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2024 年高考语文考前终极押题模拟卷（五）
（天津卷）
第Ⅰ卷
本试卷共11 小题，每小题3 分，共33 分。在每小题给出的四个选项中，只有一
项是最符合题目要求的。
一、（共9 分）
阅读下面的文字，完成各题。
乌梅30g、陈皮8g、薄荷8g、桑葚8g、山楂20g、甘草5g……这段时间，
______酸梅汤的中药饮方火出圈，成为风靡网络的“时尚养生方式”。可以现熬现
喝，甚至还能根据个人体质调配药材，（ ），令广大网友感叹“原来打败奶茶
店的居然是中药房”。
在奶茶、汽水、咖啡等饮品研发竞争愈发激烈的今天，各种花式新品也令广大
消费者______、褒贬不一。这种情况下，早就拥有极高国民度的酸梅汤又何以迅速
“______”、收获广泛好评？事实上，这恰恰反映出大众心底对中医药传统文化的
认可与信赖。从客观角度讲，相较于市面上许多商业化产品可能含有的添加剂及食
品安全风险，由于中药饮方实现药理学原理，材料安全透明，让人喝着放心，更能
赢得消费者青睐。从现实反馈看，许多人品尝中药版酸梅汤后纷纷表示其“风味独
特”“价格美丽”“健康养生”，完全凭实力打败市面上各种甜腻饮品，更“点
亮”了传统配方的“当代优势”。可以说，随着健康饮食的养生观念越发深入人心，
中医药文化始终坚守的健康养生理念与实践经验，也与当下的时代节奏和大众需求
更加______。
（节选自《光明日报》）
1. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）（3 分）
A. 一副 应接不暇 异军突起 切合
B. 一服 应接不暇 突出重围 契合
C. 一副 目不暇接 突出重围 契合
1
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D. 一服 目不暇接 异军突起 切合
2. 下列文中画线处的句子，没有语病的一项是（ ）（3 分）
A. 中药饮方材料安全透明，实现药理学原理，让人喝着放心，更能赢得消费者青
睐。
B. 由于中药饮方材料安全透明，具备药理学原理，让人喝着放心，更能赢得消费
者青睐。
C. 由于中药饮方实现药理学原理，材料安全透明，让人喝着放心，更能赢得消费
者青睐。
D. 中药饮方具备药理学原理，材料安全透明，让人喝着放心，更能赢得消费者青
睐。
3. 下列语句填入语段中括号处，衔接最恰当的一项是（ ）（3 分）
A. 如此实惠、方便又好喝的中药茶饮吸引了不少年轻人
B. 不少年轻人被如此实惠、方便又好喝的中药茶饮吸引
C. 实惠、方便又好喝的中药茶饮将不少年轻人吸引了过来
D. 实惠、方便又好喝的中药茶饮吸引了不少年轻人
【答案】
1. B 2. D 3. A
【解析】
【1 题详解】
本题考查学生正确使用词语（包括成语）的能力。
第一空，一服：数量词，用于修饰中药；剂。一副：数量词，用于成套的东西（手
套、象棋等），或面部表情、人的样子等（一副面孔），或用于嗓音（一副好嗓
子），此处修饰“酸梅汤的中药饮方”，故用“一服”。
第二空，应接不暇：原指美景繁多，看不过来，后形容来人或事情太多，接待应付
不过来。目不暇接：形容东西太多，眼看看不过来。语境中指各种花式新品让消费
者不知如何选择，并非仅仅是“看”，故选择“应接不暇”。
第三空，异军突起：指新的派别或新的力量突然兴起。突出重围：指突破敌人的包
围。语境中提到各种饮品竞争激烈，而酸梅汤却广受好评，故选择“突出重围”。
2
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第四空，切合：表示密切相合，十分符合。契合：指像文书、凭证一样投合、相合、
对得上，表示投合，意气相投。语境中指“健康养生理念与实践经验”跟“时代节
奏合大众需求”对得上，故选“契合”。
故选B。
【2 题详解】
本题考查学生辨析并修改病句的能力。
原句语病有二：
一是成分残缺，该句缺主语，应删掉“由于”，据此排除BC；
二是搭配不当，应把“实现药理学原理”改为“具备药理学原理”，据此排除A；
故选D。
【3 题详解】
本题考查学生语言表达之语句复位的能力。
由下句“令广大网友感叹‘原来打败奶茶店的居然是中药房’”可知，此处应保持
主语一致，该句主语应为“中药茶饮”，据此排除B；
句首用“如此”一词可指代前两分句中提到的酸梅汤种种好处，使得衔接更加连贯，
与前文话题一致，据此排除CD。
故选A。
二、（9 分）
阅读下面文字，完成下列小题。
材料一：
2021 年10 月12 日晚间，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于推动现
代职业教育高质量发展的意见》（以下简称《意见》）。《意见》提出，到2025
年，职业教育类型特色更加鲜明，现代职业教育体系基本建成，技能型社会建设全
面推进。到2035 年，职业教育整体水平进入世界前列，技能型社会基本建成。
（摘编自《中办国办发文，鼓励上市公司、行业龙头企业举办职业教育》，新
浪财经2021 年10 月12 日）
材料二：
职业教育是指对受教育者实施可从事某种职业或生产劳动所必需的职业知识、
3
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技能和职业道德的教育，可分为学历职业教育和非学历职业教育。
艾媒咨询近期发布的《2021 年中国职业培训市场研究报告》显示，截至2021
年5 月底，存续职业培训机构数量达164678 家。从新增机构数量来看，2017 年以
后，中国每年新增职业培训机构数量有所下降，但仍保持年注册量达1.5 万家以上。
体量壮大之余，其市场规模整体也呈快速上升趋势。2020 年职业培训行业受疫
情影响，由于线下课程无法开设，导致市场规模出现大幅下降。但可以预见，随着
疫情防控工作稳步推进，线下培训机构将会逐步放开供给，而疫情期间就业者为增
加市场竞争力会更倾向于职业培训，进一步释放需求。
（摘编自《双减落地、巨头转型、政策“亮灯”……职业教育驶入“黄金大
道”》，艾媒网2021 年10 月15 日）
材料三：
今年7 月24 日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务
教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，明确提出全面规范校外培训行为，
