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第二章 相互作用
第5 课时 重力 弹力 摩擦力
目录
第二章 相互作用.............................................................................................................................................1
第5 课时 重力 弹力 摩擦力....................................................................................................................... 1
考点一 重力和重心...........................................................................................................................................1
考点二 弹力.......................................................................................................................................................2
考点三 摩擦力...................................................................................................................................................4
【考情分析●明考向】
近三年高考考 情 分 析
知识点
年份
涉及试卷及题号
重力 弹
力 摩擦
力
2025
2025·广西卷·9
2024
广东卷T7、广西卷T2
2023
山东卷T2
试
题
情
境
生活实践类
生活中的摩擦力的应用，索桥、千斤顶、刀、木楔的工作原理
学习探究类
探究弹簧弹力与形变量的关系，探究两个互成角度的力的合成规
律，共点力平衡条件及应用，平衡中的临界问题
2027 年高考
预测
2027 年高考对重力、弹力、摩擦力的考查将以情境化选择题为主，重点围绕弹力、
摩擦力的分析计算与共点力平衡的应用，突出生活实践与实验探究类情境。
目标要求 1.掌握重力的大小、方向及重心的概念。2.掌握弹力的有无、方向的判断及弹力大小的计
算方法，理解并掌握胡克定律。3.会判断摩擦力的方向，会计算摩擦力的大小。
【核心梳理●明考点】
考点一 重力和重心
1.力
(1)定义：力是一个物体对另一个物体的作用。
(2)作用效果：使物体发生形变或改变物体的运动状态(即产生加速度)。
(3)性质：力具有物质性、相互性、矢量性、独立性等特征。
2.重力
(1)产生：由于地球的吸引而使物体受到的力。
(2)大小：G=mg，可用弹簧测力计测量。同一物体G 的变化是由在地球上不同位置处g 的变化引起
的。
(3)方向：竖直向下。
(4)重心：物体的各部分都受到重力的作用，可认为重力集中作用于一点，这一点叫作物体的重心。
①影响重心位置的因素：物体的几何形状；物体的质量分布。
②不规则薄板形物体重心的确定方法：悬挂法。
注意：重心的位置不一定在物体上。
例1 (多选)(2025·广西卷·9)“独竹漂”是一种传统的交通工具，人拿着竹竿站在单竹上，人和单
竹筏在水里减速滑行，人与单竹筏相对静止，则( )
A.人受合力为零
B.人对单竹筏的力的方向竖直向下
C.人和单竹筏的重心在单竹筏所在的竖直面上
D.人和竹竿构成的整体的重心，与竹竿受到合力的作用线在同一竖直平面上
考点二 弹力
1.弹力
(1)定义：发生形变的物体，要恢复原状，对与它接触的物体产生的力的作用。
(2)产生条件：
①物体间直接接触；
②接触处发生弹性形变。
(3)方向：总是与施力物体形变的方向相反。
2.弹力有无的判断方法
(1)条件法：根据弹力产生条件——物体是否直接接触并发生弹性形变。
(2)假设法：假设两个物体间不存在弹力，看物体能否保持原有的状态，若运动状态不变，则此处
没有弹力；若运动状态改变，则此处一定有弹力。
(3)状态法：根据物体的运动状态，利用牛顿第二定律或共点力平衡条件判断弹力是否存在。
3.接触面上的弹力方向判断
面与面
点与平面
点与曲面
曲面与平面
垂直于接触面
垂直于接触面
垂直于切面
垂直于平面
4.弹力大小的计算
