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选择题专练-第二课把握逻辑要义参考答案
1．C
【详解】①：遵循形式逻辑的规律与规则，是正确思维的必要条件，而非充分条件，①错误。
②③：从形式逻辑角度看，从真前提推出真结论，不取决于思想的具体内容，而取决于思想的形式结构。而形式
逻辑的核心任务是要把握从真前提推导出真结论的规律和规则，②③正确。
④：在日常思维中，人们在论证和论辩中使用的推理是否有效，直接影响说服的效果，④错误。
故本题选C。
2．C
【详解】深入把握马克思主义与中华优秀传统文化相贯通相契合的内在逻辑，其中的“逻辑”一词指客观规律。
②③：“乌云密布就是快下雨了，这是自然逻辑”与“要深刻把握中国特色社会主义发展的历史逻辑、理论逻辑和实
践逻辑”，这两句话中的“逻辑”指客观规律，符合题意，②③正确。
①：选项中的“逻辑”指思维规则，不符合题意，①排除。
④：选项中的“逻辑”指的是“逻辑学”这门学问，不符合题意，④排除。
故本题选C。
3．A
【详解】A：“认真研究下去，就可以找出社会生活的某些客观规律，即生活的逻辑”中的“逻辑”是指“规律”。“社会
主义市场经济的发展必须遵循经济自身的逻辑”中的“逻辑”，也是指“规律”，A 正确。
B：“著名演讲家李燕杰演说中那种不可战胜的逻辑力量”中的“逻辑”指“逻辑规则与规律”，B 不符合题意。
C：“高二的张明在学习了逻辑与思维后，计划高考志愿填报与逻辑学相关的专业”中的第一个“逻辑”指“逻辑规则
与规律”，第二个“逻辑”指“逻辑学”，C 不符合题意。
D：“中国不可以做高端产品，只可以卖低端产品”是典型的强盗逻辑中的“逻辑”指“思维方法”，D 不符合题意。
故本题选A。
4．D
【详解】①：“只许州官放火，不许百姓点灯，这是哪一家的逻辑！”这里的“逻辑”指的是不合理的思维方式或歪
理，而非“规律”，①排除。
②：“毛主席曾号召大家都要学一点儿逻辑呢。”此处的“逻辑”明确指作为一门学科的“逻辑学”，②正确。
③：“历史的逻辑决定人类社会一直向前发展。”这里的“逻辑”指历史发展的客观规律，而非“思维方法”，③排除。
④：“逻辑太重要了，不讲逻辑的人别人懒得理。”此处的“逻辑”指说话、思维需遵循的“逻辑规律与规则”，④正
确。
故本题选D。
5．D
【详解】材料中“党的作风建设深厚的历史逻辑”，这里的“逻辑”指的是事物发展的内在规律。
①：“在科学研究领域，逻辑学有着举足轻重的作用”，此处的“逻辑”指逻辑学这门学问，与题干中“逻辑”的含义不
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同，①不符合题意。
②：“逻辑为思维提供了必要的规则和框架，确保思考的连贯性”，这里的“逻辑”指的是思维的规律和规则，并非事
物发展的内在规律，与题干中“逻辑”的含义不同，②不符合题意。
③：“新时代中国青年需要深刻把握中国式现代化本质要求的内在逻辑”，其中的“逻辑”指的是中国式现代化本质要
求的内在规律，与题干中“逻辑”意思相同，③符合题意。
④：“在描述社会或自然现象的演变时，我们常归因于某种逻辑的力量”，这里的“逻辑”指的是社会或自然现象演变
背后的内在规律，与题干中“逻辑”意思相同，④符合题意。
故本题选D。
6．C
【详解】①：经济学家所说的“逻辑”是指客观事物发展的规律，并非逻辑学，①排除。
②：外交官所说的“逻辑”是指社会发展的规律，②正确。
③：哲学家所说的“逻辑”是指逻辑学，并非逻辑思维与规则，③排除。
④：评论员所说的“逻辑”是指思维方法，④正确。
故本题选C。
7．D
【详解】①：亚里士多德强调“逻辑”是推理工具，指的是逻辑学。自然界的“逻辑”是指自然界的内在规律，①排
除。
②：历史主动精神形成和发展的“逻辑”，是指客观规律，②排除。
③：学习和运用逻辑，指的是逻辑学，③正确。
④：与亚里士多德强调“逻辑”一样，指的是逻辑学，④正确。
故本题选D。
8．A
【详解】①：“月晕而风，础润而雨，这是自然界的逻辑”这里的“逻辑”指的是事物发展的规律、内在的原理，与题
干中所说的马克思主义与中华优秀传统文化相贯通相契合的内在逻辑里的“逻辑”意思一致，都是指内在规律、原
