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2024 高考作文热点素材 | 和平发展
素材背景材+名人金句+经典素材+事实论据+精选标题+高考预测题型+对点练习
素材背景
【新闻背景1】
3 月22 日晚，俄罗斯首都莫斯科近郊的一家音乐厅里，人们想通过听演
唱会来放松身心，迎接一个愉快的周末，却不知恶梦正悄然降临。多名恐怖
分子闯入音乐厅，持自动枪械进行随机扫射，并使用提前准备好的易燃液体
纵火，音乐厅的房顶被烧塌，多达一百多人丧命于枪击和火海之中。
23 日，俄罗斯联邦安全局宣布已经拘捕了11 名涉案嫌疑人，其中有4 人
直接实施了恐袭，而这4 个人都不是俄罗斯公民。在俄罗斯媒体对外发布的
审讯视频中，一名嫌疑人交代说，一个月前有人在社交媒体“电报”上联系
他，下达了“无差别射杀音乐厅内所有人”的任务，并向他提供武器和资
金，本月4 日他从土耳其入境俄罗斯。
俄罗斯总统普京强烈谴责了这起恐袭，并宣布3 月24 日为全国哀悼日。
普京表示，这起恐袭的实施者、组织者和策划者都将受到严惩。
这一重大恐袭事件，恐怕将改变俄乌冲突的走向，甚至可能会引发更大
范围的冲突。恐袭事件不但造成了大量无辜平民的伤亡，对俄罗斯的社会秩
序和人民心理也造成了巨大的冲击。
【新闻背景2】
以色列和巴勒斯坦7 日爆发新一轮军事冲突，截至目前，冲突已致双方
超2200 人死亡，另有超8000 人受伤。以色列媒体当地时间11 日凌晨消息，
冲突已致以色列约1200 人死亡。巴勒斯坦卫生部10 日晚宣布，巴方包括加
沙地带和约旦河西岸两地的死亡人数已达921 人，另有约4630 人受伤。联合
国近东巴勒斯坦难民救济和工程处10 日发布消息称，加沙地带流离失所人数
已增加到187518 人，预计数字还会进一步增加。
有关“巴以冲突”
巴以激烈冲突造成大量人员伤亡，中国外交部表态。
问：以色列同巴勒斯坦加沙地带武装组织爆发激烈冲突，造成双方大量
人员伤亡。中方对此有何评论？
答：中方对当前巴以紧张局势加剧和暴力升级深表关切，呼吁有关各方
保持冷静克制，立即停火，保护平民，防止局势进一步恶化。
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巴以冲突反复.上演,充分说明和平进程长期停滞不可持续。平息巴以冲突
的根本出路在于落实“两国方案”,建立独立的巴勒斯坦国。国际社会应当增
强紧迫感，加大对巴勒斯坦问题的投入，推动巴以双方早日恢复和谈，寻求
持久和平之道。中方将继续同国际社会一道为此作出不懈努力。
名言金句：
1．没有和平的家庭，就没有和平的社会。——池田大作
2．战争的目的必须是为了和平。——亚里士多德
3．人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今
天，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。——巴金
4．最勉强的和平也比最正义的战争受人欢迎。——西塞罗
5．万世功业属于君王，属于后人，可唯独不属于你我。——唐一水
6．所谓和平，不过是两次战争之间的时日。——鲁迅
7．和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。——巴金《寒夜》
8．整个地球都是我的祖国，全部人类都是我的同胞。——纪伯伦
9．道不远人，人无异国。——朝鲜·崔致远
10．鲜血不是甘露，用它灌溉的土地不会有好收成。——雨果
11．中国民族多数是性情中正和平，淡泊、朴实，比西方人容易满足，
我们的民族本来提倡智慧，中国人的理想是追求智慧而不是追求信仰。——
《傅雷家书》
12．两国关系好时，谁也感觉不到大使的存在。只有两国关系不好时，
大使才受世人瞩目。战争出名使，和平无名使。——《郑渊洁童话全集》第
20 卷
13．在春寒料峭的三月，当我们看到初放的花朵时感到无比幸福。现
在，当我看到娇嫩而充满活力的人类善良之花冲破欧洲仇恨的冻土怒放的时
候，我又感到了这种幸福。（获取更多高中作文素材请搜索关注微信公众
号：高中语文作文）它们证明，温暖的生活仍然存在，任何东西都不能把它
摧毁。——《罗曼·罗兰传》
14．战争没有胜利者，只有失败者，而且只有两败俱伤。切莫做隔岸观
火、拍手叫好、幸灾乐祸之人。
15．历史无数次告诉我们，人们愤慨战争，并不能阻止战争的到来，而
人们欢呼战争，战争就一定会到来。脑中沙盘推演，我们人人都是君主，一
旦战争开始，我们人人都是军卒。
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16．世界是一个整体。山火焚烧，破坏的不只是一个国家、一个物种；
地震、海啸、蝗虫袭来，也不仅仅是某一个地区的灾难；病毒横行，跨越五
洲四海，侵袭不同肤色的人群。
17．我竖起一座纪念碑，比铜还坚固，比巍巍的宫殿还高，无论是暴
雨，无论是午夜的狂风，还是绵绵的岁月都不能摧毁它。——贺拉斯
18．没有谁是一座孤岛， 在大海里独踞；每个人都像一块小小的泥土，
连接成整个陆地。如果有一块泥土被海水冲刷， 欧洲就会失去一角， 这如
同一座山岬，也如同一座庄园， 无论是你的还是你朋友的。无论谁死了，
都是我的一部分在死去， 因为我包含在人类这个概念里。——约翰·多恩
热点素材
01 毕加索：创作油画控诉战争，呼唤和平：1937 年4 月26 日，德军轰
炸了西班牙的格尔尼卡。把这个历史名城夷为平地，2000 多人丧生。德国人
