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重难点24：情境式衔接类题型突破（语言文字运用）
（解析版）
卷别
提问方式
设题角度
2024
年
新高考I
卷
21．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，
逻辑严密，每处不超过15 个字。（4 分）
语言表达之情境
式衔接
2024
年
新高考II
卷
21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，
逻辑严密，每处不超过10 个字。（4 分）
2023
年
新高考I
卷
18．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴
切，逻辑严密，每处不超过10 个字。（4 分）
2023
年
新高考II
卷
21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，
逻辑严密，每处不超过10 个字。（6 分）
2022 年
新高考I
卷
22．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，
逻辑严密，每处不超过10 个字。(6 分)
2021 年
新高考II
卷
21．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）(3 分)
2025 年考向预测：
“情境式衔接”是考查的核心和重点，基本上全国各套卷年年必考，25 年依然不例外。无论采用何种题型，
衔接题从未“缺席”过全国卷。考查的趋势“综”，命题趋向综合性、情境化，即提供一个语段，与词语、
病句、修辞等一起考查，尤其是情境补句题，更多的是与其他考点综合考查。有时候需要补写三句，有时候
需要补写两句。
1
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（建议用时：50 分钟）
基础过关练
一、（2024·新高考I 卷·真题再现）阅读文字，完成下面小题。
当你觉得劳累而懒得说话，情绪、胃口不佳且脑子不转时，往往是身体在提醒你：“电量已经触底，
需要立即充电。”常用的充电方式，包括合理睡眠、适度运动、调整饮食等多种，其中睡眠最为重要。①
如果睡眠不足和睡眠过度都会加重人的疲惫感，②引发多种疾病，③所以，④通过睡眠如何快速让自己精
力充沛，⑤才是问题的关键。
睡眠时长是保证身体正常运转的必要条件。至于每天要睡多久才能保证身体健康，相信喜爱健康科
普节目的人，都已经耳熟能详了。实际上，我们所需的睡眠时长是 A 的，有人不睡够9 个小时难以清醒，
有人睡上4 个小时就能活力满满；有人睡了很长时间仍然精神萎靡，有人只要打个盹儿就能 B 。因此，
2
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能够保证自己心情舒畅、精神饱满的睡眠时长，就是最适合自己的睡眠时长。
睡眠不足会导致疲劳无法缓解而残留下来，长此以往，疲劳会像负债一样逐渐累积并且利上滚利，
掏空你的“家底”，进而引发多种疾病。（ 甲 ）也很简单：在节假日睡到自然醒，记下你的睡眠时长，
然后减去工作日的睡眠时长，如果多出2 个小时以上，即说明你正处于“睡眠负债”的状态，需要及时补
充调整。但另一方面，一次性补充过多的睡眠，又会扰乱人体生物钟，使你的睡眠质量大打折扣，同时引
发新的疲劳。所以对于“睡眠负债”，要采取“分期偿还”的方式求得解决。其实，（ 乙 ）。如果质量
不佳，睡眠时间再长也难以恢复疲劳。而提高睡眠质量的方法有很多种，如在固定时间起床，以调整身体
节律；在睡眠前洗热水澡，以尽量放松身心。只有睡得够，睡得好，坚持不懈，才能从“感觉身心疲惫”
成功转化成“感觉棒极了”。
1．文中第一段用“电”比喻人的精力体力，使用了借喻的修辞手法。请以“云”为本体写一个句子。要
求：语意完整，使用借喻；借喻贴切，表达流畅。
2．请在文中画横线处填入恰当的成语。
3．文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不
得改变原意。
4．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15 个
字。
5．文中画波浪线的“恢复疲劳”，有人说不合逻辑，有人说可以使用。你的看法是什么？请简要说明理
由。
【答案】1．示例一：那是一个晴朗的夏日，蔚蓝的天空中飘着一朵朵洁白的莲花。
示例二：一阵大风吹过，天空中拥挤的羊群被吹得摇摇摆摆，逐渐向远处散去。 2．A 因人而异；B 神
采奕奕（精神抖擞）。 3．①句修改为：睡眠不足和睡眠过度都会加重人的疲惫感；④句修改为：如
何通过睡眠快速让自己精力充沛。 4．甲：而要判断自己是否“睡眠负债”；乙：睡眠质量比睡眠时
长更为重要 5．观点一：不合逻辑，要恢复的是精力体力，对疲劳需要消除。
观点二：可以使用，“恢复疲劳”并不是说重新回到疲劳状态，而是由疲劳状态恢复正常。
【解析】1．本题考查学生语言表达之正确运用修辞和仿写句子的能力。
本题要求仿照第一段中用“电”比喻人的精力体力的修辞手法，以“云”为本体，运用“借喻”修辞手法
写一个句子。
学生首先要区分明喻、暗喻和借喻。明喻是本体、喻体、比喻词都出现，比喻词常用“像”“好像”“仿
佛”“犹如”等。暗喻是本体、喻体都出现，比喻词常用“是”“变成”“成了”“构成”等。借喻是借
用喻体代替本体，即只出现喻体，本体和比喻词均不出现。
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然后根据比喻中本体和喻体是“具有相似点的不同类事物”这一特征，给“云”这个本体找一个合适的喻
体，云的特点有洁白、柔软、飘逸等，据此可将喻体定为棉花、羊群等，然后按照要求写句子。
“借喻”中本体“云”不能出现，也不能出现比喻词，直接出现喻体，可组织答案为：
