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专题
02
共建“一带一路”倡议提出
10
周年
热点押题
一、单项选择题
1．（2023 上·河北沧州·高三校联考阶段练习）2023 年是习近平提出共建“一带一路”倡议10 周年。10 年
来，“一带一路”合作从亚欧大陆延伸到非洲和拉美，150 多个国家、30 多个国际组织签署共建“一带一
路”合作文件，举办3 届“一带一路”国际合作高峰论坛，成立了20 多个专业领域多边合作平台。“一带
一路”建设的丰硕成果表明( )
①实现世界和平与发展是世界各国的共同追求
②和平、发展、合作、共赢的历史潮流不可阻挡
③中国的国际影响力、感召力、塑造力进一步提高
④共建“一带一路”保障了发展中国家平等发展的权利
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【答案】C
【解析】①：“实现和平与发展是世界各国的共同追求”说法太绝对，①错误。②③：“一带一路”建设
的丰硕成果表明和平、发展、合作、共赢的历史潮流不可阻挡，中国的国际影响力、感召力、塑造力进一
步提高，②③符合题意。④：“共建‘一带一路’保障了发展中国家平等发展的权利”，夸大了“一带一
路”的作用，④错误。故本题选C。
2．（2024 上·河南南阳·高三南阳中学校考阶段练习）2023 年是习近平主席共建“一带一路”倡议提出10
周年。目前，我国已与31 个共建国家共同发起“一带一路”绿色发展伙伴关系倡议，为120 多个共建国家
培训绿色发展人才3000 多人次。由此可见，共建“一带一路”( )
①为世界提供了全新的国际公共产品和合作平台
②是中国主动引领全球治理的生动体现
③有利于推动公正合理的国际新秩序的建立
④能刺激中国加大投入，提升自主创新能力
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A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
【答案】A
【解析】①②：目前，我国已与31 个共建国家共同发起“一带一路”绿色发展伙伴关系倡议，为120 多个
共建国家培训绿色发展人才3000 多人次。这表明共建“一带一路”为世界提供了全新的国际公共产品和合
作平台，是中国主动引领全球治理的生动体现，故①②符合题意。③：材料表明共建“一带一路”是中国
主动引领全球治理的生动体现，与国际新秩序的建立无直接关系，排除③。④：材料表明共建“一带一
路”对世界的意义，排除④。故本题选A。
3．（2023 上·贵州·高三校联考阶段练习）2023 年是共建“一带一路”倡议提出10 周年。10 年来，“一带
一路”倡议从亚欧大陆延伸到非洲和拉美，覆盖全球四分之三以上的国家，拉动近万亿美元投资，为共建
国家创造42 万个工作岗位，带动近4000 万人摆脱贫困。未来，我国将坚持团结互信、平等互利、包容互
鉴、合作共赢，为构建人类命运共同体注入新的强大动力。这表明共建“一带一路”( )
①践行了共商共建共享的全球治理观
②开辟了消除国家间利益分歧的新路径
③凸显了我国拥有全球治理的话语主导权
④汇聚了携手构建人类命运共同体的强大力量
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
【答案】B
【解析】①④：我国将坚持团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢，为构建人类命运共同体注入新的
强大动力。这表明共建“一带一路”践行了共商共建共享的全球治理观，汇聚了携手构建人类命运共同体
的强大力量，①④符合题意。②：国家间的利益分歧不可能消除，该说法夸大其词，②说法错误。③：我
国在全球治理中发挥重要作用，但不具备话语主导权，③说法错误。故本题选B。
4．（2023 上·湖北十堰·高二校联考阶段练习）2023 年10 月18 日，第三届“一带一路”国际合作高峰论坛
在北京举行。国家主席习近平出席高峰论坛开幕式并发表主旨演讲，这是“一带一路”框架下最高规格的
国际活动，主题为“高质量共建‘一带一路’，携手实现共同发展繁荣”。本届论坛不仅是纪念“一带一
路”倡议提出10 周年最隆重的活动，也是各方共商高质量共建“一带一路”合作的重要平台，10 年来，
中国与共建国家广泛开展教育、科学、文化、旅游等领域合作，真正实现了通民心、达民意、惠民生。为
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了持续推动一带一路健康发展，更好地造福人类，需要( )
①立足各国共识，建立“一带一路”国家合作与治理体系
②借助固有联系，推进“一带一路”国家开放与合作进程
③根据各国需要，为“一带一路”国家高质量发展赋能增效
④坚持系统优化，“一带一路”国家携手共建人类命运共同体
A．①③
B．③④
C．②④
D．②③
【答案】C
【解析】①：建立“一带一路”国家合作与治理体系，应该立足客观实际，而不是立足各国共识，①说法
错误。②④：事物是普遍联系的，整个世界就是一个普遍联系的有机整体，因此，持续推动一带一路健康
发展，更好地造福人类，需要借助事物固有的联系，推进“一带一路”国家开放与合作进程，坚持系统优
化的方法，“一带一路”国家携手共建人类命运共同体，②④符合题意。③：持续推动一带一路健康发
展，更好地造福人类，要根据客观实际和客观规律，根据事物固有的联系建立新的具体的联系，而不是根
据各国的需要，为“一带一路”国家高质量发展赋能增效，③说法错误。故本题选C。
5．（2023 上·辽宁·高二校联考期中）今年是我国提出共建“一带一路”倡议10 周年。10 年来，我们推动
“一带一路”国际合作从无到有，蓬勃发展，取得丰硕成果。“一带一路”合作从亚欧大陆延伸到非洲和
拉美，一大批标志性项目和惠民生的“小而美”项目落地生根。对此，我们应持有的正确态度是( )
①要看到发展道路是曲折的，积极采取措施加以应对
②坚持前进性与曲折性的统一是认识经济发展的基础
③坚信我国经济发展前途是光明的，对未来充满信心
④要认识事物发展的实质是新事物代替旧事物的过程
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
【答案】B
【解析】①③：10 年来，我们推动“一带一路”国际合作从无到有，蓬勃发展，取得丰硕成果。“一带一
路”合作从亚欧大陆延伸到非洲和拉美，一大批标志性项目和惠民生的“小而美”项目落地生根，这说明
我们要认识到事物发展是前进性与曲折性的统一，我们既要看到发展道路是曲折的，积极采取措施加以应
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对，坚信我国经济发展前途是光明的，对未来充满信心，①③符合题意。②：具体问题具体分析是正确认
识事物的基础，是正确解决矛盾的关键，②说法错误。④：事物发展的实质新事物的产生旧事物的灭亡，
是新事物代替旧事物的过程，材料并不涉及新事物代替旧事物，④不符合题意。故本题选B。
6．（2023 上·陕西商洛·高三统考期中）2023 年是共建“一带一路”倡议提出10 周年。十年来，共建“一
带一路”成果丰硕，扩大了合作伙伴，促进了国际贸易、国际投资，为共建国家带来实实在在的好处。目
前，中国与150 多个国家、30 多个国际组织签署了230 多份共建“一带一路”合作文件，形成了3000 多个
合作项目。这些丰硕成果说明共建“一带一路”( )
①推动合作国家利益交融、根本利益趋于一致
②站在了历史正确一边，符合时代进步的逻辑
③赢得了世界各国及其人民的高度赞赏和支持
④是中国推动构建人类命运共同体的重大实践
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【答案】D
【解析】①：国家间的根本利益是有差别的，不可能趋同，①错误。②④：共建“一带一路”给沿线各国
带来了巨大的发展机遇，取得了一系列成果，说明该项目践行了人类命运共同体，符合时代进步的逻辑，
②④符合题意。③：题干反映的是共建“一带一路”取得丰硕成果，赢得了世界的普遍赞誉和支持，而不
是世界各国，③不符合题意。故本题选D。
7．（2023 上·广西玉林·高二校联考期中）2023 年是“一带一路”倡议提出10 周年。十年里，倡议拉动近
万亿美元投资规模，我国与沿线国家双向投资迈上新台阶，涵盖多个行业，形成3000 多个合作项目；为沿
线国家创造42 万个工作岗位，让将近4000 万人摆脱贫困，更好地造福人民，“一带一路”建设对我国经
济高质量发展有重要意义。下列表述符合题意的是( )
①有利于坚持以人民为中心发展思想，满足人民美好生活需要
②有利于确立实体经济重要支柱地位，抓牢发展经济的着力点
③有利于制定经济社会发展目标战略措施，推动经济转型升级
④促进投资发展，有利于建设多元平衡、安全高效的全面开放体系
A．①②
B．①④
C．②④
D．③④
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【答案】B
【解析】①④：“一带一路”倡议使双向投资迈上新台阶，涵盖多个行业，形成3000 多个合作项目，让将
近4000 万人摆脱贫困，更好地造福了人民，一方面表明“一带一路”建设有利于促进投资发展，建设多元