的暴行震惊了世界，也震惊了毕加索。愤怒之下，画家创作了大型油画《格
尔尼卡》，来警示战争给人类带来的灾难。《格尔尼卡》画面里虽然没有飞
机没有炸弹，却聚集了残暴、恐怖、痛苦、绝望、死亡和呐喊。被践踏的鲜
花、被断裂的肢体，号啕大哭的母亲、仰天长啸的求救，断臂倒地的男子、
濒死长嘶的马....这些都是对法西斯罪行的控诉，代表了人类灵魂的呐喊，代
表了画家悲悯灾难，呼吁和平的心声。
02 艾义英：经历过战争方知热爱和平：1928 年出生的艾义英，是南京
大屠杀幸存者，尽管那段记忆让老人“伤痕累累”,，每每提及如撕心裂肺，
但坚强的老人数十年如一日坚持传播真相，为和平“代言”。艾义英说，
“我痛恨杀害我亲人的日本兵，但经历过战争，才让我更加热爱和平。”艾
义英每每谈及过往，总是眉头深锁，眼含泪光。“战争实在太残酷了，让我
从小就失去了完整的家。我希望，历史的悲剧不再重演，希望世界和平。”
03 华沙之跪：一个人跪下，整个国家站了起来：1970 年的12 月7 日，
德国政府总理勃兰特先生，在造访波兰首都华沙时,原本预计向二战英雄起义
纪念碑进行-一个献花致意的简单仪式,但没想到他却自发性地下跪，用无声
忏悔的实际动作，来替昔日纳粹非人道的恶行表达己身最大的歉意……一个
国家如果想继续前行，就必须认真对待和正视自己的历史。经历了希特勒的
纳粹政权之后，德国用了五十余年反思自我，也得到全世界的尊重。
04 马丁路德金：反对战争、倡导和平：马丁路德金是美国黑人牧师，著
名的美国民权运动领袖，1964 年度诺贝尔和平奖获得者，有金牧师之称，非
暴力主义者。马丁 路德金认为：真正的和平主义是以爱的力量勇敢地面对邪
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恶,相信受暴力之害比对人施加暴力要好;诉诸压迫者的良知，爱的抵抗可以
实现人的心灵的转变，并且使人向普通正义靠近一大步。这-.思想使马丁 路
德 金反对任何战争，他确信，基于爱的非暴力抵抗是美国黑人争取自由的道
路,终身奉之不渝。
05 甘地：以和平包容和消化暴力：甘地领导印度民众，以绝食等和平方
式，从英国殖民统治下取得了独立,这给人类解决民族争端和政治争端开启了
一条崭新的思路!甘地曾说：“人类只能通过非暴力来摆脱暴力，通过爱来克
服恨。”以一生的实践向世人证明：以和平包容和消化暴力，不只是书生的
空谈，而是有着伟大的实践意义。虽然他的反抗方式在面对诸如希特勒那样
的独裁统治者时可能是无力的,但作为有大爱的思想家,其生命力将比所有暴
力理论的倡导者更长久。
06 曼德拉：和平主义反抗运动：南非黑人领袖曼德拉原是非国大武装斗
争策略的提出者，是“和平之矛”武装的首任司令，曾被白人政权关押长达
28 年之久!但他最后放弃了武装斗争，改奉非.暴力主义。次前，南非白人对
黑人的残酷的种族主义统治，已经有340 年的历史!南非黑人的创伤之深，堪
称世界之最。最后曼德拉所领导的和平主义反抗运动终于取得了彻底的胜利,
黑人终于能够与白人平等地治理自己的国家，平等地享有一切公民权利。
07 和平鸽：世界正式公认为和平的象征：1940 年，希特勒法西斯匪徒
攻占了法国首都巴黎。当时毕加索心情沉闷地坐在他的画室里，这时有人敲
门，来者是邻居米什老人,只见老人手捧一只鲜血淋漓的鸽子，向毕加索讲述
了一个悲惨的故事。原来老人的孙子养了一群鸽子，平时他经常用竹竿拴上
白布条作信号来招引鸽子。当他得知父亲在保卫巴黎的战斗中牺牲时,幼小的
心灵里燃起了仇恨的怒火。他想白布条表示向敌人投降，于是他改用红布条
来招引鸽子。显眼的红布条被德寇发现了，惨无人道的法西斯匪徒把他扔到
了楼下，摔死在街头，还用剌刀把笼鸽子里的鸽子全部挑死。老人讲到这
里，对毕加索说到：“先生，我请求您给我画一只鸽子，好纪念我那惨遭法
西斯杀害的孙子”。随后，毕加索怀着悲愤的心情,挥笔画出了一只飞翔的鸽
子一这就是“和平鸽”的雏形。1950 年11 月，为纪念在华沙召开的世界和
平大会,毕加索又欣然挥笔画了一只衔着橄榄枝的飞鸽。当时智利的著名诗人
聂鲁达把它叫做“和平鸽”。由此，鸽子被世界正式公认为和平的象征。
08 《西线无战事》：2022 年年度最佳战争片：小说《西线无战事》以
一战中西面战线为历史背景，以第一人称的手法讲述了主人公保罗博伊默尔
和同学受到校长坎通列克及其沙文主义的煽动，满怀着狂热的“爱国主义热
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忱”投入到了这场所谓的“保家卫国”的战争中。在持续四年的战争里，他
目睹了可怕的伤亡以及战争对人类肉体和心灵的摧残,见证了战争的非人道
性。起初的“爱国主义狂热”荡然无存，留下的仅仅是肉体的伤痛和对德国
军国主义以及参战目的的质疑。雷马克笔下没有富丽堂皇的军容和壮观的战
争场面,只有恐怖、残酷、肮脏的战场。
先后三次，分别在1930 年、1979 年、以及今年的全新改编电影。无论
哪个版本，无论原著小说还是电影都品质极佳。原著小说，豆瓣得分9.5
分;1930 版电影，豆瓣8.9 分;1979 版电影，豆瓣8.3 分;2022 年电影《西线无
战事》改编该小说。爱德华 博格执导，费利克斯 卡米勒、丹尼尔 布鲁
赫、阿伯切特 舒克主演，于2022 年10 月28 日在德国.上映。豆瓣9.0 开
分，回落到8.6 分，依然堪称年度最佳。
这本小说和电影都曾被--度封杀，如今再次翻拍，令人震撼到失语!