那是一个晴朗的夏日，蔚蓝的天空中飘着一朵朵洁白的莲花。
一阵大风吹过，天空中拥挤的羊群被吹得摇摇摆摆，逐渐向远处散去。
2．本题考查学生正确运用成语的能力。
A 此句与后面内容相关，后文“有人不睡够9 个小时难以清醒，有人睡上4 个小时就能活力满满”，表明
每个人所需睡眠时长不同，可填“因人而异”。因人而异：因人的不同而有所差异。
B 此处与“精神萎靡”意思相反，是说有人只要打个盹儿就能让自己精神饱满，活力充沛，可填“神采奕
奕”“精神抖擞”。精神抖擞：形容精神振奋、饱满。神采奕奕：形容精力旺盛，容光焕发。
3．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
①句，成分残缺或赘余，“如果”后面没有与之搭配的“那么”，可删掉“如果”
修改为：睡眠不足和睡眠过度都会加重人的疲惫感。
④句，语序不当，“如何”应放到“通过”前面。
修改为：如何通过睡眠快速让自己精力充沛。
4．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
（甲）根据后面的冒号可知，此句为后面层次的总领句；后文“在节假日睡到自然醒，记下你的睡眠时长，
然后减去工作日的睡眠时长，如果多出2 个小时以上，即说明你正处于‘睡眠负债’的状态，需要及时补
充调整”，是说明判断自己是否“睡眠负债”的方法，可填：而要判断自己是否“睡眠负债”。
（乙）此句也是后面层次的总领句，后文有“质量不佳，睡眠时间再长也难以恢复疲劳”，可见此处说的
是“睡眠质量”比“睡眠时长”还重要，可填：睡眠质量比睡眠时长更为重要。
5．本题考查学生理解词语含义，谈观点的能力。
“恢复疲劳”说法是否合理，关键在于对“恢复”词语含义和使用方法的理解。
现代汉语词典中关于“恢复”的释义是：使变成原来的样子。那么“恢复疲劳”就是“变成原来疲劳的样
子”，而我们要恢复的是精力体力，对疲劳需要消除。从这个角度理解，“恢复疲劳”的说法确实不合逻
辑；
但是，如果把“恢复”理解成“使动用法”，“恢复疲劳”就是“使疲劳的状态变成原来不疲劳的状态”。
再看语境，“如果质量不佳，睡眠时间再长也难以恢复疲劳”，可知“恢复疲劳”在这里并不是说重新回
到疲劳状态，而是强调通过睡眠等方式使疲劳的状态得到缓解和消除，由疲劳状态恢复正常。从这个角度
理解“恢复疲劳”的说法就可以使用。
二、（2024·新高考II 卷·真题再现）阅读下面的文字，完成下面小题。
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众所周知，运动可以帮助放松肌肉、减轻身体紧张感、改善血液循环，让我们身体更健康，但是，
可能很多人都不知道，运动更是让我们心情愉悦、大脑强健的“灵丹妙药”。多年以前，运动就已被列入
情绪障碍的治疗方法之一，疗效不但立竿见影，令人信服，而且适用范围很广。
喜欢运动，经常运动的人，相信都体验过“跑者欣快”，即连续高强度运动一段时间后， ① ，但
心情很好，有一种酣畅淋漓的感觉，这是因为，运动可以促使大脑分泌许多与愉悦感相关的“快乐物质”，
如多巴胺、内啡肽等。而运动后的大脑，还会分泌一种名叫脑源性神经营养因子的蛋白质，有助于强健大
脑。因此，运动不仅会让你轻松快乐，还会让你头脑更清晰，更有活力。当然，不是每个人 ② ，但即使
做一些轻微运动，也是有助于身心健康的。
6．文中画波浪线的句子有语病。请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不得
改变原意。
7．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10 个
字。
8．下列句子中的“相信”与文中加点的“相信”，意义和用法相同的一项是（ ）
A．身处困境他却并不消沉，相信自己能拼出一个光明的未来。
B．我满心欢喜地迎接他回来，相信现在的他一定和从前不同。
C．看到气势磅礴的壶口瀑布，相信每一位游客都会激动不已。
D．翠翠还是不离开码头，相信祖父会来找她，同她一起回家。
【答案】6．多年以前，运动就已被列入情绪障碍的治疗方法，不但疗效立竿见影、令人信服，而且适用
范围很广。 7．①虽然身体很累（虽然身体很疲惫）；②都能高强度运动。 8．C
【解析】6．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
画线句共有两处语病：
第一处，“运动就已被列入情绪障碍的治疗方法之一”搭配不当，应删去“之一”；
第二处，原文“疗效不但立竿见影，令人信服，而且适用范围很广”中，关联词“不但”语序不当。根据
原文，这句话的“疗效”是“立竿见影，令人信服”的主语，但不是“适用范围很广”的主语。两个分句
主语不同，关联词应该放到前句开头。用“不但……而且……”连接，逻辑合理，分别说明了运动治疗的
效果和适用范围方面的特点。
所以正确的句子应为：多年以前，运动就已被列入情绪障碍的治疗方法，不但疗效立竿见影、令人信服，
而且适用范围很广。
7．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
①处，后句“但心情很好”，与①处形成转折关系，该处应使用一个表示转折的关联词，如“虽然”；前
5
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句提到“连续高强度运动一段时间后”，可推知该空应该衔接上句，可填“虽然身体很累”，或“虽然身
体很疲惫”。
②处，后句“但即使做一些轻微运动”，与②处形成转折关系，该空应该填写与“轻微运动”相对的内容，
本段语境强调的是“连续高强度运动”对人身体的益处，所以该空可填：都能高强度运动。
8．本题考查学生辨析词语的语境义的能力。
文中加点的“相信”表示认为某事是真实的、可信的，表达一种推测和信任。
A.“相信”是有信心的意思。
B.“相信”是认为的意思。
C.“相信”也是认为某事是真实的、可信的，与文中的“相信”意义和用法相同。
D.“相信”是期望、盼望的意思。
故选C。
三、阅读下面的文字，完成下面小题。
