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参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A B C A B C B C A C
题号 11 12 13 14 15 21 22 23 24 25
答案 A C A C B B A B A D
题号 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
答案 C A C B D B D A C A
题号 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45
答案 B D A C B C D C B A
题号 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55
答案 B D B A A G B C E D
1．A
【原文】略。
2．B
【原文】W: Jeff, where does your uncle work?
M:He grows fruit and vegetables in Yang Ling.
Question: Where does his uncle work?
3．C
【原文】略
4．A
【原文】略
5．B
【原文】略
6．C
【详解】M:Would you like some fruit or food Peter?
W:Neither mom.I only want something to drink.
Q: What will Peter have?
7．B
【原文】略
8．C
【原文】略
9．A
【原文】略
10．C
【原文】略
11．A 12．C【原文】略
13．A 14．C 15．B
【原文】略
16．at the school clinic 17．52 18．The monitor 19．before 20．at once
【原文】略
21．B 22．A 23．B 24．A 25．D 26．C 27．A 28．C 29．
B 30．D
【导语】本文主要讲述了一群志愿者上周末为阳光之家老人院所做的事情。
21．句意：我们都玩得很开心，很高兴看到许多新的志愿者！
have有；had有（have的过去式）；take拿；took拿（take的过去式）。根据空后的“a
great time”可知，此处考查短语have a great time“玩得开心”；结合“it was nice...”可知，时
态是一般过去时，所以动词have要变成过去式had。故选B。
22．句意：这是我们上周末做的事情。
did做（do的过去式）；do做；were doing正在做（过去进行时）；are doing正在做（现在
进行时）。根据“last weekend”可知，时态是一般过去时，动词要变成过去式。故选A。
23．句意：星期六，一些志愿者去了阳光之家老人院。
volunteer志愿者；volunteers志愿者（volunteer的复数形式）；doctor医生；doctors医生
（doctor的复数形式）。根据上文“it was nice to see a lot of new volunteers”可知，此处表示
一些志愿者去了阳光之家老人院。空格处应用volunteer的复数形式volunteers。故选B。
24．句意：大卫、约翰和爱丽丝为每个人沏茶。
and和；or或；but但是；so所以。根据“David, John...Alice”可知，此处是并列关系，空格
处意为“和”。故选A。
25．句意：晚上，我们为老人举办了一场慈善演出。
On后接表示星期和日期的名词；At后接具体的时刻；For后接一段时间；In后接表示上午、
下午和晚上的名词。in the evening意为“在晚上”。故选D。
26．句意：晚上，我们为老人举办了一场慈善演出。
a一（不定冠词，表示泛指，用于辅音音素前）；an一（不定冠词，表示泛指，用于元音
音素前）；the这些，那些（定冠词，表示特指）；/不填，零冠词。根据语境可知，此处
特指阳光之家老人院的老人们，所以空格处应用定冠词the。故选C。
27．句意：这让他们非常高兴。happy高兴的（形容词）；happily高兴地（副词）；lucky幸运的（形容词）；luckily幸运
地（副词）。根据上文“we put on a charity show for...old people”可知，志愿者给老人们举
办了一场慈善演出，所以老人们应该很高兴；短语“make sb.+adj.”意为“使某人……”，
所以空格处应填形容词happy。故选A。
28．句意：一些老人和他们一起唱歌。
they他们（人称代词的主格）；their他们的（形容词性物主代词）；them他们（人称代词
的宾格）；themselves他们自己（反身代词）。根据“Grace played the violin and Nick sang
songs. Some of the old people sang along with...”可知，空格处意为“他们”，用于指代上文
的“Grace”和“Nick”；with是介词，其后接人称代词的宾格。故选C。
29．句意：早上，我们为交易会准备了食物、饮料和其他一些东西。
thing东西；things东西（thing的复数形式）；place地方；places地方（place的复数形式）。
根据“food, drinks”可知，此处表示准备了食物、饮料和其他一些东西；some后接可数名
词的复数形式。故选B。
30．句意：许多学生和他们的家人来到交易会并捐款。
leave离开；left离开（leave的过去式）；come来；came来（come的过去式）。根据语境
可知，此处表示许多学生和他们的家人来到交易会并捐款；结合“donated”可知，时态是
一般过去时，动词要变成过去式。故选D。
31．B 32．D 33．A 34．C 35．A 36．B 37．D 38．A 39．
C 40．B
【导语】本文讲述了不同的地方有不同的天气，而不同的天气则会有不同的影响。
31．句意：有些地方很干燥，但有些地方很潮湿。
hot热的；dry干燥的；cool凉爽的；warm暖和的。根据“In some places it is..., but in some