平衡、安全高效的全面开放体系，另一方面有利于坚持以人民为中心发展思想，满足人民美好生活需要，
①④符合题意。②：实体经济的地位早就已经确立，②错误。③：材料没有涉及制定经济社会发展目标战
略措施以及推动经济转型升级，③不符合题意。故本题选B。
8．（2023 上·湖北·高三校联考期中）2023 年是习近平主席提出建设更为紧密的中国——东盟命运共同体
和共建“一带一路”倡议10 周年，也是中国加入《东南亚友好合作条约》20 周年。中国连续14 年保持东
盟最大贸易伙伴地位，双方连续三年互为最大贸易国。对此理解正确的是( )
①中国是经济全球化的受益者，更是经济全球化的贡献者
②中国坚持与邻为善、以邻为伴，深化互利合作共赢
③中国与东盟国家根本利益一致，合作关系不断深入发展
④作为东盟重要成员国，中国对东盟发展起关键作用
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
【答案】A
【解析】①②：中国与东盟合作20 年来，双边贸易关系发展态势良好，互为最大贸易国，这是顺应经济全
球化的体现，东盟作为中国重要的相邻合作伙伴，我国坚持与邻为善，不断深化合作共赢，推动双边关系
发展，①②符合题意。③：国家利益是国际关系的决定因素，国家间的共同利益是国与国之间合作的基
础，中方与东盟双方合作关系不断深入发展，共建中国东盟命运共同体，这说明中国与东盟国家存在共同
利益。但不是根本利益一致，③说法错误。④：中国与东盟是战略伙伴关系，不是东盟的成员国，双方合
作共赢，但不能理解为中国对东盟国家发展起关键性作用，④说法错误。故本题选A。
9．（2023 上·内蒙古赤峰·高三统考阶段练习）2023 年是共建“一带一路”倡议提出10 周年。10 年来，中
国积极与各方建设更加紧密的绿色发展伙伴关系，中国智慧、中国技术、中国方案正不断转化为实实在在
的行动和成果，推动“一带一路”沿线国家和地区人民共享绿色福祉，让绿色切实成为高质量共建“一带
一路”的底色。上述事实表明( )
①我国国际影响力显著提升，已走进世界舞台中央维护各国利益
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②我国积极开展国际合作，在维护全球绿色发展中发挥着主导作用
③中国以实际行动践行着人类命运共同体理念，彰显负责任大国担当
④中国始终秉持绿色发展理念，倡导共商共建共享的全球治理观
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
【答案】D
【解析】①：我国国际影响力显著提升，①说法正确，但“已走进世界舞台中央维护各国利益”说法错
误，排除。②：我国积极开展国际合作，在维护全球绿色发展中发挥重要作用，但不能夸大为“主导”作
用，②错误。③：10 年来，中国积极与各方建设更加紧密的绿色发展伙伴关系，说明中国以实际行动践行
着人类命运共同体理念，彰显负责任大国担当，③符合题意。④：“一带一路”沿线国家和地区人民共享
绿色福祉，让绿色切实成为高质量共建“一带一路”的底色，说明中国始终秉持绿色发展理念，倡导共商
共建共享的全球治理观，④符合题意。故本题选D。
10．（2024·陕西渭南·统考一模）2023 年是“一带一路”倡议提出10 周年，中亚正是首倡之地。这一重大
倡议的提出，使西安站在了对外开放的前沿位置，也开启了中国与中亚交往的新篇。数据显示，中欧班列
西安集结中心已开通西安至中亚国家等17 条干线通道，来自“带一路”沿线国家和国内29 个省份的货物
在此集散，为深化中国同中亚合作，促进双向物流畅通发挥不可替代的作用。西安至中亚国家等17 条干线
通道的开通( )
①提高了我国利用外资的综合优势和总体效益
②有利于促进我国同沿线国家的经贸关系发展
③标志着我国的对外开放进入了一个新的阶段
④为增进互联互通、促进地区繁荣稳定注入强大动力
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【答案】D
【解析】①：西安至中亚国家干线通道的开通与提高我国利用外资的总体效益无关，①不符合题意。
②④：西安至中亚国家干线通道的开通，为深化中国同中亚合作，促进双向物流畅通发挥不可替代的作
用，已成为沿线各国加强互联互通、提升经贸合作水平的重要载体，成为各国人民互学互鉴、友好往来、
促进交流合作的重要纽带，成为促进沿线各国繁荣发展的重要平台，②④符合题意。③：加入世界贸易组
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织，标志着我国的对外开放进入了一个新的阶段，③不符合题意。故本题选D。
11．（2023 下·四川成都·高一成都七中校考期末）2023 年6 月7 日至11 日，第十九届中国（深圳）国际文
化产业博览交易会（简称“文博会”）在深圳国际会展中心举办。作为“中国文化产业第一展”，本届文
博会以共建“一带一路”倡议提出10 周年为契机，共有50 个国家和地区的300 多家海外展商参展，各国
特色文化在这里展示、交流、碰撞。举办这一活动的文化意义在于( )
A．增强文化自信，发挥中华文化在世界的引领作用
B．在文化的交融、碰撞中衡量各国文明的高低优劣
C．文化具有多样性，要尊重差异，认同各民族文化
D．增进各国文化交流借鉴，促进世界文化繁荣发展
【答案】D
【解析】D：第十九届中国国际文博会在深圳国际会展中心举办，各国特色文化在这里展示、交流、碰
撞，举办这一活动有利于增进各国文化交流借鉴，促进世界文化繁荣发展，D 符合题意。AB：各民族文化
一律平等，不能说发挥中华文化对世界文化的引领作用，文明也没有高低、优劣之分，AB 均错误。C：既
要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，尊重差异、理解个性、和睦相处，C 错误。故本题选D。
12．（2023 下·湖北·高二校联考期中）2023 年是共建“一带一路”倡议提出10 周年。2022 年，我国与
“一带一路”沿线国家贸易规模也创下新高，货物贸易额达13.8 万亿元，同比增长19.4%，高于外贸整体
增速11.7 个百分点。我国与沿线国家双向投资也迈上新台阶，涵盖多个行业，其中沿线国家对华实际投资
891.5 亿元，同比增长17.2%。中国推动共建“一带一路”高质量发展的实践，表明中国( )
①以自身发展为契机，让更多国家分享发展机遇
②立足国情，把对外开放作为自己的出发点
③是稳定世界经济、推动全球发展的重要力量
④是经济全球化的主导者，世界和平的建设者
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
【答案】B
【解析】①③：我国以共建“一带一路”为重点，推动中国与沿线国家共同繁荣，共建“一带一路”不仅
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着眼于促进我国自身发展，而且以我国发展为契机，让更多国家搭上我国发展快车，同沿线各国分享中国
发展机遇，帮助其实现发展目标，因此中国是稳定世界经济、推动全球发展的重要力量，①③符合题意。
②：我国以独立自主、自力更生作为出发点，②错误。④：我国是经济全球化的重要推动者、贡献者，不
是主导者，且题干不涉及中国是世界和平的建设者，④不选。故本题选B。
13．（2023 下·黑龙江大庆·高二大庆中学校考期中）2023 年是共建“一带一路”倡议提出10 周年。目
前，已有近150 个国家和30 多个国际组织与中国签署了共建“一带一路”合作文件，形成3000 多个合作
项目。共建“一带一路”国家中，不仅有亚非拉地区的广大发展中国家，也有西方发达国家。这表明共建
“一带一路”( )
①搭建起了包容、务实的广泛国际合作平台
②具有强大吸引力，符合参与各方的根本利益
③得到国际社会广泛认同，全球影响力不断提升
④彰显出言必信、行必果的可贵品质，赢得各国赞誉
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
【答案】B
【解析】①③：共建“一带一路”国家中，不仅有亚非拉地区的广大发展中国家，也有西方发达国家，这
表明共建“一带一路”搭建起了包容、务实的广泛国际合作平台，得到国际社会广泛认同，全球影响力不
断提升，①③符合题意。②：“一带一路”符合参与国家的共同利益，但是国家间的根本利益是不一致
的，所以，“符合参与各方的根本利益”说法错误，②错误。④：共建“一带一路”赢得各国赞誉的说法
过于绝对，因为共建“一带一路”赢得世界大部分国家赞誉，但还有一些国家不认可，④错误。故本题选
B。
14．（2023 下·江苏南京·高二校联考期中）2023 年是真实亲诚的中国对非政策理念和正确义利观提出10
周年、“一带一路”倡议提出10 周年。回首过去，中国自2009 年起连续13 年稳居非洲第一大贸易伙伴国
地位，52 个非洲国家和非盟委员会同中方签署“一带一路”合作文件；展望未来，中非将在全球发展倡议
引领下进一步创新思路理念、拓展合作领域、更好地造福中非人民。这表明( )
①中非共同致力于以共同体的方式实现各成员国的利益
②中非休戚与共，为构建人类命运共同体提供示范样板
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③中非合作经济为基、民生为本，为全球经济发展注入新动能
④中非坚持正确的义利观，共同引领经济全球化的方向和发展