随着人工智能的发展，越来越多同学喜欢向AI 提问，并进一步开展深度学习。以下是小刚同学向AI
提出问题后，AI 给出的答案。
在这个世界上，劳动是最古老而又永恒的旋律。它如同大地的脉搏，推动着人类文明的车轮滚滚向
前。无论晨曦初露还是夕阳西下，劳动的身影总是无处不在，它是我们生活的基石，是我们梦想的摇篮。
清晨，当第一缕阳光穿透薄雾，洒在农田上时，农民们就开始了一天的辛勤劳作。他们的身影在晨
光中拉长，与这片土地紧紧相连，仿佛每一滴汗水都化作了金黄的麦浪，每一份努力都汇聚成了丰收的喜
悦。走进工厂，机器的轰鸣声中夹杂着工人们忙碌的脚步声。他们身穿工装，头戴安全帽，在流水线上熟
练地操作着机器，将一件件产品从原材料变成精美的成品。在城市的大街小巷，劳动者的身影同样不可或
缺。无论是烈日炎炎下的清扫，还是夜幕低垂下的巡逻，亦或是风雨无阻的送递，劳动者都用辛勤劳动来
创造更加美好的物质生活。
劳动的价值，不仅仅在于它创造了物质财富，（甲）。在田野上，劳动是土地与生命的对话，是汗
水与希望的交融，它让土地生机勃勃，也让农人的心中充满了对未来的憧憬。在工厂里，劳动让冰冷的机
器焕发出生命的光芒，也让工人们感受到了自己作为社会建设者的骄傲与自豪。有一些劳动（乙），实际
上也能在平凡中书写伟大。
在这个快节奏的时代，人们往往忽视了劳动的真正意义。我们需要重新审视劳动的价值，尊重每一
位劳动者的付出。社会中的每一份劳动都是大机器中的一个齿轮，正是因为无数劳动者的共同努力，社会
才得以不断进步，文明才得以不断传承。
9．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15 个
字。
6
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10．文章最后一句将“社会中的每一份劳动”比喻成“大机器中的一个齿轮”，这一喻体的选择是否贴切，
请给出评价。
11．根据AI 的答案，你认为小刚提出的问题可能是什么？这个问题是否得到了很好的解决？
【答案】9．甲：更在于它塑造了人的精神世界
乙：看似平平无奇 10．示例1：贴切。
①准确形象地表现了每一份劳动的重要性和相互之间的关联性。
②契合主旨，强调了每个劳动者在社会整体中的不可或缺性，以及他们共同为社会进步所做的贡献。
示例2：不贴切。
①过于生硬和冰冷。
②忽略了劳动的多样性和创造性。 11．①小刚提出的问题可能是：劳动的价值是什么？
②示例一：这一问题得到了很好的解决。因为AI 的答案从物质和精神两个角度，能够完整地阐释了“劳
动的价值”。
示例二：这一问题没有得到很好的解决。因为概念不够清晰，分析劳动价值的角度不够多维，理据不够充
分，等等。
【解析】9．本题考查学生语言表达之情境补写能力。
甲处，根据“不仅仅在于”可知，补写处连接词应为“更在于”，表示递进关系；再根据后文“在田野上，
劳动是土地与生命的对话……也让农人的心中充满了对未来的憧憬”可知，此处强调劳动对人精神的影响，
故可填“更在于它塑造了人的精神世界”。
乙处，根据后文“实际上也能在平凡中书写伟大”可知，此处强调劳动的平凡，故可填“看似平平无奇”。
10．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
示例一：句子把“社会中的每一份劳动”比喻成“大机器中的一个齿轮”，也就是把社会比喻成“大机
器”，把“每一份劳动”比喻成“一个齿轮”，机器的运转需要每个齿轮的运动，这就强调了每一份劳动
的重要性；机器是由无数个齿轮构成的，每个齿轮必须都运转，协调运作才能让机器正常使用，这就强调
了“每一份劳动”相互之间的关联性。句子说“正是因为无数劳动者的共同努力，社会才得以不断进步，
文明才得以不断传承”，这个比喻契合主旨，强调了每个劳动者在社会整体中的不可或缺性，以及他们共
同为社会进步所做的贡献。故贴切。
示例二：由“无数劳动者的共同努力”强调劳动的多样性和创造性，而大机器中“齿轮”，它们是标准化
的零件，劳动性质完全一样，将“社会中的每一份劳动”比喻成“大机器中的一个齿轮”，不仅不能突出
劳动的多样性和创造性，而且喻体选择过于生硬和冰冷。故不贴切。
11．本题考查学生概括要点，推断问题的能力。
7
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第一问：由“在这个世界上，劳动是最古老而又永恒的旋律”“在这个快节奏的时代，人们往往忽视了劳
动的真正意义。我们需要重新审视劳动的价值，尊重每一位劳动者的付出。社会中的每一份劳动都是大机
器中的一个齿轮，正是因为无数劳动者的共同努力，社会才得以不断进步，文明才得以不断传承”等可知，
文本主要强调劳动的价值，故小刚提出的问题可能是“劳动的价值是什么”。
解答第二问时，观点要明确。如认为可以解决，可以结合“劳动的价值，不仅仅在于它创造了物质财
富……也让农人的心中充满了对未来的憧憬”等内容，分析Al 的答案从物质和精神两个角度，能够完整地
阐释“劳动的价值”；如认为不能解决，可以结合“清晨，当……洒在农田上时，农民们就开始了一天的
辛勤”“走进工厂，机器的轰鸣声中夹杂着工人们忙碌的脚步声”“在城市的大街小巷，劳动者的身影同
样不可或缺”分析，这种抒情性很强的表述其实是模糊了真正的观点，使得概念不够清晰；还可以结合
“劳动的价值，不仅仅在于它创造了物质财富……在工厂里，劳动让冰冷的机器焕发出生命的光芒，也让
工人们感受到了自己作为社会建设者的骄傲与自豪……实际上也能在平凡中书写伟大”等内容分析，只是
从创造财富，丰富精神的角度回答，而且从论据的角度看，不够丰富充分，因此AI 的答案分析劳动价值
的角度不够多维，较为单一，而且理据不够充分。
四、阅读下面的文字，完成下面小题。
对于很多人而言，熬夜已经成为生活的常态，夜深了，肚子也饿了，总会想“要不要吃点夜宵”？
但很多人，特别是女生，为了迅速变瘦，不仅不吃夜宵，甚至会不吃晚饭。网上有一种“16+8 减肥法”非
常流行，选择这种减肥法的人一般会在上午9 点到下午5 点之间吃东西，晚上饿着。
