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2024 年高考名校一模分主题作文汇编14（主题：情感 时空）审题+立意+范文+
写作借鉴
积累范文三百篇，高考作文不犯难，作文不要想着押题考中，而要多想着储
备材料。名校一模作文，多读多记多得。
1．（2024·山西·一模）阅读下面的材料，然后根据要求任选一题作文。
材料一：现代文阅读Ⅱ（“君不见”）一文中，主人公年轻时参加革命，贡
献了自己的青春年华，年老后选择捐赠了自己的财物，而不是把它们留给子女，
她认为“这是我的权利，他们自己有手”。像她这样无私贡献的革命英雄，在
生活中还有很多。
材料二：当下有些青年人无视自己的责任和老人的权利，一味地“啃老”，
使得老人们苦不堪言。这是现实问题，其中有客观原因也有主观原因。
（1）对于“君不见”的人生选择，你是怎样看待的？请作为高中生的你给
“君不见”写一封信，体现你对人生道路选择的认识与思考。
（2）假设“君不见”是你家乡的一位英雄，请以现代文阅读Ⅱ《“君不
见”》一文为基本素材，发挥想象，为她撰写一篇人物通讯。
（3）请结合以上材料，写一篇议论文，就“责任与权利”问题，谈谈你的
认识和思考。
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要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；
不得泄露个人信息；不少于800 字。
【审题指导】
本次作文题目提供了三则材料，分别涉及到“君不见”的人生选择、当下青
年人“啃老”的现象以及“责任与权利”的议题。题目要求考生根据这些材
料，任选一题进行写作。
对于第一题，考生需要给“君不见”写一封信，表达自己对“君不见”人生
选择的看法。这要求考生首先要理解“君不见”的人生选择——年轻时参加革
命，年老后捐赠财物，不留给子女。考生需要思考这种选择背后的价值观，以
及这种选择对于个人和社会的影响。在信中，考生可以表达自己对这种选择的
赞同或不同意见，并结合自己的人生经历和理想，阐述自己对人生道路选择的
认识和思考。
对于第二题，考生需要基于现代文阅读Ⅱ《“君不见”》一文，为“君不
见”撰写一篇人物通讯。这要求考生首先要了解人物通讯的写作特点，包括要
真实、生动、具体地描绘人物形象，突出其特点和事迹。考生需要仔细阅读原
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文，理解“君不见”的性格、经历和贡献，然后通过想象和创作，将她的形象
生动地展现出来。在通讯中，考生可以描绘“君不见”在革命中的英勇表现，
以及在晚年捐赠财物时的坚定和无私，展现其高尚品质和崇高精神。
对于第三题，考生需要写一篇议论文，就“责任与权利”问题谈谈自己的认
识和思考。这要求考生首先要理解“责任与权利”的含义和关系，然后从材料
中提炼出相关的观点和论据。考生可以分析“君不见”的人生选择是如何体现
责任和权利的，也可以探讨当下青年人“啃老”现象中责任和权利的失衡问
题。在文章中，考生需要明确自己的立场和观点，运用逻辑推理和事实论据来
支持自己的观点，同时也要注意反驳可能存在的不同意见，使文章更具说服力
和深度。
【参考立意】
对于任务(1)，可以这么立意：
1.仰望高山，心存远志——写给殷雪梅奶奶的一封信。
2.吾辈楷模，敬之效之——致殷雪梅奶奶。
对于任务（2），可以这么立意：
1.如雪如梅，绽放芳香——我身边的英雄故事。
3
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2.用奉献书写人生篇章——记殷雪梅奶奶的故事。
3.这就是榜样——殷雪梅奶奶的人生故事。
对于任务（3），可以这么立意：
1.明责见性，践权融情——我的权责之思。
2.尊重权利，勇担责任。
【考场佳作】
仰望高山之巅，接续奉献之志
敬爱的殷奶奶：
您好！
在这春光明媚的日子里，我，一名吕梁山希望中学的高三学子，怀着一颗无
比敬仰的心，写下这封信，向您致以最崇高的敬意。您的事迹，如同山涧清
泉，流淌在我心田，滋润着我成长的每一步。您的一生，是对无私奉献精神的
最好诠释，您是我心中永恒的高山，是我仰望的榜样。
您年轻时投身革命，用青春和热血谱写了壮丽的篇章。在那个风雨飘摇的年
代，您坚定地选择了为国家、为民族而战斗。您英勇无畏，无私奉献，为革命
胜利贡献了自己的力量。建国后，您没有因功成名就而骄傲自满，反而选择回
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到家乡，在平凡的岗位上默默奉献。您用自己的行动诠释了什么叫做真正的爱
国和奉献。
退休后，您更是将个人财产悉数捐出，用于资助贫困儿童，自己却过着简朴
的生活。您蜗居在一间租来的小房子里，却心怀天下，关心着每一个需要帮助
的孩子。您每天早晨去广场写书圣行草，晚上则到小区各垃圾桶翻检纸箱塑料
瓶，用这些微薄的收入来支持您的慈善事业。您的这种精神，让我深感敬佩和
感动。
您的一生，就像一部波澜壮阔的史诗，诉说着奉献与责任的伟大。您的选
