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专题6
图表与文字转换
图文转换既有图表，又有漫画，图示的考查范围、设题方式与近几年基本相同。湖南卷将图画与大作
文联系起来考查，也是一种新颖的方式。选材上特别重视时事热点，最新数字统计类。要提醒的问题是：
对于试题题型、分值基本稳定，而考点却不固定，实行轮考这一点，要求在复习时要全面系统，对于表格
中未考的考点应给予足够重视，因为这些考点可能成为2017 年高考的特殊关注点。由于语言运用题的实
用性、通用性的特点，备考中要采取“他山之石，可以攻玉”之法，可借鉴其他省份试卷中优秀的语言运
用试题。
一、解题指津
(一)表文转换类解题技巧
1．认真审题，明确要求。审题时，要注意表头和表脚的文字，弄清楚图表说明的对象和比较的角度。
2．仔细读图，捕捉信息。仔细地认读图表，全面准确地捕捉信息。要认真观察，找出图表中所含的信
息：比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等。具体而言，图表式的要兼顾图表的各个要素，
坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住
事理的时空、先后逻辑顺序等。不能顾此失彼，更不能遗漏信息。
3．整体了解，重视变化。应当对材料或图表资料等有一个整体上的了解，把握住它的大主题，同时要
特别重视数据的变化，数据变化往往说明这可能正是该材料的重要之处，可能就是得到观点的源头。
4．细节提示，留心注意。图表中的一些细节，往往有提示作用。一要注意题目中的关键词，如表达方
式转换题，题干中往往有“上图显示”“用文字表述出来”等标志性词语。表述时要有具体的数据比较、分
析内容，要直接客观地反映图表包含的信息。二要注意题目中的特殊限制，通常是句式表达的要求(单句还
是复句)和字数的限制。三要注意在表达中不能出现语病，特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准
确，如表明下降趋势可用的词语有“减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”，但其后不能用倍数。
5．简明扼要，归纳概括。解答这类问题的共同点是简明扼要地归纳概括，解答前通过正确分析图表中
所列内容的相互关系，从中找出规律性的东西，再归纳概括为一个结论。
例如：今年4 月12 日，国际货币基金组织和世界银行分别就全球粮食价格飙升可能引发的后果发出预
警。阅读下面图表，请你就我国粮食问题写一条宣传标语。(16 字以内)
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(二)图文转换类解题技巧
1．漫画类
漫画一般由标题、画面、寓意三部分组成，标题和画面是显性的信息，而寓意则是隐性的信息。漫画
类解题技巧有：
(1)看漫画中的人、物、行为、关系、方式等。
(2)要看产生了什么结果、结论或状态。
(3)思考产生的原因及揣摩人物的心理。
(4)能预示结果，概括时注意不遗漏。
在概括寓意时要注意：漫画的目的主要是讽喻现实问题，所以很可能要选用讽刺、批判、告诫等含义
的词语。
例如：根据下列要求为漫画写一段文字。
雷锋难当
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概括说明画面主要内容。揭示漫画反映了一种怎样的社会现象。
2.徽标类
(1)宏观把握会徽(行业性图标)的外形特点，注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。
(2)说明(介绍)画面要分清说明顺序(时间顺序、逻辑顺序、空间顺序)。
(3)注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意(含义)要联系具体对象作出合理想象。
例如：下图是第八届中国艺术节节徽。该图案以编钟为主体，既体现了中华文化的源远流长，又体现
了举办地湖北深厚的文化底蕴。下方的波浪既是象征湖北云梦水泽地域特色的传统云水纹饰，又是象征吉
祥如意的祥云，形似一个横着的阿拉伯数字“8”。中间的圆形图案是中国艺术节节徽，是每一届艺术节设
计节徽时必须采用的。请结合节徽图案的含义，为“八艺节”主会场拟一副对联。平仄不作要求，不超过
30 字。
二、易错提示
(一)信息归结多余、遗漏或无中生有。例如：给下面这组漫画配上一个恰当的标题，并分别解说每幅
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画面。要求：标题不得为“无题”，画面解说应符合情境，每幅画面的解说不得超过12 字。
有的考生做出了这样的【答案】“①一个人向倒放的钉耙走来；②他被踩翻的钉耙柄打了一下；③他舞
动铁锤将耙柄钉在地面；④他继续前行，钉耙仍倒放在地。”答案没有拟出标题。从大的方面来说，这样写
似乎没有什么问题。但是仔细想想，它之所以没有写出标题，问题出在还有一些信息没有归纳到，而本应
省略的信息又出现在答案里。即图中的第一幅图的那个人是把铁锤拿在手上的，也就是说，他原本是想去
解决这个问题的，但是中途却出现了意外，他一气之下，就用钉子把钉耙钉在地上，以为这样就把问题解
决了。其实问题并没有得到实质性的解决，因为安全隐患仍然存在。正因为信息归纳的多余或信息的遗漏，
所以归纳不出标题，也就是没有看懂漫画的真实讽喻意义。
(二)信息推断错误。信息推断的失误，其根本原因就是没有真正看懂图表。如上述的例题所述的提供
不出标题，就是因为推断时综合不了图表的所有信息而无法定夺并导致推断错误。
(三)答案表述啰嗦。图表转换题最难最关键的就是怎样选用语言来组织答案。学生往往不注意题目要
求，或一五一十地把图表内容全都说明出来，其中夹杂很多数据，语言不简练，思路不清晰；或过于笼统，
不得要领甚至不着边际，但前者情况较普遍。如对坐标曲线图的分析，学生时而以年份为主，时而以产量
或发展状况为主，时而把两者交织在一起分析；又如对复杂表格的分析，不能片面就一个角度来展开，要
综合分析三个维度：横向角度、纵向角度、斜向角度。总之，答案组织表述要全面准确反映图表信息，符
合题干的要求。
(四)表达出现语病。在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。表明增长趋势的，可用的词语有“增
长(加)了”“增加到”“增长××倍”“与同期相比，增长……”等；表明下降趋势可用的词语有“减少了”
“减少到”“减少了(百分数、分数)”，但其后不能用倍数。表示程度范围的概念有“近一半”“大部分”“绝
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大多数”“所有”“约几成”等。总之，要根据图表数据变化规律来选用词语表达。
【方法技巧探究】
1．表格数据题
(1)认真审题，读懂题意。要注意表头和表脚的文字，弄清楚图表说明的对象和比较的角度，注意题干
中句式表达和字数的限制。有的题目还限定了以某个对象作为答案的主语，类似句子的重组题，有的则要
求续写，故应注意题目要求。
(2)分析图表，捕捉信息。对图表考生要认真观察，找出图表中所包含的信息：比较对象、比较角度及
项目、各种数据及变化特点等。提取信息要全面而准确。关注图表题目、表头，把握图表大主题或方向。
具体而言，观察表格要兼顾各个要素，坐标曲线图要抓住曲线变化规律，柱状、饼式图要抓住各要素的比
例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、逻辑顺序等。读图表不能顾此失彼，遗漏信息。
(3)明确要求，规范答题。采用规范的说明语言，对说明对象进行准确、简明、平实、清晰的说明。
2．徽标题
徽标，即徽记、标志，它不是一般的图表，往往“言简意赅”、高度凝练，蕴含着丰富的寓意。因此，
解读徽标，一定要透过现象挖掘本质，才能真正把握其内涵。解题技巧有：
(1)读懂文字，抓住主体。一般来说，在徽标中总会有一些文字，说明这个徽标是什么组织、什么行业的，
或是用于什么活动的。如果搞不清楚这一点，答案往往会离题万里。
(2)仔细观察，领会意图。新颖的徽标往往通过独特的设计来激发人们的联想，让人会心一笑。理解这
些独特设计的意图，对于解题大有帮助。
(3)善于联想，理解变形。很多徽标都对汉字、英文字母作了抽象化的变形。这些变形非常美妙，富有
动感，寓意深刻。扣住徽标主题，通过联想，揣摩活动的名称、内容，就能把握这些汉字、英文字母的变
体所包含的寓意。
3．漫画题
(1)细读“画中画”。看清主体、背景及其关系；抓住关键——夸张处的弦外音，细节表达的真正意图。
(2)读懂“画外话”。①找出讽刺、颂扬的对象或行为。②类比联想——从画面延伸到生活。
(3)写出“画中意”。漫画内容往往影射社会生活中的人或现象，应根据现实生活作合理的类比联想，
在挖掘画面形象的隐含信息后准确表述，整理成文。
(4)规范表述答案注意点。
①描述画面类。描述画面，就是用描述性的语言介绍画面的内容。描述时一定要仔细观察画面上的人
或物的动作、表情、语言等，采用恰当的表达方式，按照一定的顺序描述。画面上有什么就描述什么，不
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要加入自己的看法，不宜进行想象虚构，只需把漫画内容客观地描述出来。
②概括内容类。要做到语言简明，要揭示画面中人与人、人与物、物与物的关系。
③归纳寓意类。表达要简洁明了，像广告词那样，朗朗上口；含义囊括所有画面，不丢三落四；不就
事论事，应从人的角度(道德、品质、环保等)进行思考。语言简明，措辞要讲究，一般可选用“反映”“讽
刺”“揭露”“批评”等词语作为概括寓意的谓语中心词。
④拟写标题类。要紧扣画面内容或寓意拟写。一般可采用中心事件描述法、引用画中人物语言法、比
喻法等拟写标题。
【答题建模】
1．答题要领
(1)要注意题目中的关键词。如表达方式转换题，题干中往往有这样一些标志性词语：“上图显示”“用
文字表述出来”“确切表述图表的内容”等。在表述时要有具体的数据比较、分析，要直接客观地反映图表
