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2026 届高考语文专题复习
专题六 语言积累、梳理与探究、运用：
语言表达的连贯、简明
目 录
考点5 语言表达的连贯、简明.................................................2
一、语句衔接....................................................................................2
1.叙事角度要一致........................................................................2
2.句式结构协调得当....................................................................3
3.转换照应自然、妥帖................................................................4
4.意境、风格和谐融洽................................................................6
二、语句排序....................................................................................9
解答排序连贯题“三步骤”.......................................................9
专项训练..........................................................................................14
答案解析.....................................................................................21
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考点5 语言表达的连贯、简明
复习目标:
1.掌握语句衔接的解题思路和方法。
2.掌握语句排序的解题思路和方法。
所谓“连贯”,是指语言的表达要做到话题统一,语序合理,衔
接和呼应自然,注意句与句的排列组合,注意上下句的照应与转
换。语言连贯题实质是考查考生对语段中语脉的把握,对句子内
在逻辑关系的理解。
一、语句衔接
1.叙事角度要一致
叙事要做到文从字顺,不仅要保持同一句子内部的叙事角度一
致,还要保持不同句子之间叙事角度的一致。
例题 阅读下面的文字,完成后面的题目。
诗人济慈抱怨过牛顿,说他把彩虹所有的诗意都破坏了——
彩虹在他眼里只不过是光谱的排列而已。物理学家费曼的一位
艺术家朋友曾对他说:“你看,作为艺术家,我用欣赏的眼光看出一
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朵花儿有多美;①
可是你们科学家
,②
用分析的方法把花儿剖析
开来看
,③
花儿就弄得索然无味地乏味了。
”……一言以蔽之,科
学知识怎么会有损于美呢?只会增进美!
文中画波浪线的语句中有一处表述不当,请标出原句序号后再
修改,并使修改后的语句与上下文的衔接流畅自然。
③句改为:就把它弄得索然无味了。
解析 ③句“索然无味地乏味了”语义重复,并且“花儿”作
主语与上文主语不一致,应改为“就把它弄得索然无味了”。
2.句式结构协调得当
要注意句子之间的疏密关系,善于比较各选项与前后文之间的
关系以及各选项之间的异同。根据前后文的语境需要,确定答
案。
例题 下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(
)
中国建筑,具有悠久的历史传统和光辉的成就。从陕西半坡遗
址发掘的方形或圆形浅穴式房屋发展到如今,已有六七千年的历
史。修建在崇山峻岭之上、蜿蜒万里的长城,是人类建筑史上的
奇迹;( );现存的高达67.31 米的山西应县佛宫寺木
塔,是世界现存最高的木结构建筑;北京明、清两代的故宫,则是
世界上现存规模最大、建筑精美、保存完整的大规模建筑群。