与那些纸上谈兵的作家不同，《西线无战事》原著作者雷马克本人就参
加过一战。他18 岁入伍，五次负伤。因此，《西线无战事》中很多战争细节
无比真实，基本上可以说是纪实文学。
比如，小说写道：刺刀是最不济的武器，刺进身体后经常卡住，只有往
对方肚子.上猛踹--脚，才能拔出来。这个瞬间，很容易被敌人刺.上一刀。刺
刀远不如铁锹好用，边缘磨得很锋利的铁锹，一锹斜砍，在敌人的肩膀和脖
颈之间，很容易一下劈到胸部。这种细节，没亲身上过战场，没有亲手杀过
人，不可能写得出来。
事实论据
1.世界和平 社会稳定
这起发生在俄罗斯首都近郊音乐厅的恐怖袭击事件，如同一道阴霾笼罩
了世界和平的宁静天空。它再次昭示了恐怖主义的威胁无处不在，不分国
界，不分种族，只知制造恐慌与破坏。恐怖分子的残忍行径，不仅令无辜平
民的生命消逝于枪火与烈焰之中，更让社会的安宁与和谐遭受重创。社会稳
定，这一社会发展的基石，在恐怖袭击的冲击下显得如此脆弱。此刻，我们
深感世界和平的脆弱性，以及维护社会稳定的重要性。
2.生命尊严 暴力仇恨
每一个生命都是独一无二的，都承载着无尽的希望与梦想。然而，恐怖
分子的冷酷行径却无视这一点，他们肆意剥夺无辜平民的生命，用暴力和仇
恨践踏了生命的尊严，摧毁一切美好与和谐。面对这样的挑战，我们应坚决
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捍卫生命的尊严，用爱与包容化解仇恨，加强国际合作，共同打击恐怖主
义，构建和平稳定的世界。
3.人性之光 人性之殇
这起俄罗斯首都近郊音乐厅的恐怖袭击事件，深刻展现了人性之光与人
性之殇的交织。恐怖分子无视生命的宝贵，用暴力和仇恨剥夺了无辜平民的
生存权利，这种极端行为是对人类基本道德底线的挑战，这种残忍行径揭示
了人性中阴暗、残忍的一面，而救援人员在事件发生后，许多人不顾个人安
危，迅速投入到救援工作中，他们用实际行动诠释着人性的善良与勇敢。这
种对比使我们深刻反思，如何在面对极端挑战时坚守道德底线，发挥人性的
积极作用。只有珍惜人性之光，警惕人性之殇，我们才能共同构建一个更加
美好、和谐的世界。
4.国家安全 文明进步
国家安全是国家生存与发展的基石，保障着国家主权、领土完整和其他
重大利益。它不仅是国家经济、社会进步和人民安居乐业的前提，更关系到
国民的安危、社会的稳定与民族的兴衰。文明进步是社会、经济、科技、文
化等多个方面不断发展和变化的过程，旨在提高人类的生活质量和发展潜
力。这起发生在俄罗斯首都近郊音乐厅的恐怖袭击事件，不仅严重威胁了国
家安全，暴露了可能存在的安全漏洞，也对社会文明进步构成了挑战。恐怖
主义与文明进步背道而驰，破坏社会和谐与文化交流。因此，我们应加强国
家安全体系建设，提高反恐能力，同时推动文明进步，共同构建一个更加安
全、和谐、文明的世界。
5.世界需要橄榄枝，拒绝血与火。
从更深层次讲，这次冲突不但并不突然，而且存在一定的必然性，它再
次以鲜血和生命昭告世人，如果不对巴勒斯坦问题落实“治本”之策，不去
推动和平进程，流血冲突就会反复上演。这其实是显而易见的，只不过遭到
了在巴勒斯坦问题上负有主要责任和影响的西方国家的长期无视。
多年来，中国在联合国等重大多边场合反复呼吁，国际社会必须把巴勒
斯坦问题放在国际议程的更优先位置，必须以更强的紧迫感推进“两国方
案”，就在此次冲突爆发前不久，中国常驻联合国代表团还在说这个事。现
在，这个必要性和紧迫性又加了一个等级，巴勒斯坦和以色列乃至整个中东
地区为此付出的代价太大了。
6.呼吁构建国际新秩序，和平共处
需要看到，巴以问题是一个复杂问题的集合体，外部势力干涉是导致该
问题迟迟没能解决甚至是仇恨加剧的主要原因之一。以美国为首的西方国家
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长期以来在巴以问题上“拉偏架”是显而易见的，历史上的多场中东战争都
有美国在背后推动。而在此次巴以冲突升级后，美国等一些西方国家迅速选
边站队的做法不仅无助于解决问题，倒更容易火上浇油。鉴于双方两天来的
冲突已造成大量无辜平民的死伤，国际社会的当务之急，应该是力劝双方迅
速停火，以避免人道主义灾难进一步加剧。
7.和平与发展是人类社会最迫切的任务
中华民族饱受战乱外祸特别在近代帝国主义侵略给中国人民造成了惨重
的灾难：回顾20 世纪世界大战给各国人民造成了难以想象的痛苦。在现阶
段，各国的发展都需要和平环境青年一代需要对战争有理性的思考。战争的
起因和性质不一样但是最终造成的苦难都要由人民来承受。正视战争给人民
带来的灾难。认识到和平与发展是人类社会最迫切的任务进而珍视和平环
境。
8.拒绝用野蛮毁却上一代的文明
曾经有一位哲人这样说过：“历史是由一次又一次的战争相连而成，人
的天赋就是进行永无息止的战争。”我赞同这种说法，中国史上的第一位君
王用战争吞并六国，统一文字之后，开始了王朝一代。随后的滚滚长江，浪
花淘尽英雄，为统一之势而战争。一幕幕的血腥沙场，在机关算尽之后，英
雄倒下。中国上下五千年的历史，有哪一个王朝的建立非血染而成，又有哪
一回破灭不是因为金銮殿下反抗的旌旗满地，战争呵，每朝每代从刀光剑影
中走入，再茫然地走出，用野蛮毁却上一代的文明之后，再苦心打造自己这