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
【答案】C
【解析】②③：中非将在全球发展倡议引领下进一步创新思路理念、拓展合作领域、更好地造福中非人
民，这表明中非休戚与共，中非合作经济为基、民生为本，为构建人类命运共同体提供示范样板，为全球
经济发展注入新动能，②③入选。①：国际组织以共同体的方式实现各成员国的利益，中非之间并非国际
组织，①不选。④：材料主要体现的是中非通过“一带一路”实现了共赢，共同发展，没有体现共同引领
经济全球化的方向和发展，④不选。故本题选C。
15．（2023 下·湖北·高二校联考期中）2023 年是“一带一路”倡议提出10 周年，一步步走深走实，硕果
累累。截止2 月中旬，我国已与151 个国家、32 个国际组织签署200 余份共建“一带一路”合作文件，给
当地带来实实在在的利益和繁荣，是实现“世界版共同富裕”的生动实践。下列分析正确的是( )
①我国立足于维护共同利益，持续推进“一带一路”建设
②从根本上改变了国际政治经济旧秩序，推动沿线各国经济发展
③同沿线各国共享中国发展机遇，为完善全球治理体系做出贡献
④各国都要顺应时代潮流，摒弃零和思维，促进共同发展
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
【答案】D
【解析】①：我国对外活动出发点落脚点是立足于本国利益，而非是维护共同利益，①错误。②：国际政
治经济旧秩序没有根本上改变，而是有利于推动新秩序的建立，②错误。③④：我国已与151 个国家、32
个国际组织签署200 余份共建“一带一路”合作文件，给当地带来实实在在的利益和繁荣，是实现“世界
版共同富裕”的生动实践，说明同沿线各国共享中国发展机遇，为完善全球治理体系做出贡献；各国都要
顺应时代潮流，摒弃零和思维，促进共同发展，③④正确。故本题选D。
16．（2023 下·浙江·高二校联考期中）2023 年是“一带一路”倡议提出10 周年，共建“一带一路”面临
新的契机，同时也面临新的挑战。近年来，随着国际形势变化和美国不断加剧对中国的大国竞争，美西方
加紧搞“小圈子”，提出了如美国“蓝点网络”计划、“重建更美好世界”倡议以及欧洲的“全球门户计
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划”等国际基础设施投资计划，集体发起了直接针对“一带一路”的竞争。下列分析正确的是( )
①美国的行动就是抢占新兴基建主导权，本质是“美国优先”
②竞争已成为国际关系最主要的形式，大国之争愈演愈烈
③我国立足于维护共同利益，持续推进“一带一路”建设
④美西方要顺应时代潮流，摒弃零和思维，促进共同发展
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
【答案】B
【解析】①④：近年来，随着国际形势变化和美国不断加剧对中国的大国竞争，美西方加紧搞“小圈
子”，针对“一带一路”建设提出了一些国际基础设施投资计划，由此可以看出美国的行动就是抢占新兴
基建主导权，本质是“美国优先”；希望美西方要顺应时代潮流，摒弃零和思维，促进世界共同发展，
①④符合题意。②：竞争、合作、冲突是当代国际关系的基本形式，其中竞争并非是最主要的形式，②错
误。③：国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。我国要在立足本国国家利益基础上，持续推进
“一带一路”建设，努力维护共同利益，③错误。故本题选B。
17．（2023·浙江金华·校联考三模）2023 年是“一带一路”倡议提出10 周年。世界银行的一份研究报告显
示，如果共建“一带一路”框架下的项目全部实施，到2030 年有望为全球产生1.6 万亿美元的收益，帮助
760 万人摆脱极端贫困。这说明( )
①共建“一带一路”为全球经济增长提供强大推动力
②共建“一带一路”彰显了中国互利共赢的开放战略
③中国积极构建多元平衡、安全高效的全面开放体系
④中国实行高水平的贸易和投资自由化便利化的政策
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
【答案】A
【解析】①②：材料表明，共建“一带一路”彰显了中国互利共赢的开放战略，可以为全球经济增长提供
强大推动力，①②符合题意。③④：材料强调共建“一带一路”的积极作用，不涉及中国实行高水平的贸
易和投资自由化便利化的政策，积极构建多元平衡、安全高效的全面开放体系，③④与题意不符。故本题
10
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选A。
18．（2023 上·陕西汉中·高二校联考阶段练习）“一带一路”倡议提出10 年来，朋友圈不断扩大。中国已
与151 个国家、32 个国际组织签署了200 多份共建“一带一路”合作文件，广泛开展文化、教育、科技、
旅游等多方面的展示、交流与合作，中国与“一带一路”沿线国家“民心相通”不断走深走实。这说明(
)
①文化交流能够增进沿线国家对中华文化的尊重、了解和理解
②通过深化各领域人文合作，可推进不同文明之间的交流互鉴
③中华文化的国际影响力逐渐增强，实现不同文化的趋同发展
④文化交流能彰显中华文化优越性，提升我国文化国际竞争力
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
【答案】A
【解析】①②：“一带一路”倡议提出10 年来所取得的成果，说明文化交流能够增进沿线国家对中华文化
的尊重、了解和理解，也说明通过深化各领域人文合作，可推进不同文明之间的交流互鉴，①②符合题
意。
③：文化具有多样性。“趋同发展”说法错误，③表述错误。④：要坚持各民族文化一律平等的原则。彰
显中华文化优越性表述错误，④排除。故本题选A。
二、非选择题
19．（2024 上·湖南娄底·高三统考期末）阅读材料，完成下列要求。
今年是共建“一带一路”倡议提出10 周年。
◆深化“一带一路”合作共同推进现代化
当前，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开。中国正在以中国式现代化全面推进
强国建设、民族复兴伟业。我们追求的不是中国独善其身的现代化，而是期待同广大发展中国家在内的各
国一道，共同实现现代化。世界现代化应该是和平发展的现代化、互利合作的现代化、共同繁荣的现代
化。中方愿同各方深化“一带一路”合作伙伴关系，推动共建“一带一路”进入高质量发展的新阶段，为
实现世界各国的现代化作出不懈努力。
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(1)结合材料，说明推进中国式现代化是如何体现矛盾问题精髓的。
◆共筑开放包容、互学互鉴的文化艺术新丝路
2023 年10 月19 日，丝绸之路国际艺术节联盟论坛在上海世界会客厅举办，主题是“共筑开放包容、
互学互鉴的文化艺术新丝路”。联盟成员齐聚一堂，回顾交流取得的丰硕成果，探索展望未来发展，共同
签署《丝绸之路国际艺术节联盟上海共识》。
(2)结合材料，运用文化传承与文化创新的知识，说明共筑开放包容、互学互鉴的文化艺术新丝路的合理
性。
◆顺应时代潮流共建“一带一路”
10 年的历程证明，共建“一带一路”站在了历史正确一边，符合时代进步的逻辑，走的是人间正道。
我们要有乱云飞渡仍从容的定力，本着对历史、对人民、对世界负责的态度，携手应对各种全球性风险和
挑战，为子孙后代创造和平、发展、合作、共赢的美好未来。
(3)结合材料，运用世界多极化的知识，围绕“共建‘一带一路’走的是人间正道”主题撰写一篇短评。
要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在200 字左右。
【答案】(1)①矛盾的普遍性和特殊性的关系，是关于事物矛盾的问题的精髓。矛盾的普遍性和特殊性、共
性和个性是相互联结的。共性寓于个性之中，并通过个性表现出来；个性一定包含了共性。②推进中国式
现代化既有共性也有个性。中国式现代化既是和平发展的现代化、互利合作的现代化、共同繁荣的现代
化，又是有自己特色的现代化。并且，世界各国共有的现代化存在于中国式现代化之中，并通过其表现出
来。中国式现代化一定包含了世界各国共有的现代化。
(2)①文化具有多样性。共筑开放包容、互学互鉴的文化艺术新丝路，有利于促进世界文化繁荣。②文化交
流构成了文化发展的重要动力。共筑开放包容、互学互鉴的文化艺术新丝路，有利于推动不同民族文化的
发展和创新。③文化既是民族的又是世界的，文化交融推动文化的发展。共筑开放包容、互学互鉴的文化
艺术新丝路，有利于增强本国本民族文化的自尊、自信、自立，为世界文化繁荣作出贡献。
(3)示例：和平与发展是当今时代的主题。共建“一带一路”，符合时代进步的逻辑，有利于各国在合作中
实现共赢。当今世界，没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，各国人民应同心协力，构建人类
命运共同体。我们要本着对历史、对人民、对世界负责的态度，携手应对各种全球性风险和挑战，为子孙
后代创造和平、发展、合作、共赢的美好未来。
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【分析】背景素材：共建“一带一路”倡议提出10 周年