4
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要求“现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构”。
这意味着，当下K12 学科类机构转型迫在眉睫。在各大教育机构的转型备选之
中，其中职业教育是社会发展的必然产物之一，也是我国教育事业中的一个重要组
成部分，K12 教育企业纷纷开拓职业教育业务。
不过，在业内人士看来，转型职业教育并不容易。“职业教育的授课体系，对
市场人才需求非常敏感，因此和传统K12 教育是不同的，其他教育机构想转型并
不容易。”一位行业人士表示，许多职业教育的课程需要在行业中长期打磨才能成
熟。或许正是因为此，资本对职业教育的投资仍不算大。
（摘编自《教育行业迎来新机遇职业教育这条路好走吗？》，《上海证券报》
2021 年10 月18 日）
材料四：
“职业教育与普通教育是不同教育类型，具有同等重要地位。”然而与之密切
相关的一个现实情况是，职业教育学校长期被“另眼相看”，很多学生和家长宁可
没有“大学”二字，也不要有“职业”二字。
这种比较普遍的心态是对当下职业教育尴尬现状的折射。时至今日，“劳心者
治人，劳力者治于人”的观念仍然束缚着很多人的思想。在很多人看来，职业教育
是一种无奈的选择，只有“成绩差”“没前途”“被淘汰”的孩子才会去上职校。
很多家长对孩子上职校后的前途也普遍表现出担忧与悲观的情绪。这些观念的背后
是职业教育的人才培养质量与社会对高素质技术技能人才需求的明显差距，和学生
对自身成长成才期待的落差。
事实早已证明，提高技术技能人才的社会地位和待遇是确保职业教育与普通教
育享有同等地位的关键。当然，提高技术技能人才的社会地位和待遇，还要求职业
教育苦练内功，以高水平的人才培养和输出赢得全社会的认可和尊重，从而改变全
社会的认知。这尤其需要各级政府严格落实发展职业教育的责任和义务，全面建立
与职业教育办学规模、培养成本和办学质量等相适应的财政投入制度，为加快职业
教育高质量发展提供有力支撑，从根本上改变职业教育“低人一等”的现状。
（摘编自李一陵《改变职业教育“低人一等”现象要动真格》）
4. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3 分）
5
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A. 关于职业教育发展，我国的目标是到2025 年基本建成现代职业教育体系，此后
再过十年，使职业教育整体水平进入世界前列。
B. 职业教育包括学历职业教育和非学历职业教育，其中学历职业教育分为中等职
业教育和高等职业教育，非学历职业教育则包括四个门类。
C. 2016-2018 年，中国职业培训市场规模和增长率都呈上升趋势，2019 年市场规
模继续扩大，但增长率有所下降，2020 年增长率大幅下降。
D. “双减”政策全面规范校外培训行为，对职业教育培训行业影响不大，但K12
学科类机构转型在新形式下也迫在眉睫。
5. 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（ ）（3 分）
A. 《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》的印发表明了国家对职业教育的
重视，也意味着我国现阶段职业教育的水平很低。
B. 2017 年以后，中国新增职业培训机构数量逐年减少的趋势，再加上2020 年疫
情的影响，导致职业教育市场规模出现大幅下降。
C. 随着疫情防控工作的稳步推进，加上双减落地、巨头转型、政策“亮灯”等一
系列利好形势，职业教育未来大有可为、前景可期。
D. 职业教育不同于传统K12 教育，因为资本不看好职业教育，所以许多职业教育
的课程需要在行业中长期打磨才能成熟。
6. 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（ ）（3 分）
A. 职业教育与普通教育地位同等重要，但很多学生和家长宁可没有“大学”二字，
也不要有“职业”二字，折射出当下职业教育的尴尬。
B. 许多家长对孩子上职校后的前途担忧悲观，完全是因为“劳心者治人，劳力者
治于人”的陈旧观念对人们思想的影响。
C. 职业教育的人才培养质量、社会对高素质技术技能人才需求的差距和就业端对
职教生的区别对待，最终造成学生对自身期待的落差。
D. 只要各级政府的财政投入制度适应职业教育的办学规模、培养成本和办学质量，
就能加快职业教育高质量发展。
【答案】
4. D 5. C 6. A
【解析】
6
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【4 题详解】
本题考查学生对理解和分析材料内容的能力。
D.“对职业教育培训行业影响不大”曲解文意。由材料“这意味着，当下K12 学
科类机构转型迫在眉睫”可知，“双减”政策全面规范校外培训行为，对职业教育
培训行业影响极大。
故选D。
【5 题详解】
本题考查学生概括和分析材料内容的能力。
A.“意味着我国现阶段职业教育的水平很低”于文无据。由材料“《意见》提出，
到2025 年，职业教育类型特色更加鲜明，现代职业教育体系基本建成，技能型社
会建设全面推进。到2035 年，职业教育整体水平进入世界前列，技能型社会基本
建成”可知，原文并未说“意味着我国现阶段职业教育的水平很低”。
B.“导致职业教育市场规模出现大幅下降”错误，曲解文意。根据材料二“2020
年职业培训行业受疫情影响，由于线下课程无法开设，导致市场规模出现大幅下
降”可知，“市场规模出现大幅下降”主要是由于2020 年疫情，与2017 年以来的
新增职业培训机构数量没有直接关联。
D.“因为资本不看好职业教育，所以许多职业教育的课程需要在行业中长期打磨
才能成熟”因果倒置并且过于绝对。原文为“一位行业人士表示，许多职业教育的
课程需要在行业中长期打磨才能成熟。或许正是因为此，资本对职业教育的投资仍
不算大”可知，资本不看好职业教育，作者猜测或许是因为“许多职业教育的课程
需要在行业中长期打磨才能成熟”。
故选C。
【6 题详解】
本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。
