文档文本内容
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2024 届高三语文一轮复习计划
一、指导思想
紧密结合高考形势，围绕“教纲”精神，研究2023 全国7 套高考真题（全国甲乙卷、
新课标ⅠⅡ卷、北京卷、天津卷、上海卷）命题思想，摸索其命题规律，以提高课堂教学
实效为中心，抓基础、抓重点、抓落实，以获得知识、培养能力、提高语文成绩为目标，
做到有的放矢，科学有序，突出重点，讲求实效，做好知识点全面复习。
二、教学目标
1.不遗漏任何一个知识点，力争做到基础题得满分，古诗文少丢分，作文得高分。
2.强化题不二错意识，要求学生必须做到规范答题，术语准确。
三、具体安排
（一）教学进度计划（2023 年学考结束后—2024 年1 月底）
制定原则：（关键词：基础——覆盖考点，专题训练）
以练为主，讲练结合；重点、难点合理分配；专题复习、文化常识名句名篇、作文讲
评穿插并行；字体、卷面、规范基本能力要求贯串全程。
考点复习
课时
含作文用时
晨读背诵积
负责人
语言文字运用
总42
用时5 周，6
月底-8 月初
结束。（剔
除放假时
间）
选必下文言
文挖空训练
（4 篇，用
时2 周）
作文素材积
累。
正确使用词语
6
辨析并修改病句
6
正确使用标点符号
4
选必中文言
文挖空训练
（4 篇，用
时2 周）。
作文素材积
累
正确使用修辞手法
4
语言连贯与简明得体（含排序、补
写）
6
句式运用与语段压缩
4
选必上文言
文挖空训练
（6 篇，用
时2 周）。
作文素材积
累
句式变换及表达效果
4
句式仿写与语句扩展
4
图文转换
4
现代文阅读I 信息类文本阅读
总18
选必上古诗
1
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文背诵
作文素材积
累
信息的理解与推断
4
用时2 周，8
月后半月。
行文思路与技巧的分析
2
信息的整合与比较
2
信息的迁移与应用
2
应用类文本阅读与整本书阅读
8
古代诗文阅读
选必中古诗
文背诵
作文素材积
累
文言文阅读
总36
落实文言文实词的含义用法
5
用时四周，
整个9 月。
理解常见文言虚词在的含义用法
2
掌握五种文言句式
3
掌握文言断句的技巧和方法
3
理解 常见的文化词语的含义
3
概述文意
4
理解并翻译文中的句子
4
从三个方面决胜主观简答题
3
文言文综合训练
8
古代诗歌鉴赏
总20
古代诗歌的内容与情感
3
用时2 周
多，10 月
20 号左右完
成。
选必下古诗
文背诵
作文素材积
累及作文范
文阅读
古代诗歌的形象
3
古代诗歌的语言
2
古代诗歌的表达技巧
4
综合选择题和对比鉴赏题
4
名句名篇默写
4
现代文阅读П 文学类阅读
用时3 周，
11 月中旬前
完成。
文学类.小说阅读
22
概括小说的情节结构
3
分析环境描写
3
赏析小说形象
6
鉴赏语言与文体特征
6
探究小说的标题与主题
4
2
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文学类阅读.散文阅读
18
用时2 周，
11 月底完
成。
语基、综合
默写小练习
作文素材及
范文
分析散文结构思路
3
概括内容要点，分析散文形象
5
理解词句含义，赏析语言艺术
6
探究标题内涵与情感意蕴
4
文学类阅读.现代诗歌阅读
8
现代诗歌的形象
2
用时1 周，
12 月上旬。
语基、综合
默写小练习
作文素材及
范文
现代诗歌的思想情感
2
现代诗歌的语音
2
现代诗歌的表达技巧
2
文学类阅读.戏剧阅读
4
用时1 周，
12 月中旬.
语基、综合
默写小练习
作文素材及
范文
考点一 把握冲突，赏析人物
2
考点二 赏析戏剧的语言艺术
2
文学类阅读选择题专项突破
6
用时3 周，
12 月下旬—
1 月上旬。
文学类比较阅读与整本书阅读与研
讨
总18
文学类比较阅读
6
整本书阅读——《红楼梦》《乡土
中国》相关知识汇整及训练
12
一轮综合训练及市二模考试
18
用时3 周，1
月底完成。
备注：1.实际教学进度根据实际情况调整教学计划。
2.作文穿插到每个专题复习过程中，具体计划见作文专题。
（二）计划落实措施
1.温故知新
基本策略——重视教材，回归教材；强化考点，梳理知识体系。
①诵读必修及选必共5 本教材中的经典文言文，做到会翻译，会解词。
②诵读“高考文言古诗词六十四篇”中的古诗文，逐篇过关，落实易错字词的书写。
③诵读字、词（包括熟语）。
3
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④诵读时文美文。自选和由教师推荐一些报刊上的最新时文，通过诵读，汲取思想精
华，领悟写作技巧，积累语言材料。
⑤诵读近几年的高考满分作文。积累语言素材，掌握考场作文的一般写作规律。
⑥练字，要力求把字写规范，写工整，卷面、书写是高考作文能否突破50 分硬性指标。
2.精准施教
①覆盖考点、专题训练。
②明高考趋势、方向。从考点出发，选择材料，精心设计教学内容。
③建立学生错题本，要形成学科阶段性问题清单，要分析形成问题的教学原因。
④定期回顾，坚持日清周结月回顾制度，不断改进、强化，提高定期回顾的效果。
⑤抓好考试的三环节。
一是考前命题与复习，所考必所学。二是考中抓考纪，抓考风正学风。三是考后反思
总结。考后抓反思，反思回原点，纠错抓补偿，纠错卷、补偿卷。
3.加强备课
做好两个研究：考情、学情。
4