理方面，①入选。
②：“美国围猎TikTok 的做法再一次证明了政客们的强盗逻辑”，此处“逻辑”指的是一种思维方式、观点或论调，
是贬义的说法，与题干中“逻辑”含义不同，②不选。
③：“要深刻把握中国特色社会主义发展的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑”，这里的“逻辑”指的是其发展的内在规
律、脉络等，和题干中“逻辑”含义相符，都是关于内在的规律方面的意思，③正确。
④：“逻辑学专业的学生在就业中展现出广泛的跨学科适应性和出色的决策能力”，这里的“逻辑”指的是逻辑学这门
学科，与题干“逻辑”含义不同，④不选。
故本题选A。
9．C
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【详解】②③：《人民日报》刊文指出要深入研究马克思主义与中华优秀传统文化相贯通相契合的内在逻辑中的
“逻辑”一词指客观规律。乌云密布就是快下雨了，这是自然逻辑，要深刻把握中国特色社会主义发展的历史逻
辑、理论逻辑和实践逻辑，这两句话中的“逻辑”指客观规律，②③符合题意。
①：这篇文章前后自相矛盾，毫无逻辑可言中的“逻辑”指思维规则，不符合题意，排除①。
④：逻辑学专业的就业方向包括数据分析、金融、法律等多个领域中的“逻辑”指的是“逻辑学”这门学问，④不合题
意。
故本题选C。
10．C
【详解】①：该项中的逻辑指逻辑学。
②：该项中的逻辑指规律。
③：该项中的逻辑指认识问题的某种“思维方法”。
④：该项中的逻辑指规律。
②④项所表达的意思一致。
故本题选C。
11．A
【详解】A:人们做事取得成功的内在逻辑，指的是其内在规律和机制，A 符合题意。
B：形式逻辑的基本规律是各种思想逻辑形式的普遍规律，它包括同一律、矛盾律、排中律和充足理由律。材料未
涉及形式逻辑的规则，B 排除
C：材料未涉及思维形式结构，C 排除。
D：材料未涉及人们对事物的真理性认识，D 排除。
故本题选A。
12．C
【详解】A：排中律要求在同一思维过程中，对矛盾关系的思想不能都否定，需明确选择其一。但患者疑惑的核心
是“用什么药”而非“是否用药”，A 排除。
B：同一律要求概念、判断在同一思维过程中保持自身同一。而患者的疑惑是对处方的错误理解（医生意在调和而
非矛盾），因此不符合同一律，B 错误。
C：矛盾律指出，在同一思维过程中，两个互相矛盾或反对的思想不能同时为真。医生的处方是“清热化痰（需用
寒凉性质药物倾向，但因体虚忌寒凉）”且“扶助正气（需用温补性质药物倾向，但因需清热化痰忌温补）”，患者
误认为医生同时肯定了“忌温补”和“忌寒凉”这两种看似对立（实则可通过精准配伍，在避开极端温补、寒凉的前提
下，选择平和且兼具清热化痰、扶助正气功效的药物）、不可能同真的治疗原则，属于误用矛盾律，C 正确。
D：医生的处方在逻辑上是可成立的（可通过合理选药解决“忌温补又忌寒凉”的看似矛盾的要求），并非存在“不可
调和的逻辑矛盾”，D 错误。
故本题选C。
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13．B
【详解】B：小明的逻辑错误在于在同一思维过程中同时肯定了论断“A”（电影从头到尾都非常乏味）和它的否定
论断“非A”（其中几个片段确实精彩），违反了矛盾律，正确的做法是不能同时肯定论断“A”和论断“非A”，B 正
确。
A：小明的评论没有违反排中律（两不可），A 不符合题意。
C：此项强调事物变化发展，与逻辑错误无关，C 不选。
D：我们要克服逻辑矛盾而不是辩证矛盾，D 错误。
故本题选B。
14．C
【详解】①④：材料中，乙说世界上“有鬼神”和说这世界上“没鬼神”两种观点同时予以否定，在矛盾关系的论断之
间持“两不可”的态度，违反了排中律的要求，即在同一时间、从同一方面、对同一对象形成的论断“A”和“非A”，
不能同假，其中必有一真，不能断定它们都不成立，①④正确。
②③：“有鬼神”和“没鬼神”属于矛盾关系，不可以同真，也不可以同假，②③错误。
故本题选C。
15．B
【详解】①：合乎逻辑的思维具有确定性，这就要遵循同一律的要求，在同一思维过程中，每一思想必须保持自
