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【2025 高考一轮复习考点专题精练】
第一部分 运用专题训练
语言文字运用综合提升训练（五）
第一组
(一)
语言文字运用I(本题共2 小题，7 分)
阅读下面的文字，完成18～19 题。
北平的冬天，冷虽则比南方要冷得多，但是北方的生活的伟大幽娴，也只有在冬季，使
人感受得最彻底。
雪后初晴，在阳光照耀之下，雪也一粒一粒地放起光来了，小鸟会飞出来觅食振翎，谈
天说地。数日来的灰暗天空，愁云一扫，忽然变得澄清见底，翳障全无。
北国的冬宵，更是一个特别适合于看书，写信，追思过去，与作闲谈说废话的绝妙时间。
记得当时我们弟兄三人，都住在北京，每到了冬天的晚上，总不远千里地走拢来聚在一道，
会谈少年时候在故乡所遇所见的事事物物。小孩们上床去了，佣人们也都去睡觉了，我们弟
兄三个，还会加一次煤再加一次煤地长谈下去。有几宵因为屋外面风紧天寒，到了后半夜的
一两点钟的时候，我们几个便① 地说出索性坐到天亮的话来。像这一种可宝贵的记忆，像
这一种最深沉的情调，本来也就 ②_
,是一生中不能够多享受几次的住境，可若不是在北
平的冬天的夜里，那趣味也一定不会如此的悠长。
18.文中画波浪线的部分，如果写成“雪在阳光照耀之下放起光来了，小鸟会飞出来觅食振翎，
叫个不停”,表达效果有什么不同?(5 分)
19.请在文中横线处填入恰当的成语。(2 分)
18. ①原句中的“在阳光照耀之下”放到句子前面,有强调之意,并且与后文描写灰暗的天空
“澄清见底”相呼应修改之后的句子则没有这个效果。②原句中描写雪是“一粒一粒”地放
起光来,词语反复,强调了个体,突出了雪粒在阳光照耀下的晶莹剔透,修改之后的句子只描写
了雪对阳光的反射,缺少美感。③原句中描写小鸟在“谈天说地”以拟人的手法,描写小鸟的
叫声,形象可爱,修改后的句子只描写小鸟在叫,形象单薄(一点2 分，两点4 分，三点5 分)
19. ①不约而同 ②县花一现(每处1 分,如有其他答案符合语境亦可得分)
(二)语言文字运用Ⅱ(本题共3 小题，13 分)阅读下面的文字，完成20～22 题，
进入立夏以后，日出早而日落晚，白昼的时间长，起居最好能顺应自然规律。可以适当
1
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晚睡，并A_
,这有利于让人体阳气外发，阴气内伏。白天11 点到13 点为午时，此时阳气
最盛，阴气初生，小睡半小时可缓解白昼过长的倦怠，让身体阴阳平衡过渡，既可避免炎热
天气带来的烦闷，又可有效缓解疲劳，养足精神，提高效率。 B___,否则睡醒以后反而容易
头痛、头晕、乏力，影响夜间睡眠。夏季还应适度增加运动，以有利于通畅气机，升发阳气，
强健体魄，但要注意一切活动都要以适度为宜，
夏季气温较高，若日常过于贪凉贪风，很容易受到风寒湿邪的侵袭。现代人群消暑方式
大多是以空调降温为主，当空调温度设置过低时，人们容易出现头晕、乏力、颈肩部不适等。
所以需要特别注意，夏季在室内，C ,也不要穿衣过薄，在睡眠时勿袒胸露腹，以免因感
受外邪而生病。
20.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每
处不超过10 个字。(6 分)
21.下列句子中的“都”和“都要以适度为宜”中的“都”,意义和用法相同的一项是(3 分)
A.天都下雨了，咱们快点回家吧!
