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迁移、运用、拓展类试题专训
1. 学校组织《红楼梦》舞台剧活动，某学生小组改编“贾母宴请刘姥姥”的情节参加演出，其中有个场景
是贾府用餐，以下人物的安排不符合当时礼仪的一项是（ ）
A. 贾母首先落座，然后才是王夫人这一辈，接着再依次落座。
B. 作为嫂子
李纨、凤姐落座用餐，作为小姑的贾府三位年轻小姐迎春、探春、惜春站立侍候。
C. 刘姥姥坐在贾母旁边用餐。
D. 大家用餐之后，丫鬟鸳鸯才和凤姐最后坐下一起吃饭。
阅读下面的文字，完成下面小题。
【A】“
旧雪未及消，新雪又拥户
”
，凛冬时节，围坐香屑小炉，手握诗词半卷，三五好友，谈天说
地，共品茶香……最近，多地掀起冬季消费新风潮，“围炉煮茶”方兴未艾，大有接续露营成为城市新消
费的趋势。据统计，“围炉煮茶”在某短视频平台上的话题播放量已超过16 亿次，各电商平台上更有上万
件有关商品。与此同时，我国申报的“中国传统制茶技艺及其相关习俗”被列入联合国教科文组织人类非
物质文化遗产代表作名录，“中国茶”再次得到了世界的认可。
【B】《茶经
·
六之饮》记载：
“
茶之为饮，发乎神农氏。
”
中国茶作为一个有着千年历史的文化传
统，其厚重广博已经毋庸置疑；同时，一个文化传统如何走入当代，融入今天的城市生活，同样还需要不
断地年轻化、仪式化，被赋予新的内涵。除了茶本身之外，年轻人更重视的还是社交价值，比如精致的摆
拍、讲究的仪式、闲适的情调等等。当然，也有人认为他们不过是附庸风雅：出去喝个茶，还讲究穿搭、
出片，多半不是真的冲着茶去的。其实，人的消费行为，大体都是有多元意义的，哪怕满足口腹之欲只是
品茶的一小部分目的，但只要能在过程中感受到喝茶带来的美好，感受到茶文化的独特魅力，这就足够了。
2. 文中A、B 两处引用，一个提供了出处，一个没有提供出处，原因是什么？
3. 有人说“一部《红楼梦》，满纸茶叶香”，古典名著《红楼梦》提及茶事的文字有260 余处，涉及很多
有趣的茶礼茶俗。请结合原著内容，任选一个角度，简要介绍《红楼梦》中的茶文化，不少于100 字。
4. 文学社拟从《红楼梦》中选取一个场景拍摄视频短剧。假如你是导演，会选取哪部书中的哪个经典场景？
请说明理由。不超过100 字。
5. 《红楼梦》第48 回生动地描写了香菱学诗的故事。香菱从一个做诗的门外汉，到最后做的诗“新巧有
意趣”，这与她唯一的老师——林黛玉的悉心指导分不开，那么黛玉是怎样教香菱学诗的呢？（1）请结
合相关情节简单概括黛玉教香菱学诗用了哪些方法。（2）这些方法给了你哪些学习方面的启示？结合你
的学习经历谈谈。
6. 言语交际能力是指说话人在社会交往的各种环境中运用语言的能力，《红楼梦》是一部具有极高语言艺
术的著作，阅读《红楼梦》能够提升我们的言语交际能力。请阅读下面的文字，分析文中小丫头是如何巧
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妙说服薛姨妈的。
《红楼梦》第四十七回，贾母因为大儿子要娶鸳鸯动怒，薛姨妈等人急忙回避了。等贾母发完火，又
想玩牌，便命丫头们去请薛姨妈。薛姨妈不想去。这位小丫头道：“好亲亲的姨太太，姨祖宗，我们老太
太生气呢。你老人家不去，没个开交了。只当疼我们吧。你老人家嫌乏，我背了你老人家去。”
7. 在《红楼梦》第三十八回“林潇湘魁夺菊花诗 薛蘅芜讽和螃蟹咏”中林黛玉凭借《咏菊》诗一举夺魁，
体现林黛玉的才情。为此，请你给林黛玉写一段颁奖词。
要求：评价准确，语言简洁优美，至少用一种修辞，不少于60 字。
附:
【咏菊】
潇湘妃子
无赖诗魔昏晓侵，绕篱欹石自沉音。
毫端蕴秀临霜写，口齿噙香对月吟。
满纸自怜题素怨，片言谁解诉秋心。
一从陶令平章后，千古高风说到今。
8. 阅读下面
文字，完成下题。
上海华东师大有位学者，写了一本《历史文化的全息图像——论〈红楼梦〉》，其中谈到《红楼梦》
对中国历史具有开天辟地的界分性：“也即是说，所谓中国历史，就文化意味而言，可简明扼要地划分为
《红楼梦》之前的历史和《红楼梦》之后的历史。”“《红楼梦》问世，既标记着对以往历史（帝王将相
的历史）的颠覆，又标记着一种人文精神的崛起。”
著名的作家王蒙作过《红楼梦》评点。他在评点本的《序》中说：“《红楼梦》令你觉得汉语汉字真
是无与伦比。它似乎已经把汉语汉字汉文学的可能性用尽了，把我们的文化写完了。”“《红楼梦》是经
验的结晶。人生经验，社会经验，感情经验，政治经验，艺术经验，无所不备。《红楼梦》就是人生。”
