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第六单元综合训练
一、积累与运用
1.下列加点字的注音有误的一项是( )
A.捆绑(bǎng)
安徽(huī)
枪毙(bì)
劫难(jié)
B.棉絮(xù)
高尚(shàng)
礼仪(yí)
沮丧(jǔ)
C.嘴唇(chún)
叮嘱(zhǔ)
葵花(kuí)
祈求(qí)
D.遗憾(yí)
污泥(kuī)
倔强(jiàng)
忍受(rěn)
2.下列词语书写完全正确的一项是( )
A.芦花 迷语 胳膊
B.勤劳 荒忙 尸首
C.博学 敌人 铅笔
D.发愣 防背 稠子
3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是( )
A.听了老师的这番话,我憧憬着即将到来的那一天。
B.雨来浑身被太阳晒得黝黑发亮。
C.他对所有的滋味都有兴趣,为了吃一客小笼包子,他可以热烈地等上三刻钟。
D.看着这些鞋,他们嘴里啧啧啧地感叹不已。
4.下列诗句不是李白写的一项是( )
A.床前明月光,疑是地上霜。
B.危楼高百尺,手可摘星辰。
C.相看两不厌,只有敬亭山。
D.欲穷千里目,更上一层楼。
5.下列句子中加点的关联词运用不恰当的一项是( )
A.雨来宁可牺牲自己,也不向敌人说出交通员李大叔的藏身处。
B.即使工作再忙,妈妈每天晚上也要挤出时间读书。
C.每天上学,不是小琴来找我,就是我去找她,我俩总是结伴去学校。
D.雨来虽然能顺利逃生,但是他的游泳本领高。
6.下列成语与古人读书求学的故事无关的一项是( )
A.囊萤夜读
B.卧薪尝胆
C.凿壁偷光
D.手不释卷
7.下列加点词的解释不正确的一项是( )
A.逢老媪方磨铁杵。(方:正在。) B.胤恭勤不倦。(恭:肃敬。倦:疲倦。)
C.博学多通。(通:通晓,明白。)
D.太白感其意。(感:感觉。)
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8.下面是某小组在讨论“怎样与朋友相处”时的记录单,请完成下列任务。
序号
意见
意见来源
①
朋友之间应该互相信任。
小兰
②
朋友应该互相帮助。
小岩
③
不要在朋友生气时火上浇
油。
小雨
④
相互分享快乐,分担烦恼。
小怡
⑤
朋友之间不能互相猜忌。
小杰
(1)小组成员的想法可以合并的是 和 。(填序号)
(2)你认为与朋友相处最重要的秘诀是什么?请说明理由。
二、阅读与欣赏
看不见的爱
夏天的一个傍晚,我出去散步,在一片空地上,看见一个十岁左右的小男孩和一位妇
女。那孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一个立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶。
那孩子有时能把弹丸打偏一米,而且忽高忽低。我便站在他身后不远,看他打那瓶
子,因为我还没有见过打弹弓这么差的孩子。那位妇女坐在草地上,从一堆石子中捡起一
颗,轻轻递到孩子手中,安详地微笑着。那孩子便把石子放在皮套里,打出去,然后再接过
一颗。从那妇女的眼神中可以看出,她是那孩子的母亲。
那孩子很认真,屏住气,瞄很久,才打出一发。站在旁边的我都可以看出他这一发一
定打不中,可是他还在不停地打。
我走上前去 对那位母亲说□让我来教他怎样打好吗□他的母亲对我笑了笑□说
□谢谢□不用□他看不见□
当时,我愣住了。半晌,我才喃喃地说:“噢……对不起!可是他……怎么能打中呢?”
“我告诉他,总会打中的。”母亲平静地说。
我沉默了。过了很久,那个男孩的动作逐渐慢了下来,他已经累了。
他母亲并没有说什么,还是很安详地捡着石子,微笑着,只是递的节奏也慢了下来。
我慢慢地发现,这孩子打得很有规律,他打一发,向一边移一点,又打一发,再转一点,然后再
慢慢移回来。他只知道大致的方向啊!
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夜风轻轻袭来
, 蛐蛐在草丛中轻唱起来
, 天上已有了稀疏的星星。
那由皮条发出的
“噼啪”声和石子崩在地上的“砰砰”声仍在单调地重复着。对于那孩子来说,黑夜和
白天并没有什么区别。
又过了很久,夜色笼罩下来,我已看不清那瓶子的轮廓了。我想,看来今天他是打不
中了。于是,我对他们说了声“再见”,便转身离开了。走出不远,身后传来了一声清脆
的瓶子的爆裂声。
1.在文中“□”里填上恰当的标点符号。
2.“他母亲并没有说什么,还是很安详地捡着石子,微笑着,只是递的节奏也慢了下来。”
从这句话中可以看出这是一位( )的母亲。
A.忍辱负重
B.卑躬屈膝
C.善解人意
D.不善言辞
3.“站在旁边的我都可以看出他这一发一定打不中,可是他还在不停地打。”从这句话中
可以看出男孩具有( )的品质。
A.愚昧无知
B.坚持不懈
C.一意孤行
D.骄傲自大
4.文中画波浪线的句子是 描写,作用是
。
5.试着概括文章的主要内容。
三、表达与交流
生活是个万花筒,它带给我们无限的精彩。在这段时间的学习中,有哪一件事让你印象最
深刻?请你把最难忘的一件事写下来与同学分享吧!
要求:按一定的顺序把事情的经过写清楚;语句通顺,叙述准确,表达出真情实感;题目自拟。
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参考答案
一、1.D 2.C 3.C 4.D 5.D 6.B 7.D
8.(1)① ⑤ (2)略
二、1., :“ ?” , :“ , 。 。”
2.C 3.B
4.环境 巧妙地交代了故事发生的时间,同时也让读者感受到母爱的伟大和盲童的坚持
5.“我”在夏天的傍晚出去散步,看见一个妈妈教盲童儿子打弹弓,妈妈在一旁递石子,儿
子虽然看不见,但不灰心,坚持不懈地练习,最后获得成功。
三、略