一世的文明，殊不知高堂上端坐的人换姓之后，自己曾经的血汗又将融入支
离破碎的辉煌，和断瓦残垣的艺术一起由历史的波涛卷入一方深海。留下
的，也只有一代传一代的叹息与撰书历史者掉落的泪水，用这些与昔日风光
一起深深埋葬。
9.战争源自人们内心兽性的贪欲和人性的嫉妒
觊觎邻国的土地人口，垂涎友邦的财富国宝，眼红别人的幸福，嫉妒邻
居的美满，于是，战争发生了。在每一次的战争之后，都会有人合掌而虔诚
的向上苍祈祷和平，小民祷告，希望和平可以筑成万民无饥的天下粮仓。帝
王则希望和平一世使江山万年固，皇家香火不息。不论是何种缘由，和平总
是人们所期望的。
和平不是一个简单的问题。和平用每一次的战争换取，而此后又会因为
种种原因使人们决定再次战争去创造新的和平。战争的代价实在太大了，人
们不得不发自肺腑的开始呼唤和平。中国的春秋战国，百年战争，人心思
定，秦始皇应运而生，他振臂高呼，用战争一统中原，带来了久违的和平。
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秦末苛政好战，刘邦约法三章赢得观众百姓支持，带来汉家百年江山。美国
南北分制，一场南北战争，映出一代强国的雄壮身影。
10.用智慧和奋斗来守望和平
和平不是乞求来的，战争也不是获得和平的唯一办法。不战而屈人之兵
才是最好的办法。守望和平应以国力的强盛为基础，与其空喊和平，不如用
智慧和奋斗增强国力，这才是爱国至道。亲爱的同学们，让我们努力学习，
积极进取，用智慧和奋斗来守望这来之不易的和平。
精选标题
《所有的母亲都憎恨战争》
《和平，世界发展的最优解》
《和平发展，人类的必选项》
《携手构筑世界新防线》
《得道多助，失道寡助》
《团结，人类的唯一出路》
《没有人是一座孤岛》
《践行多边主义，构建命运共同体》
《亲仁善邻、协和万邦》
《讲信修睦，共生共荣》
《开放的姿态拥抱世界》
《八音合奏，终和且平》
《美美与共，天下大同》
《让文明之光交相辉映》
《架设不同文明互学互鉴的桥梁》
《人类文明不只一个色调、一个模式》
《文明没有对话，难以真正发展》
《命运共同体：对人类未来的理性思考》
高考预测题型：
（阅读下面的材料，按照要求写作。（60 分）
材料一：
1914 年圣诞节，第一次世界大战的法国战场上，战线两侧的士兵不约而同
地放下武器，爬出战壕，走到曾经的“无人区”庆祝节日，交换礼品。这就是
著名的“圣诞节停战”。
材料二：
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2022 年2 月24 日，乌克兰局势急剧恶化，俄罗斯的军事行动已在展开。飞
机、坦克、导弹这些现代化武器，出现在了战场上，也带来了伤亡。战争之
下，更显和平的可贵。
材料三：和平与发展是时代主题，也是不可抗拒的历史潮流。面对人类面
临的挑战，世界各国应该加强团结而不是制造隔阂，推进合作而不是挑起冲
突，携手共建人类命运共同体，造福世界各国人民。
——2020 年11 月12 日习近平在第三届巴黎和平论坛的致辞
校文学社计划举办一个“祈愿世界和平”的主题征文活动。请你围绕上述
材料，结合你的认识和思考，写一篇文章，阐述自己的观点。
要求：结合材料，选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套
作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。
【审题指导】
审题：
这是一道任务驱动型材料作文题。
三则材料都围绕“和平”来谈。材料一是关于1914 年第一次世界大战的法
国战场上出现的奇迹一幕，通过这一幕的描写说明人性的光芒终未被残酷的战
争所掩埋，也说明即使在战场上，和平仍然是每一个人心底最真挚的向往。材
料二则展现了和平的反面案例，乌俄战争中，科技越发达，武器越现代化，带
来的伤亡也就越严重。而这，更凸显了和平的可贵。材料三以习近平在第三届
巴黎和平论坛致辞为材料，写出了和平与发展这一时代主题，也说明这是不可
抗拒的历史潮流，从而说明了和平浪潮不可逆的事实，也在此基础上说明了维
护和平需要全世界每个人的共同努力。
结合三则材料，我们求同存异，就可以得出：和平是人性光芒，是每个人
的责任，是世界主题。这些都是立意的方向和角度，据此进行立意即可。
题目要求针对“‘祈愿世界和平’的主题征文活动”这一主题进行写作。
可见已经明确了观点性的主题，从中可以提炼出“祈愿世界和平”的话题。但
又要求“围绕上述材料”，因此我们要对这几则材料进行分析。结合材料看可
以使用抓关键词句法，重点句在每则材料的开头和结尾。“和平”是一个较大
的话题，写作起来应该比较容易。我们如果写议论文，可以把“和平”分成几
个分论点，从不同的角度强调和平的作用，然后每段从分论点进行阐述，最后
照应开篇。如果选择小的切入点，从平民百姓写战争，呼吁和平，应该更具有
感染力。
立意：
1.和平是人们共同的心愿。
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2.世界和平，你我之责。
3.愿每个人都为和平贡献自己的力量。
4.维护和平，就是维护人性光芒。
【考场佳作】