吃夜宵真的不好吗？饿肚子睡觉真的科学吗？
很多人说睡前吃宵夜不好，理由就是吃夜宵会长胖。其实，长胖跟吃夜宵本身并没有很大关系。之
所以长胖是因为摄取的热量超过身体所需，多余的那部分热量全都变成脂肪贴到你肚子、屁股、大腿上。
所以，（ 甲 ），就不会长胖了。如果你临睡前已经饿了小半天， A
，脑子都不转了，明显能量缺乏，
吃点宵夜难道不好吗？
如果真的完全不吃晚饭，“饿肚子睡觉”也会对你的身体产生危害。毕竟我们人体每天需要的能量、
营养都是差不多的。如果直接简单粗暴不吃晚饭，其它生活习惯照常不变， B
，还会出现营养不良问题。
“16+8 减肥法”是否健康？其实这也是一种断食减肥法，如果你严格坚持断食，是能看到减肥效果的，
因为它帮你减少了能量摄入，不过，（ 乙 ），目前也没有权威的健康机构向人们推荐断食减肥。如果长
期断食减肥，很容易出现副作用。①碳水化合物供应不足，②会引发强烈的饥饿感，③导致精神不济，④
严重时会影响日常生活甚至学习、工作，⑤还可能出现营养不良、头晕头痛、烦躁焦虑、白天犯困、晚上
失眠等。
12．请在文中划横线处填入恰当的成语。
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13．文中第5 段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不
得改变原意。
14．请在文中括号处补写恰当的语句，使整段文字完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15 个字。
【答案】12．A.饥肠辘辘
B.长此以往/久而久之/长年累月 13．④严重时会影响学习、工作甚至日常生活
⑤还可能出现营养不良、头晕头痛、烦躁焦虑、白天犯困、晚上失眠等问题（情况）。 14．（甲）只
要你摄取的热量小于身体所需
（乙）断食并不是最好的/科学的/值得推广的方法。
【解析】12．本题考查学生正确使用成语的能力。
A 处，根据语境“已经饿了小半天”，此处是说人已经非常饥饿了，故选用“饥肠辘辘”。饥肠辘辘：指
肚子饿得咕咕直响，形容十分饥饿。
B 处，根据前句“如果直接简单粗暴不吃晚饭，其它生活习惯照常不变”和后句“还会出现营养不良问
题”可知，此处是说不吃晚饭的时间很长，故选用“长此以往/久而久之/长年累月”。长此以往：长期这
样下去。久而久之：经过了相当长的时间。长年累月：形容经过了很多年月。
13．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
文中标序号部分有两处语病：
句④，“严重时会影响日常生活甚至学习、工作”语序不当，“日常生活”和“学习、工作”互换位置，
应改为“严重时会影响学习、工作甚至日常生活”；
句⑤，“还可能出现营养不良、头晕头痛、烦躁焦虑、白天犯困、晚上失眠等”成分残缺，缺少宾语中心
语，应在“等”字后加上“问题”或“情况”。修改后，正确表述为：还可能出现营养不良、头晕头痛、
烦躁焦虑、白天犯困、晚上失眠等问题（情况）。
14．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
甲空，根据句中的“就”可知前后两句是条件关系。再根据前句“摄取的热量超过身体所需，多余的那部
分热量全都变成脂肪贴到你肚子、屁股、大腿上”和后句“不会长胖了”可知，此处是说摄取的热量小于
身体所需就不长胖，故补写内容为“只要你摄取的热量小于身体所需”。
乙空，根据“不过”可知前后两句是转折关系。再根据后句“目前也没有权威的健康机构向人们推荐断食
减肥。如果长期断食减肥，很容易出现副作用”可知，此处是说断食减肥法不是最科学的，不值得推广，
故补写内容为“断食并不是最好的/科学的/值得推广的方法”。
五、阅读下面的文字，完成下面小题。
9
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垂直回收一枚火箭到底有多难？
垂直起降，______A______就是垂直起飞和垂直降落。火箭通过垂直起降可以达到回收子级并重复利
用的目的。目前，火箭的主流回收方式主要有垂直起降回收、伞降回收、带翼水平回收三种。三大主流回
收方式中，______B_____，垂直起降回收着陆精度高、着陆冲击小，能实现包括芯一级发动机等核心部件
在内的箭体整体无损伤回收；相比于带翼水平回收，垂直起降回收对地面场地及保障要求低、对运载效率
影响小、技术难度较低。因此，垂直起降回收因商业应用价值最高而成为香饽饽，是当前火箭回收的最主
流方式。
事实上，火箭垂直起降回收过程非常复杂而“凶险”，火箭芯一级发动机是关键。设想一下，一支
直立的细长铅笔被抛出去，经历短暂的飞行过程，最后还得稳当地返回，以直挺挺的姿态及很小的落速高
精度竖直降落在指定的地方。在这个旅程中，铅笔简直是步步惊
“
芯
”
的状态，若顺利经过前期考验，那
么铅笔
“
九九八十一难
”
的最后一个难点就是垂直着陆。
①据此前报道，②我国民营航天公司星际荣耀研发的焦点一号液氧甲烷发动机，③在立项之初就重
点围绕推力调节的功能来进行设计。④公司经过几年的攻关，⑤该发动机已经突破了推力调节技术，⑥顺
利完成了多次模拟飞行变推力试车，⑦累计完成约
12000
秒，⑧发动机在
50
% 至
115
% 推力范围左右连续稳
定工作。系列试车成功考核了火箭着陆过程中发动机的变推力调节过程，焦点一号已具备执行垂直着陆的
全部条件。
15．请在文中横线A 处补写恰当的成语，横线B 处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，
逻辑严密。其中横线B 处不超过12 个字。
16．双引号的合理使用有时能让语言更具表现力。请分别分析文中画波浪线句子两处使用双引号的内容是
怎样增强表现力的。
17．文中画横线的语段存在两处语病，请指出对应序号并完整写出修改后的句子，使语言表达准确流畅。
可少量增删词语，不得改变原意。