考点考查：矛盾问题精髓、文化传承与文化创新、世界多极化
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神、公共参与
【解析】（1）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求说明推进
中国式现代化是如何体现矛盾问题精髓的，属于体现类主观题，需要调用矛盾问题精髓的有关知识，即矛
盾的普遍性和特殊性的关系的知识，将具体原理知识与材料关键信息进行准确对接。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：中国正在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业→可联系矛盾具有特殊性，中国式
现代化具有自己的特色。
关键词②：世界现代化应该是和平发展的现代化、互利合作的现代化、共同繁荣的现代化→可联系矛盾具
有普遍性，中国式现代化与其他国家现代化具有共性。
关键词③：我们追求的不是中国独善其身的现代化，而是期待同广大发展中国家在内的各国一道，共同实
现现代化→可联系共性寓于个性之中，并通过个性表现出来；个性一定包含了共性。世界各国共有的现代
化存在于中国式现代化之中，并通过其表现出来。中国式现代化一定包含了世界各国共有的现代化。
第三步：整合信息，组织答案。注意教材信息与材料、时政信息相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求说明共筑开放包
容、互学互鉴的文化艺术新丝路的合理性，属于说明类主观题，需要调用文化传承与文化创新的有关知
识，结合材料关键信息进行具体分析。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词：丝绸之路国际艺术节联盟论坛在上海世界会客厅举办，主题是“共筑开放包容、互学互鉴的文化
艺术新丝路”。联盟成员齐聚一堂，回顾交流取得的丰硕成果，探索展望未来发展，共同签署《丝绸之路
国际艺术节联盟上海共识》→可联系文化具有多样性；文化交流构成了文化发展的重要动力；文化既是民
族的又是世界的，文化交融推动文化的发展。
第三步：整合信息，组织答案。注意教材信息与材料、时政信息相结合。
（3）本题属于开放性主观题，要求考生运用世界多极化的知识，围绕“共建‘一带一路’走的是人间正
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道”主题撰写一篇短评，具有较强的发散性和灵活性，具体作答时，可以参考材料信息，从时代的主题、
挑战及应对、构建人类命运共同体等角度阐述共建“一带一路”的积极意义。本题答案不固定，符合主题
即可。
20．（2024 上·山东滨州·高三统考期末）2023 年是共建“一带一路”倡议提出10 周年。10 年来，中国与
五大洲I50 多个国家、30 多个国际组织签署了200 多份共建“一带一路”合作文件；形成了3000 多个合作
项目，拉动上万亿美元投资；“六廊六路多国多港”的互联互通架构基本形成。
2023 年11 月5 日至10 日，以“新时代共享未来”为主题第六届中国国际进口博览会在国家会展中心
（上海）举行。作为世界上首个以进口为主题的国家级博览会，进博会见证着中国开放的大门越开越大，
更多的全球首发、亚洲首秀、中国首展选择在进博会亮相。
2023 年11 月23 日至27 日，以“数字贸易商通全球”为主题的第二届全球数字贸易博览会（简称“数
贸会”）成功于杭州举办。数贸会的举办，体现了中国对开放型世界经济的坚定支持。
越来越开放的中国，让世界不断感受到“世界好，中国才会好；中国好，世界会更好”的发展逻辑。
结合材料，运用中国特色社会主义、当代国际政治与经济的知识，以“世界好，中国才会好；中国好，世
界会更好”为主题写一篇短评。
要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在250 字左右。
【答案】中国是经济全球化的受益者，经济全球化、世界多极化不可逆转，我国顺应时代发展潮流，全面
深化改革开放，建立和完善了社会主义市场经济体制，为我国经济社会发展赢得了良好的国际环境，我国
充分利用国内国际两个市场、两种资源，实现了跨越式发展。中国也是经济全球化的贡献者，我国积极推
进全球治理体系变革，推动建设开放型世界经济，持续推进“一带一路”建设，让中国市场、资本、技
术、资源惠及各国人民。
中国梦是中国人民追求幸福的梦,也同世界人民的梦想息息相关。全面贯彻新发展理念，全面提高开放型经
济水平，在实现自身发展的同时，积极推动构建人类命运共同体，为世界发展贡献中国智慧、中国方案、
中国力量。
【分析】背景素材：共建“一带一路”10 周年、第六届中国国际进口博览会、第二届全球数字贸易博览会
考点考查：中国特色社会主义、当代国际政治与经济的知识
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
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核心素养：政治认同、科学精神、公共参与
【解析】本题属于开放性主观题，要求考生以“世界好，中国才会好；中国好，世界会更好”为主题写一
篇短评，知识范围限定为中国特色社会主义、当代国际政治与经济的知识，涉及两个知识模块的内容，具
有较强的发散性。具体作答时，需要具有一定的逻辑顺序，同时切合主题，与背景素材相呼应，可从顺应
经济全球化、做经济全球化的贡献者、发展更高层次开放型经济、中国梦的本质及特征等角度进行思考。
本题答案不固定，言之有理即可。
21．（2024 上·湖南郴州·高二统考期末）阅读材料，完成下列要求。
【十年共建结硕果】
2023 年是习近平主席提出共建“一带一路”倡议10 周年。从落地生根到持久发展，共建“一带一
路”朋友圈越来越大，好伙伴越来越多，取得了巨大的成绩，作为人类命运共同体理念的生动实践，成为
了深受欢迎的国际公共产品和国际合作平台。
十年来，共建“一带一路”已在深化各国政策沟通、推动全球互联互通、重塑国际贸易格局、拉动世
界经济增长等方便发挥了重要作用：越来越多的国家和国际组织积极响应倡议，与我国在贸易、投资、金
融、民生、科技、电子商务等方面签订合作协议；基础设施互联互通水平不断提高；经贸投资合作不断拓
展，沿线国家、地区贸易自由化便利化水平不断提高，产业链工业链合作更为密切；拉动沿线国家经济增
长。同时，我国依托“一带一路”开拓了国际合作新路径，极大的提升了我国对外开放的广度、深度和水
平，为构建新发展格局提供有力支撑和强劲动力。
(1)“一带一路”是助推世界和中国共同繁荣的“发展带”和“幸福路”，结合材料，运用《当代国际政治
与经济》的知识对此加以阐释。
【交流互鉴放光彩】
共建“一带一路”要以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越，推
动各国相互理解、相互尊重、相互信任。习近平总书记多次强调要弘扬以“和平合作、开放包容、互学互
鉴、互利共赢”为核心的丝路精神，推动深化人文交流合作。
(2)请结合材料，运用“学习借鉴外来文化的有益成果”和“世界多极化”的知识，以“文明交流 文明互
鉴 文明共存”为主题，写一篇短评。
要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在200 字左右。
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【答案】(1)
“
①一带一路”倡议深化了各国政策沟通，推动了全球互联互通。越来越多的国家和国际组织
积极响应倡议，与中国在贸易、投资、金融、民生、科技、电子商务等方面签订合作协议，这有利于加强
各国之间的政策协调，促进各国之间的互联互通，推动全球经济发展。
②“一带一路”倡议重塑了国际贸易格局，拉动了世界经济增长。基础设施互联互通水平不断提高，经贸
投资合作不断拓展，沿线国家地区贸易自由化便利化水平不断提高，产业链工业链合作更为密切，这些都
有利于促进国际贸易的发展，拉动沿线国家经济增长。
③“一带一路”倡议开拓了国际合作新路径，提升了中国对外开放的广度深度和水平。中国依托“一带一
路”倡议，加强了与沿线国家的合作，拓展了国际市场，提升了中国企业的国际竞争力，为构建新发展格
局提供有力支撑和强劲动力。
由此可以说“一带一路”倡议是助推世界和中国共同繁荣的“发展带”和“幸福路”。
(2)因各国国情不同, 文化也丰富多样，尊重文化多样性是文明交流互鉴的前提， 每一种文明都凝聚着本民
族的非凡智慧和精神追求, 通过文明传承和创新, 可以挖掘各国历史文化的时代价值, 并能够为文明为当代
人类面临的各类问题提供有益借鉴。全人类共同价值是各国人民共同的追求，文明交流互能够增进彼此的
理解和信任、消除隔阂和误解, 促进民心相知相通，顺应了世界多极化趋势，有利于新型国际关系和人类
命运共同体的构建，促进世界和平安全。中国是维护世界和平的重要力量, 凭借其丰厚的文化底蕴和丰富
的文化资源、 必定会在“一带一路”推进过程中，促进沿线各国间的相互尊重、相互理解和政治互信，
在文明交流互鉴中为世界和平安全作出更大贡献。
【分析】背景素材：“一带一路”是助推世界和中国共同繁荣的“发展带”和“幸福路”
考点考查：经济全球化、学习借鉴外来文化的有益成果、世界多极化等