(1)弹簧弹力大小
胡克定律F=kx，其中x 表示弹簧的形变量。
(2)一般物体所受弹力：利用平衡条件或牛顿第二定律计算。
物理中的轻绳、轻杆、橡皮筋、轻弹簧四个物体中。
(1)受外力作用形变量较小的有轻绳、轻杆。
(2)产生弹力方向不一定沿物体本身的有轻杆。
(3)既可产生拉伸形变，又可产生压缩形变的有轻杆、轻弹簧。
例2 图中各物体均处于静止状态。画出图中物体A 所受的弹力。
例3 (2025·浙江省十校联盟联考)如图所示，一原长为L0的轻质弹簧的左端与墙面相连，当右端
施加大小为F1的向右拉力时弹簧长度变为L1；当右端施加大小为F2的向右拉力时弹簧长度变为
L2；当右端施加大小为F3的向左压力时弹簧长度变为L3；弹簧始终处在弹性限度内，则弹簧的劲
度系数不可以表示为( )
A.k=F2−F1
L2−L1
B.k=F3−F1
L3−L1
C.k=F3+ F1
L1−L3
D.k=F3+ F2
L2−L3
考点三 摩擦力
1.定义：两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时，在接触面上会产
生阻碍相对运动或相对运动趋势的力。
2.产生条件
(1)接触面粗糙；
(2)接触处有压力；
(3)两物体间有相对运动或相对运动趋势。
3.方向：与受力物体相对运动或相对运动趋势的方向相反。
4.大小
(1)滑动摩擦力：Ff=μFN，μ 为动摩擦因数；
(2)静摩擦力：0<F≤Fmax。
5.弹力与摩擦力的关系
若两物体间有摩擦力，则两物体间一定有弹力，若两物体间有弹力，则两物体间不一定有摩擦力。
(均选填“一定有”或“不一定有”)
例4 请判断相互接触的物体间是否存在摩擦力，若存在，请画出物体A 或人所受摩擦力的示意
图(各接触面均粗糙，且相互挤压)。
思考 (1)摩擦力的方向是不是可以与物体运动方向相反，可以与物体运动方向相同，也可以与物体运
动方向成任意角度？试举例说明。
(2)用手握住水杯保持静止，增加手的压力，水杯所受摩擦力的大小如何变化？最大静摩擦力如何变化？
【名师点拨】静摩擦力有无及方向的判断“三法”
(1)状态法
根据平衡条件、牛顿第二定律，判断静摩擦力的有无及方向。
(2)牛顿第三定律法
先确定受力较少的物体受到的静摩擦力的方向，再根据牛顿第三定律确定另一物体受到的静摩擦力的
方向。
(3)假设法
例5 (改编自教材)如图所示，重为800 N 的沙发放在水平地面上，体重600 N 的小王至少要用96
N 的水平力推沙发，才能使沙发开始运动。沙发开始运动以后，小王用80 N 的水平力推沙发，就
可以使沙发保持匀速直线运动。以下说法正确的是( )
A.沙发与地面之间的动摩擦因数为0.12
B.若用90 N 的水平力推这个静止的沙发，则此时沙发所受的摩擦力大小为80 N
C.若用96 N 的水平力推这个已经在运动的沙发，则此时沙发所受的摩擦力大小为96 N
D.小王盘腿坐在沙发上，小李用140 N 的水平力推已经在运动的沙发，可使小王和沙发保持匀速
直线运动
【名师点拨】摩擦力大小的计算
首先判断是静摩擦力还是滑动摩擦力。若是静摩擦力，则根据平衡条件或牛顿第二定律求解；若是滑
动摩擦力，则用Ff=μFN计算，其中FN并不总等于物体的重力。
例6 (2025·浙江杭州市检测)某同学利用如图甲所示的装置研究摩擦力的变化情况。水平光滑的
实验台上固定着一个力传感器，力传感器与一质量为3.5 kg 的物块用水平轻绳连接，物块放置在
粗糙的长木板上。水平向左拉长木板，力传感器记录的F-t 图像如图乙所示。重力加速度大小g 取
10 m/s2，下列说法正确的是( )
A.当长木板相对物块滑动后，必须向左做匀速直线运动
B.向左拉长木板的力的大小与时间的关系图线和图乙中的曲线一定相同
C.物块受到的滑动摩擦力大小约为10 N
D.物块与长木板间的动摩擦因数约为0.2
例7 如图所示，一木块放在水平桌面上，在水平方向上共受到三个力即F1、F2和摩擦力作用，
木块处于静止状态，其中F1=10 N，F2=4 N，若撤去力F1，则下列说法正确的是( )
A.木块受到的摩擦力为6 N
B.木块受到的摩擦力为4 N
C.木块所受合力为2 N
D.木块所受合力为10 N，方向向左
【名师点拨】分析摩擦力突变问题的方法
1.在涉及摩擦力的情况中，题目中出现“最大”“最小”或“刚好”等关键词时，一般隐藏着摩擦力
突变的临界问题。题意中某个物理量在变化过程中发生突变，可能导致摩擦力突变，则该物理量突变
时的状态即为临界状态。
2.存在静摩擦力的情景中，物体由相对静止变为相对运动，或者由相对运动变为相对静止，或者受力
情况发生突变，往往是摩擦力突变问题的临界状态。
3.确定各阶段摩擦力的性质和受力情况，做好各阶段摩擦力的分析。