【答案】15．A.顾名思义 B.相比于伞降回收 16．①“芯”指火箭的“芯一级”，仿用成语
“步步惊心”，语言灵动，富有新鲜感。②“九九八十一难”：引用成语，强调火箭垂直起降困难爪甩，
让语言更具张力。 17．④修改为：经过公司几年的攻关。（或，⑤修改为：让该发动机已经突破了推
力调节技术。）⑧修改为：发动机在50%至115%推力范围内连续稳定工作。
【解析】15．本题考查学生正确使用成语、语言表达之情境补写的能力。
A.前面是一个术语“垂直起降”，后面“就是垂直起飞和垂直降落”是对这个术语的解释，可填“顾名思
义”。顾名思义：指看到名称就想到它的含义。
B.此处是把垂直起降回收和伞降回收、带翼水平回收进行比较，由分号可知，此处的句子与“相比于带翼
10
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水平回收”对应，应填：相比于伞降回收。
16．本题考查学生分析词语表达效果的能力。
①结合此段前句“火箭芯一级发动机是关键”可知，“步步惊‘芯’的”“芯”指火箭的“芯一级”，步
步惊“芯”是仿用的成语“步步惊心”，表明任务难度之大，这样的仿用不仅能表达出想要表达的意思，
而且比起常规表达，显得语言灵动，富有新鲜感。
②“九九八十一难”其实来源于《西游记》中的唐僧取经经历的坎坷，后来演变为大家熟知的俗语；此处
引用成语，表明火箭垂直起降就像唐僧取经一样难，强调火箭垂直起降困难重重，这样的形象化表达让语
言更具张力。
17．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
④⑤句中途易辙，④主语是“公司”，没有出现谓语部分，⑤句主语又换成了“发动机”。可让④作状语，
修改为：经过公司几年的攻关。或把⑤修改为：让该发动机已经突破了推力调节技术。
⑧“在50%至115%推力范围左右”不合逻辑，“50%至115%”本身是一个范围，不能再用“左右”，可修
改为：发动机在50%至115%推力范围内连续稳定工作。
能力提升练
六、阅读下面的文字，完成下面小题。
人们谈论健康、养生、消费等话题时，难免涉及食品内容。尤其是提到“过期食品”，准有人 A
，
认为“过期食品不能吃”。孰料，偏偏有人反驳：你这也太偏激、太片面、太武断了吧。
市场、超市和家里都有过这样的场景：有人手拿包装食品， B
地翻看，从上到下、从前到后、从左
到右地寻找……寻找什么呢？寻找包装上的生产日期、保质期。这个
“
生产日期
”
和
“
保质期
”
，尽管有
的辅以提示，可有时还是给人
“
躲猫猫
”
的感觉。有的标注在
“
犄角旮旯
”
里，位置不好找；有的老年人
戴上老花镜，还是看得
“
两眼一抹黑
”；有的标注易蹭掉，易脱落，易涂抹。凡此种种，不仅给消费者造
成不便和困惑，甚至带来食品安全的隐患。
（甲）？从事食品、营养、医疗工作的专家们很是鼓励这般“较真”的询问。①针对食品过期后还
能安全食用的困惑，②他们及时准确地开展科普宣传：③食品保质期是指食品在特定条件下可以保持其品
质和安全性的时间。④食品保质期之所以存在的意义，⑤是为了给消费者划定一个
“
放心食用
”
的期
限，
也就是最佳食用日期，告诉你什么时间能吃、好吃。从理论上讲，超过保质期的食品不应该吃，但这也不
是绝对的，过了保质期的食品并不是说它一定就不安全了。在“保质期”内，食品的质量和口感最佳，但
并不意味着过了这个日期食品就不能食用了。也就是说，（乙），也不等于不符合食品安全标准。在食品
贮存条件达标、包装完好、色香味没有发生变化的前提下，即使过了保质期，也是可以食用的。
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过期食品的话题还有很多。比如，没有标注“生产日期”“保质期”的剩饭剩菜，再吃时必须慎重；
过期食品引起的食物中毒，并非只有因食用被细菌、病毒、寄生虫等污染的食品而引起的“生物型”中毒，
还有因食用过量的防腐剂等食品添加剂而导致的“化学型”中毒。
此外，食品保质期并不仅仅是个日期，它是由不可分割的期限、贮存条件两个元素构成的，如果贮
存条件不符合常温、冷藏、避光等要求，食品保质期很可能会缩短，甚至丧失安全性保障。
18．第二段画波浪线的句子中使用了“躲猫猫”“犄角旮旯”“两眼一抹黑”等熟语，请简要分析使用这
些熟语的表达效果。
19．请在文中画横线处填入恰当的成语。
20．文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不
得改变原意。
21．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12 个
字。
22．小月早餐想喝一杯燕麦片，却被妈妈以燕麦片已经过期一天会吃坏肚子为由制止了，妈妈把昨天的剩
菜加热后让小月吃，她说蔬菜更有营养一些。你认为小月妈妈的行为合理吗？请结合材料内容简要说明。
【答案】18．这三个熟语都具有口语化的特点，贴近生活，凸显了人们在生活中因“保质期”而产生的困
扰，同时增强了科普文的通俗性，利于读者理解和接受。 19．A 谈虎色变/忐忑不安 B
专心致志/全神贯注/不厌其烦 20．第①处，修改示例：针对食品过期后是否还能安全食用的困惑。
第④处，修改示例：食品保质期存在的意义。 21．甲：食品过期还能不能吃
乙：过期不等于变质 22．①小月妈妈的行为不合理。
②燕麦片过期一天并不一定就不安全了，只要贮存条件合适，也可以适当食用。
③剩菜虽然没有“保质期”，但有可能因细菌等污染而引起中毒。
【分析】18．本题考查学生分析词语表达效果的能力。
熟语主要有口语化、生活化、通俗化的特点，可以围绕这些来分析，并且要说明其表达效果。
“躲猫猫”“犄角旮旯”“两眼一抹黑”，这三个熟语都是口语，口语主要源于生活，表达效果是凸显了
人们在生活中因“保质期”而产生的困扰，让科普文不再深奥，而变得通俗易懂，便于读者阅读、理解并
接受。
19．本题考查学生正确使用成语的能力。
A 处，联系下文“ 过期食品不能吃”，可知，横线说的是人们对过期食品的态度，可填“谈虎色变”或