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神、公共参与
【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题要求结合材料，运用《当代国际政治与经济》的知识，对“一带一路”是助推世界和中国共同繁荣的
“发展带”和“幸福路”加以阐释。属于阐释类主观题，知识限定明确，考生可根据材料内容和设问要求
调动教材知识加以分析说明。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
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有效信息①：十年来，共建“一带一路”已在深化各国政策沟通、推动全球互联互通、重塑国际贸易格
局、拉动世界经济增长等方便发挥了重要作用。越来越多的国家和国际组织积极响应倡议，与我国在贸
易、投资、金融、民生、科技、电子商务等方面签订合作协议；基础设施互联互通水平不断提高→可说明
“一带一路”倡议深化了各国政策沟通，推动了全球互联互通。
有效信息②：经贸投资合作不断拓展，沿线国家、地区贸易自由化便利化水平不断提高，产业链工业链合
作更为密切→可说明“一带一路”倡议重塑了国际贸易格局，拉动了世界经济增长。
有效信息③：拉动沿线国家经济增长。同时，我国依托“一带一路”开拓了国际合作新路径，极大的提升
了我国对外开放的广度、深度和水平，为构建新发展格局提供有力支撑和强劲动力→可说明“一带一路”
倡议开拓了国际合作新路径，提升了中国对外开放的广度深度和水平。
第三步：整合信息，组织答案。
解答本题，考生可根据设问要求，运用当代国际政治与经济相关知识，结合材料加以分析说明。
（2）本题要求请结合材料，运用“学习借鉴外来文化的有益成果”和“世界多极化”的知识，以“文明
交流 文明互鉴 文明共存”为主题，写一篇短评。试题有明确的知识限定，但具有一定的开放性。
撰写短评时，解答时，考生可根据材料内容分别从“学习借鉴外来文化的有益成果”和“世界多极化”两
个角度加以分析说明。
22．（2023 上·山东菏泽·高二统考期末）2023 年是习近平主席提出共建“一带一路”倡议10 周年。
材料一 共建“一带一路”以来，中国企业在共建国家建设的境外经贸合作园区累计投资超过430 亿
美元，为当地创造了34 万多个就业岗位；至2022 年8 月底，我国与沿线国家货物贸易额累计约12 万亿美
元，对沿线国家非金融类直接投资超过1400 亿美元。到2030 年，共建“一带一路”有望帮助全球760 万
人摆脱极端贫困、3200 万人摆脱中度贫困。
陆海新通道是共建“一带一路”的重要组成部分，位于我国西部地区腹地，北接丝绸之路经济带，南
连21 世纪海上丝绸之路，已基本形成东、中、西三条主通路，物流运输网络覆盖全球113 个国家和地区的
338 个港口，实现联通东盟、走向世界。宁夏枸杞原浆和红酒、新疆坚果、广西螺蛳粉、贵州老干妈……
正沿着快捷的西部陆海新通道源源不断走向世界；而北部湾的生猛海鲜、东盟果园的热带水果、欧洲的优
质乳制品、化工原料等也借此运往我国西部内陆。
(1)专家认为，在经济全球化遭遇逆风、世界经济复苏陷入低迷的背景下，共建“一带一路”高质量发展对
促进全球经济复苏具有重要作用。请结合材料，运用经济全球化的知识，对该观点加以阐释。
材料二 “一带一路”倡议已成为当今世界深受欢迎的国际公共产品和国际合作平台，截至2023 年1
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月，中国已与151 个国家、32 个国际组织签署200 多份合作文件。在全球层面，“一带一路”倡议同联合
国2030 年可持续发展议程有效对接，形成了促进全球共同发展的政策合力；在区域层面，“一带一路”倡
议与东盟、非盟、欧盟等区域发展规划或合作倡议有效对接，达成促进互联互通、支持区域经济一体化进
程的共识；与国际货币基金组织建立联合能力建设中心，与世界银行、亚洲基础设施投资银行、亚洲开发
银行等共同成立多边开发融资合作中心，推动国际金融机构及相关发展伙伴基础设施互联互通。
(2)结合材料，运用国际组织的知识，分析在共建“一带一路”框架下，我国深化同国际组织发展或合作规
划有效对接的原因。
【答案】(1)①共建“一带一路”有助于商品、服务和生产要素在全球范围内流动，推动世界范围内资源配
置效率的提高、产业转移和结构升级，促进国际贸易的发展，顺应了经济全球化的历史潮流。
②共建“一带一路”为沿线各国提供了更广阔的市场、更充足的资本、更多的就业岗位，更丰富的产品，
维护了国际产业链供应链的稳定，为全球经济稳定和增长提供了持续的推动力。
③共建“一带一路”践行共商共建共享原则，维护多边贸易体制，坚持正确义利观，促进贸易投资自由化
便利化，推动了开放型世界经济的发展。
(2)
“
①一带一路”倡议的核心是与沿线国家发展战略对接，实现共同发展。
②中国是国际社会的重要成员，是国际政治经济格局的重要力量。与国际组织的良性互动有助于实现和维
护我国国家利益及世界和平发展，是世界政治经济形势使然，也是中国自身实力提升后主动融入世界的必
然选择。
③国际组织在促进国际社会交流、协调、合作等方面发挥着重要作用，是当今国际社会日益重要的行为主
体、全球治理的重要载体。有效对接有助于形成促进全球共同发展的政策合力，达成促进互联互通、支持
区域经济一体化进程的共识。
【分析】背景素材：共建“一带一路”
考点考查：经济全球化、国际组织的有关知识
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于认识类试题，对
“”在经济全球化遭遇逆风、世界经济复苏陷入低迷的背景下，共建“一带一路”高质量发展对促进全球
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经济复苏具有重要作用”这一专家观点加以阐释。解答时，获取材料信息，多角度结合知识要点作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：至2022 年8 月底，我国与沿线国家货物贸易额累计约12 万亿美元，对沿线国家非金融类直接
投资超过1400 亿美元→可联系推动世界范围内资源配置效率的提高、产业转移和结构升级，促进国际贸易
的发展，顺应了经济全球化的历史潮流。
关键词②：共建“一带一路”以来，中国企业在共建国家建设的境外经贸合作园区累计投资超过430 亿美
元，为当地创造了34 万多个就业岗位→可联系为沿线各国提供了更广阔的市场、更充足的资本、更多的就
业岗位，更丰富的产品，维护了国际产业链供应链的稳定，为全球经济稳定和增长提供了持续的推动力。
关键词③：位于我国西部地区腹地，北接丝绸之路经济带……实现联通东盟、走向世界。宁夏枸杞原浆和
红酒……欧洲的优质乳制品、化工原料等也借此运往我国西部内陆→可联系维护多边贸易体制，坚持正确
义利观，促进贸易投资自由化便利化，推动了开放型世界经济的发展。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于原因类试题，分析在共建
“一带一路”框架下，我国深化同国际组织发展或合作规划有效对接的原因。解答时，获取材料信息，多
角度结合知识要点作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：在全球层面，“一带一路”倡议同联合国2030 年可持续发展议程有效对接，形成了促进全球共
同发展的政策合力→可联系“一带一路”倡议的核心。
关键词②：与国际货币基金组织建立联合能力建设中心，与世界银行、亚洲基础设施投资银行、亚洲开发
银行等共同成立多边开发融资合作中心，推动国际金融机构及相关发展伙伴基础设施互联互通→可联系中
国是国际社会的重要成员，是国际政治经济格局的重要力量。与国际组织的良性互动有助于实现和维护我
国国家利益及世界和平发展。
关键词③：在区域层面，“一带一路”倡议与东盟、非盟、欧盟等区域发展规划或合作倡议有效对接，达
成促进互联互通、支持区域经济一体化进程的共识→可联系国际组织在促进国际社会交流、协调、合作等
方面发挥着重要作用，是当今国际社会日益重要的行为主体、全球治理的重要载体。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。
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23．（2023·全国·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。
材料一 十年来，中国持续深化与共建“一带一路”国家（地区）的经贸合作，取得了丰硕成果。设
施联通更加通达通畅，成功建设了中欧班列、西部陆海新通道、中老铁路等一批标志性项目。投资贸易水
平持续提升，2013 年—2022 年，中国与沿线国家货物贸易进出口额、非金融类直接投资额年均分别增长
8.6%和5.8%，与沿线国家双向投资累计超过2700 亿美元。民心相通取得显著成效，中国企业为共建国家
创造了42.1 万个就业岗位。预计到2030 年，共建“一带一路”可使相关国家760 万人摆脱极端贫困、
3200 万人摆脱中度贫困，将使全球收入增加0.7%至2.9%。