places it is wet.”可知，有些地方的天气很干燥，有些地方潮湿。故选B。
32．句意：如果天气太干燥，土地将不利于动物和植物。
good好的；large大的；important重要的；bad坏的。根据“If the weather is too dry, the land
will be...for animals and plants.”可知，天气太干燥，土地是不利于动植物生长的。故选D。
33．句意：在潮湿的天气里，可能雨水过多。
rain雨水；wind风；sound声音；pollution污染。根据“In wet weather there may be too
much...”可知，潮湿天气里，会有过多的雨水。故选A。
34．句意：如果河水溢出来，很多人可能没有房子住，没有食物吃。look for寻找；wait for等待；live in居住；hand in提交。根据“If the rivers go over their
sides, a lot of people may not have houses to...and food to eat.”可知，如果河水泛滥，可能房子
和农作物都会被淹，所以很多人可能会没有房子住，没有食物吃。故选C。
35．句意：如果天气长时间非常干燥，河流可能没有水。
time时间；way路，方式；winter冬天；summer夏天。根据“If there is very dry weather for
a long..., the rivers may have no water.”可知，天气长时间干燥，河流会缺水。故选A。
36．句意：世界上有些地方的天气可能很冷。
wet潮湿的；cold冷的；windy多风的；cloudy多云的。根据下文“There may be lots of
snow.”可知，此处指天气寒冷。故选B。
37．句意：下雪的时候，树木、建筑物和田野看起来都是白色的。
blows吹；shines闪耀；burn燃烧；snows下雪。根据“When it..., the trees, the buildings, and
the fields all look white.”可知，下雪了，所以树木和建筑物等看起来都是白色的。故选D。
38．句意：在寒冷的冬夜，当没有云的时候，天空非常晴朗，月亮和星星闪闪发光。
nights夜晚；days白天；streets街道；holidays假日。根据“the moon and stars shine
brightly”可知，晚上的时候才有星星和月亮。故选A。
39．句意：人们想要穿上暖和的衣服去散步。
take off脱下；get up起床；put on穿上；live with与……一起生活，忍受。根据“...their
warm clothes and go for a walk”可知，此处指穿上衣服去散步。故选C。
40．句意：当他们回到家里，他们会愉快地在家里喝热咖啡和吃蛋糕。
suddenly突然地；happily愉快地；certainly无疑；quickly快速地。根据“When coming
back to their houses, they will have hot coffee and cakes...at home.”可知，散步回到家，然后在
家愉快地喝热咖啡和吃蛋糕。故选B。
41．C 42．D 43．C
【导语】本文是一篇应用文。文章主要介绍了两项志愿活动招募志愿者的信息。
41．细节理解题。根据“www. volunteerwanted.com”可知，本文来自一个网站。故选C。
42．细节理解题。根据“ teach take care of children organize international meetings
or speak Chinese &. English”可知，海南招募的是能教书、照顾孩子、组织国际会议或能
说中文和英文的志愿者，由此可知，海南可能需要的志愿者是老师。故选D。
43．细节理解题。根据“Please contact us by calling 777-458.”可知，如果想要在海南当志
愿者，可拨打电话777-458联系他们。故选C。
44．B 45．A 46．B【导语】本文主要介绍一些肢体语言代表的含义。
44．细节理解题。根据第一段“A small movement of the mouth or nose can show much about
persons’ feelings.”可知，嘴巴或鼻子的一个小小的动作就能显示出一个人的很多感受。故选
B。
45．细节理解题。根据第二段“First, shrug shoulders (耸肩).”，第三段“Second, keep
fingers crossed (交叉的).”，第四段“Third, rub chin (摸下巴).”和第五段“Fourth, scratch head
(挠头).”可知，这篇文章提到了四个基本动作及其含义。故选A。
46．细节理解题。根据第三段“Second, keep fingers crossed (交叉的). It shows wishes for
good luck. Before people take exams, they often cross their fingers in the hope of good grades.”可
知，手指交叉表示希望好运，在考试前，人们经常交叉手指以希望取得好成绩。因此，如
果你告诉你的外国朋友你明天的重要考试，他会交叉手指来祝你好运。故选B。
47．D 48．B 49．A 50．A
【导语】本文主要讲述了Jack多年来一直资助贫困孩子的故事，他认为帮助别人，自己也
会快乐。
47．细节理解题。根据第二段“Up to now, Jack has helped some children from poor countries
all over the world by sending them each $200 a month.”可知，Jack捐出他的钱来帮助世界各地
的一些贫困儿童。故选D。
48．细节理解题。根据第二段“Jack receives a report each year on the children’s progress.”可
