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期末综合训练(一)
一、给加点字选择正确的读音,画“√”。
尽(jǐn jìn)管累得直喘(duān chuǎn)气,他还是从泥泞(nínɡ nìnɡ)的小路走过
来了,留下了一行深深浅浅的足迹(jī jì)。
二、看拼音,写字词。
三、按要求完成练习。
1.在括号内填上恰当的词语。
(金黄)的田野 ( )的太阳 ( )的微风
(精心)地挑选 ( )地发现 ( )地消失
2.判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)“夏满芒夏暑相连”,第一个“夏”指立夏,第二个“夏”指“夏至”。
(
)
(2)带“ ”和“
”的字多与“火”有关。
( )
(3)“峡谷”“来往”“周围”“清澈”都是由两个意思相近的字组成的词语。
( )
四、根据提示填空。
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1.早春,走进城郊的农家乐,映入眼帘的是一排迎风拂动的垂柳,人们不禁赞叹道:
“不知细叶谁裁出, 。”
2.盛夏,看到满池塘的荷叶和荷花,我会想到杨万里的诗句“接天莲叶无穷碧,
”。
3.有关诚信的名言,我知道《韩非子》中的“ ”。
五、口语交际。
文文想在班级读书交流会上向同学们推荐自己读过的儿童故事书。下面是文文
和老师的对话,请你把对话补充完整。
老师:“文文,你最想给大家推荐哪一本故事书呢?”
文文:“① ”
老师:“先说说你最喜欢故事里的哪个人物吧,别忘了说出你喜欢他的理由哟。”
文文:“我最喜欢②
”
老师:“再说说故事里最吸引你的地方,大家听了也许会像你一样爱上这本书呢!”
文文:“③ ”
六、阅读短文,完成练习。
地球清洁工
冯水滢
动物环境保护站要招聘一批地球清洁工。
听到这个消息,很多动物争先恐后地跑来报名。
主考官大猩猩问:“你们都有些什么本领呢?”
海鸥第一个发言:“我能把人们坐船时扔到海里的剩饭剩菜吃掉,我做海洋清洁工
最合适。”
“我呀,生活在淡水里。”鲫鱼说,“河里的水草、水虫和垃圾都是我的食物,我可
以做淡水清洁工。”
乌鸦走上前说:“别看我模样不好看,可是我爱吃地面上的蝇蛆,我做地面清洁工最
合适。”
“嗯,可以,可以。”大猩猩点点头。
这时,一个黑不溜秋的小家伙发言:“请写上我的名字。”
“你,屎壳郎?”乌鸦瞅了他一眼,“嘿嘿!小不点儿,你也想当地球清洁工?”
“是呀,我能把牧场上的牛粪、羊粪滚成粪球,埋到地底下。我做牧场清洁工不行
吗?”屎壳郎说。
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“行,当然行!”大猩猩记下了屎壳郎的名字,对大伙儿说,“你们都是了不起的地球
清洁工,有了你们,地球环境一定会变得更好。从明天开始,请大家分别去做环境保护工
作吧!”
(选自《红木马童书馆 科学童话》,有删改)
1.招收地球清洁工的单位是 ,主考官是 。
2.想一想,短文中“小家伙”和“小不点儿”指的是谁?为什么乌鸦会瞧不起他?
3.根据短文内容连一连。
屎壳郎 淡水清洁工
海鸥
地面清洁工
乌鸦
海洋清洁工
鲫鱼
牧场清洁工
七、写话。
为什么星星会眨眼睛?为什么树叶的形状是各种各样的?下雨前蜘蛛逃到哪里去了?
是谁告诉蝉要下雨了?……大自然真是奇妙啊!你心中是不是也藏着许多“问号”?把它
们写下来吧。
要求:尽量用不同的方式提问;至少要写5 个不同的问题;上面列举的问题不能再写。
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参考答案
一、1. jǐn
√chuǎ n
√nìn ɡ
√j ì
√
二、清新 生机 菜 柳树 荡 碧绿
奔跑 道路
三、1.示例:火红 习习 细心 渐渐
2.(1)√ (2)√ (3)×
四、1.二月春风似剪刀
2.映日荷花别样红
3.小信成则大信立
五、示例:①我想给大家推荐《七色花》这本书。②珍妮。因为她用最后一片七色花的
花瓣帮助了一位不能行走的男孩,她非常善良。③这本书中,珍妮有一朵七色花,每一片
花瓣都能实现一个愿望,我感觉特别神奇。
六、1.动物环境保护站 大猩猩
2.屎壳郎。因为乌鸦觉得他是一个小不点儿,不适合当地球清洁工。
3.
七、略