B．“完全是因为‘劳心者治人，劳力者治于人’的陈旧观念对人们思想的影响”
曲解文意。据材料三，“受‘劳心者治人，劳力者治于人’的观念的束缚”只是许
多家长对孩子上职校后的前途担忧悲观的原因之一。
C．“造成学生对自身期待的落差”强加因果。材料三中只说“这些观念的背后是
7
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职业教育的人才培养质量与社会对高素质技术技能人才需求的明显差距，和学生对
自身成长成才期待的落差”，二者是并列关系，并非因果关系。
D．“只要……就……”过于绝对，材料三只说“提高技术技能人才的社会地位和
待遇，还要求职业教育苦练内功，以高水平的人才培养和输出赢得全社会的认可和
尊重，从而改变全社会的认知。这尤其需要各级政府严格落实发展职业教育的责任
和义务”。
故选A。
三、（15 分，每小题3 分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
水木清华亭记
【元】宋本
至治三年，予过期，周君景春语予：“吾白马湖园田，予尝觞其会心亭者，吾
岁再三至，至辄留数十日。虽颇野逸，吾犹以近城郭，过客夥；往往闻官府里巷事
为可厌。别买小山敖山驿旁，筑亭其上，距城六十里而远，非亲戚敌人来候，终岁
无通刺者。其奇胜岑蔚，视白马湖不啻什百。”因共往临观。徘徊忘归，暮就宿亭
中。既别君以北，怀其境，必形思梦，数数念君，为能自适。
盖亲大林丘山者，莫樵牧农夫若。然其目不知书诗，昧道理，劳斧斤耜耒，指
趼，以登陟作业，虽日涉，只见其苦。尝试问之，将悼其生之在野，又乌知惬心目
高深耶？知者独士大夫。士大夫有良田美池可以适者，讵止君，然不得如君者恒多
。
苟名士大夫，率不甘沉浮稠人中，必振拔自豪，求尺寸名，诧九族侪类，西东驰骛
无已时，其乡有十年、廿年不至者，况良田美池？否则暂至，集农夫耕获，校斗斛
诈欺，不得自休息，穷日疲极而睡，旦复乘车骑马还市中，自适之乐夺矣。君爵禄
不入心，又不肯自婴世故，闻人争竞是非，远避如不及。至山中，纳履策杖，翛然
8
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往来林下。遇田父道人，坐谈或略具酒茗资笑乐。于是山林可爱而远者，若皆效奇
以出，不为外夺故也。它士大夫能效君，则其园田讵皆无奇？是非君擅有斯乐不让
，
人不即之耳。
予虽知，亦无田不能自还。今兹日戴星入曹局治文书往往不遑食暮归脱冠带昏
然就枕当是时思自适周氏亭中邈不可得。既以贤君，又恨樵牧农夫之悼在野也。初
君求名亭以记，诺之，三食新矣，弗果。其子鼎亨游京师，复以君意趣。亨归，乃
追思所履以睹者，名亭曰“水木清华”而记之。所买山在郡北，未至里许，即行田
间，踸蹲塍畛上。若缘山，实小卓，堕而上平。稚杉数十章，秀竦可爱。前临溪，
阔四五尺，夹溪苗松无数若发。水泚然历沙石湾磴，浏浏有声。又前，则田畴迤逦。
亭半出溪上，三楹，颇加黝垩，敞洁以雅。亭右山麓，青筏赤棘，中得微行。至一
泓，号“龙潭”，山中人传龙尝起于是，樛条灌肆绕之，水净渌，雨旱不登耗。阜
之后泊旁，高山巨水弥望，势皆走亭。
泰定四年三月，朝列大夫、礼部郎中宋本记。
7. 对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3 分）
A. 然甚目不知书诗，昧道理 昧：不了解
B. 将悼其生之在野 悼：悲伤
C. 又不肯自婴世故 婴：纠缠
D. 复以君意趣 趣：趣味
8. 下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是（ ）（3 分）
A. 莫樵牧农夫若 若寡人者，可以保民乎哉
B. 穷日疲极而睡 余扃牖而居，久之，能以足音辨人
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C. 不为外夺故也 此亡秦之续耳，窃为大王不取也
D. 山中人传龙尝起于是 青，取之于蓝，而青于蓝
9. 文中画波浪线的部分，断句最合理的一项是（ ）（3 分）
A. 今兹日戴星入曹局/治文书/往往不遑/食暮/归脱冠带/昏然就枕/当是时/思自
适/周氏亭中邈不可得
B. 今兹日戴星入/曹局治文书/往往不遑食/暮归脱冠带/昏然就枕/当是时/思自适
周氏亭中/邈不可得
C. 今兹日戴星入曹局/治文书/往往不遑食/暮归/脱冠带/昏然就枕/当是时/思自适
周氏亭中/邈不可得
D. 今兹日戴星入/曹局治文书/往往不遑/食暮/归脱冠带/昏然就枕/当是时/思自
适/周氏亭中邈不可得
10. 下列对文加点词语的相关内容的解说，不恰当的一项是（ ）（3 分）
A. 至治，是年号：“至治三年”采用年号纪年的方法。《兰亭集序》中的“永和
九年”，《苏武传》中的“始元六年”以及《左传·僖公三十年》中的“僖公三十
年”等都采用了这种纪年法。
B. 书诗，本指《尚书》与《诗经》，本文“然其目不知书诗”中的“书诗”，与
《孔雀东南飞》“十六诵诗书”中的“诗书”含义相同，都泛指书籍。
C. 斗斛，是两种量器，在本文中指少量、微薄，与《阿房宫赋》“奈何取之尽锱
铢”中的“锱铢”含义大致相同。
D. 文中的“京师”，指都城；与之类似，南宋诗人陆游“谁令骑马客京华”
（《临安春雨初霁》）一句中的“京华”指南宋都城临安。
11. 下列对原文的理解与分析，不恰当的一项是（ ）（3 分）
A. 周景春起初有白马湖园田，后来因为离城太近，行人太多，常听到世俗之事，
心生厌烦，于是另寻他处以闲居。
B. 作者为了赞扬周景春的田园生活，分别用樵牧农夫及其他拥有田园的士大夫与
之对比，主题鲜明突出。
C. 作者曾答应为周景春新田园中的亭子命名，但三年过去还未兑现，又遇景春之
10
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子来，于是回忆当年游览之景，将亭子取名为“水木清华”。
D. 作者羡慕周景春的闲适生活，在为其亭取名之后，自己也另在郡北买了一座山，
畅游其间，颇自适。
12. 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8 分）
（1）士大夫有良田美池可以适者，讵止君，然不得如君者恒多。
（2）是非君擅有斯乐不让，人不即之耳。
13. 根据文章内容概括作者写此文的原由。（3 分）
【答案】
7. D 8. D 9. C 10. A 11. D