知，Jack通过每年收到一份报告来了解孩子们的进步。故选B。
49．词义猜测题。根据最后一段“And I saw that the money was used for a good cause. It
brought me happiness.”可知，Jack感到开心、幸福，因为他看到自己的钱被用来做好事。由
此猜测，a good cause意为“行善”。故选A。
50．主旨大意题。通读全文可知，本文主要讲述了Jack多年来一直资助贫困孩子的故事，
他认为帮助别人，自己也会快乐。因此，这篇文章主要想告诉我们：帮助别人，你会感到
快乐。故选A。
51．G 52．B 53．C 54．E 55．D
【导语】本文介绍了互联网在我们生活中扮演者重要的角色，作者详细地讲述了一些规则
来确保人们在网上时的安全和乐趣。
51．根据前句“Many children like using the Internet to get useful knowledge and information,
and to relax in their free time.”及后句“Here are some rules to make sure you are safe and havefun on the Internet.”可知，前句提到了许多孩子喜欢使用互联网，后句引出了应该如何正确
利用网络的规定，可推测此处是引出存在有人没有好好利用网络的情况，选项G“但是他们
中的一些人并没有很好地利用它”与之匹配。故选G。
52．根据前句“For example, when you can go online, for how long and what activities you can
do online…It’s bad for your eyes.”可知，此处应是列举了对孩子们制定的一些上网的规则，
选项B“不要上网太久”与之匹配。故选B。
53．根据后句“Such as your real name, home address, age, phone number or other personal
information.”可知，此处应是建议不要提供个人相关的信息，选项C"永远不要在网上告诉
别人你的个人信息”与之匹配。故选C。
54．根据后句“Your parents will make sure it’s a right place for you to chat.”可知，此处应在
讲述关于进入聊天室的注意事项，选项E“在进入聊天室之前和你的父母确认一下”与之匹
配。故选E。
55．根据前句“If something you see or read online makes you unhappy, leave the website”可知，
此处应是当你在网上看了不舒服或不开心的信息时的建议，选项D“马上告诉你的父母或老
师”与之匹配。故选D。
56．To our surprise
【详解】根据中英文对照可知，设空处需填入的词应译为“令我们惊讶的是”，且在句子
中作状语，所以，介词短语to our surprise“令我们惊讶的是”符合题意，且首字母需大写。
故填To our surprise。
57．came up
【详解】根据语境可知，学校已经提出帮助贫困学生的计划，所以应用一般过去时态，
come up with表示“提出”，为固定搭配。故填came up。
58．skills
【详解】“技巧”为skill，此处应用复数形式，故填skills。
59．Instead
【详解】空处缺少“反而”的英文表达，instead“反而，相反”，副词修饰整个句子，句首
首字母大写。故填Instead。
60．at first
【详解】根据中英文对照可知，设空处需填入表“起初”的词，在句中作状语，所以，介
词短语at first“起初”符合题意。故填at first。61．worked 62．runs 63．healthy 64．looking 65．were 66．grow
67．trees 68．hard 69．him 70．enjoyable
【导语】本文是一篇记叙文，主要介绍了53岁的苗圃工程师何林在永川种植桢楠树的事迹。
61．句意：他在那里工作了30多年。根据空前的“has”及时间状语“for more than 30
years”可知，此处需填一个动词的过去分词形式，构成现在完成时。根据语境及备选词可知，
“work工作”符合语境，work的过去分词是worked，故填worked。
62．句意：每天早上6点，何林准时起床，跑步半个小时，然后吃早饭。根据“He Lin
gets up on time, ... for half an hour, and then he has breakfast”可知，此处需填一个动词，与
gets up和has并列，指三个连续的动作。根据语境及“He thinks it is a good habit of
keeping...”及备选词可知，“run跑步”符合语境；gets up、has均为一般现在时的形式，所
以run也应变为runs，故填runs。
63．句意：他认为这是保持健康的好习惯。根据空前的“keeping”可知，此处需填一个形
容词，指“保持某种状态”。根据语境及备选词可知，此处指“保持健康”，health健康，
名词，其形容词形式是healthy，故填healthy。
64．句意：何林花了很多时间来照料一种叫“桢楠”的树。根据“spent a lot of time...”可知，
此处需填一个动词的-ing形式，构成固定用法“spend time doing sth.花时间做某事”。根据
语境及备选词及空后的“after”可知，空处应填“look”的-ing形式“looking”，构成短语
“look after照料”，故填looking。
65．句意：桢楠树很珍贵，但它们在几年前处于危险之中。分析句子结构可知，此处缺少
系动词，所以应填be的相关形式。再根据“years ago”可知，时态为一般过去时，主语是
复数they，所以对应的be动词应用were，故填were。
66．句意：2013年，为了拯救桢楠，何林开始在这里种桢楠树。根据空前的“began to”可