所包含的信息；而在信息推断题的题干中往往有这样一些标志性词语：“该图表表明(说明、证明)了”“用
一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出(得出)”等。
(2)要注意题目中的特殊限制。一是句式的限制，用单句表达只能含有一组主谓宾成分，用复句要标明
句间的逻辑关系；二是字数的限制，在表达时尽量不要超出字数限制范围。
(3)注意表述中不能出现语病。特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。如表明增长趋势的，
可用的词语有：“增长(加)了”“增加到”“增长了××倍”，“与同期相比，增长……”等；表明下降趋势可
用的词语有：“减少到”“减少了(百分数、分数)”，但其后不能用倍数。又如表示程度范围的概念：“近一
半(约50% )”“大部分(比例在55%—70%之间)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有”“约几成”等。总之，
要根据图表数据变化规律来选用词语解答。
2．答题步骤
(1)明确试题指向。图文转换类试题一般有三种命题形式。一是要求考生解说画面(多为标志或漫画)内
容，解读画面寓意；二是要求用文字概括图表内容、分析图表反映的情况；三是要求用文字表述图表(主要
是关系图或示意图)反映出的事物之间的关系。
(2)搜索有效信息。研读图表，应全面了解图、表所反映的全部信息(包括隐含信息)，从中提取有效信
息。这样才能保证准确解说画面内容、揭示画面寓意，才能保证准确概括图表内容、分析图表反映的情况，
才能保证准确表述图表反映出的事物之间的关系。
(3)准确转换信息。根据试题的具体要求，准确地将图表信息转换为文字信息。有语境限制的试题，须
根据语境要求组织语言。
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(4)检验确认答案。答案形成后，应重新审读试题要求和图表内容，检验答案是否完全符合要求，以最
终确认答案。
高频考点一
流程图或构思框架类
例1．【2018 年高考新课标Ⅰ卷】下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图，请把这
个图撰写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90 个字。（6 分）
【解题技巧】
结构图转换“三步走”
第一步：读题明对象。看清楚题目要求，明确陈述对象是什么。
第二步：读图抓关键。读懂框架关系及流程，要尽量把它体现在答案中。即要准确把握概念间的关系：
框里的词语属于关键概念，是结构图中的关键环节(不能遗漏)。箭头展示着事件发展的趋势或动作行为的走
向。线上的词语，属于概念间(环节间)发生关系的方式，起过渡和连接作用。
第三步：表述巧连缀。分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，分析其间的关系，看是
否属于因果、条件、递进、并列、转折、承接等关系，据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。
【举一反三】【2018 年高考新课标Ⅲ卷】某同学拟了一个被拒绝后常见的四种反应及应对方式的构思框
架，请把这个构思框架写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100 字。（6 分）
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【变式探究】下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内
容完整，表述准确，语言连贯，不超过85 个字。（6 分）
高频考点二
图表类
例2. 【2019 年高考天津卷】某初中校就“喜欢的榜样类型”对本校学生进行了调查，请根据下图的统计
结果，就今后的榜样教育向学校提两条建议。要求：不能出现数字。（4 分）
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（改编自2019 年4 月11 日《中国教育报》）
【举一反三】阅读下面的图表，根据要求完成题目。(5 分)
(2013－2014 年数据)
(1)给图表拟一个标题。(不超过25 字)(2 分)
答：_________________________________________________________
(2)根据图表数据，得出相关结论。(不超过40 字)(3 分)
答：__________________________________________________________
______________________________________________________________
【解题技巧】图表转换“四步走”
1．明确要求
(1)明确是内容概括题还是信息推断题。
(2)明确表述对象。
(3)明确句式要求、修辞要求及字数要求等。
2．读懂图表
(1)注重整体阅读。通过整体阅读，搜索有效信息(不顾此失彼、遗漏信息)，同时要兼顾图表的各个要素
(比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点)。
(2)重视数据变化。数据的变化往往是这个材料的重要之处，也是得到观点的源头，尤其要重视数差巨
大的比较项。
(3)注意图表细节。图表中的一些细节往往起提示作用，如图表下的“注”等。
3．组织答案
(1)表述对象一般为图表名称的关键词。
(2)文字转换题概括时不得遗漏信息。
(3)作结论时针对性要强。
(4)注意在表达中不能出现语病，特别是在反映事物变化或规律时，选词要准确。如“增长(加)了”“增加
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到”“增长了××倍”“与同期相比，增长……”“减少到”“减少了(百分数、分数)”“近一半(50%左右)”“大部分(比
例在55%～70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有”“约几成”等词语的选用。
4．检查答案
(1)检查信息是否多余或缺失。
(2)检查信息推断是否错误。
(3)检查答案是否存在语病。
【变式探究】下图是“儿童在不同场地的时间分配”，根据该图提供的信息，将儿童在不同场地休息和运
动时间分配的情况写成一段话。要求：内容完整，概括准确，不超过80 字。(5 分)
答：________________________________________________________
_____________________________________________________________
高频考点三
徽标类
例3.下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，
要求语意简明，句子通顺，不超过80 个字。（6 分）
答：__________________________________________________________
_______________________________________________________________
【解题技巧】徽标转换“五注意”
1．宏观把握图的结构特点及构图要素，特别要注意图中的中英文大小写和变体。
2．说明(介绍)画面要注意说明顺序，尤其是逻辑顺序和空间顺序。
3．注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意(含意)要联系具体对象或主题作出合理解释。不
能随意想象，要扣住图中的信息点来联想。
4．说明语言要规范，一般要求准确、简明、鲜明、概括。
5．要认真观察图的组成部分，力求避免遗漏说明内容。
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【变式探究】下面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形
寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过85 个字。（6 分）
答：__________________________________________________________
______________________________________________________________
高频考点四
漫画类
例4．【2018 年高考江苏卷】下列选项中，对右图漫画寓意的理解最贴切的一项是
A．过程特别艰难，可能预示着这一次收获很大。
B．在我们不注意的地方往往隐藏着巨大的困难。
C．对努力挣得的东西，人们会牢牢地抱住不放。
D．懂得知足常乐，会使生活中的困难更少一些。
【解题技巧】漫画转换“三步走”
第一步：读画面，明白画中有什么。
①看标题。标题是漫画的眼睛，有时透过这“画眼”，可洞察整幅画的主题。审画时要把标题同漫画
的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在。
②看画面。漫画常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明某种观点；漫画画面
上的每一个细节对表达漫画的寓意都有提示作用。因此，分析漫画的画面是解题的重要环节。
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③看画中字。漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字。我们在作答漫画题时，
要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的信息，有时它会成为我们弄清漫画寓意的
金钥匙。
④看夸张处。漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘给以变形夸张。因此，解漫画题时