B.都是你太粗心了，才把钱包丢了。
C.我们姐妹几个人都很喜欢吃饺子。
D.今天天气很好，一点儿都不冷。
22.文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不
得改变原意。(4 分)
20. A 把起床时间提前 B 但午睡时间不能太长C 空调温度不要过低(每处2 分,意思对即可)
21.C【解析】材料和C 项中的“都”表示总括,所有。A 项,“都”表示“已经”;B 项,“都”
跟“是”字合用,说明理由、原因,多含责备之意;D 项,“都”表示“甚至”。22.现代人群消
暑方式大多是空调降温(以空调降温为主),当空调温度设置过低时，人们容易出现头晕、乏力、
颈肩部不适等症状。(每处2 分。句式杂糅，“大多是以……为主”,应修改为“大多是空调
降温”或“以空调降温为主”;②成分残缺,“出现”缺少与之搭配的宾语中心语,可在句末补
充上“症状”)
第二组
阅读下面的文字，完成18～22 题。（本题共5 小题，20 分）
我不是“娇小姐”
2
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你们都认识我，但了解我吗？在博物馆，你们叫我“文物”，视作传世珍奇；在宾馆，
给我戴花打扮，让我迎朋友会亲戚；在餐厅，美酒佳肴要我先品滋味……
您是谁？敢问芳名。
陶瓷，该称有点名气。
圣经说人是上帝用泥捏的，[A]谁信？但我却实实在在是人用泥土捏成。别嫌我出身寒伧，
土里土气。大家叫我陶器，七、八千年前就是人类的好朋友。[B]不信？五千多年前的中国河
南“仰韶文化”不是称为“彩陶文化”，山东“龙山文化”不又叫“黑陶文化”？我被视为
文化历史的标志，当之无愧。
聪明的炎黄后裔，三千多年前就对我进行改良，选纯净瓷泥把粘土代替，高温烧炼前又
让我先穿上漂亮的釉外衣。从此我名扬天下，谁不知道中国瓷器！？“（ ）”倾倒了世上多
少男女？China-中国，China-瓷器，我的名字与文明古国融成一体。我为此骄傲自豪，但也
曾感到过羞惭。因为人类一度只是看我精巧俏丽、晶莹光洁，尽让我在餐厅、厨房和卫生间
里周旋，囿于赏玩摆设区区天地。但你们可知道我的性格脾气：虽然我“脆”，其实不弱。
硬度超过任何金属；耐高温，上千度也不在意；拒腐蚀抗污染，酸碱不能动我毛皮。
人啊人！你们对我可了解？
我蹒跚历史数千年，如今二十世纪终于扬眉吐气，氧化锆烧结瓷使我又开新天地，我唱
着“比铁还硬，比钢还强”躺在铁砧上任大锤敲击；制成车刀、钻头、轴承在机械制造上大
展雄风。①氮化硅陶瓷更加争气，②摄氏一千七百六十度高温下工作的发动机，③从气缸、
活塞、连杆到摇臂，④全部阵地由我陶瓷占领。坦克、船舰和飞机，如今装上了碳化硼陶瓷
防弹装甲片，连枪管炮筒也加了陶瓷衬里。“哥伦比亚”航天飞机，不披上三万四千块陶瓷
盔甲，休想冲出大气层。时代的骄傲是电子计算机，我作为磁芯装在电脑里……上天、下海、
钻地，到处数我神气。我陶瓷再也不是娇小姐，千万不要忘记！
18.将下列诗句填入文中括号内，恰当的一项是（ ）（3 分）
A.大邑烧瓷轻且坚，扣如哀玉锦城传 B.我爱紫砂无釉彩，相见如人披肝胆
C.九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来 D.素瓷雪色缥沫香，何似诸仙琼蕊浆。
18.C（A.出自唐代杜甫《又于韦处乞大邑瓷碗》，“大邑烧瓷轻且坚，扣如哀玉锦城
传”，瓷碗质轻且坚，叩声凄且清，与原文表达的赞赏语境不符。
B.联系前文“高温烧炼前又让我先穿上漂亮的釉外衣”，可知“紫砂无釉彩”不恰当。
3
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C.“九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来”意为九月深秋的晨风中，露水沾衣，越窑中烧
制的瓷器出窑；颜色似青如黛，与周围的山峰融为一体，夺得千峰万山的翠色，与语境正相
符。
D.“素瓷雪色缥沫香，何似诸仙琼蕊浆”意为白瓷碗里漂着青色的饽沫的茶汤，如长生
不老的琼树之蕊的浆液从天而降，描写对象是茶汤，不合语境。
19.下列句子中的“人”与文中加点的“人”，意义和用法相同的一项是（ ）（3 分）
A.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