身同一性，不能混淆概念。“一中”政策与“一中”原则，核心都是指一个中国，而美国却认为“一中”政策与“一中”原
则不同，偷换概念，混淆视听，①正确。
②：排中律指从同一时间、同一方面、对同一对象所形成的“A”和“非A”，不能断定它们都假，必有一真，材料并
未体现，②排除。
③：合乎逻辑的思维是具有一致性的思维，这就要遵循矛盾律，美国一方面承认世界上只有一个中国，台湾是中
国的一部分，不会支持“台独”，另一方面却鼓吹“台湾地位未定”，宣称支持台湾“有意义地参与联合国体系”，自相
矛盾，③正确。
④：转移论题属于违背同一律内容，思维明确性要求属于排中律内容，④错误。
故本题选B。
16．B
【详解】①：同一律要求在同一思维过程中，概念的内涵和外延必须保持同一，不能随意变换。该饮料使用“零
糖”商标，但实际仅指“无蔗糖”，却含有其他糖分（如果糖、果葡糖浆），这说明商家将“零糖”的概念偷换为“无蔗
糖”，违背了同一律，①正确。
②：矛盾律要求思维不能自相矛盾。该案例中商家并未同时主张矛盾观点，而是偷换概念，不涉及矛盾律。且思
维的明确性是排中律的要求，不是矛盾律的要求，②排除。
③：商家故意将“零糖”（无任何糖类）偷换为“无蔗糖”，利用消费者对“零糖”的健康认知偏差进行虚假宣传，属于
典型的偷换概念，误导了消费者，为自己牟利，③正确。
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④：“骑墙居中”指模棱两可、不明确表态。商家明确声称“零糖”，属于虚假宣传而非态度模糊。且思维的一致性是
矛盾律要求，而在是、非间骑墙居中是指违背了排中律，④排除。
故本题选B。
17．A
【详解】A：同一律要求人们的思维具有确定性，在同一思维过程中，不能混淆概念，也不能转移论题。小明把
“认识”（评价）这个概念偷换成了“见过”，犯了“偷换概念”的逻辑错误，违反了同一律，A 符合题意。
B：矛盾律要求思维具有一致性，避免出现思维不融贯一致的逻辑错误，在同一时间、从同一方面、对同一对象所
形成的论断“A”和“非A”，不能断定它们都成立。材料没有违反矛盾律，B 说法错误。
C：排中律要求思维具有明确性，在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”，不能断定它
们都不成立。否则，该思维过程违反排中律，违背了思维的明确性要求，犯“两不可”的错误。材料没有违反排中
律，C 说法错误。
D：小明违反了同一律，没有正确回答老师的问题，D 说法错误。
故本题选A。
18．B
【详解】①：“一中”政策与“一中”原则，核心都是指一个中国，而美国却认为此“一中”非彼“一中”；各国可自定版
本，属于偷换概念，混淆视听，违反了同一律的要求，①正确。
②：排中律指从同一时间、同一方面、对同一对象所形成的“A”和“非A”，不能断定它们都假，必有一真，材料并
未体现，②与题意不符。
③：美国一方面承认世界上只有一个中国，台湾是中国的一部分，另一方面却宣称支持台湾“有意义地走进联合
国”，自相矛盾，违反思维一致性要求，③正确。
④：偷换议题违反的是同一律内容，而思维明确性要求属于排中律内容，④错误。
故本题选B。
19．A
【详解】A：商家的辩称，是把“南玻”出品的玻璃原片混淆为正品“南玻”钢化玻璃，犯了偷换概念的错误，违背了
思维的确定性要求，A 符合题意；
B：商家辩称并未自相矛盾（如同时肯定和否定同一事物），而是概念不统一，因此不违背一致性要求，排除B。
C：商家的辩称不体现具有概括性，并非概括事物本质（如从具体中抽象一般规律），而是模糊概念以逃避责任，C
不选；
D：商家没有科学构想事物发展的可能趋势，D 不选。
故本题选A。
20．B
【详解】①：甲的观点并非“逻辑矛盾”（如“既冲击又不冲击”才是矛盾），而是承认人工智能对就业的双重影响—
—“冲击”与“创造”是对立统一的两个方面，符合辩证思维“全面看待事物矛盾”的要求，未违反矛盾律，①正确。
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②：甲的观点是“既冲击又创造”（属于“有影响”的范畴），乙的观点是“没有任何影响”——二者构成互相矛盾的关