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A.建于隋代的河北赵县的安济桥,在科学技术同艺术的完美结
合上,早已走在世界桥梁科学的前列
B.在科学技术同艺术的完美结合上,建于隋代的河北赵县的安
济桥,早已走在世界桥梁科学的前列
C.在科学技术同艺术的完美结合上,河北赵县的早已走在世界
桥梁科学的前列的安济桥,建于隋代
D.建于隋代的河北赵县的安济桥,早已走在世界桥梁科学的前
列,是科学技术同艺术的完美结合
答案：A
解析 这段文字谈论的是“中国建筑的悠久历史传统和光辉
成就”,文段整体呈解证关系。要求补写的内容在4 个并列的事
例中,从括号前后的语境看,相邻语句都采用了一样的陈述句式。
B、C 两项句式上与前后语句不同;A、D 两项对比而言,D 项“早
已走在世界桥梁科学的前列,是科学技术同艺术的完美结合”句
序不当。
3.转换照应自然、妥帖
有些语段的层次之间有转换的文字标志,句子之间有一定的照
应关系,要注意这些转换、照应的语句。
例题 (2020·全国Ⅱ卷,节选)下列填入文中括号内的语句,衔
接最恰当的一项是( )
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只是用竹木做成的简册容易腐烂,似乎无法在北方的地下长期
保存,所以至今仍然没有发现商代的竹简。从出土材料看,甲骨文
是商代晚期商王武丁以后才出现的,而商代早期、中期的青铜器
上已有少量铭文。
( ),甲骨文字体简化较多。就文字本身来说,汉代
学者总结的“六书”的方法在甲骨文中基本都已出现,说明它已
经是成熟的文字。
A.由于相较于铸造的青铜器铭文,用刀在龟甲和兽骨上刻字比
较困难
B.用刀在龟甲和兽骨上刻字比较困难,这是相较于铸造青铜器
铭文而言的
C.由于用刀在龟甲和兽骨上刻字比较困难,所以相较于铸造的
青铜器铭文
D.用刀在龟甲和兽骨上刻字,相较于铸造青铜器铭文而言,比
较困难
答案：C
解析 分析语境,由括号后“甲骨文字体简化较多”,可推知
括号里是写甲骨文相对于铭文简化的原因,因此句式选用“由
于……所以……”,且主语应当是“甲骨文”,排除B、D 两项;而
句子强调的应当是在龟甲和兽骨上刻字困难,所以相较于铭文来
说,甲骨文的字体简化较多,A 项把“相较于铸造的青铜器铭文”
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放在前面不恰当,排除A 项。
4.意境、风格和谐融洽
意境要和谐,风格要统一。风格除了指景物、意境特点之外,
还有文言与白话,典雅与通俗等语言特点。
例题 下列填入文中括号内补写的语句,衔接最恰当的一项是
( )
虽然下着细雨,天空还是像帘幕低垂。黄梅季节特有的感觉,(
)。推开半闭的窗,雨丝就悄悄地飞进来,扑到脸上,送来一点并不
愉快的凉意。
A.有如张着纱幕,远山巅水墨画似的逐渐融化,终于烟雨云融
合作一处
B.仿佛一只枝头的小鸟,叽叽喳喳地掀动着翅膀欢叫
C.有如一个娇怯的小姑娘,刚探出头就又匆匆放下了窗帘
D.仿佛一只触着蛛网的飞虫,身心都紧贴在那密密的丝缕上
答案：D
解析 文段写了黄梅时节的不愉快的感受。抓住前后句出现
的“雨”“帘幕低垂”“并不愉快的凉意”等,思考语句营造的
意境和体现的情绪。然后比较选项可知,D 项,从文字上看,“密密
的丝缕”既和上文的“下着细雨”相照应,也和下文雨丝“扑到
脸上”相照应,而且从感情基调上看也是一致的。
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【对点训练】
1.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是( )
古代文人嗜好望云。我只挑两句陶潜的——“遥遥望白云,
怀古一何深”。他们眼里的白云,一律飘荡在人境之庐,所怀之
古,也无非是先世的圣人和贤者。我在可可西里望云,(
)。再沉淀一些,心中的意念萦绕于无生无死,无喜无悲;时间在这
里奇妙地失去了指针。
通透的视野,是可可西里无言的慷慨馈赠。这里的景致表面上
单调乏味,事实上却在每时每刻变幻着。那些数不清的湖泊,绝对
是前苏联作家普里什文美誉的“大地上的眼睛”,美不胜收。
A.心里空荡得没有可怀之人,只有密集的云朵,只有亘古的空
旷,只有无限的微茫
B.心里空荡得没有可怀之人,只有密集的云朵,只有无限的微
茫,只有亘古的空旷
C.心里只有密集的云朵,只有亘古的空旷,只有无限的微茫,空