B.老李人很好，有什么事找到他，总肯热心帮忙。
C.如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？
D.母亲拉住她的手说，注意休息，别把人累坏了。
19.A（“人啊人”与A 中“人有悲欢离合”中的“人”是泛指一般人。B.指人的品质。
C.指别人。D.指人的身体。故选A。）
20.标点符号有表示语气和情感，增强表达效果的作用。文中有两处画横线部分，请分析
句中的问号是怎样增强该句表达效果的。（6 分）
20.A 处的问号表反问语气，（1 分）表达对圣经所说人是上帝用泥捏的否定之意，“谁
信”单独成句并用问号结束，强调了无人相信之意，增强了语势。（2 分）B 处的问号表设问，
（1 分）“不信”独立成句并用问号结束，提起人们对陶器七、八千年前就是人类的朋友这
一事实的关注，具有强调事实，引起读者关注的作用。（2 分）
21.文中画波浪线的语句中有一处表述不当，请标出序号后再做修改，并使修改后的语句
与上下文的衔接流畅自然。（2 分）
21.④全是我陶瓷的阵地（2 分）
22.某出版社即将为小学生读者出版一本《中国科学小品选》，请你向出版社推荐《我不
是“娇小姐”》，在下面推荐信的横线上写出推荐理由。要求：结合选文内容和表达特点，
语言准确流畅，字数不超过70 个字。（6 分）
尊敬的出版社领导：
您好！获悉贵社即将为小学生读者出版一本《中国科学小品选》，我向您推荐《我不是
“娇小姐”》。____________。请考虑选用。
该文采用拟人手法，（1 分）运用第一人称（1 分）以陶瓷的口吻生动地讲述陶瓷的历史
和应用，有利于开拓小学生的视野；（2 分）叙述注意语气的变换，能更好地激发阅读兴趣。
（2 分）
4
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第三组
阅读下面的文字，完成18~20 题。
作为我国首批非物质文化遗产，春联是中国人春节民俗的重要载体和表现形式，也是春
节期间最具代表性的语言景观。它表达了人民群众驱邪避凶、迎春纳福的美好愿望，为春节
增添了浓厚的节日氛围，也彰显了汉语的独特魅力。
春节意味着大地从凛冽沉寂的寒冬迈向万物复苏的春天，于是，人们就用春联“
a
”描绘冬去春来的生动场景。新的一年意味着新的开始，孕育着新的希望，人们就在春联中
表达辞旧迎新的喜悦心情，“一夜连双岁，五更分二年”“
b
”就是这种期盼的真实写
照。在我国民间习俗中，辞旧迎新意味着一种生肖代表的年份将过去，另一种生肖代表的年
份要来临，因此，用十二生肖相关内容来形容岁时更替的春联 ① ，其中“春节迎来春
气象，龙年抖擞龙精神”便是大家 ② 的一副。春联简洁明了，它追求用有限的字数传
递丰富的内容，于是一副春联中往往同时包含多重祝愿或寄托，比如“春回大地春光好，福
满人间福气浓”“
c
”等。
社会在发展，时代在进步，春联也 ③ ，以鲜明的时代性给人以审美享受。例如
“快递亲情，抖音拍出全家福；思归故里，微信翻开百姓年”“
d
”等等。
2023 年底，春节被确定为联合国假日。写春联、贴春联的习俗走出了国门，成为目前世
界上参与人数最多、规模最大的民俗之一。
18.请在文中横线处填入恰当的成语。（3 分）
19.下列句子中的“便”与文中加点的“便”意思和用法相同的一项是（3 分）
A.只要依靠群众，便是再大的困难，也能克服。
B.没有各方面的通力合作，任务便无法完成。
C.你得便来一趟，我有件事想和你商量商量。
D.公园里增设了不少游乐设施，游客无不称便。
20.下列春联与文中画波浪线处对应恰当的一项是（3 分）
①爆竹声中催腊去，寒梅香里送春来
②兔舞巡宫中国范，龙腾破壁小康春
③红梅含苞傲冬雪，绿柳吐絮迎新春
④春风送喜财入户，岁月更新福满门
5
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A.a ①b ②c ③d ④
B.a ②b ①c ③d ④
C.a ③b ①c ④d ②
D.a ④b ③c ①d ②
18.（3 分）示例：①比比皆是/数不胜数②喜闻乐见/耳熟能详③与时俱进
19.（3 分）B（文中加点的“便”和B 项中的“便”都是副词，意为“就”；A 项中的“便”
意为“即使”“纵使”，连词，表示假设让步；C 项中的“便”意为“方便的时候或顺便的
