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第八单元综合训练
一、积累与运用
1.读拼音,写字词。
2.下列加点字的注音有误的一项是( )
A.挖掘(jué)
拽住(zhuài)
B.覆盖(fù) 一缕(lǚ)
C.脸颊(jiá)
允许(yǔn)
D.凄凉(qī)
恰当(qiā)
3.下列各项中,与例句修辞手法相同的一项是( )
例句:霜把所有的树枝涂成了银色。
A.月亮一露面,满天的星星惊散了。
B.我的心激动得好像要跳出了胸膛。
C.春天像小姑娘,一切都是那么美好。
D.他发现是我,头摇得像拨浪鼓似的。
4.填空。
(1)小玲在学习上总想投机取巧,不愿花时间读书、写作业。你会对她说:“
, 。”
(2)你的同学小力立志好好学习古诗,计划每天读一首诗,但他三天打鱼,两天晒网,常常完
不成计划。你会对他说:“ , 。”
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5.读句子,体会下面的句子是怎样描写冬天的。照样子写一写秋天。
北风呼啸,隆冬来临,刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿,地上、树上、屋顶上就积满了厚
厚软软的白雪。
二、阅读与欣赏
木瓜奶奶的云
吕丽娜
一天早晨,木瓜奶奶惊奇地发现,院子里的苹果树枝里卡住了一朵云!她赶紧搬来梯
子
, 颤巍巍地爬上树
, 拨开树枝
, 把云解救出来。
“谢谢您,我舒服多了。”云感激地说。“不谢,不谢!可你是怎么从那上面掉下来
的?”木瓜奶奶指指天空。“是呀,掉下来的。”云深深地叹了一口气,“一朵云的心里不
可以有伤心的念头,不然就会变得太沉重。可我呀,”云说着又叹了一口气,“早晨从一座
花园上空飘过,看见花枯萎了,忍不住伤心,然后就一直往下掉。你看,我现在最多只能飘
得和这棵树一样高,再也回不到天空了。”
花枯萎了,还可以再开嘛!木瓜奶奶觉得这朵云真是多愁善感了,不过她是位热心肠
的老奶奶,还是想帮帮云。“你先留在我这里吧!”木瓜奶奶开始每天花两三个小时待在
小镇的图书馆里,翻阅各种各样的书。她想从书里找到让一朵云重新变得轻盈的方法。
云呢,也很勤快地帮木瓜奶奶做事。每天早晨,它总是自己先喝饱水,然后像一把洒
水壶似的,在菜园里下一场小雨,这样,木瓜奶奶就不用辛苦地给蔬菜浇水了。下午,奶奶
在果园里干活,云就像一顶大帽子似的待在奶奶头顶,为她遮挡阳光……木瓜奶奶一天比
一天更喜欢云。
有一天,当木瓜奶奶翻开一本金色的小书时,两行文字跃入眼帘:如果你不停地夸奖
泉水,泉水会变得越来越甘甜;如果你不停地夸奖云,云会变得越来越轻盈。“原来这么
简单啊!”木瓜奶奶自言自语,心怦怦跳得厉害。
又一天早晨,天很蓝很蓝,天空中有许多白色的小云朵快活地飘来飘去。木瓜奶奶
久久地望着天空,她下定了决心。“你知道吗?”木瓜奶奶对云说,“你是我见过的最棒的
一朵云。”“腾”的一下,云升高了两米。“怎么回事?我好像一下子变轻了许多。”
云惊奇地说。木瓜奶奶微微一笑,继续说:“一定没有比你更好心、更多情的云了。”
“你很能干,把我的蔬菜照顾得那么好。”“你比我戴过的所有的遮阳帽都好一百倍!”
在木瓜奶奶的夸奖声中,云变得越来越轻盈,升得越来越高。
它太高兴了,太快活了,太激动了,什么话也说不出来,既说不出道谢的话,也说不出告
别的话,就这样飘远了。木瓜奶奶也什么都没有说。她只是久久地望着天空。天空真的
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好蓝,那么多白色的小云朵,快乐地飘来飘去。她看着自己的那朵云越升越高,越升越高,
最后和其他的云朵融在一起,几乎认不出来了。
(有删改)
1.第1 自然段中画线的句子是对木瓜奶奶的 描写,写出了她
的心情。
2.文中的云真奇妙:它掉下来是因为 ,而让它
变得轻盈的方法是 。
3.木瓜奶奶那么喜欢云,为什么最终还让它飘走?请结合文章内容谈谈你的理解。
三、表达与交流
你一定听说过《鹬蚌相争》的故事吧?如果让你重新编一个鹬蚌相争的故事,你会怎么
编呢?先设想一下故事会有几种结局,再选择一种结局,展开想象编写一个有趣的新故事。
要求:情节合理;语句通顺,描写生动,主题积极向上。
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参考答案
一、1.(1)棒 向日葵 丰硕 (2)砌墙 禁止 布告牌 呼啸
2.D 3.A
4.(1)书山有路勤为径 学海无涯苦作舟 (2)一日读书一日功 一日不读十日空
5.示例:秋风习习,深秋来临,清爽的微风带来了落叶。不一会儿,地上、树下、小路旁铺
满了金黄柔软的落叶。
二、1.动作 急着解救云
2.看到花枯萎而感到伤心,变得越来越沉重 不停地夸奖它
3.因为木瓜奶奶看到天空中有许多小云朵快活地飘来飘去,觉得云应该属于天空,应该跟
小伙伴们在一起。
三、略