荡得没有可怀之人
D.心里只有密集的云朵,只有无限的微茫,只有亘古的空旷,空
荡得没有可怀之人
答案：A
解析 根据前句“所怀之古,也无非是先世的圣人和贤者”可
知,此处应该先说“心里空荡得没有可怀之人”,连贯性更强,所
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以,应在把“心里空荡得没有可怀之人”排在最前面,这样就排除
C、D 两项;再根据后句“再沉淀一些,心中的意念萦绕于无生无
死,无喜无悲;时间在这里奇妙地失去了指针”可知,此句是说此
时心中的感觉是微茫的,这就与“只有无限的微茫”句衔接紧密,
所以“只有亘古的空旷”应排在“只有无限的微茫”之前,这样
就排除B 项。
2.(2021·新高考Ⅰ卷)下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当
的一项是
( )
近日一组拍自南极科考站附近的照片引发关注,照片里的雪竟
然不是白色的,而变成红色和绿色混杂的“西瓜雪”。有研究人
员分析,( )。雪衣藻十分耐寒,广泛分布在北极、南极及
其岛屿等极端冰雪环境中。
A.雪变色是微型藻类雪衣藻大量繁殖的结果
B.雪变色是因为雪衣藻这种微型藻类的大量繁殖
C.微型藻类雪衣藻大量繁殖引起了雪变色
D.雪衣藻这种微型藻类大量繁殖引起了雪变色
答案：A
解析 本题考查语言表达连贯的能力。根据前文叙述的内容
可知,应该先陈述“雪变色”这一现象,据此排除C、D 两项;再比
较A 项和B 项,B 项表述不够完整,且存在搭配不当的问题。答案
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为A 项。
3.(2023·全国甲卷,改编)文中画波浪线的语句中有一处表述不
当,请标出原句序号后再做修改,并使修改后的语句与上下文的衔
接流畅自然。
……①当然
,②
前进的目的必须正确。③在这一点上
,④
我们
不能跟古人相提并论。由于时代的局限,古人,尤其是封建统治阶
级的人,做事的目的在今天看来很多是成问题的,下定决心做好事
是应当的,如果坚决做坏事,那就不应当了。
④句改为:古人不能跟我们相提并论。
解析 由后文“由于时代的局限,古人,尤其是封建统治阶级
的人,做事的目的在今天看来很多是成问题的”可知,在“前进的
目的必须正确”这一点上,是古人比不上我们,而非我们不及古
人,所以④句表述不当,可改为“古人不能跟我们相提并论”。
二、语句排序
解答排序连贯题“三步骤”
排序连贯题多以客观选择题的形式出现,在一个语段中,连续
抽出四到六个语句,排成四组,要求选出恰当的一组。解答这类题
一般运用排除法,采取如下三个步骤:
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第一步根据前文
内容确定第一句
先观察四个选项，判断排在第一句的句子可
能是哪几句;然后将前文内容分别与排在第句
的句子连起来读，确定联系紧密的一句为第
一句。确定第一句后一般可排除两个选项。
第二步找出必须
紧紧相连的两句
在题目给出的句子中，找出必须紧紧相连的
两句。然后从剩余两个选项中找出这两句排
在一起的选项，即为答案。如果两个选项都
将这两个句子排在一起，可再找出必须紧紧
相连的另外两个句子，即可得出答案。
第三步根据后文
内容确定最后一
句
如果经过上述两步还不能确定答案，再将剩
余两个选项中排在最后的句子，分别与后文
内容连起来读。通过确定与后文内容语意衔
接的句子来确定该句为最后一句的选项为正
确答案。
【对点训练】
4.(2020·江苏卷)在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当
的一项是( )
瘦西湖的景妙在巧。
,
,
,
,
。而雨丝风片,烟波画船,人
影衣香,赤栏小桥,游览应以舟行最能体会到其中妙处。
①白塔与五亭桥分占圆拱门内 ②回视小金山 ③所谓面面
有情,于此方得 ④最巧是从小金山下沿堤至“钓鱼台” ⑤又
在另一拱门中
A.②③④①⑤ B.②⑤④①③
C.④①②⑤③
D.④③②⑤①
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答案：C
解析
根据前文内容
确定第一句
观察四个选项可知,④的“最巧”与前句“妙
在巧”有呼应关系,要排在第一位;②有“回
视”,可见要先看了正面的景物才能有“回