机会”；D 项中的“便”意为“方便、便利”。）
20.（3 分）C（a 处，根据前后句“大地从一片沉寂的寒冬迈向万物复苏的春天”“描绘冬去
春来的生动场景”可以知道应该对应③；春联①中的“催腊去”“送春来”和b 处“辞旧迎
新”的语境相对应；春联④中不但有“春风送喜”“财入户”，还有“岁月更新”“福满
门”和c 处“同时包含多重祝愿或寄托”相对应；春联②会让我们想到飞船巡天、全面脱贫
奔小康等，“中国范”也是新时代的产生的新词，这些都和d 处的语境相对应。）
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2 小题，11 分）
阅读下面的文字，完成21~22 题。
国家电影局初步统计，2024 年春节假期（2024 年2 月10 日至2 月17 日）全国电影票房
为80.16 亿元，观影人次为1.63 亿，相比2023 年春节假期票房和人次分别增长了18.47%和
26.36%，均创造了同档期新的纪录。
2024 年春节档不仅取得了亮眼的市场数据， ① 。“中国电影观众满意度调查
·2024 年春节档调查”显示，春节档观众满意度得分85.9 分，为2015 年以来调查的9 个春
节档的第二名，调查的8 部影片中有《飞驰人生2》《第二十条》《热辣滚烫》《熊出没·逆
转时空》等4 部超85 分。
2024 年春节假期上映的影片中，既有备受女性观众青睐的《热辣滚烫》，也有男性观众
喜爱的《飞驰人生2》；既有覆盖多个年龄段的《第二十条》，也有适合全家观看的《熊出
没·逆转时空》⋯⋯题材多样、类型丰富的影片为观众提供了多样化的选择，满足了 ②
。同时，这些影片不是一味追求大IP、大投入，而是在内容品质上下功夫，接地气、有烟火
气，更加关注社会现实，更能引发观众共鸣。此外，随着近年来春节档氛围的营造，过年看
电影的新年俗日益深入人心，从外地返乡的人们往往邀约亲朋一同走进影院。这样的观影需
求，决定了春节档上映的影片要低门槛、易共情，而今年春节档的影片 ③ 。这些因素
形成合力造就了今年的春节档电影市场。
21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处
不超过12 个字。（6 分）
6
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22.请简要概括材料的主要内容，要求使用包含因果关系的句子，表达准确流畅，不超过75
个字。（5 分）
21.（6 分）①也收获了良好的口碑②不同观众的观影需求③恰恰具备了这些特质
22.（5 分）因为2024 年春节档能为观众提供多样化选择，更加注重内容品质并关注现实，具
有低门槛、易共情的特质，所以票房和观影人数创同档期新纪录，观众满意度居历史第二。
（答出“原因”内容3 分，答出“所以”内容2 分；表达不流畅、超过规定字数酌情扣
分。）
第四组
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共2 小题，10 分）
阅读下面的文字，完成18~19 题。
2023 年11 月19 日，中国载人航天工程办公室发布2024 年度天舟七号飞行任务、天舟八
号飞行任务、神舟十八号载人飞行任务、神舟十九号载人飞行任务四次飞行任务标识。发布
的标识不仅科技感十足，
A
。如天舟八号飞行任务的标识，将任务序列“8”与天舟飞船
尾焰相结合。再如神舟十八号载人飞行任务的标识，风格简洁又有现代感，采用极具科技感
的样式设计；又将数字“18”作为背景强调任务序列，提高标识识别性与记忆性。除此之外，
神舟十八号载人飞行任务的标识
B
。标识主体为神舟十八号载人飞船跟中国空间站对接
的场景，并用黄线突出成功对接所在的位置。
①神舟十九号载人飞行任务标识是一个中国蓝为主色调的圆形标识，②由中国空间站、
神舟载人飞船、地球、星空等图案构成。③数字“19”表明此次任务序列，④并融入了中国
龙元素舞动上升。⑤周围的星星共十九颗，⑥对应神舟十九号载人飞行任务，⑦共同体现我
国航天事业的繁荣昌盛。⑧根据发布会专家的介绍显示，⑨综合考虑两次载人飞行任务候选
标识方案的整体情况，⑩入选神舟十八号飞行任务的标识是由神舟十九号候选方案优化形成
的。
18．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，