面向未来，做大做好合作“蛋糕”必将为“一带一路”建设注入强大动力，真正造福共建国家广大人
民，为世界经济复苏添砖加瓦。
材料二 舞从敦煌来，舞向世界去。适逢中国提出共建“一带一路”倡议10 周年，第六届丝绸之路
（敦煌）国际博览会尽显历史人文之美、民族风情之美、包容开放之美。一场场敦煌文化大戏的背后，是
贯穿古今、融通东西的丝路文明所展现出的永恒魅力和时代风采。
(1)结合材料一，运用《经济与社会》《当代国际政治与经济》的相关知识，分析我国未来应如何做大做好
合作“蛋糕”。
(2)结合材料，运用文化传承与文化创新的知识，以“积薪居上，广纳融通”为主题撰写一篇短评。
【答案】(1)①坚持协调和开放的发展理念，奉行互利共赢的开放战略，遵循共商共建共享原则，发展更高
层次的开放型经济，推动构建人类命运共同体。②积极推进“一带一路”框架下的国际交流合作。形成陆
海内外联动、东西双向互济的开放格局。③做经济全球化的受益者、推动者、贡献者。创造良好的营商环
境，促进贸易和投资自由化、便利化。创新对外投资方式，培育国际经济合作和竞争新优势。
(2)参考范例：不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新。中华文化源远流长、博大精深，具有强大
的凝聚力和连续性。我们应不断吸纳时代精华，拓展和丰富中华优秀传统文化，推动其创造性转化、创新
性发展，让中华优秀传统文化历久弥新，让中华文明薪火相传。
文化因交流而多彩，文化因交融而丰富。中华文化应始终保持开放的心态，立足中国国情，积极借鉴其他
民族思想文化的长处和精华，推出融合不同文化特质的新文化，增强文化自信、自立，促进人类文明繁荣
进步。
积薪居上，广纳融通。我们只有在创新中赓续，在交融中创新，方能在前行的路上步履铿锵。
【分析】背景素材：共建“一带一路”
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考点考查：社会进步、经济全球化、文化传承与文化创新等有关知识
能力考查：描述和阐释事物
核心素养：科学精神、政治认同
【小题1】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求回答我国未来
应如何做大做好合作“蛋糕”，需要调用经济发展与社会进步、经济全球化等有关知识，从措施角度分析
作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：投资贸易水平持续提升、创造就业岗位、使相关国家摆脱贫困等→可联系贯彻协调和开放的发
展理念，奉行互利共赢的开放战略，遵循共商共建共享原则，发展更高层次的开放型经济，推动构建人类
命运共同体；
关键词②：成功建设了中欧班列、西部陆海新通道、中老铁路等→可联系积极推进“一带一路”框架下的
国际交流合作，形成陆海内外联动、东西双向互济的开放格局；
关键词③：中国与沿线国家货物贸易进出口额、非金融类直接投资额增长，造福共建国家广大人民，为世
界经济复苏添砖加瓦→可联系中国是经济全球化的受益者、推动者、贡献者，创造良好的营商环境，促进
贸易和投资自由化、便利化，创新对外投资方式，培育国际经济合作和竞争新优势；
第三步：整合信息，组织答案。
【小题2】本题是开放试题，要求运用文化传承与文化创新的知识，以“积薪居上，广纳融通”为主题撰
写一篇短评。答案不固定，切合主题要求，言之有理即可。参考角度：不断继承、扬弃，汲古开今；不断
吸收、融汇，和而不同。综合二者，即不忘本来、面向未来，同时吸收外来等。
24．（2024 上·河南·高二校联考阶段练习）阅读材料，完成下列要求。
材料一 2023 年10 月，在共建“一带一路”重大倡议提出10 周年之际，第三届“一带一路”国际合
作高峰论坛在北京隆重举行。来自151 个国家和41 个国际组织代表在内的“一带一路”参与者、建设者、
贡献者齐聚一堂，共商发展大计，共绘蓝图。“一带一路”成为最受欢迎的国际公共产品和最大规模的国
际合作平台。提出这一重大倡议的初心是顺应时代的主题、顺应全球治理体系变革的时代要求、顺应各国
人民过上更好日子的强烈愿望，开拓了人类共同实现现代化的新路径，开辟了推动构建人类命运共同体更
加广阔的道路。正值风华正茂，务当昂扬奋进，奔向下一个金色十年！各方深化“一带一路”国际合作，
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迎接共建“一带一路”更高质量、更高水平的新发展，这条造福世界的“发展带”、惠及人类的“幸福
路”就能变得更加繁荣、更加宽广，给共建国家人民不断增添获得感、幸福感。
材料二 2023 年上半年，我国与“一带一路”沿线国家进出口6. 89 万亿元，同比增长9. 8%，高出外
贸整体增速7.7 个百分点。其中，中西部地区对“一带一路”沿线国家进出口增长23.2%，占同期我国与沿
线国家进出口总值的21. 2%，同比提升了2.3 介百分点。其中，广西、新疆、内蒙古三个自治区对沿线国
家的进出口增速均超过50%。近年来，中欧班列、西部陆海新通道、中老铁路等持续发力，我国与沿线国
家互联互通水平大幅提升。2023 年上半年，我国以铁路运输方式对沿线国家进出口增长了23. 8%，高于对
沿线国家整体增速14 个百分点，连续12 个月保持两位数增长。
(1)结合材料一，运用世界多极化的有关知识，分析中国推动共建“一带一路”高质量发展所彰显的价值。
(2)结合材料二，运用“经济全球化与中国”的知识，谈谈“一带一路”倡议的正确性。
【答案】(1)①国家间的共同利益是国家合作的基础。“一带一路”建设是一个以共同利益为基础的合作平
台，有利于推动国际关系良性发展。②和平与发展是当今时代的主题。“一带一路”的建设将带动沿线各
国经济发展，推动世界和平进程，符合当今时代主题。③当今国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础
的综合国力的较量。“一带一路”的建没有利于加强我国同各国的经济联系，增强我国的综合国力，使我
国在多极化格局中占据有利的地位。④推动构建人类命运共同体，为那些既希望加快发展又希望保持自身
独立性的国家实现现代化贡献了中国智慧和中国方案。⑤有利于反对霸权主义和强权政治，推进国际关系
民主化，健全和完善全球治理体系。
(2)
“
①一带一路”倡议的实施，体现了我国更加主动地参与和推动经济全球化进程，发展更高层次的开放
型经济，建设现代化经济体系和提高国际竞争力。②有利丁推动建设多元平衡、安全高效的全面开放体
系，推动开放朝着优化结构、拓展深度、提高效益方向转变。③加强国际交流合作，以外循环带动内循
环，畅通国内产业链供应链，积极构建双循环新发展格局。④让更多国家搭上我国发展快车，同沿线国家
共同分享中国的发展机遇，实现自身发展目标。
【分析】背景素材：“一带一路”重大倡议提出10 周年
考点考查：世界多极化、经济全球化与中国等相关知识
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神、法治意识、公共参与
【解析】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题要求分析中国推动共
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建“一带一路”高质量发展所彰显的价值，要运用教材中相关知识，结合材料信息分析说明。
第二步：审材料。提取关键信息，链接教材知识。
关键信息①：来自151 个国家和41 个国际组织代表在内的“一带一路”参与者、建设者、贡献者齐聚一
堂，共商发展大计，共绘蓝图→可联系国家间的共同利益是国家合作的基础。
关键信息②：“一带一路”成为最受欢迎的国际公共产品和最大规模的国际合作平台→可联系和平与发展
是当今时代的主题。
关键信息③：提出这一重大倡议的初心是顺应时代的主题、顺应全球治理体系变革的时代要求、顺应各国
人民过上更好日子的强烈愿望→可联系当今国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较
量。
关键信息④：开拓了人类共同实现现代化的新路径，开辟了推动构建人类命运共同体更加广阔的道路→可
联系推动构建人类命运共同体，为那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家实现现代化贡献了中
国智慧和中国方案。
关键信息⑤：各方深化“一带一路”国际合作，迎接共建“一带一路”更高质量、更高水平的新发展，给
共建国家人民不断增添获得感、幸福感→可联系反对霸权主义和强权政治，推进国际关系民主化，健全和
完善全球治理体系。
第三步：整合信息，组织答案。注意教材信息与材料信息相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题要求分析“一带一路”倡议的
正确性，要运用教材中相关知识，结合材料信息分析说明。
第二步：审材料。提取关键信息，链接教材知识。
关键信息①：我国与“一带一路”沿线国家进出口6. 89 万亿元，同比增长9.8%，高出外贸整体增速7.7 个
百分点→可联系发展更高层次的开放型经济，建设现代化经济体系和提高国际竞争力。
关键信息②：中西部地区对“一带一路”沿线国家进出口增长23.2%，其中，广西、新疆、内蒙古三个自
治区对沿线国家的进出口增速均超过50%→可联系建设多元平衡、安全高效的全面开放体系，推动开放朝