系（“有影响”与“无影响”）。根据排中律，两个矛盾思想不能同假，必有一真。乙否定甲的“有影响”，同时肯定“无
影响”，本身是对矛盾关系的明确选择，未违反排中律（排中律的违规是“同时否定两者”，而非“否定一方、肯定另
一方”），②排除。
③：甲、乙的观点虽在“影响的具体形式”上有差异（甲：双重影响；乙：无影响），但核心矛盾是“有影响”vs“无影
响”。丙同时否定二者，本质上违反排中律，属于逻辑错误，③正确。
④：“冲击”与“创造”是对立统一的两个方面，符合辩证思维“全面看待事物矛盾”的要求，未违反矛盾律，④排除。
故本题选B。
21．B
【详解】①④：乙将讨论焦点从“教育投入”偷换为“增加纳税人负担”，乙在回应中没有围绕“教育投入”本身展开，
没有保持“教育投入”这一概念的同一性，属于典型的“转移论题”逻辑错误，①④符合题意。
②：乙的回应与甲的论点不构成直接矛盾，乙是通过偷换概念回避讨论，而非自相矛盾，②说法错误。
③：乙的回应隐含反对立场（通过质疑纳税人负担），而非“不明确”，③排除。
故本题选B。
22．C
【详解】ABCD：根据材料信息，王和吴说的话属于矛盾关系，所以根据排中律，二者不能同假，必有一真，因只
有一人说了真话，所以张和陈说的都是假话，也就是说张是泄密者，ABD 不选，C 入选。
故本题选C。
23．D
【详解】①③：受实践的发展水平限制，科学家目前还不能对“天王星上存在生命”与“天王星上不存在生命”作十分
明确的回答，这并不是认为它们都不成立，科学家没有犯“两不可”的错误，并没有违背思维的明确性要求，③符
合题意，①说法错误。
②：真理是客观的，认识具有反复性，②排除。
④：跟几十年甚至几个世纪前相比，我们在确认天王星是否存在生命方面并没有突破性进展，因此，科学家目前
还不能对“天王星上存在生命”与“天王星上不存在生命”作十分明确的回答，这证明了人的认识受制于实践的发展水
平，④符合题意。
故本题选D。
24．D
【详解】①：《管子》中的“风气”指的是自然界的风和气象，是一种客观存在，可以用来预测吉凶。《论语·颜渊》
中的“风气”指的是社会风气、道德风尚，是一种主观的社会现象。虽然两处“风气”含义不同，但这并不违反同一
律。因为它们出现在不同的语境下，讨论的是不同领域的事物，并非“同一个思维过程”中概念不一致，①排除。
②：通过观察“风气”来预知吉凶，属于唯物主义的观点，它认为吉凶的预兆存在于客观世界中，可以通过观察自
然现象来感知，②排除。
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③：《管子》从自然现象的角度理解“风气”，《论语·颜渊》从社会道德的角度理解“风气”，这两种不同的理解体现
了古代人们对“风气”认识的多样性和发展性。后人在继承和发展“风气”概念时，可以批判地吸收这两种理解，取其
精华，去其糟粕，从而形成更全面、更深刻的认识，③正确。
④：《论语·颜渊》中“君子之德风，小人之德草。草上之风，必偃”这句话，用“风”比喻“君子”的德行，“草”比喻“小
人”的德行，用“草上之风，必偃”比喻“小人”会受“君子”德行的影响而改变。这句话强调了道德榜样的作用，即统
治阶层（“君子”）的德行如同风，百姓（“小人”）的德行如同草，风往哪边吹，草就往哪边倒。这体现了社会道德
教育要以上率下、以身作则的原则，④正确。
故本题选D。
25．B
【详解】本题属于逆向选择题。
①：该观点表明的是“共享自习室是否应该付费预约”，并没有围绕“是否应该全面推广共享自习室”而展开分析，犯
了“偷换论题”的逻辑错误，①符合题意。
②：该观点试图通过强调反对者的多样性（即未使用过和使用过的人都有反对意见）来证明共享自习室不应推
广，忽略了支持意见可能涉及的合理性，犯了“以偏概全”的错误，但没有直接违反同一律、矛盾律或排中律，②
不符合题意。
③：该观点认为支持共享自习室就等于支持传统图书馆，只看到了共享自习室和传统图书馆的相同功能，没有看
到二者的区别，思维具有局限性，但没有违反逻辑思维的基本要求，③不符合题意。
④：该观点同时肯定了应该全面推广和不应该全面推广共享自习室，违反了矛盾律，④符合题意。
故本题选B。
26．C
【详解】A：假设甲参加了语文、乙参加了数学、丙参加了英语，结合“丁每种猜测都只对了一半”，可以看出该结