知，此处需填一个动词的原形。根据语境及备选词及空后的“Zhennan trees”可知，“grow
种植”符合语境，故填grow。
67．句意：现在，这些树真的很高。根据空前的“these”及空后的“are”可知，此处需填一
个名词作主语。根据语境及备选词可知，此处指的是tree“树”，these后应跟名词复数，故
填trees。
68．句意：何林仍然每天努力工作，看着它们长大，他很高兴。分析句子结构可知，此处
需填一个副词，来修饰前面的动词works。结合备选词可知，“hard努力地”符合语境，
故填hard。69．句意：多亏了何林和许多像他一样的人，永川桢楠树的数量迅速增长。根据语境及空
前的“like”及备选词可知，此处应填“he他”的相关形式。因为“like”在此是介词，表示
“像……”，所以其后应跟he的宾格形式him，故填him。
70．句意：对我来说，看到这种变化是很令人高兴的。分析句子结构可知，此处需填一个
形容词作表语。根据语境及备选词可知，此处表示“令人高兴的”，enjoy是动词，其形容
词“enjoyable令人高兴的”符合语境，故填enjoyable。
71．prepare yourself and your family 72．turn off the gas 73．when it is safe 74．
your broken building 75．what to do before, during and after an earthquake
【导语】本文主要介绍了在地震前和地震后的注意事项。
71．根据“It is necessary to prepare yourself and your family”可知，有必要让你自己和你的家
人做好准备，故填prepare yourself and your family。
72．根据“If you are cooking, turn off the gas”可知，如果在烹饪时要记得关闭燃气，故填
turn off the gas。
73．根据“It is better to wait and leave when it is safe”可知，安全时再离开，故填when it is
safe。
74．根据“If your building is badly broken, you should leave it”可知，应该离开严重损坏的建
筑，所以it指代your broken building，故填your broken building。
75．通读全文可知，本文主要介绍了在地震前和地震后的注意事项，故填what to do before,
during and after an earthquake。
76．Yes, I am/Yes 77．Would you like/love to go with me 78．How can we go/get there
79．When and where shall we meet 80．See you tomorrow/See you
【导语】本文是Jenny和Lucas打电话相约去附近的山上植树。
76．根据“Are you free tomorrow?”以及下文的内容可知，她有空，故此处作肯定回答。故
填Yes, I am/Yes。
77．根据“Yes, I’d love to.”可知此处询问对方想不想一起去。故填Would you like/love to go
with me。
78．根据“We can ride bikes to go there.”可知此处询问应该如何去。故填How can we go/get
there。
79．根据“Let’s meet at 8:30 a. m. at our school gate.”可知此处询问什么时候在哪里见面。故
填When and where shall we meet。
80．根据“See you tomorrow”可知此处回复“明天见”。故填See you tomorrow/See you。81．例文
For teenagers, it’s important to get on with parents. What should we do? Here is some of
my advice.
Firstly, we should spend more time talking with parents about our school life every day,
such as the teachers, classmates and the schoolwork. Secondly, we should do something with
parents every week, such as cooking, reading and so on. Thirdly, we should discuss with parents
when we have problems. When we ask them for help, they can always give us some good advice
to solve the problems.
In a word, the more we communicate with parents, the better relationship we will have.
【详解】[总体分析]
①题材：本文是一篇材料作文；
②时态：一般现在时；
③提示：写作提示已给出，考生应注意分点进行阐述，适当发挥，使上下文连贯。
[写作步骤]
第一步，仔细阅读所给内容；
第二步，具体阐述自己的建议；
第三步，再次强调沟通的重要性。
[亮点词汇]
①spend some time doing sth.花时间做某事
②discuss讨论
③ask sb. for help向某人求助
④in a word总而言之
[高分句型]
①Thirdly, we should discuss with parents when we have problems. When we ask them for help,
they can always give us some good advice to solve the problems.（when引导的时间状语从句）