着优化结构、拓展深度、提高效益方向转变。
关键信息③：近年来，中欧班列、西部陆海新通道、中老铁路等持续发力，我国与沿线国家互联互通水平
大幅提升→可联系加强国际交流合作，以外循环带动内循环，畅通国内产业链供应链，积极构建双循环新
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发展格局。
关键信息④：2023 年上半年，我国以铁路运输方式对沿线国家进出口增长了23. 8%，高于对沿线国家整体
增速14 个百分点，连续12 个月保持两位数增长→可联系让更多国家搭上我国发展快车，同沿线国家共同
分享中国的发展机遇，实现自身发展目标。
第三步：整合信息，组织答案。注意教材信息与材料信息相结合。
25．（2024·河南·南阳中学校联考模拟预测）阅读材料，完成下列要求。
2023 年，是中国提出共建“一带一路”倡议10 周年。到目前为止，已有150 多个国家和30 多个国际
组织加入这一倡议并与中国签署合作文件。过去十年间，中国与“一带一路”共建国家贸易额年均增长
8.6%，中国企业为共建国家创造了42 万个就业岗位。世界银行报告预测，“一带一路”倡议可使760 万人
摆脱极端贫困，3200 万人摆脱中等贫困，全球贸易可增长达6.2%，共建国家经济可增长达9.7%。2023 年
10 月18 日，国家主席习近平在第三届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上发表主旨演讲，宣布中国
支持高质量共建“一带一路”的八项行动，强调中方愿同各方深化“一带一路”合作伙伴关系，推动共建
“一带一路”进入高质量发展的新阶段，为实现世界各国的现代化作出不懈努力。
结合材料，运用《当代国际政治与经济》的知识，以“共建‘一带一路’，携手互利共赢”为主题，撰写
一篇短评。要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在
250 字左右。
【答案】国家利益和国家实力是影响国际关系的决定性因素，国家间的共同利益是国家合作的基础。共建
“一带一路”是我国在新的历史条件下实行高水平对外开放的重大举措，符合有关各方的共同利益，得到
了全球范围的积极响应。作为推动构建人类命运共同体的重要抓手，共建“一带一路”不仅为世界经济增
长开辟了新空间，为国际贸易和投资搭建了新平台，还为增进沿线各国民生福祉作出了新贡献。当前，经
济全球化使各国发展紧密相连、利益高度相关，促发展、谋合作是各国人民的共同心愿。中国将继续与各
方携手推动共建“一带一路”高质量发展，为沿线国家和地区带来更多发展机遇，更好造福中国人民和世
界人民。
【分析】背景素材：中国提出共建“一带一路”倡议10 周年
考点考查：国际关系的决定因素，构建人类命运共同体，经济全球化
能力考查：调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神
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【解析】本题属于开放类主观题，要求考生以“共建‘一带一路’，携手互利共赢”为主题，撰写一篇短
评。需要结合材料与设问要求，调动教材知识，联系实际分析作答。具体可从国际关系的决定因素、构建
人类命运共同体、经济全球化的角度分析作答，本题答案不固定，考生只要能围绕主题作答，言之有理即
可。
26．（2023 上·湖南长沙·高二校联考阶段练习）阅读材料，完成下列要求。
2023 年是共建“一带一路”倡议提出10 周年。10 月18 日，在第三届“一带一路”国际合作高峰论坛
开幕式上，习近平主席发表主旨演讲，全面总结共建“一带一路”10 年来的成绩和经验。
材料一 “一带一路”倡议以互联互通为主线，为世界经济增长注入新动能。为推动高质量共建“一
带一路”，中国采取了一系列行动：搭建以铁路、公路为支撑的亚欧大陆物流新通道，积极推进“丝路海
运”港航贸一体化发展；中方将创建“丝路电商”合作先行区，全面取消制造业领域外资准入限制措施；
统筹推进标志性工程各设立3500 亿元人民币融资窗口，丝路基金新增资金800 亿元人民币；实施民生援助
项目，通过鲁班工坊等推进中外职业教育合作；举办“一带一路”科技交流大会，各方共建的联合实验室
扩大到100 家等。
(1)结合材料一，运用当代国际政治与经济的知识，阐述中国采取的行动对高质量共建“一带一路”的意
义。
材料二 十年来，共建“一带一路”取得历史性成就。“一带一路”建设已形成3000 多个合作项目，
拉动近万亿美元投资规模，打造了一个个“国家地标”“民生工程”“合作丰碑”。受益于“一带一路”
建设，新兴与发展中经济体GDP 占全球份额提高3.6 个百分点。共建“一带一路”的重点区域是中亚、西
亚、中东、中东欧、东南亚、南亚、非洲等，我国西部地区成为开放前沿阵地。同时，共建“一带一路”
为中国与东南亚、中亚、中东欧等区域的产业合作创造了新机遇，中国以国内齐全的产业链反哺“一带一
路”区域。
(2)高质量共建“一带一路”是助推中国式现代化的应有之义。结合材料二，运用《经济与社会》的知识分
析其内在逻辑。
【答案】(1)①建设陆上、海上物流通道，打造互联互通网络，有利于“一带一路”沿线国家降低贸易成
本，提升贸易效率，促进商品、服务以及生产要素在一带一路沿线国家的自由流动，促进资源的优化配
置。②丝路电商合作及取消制造业准入限制措施，促进了贸易投资自由化、便利化，建设多元平衡、安全
高效的开放型经济体系。③设立人民币融资窗口，扩大丝路基金规模，促进资金融通，为“一带一路”项
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目实施提供更充足的资金支持。④鲁班工坊等民生援助项目推动职业教育合作，带动沿线国家人民的就
业，促进改善民生。⑤科技交流，共建实验室有利于加强科技交流与合作，推动科技创新，开辟经济增长
源泉，为共建国家发展注入持续动力。
(2)①共建“一带一路”有利于促进我国西部地区对外开放，提高我国区域协调发展水平，构建高质量发展
的区域经济布局；②共建“一带一路”拓展了中国与沿线区域的产业合作空间实现优势互补、互利共赢，
保障产业链供应链的稳定畅通；③推进共建“一带一路”高质量发展，维护多元稳定的国际经济格局和经
贸关系，为我国实现国内国际两个市场、两种资源联动循环创造条件，构建以国内大循环为主体、国内国
际双循环相互促进的新发展格局，拓展中国式现代化的发展空间。
【分析】背景素材：第三届“一带一路”国际合作高峰论坛
考点考查：当代国际政治与经济、经济与社会
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于意义类主观题，
需调用当代国际政治与经济的相关知识结合材料有效信息分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：搭建以铁路、公路为支撑的亚欧大陆物流新通道，积极推进“丝路海运”港航贸一体化发展。
→可联系教材建设陆上、海上物流通道，打造互联互通网络，有利于“一带一路”沿线国家降低贸易成
本，提升贸易效率，促进商品、服务以及生产要素在一带一路沿线国家的自由流动，促进资源的优化配
置。
关键词②：中方将创建“丝路电商”合作先行区，全面取消制造业领域外资准入限制措施。→可联系教材
丝路电商合作及取消制造业准入限制措施，促进了贸易投资自由化、便利化，建设多元平衡、安全高效的
开放型经济体系。
关键词③：统筹推进标志性工程各设立3500 亿元人民币融资窗口，丝路基金新增资金800 亿元人民币。→
可联系教材设立人民币融资窗口，扩大丝路基金规模，促进资金融通，为“一带一路”项目实施提供更充
足的资金支持。
关键词④：实施民生援助项目，通过鲁班工坊等推进中外职业教育合作。→可联系教材鲁班工坊等民生援
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助项目推动职业教育合作，带动沿线国家人民的就业，促进改善民生。
关键词⑤：举办“一带一路”科技交流大会，各方共建的联合实验室扩大到100 家等。→可联系教材科技
交流，共建实验室有利于加强科技交流与合作，推动科技创新，开辟经济增长源泉，为共建国家发展注入
持续动力。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类主观题，需调
用经济与社会的相关知识结合材料有效信息分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：共建“一带一路”的重点区域是中亚、西亚、中东、中东欧、东南亚、南亚、非洲等，我国西
部地区成为开放前沿阵地。→可联系教材共建“一带一路”有利于促进我国西部地区对外开放，提高我国
区域协调发展水平，构建高质量发展的区域经济布局。
关键词②：共建“一带一路”为中国与东南亚、中亚、中东欧等区域的产业合作创造了新机遇，中国以国
内齐全的产业链反哺“一带一路”区域。→可联系教材共建“一带一路”拓展了中国与沿线区域的产业合
作空间实现优势互补、互利共赢，保障产业链供应链的稳定畅通。
关键词③：“一带一路”建设已形成3000 多个合作项目，拉动近万亿美元投资规模，打造了一个个“国家
地标”“民生工程”“合作丰碑”。→可联系教材推进共建“一带一路”高质量发展，维护多元稳定的国