高举和平旗帜，携手团结共进
随着经济全球化、社会信息化、文化多样化的快速发展，世界越来越成为
一个整体，和平与发展是当代时代主题，也是不可抗拒的历史潮流，同时也决
定着我们未来的生活。因此，高举和平旗帜，需要你我的共同努力。
和平旗帜，如传递的火炬，需团结奋进。
历史需要传承，火炬需要传递，和平的旗帜，更是需要高举。回望世界的
历史，第一次世界大战，在1914 年的圣诞节里，战场停火，双方庆祝节日交换
礼品，闪烁着人性的光芒。再望，那段抗美援朝的历史，“唇亡齿寒”是当时
的一个重要词语，中国人民自愿出战，援助朝鲜，抵御美军，战场上变化万
千，重大的自然灾难，简陋的武器设备，无一不体现出战争的艰难。为了这场
胜利，我们牺牲了无数的人，双方战绩惨烈，可见，战争是如何的残酷，它不
仅会伤害人们宝贵的生命，也会让一个个家庭妻离子散，更会割断历史与文化
的传承。而如今，历史已随风而去，可痛苦的哀嚎将永远在人们灵魂深处回
荡。没有仇恨，没有愤怒；只有悲哀，只有记忆，只有警告。人类若是继续滥
用战争，将坠入万劫不复的深渊。因此，我们更要珍惜当下的和平，更要祈愿
世界和平携手团结，共同发展。
和平旗帜，如发展的马达，可合作共赢。
改革开放以来，岁月如驹，匆匆从指间流过，不知不觉，我们国家已经变
成了一个强大的国家，她是我们的底气，是我们骄傲的源泉。发展之快是因为
和平的环境，和平，是发展的动力，因为和平，经济全球化发展。“杂交水稻
之父”袁隆平，为了维护世界和平，将杂交水稻的科技无偿传授给世界，为世
界的发展做出贡献；我国与意大利合作，传播我国文化，提升我国国际影响
力……和平可促进世界的发展，和平的环境才能让合作更加强大。
和平旗帜，如雨后彩虹，可见美好，可见美好未来。
因为经历过狂风暴雨，才会有美丽无比的天边彩虹，犹如正因经历过战争
的残酷，我们才会有如今的无比珍贵的和平。2007 年科特迪瓦内战中，因为足
球战争化解为和平，但其中哪有简简单单的胜利，无不是因为经历过困难才会
迎来成功。每一次的和平来之不易，和平是人类共同的无价之宝，唯有我们携
手团结共进，才能更好的维系和平。和平的旗帜如彩虹，绚丽夺目，但又无比
清新。
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和平来之不易，所以我们更加珍惜和平，让我们祈愿世界和平，让传递的
火炬继续传承，让发展的马达更有动力，让雨后的彩虹未来的世界更加美好而
努力！对点练习
1．阅读下面的材料，根据要求写作。
85 年前的今天，日军诡称一名士兵失踪，悍然向卢沟桥和宛平城发起猛烈
进攻，日本全面侵华战争爆发。千千万万爱国将士浴血奋战、视死如归，用生
命铸就民族复兴的丰碑。
85 年过去，今日的中国已不再是从前的中国。历史不仅关乎过去，更是关
乎现在和未来。防止历史悲剧重演，自当理直气壮地谴责一切否认历史的言
行，但最根本的还是要从历史中凝聚力量，奋力实现中华民族的伟大复兴。
正如习近平总书记所言，“伟大的抗战精神，永远是激励中国人民克服一
切艰难险阻、为实现中华民族伟大复兴而奋斗的强大精神动力。”
2022 年7 月7 日是“七七事变”爆发85 周年纪念日。
作为生长在和平时期的有为青年站在这样一个特殊的历史节点上，沉思历
史，展望未来，你有怎样的思考和认识？请写一篇不少于800 字的文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄
袭；不得泄露个人信息。
【答案】例文：
为有牺牲多壮志，迎难攻坚续新篇
山河带砺，日月如新，从长夜渐曙到红日高耀，从星火矗原到神州巨变，
85 年穿星插月，85 年风雷激荡，千红万紫，皆为前辈鲜血描画；绿水青山，尽
是先烈生命铺织。伟大祖国所取得的一个个闻名遐迩的巨大成就、所实现的一
个个震惊世界的巨大奇迹，无不是中国人民以奋勇争先、敢于牺牲的壮烈精神
砥砺奋斗、血泪拼搏而来。作为新时代的新青年，我们不能忽视、不可遗忘这
种披肝沥胆、舍生忘死的伟大精神，更当践行使命，无私奉献，不畏牺牲。
生命是一条不可逆返、难以停留的单行道，是一段无法回首、只能前行的
旅程，于人们而言，生命是最公平也最可宝贵的事物，没有人愿意浪费、虚
耗、践踏自己的人生时长，没有人不会把握、计算、珍惜自己的人生内容。然
而，李大钊同志牺牲时年仅38 岁，赵一曼女士牺牲时年仅31 岁，刘胡兰15 岁
英勇就义，“小萝卜头”宋振中八个月大随父母入狱，牺牲时，年仅8 岁。江
河浩荡，山岳巍峨，烈士英容传千古，威仪俨然如松挺。“为有牺牲多壮志，
敢教日月换新天”，革命先烈以血泪为武器、以生命为代价，丹心碧血，壮烈
牺牲，换来山河完璧、祖国和平的万里锦绣，神州新貌，谱写出一首首纵横人
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间、彪炳千秋的爱国心曲、英雄赞歌。
天地英雄气，忠魂留人间。生长于盛世，成立于和平，我们正以昂扬勃
发、攻坚克难的豪迈姿态奔跑于全新的时代赛道。然而，面对世界百年未有之
大变局，面对严峻复杂的国际形势和接踵而至的巨大风险挑战，仍需要时代青
年以以奋扫惊雷、劈波斩雾的青春力量，以开山凿河、英勇无惧的豪迈气概，
以不畏艰险、敢于牺牲的壮烈精神，将国家与民族的伟大事业爝火传薪，代代