视”,不能排在第一位。据此排除A、B 两项。
找出必须紧紧
相连的两句
分析剩余的句子可知,①中的“圆拱门”与
②“回视小金山”、⑤“又在另一拱门中”语
意连贯,即先看“圆拱门内”白塔与五亭桥二
景,再回看“另一拱门中”的小金山一景,这三
者必须连接在一起;③中“于此方得”是对前
文的总结,应排在最后,排除D 项。
根据后文内容
确定最后一句
根据上述思考,
“
③所谓面面有情,于此方得”的
“此”总结上文。③后为句号,符合原文思
路。如果前两步就能得出答案,就不需要再进
行第三步的分析。
5.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(
)
秋天是草木变衰的季节,也是一般人易动情伤怀的时候,“自古
逢秋悲寂寥”,刘禹锡概括恰当。自从宋玉首兴悲秋之叹,
。
。 。
;
。唐
代永贞革新的主要人物刘禹锡,就曾高唱“我言秋日胜春朝”;唐
末农民起义领袖黄巢,盛称秋天的美景“冲天香阵透长安,满城尽
带黄金甲”。毛泽东是伟大的革命家,他所进行的翻新中国几千
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年历史的革命是一场划时代的大革命。他热爱秋天,在所作的诗
词中,多次为秋天欢呼,赞美秋天:“一年一度秋风劲,不似春光。胜
似春光,寥廓江天万里霜”“六盘山上高峰,红旗漫卷西风”。
①历代文人接声递响,秋天落在纸面,只是一颗凄清的泪滴而
已
②大凡守成恋旧的人,常会因秋气扫除旧物而感慨盛事变衰
③然而,秋天又是“守成”与“革新”两种世界观的试金石
④秋天对旧有之物进行否定,对新生之物加以孕育
⑤而立志改造社会的革命者,却在心理上与秋天构成同调,对
秋风的除旧育新予以热烈的欢呼
A.①③②④⑤
B.①③④②⑤
C.③④⑤②①
D.③①④⑤②
答案：B
解析 第一处,从“自从宋玉首兴悲秋之叹”可知,下句是说
后人对悲秋的书写,应为①句。排除C、D 两项。A 项与B 项第
二处均为③句“然而,秋天又是‘守成’与‘革新’两种世界观
的试金石”。第四处和第五处中间为分号,可知逻辑关系上属于
并列,②句和⑤句分别对应③句的“守成”和“革新”,可知第四
处为②句,第五处为⑤句。此外,④句紧随③句,对③句的“守
成”和“革新”作了的进一步解说。
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专项训练
语言表达的连贯、简明
一、针对训练
(一)语句衔接
1.下列填入文段末尾横线处的语句,衔接最恰当的一项是(
)(3 分)
有一种曾经风行一时的说法,认为古代考上状元的那些人没有
一个是有学问的,情况好像并非如此。考状元的要求过于特殊,难
于让更多的杰出人物获得机会是事实,但状元中毕竟有一大批诸
如王维、柳公权、贺知章、张九龄、吕蒙正、张孝祥、陈亮、
文天祥、杨慎、康海、翁同龢、张骞这样的人物,说他们没有学
问是让人难以置信的。这还只是说状元,如果把范围扩大到进士,
那就会开出一份极为壮观的人才名单来。为了选出这些人,几乎
整个中国社会都动员起来了,而这种历久不衰的动员也就造就了
无数中国文人的独特命运和广大社会民众的独特心态,成为中华
民族在群体人格上的一种内在烙印,绝不是我们一挥手就能驱散
掉的。科举制度后来积重难返的诸多毛病,其实从一开始就有人
觉察到了,许多智慧的头脑曾对此进行了反复的思考、论证、修
缮、改良,其中包括我们文学界所熟知的韩愈、柳宗元、欧阳修、
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苏东坡、王安石等, 。
(节选自余秋雨《十万进士》)
A.不能设想,这些文化大师会如此低能,任其沿袭并身体力行
B.不堪设想,这些文化大师会如此低能,任其沿袭并身体力行
C.不能设想,这些文化大师会如此低能,任其荒唐并身体力行
D.不堪设想,这些文化大师会如此低能,任其荒唐并身体力行
2.下列填入文中横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )(3
分)
打开语文课本,阅读一篇篇课文,一个个令人肃然起敬的人物
从文字中走来。“民族魂”鲁迅、“两弹”元勋邓稼先、女中
豪杰花木兰、民间高手卖油翁、文学巨匠列夫·托尔斯泰、“真
将军”周亚夫、“诗圣”杜甫……他们的身上闪现着优秀品格的
光辉,引导我们向善、务实、求美。他们的故事告诉我们,
,抵达美好的人生境界。