12. （1）有良田美池可以去的士大夫，难道只有您，然而不如你的常常很多呀。
（2）这不是您独揽这种乐趣不让与他人，是他人没有赶上您而已。
13. ①表达对山中环境、生活以及周景春的思念之情。
②表达对周景春不念功名利禄，独享山林乐趣的敬佩之情。
③交代“我”为亭子命名为“水木清华”的原因及过程。
【解析】
【7 题详解】
本题考查学生理解文言实词在句中的含义的能力。
D.“趣”，通“促”，催促。句意：又用你的心意来催促我。
故选D。
【8 题详解】
本题考查学生理解文言虚词在句中意义和用法的能力。
A.比得上/像。句意：没有能比的上樵夫和放牧的了。/像我这样的人，可以保住
民生的安危吗？
B.表承接/表修饰。句意：整天疲劳，然后倒头大睡。/我关着窗子住在里面，时
间长了，能够根据脚步声辨别是谁。
C.介词，表被动/动词，认为。句意：这就是这里不被外来的人抛弃的原因吧。
/这只是灭亡了的秦朝的继续罢了，我私下以为大王不应该采取这种做法。
D.都是介词，从。句意：山中人传说有龙曾经从这里兴起。/靛青是从蓼蓝草里提
11
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炼出来的，却比蓼蓝草还要青。
故选D。
【9 题详解】
本题考查学生文言文断句的能力。
句意：现在我早早地回到曹局批阅文书，常常没时间吃饭，傍晚才回去，脱了衣帽
就忧伤的入睡。在这个时候，想到自己到了周景春的亭子里，感觉远得不可以得到。
“曹局”作“入”的宾语，“入曹局”都是动宾结构，中间不断开，其后应断开，
排除BD；
“往往不遑”作状语，“食”作谓语，意思完整，可独立成句，“暮归”作时间状
语，前后应断开，排除A。
故选C。
【10 题详解】
本题考查学生了解并掌握古代文化常识的能力。
A.“僖公三十年”错误。“僖公三十年”属于王公年次纪年法，而不是帝王年号
纪年法。
B.正确。句意：然而那些不读书的人。/十六岁就能诵读诗书。
C.正确。句意：斤斤计较故意欺诈。/为什么掠取珍宝时连一锱一铢都搜刮干净。
D.正确。句意：后来你的儿子鼎亨到京师游玩。/谁又让我乘马来到京都作客沾染
繁华。
故选A。
【11 题详解】
本题考查学生理解和分析文章内容的能力。
D.“自己也另在郡北买了一座山”错误。根据原文，不是作者自己买的山，而是
作者回想朋友周景春的亭子周围的景色。
故选D。
【12 题详解】
本题考查学生理解并翻译文言句子的能力。
（1）“适”，去；“士大夫有良田美池可以适者”，定语后置句，正常语序为
12
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“有良田美池可以适士大夫”；“讵”，岂、难道。
（2）“是”，这；“擅”，独揽、专占；“不即”，比不上、没有赶上。
【13 题详解】
本题考查学生分析信息，归纳要点的能力。
原文“既别君以北，怀其境，必形思梦，数数念君，为能自适”，作者离开周景春
后，常常怀念那里的环境，并常常做梦梦到他，很是想念。可见，对周景春的思念
之情是作者此文的原由之一。
原文“君爵禄不入心，又不肯自婴世故……至山中，纳履策杖，翛然往来林下。遇
田父道人，坐谈或略具酒茗资笑乐”，周景春不关心功名利禄，又不肯被世俗人情
习惯缠绕，；到了山中，周景春无拘无束地在山林里来往，遇到农夫和道人，就坐
下来谈天或者简单的准备些酒和茶水来助兴。可见，对周景春不念功名利禄，独享
山林乐趣的敬佩之情是作者写此文的另一原由。
原文“初君求名亭以记，诺之……其子鼎亨游京师，复以君意趣。亨归，乃追思所
履以睹者，名亭曰‘水木清华’而记之”，周景春当初向作者求取亭子的名字来记
住它，但没有结果；后来他的儿子又用他的心意来催促我，我通过想我在亭子中所
走过的、看到的，给它命名。可见，交代“我”为亭子命名为“水木清华”的原因
及过程是作者写此文的第三个原因。
参考译文：
水木清华亭记
【元】宋本
到了至治三年，我守孝期满，周景春对我说：“我有个白马湖园田，我曾经在那
里的会心亭里喝酒，一年要去三次，到那就会留下住十几日才离开。那里虽然纯朴
闲适，我还是认为它靠近城里，那里有很多的过客；每每听到官府和街坊里的俗事
就觉得讨厌。另外在山的旁边买了一座小山，在上面建造了一座亭子，距离城里有
六十多里远，不是亲戚朋友不会招待，一年到头都没有人来送名贴。它景色优美草
木茂密，比白马湖不止（美）十倍百倍。”于是我就和他一同前往观赏。流连忘返，
傍晚就留宿在亭子中。离开他到了北方以后，常常怀念那里的环境，常常做梦梦到，
很是想念周景春，不能自拔。
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大概能亲自到大山林里的人，没有能比的上樵夫和放牧的了。然而那些不读书的
人，他们不懂得道理，只知道拿着农具干活，手上磨出了老趼，来登上山林工作，
虽然每天都能上山，但是只见到了它的劳苦。我曾经问过他们，他们只知哀悼自己
出生在山野里，又那里知道我们羡慕他们内心满足目光高远呢？知道这个道理的只
有士大夫，有良田美池可以去的士大夫，难道只有您，然而不如你的常常很多呀。
假如那些有名的士大夫，都不甘心在众人中沉浮，一定会振奋自拔使自己变得自豪，
来求取一点功名，使家族亲戚和同辈的人感到诧异，东西奔走没有停止的时候，十
年、二十年不回自己的家乡，更何况有良田美池呢？否则就暂时到村子里，召集农
夫校对耕种与收获的情况，斤斤计较故意欺诈，不得休息，整天疲劳，然后倒头大
睡，第二天一早就乘车回到城市中了，失去了自得其乐的乐趣。你不关心功名利禄，
又不肯被世俗人情习惯缠绕，听到人们争论是非，远远的躲避如恐不够远。到了山
中，就穿着草鞋拄着木杖，无拘无束地在山林里来往。遇到农夫和道人，就坐下来
谈天或者简单的准备些酒和茶水来助兴。这时候山林的可爱和适合玩耍，就都像这
样被表现出来，这就是这里不被外来的人抛弃的原因吧。其他的士大夫如果能够效
仿你，那么还有哪里的田园不奇特呢？这不是您独揽这种乐趣不让与他人，是他人
没有赶上您而已。
我虽然知道，但没有田地不能回去享受。现在我早早地回到曹局批阅文书，常常
没时间吃饭，傍晚才回去，脱了衣帽就忧伤的入睡。在这个时候，想到自己到了周
景春的亭子里，感觉远得不可以得到。已经是贤明的人了，又遗憾樵夫、放牧的农
夫的伤心在田野里。当初你向我求取亭子的名字来记住它，我同意了，三年过去了，
没有结果。后来你的儿子鼎亨到京师游玩，又用你的心意来催促我。鼎亨回去以后，