承延。战士李林雨面对群众的生死安危，义无反顾，奋勇当先，将生命定格在
22 岁的美好年华；戍边军人李波在冰河中力救战友，身先士卒，舍己为人，以
21 岁的生命印证了忠诚英勇、为国为党的誓言；凉山山火中，00 后消防战士徐
鹏龙、王佛军毫不退缩、一力向前，将短暂的青春燃烧成成照亮前路、致敬时
代的精神光焰。
史鉴如新，彰映启示。或许我们已远离烽烟四起的岁月，或许我们淡忘了
家国飘摇的年代，我们不必再忧心朝不保夕、命悬一线，我们无需再恐惧山河
破碎、为人奴役。然而，高扬奋斗志、建功新时代的伟大使命向我们每一个人
发出召唤，实现强国梦、聚力克时艰的全新责任向我们每一个人抛出挑战，唯
有继承先烈不怕牺牲、迎难而上的宝贵精神，唯有发扬先烈舍生取义、心怀家
国的伟大情怀，方能初心如磐，开新致远，乘风接力，迎难攻坚，在实现中华
民族伟大复兴的道路上贡献力量、阔步前行！
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道任务驱动型材料作文题。
材料以“七七事变”爆发85 周年纪念日为背景，回顾了抗日战争爆发的历
史，指出千千万万爱国将士用生命铸就了民族复兴丰碑。材料更着眼于当下，
思路历史与过去、当下和未来的关系，引导我们思考如何面对历史，防止悲剧
重演；如何继承并发扬伟大的抗战精神，将其转化为实现中华民族伟大复兴而
奋斗的强大精神动力。
材料有如下关键点：①“历史不仅关乎过去，更是关乎现在和未来。”这
句话强调纪念历史、反思过去对现在和术来的指导意义。②“生长在和平时期
的有为青年”，这句话强调写作者的身份，启发我们思考“和平时期”如何看
待过去苦斗奋争的历史，作为“有为青年”我们应当有时代担当的精神。
③“站在这样一个特殊的历史节点上”，则要求学生写作时照应写作情境——
“七七事变”爆发85 周年纪念日。④“沉思历史，展望未来”，则要求学生用
历史与发展的眼光，写一篇思辨“纪念历史”与“开创未来”关系的作文。
综上，这篇作文要求学生既要思考“历史的因”，又要思考“现在和未来
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的果”，同时还要强调“时代有为青年的责任和担当精神”，三点缺一不可。
写作时可从“七七事变”入手，回顾抗日战争的血泪历史，表达对英雄们的崇
敬，歌颂中华民族伟大的抗战精神；接着着眼于当下，结合现实分析抗战精神
在新中国建设中发挥的积极作用，也反思某些罔顾历史肆意破坏民族感情的丑
陋事件；最后可以写作为青年，如何看待这段屈辱历史，思考如何继承并发扬
抗战精神，如何正视历史，面向未来。
立意：
1.不忘历史，踔厉奋发。
2.历史是一面镜子，反思方能前行。
3.铭记历史，发扬伟大的抗战精神。
3．阅读下面的材料，根据要求写作。
“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替。”今天，我们学习历
史，读《史记》《资治通鉴》《中国共产党简史》等著作，不能仅仅满足于了
解一点史实和故事，还应该客观分析、评价历史人物和历史事件，从中汲取经
验教训。
今天，我们举行南京大屠杀死难者国家公祭仪式，我们纪念中国人民抗日
战争暨世界反法西斯战争胜利，不是为了延续民族仇恨，更不是为了激化矛
盾。习近平总书记指出，“牢记历史，是为了开创未来”。在实现中华民族伟
大复兴的中国梦的征程上，我们“学史”更要“明志”，“学史”更要“力
行”，不断增强前进的勇气和力量。
2.以上材料对我们具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与
思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄
袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。
【答案】例文：
铭记历史，展望未来
中国，是一个有着五千年文明史的古老国度。她饱经沧桑，历尽巨变，曾
走过辉煌，也曾走过黯淡。在每一次“危急存亡之秋”，一代代中华儿女挺身
而出，用自己的方式谱写了一曲曲爱国主义的壮歌，使中华民族至今巍然屹立
于世界民族之林。今天，我们这一代青年，该如何接力前辈，续写我们自己的
爱国诗篇呢？我认为，铭记历史，从前人的家国情怀和奋斗历程中获取力量，
是我们这一代青年人爱国最正确的“打开方式”。
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“报君黄金台上意，提携玉龙为君死。”李贺如是说。家国情怀是中国人
的文化基因，将个人才华奉献于社会，奉献于他人，是历代中国人不悔的选
择。他们信奉“立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣。”回顾历史，多少英雄志
士被载入史册，又有多少匿名勇士为国捐躯。他们或埋头苦干，或拼命硬干，
或为民请命，或舍身求法，他们是鲁迅先生曾深情讴歌的民族脊梁。正是因为
他们的存在，四境安宁，百姓安居乐业。我们要铭记英雄精神，对历史虚无主
义说不。生活在和平年代，时代不需要我们流血牺牲，但，一代人有一代人的