择，如同泱泱中华的画卷，底色是无私的奉献，主轴是淡泊名利的清风，主笔
则是您坚定的信仰。您用一生的时间，为我们绘制了一幅充满爱与希望的画
卷，让我们从中汲取力量，坚定前行。
站在您所绘制的这幅画卷之下，我深感自己的渺小与不足。但我愿意以我的
双手，为它添上一抹亮丽的色彩。我将秉承您的精神，用实际行动去践行奉献
和责任。我决心要成为一名教师，扎根家乡，为家乡的教育事业贡献自己的力
量。我将用知识和智慧去启迪孩子们的心灵，引导他们走向光明的未来。
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同时，我也将加入中国共产党，牢记党的誓言，始终坚守初心和使命。我将
以您为榜样，一生向光而行，心中永远充满光明。我将用自己的实际行动去践
行党的宗旨，为人民服务，为社会进步贡献自己的力量。
殷奶奶，您的事迹不仅激励了我，也激励了无数像我一样的年轻人。您让我
们明白，人生的价值不在于索取，而在于付出；不在于个人的得失，而在于对
社会的贡献。您用一生告诉我们，只有心中有爱，才能走得更远；只有肩上有
责，才能站得更高。
在此，我代表吕梁山希望中学的所有学子，向您表达我们最崇高的敬意和最
诚挚的感谢。感谢您为我们树立了榜样，感谢您让我们明白了人生的真谛。我
们会将您的精神传承下去，让更多的人感受到奉献与责任的力量。
最后，祝愿您身体健康，生活幸福！愿您的精神永远照耀着我们前行的道
路！
此致
敬礼！
一个晚辈
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2024 年4 月14 日
【写作借鉴】
1. 开篇点题，表达敬意
作文开头直接点明写信的对象和目的，用简洁而有力的语言表达了对殷奶奶
的敬意。这种开篇方式既明确主题，又能立刻吸引读者的注意。
2. 生平事迹的叙述与情感的融入
在介绍殷奶奶的事迹时，作者不仅详细叙述了她的生平和贡献，还通过生动
的描写和真挚的情感表达，让读者能够感受到她的伟大和崇高。这种叙述方式
不仅丰富了作文的内容，也增强了作文的感染力。
3. 对比手法的运用
作者通过对比殷奶奶年轻时的英勇和退休后的简朴生活，突出了她无私奉献
的精神。这种对比手法既突出了人物特点，又加深了读者对人物的理解。
4. 个人感悟与决心的表达
在作文的后半部分，作者结合自己的感受和经历，表达了对殷奶奶的感激之
情，并阐述了自己未来的决心和志向。这种个人感悟的表达不仅使作文更加真
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实可信，也增强了作文的深度和内涵。
5. 结尾的祝福与致敬
作文结尾以简洁而有力的语言向殷奶奶表达了祝福和敬意，既总结了全文，
又点明了作文的主题。这种结尾方式既符合书信的格式要求，又能给读者留下
深刻的印象。
2．（23-24 高三下·重庆·阶段练习）阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：
孟子曰：“亲亲而仁民，仁民而爱物”。儒家强调，亲爱亲人而仁爱百姓，
仁爱百姓而爱惜万物。
材料二：
逢年过节，年轻人不爱拜年走亲戚了。疏于与非直系亲属发生过多交往，这
一现象被部分学者称为“断亲”。新生代年轻人真的“断亲”了吗？读懂年轻
人“断亲”背后的深意，才能促成他们“出走”后的“回归”。
你对“断亲”这一现象有怎样的思考？请结合你的生活体验写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；
不得泄露个人信息；不少于800 字。
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【审题指导】
一、理解材料内容
首先，我们需要仔细阅读材料，理解材料所传达的信息。材料一引用了孟子
的名言“亲亲而仁民，仁民而爱物”，这句话强调了儒家思想中对于亲情、仁
爱百姓以及爱惜万物的递进关系。材料二则提出了“断亲”现象，即年轻人在
逢年过节时不再热衷于拜年走亲戚，疏于与非直系亲属的交往。这两则材料之
间存在一定的联系，即现代年轻人的行为似乎与儒家传统的亲情观念存在某种
程度的背离。
二、把握核心话题
本题的核心话题是“断亲”现象，即年轻人对于传统亲情观念的疏离。我们
需要围绕这一现象展开思考和讨论，探究其背后的原因、影响以及可能的解决
策略。
三、明确写作任务
题目要求我们对“断亲”这一现象进行思考，并结合自己的生活体验进行写
作。因此，我们的文章需要包含以下几个方面的内容：对“断亲”现象的理解
和分析；结合个人生活体验，阐述自己对这一现象的看法；提出对年轻人“出
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走”后的“回归”的思考和建议。
四、确定立意和角度
在立意上，我们可以从多个角度进行思考。例如，我们可以从年轻人的角度
出发，探讨他们选择“断亲”的原因，如生活节奏的加快、社交方式的改变、
个人价值观的转变等；也可以从社会文化的角度，分析传统亲情观念在现代社