要注意分析漫画的夸张之处。夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。
第二步：联现实展想象，揣摩画外是什么。
①看画面指向，对应相关现实。
②透过现象看本质，跳出画面思画外。
③多个角度想想看，确定最佳寓意。
第三步：答案表述。
在组织答案的时候，一定要看题干的语言形式要求、情感指向要求。
【变式探究】下列诗句中，与右图漫画的情境最吻合的一项是（3 分）
A．小梅香里黄莺啭，垂柳阴中白马嘶。
B．门外平桥连柳堤，归来晚树黄莺啼。
C．学语莺儿飞未稳，放身斜坠绿杨枝。
D．黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
【变式探究】下面是一幅讽刺性漫画，作为标题，最恰当的一项是(
)
A．坐而论道
B．座无虚席
C．一劳永逸
D．脚踏实地
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高频考点五
摄影、图片类
例5、下列三幅劝阻吸烟的手势图，你认为哪一幅最好？请结合图像说明理由。要求70 字左右。
答：________________________________________________________________________
【举一反三】下图是俄罗斯女摄影师艾琳娜·舒米洛娃拍摄的儿子与小兔子在一起的画面。请仔细观察，
对画面进行准确、生动的描写。要求：使用比喻或比拟的修辞手法，不超过80 字。
答：________________________________________________________________________
【解题技巧】图片转换“两要诀”
1．激发感官，转换画面
注意观察、捕捉图画的细节，把握图画的深层内涵，充分利用和挖掘画面信息。第一步，要细致观察
画面的整体内容，搜索并提取有效信息，看表现了什么样的主题。第二步，要仔细观察画面的背景和人物，
看画面的背景反映了什么，背景和人物有什么联系。第三步，要观察画面中的细节，如人物的表情和动作，
尤其是要与画面进行心灵的对话。
2．合理想象，丰富画面
无论是单幅图还是多幅图，画面上的内容总是有限的。观看图画要充分发挥自己的想象力，丰富画面
内容有助于揭示画面蕴含的主题。
【变式探究】南水北调中线干线工程输水路线，源起湖北丹江口水库，终至北京、天津。请依据下图，
用一段文字描述该干线工程的输水路线。要求：①包含图示总干渠经过地；②不少于5 个动词；③语言表
达准确、简明、连贯；④不超过80 字。
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答：________________________________________________________________________
【举一反三】下面这张照片是拍摄的中国某农村，仔细观察后按要求完成题目。
(1)根据你的观察用文字描述这张照片的内容，不超过60 字。
答：________________________________________________________________________
(2)这张照片带给你怎样的思考？请用简短的文字加以表述，不超过80 字。
答：________________________________________________________________________
1、【2019 年高考天津卷】某初中校就“喜欢的榜样类型”对本校学生进行了调查，请根据下图的统计结
果，就今后的榜样教育向学校提两条建议。要求：不能出现数字。（4 分）
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（改编自2019 年4 月11 日《中国教育报》）
2、【2019 年高考江苏卷】阅读下图，对VR（即“虚拟现实”）技术的解说不正确的是一项是（3 分）
A．VR 技术能提供三个维度的体验：知觉体验、行为体验和精神体验。
B．现有的VR 技术在精神体验上发展较快，而在知觉体验上发展较慢。
C．VR 技术的未来方向是知觉体验、行为体验和精神体验的均衡发展。
D．期许的VR 体验将极大提高行为体验的自由度和精神体验的满意度。
1．【2018 年高考新课标Ⅰ卷】下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图，请把这个图
撰写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90 个字。（6 分）
2．【2018 年高考新课标Ⅲ卷】某同学拟了一个被拒绝后常见的四种反应及应对方式的构思框架，
请把这个构思框架写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100 字。（6 分）
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3．【2018 年高考江苏卷】下列选项中，对右图漫画寓意的理解最贴切的一项是
A．过程特别艰难，可能预示着这一次收获很大。
B．在我们不注意的地方往往隐藏着巨大的困难。
C．对努力挣得的东西，人们会牢牢地抱住不放。
D．懂得知足常乐，会使生活中的困难更少一些。
4．【2018 年高考天津卷】阅读下面的漫画，按要求作答。（6 分）
鲁迅提过，“要极省俭的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛”，丰子恺的漫画《村学校的音乐课》
却没有画人的眼睛。你觉得二者矛盾吗？请结合画面说明理由。
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1．【2017 年高考天津卷】下面是2006 年度和2016 年度有关“天津旅游”的词云图，是根据国内十大旅
游网站筛选出的高频词汇生成的，字号越大，表示该词出现的频率越高，关注度就越高。（9 分）
（1）请对比两幅词云图，简要概括天津旅游十年间发生的变化。（3 分）
（2）结合2016 年度词云图反映的情况，为天津旅游写一段80 字左右的宣传推介短文。（6 分）
1．【2016 年高考新课标Ⅰ卷】下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架，请把这个构思写成
一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85 个字。（6 分）
2．【2016 年高考新课标Ⅱ卷】下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架，请把这个构思
写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过85 个字。（6 分）
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3．【2016 年高考新课标Ⅲ卷卷】下面是某高中举办迎新生晩会的构思框架，请把这个构思写成一段话，
要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80 个字。（6 分）
1.(2015·安徽卷，19)请根据示意图，提取文字材料中的相应信息，并用一句话表述出来。要求：简明、
准确，不超过70 字。(6 分)
2015 年4 月15 日，亚洲基础设施投资银行的57 个意向创始成员国已全部确定。在完成各国审批程序
后，亚投行有望在2015 年底之前正式成立并投入运行。
据预算，2010～2020 年，亚洲每年大约需要8 000 亿美元的基础设施投资，而现有的世界银行、亚洲
开发银行等国际多边机构都无法满足需求。亚投行将有效弥补其中的资金缺口，具体方式有贷款、股权投
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资以及提供担保等。
可以预期，在亚投行的支持下，亚洲各国将掀起新一轮基础设施建设高潮，建设项目集中在公路、铁
路、港口、通信、电力电网、油气运输等方面，这必将带动亚洲经济未来的强劲增长。
答：___________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2.（2015·江苏卷，5）下列对“中国文化遗产”标志理解不恰当的一项是（
）（3 分）
A.标志整体呈圆形，既体现民族团结、和谐包容的文化内涵，也体现文化遗产保护的理念。
B.标志中的太阳神鸟图案动感很强，既体现中国文化强大的向心力，也体现自强不息的民族精神。
C.标志中的神鸟与太阳光芒的数目，暗合中国文化中四季、四方、十二生肖、十二时辰等元素。
D.标志中光芒四射的太阳，既象征着光明、生命和永恒，也象征着我国飞速发展的文化产业。
3.（2015·广东卷，23）下图是北京市控烟协会遴选的两个劝阻吸烟的手势，分别是“我介意”和“不可以”。
请写一段话分析这两个手势的劝阻效果。要求语意完整，前后连贯，不少于50 字（含标点符号）。（6 分）
答：__________________________________________________________
______________________________________________________________
4.（2015·天津卷，21）下列三幅劝阻吸烟的手势图，你认为哪一幅最好？请结合图像说明理由。要求
70 字左右。（5 分）
答：_________________________________________________________
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专题6
图表与文字转换
图文转换既有图表，又有漫画，图示的考查范围、设题方式与近几年基本相同。湖南卷将图画与大作
文联系起来考查，也是一种新颖的方式。选材上特别重视时事热点，最新数字统计类。要提醒的问题是：