际遇，一代有一代人的责任。我们要和他们一样，用家国情怀勇敢地担负起时
代赋予我们的使命，做和平时代的建设者，做民族复兴事业的圆梦人。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”李商隐如是说。幸福都是奋斗出
来，从来就没有可以一蹴而就的创造，也没有随随便便的成功。当今的时代是
美好的时代，是以奉献成就“大我”的时代。黄旭华隐姓埋名专注科研三十
年，从志在必得的少年到白发苍苍的老者，只为研发出中国自己的核潜艇；黄
大年“恒兀兀以穷年”，把自己变成科研疯子，带领团队突破国外技术封锁，
用五年时间走完发达国家二十多年的路程；南仁东知行合一，二十四年亲力亲
为，打造世界最大单口径射电望远镜…….大时代激荡大情怀，大格局成就大奉
献。他们以拳拳的爱国之情、舍我其谁的报国之志，在时代洪流中书写了家国
大义。作为新时代的青年一代，我们要铭记并学习前辈们“纷华不染，粗粝能
甘”的吃苦精神，不能好逸恶劳，而应踏实奋斗。二十年后，中国仍有黄大
年，仍有钟南山，这就是我们这一代青年报效祖国的最好方式。
“掬水月在手，弄花香满衣。”唐人于良史如是说。我们更多人只是芸芸
众生中的一员，我们只能做社会中普通的劳动者。但是，一个有家国情怀、有
正能量的平凡人，即使他所从事的工作是多么不起眼，他也能带给社会诗意和
芳香，起到凝聚人心、形成合力的作用。但是，现实生活中有些年轻人夸夸其
谈，仅靠一个键盘爱国，不肯将爱国落实于行动；有些人只想做主播、网红，
不愿踏实创业。还有些人盲目媚外，志在移民；甚至有些人拒唱国歌，一心
“去中国化”。他们不知道，钱学森曾说“科学无国界，但科学家有国籍”，
毅然从美国回到当时还一穷二白的中国；他们不知道，只有把自己的祖国建设
好了，作为一个中国人，才能无论走到哪里都有底气。
我们共同生活在一片蓝天下，同呼吸，共命运；我们有着共同的母亲-——
中国。让我们铭记历史，展望未来，从前辈们的家国情怀和奋斗历程中获取力
量，开始书写我们自己的爱国诗篇吧！
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
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这是一则引语式材料作文题。
材料由两段文字构成。第一段文字，首先引用唐太宗的一句话，强调我们
学习历史，不要仅满足于了解史实和故事，更应该客观分析和评价其中的人物
事件，并汲取经验教训。第二段文字，首先指出举行南京大屠杀死难者国家公
祭仪式、纪念抗日战争胜利等活动不是为了延续民族仇恨，更不是为了激化矛
盾，然后引用习近平总书记的话强调牢记历史是为了开创未来，学史明志，增
强前进的勇气和力量。
可见，材料的主旨是：历史是一面镜子，可以映照现实、远观未来，从中
得到启迪、得到定力。以史为镜、以史明志，就要了解党团结带领人民为中华
民族作出的伟大贡献和根本成就，认清当代中国所处的历史方位，增强历史自
觉，把苦难辉煌的过去、日新月异的现在、光明宏大的未来贯通起来，在乱云
飞渡中把牢正确方向，在风险挑战面前砥砺胆识，激发为实现中华民族伟大复
兴而奋斗的信心和动力。今天，我们回顾历史，不是为了延续民族仇恨和激化
矛盾，不是为了从成功中寻求慰藉，更不是为了躺在功劳簿上、为回避今天面
临的困难和问题寻找借口，而是为了总结历史经验教训、把握历史规律，汲取
经验教训，增强开拓前进的勇气和力量。历史长河滚滚向前，时代号角催人奋
进，从历史中，我们能不断增长做中国人的志气，坚定信仰、信念，激发同心
共圆中国梦的信心和动力，风雨无阻，坚毅前行，开创属于我们这一代人的历
史伟业。
从“感悟与思考”可知，文体主要倾向于议论文。考生写作时，可开宗明
义，直接点明以史为鉴、铭记时代先贤的重要性。如：记住过去的耻辱，我们
才能发愤图强；记住先贤们的牺牲，我们才更能珍惜今日的和平生活。当然，
以史为鉴并不仅仅只是为了记住，更是为了让我们思考今后该怎么更好地走下
去。对此，行文中可抓住“拼搏进取”“砥砺前行”等词去重点论述。
立意：
1.以史为鉴，面向未来。
2.以史明志，学史力行。
3.学习历史，增强前进的勇气和力量。
4.继承前辈遗志，不懈奋斗前行。
3.阅读下面的材料，根据要求写作。
《孙子兵法》中说：“夫未战而庙算胜者，得算多也；未战而庙算不胜
者，得算少也。”在战争中，做好充分的计划可以提高胜利的概率，而少做计
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划则会降低胜利的概率。然而，《孙子兵法》中又说：“兵无常势，水无常
形，能因敌变化而取胜者，谓之神。”在战争中，用兵作战要根据敌情的变化
调整策略，这样才能够在战争中取得胜利。
除了在战争上，这两句话也能在更广泛的领域给人以启示，引发深入的思
考。请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄
袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。
【答案】例文：
谋划以成事，善通以应变
将做之事滚落一地，计划就是那根柔弱又强韧的细丝，依序串成一串珠