我就想我在亭子中所走过的、看到的，给它命名为“水木清华亭”来记住它。你买
的一座山在郡北，没有多远就到了，在田间行走，在田间的小路上跳跃。像沿着山
前行，实际上是小山丘，从下往上越来越来平坦。十几棵的小树木，挺拔秀丽非常
可爱。前临小溪，又四五尺宽，小溪两部很多的苖松刚发芽。溪水清澈沙石湾磴历
历可见，水流有声。又往前走，田地曲折连绵。亭子约一半高出溪水之上，又三个
柱子，都涂以黑色和白色，宽敞整洁淡雅。亭子右边的山脚下，青色的竹子，红色
的酸枣树，在里面要慢慢的行走。到了一个深潭，叫“龙潭”，山中人传说有龙曾
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经在这里兴起，樛条灌木肆意缠绕，水很清澈，无论是雨季还是旱季，潭水都不曾
增加和消减。山后泊船旁，高山巨水充满视野，走势都围绕着亭子。
泰定四年三月，朝列大夫、礼部郎中宋本记录。
第Ⅱ卷
本卷共12 小题，共117 分。
四、（25 分）
14．阅读下面这首诗，按要求作答。
塞垣行
【唐】崔融①
疾风卷溟海，万里扬沙砾。
仰望不见天，昏昏竟朝夕。
是时军两进，东拒复西敌。
蔽山张旗鼓，间道潜锋镝。
精骑突晓围，奇兵袭暗壁。
十月边塞寒，四山沍阴②积。
雨雪雁南飞，风尘景西迫。
昔我事讨论，未尝怠经籍。
一朝弃笔砚，十年操矛戟。
岂要黄河誓，须勒燕然石。
可嗟牧羊臣，海上久为客。
【注】①崔融：初唐诗人。一说此诗是另一位初唐诗人崔湜所作。②沍（hù）阴：
阴冷之气，凝聚不散。
（1）下列对这首唐诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）（3 分）
A．本诗属于边塞诗，首句“溟海”指沙漠，意同岑参诗句“瀚海阑干百丈冰”中
的“瀚海”。
B．诗中所描写的战争只是采取了突然袭击的作战方式，大军从隐蔽的山道偷袭敌
军的营寨。
C．诗中景物描写具有烘托作用，如十月初冬雨雪纷纷，渐渐变暗的天色更添战后
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幽静阴寒。
D．全诗既有边塞苦寒之景又有诗人的雄心壮志，体现出慷慨激昂的格调和初唐的
奋发气概。
（2）本诗涉及多个典故，请举出两例。（2 分）
（3）请简述本诗的行文思路。（3 分）
【答案】
（1）B
（2）①班超投笔从戎 ②刘邦带砺山河(高祖誓功) ③窦宪刻功燕然
④苏武牧羊（举出两例即可）
（3）①起首四句写大漠风沙弥漫、扬尘走砺的恶劣环境，为下文写战争作铺垫(或
起烘托渲染氛围的作用)；②五至十句，写壮观的战争场面和战斗动态；③十一至
十四句，写鏖战后的景象，天色昏暗，雨雪纷纷，此时的幽静阴寒与战争的激烈动
荡作对比，余韵缭绕；④后八句抒写诗人投笔从戎，渴望建功立业忠贞报国的豪情
壮志。
【详解】
（1）本题考查学生分析理解诗歌思想内容的能力。
B.“只是采取了突然袭击的作战方式”错，诗中还描绘了战争中的战术和技巧，从
“军两进”知道是兵分两路。从“东拒复西敌”可以看出，一路正面突围，旌旗漫
山遍野；一路间道突袭，攻击敌军营察。都显示了诗人对战争战术的了解。
故选B。
（2）本题考查学生理解诗歌内容、掌握典故常识的能力。
“一朝弃笔砚，十年操矛戟”，意思是一朝放下文房四宝，十年拿起战刀枪戟。可
见，诗人运用了班超投笔从戎的典故。
“岂要黄河誓，须勒燕然石”，意思是何必黄河誓言铭记，必须编石燕山铭文。可
见，诗人运用了刘邦带砺山河(高祖誓功)和窦宪刻功燕然的典故。
“可嗟牧羊臣，海上久为客”，意思是可悲草原羊国臣，长期流浪在海外。可见，
诗人运用了苏武牧羊的典故。
（3）本题考查学生分析诗歌行文思路的能力。
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开头四句“疾风卷溟海，万里扬沙砾。仰望不见天，昏昏竟朝夕”狂风卷起滚滚黄
河水，万里飞扬尘沙石。抬头望不见天空，暗淡无光度日夜。渲染大漠风沙弥漫、
扬尘走砺的恶劣环境，为下文写战争作铺垫。
五至十句，写壮观的战争场面和战斗动态，诗中描写战争中军队的进退困境，展示
了恶劣环境下士兵们的顽强意志和勇敢精神。还描绘了战争中的战术和技巧，山峦
的遮挡、小径的潜藏以及利用奇兵奇袭暗壁。
十一至十四句，写鏖战后的景象，十月边塞寒冷逼人，四山寒潭阴雪积。雨雪中雁
南飞迁徙，风尘势如再度围逼。此时的幽静阴寒与战争的激烈动荡作对比。
后八句抒写诗人投笔从戎，渴望建功立业忠贞报国的豪情壮志。“昔我事讨论，未
尝怠经籍。一朝弃笔砚，十年操矛戟。岂要黄河誓，须勒燕然石”六句，诗人表达
了自己曾经学识渊博的心情，但他在战争中抛弃了文人的身份，为国家奋斗了十年
之久。他表示对黄河誓言的批评，并呼吁人们以燕山石刻的方式铭记国家使命。
“可嗟牧羊臣，海上久为客”，诗人以牧羊臣的身份，并表示自己长期在海外流浪，
形容了自己为国家贡献而忍受困苦和孤独的境况。
15. 补写出下列句子中的空缺部分。（6 分）
思想是衡量生命的尺度，智者更是因其思想而不朽！“_________，然后君
子”是孔子对朴实与华美关系的思考；“_________，当其无，有室之用”是老子
对“有”与“无”关系的思考；“人生代代无穷已，_________”寄托了张若虚
“自然恒久而个体生命短暂”的感慨；贾谊思考秦朝灭亡的原因，得出了
“_________”这最终结论；王羲之于兰亭纵情山水，写下“_________，
_________”，感慨死与生不可等同。
【答案】 ①. 文质彬彬 ②. 凿户牖以为室 ③. 江月年年望相似 ④. 仁义
不施而攻守之势异也 ⑤. 固知一死生为虚诞 ⑥. 齐彭殇为妄作
【解析】
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错字词：“质”“凿”“牖”“望”“异”“诞”“殇”“妄作”。
五、（22 分）
阅读下面文章，完成下题。
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延安交响
刘成章
我回到了阔别多年的故乡延安。
记得那年离别时，风吹着我的黑发。今天，当我再来时，头上已是白雪厚积。
虽然我老了，臃肿了，但延安应能认得我；而延安，却变得令我目眩神迷。
眼前是延安吗？当然是。信天游依旧，革命旧址依旧，宝塔山连同宝塔依旧，
依旧的延河依旧哗哗啦啦地哼唱着奔流。此刻云彩此刻风，也有几分当年的感觉。
可是，除了这些，延安变得我也认不出了！
