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第五单元综合训练
一、积累与运用
1.读拼音,写字词。
2.下列加点字的注音有误的一项是( )
A.重荷(hè)
扩大(kuò)
B.浙江(zhè) 漆黑(xī)
C.刹那(chà)
簇拥(cù)
D.蜿蜒(yán)
镶嵌(xiāng)
3.下列词语书写完全正确的一项是( )
A.昏暗 脚跟 金碧辉煌 神清气爽
B.清静 长廊 五彩缤分 绚丽夺目
C.戈壁 马蹄 绵廷不断 颜色各异
D.额角 杜鹃 隐隐约约 俏壁断崖
4.选字填空。
山 海 水 雨 鸟 雷 雪 风 霜 雾 虹 月
( )后春笋 花好( )圆 ( )高水低 车( )马龙
( )惊鱼骇 ( )阔天空 ( )上加霜 如( )贯耳
饱经风( ) ( )里看花 谈笑( )生 气贯长( )
5.选择恰当的关联词填空。
不管……都…… 如果……就……
即使……也…… 只有……才……
(1)( )是写文章还是说话,我们( )不要拖泥带水。
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(2)这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,( )不比作什么,( )
很值得观赏。
(3)( )没有空气和水,人类( )不能生存。
(4)( )善于调查研究,( )能做出正确的判断。
6.星期天,你要当小导游,带外地的朋友参观植物园。请根据下面的示意图,先画出参观路
线,再用一段话按顺序介绍。
二、阅读与欣赏
今天天气晴朗,万里碧空飘着朵朵白云。这么好的天气,哪能错过?
于是,我和爸爸去游览胜地——小顶山。
我们来到山脚下,抬头一看,嘿!茫茫云海像把小顶山咬去了一半似的。如果你再仔
细看,就会发现小顶山像一只昂首挺胸的雄狮。
开始登山了。我哼着小曲,跟着爸爸在山间小路上行走。因为昨天下过雨,路边的
草上沾满了露水,我和爸爸的裤腿都弄湿了。我只好去挽裤腿。忽然,我发现一只磕头虫
在慢条斯理地爬,便跑过去抓它。当我抓住它的时候,它“啪”的一下子给我磕了个头,
把我逗得哈哈大笑。
不一会儿,我们就到了林荫深处。这里的风景格外迷人,一棵棵松树散发着一股股
诱人的松香,一只只山雀在枝头唱着优美动听的歌,好像在给我们鼓劲呢!“两个黄鹂鸣翠
柳,一行白鹭上青天”,我不由得脱口而出。
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不多时,我们就爬上了山。我和爸爸又继续向小顶山的主峰爬去。
嘿!我们足足用了八分钟,才登上了小顶山的主峰。我往下一看,一条直通莱芜的宽
阔大道就像一条银白色的带子飘向远方,公路上的车辆好像一只只乌龟在爬似的;一层层
梯田绿油油的,风一吹,涌起层层麦浪。
我和爸爸站在山头上,心中充满了胜利的喜悦。望着眼前的一切 爸爸意味深长地
说 有句话说得好 天下无难事 只要肯登攀 啊 听着爸爸的话,我也在想,这不是
和学习一样吗?学习总会有困难,但只要有决心,就能够取得胜利。想着想着,我高兴地笑
了。
1.在文中“ ”里填上恰当的标点符号。
2.联系短文内容,解释下列词语。
(1)昂首挺胸:______________________________
(2)意味深长:______________________________
3.用“ ”画出文中的一个比喻句,这个句子是把 比作 。
4.用“
”画出文中的一个拟人句,并说出运用拟人的修辞手法有什么好处。
5.下列句子与“天下无难事,只要肯登攀”意思相近的一项是( )
A.知难而进,勇往直前 B.千里之行,始于足下 C.路遥知马力,日久见人心
6.给短文拟个恰当的标题,写在文前的横线上。
三、表达与交流
你游览过哪些地方?哪个地方给你留下的印象最深?请选一处,按照游览的顺序写写这个
地方,把游览的过程写清楚。
要求:突出景物的特点,重点的地方写具体,用上平时积累的好词好句;题目自拟。
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参考答案
一、1.窄 水源 灿烂 范围 努力
2.B 3.A
4.雨 月 山 水 鸟 海 雪 雷 霜 雾 风 虹
5.(1)不管……都…… (2)即使……也…… (3)如果……就…… (4)只有……才……
6.略
二、1., :“ ,‘ , ’ !”
2.(1)仰着头,挺起胸膛。
(2)含义深刻,值得很好地琢磨、体会。
3.示例:如果你再仔细看
, 就会发现小顶山像一只昂首挺胸的雄狮。
小顶山 雄狮
4.示例:一只只山雀在枝头唱着优美动听的歌
, 好像在给我们鼓劲呢
!
好处:把山雀歌声的优美更鲜明、更生动、更形象地展现在读者面前,使人产生联想和想
象。
5.A 6.登小顶山
三、略