“忐忑不安”。“谈虎色变”比喻只要提到可怕的事情就感到恐怖。“忐忑不安”是指心神极为不安。
B 处，联系上文，可知是描绘一个场景，联系下文“从上到下、从前到后、从左到右地寻找”，可知是人
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们翻看时的神态，可填“专心致志”或“全神贯注”或“不厌其烦”。“专心致志”形容一心一意，聚精
会神。“全神贯注”形容集中精神，专心一意。“不厌其烦”是指不嫌麻烦。
20．本题考查学生辨析与修改病句的能力。
第①处，“针对食品过期后还能安全食用的困惑”，不符合逻辑，应在“过期后”加上“是否”。
第④处，“之所以”和“意义”语意重复，删去“之所以”或者“的意义”。
21．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
甲处，根据后面的问号和“从事食品、营养、医疗工作的专家们很是鼓励这般‘较真’的询问”的内容可
知，是要询问食品过期能不能吃的问题，可填“食品过期还能不能吃”。
第②处，根据下文“也不等于不符合食品安全标准”可知，前面应该填“……不等于……”之类的语句，
可填“过期不等于变质”。
22．本题考查学生理解材料内容并解决问题的能力。
解答本题主要是找出题目内容与材料之间的关联。
①本题具有一定的开放性，先亮出观点，后阐述理由。
便于阐述理由，最佳答案是回答不合理，但如回答不合理也可以，要言之成理。
②“食品保质期之所以存在的意义，是为了给消费者划定一个放心食用的期限”“从理论上讲，超过保质
期的食品不应该吃，但这也不是绝对的，过了保质期的食品并不是说它一定就不安全了”“在食品贮存条
件达标、包装完好、色香味没有发生变化的前提下，即使过了保质期，也是可以食用的”，从材料第一段
的这些文字，可知燕麦过期一天未必不安全，只要贮存条件合适，也可以适当食用。
③根据材料第二段“过期食品的话题还有很多。比如，没有标注生产日期保质期的剩饭剩菜，再吃时必须
慎重”“过期食品引起的食物中毒”可知，食用剩菜剩饭存在安全问题，有可能因细菌等污染而引起中毒。
七、阅读下面的文字，完成小题。
俗话说“春捂秋冻”，“秋冻”指的是从夏天向冬天过渡的过程中让人体适当地感受到一点寒意，
从而增强机体耐寒能力，为进入严冬做准备。不过， ① ，我们身体如果能感受到一丝寒意这是比较适合
的。如果已经觉得非常冷了，反而会导致我们的抵抗力下降，会引发一些相应的疾病。
专家特别提醒， ② 。一类是本身就有心血管疾病的人群不适合；第二类，原先就具有呼吸系统疾
病的一些人群也是不适合的；另外，有一些胃肠道疾病的人群也不适合。像老年人、小孩、孕产妇以及一
些大病初愈者，尤其需要注意，也是不适合秋冻的。
专家建议，应对降温，要想提高免疫力，平时要多摄入新鲜的蔬菜水果、优质的蛋白质，保证充足
的睡眠。同时注意房间的通风换气， ③ 。比如说像慢跑、骑自行车、登山等等，可以帮助我们提高免疫
力，帮助我们顺利地过渡到严冬季节。
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23．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过13 个
字。
24．根据上文材料，我们应该如何应对严寒的冬天呢？
【答案】23．①秋冻并不等于盲目挨冻 ②有三类人不适合“秋冻” ③还可以适当做一些户外
运动 24．①适当地感受到一点寒意，从而增强机体耐寒能力；②多摄入新鲜的蔬菜水果、优质的蛋白
质，保证充足的睡眠；③注意房间的通风换气，适当做一些户外运动。
【解析】23．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第一空，根据上文“俗话说‘春捂秋冻’，‘秋冻’指的是从夏天向冬天过渡的过程中让人体适当地感受
到一点寒意，从而增强机体耐寒能力，为进入严冬做准备”可知，“秋冻”可以增强机体耐寒能力；再根
据“我们身体如果能感受到一丝寒意这是比较适合的。如果已经觉得非常冷了，反而会导致我们的抵抗力
下降，会引发一些相应的疾病”可知，“秋冻”要适当，如果觉得非常冷会导致我们的抵抗力下降，引发
疾病，可见秋冻它并不是一味地指挨冻，所以此处应该填写“秋冻并不等于盲目挨冻”。
第二空，根据下文“一类是……第二类……有一些胃肠道疾病的人群也不适合……”可知，介绍了几类不
适合“秋冻”的人群，所以专家特别提醒的内容应该填写“有三类人不适合‘秋冻’”。
第三空，根据下文“比如说像慢跑、骑自行车、登山等等，可以帮助我们提高免疫力，帮助我们顺利地过
渡到严冬季节”可知，介绍了可以帮助我们提高免疫力的一些户外运动，此处为领起句，所以应该填写
“还可以适当做一些户外运动”。
24．本题考查学生分析和理解文章内容的能力。
根据“俗话说‘春捂秋冻’，‘秋冻’指的是从夏天向冬天过渡的过程中让人体适当地感受到一点寒意，
从而增强机体耐寒能力，为进入严冬做准备”可知，适当地感受到一点寒意，从而增强机体耐寒能力；
根据“专家建议，应对降温，要想提高免疫力，平时要多摄入新鲜的蔬菜水果、优质的蛋白质，保证充足
的睡眠”可知，多摄入新鲜的蔬菜水果、优质的蛋白质，保证充足的睡眠；
根据“同时注意房间的通风换气，还可以适当做一些户外运动。比如说像慢跑、骑自行车、登山等等，可
以帮助我们提高免疫力，帮助我们顺利地过渡到严冬季节”可知，注意房间的通风换气，适当做一些户外
运动。
八、阅读下面的文字，完成下面小题。
不可否认，短视频已成为当下人们交流沟通、商业经营的重要平台。但与此同时，( 甲 )，令人担
忧。
低快乐高伤害，短视频已成
“
杀时间
”
利器
。数据显示，2023 年我国短视频人均单日使用时间长达
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151 分钟。短视频猛烈吞噬我们的时间，让人忽视自己的责任和义务，导致现实生活中的失控；也容易让
人陷入“信息茧房”，过度依赖虚拟世界，只看“偏好”内容，逐渐失去对丰富世界的感知。一些短视频