对于试题题型、分值基本稳定，而考点却不固定，实行轮考这一点，要求在复习时要全面系统，对于表格
中未考的考点应给予足够重视，因为这些考点可能成为2017 年高考的特殊关注点。由于语言运用题的实
用性、通用性的特点，备考中要采取“他山之石，可以攻玉”之法，可借鉴其他省份试卷中优秀的语言运
用试题。
一、解题指津
(一)表文转换类解题技巧
1．认真审题，明确要求。审题时，要注意表头和表脚的文字，弄清楚图表说明的对象和比较的角度。
2．仔细读图，捕捉信息。仔细地认读图表，全面准确地捕捉信息。要认真观察，找出图表中所含的信
息：比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等。具体而言，图表式的要兼顾图表的各个要素，
坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住
事理的时空、先后逻辑顺序等。不能顾此失彼，更不能遗漏信息。
3．整体了解，重视变化。应当对材料或图表资料等有一个整体上的了解，把握住它的大主题，同时要
特别重视数据的变化，数据变化往往说明这可能正是该材料的重要之处，可能就是得到观点的源头。
4．细节提示，留心注意。图表中的一些细节，往往有提示作用。一要注意题目中的关键词，如表达方
式转换题，题干中往往有“上图显示”“用文字表述出来”等标志性词语。表述时要有具体的数据比较、分
析内容，要直接客观地反映图表包含的信息。二要注意题目中的特殊限制，通常是句式表达的要求(单句还
是复句)和字数的限制。三要注意在表达中不能出现语病，特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准
确，如表明下降趋势可用的词语有“减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”，但其后不能用倍数。
5．简明扼要，归纳概括。解答这类问题的共同点是简明扼要地归纳概括，解答前通过正确分析图表中
所列内容的相互关系，从中找出规律性的东西，再归纳概括为一个结论。
例如：今年4 月12 日，国际货币基金组织和世界银行分别就全球粮食价格飙升可能引发的后果发出预
警。阅读下面图表，请你就我国粮食问题写一条宣传标语。(16 字以内)
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【答案】国以粮为本，民以食为天。保护耕地，珍惜粮食。手中有粮，心里不慌。杜绝耕地抛荒，禁
止滥占土地。粮食安全问题应当警钟长鸣。
【解析】本题考查的是学生扩展语句的能力，属于图文转换类型。关键是抓住题目要求的引发的后果
预警写宣传标语。先从整体上了解，得知是粮食产量与耕地面积之间的关系引发出的思考，归纳时要简明
扼要。
(二)图文转换类解题技巧
1．漫画类
漫画一般由标题、画面、寓意三部分组成，标题和画面是显性的信息，而寓意则是隐性的信息。漫画
类解题技巧有：
(1)看漫画中的人、物、行为、关系、方式等。
(2)要看产生了什么结果、结论或状态。
(3)思考产生的原因及揣摩人物的心理。
(4)能预示结果，概括时注意不遗漏。
在概括寓意时要注意：漫画的目的主要是讽喻现实问题，所以很可能要选用讽刺、批判、告诫等含义
的词语。
例如：根据下列要求为漫画写一段文字。
雷锋难当
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概括说明画面主要内容。揭示漫画反映了一种怎样的社会现象。
【答案】画面中一人想学雷锋，说“我来帮你提行李”，另一个带着许多行李包的人心里有阴影(云)：“好
心人？坏人？”画题为《雷锋难当》。反映了社会上可能有坏人行骗导致助人为乐者常被受助者怀疑(受助
者不相信助人为乐者)的现象。
【解析】理解画面中的两个人物的行为、言行很关键，画的标题也是解读漫画的一把钥匙，概括时注意
不能遗漏；而思考出产生画面人物说话的原因则就能写明反映的社会现象。
2.徽标类
(1)宏观把握会徽(行业性图标)的外形特点，注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。
(2)说明(介绍)画面要分清说明顺序(时间顺序、逻辑顺序、空间顺序)。
(3)注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意(含义)要联系具体对象作出合理想象。
例如：下图是第八届中国艺术节节徽。该图案以编钟为主体，既体现了中华文化的源远流长，又体现
了举办地湖北深厚的文化底蕴。下方的波浪既是象征湖北云梦水泽地域特色的传统云水纹饰，又是象征吉
祥如意的祥云，形似一个横着的阿拉伯数字“8”。中间的圆形图案是中国艺术节节徽，是每一届艺术节设
计节徽时必须采用的。请结合节徽图案的含义，为“八艺节”主会场拟一副对联。平仄不作要求，不超过
30 字。
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【答案】示例：祥云朵朵，楚韵荆风迎宾客；编钟声声，高山流水觅知音。
【解析】此题要求考生拟一副对联，解答时要注意题干中的提示信息，即：既是象征湖北云梦水泽地
域特色的传统云水纹饰，又是象征吉祥如意的祥云。根据信息提示，符合对联的特点，便可以答题。
二、易错提示
(一)信息归结多余、遗漏或无中生有。例如：给下面这组漫画配上一个恰当的标题，并分别解说每幅
画面。要求：标题不得为“无题”，画面解说应符合情境，每幅画面的解说不得超过12 字。
有的考生做出了这样的【答案】“①一个人向倒放的钉耙走来；②他被踩翻的钉耙柄打了一下；③他舞
动铁锤将耙柄钉在地面；④他继续前行，钉耙仍倒放在地。”答案没有拟出标题。从大的方面来说，这样写
似乎没有什么问题。但是仔细想想，它之所以没有写出标题，问题出在还有一些信息没有归纳到，而本应
省略的信息又出现在答案里。即图中的第一幅图的那个人是把铁锤拿在手上的，也就是说，他原本是想去
解决这个问题的，但是中途却出现了意外，他一气之下，就用钉子把钉耙钉在地上，以为这样就把问题解
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决了。其实问题并没有得到实质性的解决，因为安全隐患仍然存在。正因为信息归纳的多余或信息的遗漏，
所以归纳不出标题，也就是没有看懂漫画的真实讽喻意义。
【答案】
题目：钉耙。画面①：路上遭遇一钉耙。画面②：一不小心挨了砸。画面③：拿出钉子钉
了耙。画面④：但愿不再把人砸。
【解析】
标题是阅读漫画的第一途径，它有暗示漫画寓意或讽刺对象的作用。拟题可直接以讽刺或
颂扬的主体命名，也可扣住漫画的主题命名。描述画面要注意漫画中的“人、物”等信息，然后进行合理
的想象，丰富画面的信息，最后写出创作意图。本题的画面中的人对耙采取的措施是否管用，“治标不治本”
是个值得沉思的问题。
(二)信息推断错误。信息推断的失误，其根本原因就是没有真正看懂图表。如上述的例题所述的提供
不出标题，就是因为推断时综合不了图表的所有信息而无法定夺并导致推断错误。
(三)答案表述啰嗦。图表转换题最难最关键的就是怎样选用语言来组织答案。学生往往不注意题目要
求，或一五一十地把图表内容全都说明出来，其中夹杂很多数据，语言不简练，思路不清晰；或过于笼统，
不得要领甚至不着边际，但前者情况较普遍。如对坐标曲线图的分析，学生时而以年份为主，时而以产量
或发展状况为主，时而把两者交织在一起分析；又如对复杂表格的分析，不能片面就一个角度来展开，要
综合分析三个维度：横向角度、纵向角度、斜向角度。总之，答案组织表述要全面准确反映图表信息，符
合题干的要求。
(四)表达出现语病。在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。表明增长趋势的，可用的词语有“增
长(加)了”“增加到”“增长××倍”“与同期相比，增长……”等；表明下降趋势可用的词语有“减少了”
“减少到”“减少了(百分数、分数)”，但其后不能用倍数。表示程度范围的概念有“近一半”“大部分”“绝
大多数”“所有”“约几成”等。总之，要根据图表数据变化规律来选用词语表达。
【方法技巧探究】
1．表格数据题
(1)认真审题，读懂题意。要注意表头和表脚的文字，弄清楚图表说明的对象和比较的角度，注意题干
中句式表达和字数的限制。有的题目还限定了以某个对象作为答案的主语，类似句子的重组题，有的则要
求续写，故应注意题目要求。
(2)分析图表，捕捉信息。对图表考生要认真观察，找出图表中所包含的信息：比较对象、比较角度及
项目、各种数据及变化特点等。提取信息要全面而准确。关注图表题目、表头，把握图表大主题或方向。
具体而言，观察表格要兼顾各个要素，坐标曲线图要抓住曲线变化规律，柱状、饼式图要抓住各要素的比
例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、逻辑顺序等。读图表不能顾此失彼，遗漏信息。
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(3)明确要求，规范答题。采用规范的说明语言，对说明对象进行准确、简明、平实、清晰的说明。
2．徽标题
徽标，即徽记、标志，它不是一般的图表，往往“言简意赅”、高度凝练，蕴含着丰富的寓意。因此，
解读徽标，一定要透过现象挖掘本质，才能真正把握其内涵。解题技巧有：
(1)读懂文字，抓住主体。一般来说，在徽标中总会有一些文字，说明这个徽标是什么组织、什么行业的，
或是用于什么活动的。如果搞不清楚这一点，答案往往会离题万里。
(2)仔细观察，领会意图。新颖的徽标往往通过独特的设计来激发人们的联想，让人会心一笑。理解这
些独特设计的意图，对于解题大有帮助。
(3)善于联想，理解变形。很多徽标都对汉字、英文字母作了抽象化的变形。这些变形非常美妙，富有
动感，寓意深刻。扣住徽标主题，通过联想，揣摩活动的名称、内容，就能把握这些汉字、英文字母的变
体所包含的寓意。
3．漫画题
(1)细读“画中画”。看清主体、背景及其关系；抓住关键——夸张处的弦外音，细节表达的真正意图。
(2)读懂“画外话”。①找出讽刺、颂扬的对象或行为。②类比联想——从画面延伸到生活。