每处不超过10 个字。（4 分）
19．文中第二段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。
不得改变原意。（6 分）
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3 小题，10 分）
阅读下面的文字，完成20~22 题。
7
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我们不知不觉地走到了旧船屋跟前，走了进去。葛米治太太已经不像先前那样，无精打
采地坐在自己那待惯的屋角里发呆了，而是忙着在做早饭。侍候我们大家吃好早饭后，她便
退到窗口旁，在那儿忙着为佩格蒂先生缝补一些衬衣和别的衣服；补完后，整整齐齐地折叠
好，把它们放进一只水手用的油布袋里。同时，她仍跟刚才一样，态度文静地继续说着。
“不管是什么时候，不论是什么季节，”葛米治太太说，“我都要永远守在这里，样样都要
张罗得合你的心意。”
她是那么忠心耿耿。她忘了自己，那么关心别人的悲伤，因而我对她肃然起敬了。那天
她干了多少活呀！因为许多东西都得从海滩搬回来，存放在外面的小屋里——像桨啊，橹哇
，
网啊，帆哪，缆绳啊，桅杆哪，捕虾篓哇，压舱袋呀，等等。虽然海边的人，凡是能干活的，
没有一个不愿为佩格蒂先生效劳的，而且也没有一个被请帮忙的人不得到好好酬谢的，所以
帮忙的人有的是，可是葛米治太太整天执意要搬运那些重得她力不胜任的东西，还不辞辛苦
地跑来跑去忙着干那些不需要她去干的差事。甚至悲叹她自己的不幸，她好像也完全忘了，
不记得自己有过任何不幸了。
20．文中画横线的部分，如果写成“像桨、橹、网、帆、缆绳、桅杆、捕虾篓、压舱袋”，
表达效果有什么不同?（4 分）
21．选文关联词的使用很有表现力，请从文中第二段中任选两处不同类型的关联词，简要分
析其作用。（4 分）
22．语言文字运用Ⅰ和Ⅱ中画波浪线的部分，都用到了“跟”，说说二者用法的不同。（2
分）
（1）标识主体为神舟十八号载人飞船跟中国空间站对接的场景，并用黄线突出成功对接所在
的位置。
（2）同时，她仍跟刚才一样，态度文静地继续说着。
18．【答案】A 而且标明了任务序列B 还展示出对接的场景（4 分。每句2 分，意思对即可，
超过字数整体扣1 分。关键词包含在答案中即可。若有其他答案，合理亦可酌情给分）
【解析】本题考查补写句子的能力。A 处注意前面的关联词“不仅”的提示和后面“将任务
序列‘8’与天舟飞船尾焰相结合……”等内容的提示。B 处注意前面“除此之外”的逻辑提
示和后面“对接”的提示。
19．【答案】语句：①；修改为：神舟十九号载人飞行任务标识是一个以中国蓝为主色调的
圆形标识
语句：④；修改为：并融入了舞动上升的中国龙元素
8
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语句：⑧；修改为：根据发布会专家的介绍（6 分。改对一处2 分，只找出序号，没有改对不
给分。若有其他改法，合理亦可酌情给分）
【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。原文中句子有三处语病：一是①句成分残缺，在
“中国蓝”前面加“以”；二是④句结构混乱，把“舞动上升”放在“中国龙”前面做定语；
三是⑧句句式杂糅，把“显示”去掉。
20．【答案】①画横线的部分用富有情感的感叹词，更能突出葛米治太太搬回的东西多；②
用逗号比用顿号停顿时间长，表达的语气也更强烈；③这样的表达，更说明葛米治太太的劳
累和辛苦，表明“我”对葛米治太太的敬仰。（4 分。答对一点给2 分，意思相近即可，答出
两点即可。若有其他答案，合理亦可酌情给分）
【解析】本题考查鉴赏语言表达效果的能力。明确题干的表述，与原文进行比较，在形式上
注意感叹词的有无和逗号与顿号的不同，要答出有无感叹词的表达效果有何不同，逗号与顿
号的表达效果的不同，然后从内容情感上区分原文与修改后的文字表述的整体不同。
21．【答案】①“因而”“因为”“所以”，通过因果关系，表明葛米治太太的劳累和
“我”对她的敬仰。②“虽然”“可是”，通过转折关系，强调葛米治太太更忠心、更辛苦。
③“凡是”“而且”，通过递进关系，强调佩格蒂先生待人友好，得到大家的爱戴。
④“还”“甚至”，通过递进关系，突出了葛米治太太的辛劳和忘我。（4 分，每点2 分，意