“几乎是，你的一切经历经验喜怒哀乐都能从《红楼梦》里找到参照，找到解释，找到依托，也找到心心
相应的共振。”“《红楼梦》帮助你了解人生。读一部《红楼梦》，等于活了一次，至少是活了二十
年。”
著名作家宗璞先生在王蒙《红楼启示录》一书的序言中说：“《红楼梦》是一部挖掘不尽的书。随着
时代的变迁，读者的更换，会产生新的内容，新的活力。它本身是无价之宝，又起着聚宝盆的作用，把种
种的睿思，色色深情都聚在周围，发出耀目的光辉。”
结合上面的语段，概括当代中学生应该阅读《红楼梦》的理由。
9. 某中学研究性学习小组举行《红楼梦》读书交流会，主题是“鉴赏《红楼梦》中的诗词”。请为主持人
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写一则开场白。
要求：①紧扣主题；②表达得体，富有文采；③不写称呼语、问候语；④至少用一种修辞手法⑤不超过
100 字。
10. 某高中学校研究性学习小组举办《红楼梦》读书交流会，主题是“《红楼梦》人物形象欣赏”。请你
为主持人写一则开场白。要求：①紧扣主题；②表达连贯；③语言得体；④不写称呼语、问候语；⑤不少
于90 字。
11. 《论语·季氏》中陈述了择友的三个标准：“友直，友谅，友多闻，益矣”，意思是“同正直的人，
诚信的人，见间广博的人交友，便有益了”。根据这个观点，如果让你《红楼梦》这部作品中选择一个人
物做朋友，你会选择谁？为什么？写一段话阐述你的理由。要求：三个标准择其一，理由恰当充分，思路
清晰，语言顺畅，不少于100 字。
12. 《红楼梦》是本学期整本书阅读推荐书目，然而目前不少同学怕读不懂不敢去读，请你为《红楼梦》
写一段推荐语，激起大家的阅读兴趣。(100 字以内）
13. 微写作
读书会上，你要向高一新生推荐《红楼梦》这部书。请从以下标题中任选其一，结合相关情节，说明
推荐理由。要求：抄写标题，内容充实，理由明确。不超过150 字。
俏平儿情掩虾须镯 勇晴雯病补雀金裘 投鼠忌器宝玉瞒赃
憨湘云醉眠芍药裀 惑奸谗抄检大观园 俏丫鬟抱屈夭风流
14. 大观园是《红楼梦》里最迷人的世界。假如你是大观园的一位导游，请你选择一处重要景点拟写一份
解说词，100 字左右。
15. 不少中学生认为，名著虽然经典但就是读不下去，感觉没什么意思，远不如武侠、玄幻类小说好看。
你是否同意这样的观点？请结合你读《红楼梦》的经验谈谈你的看法。要求：观点鲜明，有理有据， 150
字左右。
16. 请用对偶句描述下面《红楼梦》中宝黛初会
情景，不超过30 个字。
黛玉一见，便吃一大惊，心下想道：“好生奇怪，倒像在那里见过一般，何等眼熟到如此！”……宝
玉看罢，因笑道：“这个妹妹我曾见过的。”贾母笑道：“可又是胡说，你又何曾见过他？”宝玉笑道：
“虽然未曾见过他，然我看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢，亦未为不可。”
17. 从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不少于150 字。
在学校举办的“《红楼梦》精彩片段展演活动”中，《香菱学诗》《晴雯撕扇》和《黛玉葬花》分获
最佳导演奖、表演奖和舞美奖。
①颁奖时，将对获奖导演进行采访，请你设计一个采访提纲，并写出设计理由
要求：语言简明，条理清
晰。
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②请你为饰演晴雯的同学写一段颁奖词。要求：富有文采，至少运用一种修辞手法。
③请你为饰演林黛玉的同学设计一套服装，并说明理由。要求：设计合理，理由充分。
18. 为弘扬传统文化，校学生会将开展以“《红楼梦》的文化魅力”为主题的学生活动，请调动自己的阅
读积累，设计一套书签作为活动纪念品，请说明设计方案并阐明设计理由。要求：设计有特色，理由充分。
不超过150 字。
19. 某报社邀请你参加以“悦阅读”为主题
朗读会。请你从《红楼梦》的“试才题对额”“病补雀金
裘”“焚稿断痴情”中选择一个片段作为朗读内容，概括所选内容，并阐述选择的理由。
要求：符合原著，理由充分，条理清楚。不少于150 字。
20. 学校举行《红楼梦》片段展演活动，挑选贾探春和史湘云的扮演者。如果让你参加演出，你愿意扮演
哪个人物，又会如何表现？
要求：依据原著，有人物和场景的描述。不少于150 字。
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