看似引人入胜，实则毫无“营养”，无需费脑的快乐要靠不断加强刺激或延长时间来维持，不知不觉消磨
人的专注力、创造力，使人的思维变得浅薄和僵化。
假幸福真孤独，沉迷短视频损害心理健康。①与其他瘾者类似，②短视频成瘾者也体现出与家人朋
友 疏离、人际关系冲突等种种病态现象。③沉迷于短视频中的喜怒哀乐，④如同追逐梦幻泡影，⑤我们
指尖余温尚存，⑥幸福感且一触即散。短视频富含的情绪价值好比糖，让受众甜在一时，成瘾后却可能苦
在长远。良莠不齐的内容、泛娱乐化的倾向，联手冲击着人们对主流文化和价值观的认同。
热现象冷思考，短视频不能只“叫座”不“叫好”。从记录生活、才艺展示，到经验分享、情绪表
达，再到搞笑段子、花式科普，可以说，短视频 ( 乙 )，也折射出社会发展和时代变迁。但细看不难发
现，各家平台上的爆火视频都 A ，并无太多创新。只要能获取流量，价值观、道德感往往被忽视。
短视频行业蓬勃发展，各类平台如 B ，但不容野蛮生长。面对短视频领域丛生的乱象，国家有关
管理部门应“该出手时就出手”，打造和谐健康的网络环境。
25．“杀时间”是英语“kill time”的直译，一般我们会把“kill time”翻译为“消磨时间”。文中画波浪线
的句子中直言“杀时间”，请简要分析其表达效果。
26．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15 个
字。
27．请在文中画横线处填上恰当的成语。
28．文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不
得改变原意。
29．下列句中引号的作用，与材料中“该出手时就出手”引号作用一致的一项是（ ）
A．习主席多次强调“合作”的重要意义，要携手构建亚太命运共同体，再创合作新辉煌。
B．中国在现在和将来相当长的岁月里，都是一个农业大国，“民以食为天”的说法自古流传。
C．科学家已经建造了大型“原子对撞机”，这种仪器可以在实验室里产生微量的奇异物质。
D．还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫做“发扬国光”。
【答案】25．①原句中直言“杀时间”比“消磨时间”更直接也更犀利，说明沉迷于短视频对时间的消耗
与浪费。
②“杀时间”与“利器”搭配更合适也更巧妙，表达出对沉迷短视频的强烈谴责与批判。
③“杀时间”具有 陌生化效果，比“消磨时间”用词更新奇有趣。 26．（甲）短视频发展的短板也
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日益凸显。
（乙）生动呈现着世界的千姿百态。 27．A.如出一辙/大同小异
B.雨后春笋 28．②“体现”改为“表现”或“体现出”改为“出现”。
⑥“且”改为“却” 29．B
【解析】25．本题考查学生赏析句子的表达效果的能力。
①由原文“2023 年我国短视频人均单日使用时间长达151 分钟。短视频猛烈吞噬我们的时间”可知，短视
频消磨我们的时间，画线句不用“消磨时间”而直言“杀时间”，“杀”字更有冲击力，比“消磨时间”
更直接也更犀利，说明沉迷于短视频对时间的消耗与浪费，突出其巨大的伤害性。
②从前后词语搭配看，“杀时间”与“利器”搭配更合适也更巧妙，两者结合，更体现短视频对我们的伤
害及力度，表达出对沉迷短视频的强烈谴责与批判。而“消磨时间”与“利器”搭配不恰当。
③从效果来看，“消磨时间”是个常见词语，而“杀时间”则属于不常见的词语，具有陌生化效果，比
“消磨时间”用词更新奇有趣，更能吸引读者。
26．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第一空，应填写转折句，前面先肯定短视频的优点，然后用“但”进行转折，后文提到“令人担忧”，下
文更是具体写了短视频的各种问题和危害，故可填“短视频发展的短板也日益凸显”。
第二空，应该是对短视频内容的总结，根据前文“记录生活、才艺展示，到经验分享、情绪表达，再到搞
笑段子、花式科普”可知，短视频可以展现生活的方方面面，故可填“生动呈现着世界的千姿百态”。
27．本题考查学生正确使用成语的能力。
A 处，由前文“各家平台……都”和后文“并无太多创新”可知，此空应填表示爆火的短视频都一样或者
相似的成语，可填“如出一辙”或“大同小异”。如出一辙：意思是两件事情非常相似，好像出自同一个
车辙。大同小异：大体相同，稍有差异。
B 处，要填一个表示平台不断出现的比喻性成语，由“蓬勃发展”“野蛮生长”等提示可知，此处可填
“雨后春笋”。雨后春笋：比喻新生事物大量涌现，蓬勃发展。
28．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
②动宾搭配不当，“体现出……现象”不能搭配，可把“体现”改为“表现”或把“体现出”改为“出
现”。
⑥不合逻辑，前后句子是转折关系，故应把“且”改为“却”。
29．本题考查学生理解标点符号的作用的能力。
“该出手时就出手”中引号的作用是表示引用。
A.表示强调。
B.表示引用。
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C.表示特定称谓。
D.表示否定、讽刺。
故选B。
九、阅读下面的文字，完成小题。
“中华老字号”是一个特定的概念，指的是由商务部认定的老字号，是“历史悠久，拥有世代传承
的产品、技艺或服务，具有鲜明的中华民族传统文化背景和深厚的文化底蕴，取得社会广泛认同，形成良
好信誉的品牌”。截至2023 年，被商务部认定的“中华老字号”企业共1128 家。作为传统商业文化杰出
代表的中华老字号，是宝贵的民族文化财富。
“没有成功的企业，只有时代的企业。”老字号无论过去多么辉煌，都要适应新的时代，创新才是
硬道理。如何解决体制僵化、产品老化、人员固化等历史遗留问题，如何研发适应新时代消费需求的新产
品、新服务和新渠道， ① 。而中华老字号的发展困境主要来自两个方面：一方面源于内因，包括企业发