(3)写出“画中意”。漫画内容往往影射社会生活中的人或现象，应根据现实生活作合理的类比联想，
在挖掘画面形象的隐含信息后准确表述，整理成文。
(4)规范表述答案注意点。
①描述画面类。描述画面，就是用描述性的语言介绍画面的内容。描述时一定要仔细观察画面上的人
或物的动作、表情、语言等，采用恰当的表达方式，按照一定的顺序描述。画面上有什么就描述什么，不
要加入自己的看法，不宜进行想象虚构，只需把漫画内容客观地描述出来。
②概括内容类。要做到语言简明，要揭示画面中人与人、人与物、物与物的关系。
③归纳寓意类。表达要简洁明了，像广告词那样，朗朗上口；含义囊括所有画面，不丢三落四；不就
事论事，应从人的角度(道德、品质、环保等)进行思考。语言简明，措辞要讲究，一般可选用“反映”“讽
刺”“揭露”“批评”等词语作为概括寓意的谓语中心词。
④拟写标题类。要紧扣画面内容或寓意拟写。一般可采用中心事件描述法、引用画中人物语言法、比
喻法等拟写标题。
【答题建模】
1．答题要领
(1)要注意题目中的关键词。如表达方式转换题，题干中往往有这样一些标志性词语：“上图显示”“用
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文字表述出来”“确切表述图表的内容”等。在表述时要有具体的数据比较、分析，要直接客观地反映图表
所包含的信息；而在信息推断题的题干中往往有这样一些标志性词语：“该图表表明(说明、证明)了”“用
一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出(得出)”等。
(2)要注意题目中的特殊限制。一是句式的限制，用单句表达只能含有一组主谓宾成分，用复句要标明
句间的逻辑关系；二是字数的限制，在表达时尽量不要超出字数限制范围。
(3)注意表述中不能出现语病。特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。如表明增长趋势的，
可用的词语有：“增长(加)了”“增加到”“增长了××倍”，“与同期相比，增长……”等；表明下降趋势可
用的词语有：“减少到”“减少了(百分数、分数)”，但其后不能用倍数。又如表示程度范围的概念：“近一
半(约50% )”“大部分(比例在55%—70%之间)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有”“约几成”等。总之，
要根据图表数据变化规律来选用词语解答。
2．答题步骤
(1)明确试题指向。图文转换类试题一般有三种命题形式。一是要求考生解说画面(多为标志或漫画)内
容，解读画面寓意；二是要求用文字概括图表内容、分析图表反映的情况；三是要求用文字表述图表(主要
是关系图或示意图)反映出的事物之间的关系。
(2)搜索有效信息。研读图表，应全面了解图、表所反映的全部信息(包括隐含信息)，从中提取有效信
息。这样才能保证准确解说画面内容、揭示画面寓意，才能保证准确概括图表内容、分析图表反映的情况，
才能保证准确表述图表反映出的事物之间的关系。
(3)准确转换信息。根据试题的具体要求，准确地将图表信息转换为文字信息。有语境限制的试题，须
根据语境要求组织语言。
(4)检验确认答案。答案形成后，应重新审读试题要求和图表内容，检验答案是否完全符合要求，以最
终确认答案。
高频考点一
流程图或构思框架类
例1．【2018 年高考新课标Ⅰ卷】下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图，请把这
个图撰写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90 个字。（6 分）
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【答案】示例：编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析，在此基础上进行个人定
位并设置发展目标，然后制订达成目标的操作策略，最后展开评估与信息反馈，再据此作进一步修订。
【解析】本题考查图文转换能力。流程图主要反映事物的动态演变过程，读图时首先关注该主题由哪
些环节构成；其次理清各环节之间的结构关系，如顺序结构、条件结构、循环结构等。一般从左到右，从
上到下或从下到上。再次关注各环节，各层次之间呈现何种关系，如总分关系，或从属并列关系等。最后
拟写答案要在整体把握图表、全面理清图表各要素之间的结构关系的基础上，根据题目要求进行。语言表
达做到遣词准确、简明、概况性强，造句条理清楚、富于变化、语气通畅。
【解题技巧】
结构图转换“三步走”
第一步：读题明对象。看清楚题目要求，明确陈述对象是什么。
第二步：读图抓关键。读懂框架关系及流程，要尽量把它体现在答案中。即要准确把握概念间的关系：
框里的词语属于关键概念，是结构图中的关键环节(不能遗漏)。箭头展示着事件发展的趋势或动作行为的走
向。线上的词语，属于概念间(环节间)发生关系的方式，起过渡和连接作用。
第三步：表述巧连缀。分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，分析其间的关系，看是
否属于因果、条件、递进、并列、转折、承接等关系，据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。
【举一反三】【2018 年高考新课标Ⅲ卷】某同学拟了一个被拒绝后常见的四种反应及应对方式的构思框
架，请把这个构思框架写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100 字。（6 分）
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【答案】示例：
面对拒绝，有人会说“算了”，然后结束这件事，另作打算；有人会说“好吧”，心中闷闷不乐，感觉被挫
败；有人会问“凭什么”，随后不断怀疑、批判；有入会问“为什么”，接着分析原因，再作尝试。
【解析】此题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。命题提供一个框架图，答
题前必须先读懂这个框架图的意思，弄明白题干对答题的要求。必须注意的是，题干说的是“一个被拒绝后
常见的四种反应及应对方式的构思框架”，要求“把这个构思框架写成一段话”，因此答案除了必须符合题干
明确提出的要求之外，在内容上还必须包括四种反应及其应对方式。组织此题答案，应该要注意话语的完
整性和流畅性，因此，在开头必须有一句话指出语境，后面的内容应该将框架图中所有的内容组织进去。
比如下面的【答案】面对拒绝，有人会潇洒地说一句“算了”，然后彻底结束，换个想法；有人会怏怏地说“好
吧”，内心却深感郁闷，产生挫败感；有人则会反问“凭什么”，然后怀疑之，批判之；还有一些人会追问“为
什么”，然后不断地分析，勇敢地再尝试。
【变式探究】下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内
容完整，表述准确，语言连贯，不超过85 个字。（6 分）
【答案】示例：本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座，并开展三项活动：利用
体育课体验太极拳，利用手工课体验中国结和剪纸艺术，年终举行进行太极拳表演和作品展示。
【解析】本题考查图文转换。题干要求对所给的框架图进行解说。首先要把握框架图的结构，然后一
分为二，二分为四，依次进行解说。这幅框架图是由四个层次组成的，应按照由下往上的顺序逐层介绍。
高频考点二
图表类
例2. 【2019 年高考天津卷】某初中校就“喜欢的榜样类型”对本校学生进行了调查，请根据下图的统计
结果，就今后的榜样教育向学校提两条建议。要求：不能出现数字。（4 分）
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（改编自2019 年4 月11 日《中国教育报》）
【答案】①鼓励学生以父母、师长、同学等“身边人”为榜样
②多宣传英模劳模等杰出人物的事迹
③对崇拜影视明星的学生要正面引导
④关注榜样缺失的学生群体
【解析】本题考查图文转换的能力。解答此类题目，首先要认真审题，观察图表，弄清坐标代表的含
义，注意各项之间的横向、纵向的比较。建议要根据图表的信息提出。本题是某初中校就喜欢的榜样类型
进行的调查，要求根据调查给出建议。根据图表信息，有45%的学生以父母、师长、同学为榜样，据此可
建议“鼓励学生以父母、师长、同学等‘身边人’为榜样”；有30%多的学生以英模、劳模为榜样，有25%的学
生以科学家为榜样，有不到15%的学生以政商界精英为榜样，据此可建议“多宣传英模、劳模等杰出人物的
事迹”；有不到40%的人以影视明星为榜样，据此可建议“对崇拜明星的学生要正面引导”；有近15%的学生
没有榜样，据此可建议“关注榜样缺失的学生群体”。
【举一反三】阅读下面的图表，根据要求完成题目。(5 分)
(2013－2014 年数据)
(1)给图表拟一个标题。(不超过25 字)(2 分)
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答：_________________________________________________________
(2)根据图表数据，得出相关结论。(不超过40 字)(3 分)
答：__________________________________________________________
______________________________________________________________
【答案】(1)(示例)2013－2014 年浙江省与全国图书报刊及综合阅读率比较
(2)①浙江报刊及综合阅读率高于全国水平；②图书阅读率低于全国水平；③浙江人要重视图书阅读。
【解析】第一题给图表拟题考查对整个图表内容的把握。首先应注意图表数据的年份，另外注意做比
较的对象，比较的项目是什么内容。这样就较容易写出标题，另外要注意字数限制。第二题通过比较分析，
不难看出浙江与全国的差别，并可由此得出结论。