思相近即可，答出两点即可。若有其他答案，合理亦可酌情给分）
【解析】本题考查对关联词的作用的鉴赏能力。分析关联词的作用，一要找出关联词，二要
明确关联词的逻辑关系，三要结合具体内容分析。第二段中大量使用关联词，可以任选两处
分析，如“因为”“所以”“虽然”“可是”等。结合具体逻辑关系和强调的内容重点来具
体说明。
22．【答案】①语言文字运用Ⅰ中“跟”是连词，表示并列关系；②语言文字运用Ⅱ中
“跟”是介词，表引进比较的对象。（2 分。每点1 分，意思相近即可）
【解析】本题考查对语句中关键字鉴赏的能力。辨析“跟”的不同用法，要结合语境理解其
多种用法。语言文字运用Ⅰ中，“跟”连接“神舟十八号载人飞船”和“中国空间站”，表
并列关系，“和”的意思。语言文字运用Ⅱ中，“跟”与“一样”相连，组成“跟……一
样”的固定格式，表比较。
第五组
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3 小题，9 分）
9
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阅读下面的文字，完成下面小题。
当我回顾那些久已消失的往事时，她（林徽因）那种广博而深邃的敏锐性仍然使我
A 。她的神经犹如一架大钢琴的复杂的琴弦。对于琴键的每一触，不论是高音还是
低音，重击还是轻弹，它都会做出反应。其他老朋友会记得她是怎样滔滔不绝地垄断了整
个谈话。她的健谈是人所共知的，然而使人叹服的是她也同样地长于写作。她的谈话同她
的著作一样充满了创造性。话题从诙谐的轶事到敏锐的分析，从明智的忠告到突发的愤怒，
从发狂的热情到深刻的蔑视，几乎无所不包。她总是聚会的中心和领袖人物，当她侃侃而
谈的时候，爱慕者总是为她那 B 般的灵感中所迸发出来的精辟警句而倾倒。
我常常暗想，她为什么在生活的这一时刻如此热情地接纳了我这个朋友？这可能同她
失去了那 C 的挚友徐志摩有点关系。在前此十年中，徐志摩在引导她认识英国文
学和英语的精妙方面，曾对她有过很深的影响。我不知道我们彼此间滔滔不绝的英语交谈
是不是曾多少弥补过一些她生活中的这一空缺。
18. 请在文中横线处填入恰当的成语。
19. 下列句子中加点的词和“滔滔不绝地垄断了整个谈话”中的“垄断”，用法完全相同
的一项是（ ）
A. 我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。
B. 有几个“慈祥”老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。
C. 天色愈阴暗了，下午竟下起雪来，满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一
团糟。
D. 我们经过一个美轮美奂的宏丽华厦的区域，开车的告诉我们说这是西人和本地富翁的
住宅区域。
20. 画波浪线的句子若改为：“话题涉及诙谐的轶事、敏锐的分析、明智的忠告、突发的
愤怒、发狂的热情和深刻的蔑视等，几乎无所不包。”表达效果有何不同？
【答案】18. A.惊叹不已（难以忘怀）
B.天马行空
C.不可替代 19. A
20. ①改句为六个并列的短语，数量多，有累赘之嫌；
②相互之间没有潜在的逻辑关系；
③原句为三个并列短句，比较简洁，每个短句内部存在一定的逻辑关系，能更好突出林徽
因的健谈；
10
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④原句能更好体现作者对林徽因表现的赞叹和惊喜，表达了对她的敬佩。
【解析】
【18 题详解】
本题考查学生正确使用成语的能力。
第一处根据前后文的内容，应该是让作者感到吃惊、佩服，所以可以填“惊叹不已”。惊
叹不已：形容因为惊奇敬佩而发出的感叹久久不止，感受至深。
第二处形容其灵感不受约束，且有“……般的”是表示带有比喻色彩的成语，所以可以填
“天马行空”。天马行空：马的奔驰如同腾空飞行，多比喻才思豪放，超群不凡。
第三处根据徐志摩在引导林徽因认识英国文学和英语的精妙方面，曾对她有过很深的影响，
可以看出徐志摩是林徽因不可替代的挚友，所以可以填“不可替代”。不可替代：指某人
或某物是不能够用他人或他物来进行代替的。
【19 题详解】
本题考查学生正确使用词语（包括成语、熟语）的能力。
原文句中“垄断”为贬义褒用。