枣园那几棵比我小不了几岁的大梨树，曾经给领袖们许多清凉，现在它们擎天
矗立，蓊蓊郁郁，越长越茂盛了。来自天南海北的人们，脸上闪烁着梨叶间洒下的
光斑，灰布军装八角帽，手提小马扎，瞻仰，流连，围坐一圈讨论。既是重温滚烫
的初心，也是寻找那绝美的伏笔。一队一队，摩肩接踵，出入于每一位领袖的窑院，
立定天地精神。枣园四周的梁梁峁峁，沟沟岔岔，以至全延安的千山万岭，一改当
年黄漠漠的干瘪的颜色，全都变绿了，水意溶溶，就像秦岭之南。雨中的枣园，燕
子掠翅带雨，宛若唐寅笔下的江南小景。千百年来，一直被老黄风频吹的延安，成
了翠的延安、湿润的延安、水晶晶的延安、江南一样的延安。
包心菜似的，宝塔山、凤凰山、清凉山，紧抱着延安。古书上说：“三山鼎立，
太和第一。”太和就是清凉山，它山顶上的太和庙，被巨掌捧着，金碧辉煌。可是
现在，你退回到凤凰山上看看吧，清凉山上那一握金光，猛扎扎落下来了，落了好
几个层级。其实，清凉山一点儿也没有变矮，只是在它的后边，削平了33 个山头，
填埋了更多的沟壑。削平和填埋中，金属的悬崖隆起，隆起；玻璃的绝壁隆起，隆
起；钢筋混凝土的山峦，隆起，隆起。延安新区灿烂地隆起了。78.5 平方千米的辽
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阔，40 余万人的喜和乐，陕北口音的歌腔笑韵，硬生生地被托起来了，在云中，
在霞中，在鹰翅旁。
犹记得，古延安沟壑纵横，街市只在逼仄的夹缝中喘息。而现在，有一种力量
，
使亘古不变的延安街市，有如庄子笔下的大鹏，一冲上天，好一派万类霜天竞自由
的蓬勃景象！
也记得，延安城周边的千百条沟壑，年年月月冷清无人，纵有野花野草，也是
道不尽的寂寞，自生自灭。现在，摩天楼丛掩去了沟壑，那楼丛开的花朵是一扇一
扇的玻璃窗，和那窗里的三弦弹奏、小曲轻唱：“酒瓶瓶高来酒杯杯低。”那一丛
一丛的马兰花，一丛一丛的野艾，则成了人们阳台上的摆设。
驾车在延安行走，总会碰到一座座大山，不由分说地挡住你的去路，你还来不
及思索，车子已进入一条条隧道，满壁灯光，云霞明灭。延安自古挖窑而居，延安
的黄土天生是挖窑的好材料。现在，人们把挖窑的本事发挥到了极致。无论是杨家
岭、大砭沟，还是黄蒿洼、万花山，处处都有隧道。延安周围的群山，都被隧道串
起来了。唐朝诗人章碣的《对月》诗，好像是专门为今天的延安写的：“琼轮正辗
丹霄去，银箭休催皓露凝。别有洞天三十六，水晶台殿冷层层。”今日之延安，真
是别有洞天。汽车快如银箭，车轮碾着丹霄，满眼是水晶台殿般的隧道风光。
上中学的时候，我读过一首歌谣：“燕子回来找旧窝，找了一天没着落。”现
在，我就像这只燕子，怎么也找不见我的旧窝了。一溜一溜的房舍，一块一块的牌
匾，虽然还弥漫着当年的气息，但我扑上前去攫住的是一连串的迷失。真可谓费了
九牛二虎之力，总在旧窝前用手机留了影。延水汤汤，在不远处流过，在我的心头
流过。
此次回延安之前，我和97 岁高龄的诗人贺敬之通过话。贺老说，他和我很近。
我听了心里热乎乎的。贺老和我，都对延安有着特殊的感情。我欣喜地发现，许多
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前来瞻仰延安的人，都可以随口背出“几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山”。这
句诗最贴切地道出了时代的心声，不管把它放到哪段历史的诗词中，都会力压群芳，
引人叫绝。
在《回延安》中，诗人还说：一盏盏电灯亮又明，一排排绿树迎春风……对照
过去我认不出了你，母亲延安换新衣。
此刻，面对母亲延安，我的感受完全不是这样了。“一盏盏电灯”“一排排绿
树”，早已是过去的故事。而母亲延安，也绝不只是换了一件新衣。被锁在山沟里、
千百年闭塞着的延安——风，通了；气，通了；经脉，通了！面对如此巨大的变化，
我一时想不出恰当的语言，索性借用贺老写过的一句唱词来表达我的感触：
看眼前是何人？又面熟来又面生。
回看革命的来路，延安的秧歌一直扭到了北京城，我们的队伍一直载歌载舞。
而今天的延安，在欢庆我们党的百年辉煌之际，阳光照透的林间，光线有如各种琴
弦，其间还有笛子、唢呐、圆号、萨克斯，一场恢宏的交响乐，响彻云天。
朋友们最知我心，安排我住在离宝塔山最近的宾馆。每当暮色四合，宝塔山上
的灯光哗啦一下全亮了，宝塔山红了，如火焰燃烧，也点燃了我的心。我想起母亲
告诉我，1937 年春天，当我过满月的时候，刘志丹去人同桂荣妈妈给我做了一双
老虎鞋；我想起，我骑在南关大礼堂的短墙上玩耍，适逢来开会的毛泽东走过，他
慈爱的目光在我身上停留了几秒；我想起，在清凉山上的新华广播电台，在那贴着
自毡的小窑洞演播室里，我稚嫩的嗓音乘着电波飞遍全国……我这个出生在延安的
孩子，是呵护着长大的。
然而我深知，延安不是我一个人的。延安，是冼星海的延安，是石鲁的延安，
是贺敬之的延安，是全国人民的延安，是永恒的革命圣地。作为地地道道的延安人，
我的心，将永远伴着延河奔流的强劲节拍而跳动。
（选自《光明日报》，有删改）
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16. 下列选项中，加点字注音全都正确的一项是（ ）（3 分）
A. 臃肿（yōng） 笑韵（yùn） 隧道（suí） 摩肩接踵（zhǒng）
B. 擎天（qíng） 干瘪（biě） 攫住（jué） 载歌载舞（zài）
C. 强劲（jìn） 沟壑（hè） 闭塞（sè） 目眩神迷（xuàn）
D. 瞻仰（zhān） 挖窑（yáo） 琴弦（xuán） 蓊蓊郁郁（wěng）
17. 赏析文中画横线的语句。（5 分）
18. 结合文章具体内容，分析引用贺敬之《回延安》中的诗句起到哪些作用？（5
分）
19. 结合全文分析，作者在文中抒发了哪些情感？（5 分）
20. 下列对本文内容和艺术特色的分析，不正确的两项是（ ）（ ）（4 分）
A. 文章将现实与回忆相穿插，拉开了时空距离，在今昔对比中让读者更好地了解
延安的巨大变化。
B. 本文以革命圣地延安为主要写作对象，以质朴的语言介绍了延安的变化，情感
由开头平淡到结尾逐渐变得浓郁。
C. 文章既有自然景观的描摹，也有风俗人情的展示，流露出对童年岁月的怀念，
弥漫着无尽的生活气息。
D. 作者引用《对月》诗表现了当今延安的隧道风光，表达了对诗人章碣神奇预测
能力的惊叹。
E. 作者笔下枣园中的“大梨树”，是萦绕作者情思的延安记忆，既见证了领袖们