【解题技巧】图表转换“四步走”
1．明确要求
(1)明确是内容概括题还是信息推断题。
(2)明确表述对象。
(3)明确句式要求、修辞要求及字数要求等。
2．读懂图表
(1)注重整体阅读。通过整体阅读，搜索有效信息(不顾此失彼、遗漏信息)，同时要兼顾图表的各个要素
(比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点)。
(2)重视数据变化。数据的变化往往是这个材料的重要之处，也是得到观点的源头，尤其要重视数差巨
大的比较项。
(3)注意图表细节。图表中的一些细节往往起提示作用，如图表下的“注”等。
3．组织答案
(1)表述对象一般为图表名称的关键词。
(2)文字转换题概括时不得遗漏信息。
(3)作结论时针对性要强。
(4)注意在表达中不能出现语病，特别是在反映事物变化或规律时，选词要准确。如“增长(加)了”“增加
到”“增长了××倍”“与同期相比，增长……”“减少到”“减少了(百分数、分数)”“近一半(50%左右)”“大部分(比
例在55%～70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有”“约几成”等词语的选用。
4．检查答案
(1)检查信息是否多余或缺失。
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(2)检查信息推断是否错误。
(3)检查答案是否存在语病。
【变式探究】下图是“儿童在不同场地的时间分配”，根据该图提供的信息，将儿童在不同场地休息和运
动时间分配的情况写成一段话。要求：内容完整，概括准确，不超过80 字。(5 分)
答：________________________________________________________
_____________________________________________________________
【答案】男孩女孩在不同的运动场合，运动或原地休息的时间有较大的差别：在草地、运动场和娱乐
场，男孩的运动时间不仅多于女孩，而且多于自身原地休息时间；而女孩的运动时间不仅少于男孩，而且
少于自身原地休息时间。而在天然场地和硬场地，尽管男孩的运动时间仍然多于女孩，但是男孩女孩的运
动时间都大大少于自身原地休息时间。这说明，男孩的运动天性强于女孩，但都随着场地发生较大的变化，
很有加强场地建设的必要。
【解析】本题考查图文转换的能力。本题是一个图表，图表本身或图表中提供的信息都有规律可循，
首先要认真观察，仔细比对，找出其中规律。内容要求进行转换，转换时语言表达要简明连贯。最后注意
字数要求。
高频考点三
徽标类
例3.下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，
要求语意简明，句子通顺，不超过80 个字。（6 分）
答：__________________________________________________________
_______________________________________________________________
【答案】画面中心是椭圆形的地球，画面右侧是一只手正在拒绝和防止来自外部的污染，保护三条鱼，
寓意保护水环境，表达了人类保护地球水环境的决心。
【解析】本题以图文转换的形式考查对画面的理解和语言表达简明、连贯、准确的能力。该图的构图
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要素主要有圆球、鱼、手、黑色的浪头。联系手对浪头的阻挡，对鱼儿的保护，就可以概括出寓意。
【解题技巧】徽标转换“五注意”
1．宏观把握图的结构特点及构图要素，特别要注意图中的中英文大小写和变体。
2．说明(介绍)画面要注意说明顺序，尤其是逻辑顺序和空间顺序。
3．注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意(含意)要联系具体对象或主题作出合理解释。不
能随意想象，要扣住图中的信息点来联想。
4．说明语言要规范，一般要求准确、简明、鲜明、概括。
5．要认真观察图的组成部分，力求避免遗漏说明内容。
【变式探究】下面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形
寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过85 个字。（6 分）
答：__________________________________________________________
______________________________________________________________
【答案】图形由橄榄枝和多面旗帜组成，这些旗帜又巧妙地构成一只飞翔的鸽子。旗帜代表不同国家，
鸽子代表和平，飞鸽衔着橄榄枝，强化了和平寓意。整个图形表示各国应齐心协力、维护和平。
【解析】本题以图文转换的形式考查对画面的理解和语言表达简明、连贯、准确的能力。解答此题，
需要仔细观察图形，找出图形中的各种构图要素，准确理解图形的寓意。该图的构图要素主要有橄榄枝、
旗帜、鸽子。橄榄枝、鸽子寓意和平，多面旗帜寓意各个国家，多面旗帜组成了飞鸽的形象，寓意各国合
力铸造和平。
高频考点四
漫画类
例4．【2018 年高考江苏卷】下列选项中，对右图漫画寓意的理解最贴切的一项是
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A．过程特别艰难，可能预示着这一次收获很大。
B．在我们不注意的地方往往隐藏着巨大的困难。
C．对努力挣得的东西，人们会牢牢地抱住不放。
D．懂得知足常乐，会使生活中的困难更少一些。
【答案】A
【解析】本题考查对漫画的理解。先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为。
要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。然后挖掘隐含信息，
进一步提炼概括画面所揭示的主题。画面是一只兔子拔萝卜，它已经拔出了一些小萝卜，正在奋力拔一个
大萝卜。地面下的是大萝卜，不是“困难”，所以排除B、D 项，大萝卜还在地里，并未拔出来，所以还不属
于“挣得的东西”，排除C 项，所以选A 项。
【解题技巧】漫画转换“三步走”
第一步：读画面，明白画中有什么。
①看标题。标题是漫画的眼睛，有时透过这“画眼”，可洞察整幅画的主题。审画时要把标题同漫画的
内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在。
②看画面。漫画常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明某种观点；漫画画面
上的每一个细节对表达漫画的寓意都有提示作用。因此，分析漫画的画面是解题的重要环节。
③看画中字。漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字。我们在作答漫画题时，
要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的信息，有时它会成为我们弄清漫画寓意的
金钥匙。
④看夸张处。漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘给以变形夸张。因此，解漫画题时
要注意分析漫画的夸张之处。夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。
第二步：联现实展想象，揣摩画外是什么。
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①看画面指向，对应相关现实。
②透过现象看本质，跳出画面思画外。
③多个角度想想看，确定最佳寓意。
第三步：答案表述。
在组织答案的时候，一定要看题干的语言形式要求、情感指向要求。
【变式探究】下列诗句中，与右图漫画的情境最吻合的一项是（3 分）
A．小梅香里黄莺啭，垂柳阴中白马嘶。
B．门外平桥连柳堤，归来晚树黄莺啼。
C．学语莺儿飞未稳，放身斜坠绿杨枝。
D．黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
【答案】D
【解析】题干要求选出“下列诗句中，与右图漫画的情境最吻合的一项”。首先观察漫画的内容，从图
上来看，两个人物正向小船走去，船上的人正撑起长篙准备开船，树上一只鸟儿正对着人物离开的方向啼
叫。A 项，“小梅香里黄莺啭，垂柳阴中白马嘶”，从图中看不出“小梅”“白马嘶”等内容；B 项，“门外平桥连
柳堤，归来晚树黄莺啼”，图上根本没有“桥”，且“归来”说反了，应是离开；C 项，“学语莺儿飞未稳，放身
斜坠绿杨枝”，偏离了画面的主题。故选D 项。
【变式探究】下面是一幅讽刺性漫画，作为标题，最恰当的一项是(
)
A．坐而论道
B．座无虚席
C．一劳永逸
D．脚踏实地
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【答案】D
【解析】漫画中人物双脚叠加坐在椅子上，却把鞋子穿在椅子脚上，无疑是想制造双脚着地的假象。
讽刺那些弄虚作假藉以掩人耳目之人。
高频考点五
摄影、图片类
例5、下列三幅劝阻吸烟的手势图，你认为哪一幅最好？请结合图像说明理由。要求70 字左右。
答：________________________________________________________________________
【答案】(示例1)我认为第一幅最好。第一幅画面中的人物用手掌遮挡住鼻子，并且面带微笑，示意你
吸烟“我介意”。画中人物态度温和，意思明确，易于让对方接受，能最大限度地达到劝阻对方吸烟的目的。
(示例2)我认为第二幅最好。第二幅画面中的人物手掌竖直向前伸出，示意“不可以”吸烟，表情温和之
中不乏坚毅。画中人物态度温和易于让对方接受，却又坚毅有力不给对方商量的余地，使对方自觉地对吸
烟说“不”。
