儿子会情绪激动地指责自己时的惊讶,想说出委屈但又怕引起儿子不快只能将委屈憋在心里的无奈。
(2)运用比喻修辞手法,将“拂过父亲条条隆起的胸骨”比作“走过一道道爱的山岗”,形象生动地表达出“我”对父亲的理解、感激和回报,深沉感人,将对父爱的颂扬推向高潮。
解析 本题考查赏析文中重要语句的能力。(1)运用比喻的修辞手法,写出父亲神态的特点。结合前文可知,儿子忽然指责的态度让父亲吃惊。从“红得即将崩溃”可看出父亲的委屈,但父亲没有发泄和解释,而是选择隐忍,把委屈憋在心里。(2)先看手
法,“犹如走过一道道爱的山岗”运用了比喻的修辞手法,本体是“我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨”。再分析作用,从内容和结构两个方面来展开。内容上,“爱”这一关键词,表现出“我”理解了父亲给“我”的爱;“朝圣般拂过”这一动
作,写出“我”内心的感激之情;“我”为父亲擦背,仔细感受父亲身体的特点,表现出“我”真心想回报父爱的心理。结构上,此句在文末,具有升华主旨的作用,即将赞美父爱的主旨推向高潮。
31. 答案 (4分)表面含义:父亲为了减轻“我”经济上的负担,为了让“我”能够好好休息,晚上到浴室帮别人擦背,白天就在浴室客座上躺一躺,白天和晚上都没有好好休息。
深层含义:父亲对儿子的爱永远没有停止,一直想办法尽其所能地给予(即使从农村来到城里,也想办法打工帮儿子还债)。
解析 本题考查理解标题含义的能力。可从表层和深层两个方面来回答,表层含义要结合文章情节来概括,父亲晚上在浴室给人擦背不能休息,白天怕打扰儿子不想回家,只在浴室客座上躺一躺,不能好好休息。擦背是为了帮“我”还债,不回家是怕打
扰“我”休息,这都是父爱的体现。深层含义,要结合文章主旨来回答,文章颂扬父爱,“父爱昼夜无眠”是说父爱永远不会停止,父爱的表现就是竭尽所能地给予。
32.题一 [写作指导]
本题要注意以下几点:①文体意识很重要。不同于大多数命题的“文体自选”,“要求”里面明确规定了文体范围,即“写一篇700字左右的记叙文”或“写一篇600字以上的散文”。因此,本题只能写成记叙文或者散文,不能写议论文或者其他文
体。
②补充标题很重要。本题属于半命题作文题,因此,标题的补充很关键,饱含情感的标题会让人眼前一亮。如“一个人”“一段情”“一段往事”等,看似简单却饱含情感,与标题中的“总有”连在一起,言简义丰,令人回味。如果以抒情为主,选择写
作角度很关键,如“一段刻骨铭心的岁月”“一棵树”“一池碧水”等,或深情回望,或借物抒情,效果会很好。
③表达方式很重要。本题要求写记叙文或者散文。如果以叙事为主,就要注重叙事的自然流畅和温婉细腻,细节描写尤其关键,应综合运用多种描写方法,使得人物血肉丰满,叙事张弛有度。如果以抒情为主,就要注意语言简练,情绪饱满,切忌空洞无
物,消极苦闷,务必做到积极向上,格调高雅。
[例文]
总有一张照片让我回想起
每一张照片,无论褪色还是发黄,都已经被岁月赋予了特殊的意义。但是,那张照片总会在某一个回眸的时刻打动我柔软的心。
照片中的男人微笑地看着远方,眼睛似乎湿润了,皮肤黝黑,岁月早已侵蚀了他的脸,留下深浅不一的皱纹。照片中的男人是我的父亲,这张照片是当年我离家求学时父亲塞给我的。
许多年前,我总盼望能展翅高飞,飞出这个困了我十多年的地方。它和贫穷无关,和落后无关。父亲不善言语,作为人民教师的他总是忙忙碌碌的。小时候我总是眼巴巴地看着别人家的孩子被他们的父亲抱起,高高举起。孩子那清脆悦耳的笑声感染
着我。为什么父亲就不抱我呢?我心里充满了疑问,甚至泛起丝丝的埋怨。或许,这就是我想逃离的原因。
于是,我踏上了外出求学的道路。
那年的寒假,我回到家,惊讶地发现父亲衰老了很多,他的两鬓多了许多白发,曾经挺直的背也佝偻了。父亲见了我,脸上露出久违的笑容!父亲的身体不好,行动十分不便,但是父亲在困难面前从不退缩,畏惧。我又要离开了,临行前,父亲在客厅踌躇,他
拿出自己的一张照片给我,勉强挤出一句话:“孩子,路上小心!”我知道父亲因身体不便不能陪我去车站,我内心感到愧疚和惆怅!走出家门,我不敢回头看父亲。
父亲的爱是无言的,却无处不在!纵使是丹青高手,也难以勾勒出父亲您那坚挺的脊梁;即使是文学泰斗,也难以刻画尽父亲您那不屈的精神;即使是纳百川的海,也难以包罗父亲您对儿女的关爱!