【限时训练】（30 分钟）
[分值：37 分]
【基础训练】 [1~7 题，每题3 分]
1.(2025·浙江绍兴市二模)2025 年2 月，某公司发布了一款轮足机器人——“山猫”。如图所示，该机
器人能在雪地和山坡上跋山涉水，顺利避开障碍物，能跑、能跳，还能空中翻转360°，甚至单脚站立
保持静止。“山猫”在( )
A.避开障碍物时可以被看作质点
B.空中翻转时重心位置始终保持不变
C.单脚静止时地面对它作用力的方向竖直向上
D.起跳时地面对它的作用力大于它对地面的作用力
2.(2024·浙江湖州市期中)如图所示，下列4 种情境中的小球或杆均处于静止状态，则关于它们受到的
弹力的示意图正确的是( )
3.(2024·浙江省天域全国名校协作体联考)如图是汽车特技表演中的镜头，汽车只有两个轮子着地并在
水平地面上匀速前进，下列关于这个现象的说法正确的是( )
A.研究汽车车轮转动的时候，可以将汽车看成质点
B.地面发生弹性形变，对汽车施加了支持力
C.地面对汽车的支持力大小大于汽车的重力
D.因车身倾斜，地面对汽车的支持力方向平行轮胎平面斜向上
4.(2024·广西卷·2)工人卸货时常利用斜面将重物从高处滑下。如图，三个完全相同的货箱正沿着表面
均匀的长直木板下滑，货箱各表面材质和粗糙程度均相同。若1、2、3 号货箱与直木板间摩擦力的大
小分别为Ff1、Ff2和Ff3，则( )
A.Ff1<Ff2<Ff3
B.Ff1=Ff2<Ff3
C.Ff1=Ff3<Ff2
D.Ff1=Ff2=Ff3
5.(2024·浙江省强基联盟联考)两静止在水平地面上的“人字梯”和“八字脚”桌子如图所示，“人字
梯”上端有铰链连接可改变左右两脚的夹角，桌子为一次注塑成型的塑料桌，则( )
A.塑料桌桌脚不受地面摩擦力作用
B.“人字梯”梯脚不受地面摩擦力作用
C.塑料桌左侧桌脚一定受到地面水平向右的摩擦力
D.“人字梯”左边梯脚受到地面的摩擦力水平向左
6.(2025·浙江台州市山海协作期中)如图所示为一轻质弹簧的弹力随长度变化的关系图像(轻质弹簧未超
过弹性限度)，下列说法不正确的是( )
A.弹簧的原长为6 cm
B.弹簧的劲度系数为100 N/m
C.弹簧两端各施加4 N 拉力时，弹簧的长度为8 cm
D.弹簧的长度为0.16 m 时弹力的大小为10 N
7.(2024·浙江省浙南名校联盟期中)中国书法历史悠久，是中华民族优秀传统文化之一。如图所示，某
同学在书写“一”字时，水平桌面上平铺一张白纸，为防打滑，他在白纸的左侧靠近边缘处用镇纸压
住。在向右行笔的过程中镇纸和白纸都保持静止，则( )
A.毛笔对白纸的摩擦力向左
B.白纸对镇纸的摩擦力向右
C.桌面对白纸的摩擦力向左
D.桌面对白纸的摩擦力小于毛笔对白纸的摩擦力
【提升训练】[8~11 题，每题4 分]
8.如图所示，质量为M 的长直木板置于水平桌面，质量为m 的物块放置在木板上，物块右端水平连接
一轻质弹簧测力计。已知物块与木板之间的动摩擦因数为μ1，木板与桌面之间的动摩擦因数为μ2。现
用水平拉力F 将木板从物块下方匀速抽出，已知重力加速度大小为g，则下列说法正确的是( )
A.弹簧测力计的示数为μ1mg
B.水平拉力F 的大小为μ1mg+μ2Mg
C.木板受到桌面的摩擦力大小为μ2Mg
D.若将木板加速抽出，弹簧测力计的示数变大
9.把一重力为G 的物体，用一个水平的推力F=kt(k 为大于0 的恒量，t 为时间)压在竖直的足够高的平
整墙面上(如图)，从t=0 开始，物体所受的摩擦力Ff随t 的变化关系是( )
10.如图所示，一根轻质弹性绳(遵循胡克定律)的一端固定于天花板的O 点，另一端挂上质量为m 的物
块B，静止时绳竖直且物块B 恰好与光滑水平面接触没有挤压，O、B 间距为l；在O 点正下方l
3处绳
的右侧安置一光滑的定滑轮(大小不计)，把物块B 换成大小、形状相同而质量为原来2 倍的物块C，
然后施加一个水平力F，当物块C 缓慢沿光滑水平面向右移动x= l
2时，物块C 对水平面的压力恰好为
零。已知重力加速度大小为g，则该弹性绳的劲度系数为( )
A.2mg
l
B.3mg
l
C.5mg
l
D.9mg
l
11.如图所示，一位同学用双手水平夹起一摞书，并停留在空中。已知手掌与书间的动摩擦因数
μ1=0.3，书与书间的动摩擦因数μ2=0.2，设最大静摩擦力的大小等于滑动摩擦力大小。若每本书的质
量均为0.2 kg，该同学对书的水平正压力为200 N，每本书均呈竖直状态，重力加速度大小g 取10
m/s2，则下列说法正确的是( )
A.每本书受到的摩擦力的合力大小不相等
B.书与书之间的摩擦力大小均相等
C.他最多能夹住42 本书
D.他最多能夹住60 本书