(示例3)我认为第三幅最好。第三幅画面中的人物表情严肃，目光冷峻，“请停止”的手势让人能感受到
她那不容置疑的态度。在公共场所吸烟已属违法，所以劝阻吸烟时必须要坚持法律的冷峻态度。
【解析】在作答时首先要选择自己最有感觉、表达起来条理最清晰、自己的理由又最有说服力的图片。
然后根据构图要素描述图像，可从人物的表情、动作等方面入手，最后阐述自己的理由，注意理由要充分，
语言要通顺、简明，字数要在题干规定的范围内。可认为第一幅比较好，因为它的劝阻比较含蓄委婉，第
二、三幅则稍感强硬，让人难以接受。也可认为第二、三幅比较好，因为后两幅图像在“劝阻”吸烟的同时，
还表达了更深层的意义。
【举一反三】下图是俄罗斯女摄影师艾琳娜·舒米洛娃拍摄的儿子与小兔子在一起的画面。请仔细观察，
对画面进行准确、生动的描写。要求：使用比喻或比拟的修辞手法，不超过80 字。
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答：________________________________________________________________________
【答案】(示例)一抹恬淡的微笑，如同一阵和煦的春风。一次鼻尖的轻触，更像是一次心灵上的碰撞。
那稚嫩的臂膀举起的不仅仅是一只弱小的兔子，更是人与动物之间的和谐相处，亲密无间。
【解析】仔细观察画面是描写的前提。所给画面涉及小孩、兔子，描写的重点应该是小孩的表情、动
作，体现的中心意思应该是孩子的童心、孩子对动物的爱护以及人与动物的和谐相处。同时还需要注意运
用比喻或比拟的修辞手法。
【解题技巧】图片转换“两要诀”
1．激发感官，转换画面
注意观察、捕捉图画的细节，把握图画的深层内涵，充分利用和挖掘画面信息。第一步，要细致观察
画面的整体内容，搜索并提取有效信息，看表现了什么样的主题。第二步，要仔细观察画面的背景和人物，
看画面的背景反映了什么，背景和人物有什么联系。第三步，要观察画面中的细节，如人物的表情和动作，
尤其是要与画面进行心灵的对话。
2．合理想象，丰富画面
无论是单幅图还是多幅图，画面上的内容总是有限的。观看图画要充分发挥自己的想象力，丰富画面
内容有助于揭示画面蕴含的主题。
【变式探究】南水北调中线干线工程输水路线，源起湖北丹江口水库，终至北京、天津。请依据下图，
用一段文字描述该干线工程的输水路线。要求：①包含图示总干渠经过地；②不少于5 个动词；③语言表
达准确、简明、连贯；④不超过80 字。
答：________________________________________________________________________
【答案】(示例)一渠清泉，源自丹江口水库，从南阳上郑州，穿越黄河，过焦作，出安阳，入河北邯郸，
经邢台，走石家庄，分流东至天津，北达北京。源源南水北流去，绵绵千里饮甘泉。
【解析】作答本题，首先要认真观察题干所给的示意图，全面准确读图。其次，要看清题干要求。本
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题有4 项要求，在作答时一定不能略忽略任何一项。选取恰当的动词后，把输水路线经过的主要地方连接
起来，注意前后连贯，表述准确。
【举一反三】下面这张照片是拍摄的中国某农村，仔细观察后按要求完成题目。
(1)根据你的观察用文字描述这张照片的内容，不超过60 字。
答：________________________________________________________________________
(2)这张照片带给你怎样的思考？请用简短的文字加以表述，不超过80 字。
答：________________________________________________________________________
【答案】(示例)(1)农忙时，一对农村老年夫妇在田间辛苦劳作，他们的小孙子躺在田头的编织袋上玩耍，
旁边停放着一辆农用手拉板车。
(2)①农村青壮年劳动力转移到城市，农业生产普遍受影响；②农村人口结构极不合理，出现结构断链；
③农村劳动工具和方式落后，基本没有改进；④农村留守儿童家庭教育问题凸显。
【解析】图中，一个小孩子在田头玩耍，一对老年夫妇在田间劳作。作答时必须关注这两个要素。
1、【2019 年高考天津卷】某初中校就“喜欢的榜样类型”对本校学生进行了调查，请根据下图的统计结
果，就今后的榜样教育向学校提两条建议。要求：不能出现数字。（4 分）
（改编自2019 年4 月11 日《中国教育报》）
【答案】①鼓励学生以父母、师长、同学等“身边人”为榜样
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②多宣传英模劳模等杰出人物的事迹
③对崇拜影视明星的学生要正面引导
④关注榜样缺失的学生群体
【解析】本题考查图文转换的能力。解答此类题目，首先要认真审题，观察图表，弄清坐标代表的含
义，注意各项之间的横向、纵向的比较。建议要根据图表的信息提出。本题是某初中校就喜欢的榜样类型
进行的调查，要求根据调查给出建议。根据图表信息，有45%的学生以父母、师长、同学为榜样，据此可
建议“鼓励学生以父母、师长、同学等‘身边人’为榜样”；有30%多的学生以英模、劳模为榜样，有25%的学
生以科学家为榜样，有不到15%的学生以政商界精英为榜样，据此可建议“多宣传英模、劳模等杰出人物的
事迹”；有不到40%的人以影视明星为榜样，据此可建议“对崇拜明星的学生要正面引导”；有近15%的学生
没有榜样，据此可建议“关注榜样缺失的学生群体”。
2、【2019 年高考江苏卷】阅读下图，对VR（即“虚拟现实”）技术的解说不正确的是一项是（3 分）
A．VR 技术能提供三个维度的体验：知觉体验、行为体验和精神体验。
B．现有的VR 技术在精神体验上发展较快，而在知觉体验上发展较慢。
C．VR 技术的未来方向是知觉体验、行为体验和精神体验的均衡发展。
D．期许的VR 体验将极大提高行为体验的自由度和精神体验的满意度。
【答案】B
【解析】本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。这是一道图文转换题，解答本题的关键是认真
读图，首先要从整体上把握图形代表含义，然后根据文字说明，运用恰当的语言进行表述。整个图形分两
部分，内部直线勾画的不规则三角形代表“现有的VR 体验”，外面虚线勾勒的等腰三角形代表的是“期许的
VR 体验”，由此可知C、D 两项表述正确；内部直线勾画的不规则三角形又分为三部分，分别代表“沉浸的
知觉体验”“自如的行为体验”“梦幻般的精神体验”，由此可知A 项表述正确；由图可知，现有的三种体验发
展并不均衡，并没有体现出发展速度，所以B 项表述没有依据。故选B。
1．【2018 年高考新课标Ⅰ卷】下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图，请把这个图
撰写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90 个字。（6 分）
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【答案】示例：编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析，在此基础上进行个人定
位并设置发展目标，然后制订达成目标的操作策略，最后展开评估与信息反馈，再据此作进一步修订。
【解析】本题考查图文转换能力。流程图主要反映事物的动态演变过程，读图时首先关注该主题由哪
些环节构成；其次理清各环节之间的结构关系，如顺序结构、条件结构、循环结构等。一般从左到右，从
上到下或从下到上。再次关注各环节，各层次之间呈现何种关系，如总分关系，或从属并列关系等。最后
拟写答案要在整体把握图表、全面理清图表各要素之间的结构关系的基础上，根据题目要求进行。语言表
达做到遣词准确、简明、概况性强，造句条理清楚、富于变化、语气通畅。
2．【2018 年高考新课标Ⅲ卷】某同学拟了一个被拒绝后常见的四种反应及应对方式的构思框架，
请把这个构思框架写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100 字。（6 分）
【答案】示例：
面对拒绝，有人会说“算了”，然后结束这件事，另作打算；有人会说“好吧”，心中闷闷不乐，感觉被挫
败；有人会问“凭什么”，随后不断怀疑、批判；有入会问“为什么”，接着分析原因，再作尝试。
【解析】此题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。命题提供一个框架图，答
题前必须先读懂这个框架图的意思，弄明白题干对答题的要求。必须注意的是，题干说的是“一个被拒绝后
常见的四种反应及应对方式的构思框架”，要求“把这个构思框架写成一段话”，因此答案除了必须符合题干
明确提出的要求之外，在内容上还必须包括四种反应及其应对方式。组织此题答案，应该要注意话语的完
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整性和流畅性，因此，在开头必须有一句话指出语境，后面的内容应该将框架图中所有的内容组织进去。
比如下面的【答案】面对拒绝，有人会潇洒地说一句“算了”，然后彻底结束，换个想法；有人会怏怏地说“好
吧”，内心却深感郁闷，产生挫败感；有人则会反问“凭什么”，然后怀疑之，批判之；还有一些人会追问“为
什么”，然后不断地分析，勇敢地再尝试。
3．【2018 年高考江苏卷】下列选项中，对右图漫画寓意的理解最贴切的一项是
A．过程特别艰难，可能预示着这一次收获很大。
B．在我们不注意的地方往往隐藏着巨大的困难。
C．对努力挣得的东西，人们会牢牢地抱住不放。
D．懂得知足常乐，会使生活中的困难更少一些。
【答案】A
【解析】本题考查对漫画的理解。先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为。
要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。然后挖掘隐含信息，