展战略、产品策略、营销策略等创新不足导致的企业发展停滞不前；另一方面来自外因，即市场环境的变
迁和新兴市场的出现对老字号的冲击。一些老字号企业只注重产品的工艺传承而忽视了产品的出新，固守
着“一招鲜，走遍天”“酒香不怕巷子深”的传统观点，产品样式单调、口味单一、包装陈旧、宣传保守
等，很难满足年轻消费者的审美需求和价值取向，这些老字号必须 ② 。老字号的创新发展不仅是简单的
求新出新，而是在坚守企业优秀商业文化的基础、在遵循市场发展规律的前提，走出“创新不离宗，传承
不泥古”的发展之路。
30．文中画波浪线的句子有语病。请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不得
改变原意。
31．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯；内容贴切，逻辑严密，每处不超过12 个
字。
32．下列句子中的“不足”与文中加点的“不足”，意义和用法相同的一项是（ ）
A．这点小挫折对他来说不足为道。
B．我们要认识自己的长处与不足。
C．他对商店的服务态度感到不足。
D．他意识到自己的经验远远不足。
【答案】30．老字号的创新发展不是简单的求新出新，而是在坚守企业优秀商业文化的基础上、在遵循市
场发展规律的前提下，走出“传承不泥古，创新不离宗”的发展之路。 31．①都是老字号企业面临的
问题； ②通过创新发展走出困境 32．D
【解析】30．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
原句语病有三：
一是成分残缺，“在坚守企业优秀商业文化的基础、在遵循市场发展规律的前提”成分残缺，缺少与介词
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“在”搭配的词语，可改为“在坚守企业优秀商业文化的基础上、在遵循市场发展规律的前提下”；
二是语序不当，“创新不离宗，传承不泥古”语序不当，按照逻辑，“传承”在先，“创新”在后，可改
为“传承不泥古，创新不离宗”。
三是搭配不当，“不仅是……而是”关联词不搭配，改为“不是……而是”。
31．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
①处，根据上文“老字号无论过去多么辉煌，都要适应新的时代，创新才是硬道理”可知，此处话题为
“老字号”，再根据“如何解决体制僵化、产品老化、人员固化等历史遗留问题，如何研发适应新时代消
费需求的新产品、新服务和新渠道”可知，本处说的是企业的问题，故可填入“都是老字号企业面临的问
题”。
②处，根据“一些老字号企业只注重产品的工艺传承而忽视了产品的出新”“创新不离宗”，可知为了满
足年轻消费者的审美需求和价值取向，本这些老字号必须“通过创新发展走出困境”。
32．本题考查学生理解词语在不同语境中含义的能力。
A.动词，不值得。
B.名词，不够完备的地方，缺欠。
C.形容词，不满意。
D.与文中的“不足”一样，都是形容词，不充足。
故选D。
十、阅读下面的文字，完成下面小题。
在一项新的研究中，科学家们通过检验观鸟人的记忆力发现， ① 。
为了研究专业知识对记忆的影响，研究人员组织招募了当地的鸟类专家。 ② ，他们还招募了园艺、
钓鱼、徒步旅行和其他户外活动方面的专家。
为了确定知识是如何改变认知的，研究人员向两组参与者展示了一组鸟类图像，并要求他们根据相
似性在屏幕上进行排列。大多数的鸟类专家倾向于根据特定的特征来对鸟类进行分类，比如鸟喙的结构或
者尾巴的形状，甚至对于他们从未见过的鸟类也是如此。相比之下，其他人的分组则基于更肤浅的特征，
如颜色。
研究人员接着测试了参与者的记忆水平。他们发现，那些根据特定特征对鸟类进行分组的人，比那
些根据颜色对鸟类进行分组的人在记忆任务中表现得更好。这种差异不仅存在于专家和业余者之间，也存
在于专家自身之间，且那些根据颜色将鸟类粗略分组的人，比不这样分组的人记忆力更差。
③ ，更高专业的知识和更完备的知识组织能力有助于增强记忆。
33．下列有关文中加点词的表述，不正确的一项是（ ）
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A．“为了”引导读者关注研究者的目的，“为了”引出的两个目的间是并列关系。
B．“通过”和“根据”两个词都表明了陈述主体进行判断的依据。
C．“甚至”表示更进一步，强调了鸟类专家分类时体现的专业性。
D．“更”表比较，符合文中设定的两组参与者的情境，彰显表达的严谨性。
34．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15 个
字。
【答案】33．A 34．①拥有专业知识可以提升记忆水平
②作为对照
③这些发现表明
【解析】33．本题考查学生对词语意义和用法的把握能力。
A.“引出的两个目的间是并列关系”错误，两个目的间是递进关系。
故选A。
34．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第一空，由“科学家们通过检验观鸟人的记忆力发现”可知，本空内容为总结句，是对全文观点的概括，
由后文“为了研究专业知识对记忆的影响”以及最后一段的结论可知，科学家们发现的结论是，拥有某个
领域的专业知识可以帮助我们提升记忆水平，据此可写“拥有专业知识可以提升记忆水平”；
第二空，文章先写“研究人员组织招募了当地的鸟类专家”，又写“还招募了园艺、钓鱼、徒步旅行和其
他户外活动方面的专家”，分别进行比较研究，结合后文“这种差异不仅存在于专家和业余者之间，也存
在于专家自身之间……”等内容可知，研究人员招募其他专家的目的是与鸟类专家形成对照，然后进行比
较，据此可写“作为对照”；
第三空，根据该空所在的位置和语意关系可知，最后一段是对前文的总结，最后的结论是研究人员从上文
的发现中得出的，据此可写“这些发现表明”。
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