际经济格局和经贸关系，为我国实现国内国际两个市场、两种资源联动循环创造条件，构建以国内大循环
为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，拓展中国式现代化的发展空间。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
27．（2023 上·江西赣州·高三校联考阶段练习）阅读材料，完成下列要求。
2023 年是共建“一带一路”倡议提出10 周年10 年来，共建“一带一路”形成3000 多个合作项目，拉
动上万亿美元投资，为共建国家创造42 万个工作岗位。
蒙内铁路、中老铁路、雅万高铁等交通基础设施助力共建国家驶上发展快车道巴基斯坦水电站、南非
风电项目、哈萨克斯坦光伏电站等清洁、高效、质优的绿色能源项目点亮共建国家未来发展之路，菌草、
杂交水稻、鲁班工坊等减贫、农业技术、职业教育锰城民生项目，有效提高共建国家人民生活水平。在中
国从大宗商品到农产品，来自“一带一路”共建国家的商品已接近中国进口的一半，众多企业在中国超大
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市场找到了发展新机遇。
如今，共建“一带一路”倡议已成为深受欢迎的国际公共产品和国际合作平台，中国正与各方走出一
条通往共同繁荣的康庄大道。
结合材料，运用经济与社会、当代国际政治与经济知识，阐述中国与各方是如何高质量共建“一带一
路”，走出一条通往共同繁荣的康庄大道。
【答案】①中国与各方坚持共商共建共享原则，有效促进生产要素有序流动、资源高效配置、市场深度融
合，更好融入全球供应链、产业链、价值链，建设开放型世界经济。②中国与各方促进绿色发展，推动科
技创新，造福人民，促进共同发展。③中国同各方加强设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通，为世
界经济增长注入新动能，为全球发展开辟新空间，为国际经济合作打造新平台。
【分析】背景素材：共建“一带一路”
考点考查：经济与社会、当代国际政治与经济
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类主观题，需
调用经济与社会、当代国际政治与经济的相关知识结合材料有效信息分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：2023 年是共建“一带一路”倡议提出10 周年10 年来，共建“一带一路”形成3000 多个合作项
目，拉动上万亿美元投资，为共建国家创造42 万个工作岗位。→可联系教材中国与各方坚持共商共建共享
原则，有效促进生产要素有序流动、资源高效配置、市场深度融合，更好融入全球供应链、产业链、价值
链，建设开放型世界经济。
关键词②：蒙内铁路、中老铁路、雅万高铁等交通基础设施助力共建国家驶上发展快车道巴基斯坦水电
站、南非风电项目、哈萨克斯坦光伏电站等清洁、高效、质优的绿色能源项目点亮共建国家未来发展之
路，菌草、杂交水稻、鲁班工坊等减贫、农业技术、职业教育锰城民生项目，有效提高共建国家人民生活
水平。→可联系教材中国与各方促进绿色发展，推动科技创新，造福人民，促进共同发展。
关键词③：在中国从大宗商品到农产品，来自“一带一路”共建国家的商品已接近中国进口的一半，众多
企业在中国超大市场找到了发展新机遇。→可联系教材中国同各方加强设施联通、贸易畅通、资金融通、
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民心相通，为世界经济增长注入新动能，为全球发展开辟新空间，为国际经济合作打造新平台。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
28．（2023 上·安徽·高三校联考开学考试）阅读材料，完成下列要求。
2023 年是共建“一带一路”倡议提出10 周年。
截至目前，中国已同150 多个国家和30 多个国际组织签署200 余份共建“一带一路”合作文件，许多
国家选择将自身发展战略与共建“一带一路"倡议相对接。10 年来，共建“一带一路”倡议拉动近万亿美
元投资规模，形成3000 多个合作项目，为沿线国家创造42 万个工作岗位，让将近4000 万人摆脱贫困。
2013 年到2022 年，中国与“一带一路”沿线国家货物贸易额从1.04 万亿美元扩大到2.07 万亿美元，年均
增长8%。
中国对接共建“一带一路”国家发展需要，积极商签绿色发展、数字经济、蓝色经济等领域的双边合
作协议，推动绿色基建、绿色能源、绿色产业、绿色贸易等全方位的合作。高质量共建“一带一路”的不
断深入，将为我国和沿线各国人民带来更多福祉。
(1)结合材料，运用《当代国际政治与经济》知识，说明为什么中国提出的“一带一路”倡议能够不断深入
发展。
(2)结合材料，运用《经济与社会》知识，分析“一带一路”建设对我国经济高质量发展的意义。
【答案】(1)
“
①一带一路”倡议顺应和平与发展的时代主题，推动全球化进程。②“一带一路”倡议体现
共商共建共享的全球治理观，推进构建人类命运共同体。③“一带一路”倡议坚持互利共赢的开放和发展
战略，引导经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展。④“一带一路”倡议符合各
国共同利益，参与国得到了实惠、分享了红利、促进了发展。
(2)
“
①一带一路”建设，有利于坚持以人民为中心发展思想，满足人民日益增长的美好生活需要，建设现
代经济体系，促进我国经济高质量发展。②“一带一路”建设，促进沿线贸易投资发展，有利于我国积极
融入经济全球化，更好利用全球资源和市场，形成陆海内外联动，东西双向互济的开放格局（或有利于建
设多元平衡、安全高效的全面开放体系)。③“一带一路”建设，有利于贯彻创新、绿色发展理念(或建设
创新引领、协同发展的产业体系或建设资源节约、环境友好的绿色发展体系)，转变我国经济发展方式，促
进产业结构优化升级。
【分析】背景素材：共建“一带一路”倡议10 周年
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考点考查：经济高质量发展、国际政治与经济的相关
知识能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】（1）第一步：审设问。明确知识范围、问题限定和作答角度。
本题要求分析为什么中国提出的“一带一路”倡议能够不断深入发展，属于原因类主观题，可用的知识要
点为时代主题、构建人类命运共同体、经济全球化、国际关系的决定性因素，解答时，获取材料信息，结
合知识要点作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：许多国家选择将自身发展战略与共建“一带一路”倡议相对接→可联系时代主题：顺应和平与
发展的时代主题，推动全球化进程。
关键词②：中国与沿线国家共建“一带一路”，为我国和沿线各国人民带来更多福祉→可联系构建人类命
运共同体：共商共建共享，推进构建人类命运共同体。
关键词③：共建“一带一路”10 年来，中国与沿线国家取得巨大发展→可联系经济全球化：让经济全球化
更有活力，坚持互利共赢的开放和发展，引导经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向
发展。
关键词④：高质量共建“一带一路”的不断深入，将为我国和沿线各国人民带来更多福祉→可联系国际关
系的决定性因素：国家间的共同利益是国家合作的基础，“一带一路”倡议符合各国共同利益。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。
（2）第一步：审设问。明确知识范围、问题限定和作答角度。
本题要求分析“一带一路”建设对我国经济高质量发展的意义，属于意义类主观题，可用的知识要点为以
人民为中心的发展思想、建设现代化经济体系、新发展理念，解答时，获取材料信息，结合知识要点作
答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：为沿线国家创造42 万个工作岗位，让将近4000 万人摆脱贫困，为我国和沿线各国人民带来更
多福祉→可联系以人民为中心：坚持以人民为中心发展思想，满足人民日益增长的美好生活需要，建设现
代经济体系，促进我国经济高质量发展。
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关键词②：共建“一带一路”倡议拉动近万亿美元投资规模，中国与“一带一路”沿线国家货物贸易额从
1.04 万亿美元扩大到2.07 万亿美元，年均增长8%→可联系建设现代化经济体系：积极融入经济全球化，
更好利用全球资源和市场，形成陆海内外联动，东西双向互济的开放格局。
关键词③：积极商签绿色发展、数字经济、蓝色经济等领域的双边合作协议，推动绿色基建、绿色能源、
绿色产业、绿色贸易等全方位的合作→可联系新发展理念：让经济全球化更有活力，坚持互利共赢的开放
和发展，引导经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。
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