如今,父亲已经离开了我们,那张照片也成了我最珍贵的记忆。我总能看到父亲从照片里走出来,在三尺讲台上忙碌,慈爱的目光停留在我的身上……
[点评] 这篇散文,语言灵动清新,活泼明快,读此文如涓涓细流荡涤人的灵魂。文章生动形象地突出父亲的爱、父亲的伟大,文章立意深刻,感情真挚。题目中的“一张照片”成为叙事抒情的线索,在文中多次出现;描写、抒情的表达方式都运用得自
然、细腻。
题二 [写作指导]
这是一道材料作文题,只提供了材料,而未提供话题,要求学生阅读、理解材料,从中提炼出恰当的角度,自拟作文题目,可以从以下几点入手:
吃透材料,明确主旨。材料作文绝对不是想写什么就写什么,而是所表达的主题必须符合材料的要求,做到“从材料中来,到生活中去”。就本段材料而言,可以从薛谭和秦青两个人的角度去写,尤其是站在薛谭的角度理解材料并延伸到自己的生活
中去,更容易写出自己的真实感受。本材料中,薛谭学了一点就以为学到了全部,符合某些学生的学习心理,很容易得出我们所惯有的“浅尝辄止”“不求甚解”等缺点。站在秦青的角度,在薛谭去意已决的情况下,没有苦口婆心地劝说,而是以一首“声
振林木,响遏行云”的歌曲,让薛谭在震撼中认识到自己的错误,因而迷途知返,这是日常生活中的“身教”。
联系实际,写出自己的见解。从自己最真实的成长和学习经历入手,写出自己的认知及看法。
拟定标题,构思行文。“题目自拟”是对标题提出了更高的要求,学生应在读懂材料的基础上,对材料进行提炼。如以“我终于理解了你”为题,写对某一位老师的感恩之情,在经历了一系列的叛逆之后,在行将分别之际,终于理解了老师的谆谆教导;
也可以以“那一朵盛开了的花儿”为题,写自己在经历了成长的痛苦之后,对生活有了深切的感悟。当然,也可以就“终身学习”“学无止境”等谈出自己的看法,写出一篇气势磅礴、有理有据的议论文。
[例文]
学无止境
韩愈曾经说过:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”知识的海洋是无边无际的,学习也是永无止境的,我们只有不断学习,才能有所成就。
一千多年前,隋朝有一个少年叫卢思道,他不仅长得俊美,还很聪明,也很有文采,所以大人们经常夸他,他开始变得越来越骄傲。有一天,卢思道去找好朋友刘松,刘松正在写文章,看卢思道来了,便把刚写好的文章拿给卢思道看,请他提意见。卢思道自
以为是地说:“好吧!”可一看,别说提意见,就连里面的字都有很多不认识,他随便说了几句,就赶紧说家中有事走了。卢思道边走边想:以前刘松还不如我呢,怎么现在他写的文章我都看不懂了?后来卢思道发奋读书,终于成为一位很有成就的人。
就学无止境而言,鲁迅先生就是我们的榜样,他在去世前两个月还在写文章。著名的教育家陶行知主张:活到老,学到老,用到老。毛泽东同志逝世前夕,卧室中还摆放着各种书籍,《鲁迅全集》陪伴这位伟人走过了生命中最后一刻。
以前我和少年卢思道一样非常骄傲。有一次月考,我的英语考了满分,全班只有我一个人得了满分,我非常得意,以为自己的英语已经学得非常好了,自然思想上就放松了,上课也不再全神贯注听老师讲课。结果在期中考试时,我只考了80分。这一次
经历深深刺痛了我,我反思自己的表现,后悔自己的自满。这件事让我深刻领会到,学习是没有止境的,在学习上,没有最好,只有更好。从此,我一刻也不敢疏忽,因为我知道学海无涯,知识的广度和深度都是超乎想象的。要做一个优秀的人,就要做到生命不
息,学习不止。
一代伟人毛泽东曾经说过:“学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。”是的,只有虚心,才会坚持,才会努力,才会学得更精湛——这就是“学无止境”的真谛!
[点评] 文章标题即论点,行文紧扣材料展开。观点明确,思路清晰。开门见山提出论点,结尾重申论点,中间举例论证,逻辑清晰,结构严谨。文章论据充实有力,既有引用名人名言的理论论据,又有卢思道、鲁迅和自己的事实论据,且注意详略得当。
论证语言虽然直白朴实,但紧扣论点,简练且有说服力。