那段峥嵘岁月，又吸引全国各地的人们去感受那段革命历程。
【答案】
16. B 17. ①本段文字运用比喻的修辞手法，把今日延安街市比作大鹏，用“一
飞冲天”形象生动地表现出今日延安街市的蓬勃景象，抒发了作者对延安的赞美之
情。
②本段文字运用了对比的写作手法，将古延安的街市和今日延安的街市相比较，更
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加突出今日延安的变化之大，抒发了作者对延安蓬勃景象的赞美之情。
③本段文字长短句相结合，句式富有变化，语言生动活泼，节奏感强，抒发了作者
对延安蓬勃景象的赞美之情。
18. 文章引用《回延安》的诗句，意在借诗人贺敬之笔下的延安景象衬托出新时代
延安发生的巨大变化，表达了作者面对眼前焕然一新的延安景象的赞叹。
19. ①作者阔别多年后故地重游时面对眼前的延安将信将疑；
②写延安变化之大与蓬勃发展的气势，表达了作者对新时代的歌颂与赞美；
③写延安人民幸福快乐的生活，表达了作者越来越激动振奋的心情。
20. BD
【解析】
【16 题详解】
本题考查学生识记常用字字音的能力。
A.“隧道（suí）”的“隧”读音错误，应读为“suì”；
C.“强劲（jìn）”的“劲”读音错误，应读为“jìng”；
D.“琴弦（xuán）”的“弦”读音错误，应读为“xián”；
故选B。
【17 题详解】
本题考查学生赏析句子的能力。
本段文字运用比喻的修辞手法，“使亘古不变的延安街市，有如庄子笔下的大鹏，
一冲上天”把今日延安街市比作大鹏，用“一飞冲天”生动形象地表现出新时代延
安发展气势蓬勃，不可阻挡，抒发了作者对延安的赞美之情。
本段文字运用了对比的写作手法，“犹记得，古延安沟壑纵横，街市只在逼仄的夹
缝中喘息”这是过去的延安，“而现在，有一种力量，使亘古不变的延安街市，有
如庄子笔下的大鹏，一冲上天，好一派万类霜天竞自由的蓬勃景象”这是现在的延
安，将古延安的街市和今日延安的街市相比较，更加突出今日延安的变化之大，抒
发了作者对延安蓬勃景象的赞美之情。
“犹记得”“而现在”“一飞冲天”等是短句，“街市只在逼仄的夹缝中喘息”
“好一派万类霜天竞自由的蓬勃景象”是长句，句式长短结合，疏密有致，富有节
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奏感。语言生动活泼，抒发了作者对延安蓬勃景象的赞美之情。
【18 题详解】
本题考查学生分析文章重要情节的作用的能力。
结合“在《回延安》中，诗人还说：一盏盏电灯亮又明，一排排绿树迎春风……对
照过去我认不出了你，母亲延安换新衣”可知，延安换新衣，对照过去我认不出了，
文章引用《回延安》的诗句，意在借诗人贺敬之笔下的延安景象衬托出新时代延安
发生的巨大变化；
再结合“被锁在山沟里、千百年闭塞着的延安——风，通了；气，通了；经脉，通
了！面对如此巨大的变化，我一时想不出恰当的语言，索性借用贺老写过的一句唱
词来表达我的感触：看眼前是何人？又面熟来又面生”可知，面对延安如此巨大的
变化，我一时想不出恰当的语言来形容，表达了作者面对眼前焕然一新的延安景象
的赞叹。
【19 题详解】
本题考查学生理解作者的思想感情的能力。
结合“虽然我老了，臃肿了，但延安应能认得我；而延安，却变得令我目眩神迷。
眼前是延安吗？当然是。信天游依旧，革命旧址依旧，宝塔山连同宝塔依旧，依旧
的延河依旧哗哗啦啦地哼唱着奔流。此刻云彩此刻风，也有几分当年的感觉。可是，
除了这些，延安变得我也认不出了”可知，延安变得令我目眩神迷，眼前是延安吗？
作者阔别多年后故地重游时面对眼前的延安将信将疑。
结合“此刻，面对母亲延安，我的感受完全不是这样了。‘一盏盏电灯’‘一排排
绿树’，早已是过去的故事。而母亲延安，也绝不只是换了一件新衣。被锁在山沟
里、千百年闭塞着的延安——风，通了；气，通了；经脉，通了！面对如此巨大的
变化，我一时想不出恰当的语言，索性借用贺老写过的一句唱词来表达我的感触：
看眼前是何人？又面熟来又面生”可知，延安对的风，通了；气，通了；经脉，通
了，面对如此巨大的变化，我一时想不出恰当的语言来形容，写延安变化之大与蓬
勃发展的气势，表达了作者对新时代的歌颂与赞美。
结合“延安的秧歌一直扭到了北京城，我们的队伍一直载歌载舞。而今天的延安，
在欢庆我们党的百年辉煌之际，阳光照透的林间，光线有如各种琴弦，其间还有笛
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子、唢呐、圆号、萨克斯，一场恢宏的交响乐，响彻云天”可知，延安的秧歌一直
扭到了北京城，今天的延安，是一场恢宏的交响乐，响彻云天。写延安人民幸福快
乐的生活，表达了作者越来越激动振奋的心情。
【20 题详解】
本题考查学生对文章内容和艺术特色的分析的能力。
B.“以质朴的语言……情感由开头平淡到结尾逐渐变得浓郁”错误。文章语言优美，
对延安的情感从开头到结尾都非常的浓郁。
D.“表达了对诗人章碣神奇预测能力的惊叹”错误。作者引用《对月》诗只是想表
现当今延安的隧道风光，并没有表达对诗人章碣神奇预测能力的惊叹。
故选BD。
六、（10 分）
21. 某同学在学习《乡土中国·乡土本色》时，在笔记上记录了书中的三个事例的
梗概，请你根据这三个事例，帮助他提炼出中国社会基层“乡土性”的三个特点。
每点不超过12 个字。
（1）史禄国先生曾告诉费孝通先生，远在西伯利亚，中国人住下了，不管天
气如何，还是要下些种子，试试看能不能种地。
（2）一位研究语言的朋友说，张北那一带的村子里，几百年来老是这几个姓。
乡村里的人口似乎是附着在土地上的。
（3）在一个村子里，每个孩子都是在人家眼里长大的，在孩子眼里周围的人
也是从小就看惯的。
【答案】
①乡土社会中的人离不开土地（或根植土地、依赖土地等）。②定居是常态（或不
流动是常态）。③乡土社会是熟人社会。
【解析】
【详解】本题考查概括重要概念的特点的能力。
题干要求提炼出“乡土性”的三个特点，那么我们就要围绕“乡土性”提取关键信
息。
第（1）句中的“试试看能不能种地”表明在乡土社会中的人离不开土地。
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第（2）句中的“乡村里的人口似乎是附着在土地上的”表明在乡土社会中定居是
常态。
第（3）句中
“在人家眼里长大的”“小就有惯的”表明乡土社会是一个熟人的
社会。
注意有字数限制。
