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第3单元综合训练_小学语文(预习复习资料大礼包)_-26春《单元综合训练》_1-6下册_小学语文《单元综合训练》6年级下册(26春)

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文档文本内容

1
第三单元综合训练
一、读一读,用“√”标出加点字的正确读音。
挪移(nuó ná)
蒸发(zhēng zēng)   
急遽(suì jù)
揉动(róu yóu)
惶恐(huāng huáng)
流逝(shī shì)
二、读拼音,结合语境写词语。
三、查字典,填空。
“媚”字在字典中的释义:①美好,可爱;②巴结。“媚”字在“阳光明媚”一词中
应选第  种意思。课文中“阳光明媚”的意思是          。由此,我还
知道“春光明媚”的意思是         。“媚”字在“谄媚”中应选第  
种意思。 
四、选择。
1.“母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动,发现他在哭,在不出声地流泪。”从这句话中可
以看出男孩当时的心情是(  )。
A.失望委屈
B.兴奋期待
C.焦急无奈
D.伤心痛苦
2.下列语句中加点词语使用错误的一项是(  )
A.放学后,偌大的操场一个人也没有,显得非常空虚。
B.听了我的话,爷爷叹息一声,说:“你怎么还不知道学习的重要性啊!”
C.草原上野狼对黄羊群的骚扰没有休止,这是自然界所固有的规律。
D.时光易流逝,我们要珍惜。
3.下列词语搭配有误的一项是(  )
A.斜斜的太阳  初升的太阳  灿烂的太阳  火红的太阳
B.凝然的双眼
凝重的表情
凝结的冰层
凝视的目光
2
C.焦急的心情
兴奋的心情
难过的心情
惆怅的心情
D.伸开的泡沫
张开的翅膀
敞开的大门
翻开的书本
4.对《那个星期天》一文,理解正确的一项是(  )
A.本文着重表现了“我”童年的无知,看到母亲为了生计不停地忙碌,还硬要母亲陪自己
出去玩。
B.母亲没有兑现承诺,给“我”幼小的心灵带来伤害,这让“我”难以忘怀;母亲辛劳忙
碌的身影也在“我”的记忆中挥之不去。
C.本文既表现了“我”的无知,也表达了母亲的劳碌和母爱的伟大。
D.本文中母亲没有兑现对“我”的承诺,因此她不是一位好母亲。
五、根据课文内容填空。
1.《匆匆》一文的作者是      。课文紧紧围绕着“匆匆”二字,细腻地刻画了
时间          ,表达了作者对  
 
之情。文章中有很多语句值得我们积累,如:                 
 
 。 
2.《那个星期天》一文的作者是史铁生。课文主要写了作者对童年的一个星期天的回
忆,课文是按“我”        →        →        →   
的心理变化顺序来写的。 
六、课外阅读我能行。
父  亲
张 帅
临近毕业考试,父亲免不了每天一遍电话嘘寒问暖,但还是不放心我,常常骑着摩托,
带着吃的过来看我。
离考试还有两天,学校让我们放假回家收拾东西,父亲托人开车把我带回家。回到家
里,桌子上摆满了各种我爱吃的菜,正值青黄不接的时候,父亲却为我准备了这么多。在
家休息了两天,父亲总是问我的学习、生活情况,临走时又拿出200 元钱塞给我,对我说:
“到了县里买点儿啥。”望着身形日渐消瘦的父亲,我更坚定了考好的决心。送我走的
时候,父亲站在村口的路边,我坐在舒适的车里。父亲向我摆手
 
 , 我看见父亲的头发在风
 
 
中飘动
 
 , 那曾经乌黑的头发
 
 , 现在多了点点银霜
 
 , 飘动的头发像是一团黑色的火焰
 
 , 只是由
 
 
于燃烧
 
 , 已经沉淀了许多灰烬。
 
 
长年累月的劳作,过早地衰老了父亲的身体,使父亲落下一身病痛。农民靠天吃饭,
若一年的收成好,父亲就焕发几分光彩;收成差一点儿,父亲的头上就多几根白发。尽管
有时候家里用钱紧张,却从来没有少过我一分吃穿。这些困难藏在父亲心里
 
 , 嘴上不说
 
 , 
新添的白发却让我窥见。
3
我经常会一个人思考,如果有一天我考上很好的大学,用钱很多,家里会怎么供我。
关于这些,父亲对我说:“儿子,你放心,哪怕砸锅卖铁,我也供你读书。”父亲的话带给我
力量,我把这些力量在考试中发挥出来,考出了理想的成绩。
在得知我考入县里最好的中学时,父亲开心地笑了,头发随着笑声开心地颤动。通知
书取回后,父亲一遍遍地看。我想拿来看看,父亲却不想给我,说:“儿子,爸这辈子没见过,
你让爸好好看看。”接着用手慢慢抚摸着。那一刻
 
 , 父亲仿佛年轻了十岁
 
 , 任凭岁月在脸
 
 
上刻下深深的皱纹
 
 , 把青丝染成白发
 
 , 这个坚强的农家汉子把全部希望寄托在儿子身上
 
 , 
尽管白发使他容颜更加苍老
 
 , 但那是他付出的象征。
 
 
(有改动)
1.作者把对父亲的情感融入              这件事中,凸显了父亲对
“我”的              ,表达了“我”对父亲的  
 
之情。 
2.画横线的句子中,作者重点写父亲的头发,将黑发比作        ,将白发比作  
,写出了父亲                。 
3.读文中画波浪线的两个句子,判断下列对这两处描写的理解是否正确,正确的打“√”,
错误的打“×”。
(1)“窥”字表达了“我”对父亲默默的关心、心疼和感激。
(  )
(2)“我”的成功抹去了父亲脸上岁月的痕迹,换回了父亲满头的青丝。(  )
4.第5 自然段除了外貌描写外,还对父亲进行了    描写、    描写和  
 
描写,表达了父亲因              内心无比        的心情。
 
七、口语交际。
生活中我们经常遇到新面孔,这些新面孔可能在后来跟我们成了朋友,也可能只是擦肩而
过。想一想,谁给你留下的第一印象最深,并说说你和他(她)第一次见面时的情景。
八、习作。
以“难忘的第一次”为题写一篇文章,要把第一次的经历写清楚,还要写出在经历“第一
次”之后获得了哪些启示。不少于400 字。
4
参考答案
一、nuó√ zhēng√ jù√ róu√ huáng√ shì√
二、躲藏 绽放 忧伤 徘徊 口吻
三、① 天气很晴朗 春天的景色鲜明美好 ②
四、1.A 
2.A 
3.D 
4.B
五、1.朱自清 流逝的踪迹 时光流逝的无奈和惋惜 示例:燕子去了,有再来的时候;杨
柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候
2.兴奋、急切 焦急 焦急、惆怅 失望、委屈
六、1.“我”参加考试 深切的关怀和支持 浓浓的爱和感激
2.黑色的火焰 银霜和燃烧后的灰烬 因忙碌而苍老的样子
3.(1)√ (2)×
4.神态 语言 动作 儿子考试取得优异成绩 喜悦和自豪
七、示例:我的同桌。第一次跟他见面时,他就热情地与我攀谈。他的眼睛炯炯有神,额
头有些凸出,还有两条粗粗的蚕眉,给我留下了很深的印象。
八、略