A.每个人都可以活得精彩
B.不努力就没有好结果
C.令人起敬的人物总能突破自我D.为梦想奋斗的人活得精彩
3.下列填入文中横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )(3
分)
国潮设计,让物品“说”出了璀璨的中国古代物质文明。解读
“国潮”二字,“国”字凸显植根中华沃土,“潮”字则代表社会审
美风尚。时代发展进步,生活蒸蒸日上, ,也更加自
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信地做审美风尚的引领者。这成为国潮设计蔚为大观的深层原
因。
A.人们勇敢地追寻审美表达上的丰富性
B.使人们勇敢地追寻审美表达的丰富性
C.使审美表达的丰富性被人们勇敢地追寻
D.审美表达上的丰富性被人们勇敢地追寻
(二)语句排序
4.依次填入下面一段文字横线处的语句,排序最恰当的一项是
( )(3 分)
杨绛先生用最生活化的语言,道破人生的诸多纷扰。人生起落,
常有人会迷失其中,先生却看得通透—— 。身
处困境, 我们总不免忧心忡忡, 先生却看得淡然— —
。通透之外, 又不乏犀利和深刻。谈世态人情, 她说:
。谈人生,她说: 。
①你抬头自卑,低头自得,唯有平视,才能看见真实的自己
②我们曾如此期盼外界的认可,到最后才知道,人生是自己的,
与他人毫无关系
③挺过来的,生命就会豁然开朗。挺不过来的,时间也会教你,
怎么与它们握手言和
④唯有身处卑微的人,最有机缘看到世态人情的真相
A.①④②③
B.③①④②C.①③④②D.④①②③
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5.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是
( )(3 分)
我感觉陈寅恪先生常在文字活泼上下工夫,有时兴之所至,还
会故作“戏言”。 更由于表述者和读者之间
文字修养和意趣的差异,有时甚至出现弄巧反拙的结果。
①更引柳宗元“俳又非圣人之所弃”的见解,将此类“文备众
体”、兼具“史才、诗笔、议论”的表述方式上升到“有益于
世”的高度。
②不曾领会者,自难莞尔,致失逗趣之初衷,也是有的。
③他曾撰文为韩愈之“以文为戏”辩,以为若“就文学技巧观
之”,韩愈那几篇语涉神怪之谈、“邻于小说家”的文章,“实韩
集中最佳作品”。
④不过他在试图活泼之时,仍不忘文字之工拙,无意为大众说
法;其出语半庄半谐之间,往往隐含深意,甚至故意考校读者的解
悟能力。
⑤这样的眼光,或可视为陈先生活泼文字的注脚。
A.④②①③⑤
B.⑤①④②③
C.③①⑤④②
D.②③⑤①④
6.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是
( )(3 分)
谷雨是二十四节气之一。在中国古代,二十四节气深深地影响
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着人们的耕种劳作和休养生息, 。
, , 。
①感受最深的,不是复杂的历法和盛大的祭祀
②为此,古人做了相当多的研究和记载
③每当我读到这些有关节气的种种文字时
④而是贯穿于所有活动里,人们对苍天、大地,甚至对自身的
那种深深的敬畏
A.②③①④
B.②③④①
C.③④①②D.③④②①
7.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是
( )(3 分)
有距离才有过程, 有过程才有思念。“
”是因距离而叹的爱情的绝唱;“ ”是因
距离而诵的友情的高歌;“ ”是因距离而
生的亲情的低吟。
①海内存知己,天涯若比邻
②但愿人长久,千里共婵娟
③一日不见,如三秋兮
A.①②③
B.①③②
C.③①②
D.②①③
二、综合训练
阅读下面的文字,完成8~9 题。(9 分)
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不管在自然界中, ① ,真菌无处不在,功能多样,对人类有极
其重要的作用。
② 。在自然界中,真菌对于降解动植物残体发挥着重要作用;
在生活中,某种真菌能在数周内分解塑料,为解决塑料污染问题提
供了思路。作为生态系统的“清洁工”,真菌的清洁工具是其丰
富的降解酶类。
真菌还是童叟无欺的“买卖人”。真菌和植物的根系形成了
