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第四单元综合训练
一、把汉字与对应的读音连一连。
tǎnɡ níng liáo ɡānɡ dǒnɡ bì
聊 躺 咛 懂 蔽 冈
二、看拼音,写字词。
三、照样子,换偏旁变新字,再组词。
例:
四、照样子,写词语。
(美好)的梦想
( )的草坪
( )的妹妹
( )的太阳
( )的枫树
( )的喜鹊
五、选一选。(填序号)
1.“匹”的第二画是( )。
2
① ②
2.下列各项中,( )和( )意思相近,( )和( )意思相近。
①柔软 ②赞赏 ③赞美 ④软和
3.下列玩具中,可以用手捏出各种形状的是( )。
①玩具枪 ②橡皮泥 ③七巧板 ④遥控坦克
六、展开想象,仿写句子。
1.池塘里的荷叶,碧绿碧绿的,好像一把把小绿伞。
(1)天空中的云朵, ,好像 。
(2) , ,好像 。
2.池塘里的小鱼,一会儿游到东边,一会儿游到西边,一会儿又钻出水面吐泡泡。
森林里的小猴子,一会儿 ,一会儿 ,一会儿
。
七、把下列名言补充完整,再选择恰当的名言填空(填序号)。
①诚信者, 也。
② 不立。
③ 则大信立。
1.“ ”告诉我们,小的诚信树立了,大的诚信才能树立。
2.我们要以诚实守信为荣,正如《左传》中说的“ ”。
八、阅读短文,完成练习。
会作诗的松鼠一家
一枚松果掉落在深蓝色的湖边,松鼠宝宝问:“妈妈,这是什么?”松鼠妈妈说:“这是松
树的孩子,它跑去期待已久的蓝色乐园遛弯儿了。”
天空的云朵一片连一片,呈现出鱼鳞的形状。松鼠宝宝问:“爸爸,这是什么?”松鼠
爸爸看看天空,又看看湖面,说:“这是湖里的鱼儿耐不住寂寞,去天空串门儿了。”
当晨雾笼罩了整个森林,松鼠爸爸和松鼠妈妈一起问:“宝宝,这是什么?”松鼠宝宝
想了想,说:“这是白天敞开胸怀给我们的一个大拥抱!”
松鼠妈妈抱着松鼠宝宝,松鼠爸爸拿出一根树枝当“魔法棒”。随着“魔法棒”
挥来挥去,晨光驱走雾气,森林露出原来的样子,远空、蓝湖、大树、花海,皆如诗一般美
好。
1.短文中先后作诗的是 、 、 。
2.最后一段中的“魔法棒”实际上是( )。
A.晨雾
B.云朵
C.松果
D.一根树枝
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3.根据短文内容填空。
一枚松果掉落在深蓝色的湖边,松鼠妈妈觉得它是松树的孩子跑去
;天空中的云朵呈鱼鳞状,在松鼠爸爸的想象里,这是湖里的 去天空 ;当
晨雾笼罩森林,松鼠宝宝认为这是白天敞开胸怀给大家的 。
4.请你学习松鼠一家,发挥想象写一写。
河面结冰,那是 。
星星眨眼,那是 。
九、看图写话。
图中的小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了什么?有哪些有趣的经历?把它们一天的
经历写下来吧!写的时候,可以用上下面的词语。
早上 过了一会儿 到了下午 天黑了
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参考答案
一、
二、1.梦 精灵
2.阿姨 歌声
3.柳树
三、示例:结 结果 铅 铅笔 情 心情 波 波纹
四、示例:大块 可爱 上升 高大 快乐
五、1.①
2.① ④ ② ③
3.②
六、示例:1.(1)雪白雪白的 一群群小绵羊
(2)路边的大树 笔直笔直的 一个个卫士
2.爬上树梢 在地上翻跟头 和同伴互相追逐
七、①天下之结 ②失信 ③小信成
1.③
2.②
八、1.松鼠妈妈 松鼠爸爸 松鼠宝宝
2.D
3.蓝色乐园遛弯儿 鱼儿 串门儿
一个大拥抱
4.示例:小河关上玻璃窗 夜空在黑暗中点亮的小灯笼
九、略
