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第四单元综合训练
一、填空题。
1.在( )里填上合适的单位名称。
一个体育馆的占地面积约为3000( )。
一扇门正面的面积约为3( )。
2.下面每个小方格的面积是1 平方厘米,每个图形涂色部分的面积各是多少平方厘米?
( )平方厘米 ( )平方厘米 ( )平方厘
米
3.9 平方米=( )平方分米 5 平方分米=( )平方厘米
600 平方分米=( )平方米
1200 平方厘米=( )平方分米
4.如果一个长方形的面积是80 平方厘米,宽是8 厘米,那么长是( )厘米。
5.用一根长36 厘米的铁丝围成一个最大的正方形,这个正方形的边长是( )厘米,面积
是( )平方厘米。如果用这根铁丝刚好围成一个长是10 厘米的长方形,那么长方形的
宽是( )厘米,面积是( )平方厘米。
6.一张长方形纸的长是20 厘米,宽是13 厘米,从这张纸上剪下一个最大的正方形后,还剩
下( )平方厘米。
7.如果把右面长方形的长缩短2 厘米,就成了一个正方形,那么原来长方形的宽是( )
厘米,面积是( )平方厘米。
二、选择题。
1.下面的面积接近1 平方分米的有( )。
A.电脑显示屏
B.黑板面
2
C.手掌面
2.用12 个同样大小的正方形,可以拼成( )个不同的长方形。
A.3
B.4
C.6
3.在三张边长都是30 厘米的正方形纸中,各剪去一个长20 厘米,宽10 厘米的长方形后,
如图所示,剩下的图形( )。(单位:厘米)
A.周长相等,面积不相等
B.周长不相等,面积相等
C.面积、周长都不相等
4.将一个长方形的长增加5 厘米,宽减少5 厘米后,所得的长方形的周长和原来长方形的
周长相比,( )。
A.减小了
B.变大了
C.没有变化
5.用两个完全一样的正方形拼成一个长方形。若这个长方形的周长是30 厘米,则原来一
个正方形的面积是( )平方厘米。
A.20
B.25
C.50
三、操作与实践。
图中每个小方格的边长是1 厘米。画一个周长是16 厘米的正方形和一个面积是16 平
方厘米的长方形。
四、计算下面各图形的周长和面积。(单位:分米)
3
1.
2.
五、解决问题。
1.一个正方形花圃,边长是6 米,在它的四周围上栅栏。
(1)栅栏长多少米?
(2)这个花圃的面积是多少?
2.花园里有一块长为16 米、宽为5 米的长方形空地。用边长为2 分米的正方形地砖铺
满这块空地,需要多少块地砖?
3.如图所示,一块菜地一边靠墙,在其余三边围上篱笆,篱笆的长至少是多少米?这块菜地
中有10 平方米用来种萝卜,其余种白菜,则有多少平方米用来种白菜?
4.一辆洒水车每分钟行驶80 米,洒水的宽度是6 米,这辆洒水车2 分钟能给多大面积的地
面洒水?
5.如图所示,有一块长方形菜地,在菜地中间的两条宽1 米的小路把菜地平均分成4 块,每
一块小菜地的面积是多少?
4
答案：
一、1.平方米 平方米
2.12 20 10
3.900 500 6 12
4.10
5.9 81 8 80
6.91
7.7 63
二、1.C 2.A 3.B 4.C 5.B
三、略
四、1.周长:(12+8)×2=40(分米)
面积:12×8=96(平方分米)
2.周长:7×4=28(分米)
面积:7×7=49(平方分米)
五、1.(1)6×4=24(米)
(2)6×6=36(平方米)
2.16×5=80(平方米),合8000 平方分米
8000÷(2×2)=2000(块)
3.8+7×2=22(米)
8×7-10=46(平方米)
4.80×6=480(平方米)
480×2=960(平方米)
5.25-1=24(米) 9-1=8(米)
24×8÷4=48(平方米)
