第八单元B卷及参考答案

第八单元 达标测试卷
一、基础达标。(47 分)
1．找出四个错误的注音并修改。(4 分)
星辰(chén) 甚至(sèn) 模样(mú) 衬衫(sān) 冲进(chōnɡ)
恐惊(jīn)　 顽皮(wán) 制服(zhì) 手帕(pà)奔去(bèng)
(1)________　(2)________　(3)________　(4)________
2．看看你能把下面的字拆分出几个字。(3 分)
暗：____________________________________
躲：____________________________________
喘：____________________________________
3．形近字组词。(5 分)
　　　　　　　　
　　　　
4．选字组词。(6 分)
(　　)重　　(　　)便　　(　　)豆　　(　　)蜓
踏(　　)  (　　)盆  (　　)易  (　　)绿
(　　)晨  (　　)年  (　　)信  (　　)楚
5．正确书写词语。(10 分)
tián yě
    cānɡ
mánɡ
 sàn
bù
      
      
xiāo shī
àn biān
dì di
      
      
hù
xiānɡ
  ɡǎn kuài
chànɡɡē
      
      
hún shēn
6．选词填空，填序号。(6 分)
A．哗啦啦　B．叽叽喳喳　C．汪汪汪
D．轰隆隆　E．叮叮咚咚　F．呱呱呱
青蛙唱歌(　　)　　雷公公说话(　　)　　小狗见人(　　)
泉水唱歌(　　)　　大雨倾盆(　　)　　　小鸟唱歌(　　)
7．仿写，注意词语的组成特点，要求字数相同。(3 分)
(1)水淋淋：________　　________
(2)又淘气又顽皮：又______又______　又______又______
8．句子练习。(10 分)
(1)连词成句：衣服　洗好的　晒在　妈妈　绳子上　把
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(2)加词扩句：兔妈妈给小白兔堆了个雪孩子。
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(3)变成“被”字句：雾把大海藏起来了。
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(4)句子仿写：无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。
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(5)变成“把”字句：我的手帕被风扔到了地上。
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二、教材回顾。(8 分)
1．“危楼高百尺，手可摘星辰。”这句话运用了______的修辞手法。
(1 分)
2．判断句子中加点的词运用是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
(2 分)
(1)在一个和风细雨的星期天，我和爸爸去广场放风筝。(　　)
(2)雪孩子冒着烫人的烟、呛人的火冲进屋里，救出了小白兔。(　　)
(3)小黑猫摇着黑尾巴，悠闲地散步。(　　)
(4)天空飘起了鹅毛大雪，微风习习，真冷啊！(　　)
3．《敕勒歌》中最能表现草原壮丽富饶的一句是：
__________________________________________________(1.5 分)
4．淘气的雾飞到______，来到______，躲在____________，把一切都
藏了起来，什么都看不见了。最后，他把______也藏了起来。(2 分)
5．一九二九________，三九四九________。
__________________，耕牛遍地走。(1.5 分)
三、主题探究。(4 分)
聪明的风娃娃　提示：风娃娃做了坏事挨了批评后，他决定要帮
助大家， 为大家做好事。请你想一想，风娃娃会怎么做呢？说一说。
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四、阅读延伸。(16 分)
(一)课内阅读。(6 分)
这时，救小白兔的雪孩子不见了。他已经化成水了。
不，雪孩子还在呢！瞧，太阳晒着晒着，他变成了很轻很轻的水
汽。飞呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
1．从文段中找出一组意思相近的词写下来。(1 分)
(　　　)——(　　　)
2．填一填雪孩子的变化过程。(3 分)
雪孩子→(　　　)→(　　　)→(　　　)
3．雪孩子为什么不见了？(2 分)
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(二)课外阅读。(10 分)
有一天，风和太阳碰到了一起，都说自己的本领大。正巧，前面来
了一个孩子。太阳说：“谁能脱下那孩子的外衣，就算谁的本领
大。”
风说：“那还不容易！”说着就“呼呼”地吹起来，谁知孩子将外
衣裹得更紧了。
太阳对风说：“看我的吧。”说着便发出强烈的光。孩子觉得热极
了，就把外衣脱了下来。
第二天，风和太阳又碰到了一起。太阳得意地对风说：“风先生，
你还敢同我比本领吗？”风看见河里来了一条船，就说：“谁能让那
条船走得快些，就算谁的本领大。”
太阳说：“这有什么难的！”于是，它又发出强烈的光，想催船夫
用力摇船。可是，太阳光越强，船夫越是热得难受，他哪有力气再摇船
呢？
这时，风“呼呼”地吹了起来。船夫高兴地喊：“起风了！快挂帆
吧！”只见风推着帆，帆带着船，像箭一样飞快地前进。太阳惊讶地说：
“风先生，你的本领也不小哇！”
1．给短文加一个标题：______________(2 分)
2．短文共有______个自然段，文中风和太阳进行了______次比赛。第
一次比赛内容是__________________ ，第二次比赛内容是
__________________。(4 分)
3．用“——”在文中画出一个比喻句。(2 分)
4．短文告诉我们什么呢？(2 分)
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五、我写我心。(25 分)
看图写话。
参考答案：
第八单元 达标测试卷
一、1.(1)shèn　(2)shān　(3)jīnɡ　(4)bèn
2．日　立　日　　身　几　木
口　山　而
3．示例：　　  
4．轻　轻　青　蜻　　青　倾　轻　青
清　青　轻　清
5．田野　苍茫　散步　消失　岸边
弟弟　互相　赶快　唱歌　浑身
6．F　D　C　E　A　B
7．示例：(1)绿油油　白茫茫
(2)聪明　机智　活泼　可爱
8．(1)妈妈把洗好的衣服晒在绳子上。
(2)兔妈妈在门外的空地上给小白兔堆了个可爱的雪孩子。
(3)大海被雾藏起来了。
(4)示例：无论是上音乐课，还是上数学课，他都坐得端端正正。
(5)风把我的手帕扔到了地上。
二、1.夸张
2．(1)×　(2)×　(3)√　(4)×
3．天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
4．海上　岸边　城市的上空　自己
5．不出手　冰上走　九九加一九
三、略。　点拨：想一想在生活中，风会帮助大家做什么呢？联系
生活实际说通顺即可。
四、(一)1.化成　变成
2．水　水汽　白云
3．示例：雪孩子为了救小白兔化成水了。
(二)1.谁的本领大
2．六　两　脱下孩子的外衣　让船走得快些
3．只见风推着帆，帆带着船，像箭一样飞快地前进。
4．风和太阳各有各的本领。
五、思路点拨：本次习作要写小朋友植树的情景，目的是赞扬他们
为保护环境做实事的行为。详写植树的过程，还可以结合环境写鸟儿
以及兔子的表现，用以表明它们因有人植树而更加快乐。　例文略。