菌根共生体系,植物能将自身光合产物的20%提供给菌根真菌,而
菌根真菌能介导80%的植物磷及20%的植物氮供植物吸收。
真菌也是作威作福的“小霸王”。理论上,( )但真菌
中也有大量动物病原菌和植物病原菌,人如果误食毒蘑菇会产生
恶心、呕吐等症状,甚至出现各种各样的幻觉。
总之,真菌具有多种多样的作用,我们应加强对真菌的了解,
③ ,避离有害真菌,为大自然可持续发展贡献力量。
8.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是( )(3
分)
A.因为人类体温维持在36 ℃左右,大多数真菌在这个温度下
无法生长,真菌对普通人的影响有限。
B.真菌对普通人的影响有限,因为人类体温维持在36 ℃左右,
大多数真菌在这个温度下无法生长。
C.真菌对普通人的影响有限,大多数真菌在这个温度下无法生
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长,因为人类体温维持在36 ℃左右。
D.人类体温维持在36 ℃左右,大多数真菌在这个温度下无法
生长,因此真菌对普通人的影响有限。
9.在上文横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内
容贴切,逻辑严密。每处不超过15 个字。(6 分)
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答案解析
1.C 解析:语境强调任凭“科举制度后来积重难返的诸多毛
病”发展,而不采取措施取消科举制,强调弊病之深和不合理性,
应用“任其荒唐”,排除A、B 两项。“不堪设想”用于表示严
重的、不良的后果,此处意思是说想象不到文化大师会有这样的
行为,他们的行为超出人们的意料,排除D 项。
2.A 解析:由原文“他们的身上闪现着优秀品格的光辉,引导
我们向善、务实、求美。他们的故事告诉我们”可知,此处强调
优秀人物给我们所有人的启示,所以陈述的主语是“每个人”更
恰当,与前文语意更连贯;由上文“优秀品格”可知不是强调“努
力”“突破自我”“为梦想奋斗”等单一话题;另外下文是“抵
达美好的人生境界”,可知此处强调“每个人都可以活得精彩”。
3.A 解析:根据“时代发展进步,生活蒸蒸日上”可知,前文的
句式都是主谓结构,因此衔接处也应当先说主语,据此排除B、C
两项;前文都是主动句式,据此排除D 项。
4.C 解析:前文说“人生起落,常有人会迷失其中”,是说人在
起起落落之中迷失了自己,找不准位置,因此后文应是学会平视,
学会自信,做真实的自己,第一处应为①,据此排除B、D 两项。第
二处,“身处困境”是前提,面对困境,要么挺住,要么投降,与它握
手言和,因此第二处应为③,据此排除A 项。第三处,前文说“谈
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世态人情”,因此“世态人情的真相”与其联系紧密,因此填④。
第四处,前文说“谈人生”,因此“人生是自己的,与他人毫无关
系”与其联系紧密,因此填②。
5.C 解析:根据①中的“更引柳宗元……”和③中“他曾撰文
为韩愈之‘以文为戏’辩”可知,③在①之前。⑤“这样的眼
光”是对陈寅恪文学观点的评价,故应在③①之后。②“不曾领
会者”是对④“往往隐含深意,甚至故意考校读者的解悟能力”
的反面举例,故④应在②之前。④“不过”一词表示引出另一层
意义,且②中“致失逗趣之初衷”与后文“差异”“弄巧反拙”
意脉相连,所以④②应排在③①⑤之后。
6.A 解析:第一处后是句号,是对前文的总结,②中的“此”
代指“二十四节气深深地影响着人们的耕种劳作和休养生息”,
因此②在最前面。“不是”“而是”是并列关系,联系紧密,因此
顺序为①④,据此排除B、C、D 三项。且①④紧承③,谈的是
“我”的感受,因此正确语序是②③①④。
7.C 解析:第一处,结合“距离”“爱情”可知选③;第二处,
结合“距离”“友情”可知选①;第三处,结合“距离”“亲情”
可知选②。
8.B 解析:根据前句“真菌也是作威作福的‘小霸王’”,说
明了真菌对人类有影响,因此先表达对人类的影响,排除A、D 两
项;审读选项可知,后文内容是因果关系,C 项语序不正确。
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9.①还是在人类生活中 ②真菌是生态系统的“清洁工”
③保护有益真菌