论不满足丁同学猜测的①和②，A 不符合题意。
B：假设甲参加了英语、乙参加了数学、丙参加了语文，结合“丁每种猜测都只对了一半”，可以看出该结论不满足
丁同学猜测的①，B 不符合题意。
C：假设甲参加了英语，乙参加了语文、丙参加了数学，结合“丁每种猜测都只对了一半”，可以看出该结论满足丁
同学的猜测，C 符合题意。
D：假设甲参加了数学，乙参加了英语、丙参加了语文，结合“丁每种猜测都只对了一半”，可以看出该结论不满足
丁同学猜测的②，D 不符合题意。
故本题选C。
27．C
【详解】“以我之诗心，鉴照古人之诗心”中，“鉴照”指用自己的心灵（诗心）去映照、理解古人的心灵（诗心），
体现了一种跨越时空的文化共鸣和精神沟通。
①：同一律指的是在同一思维过程中，概念和判断要保持自身的确定性，不能混淆或偷换概念。 题干中 “鉴照”
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的核心是古今诗心的共鸣（强调心灵相通），而非逻辑上的概念同一，①排除。
②：题干中“鉴照”体现了古诗词作为文化遗产，能够唤起现代人的情感共鸣，满足其精神需求（如审美、情感寄
托），这说明古诗词有满足今人精神需要的功能和属性，②正确。
③：“鉴照”直接点明文化（如古诗词）具有跨越时空的力量，能让今人与古人的心灵相通。强调了文化在时间维
度上的连续性和沟通性，③正确。
④：中华文明的连续性和统一性是其特点，但题干强调的古今的“诗心鉴照”（人与人心灵的沟通），而非“物我融
合”（人与自然或情景交融），④与题意不符。
故本题选C。
28．D
【详解】①：排中律要求对矛盾判断不能同时否定，必须肯定其一，但特朗普的言论并非否定两种方式，而是同
时提出两种可能，不涉及排中律，①排除。
②：矛盾律要求在同一思维过程中，不能同时肯定两个互相矛盾或对立的判断。特朗普既主张通过“购买”解决，
又提出“不排除武力夺取”，两者在性质上相互排斥（购买需自愿，武力属强制），构成逻辑矛盾，因此违反了矛盾
律，②正确。
③：同一律要求思维保持同一性，但特朗普的“购买”与“武力夺取”是针对同一目标（获取格陵兰岛）的不同手段，
未转移论题或混淆概念，未违反同一律，③排除。
④：抽象思维以以概念、判断、推理等反映认识对象。特朗普的言论通过逻辑分析手段（如“经济安全需要”“购
买”“武力夺取”等概念和判断）表达观点，属于抽象思维，④正确。
故本题选D。
29．D
【详解】B：由条件可知，只有一人的预测正确。首先王老师的预测不可能为真，否则按规则其他两位老师的预测
都是假的，反向推理被录取的是甲也是丙，三人均被录取，故乙未被录取，B 不符合题意。
ACD：假设张老师预测正确，被录取的不是甲，则其他两位老师预测为假，反向推理被录取的不是乙，被录取的
是丙，C 可选；假设李老师预测正确，被录取的不是丙，则其他两位老师预测为假，反向推理则被录取的是甲，
被录取的不是乙，A 可选；因为只有一名被录取，由此可知，并不能确定谁被录取，AC 错误，D 正确。
故本题选D。
30．D
【详解】A：这两条法律条款存在明显矛盾，这是逻辑问题，并非可通过司法解释简单协调，A 错误。
B：同一律强调在同一思维过程中，每一思想与其自身是同一的，本题并非概念不同的问题，而是条款内容存在冲
突，B 错误。
C：排中律是指在两个相互矛盾的思想中必须肯定其中一个，本题不是未明确是否允许使用致命武器防卫的问题，
而是两条规定相互矛盾，C 错误。
D：矛盾律要求在同一思维过程中，对同一对象不能同时作出两个相互矛盾的判断。第5 条规定紧急情况下为保护
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自身生命安全可采取必要防卫行为不负刑事责任（意味着在特定紧急情况使用刀具等防卫可能被允许 ），第7 条
规定任何情况下使用致命武器致人死亡均须承担刑事责任（意味着不允许使用刀具致人死亡 ），对于自保使用刀
具致人死亡这一行为，两条规定相互矛盾，违反了矛盾律，D 正确。
故本题选D。
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