22. 阅读以下题目，完成小题。
人格魅力是指一个人在性格、气质、能力、道德等方面，所具有的最能吸引人
的力量。我们在古代文化经典中就能看到很多具有人格魅力的形象。请从《红楼
梦》中任选一个人物，就其人格魅力来具体谈谈。要求100 字左右。
【答案】
示例：
林黛玉看似柔弱，其实内心非常强大。具备真、善、美的品质，有自己独特的
见解和独立思考能力，说话一针见血，从不掩盖自己的想法，不为了他人改变自己。
“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜。”林黛玉的一生虽然短暂，但是却活出了独
立女性的精彩和风范。
【解析】
【详解】本题考查学生对经典名著人物形象的整体把握能力。
题目限定了从《红楼梦》中任选一个人物，谈谈其人格魅力，也就是从性格、气质、
能力、道德等方面说出人物具有哪些最能吸引人的形象特点。
《红楼梦》中的人物，可选的很多。可以写林黛玉的清高傲世、灵秀高洁；可以写
宝钗的稳重大方，处事得体；可以写宝玉的叛逆反抗，可以写探春的才华等等。注
意必须结合具体的事件来写，否则就成了空喊口号。还要注意字数限制。
七、（60 分）
23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）
在《人民日报》献给春天的演讲《向前》中，90 岁高龄的演员游本昌分享了他
的人生经历，18 岁进入文工团开始演话剧，52 岁才碰上人生中很重要的角色—济
公，88 岁又以爷叔这个角色再续辉煌，如今90 岁的他依然努力追寻“繁花盛开”。
他说“人生如登山，上一山，过一山，山山相连……而人生的乐趣就在这一山又一
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山之间……”
阅读上面的材料引发了你怎样的感悟与思考?请结合你的感悟与思考写作一篇文
章。
要求：题目自拟，文体不限（诗歌除外）；不抄袭套作；不少于800 字。
【审题】
本题材料围绕演员游本昌的人生经历展开，特别关注了他从18 岁进入文工团开始
话剧表演，到52 岁扮演济公这一重要角色，再到88 岁高龄以爷叔角色再续辉煌的
历程。材料强调了他对于人生如登山这一比喻的深刻理解，并指出人生的乐趣在于
不断攀登一座又一座山峰。
在审题时，我们需要注意以下几个方面：
理解游本昌的人生经历与感悟：游本昌的人生是一个典型的不断攀登、不断挑战自
我的过程。他通过自身的经历，表达了对人生如登山这一比喻的深刻认识。
分析“人生如登山”的比喻意义：这一比喻将人生比作登山，每一座山峰都代表着
人生的一个阶段或挑战，而攀登的过程则象征着人生的成长与奋斗。
探讨人生的乐趣所在：根据材料，人生的乐趣在于不断攀登新的山峰，面对新的挑
战，享受成长与成功的过程。
【立意】
1.人生如登山，不断挑战自我
立意阐述：以游本昌的人生经历为引，强调人生就像登山一样，需要不断挑战自我，
攀登新的高峰。只有不断挑战，才能发现自己的潜力，实现自我价值。
2.享受攀登的乐趣，体验人生的多彩
立意阐述：从游本昌对“人生如登山”的感悟出发，探讨人生的乐趣在于不断攀登、
不断探索的过程。每一座山峰都是新的起点，每一次攀登都是新的体验，享受这一
过程，才能真正感受人生的多彩与丰富。
3.面对挑战，勇敢前行
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立意阐述：结合游本昌在人生道路上不断攀登的经历，强调面对人生中的挑战和困
难时，应保持勇敢和坚定的态度。只有勇往直前，才能克服障碍，达到人生的新高
度。
4.人生的价值在于不断成长
立意阐述：通过游本昌的例子，说明人生的价值并不在于达到某个特定的目标或高
度，而在于不断攀登、不断成长的过程。每一次攀登都是一次自我提升和成长的机
会，这些经历构成了人生的宝贵财富。
【范文】
登山人生，繁花盛开
人生如登山，每一座山峰都代表着不同的阶段，每一道山路都充满了未知与挑
战。正如90 岁高龄的演员游本昌所言：“人生如登山，上一山，过一山，山山相
连……而人生的乐趣就在这一山又一山之间。”这启示我们，人生是一场不断攀登
的旅程，每一座山峰的攀登都让我们更加成熟，每一次挑战都让我们更加坚韧。
在人生的旅途中，我们会遇到许多山峰，有的高耸入云，有的平缓如履。这些
山峰，就像我们人生中的各个阶段，有青年的奋发向前，有中年的沉稳持重，也有
晚年的智慧沉淀。游本昌先生的人生就是一个生动的例子，他18 岁进入文工团，
开始了他的话剧生涯，这可以说是他攀登的第一座山峰。然后，他在52 岁时扮演
了济公这一重要角色，这是他人生中的一座高峰。而在88 岁，他又以爷叔这个角
色再续辉煌，这是他人生中的另一座高峰。这些山峰，都是他人生的一部分，都是
他不断攀登、不断挑战自我的见证。
然而，攀登人生的山峰并非易事。每一座山峰都有它的陡峭与险峻，每一段山
路都有它的曲折与坎坷。但正是这些挑战，让我们的人生更加丰富多彩，更加充满
乐趣。游本昌先生90 岁高龄仍努力追寻“繁花盛开”，他的这种精神，正是我们
面对人生挑战时应有的态度。无论面对多大的困难，我们都要保持对生活的热爱，
对梦想的追求，就像攀登者面对陡峭的山峰，始终保持坚定的信念和决心。
人生如登山，不仅要有勇气攀登，更要有智慧选择。在攀登的过程中，我们需
要明确自己的目标，找到适合自己的路径，这样才能更好地实现自己的人生价值。
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游本昌先生虽然遭遇了人生的起伏，但他始终坚持自己的艺术追求，最终获得了成
功。他的经历告诉我们，只有明确自己的目标，才能在攀登的过程中保持方向，才
能在挑战中找到自己的价值。
此外，攀登人生山峰的过程中，我们也需要学会欣赏沿途的风景。人生的旅程
中，不仅有山顶的辉煌，也有山路的曲折；不仅有成功的喜悦，也有失败的痛苦。
这些都是我们人生的一部分，都是我们成长的阶梯。我们要学会欣赏这些风景，无
论是高峰还是低谷，都是人生的一部分，都值得我们去珍惜和回味。
人生如登山，我们都在攀登自己的山峰。让我们带着勇气、智慧和欣赏的心态，
去攀登人生的每一座山峰，去追寻属于自己的“繁花盛开”。无论前方的路有多么
艰难，我们都要坚定信念，勇往直前，因为人生的乐趣，就在这一山又一山之间。
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