进一步提炼概括画面所揭示的主题。画面是一只兔子拔萝卜，它已经拔出了一些小萝卜，正在奋力拔一个
大萝卜。地面下的是大萝卜，不是“困难”，所以排除B、D 项，大萝卜还在地里，并未拔出来，所以还不属
于“挣得的东西”，排除C 项，所以选A 项。
4．【2018 年高考天津卷】阅读下面的漫画，按要求作答。（6 分）
鲁迅提过，“要极省俭的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛”，丰子恺的漫画《村学校的音乐课》
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却没有画人的眼睛。你觉得二者矛盾吗？请结合画面说明理由。
【答案】不矛盾。鲁迅说的“要极省俭的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛”，主要是针对文学创作
而言，在写作中注重刻画人物的眼睛，更能突出人物的个性。丰子恺的漫画《村学校的音乐课》，突出的是
小学生的嘴巴，很符合漫画的题目中的“音乐课”，因为音乐课主要是唱歌，突出小学生的嘴巴更能突出漫画
的主题，所以二者没有矛盾之处。
【解析】本题要求回答丰子恺的漫画《村学校的音乐课》却没有画人的眼睛，与鲁迅的观点矛盾么？
在记叙文中，截取最鲜明、最动人、最能反映本质的闪光的瞬间而加以表现的选材方法，称之为截取法。
而“闪光的瞬间”在不同的文章中有不同的表现。有的在人物的眼睛上，而音乐课的闪光瞬间却在嘴巴上，所
以本幅漫画的重点，人物状态中最鲜明、最动人的闪光点不是眼睛，所以没有画人的眼睛。
1．【2017 年高考天津卷】下面是2006 年度和2016 年度有关“天津旅游”的词云图，是根据国内十大旅
游网站筛选出的高频词汇生成的，字号越大，表示该词出现的频率越高，关注度就越高。（9 分）
（1）请对比两幅词云图，简要概括天津旅游十年间发生的变化。（3 分）
（2）结合2016 年度词云图反映的情况，为天津旅游写一段80 字左右的宣传推介短文。（6 分）
【答案】
（1）例：2006 年游人对自然景观和人文景观的关注度较高，侧重景观欣赏；
2016 年游人对城市文化和民俗特色的关注度较高，侧重文化体验。
（2）内容
表达
【解析】（1）试题分析：本题考查图文转换的能力。本题题干是“请对比两幅词云图，简要概括天津旅
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游十年间发生的变化”，根据题前的文字说明：“字号越大，表示该词出现的频率越高，关注度就越高”。仔
细观察这两幅图，发现这两幅图中字号不同的字有哪些，根据这些变化概述天津旅游十年间发生的变化。
2006 年的云图中人们主要关注对“海河”“风景”“蓟县”等景观的欣赏。2016 年的云图中，人们更关注“文化”“休
闲”“特色”“民俗”等文化体验。
（2）本题要求写宣传性的推介文字。推介是指把好的人或事物向人或组织介绍，希望被任用或接受，
有推广介绍之意。所以本文是把天津旅游好的方面向别人介绍，希望别人看到之后，能到天津来旅游。所
以写作时要针对2016 年旅游词云图中人们关注的热点来写，同时还要注意把天津这些方面的旅游优点介绍
清楚，语言要简洁流畅，能起到宣传的作用。
1．【2016 年高考新课标Ⅰ卷】下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架，请把这个构思写成
一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85 个字。（6 分）
【答案】示例：本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座，并开展三项活动：利用
体育课体验太极拳，利用手工课体验中国结和剪纸艺术，年终举行进行太极拳表演和作品展示。
【解析】本题考查图文转换。题干要求对所给的框架图进行解说。首先要把握框架图的结构，然后一
分为二，二分为四，依次进行解说。这幅框架图是由四个层次组成的，应按照由下往上的顺序逐层介绍。
2．【2016 年高考新课标Ⅱ卷】下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架，请把这个构思
写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过85 个字。（6 分）
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【答案】示例：
“中国梦演讲赛”拟于5 月4 日举行，赛事需要组织和宣传。组织工作需要联系报告厅，选拔20 名参
赛者，最后评出6 个奖项；宣传工作包括出海报、组稿，并在学校网站和校报报道。
【解析】本题考查图文转换。题干要求对所给的框架图进行解说。首先要把握框架图的结构，这幅框
架主要由四个层次组成，每个层次又分别包括若干内容；分清这些之后，然后按照由上往下的顺序逐层介
绍。
3．【2016 年高考新课标Ⅲ卷卷】下面是某高中举办迎新生晩会的构思框架，请把这个构思写成一段话，
要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80 个字。（6 分）
【答案】本次迎新生晚会由高二、高三同学排练演出节目，节目内容以反映中学生学习生活为主，形
式不限。要提前通知各年级并动员相关同学积极参加，演出后进行评奖。
【解析】本题考查图文转换的能力。从图示可以看出，整个迎新生晚会由“通知动员”“演出”“评奖”
组成，其中“演出”规定了参演人员、演出内容、演出形式，参演人员包括高二、高三，演出内容为学习
生活，演出形式不限。考生将上述内容按一定顺序表述清楚即可。
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1.(2015·安徽卷，19)请根据示意图，提取文字材料中的相应信息，并用一句话表述出来。要求：简明、
准确，不超过70 字。(6 分)
2015 年4 月15 日，亚洲基础设施投资银行的57 个意向创始成员国已全部确定。在完成各国审批程序
后，亚投行有望在2015 年底之前正式成立并投入运行。
据预算，2010～2020 年，亚洲每年大约需要8 000 亿美元的基础设施投资，而现有的世界银行、亚洲
开发银行等国际多边机构都无法满足需求。亚投行将有效弥补其中的资金缺口，具体方式有贷款、股权投
资以及提供担保等。
可以预期，在亚投行的支持下，亚洲各国将掀起新一轮基础设施建设高潮，建设项目集中在公路、铁
路、港口、通信、电力电网、油气运输等方面，这必将带动亚洲经济未来的强劲增长。
答：___________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
【答案】(1)亚投行将采用贷款、股权投资等方式，在交通、通信、能源等基础设施领域向亚洲各国提
供资金支持，这必将带动亚洲经济未来的强劲增长。
(2)亚投行在交通、通信、能源等基础设施领域以贷款、股权投资等方式向亚洲各国提供的资金支持必
将带动亚洲经济未来的强劲增长。
【解析】本题考查图文转换和语言表达简明、连贯、准确。概括时，内容要清楚，表达要准确，用语
要简洁，符合“一句话”的要求。根据示意图的提示，我们很容易把握住文段主要介绍的内容，抓住亚投行的
投资方式、领域、对象及亚投行对亚洲经济发展的重大意义等要素，用一句话进行概括即可。
2.（2015·江苏卷，5）下列对“中国文化遗产”标志理解不恰当的一项是（
）（3 分）
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A.标志整体呈圆形，既体现民族团结、和谐包容的文化内涵，也体现文化遗产保护的理念。
B.标志中的太阳神鸟图案动感很强，既体现中国文化强大的向心力，也体现自强不息的民族精神。
C.标志中的神鸟与太阳光芒的数目，暗合中国文化中四季、四方、十二生肖、十二时辰等元素。
D.标志中光芒四射的太阳，既象征着光明、生命和永恒，也象征着我国飞速发展的文化产业。
【答案】D
【解析】本题考查对徽标构图及寓意的理解能力。D 项，后半句为干扰句，“飞速发展的文化产业”与“文
化遗产”的主题不符。
3.（2015·广东卷，23）下图是北京市控烟协会遴选的两个劝阻吸烟的手势，分别是“我介意”和“不可以”。
请写一段话分析这两个手势的劝阻效果。要求语意完整，前后连贯，不少于50 字（含标点符号）。（6 分）
答：__________________________________________________________
______________________________________________________________
【答案】“我介意”以个人不适体验来引起吸烟者的自觉行为克制，委婉易被接受；“不可以”则从受众客
观感受出发，明确禁止吸烟者的行为，警示效果明显。
【解析】本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。解答此题，要分析好每一
幅画面的特点，比较出劝阻效果的差异，并注意字数的要求。
4.（2015·天津卷，21）下列三幅劝阻吸烟的手势图，你认为哪一幅最好？请结合图像说明理由。要求
70 字左右。（5 分）
答：_________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
【答案】（示例）我认为第一幅比较好。第一幅手势图比较含蓄，是一种委婉的劝阻。把手放在鼻子上
的动作表明个人的不适体验，微笑的面容带给人亲切和温暖的感受。吸烟者面对这样的劝阻，容易接受。
第二、三幅稍感强硬，让人不容易接受。（其他答案言之成理，理由恰当充分亦可）
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【解析】本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。解答此题，要分析好每一
幅画面的特点，比较出劝阻效果的差异，阐述理由要充分，并注意字数的要求。