A.形容真诚、敏捷，属于贬义褒用，和原文中的“垄断”用法相同。
B.表现处包身工饭食的低劣，属于为褒义贬用。
C.形容天气恶劣，是“阴暗”的本义，没有褒贬之分。
D.形容建筑高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮,此处用其本义，没有褒贬之分。
故选A。
【20 题详解】
本题考查学生辨析不同句式的表达效果的能力。
比较不同句式的表达效果，主要从内容情感，结构形式这两个角度分析。
形式上，原句用了三个“从……到……”，众多内容按照一定的逻辑顺序排列组合，整齐
有致，条清缕析；而改句将六个短语并列，显得凌乱，缺乏逻辑性，有罗列之嫌。
内容上，原文用三个“从……到……”句式，形成排比，强调“谈话”内容的丰富，凸显
出林徽因的健谈、丰富和智慧，同时也更你那个突出作者最林徽因的赞叹和敬佩；而改句
将连续的六个并列短语排在一起，显得单调，不利于强调和凸显林徽因的形象。
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2 小题，11 分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
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作为重要的名贵中药材，牛黄距今已有两千多年药用历史。 A ，历代医家都推
崇备至、奉为上品。普通牛黄由于来源不明，产生结石的致病因素不稳定， B ，不
如培植牛黄品质稳定。从牛黄关键检测指标胆红素含量来看，牛黄胆红素含量通常在18-
50%之间，根据国家药典规定，药用牛黄的胆红素含量不得低于25%左右，当胆红素含量
≥35%时， C 。培植牛黄促进产生结石的致病因素清晰，安全可靠。培植牛黄的胆红
素含量稳定在38-45%之间，其品质比未经科技干预的普通天然牛黄更稳定，因此培植牛黄
属于精品体内天然牛黄。
随着牛黄牛饲养数量的大幅提升，2023 年培植牛黄成功实现阶段性量产。三十年的科
研攻关，几代人的精心培育，优质牛黄稀少的千年难题终于得到破解，众多使用牛黄的名
贵中成药原料供不应求的现状有望得到缓解。中国中药协会刘张林书记称赞，培植牛黄科
技攻关与产业化历程，为现代科技赋能传统中医药打造了一个成功的典范，对于推动中医
药产业高质量发展将具有重大意义。
21. 请在文中画横线处补写恰当语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，
每处不超过10 个字。
22. 简述第二自然段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子，表达准确流畅，不超过
45 个字。
【答案】21. A 因其独特的功效 B 导致品质差异很大 C 就鉴定为优质牛黄
22. 培植牛黄实现阶段性量产，解决了千年难题，因此对中医药产业高质量发展有重要意
义。
【解析】
【21 题详解】
本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
A 处，根据后面“医家”对牛黄的推崇备至、奉为上品，应该是因为其有特殊的功效，故
填“因其独特的功效”。
B 处，根据前面的“产生结石的致病因素不稳定”和后面的“不如培植牛黄品质稳定”可
知该处应该交代牛黄的品质状况差异很大，应填“导致品质差异很大”。
C 处，根据前文的信息，可知≥35%远远高于25%，因此其为优质牛黄，应填“就鉴定为优
质牛黄”。
【22 题详解】
本题考查学生语言表达之选用句式概括要点的能力。
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第二段主要是阐述培植牛黄实现量产的意义，所以首先将该段主要内容概括出来，再用表
示因果关系的关联词组合成句即可。
文段共三句话，第一句指出“培植牛黄成功实现阶段性量产”，第二句关键信息为“优质
牛黄稀少的千年难题终于得到破解”，第三句落脚到具体意义，“对于推动中医药产业高
质量发展将具有重大意义”。
用因果关系整合上述信息得出答案：培植牛黄实现阶段性量产，解决了千年难题，因此对
中医药产业高质量发展有重要意义。
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