子。至于串珠的形状骤变、姿态游移，则须当即变通，以稳全盘之势。
“无为有处有还无。”规划与应变，一个在明面挥麾，一个在暗处布阵，
离了哪个都将使军心动摇。
首先，不论谋篇布局的能力是纯熟还是生涩，这个行为本身能给人以心理
上的宽慰。准备充分的考生怡然自得地坐观旁人“抱佛脚”，迎考的紧张奇妙
地消了大半。军事战略家诸葛孔明在隆中便心有乾坤，不能不说出师时定是踌
躇满志。王小波说，对生活做种种设置是人特有的品性。其实从一定程度上来
说，这没什么不好，人如果对未来有了全局的规划，敢于向未知发问，便已是
人类警示性的谦卑和永不放弃的怀疑，不至于主动地“在所谓的已知上躺成一
个很懂的大人”。
其次，谋划的根本目的是应用于实践。规划之人对未来做利弊分析，减少
了犯错的概率。另一方面，规划过程往往要借助外力，计划便成了一个提前实
践的过程，被放大的问题和被放慢的镜头都给人“见缝插针”的机会，通过各
方的信息搜集逐一编排，这是仅靠随机应变所不能完成的。另外，其实计划也
能分担变通的工作，开拓思维，甚至能联想到需要随机应变的情况，将可能发
生的危险扼杀在摇篮中。从这一程度上讲，计划是更高级的变通，两者相互包
含。
然而，与此同时，有了万全之策的行为人也尚未到能高枕无忧的地步。世
界是运动的，规律也能依据条件的改变而改变。人的主观能动性在面临突发状
况时往往能最大限度地发挥至极限。计划的设定是为了一条康庄大道，而不是
提供拘泥于此的小径，也不是盲目乐观。博尔赫斯在《小径分岔的花园》里便
提到了路的各种可能性。变通能带给人的是思维的伸展度和呼吸空间，使人有
开放的格局发挥人的灵性。
《孙子兵法》中说：“夫未战而庙算胜者，得算多也；未战而庙算不胜
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者，得算少也。”在战争中，做好充分的计划可以提高胜利的概率，而少做计
划则会降低胜利的概率。战争如此，现实世界亦然。无论是个体的人生之路，
还是企业的发展之路，亦或是民族的复兴之路，都需要提前做好充分的计划和
准备，正所谓“凡事预则立，不预则废”，正是此理。同样，有了计划之后，
在行事过程中，也需要随机应变，根据实际情况随时调整策略，正如《孙子兵
法》中所说：“兵无常势，水无常形，能因敌变化而取胜者，谓之神。”
不迷信计划之万全，不迷信变通之高超。提前规划与灵活应变相结合，才
能开出成功的双生花。
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道任务驱动型材料作文题。
材料引用了《孙子兵法》中的两句话。首先考生应理解这两句话的意思。
第一句话强调了“夫未战而庙算胜者，得算多也”，指出了在战争发生之前，
对战争进行深入的分析和详细的计划，才能提高取胜的概率，强调了制定充分
的计划对于胜利的重要性。第二句话则强调了“因敌变化而取胜”，指出了在
战争中随机应变对于取得胜利的重要性。这句话中提到的“兵无常势，水无常
形”，指的是战争中的不确定性和变化性。为了应对这种变化，需要具备灵活
应变、善于变通的能力，才能在战争中获得胜利。这两句话表达了在战争中两
个关键的要素：制定计划和灵活应变。
其次考生要能准确全面理清这两句话的关系。制定计划和灵活应变是战争
胜利的两个关键因素。这两者并不矛盾，而是相互补充，相辅相成，构成完整
的取胜策略。在战争中，既需要制定全面、周密、准确的计划和策略，也需要
灵活应变，根据形势变化调整策略和战术，才能在战争中取得胜利。写作时，
不能只谈其一，或是分开论述，要把两者结合起来分析。
最后，题干中“这两句话也能在更广泛的领域给人以启示”“结合自己的
学习和生活经验”等提示语引导考生联系更广泛的领域去谈启示和思考。考生
可以结合现实生活中的例子，如商业、科技、政治等领域，以及自身的学习生
活经历，探讨如何做好充分的准备和制定合理的计划，同时如何灵活应对各种
变化和不确定性，以确保能够成功地应对新的挑战，实现个人的成长和发展。
写作时，可采用递进式的论证结构。开篇结合材料分析制定计划和灵活应
变相结合，是战争获胜的法宝，可以列举著名的“三浦战役”就是凭借战前周
密的作战部署，以及实际作战时随机应变攻击敌方薄弱环节，才最终取得战争
的胜利并保障了六朝古都的安全的事例加以论证。然后分别论述“制定计划”
与“灵活应变”的内涵与重要性，并阐述二者的辩证关系——“制定计划”与
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“灵活应变”对立统一，相辅相成，在不同的阶段，以不同的形式，铺就成功
底色。其次由战争推及其他领域，如商业、政治等，例如华为推出的“鸿蒙”
系统以及自主研发的芯片就是提前部署与灵活应变相结合的典范，使华为成功
打破了商业制裁，获得新生。最后再由战争归及个人，指出新时代的青年在学
习、成长的过程中，也应做到提前规划与灵活应变相结合，如此才能更好地适
应时代发展变化，行稳致远。
立意：
1.“算”中有“变”，致胜之关键。
2.“变”前需“算”，“算”后亦“变”。
3.提前规划与灵活应变相结合，绘就成功底色。
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