会中的变化和挑战；还可以从解决问题的角度，提出如何促成年轻人对亲情的
“回归”，如加强家庭教育、弘扬传统文化、创新社交方式等。
【参考立意】
1.重视情感交往，让亲情回归。
2.亲情，怎能一个“断”字了得？
3.多向奔赴，让年轻人“回归”。
4.走亲系亲，从“心”出发。
【考场佳作】
断亲非冷漠，重塑社交新
孟子曰：“亲亲而仁民，仁民而爱物。”这句古训，传承千年，是儒家思想
对于亲情与仁爱精神的经典诠释。然而，在现代社会中，我们却不难发现一种
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被称为“断亲”的现象——年轻人在逢年过节时不再热衷于拜年走亲戚，与非
直系亲属的交往也日益疏离。这一现象引发了我们对现代亲情观念的深刻思
考。
“断亲”现象的出现，并非一蹴而就。它背后隐藏着多方面的原因。随着科
技的进步和生活节奏的加快，年轻人的社交方式发生了巨大变化。他们更倾向
于通过微信、微博等社交媒体进行线上交流，而非面对面的线下拜访。这种社
交方式的转变，使得年轻人与亲戚之间的情感联系逐渐减弱。此外，现代年轻
人面临着巨大的生活压力和竞争压力，他们往往将更多的时间和精力投入到工
作和学习中，无暇顾及亲情交往。
然而，“断亲”现象并非完全消极，它也反映出现代年轻人对亲情观念的新
认识。在传统观念中，亲情被视为一种血缘关系下的天然情感，而现代年轻人
则更加注重个人独立和自由。他们不愿意被传统的亲情束缚，更倾向于建立基
于共同兴趣和价值观的社交关系。这种转变，虽然在一定程度上削弱了亲情的
纽带，但也为亲情关系的重塑提供了新的可能。
那么，如何促成年轻人对亲情的“回归”呢？我认为，关键在于加强家庭教
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育和弘扬传统文化。家庭是亲情关系的基础，家长应该注重培养孩子的亲情意
识和感恩之心。通过日常生活中的点滴细节，让孩子感受到亲情的温暖和重要
性。同时，我们还应该弘扬传统文化中的亲情观念，让年轻人了解并认同传统
文化的价值。通过举办传统节日活动、推广传统礼仪等方式，让年轻人感受到
传统文化的魅力，从而增强他们对亲情的认同感和归属感。
创新社交方式也是促进亲情回归的重要途径。我们可以利用现代科技手段，
创新亲情交往的方式。例如，通过视频通话、线上聚会等方式，让身处异地的
亲戚能够保持联系和互动。这种新型的社交方式，既能够满足年轻人的社交需
求，又能够让他们感受到亲情的温暖和关怀。
“家是最小国，国是千万家。”亲情是维系家庭和社会稳定的重要纽带。虽
然现代年轻人面临着种种挑战和压力，但我们应该相信，通过家庭教育、传统
文化弘扬以及创新社交方式等多方面的努力，我们一定能够促成年轻人对亲情
的“回归”，让亲情在现代社会中焕发出新的生机与活力。
在这个快速变化的时代里，我们不应该忘记那些陪伴我们成长的亲人。让我
们携手努力，共同促进亲情的回归与发展，让亲情成为我们生活中最温暖的底
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色。
【写作借鉴】
一、开篇引经据典，奠定文章基调
作者开篇便引用孟子的名言，既点明了文章的主题，也为全文奠定了儒家亲
情观念的基调。这种开篇方式既能够吸引读者的注意力，也能够展现作者对传
统文化的尊重和理解。
二、全面分析现象，展现思辨深度
在论述“断亲”现象时，作者没有简单地对其进行批判或肯定，而是从多个
角度进行了全面分析。作者既指出了科技进步和生活压力对年轻人社交方式的
影响，也肯定了年轻人追求个人独立和真挚情感交流的积极面。这种全面的分
析使得文章更具思辨深度，也更能够引发读者的共鸣和思考。
三、提出具体建议，增强文章实用性
针对“断亲”现象，作者提出了加强家庭教育、弘扬传统文化和创新社交方
式等具体建议。这些建议既符合现代社会的实际情况，也具有较强的可操作
性，使得文章不仅具有理论价值，也具有较强的实用性。
四、结尾呼应开篇，升华文章主题
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在结尾部分，作者再次引用“家是最小国，国是千万家”的名言，既呼应了
开篇的儒家亲情观念，也升华了文章的主题。作者强调亲情的重要性，呼吁大
家共同努力促进亲情的回归与发展，使得文章结尾既有力又感人。
3．（23-24 高三上·海南·期末）阅读下面的材料，根据要求写作。
有朋自远方来，不亦乐乎？
——《论语》
不必把太多人请进生命里。
——苏岑
人与人有相处，家与家有往来，国与国有外交，关于交友，应该广泛接纳，
还是应该谨慎选择？请结合材料写一篇文章，谈谈你对这一问题的看法，表达
你的思考和认识。
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【审题指导】
一、题目解读
本题的材料提供了两个关于交友的观点：一是《论语》中的“有朋自远方
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来，不亦乐乎？”强调交友的广泛性和开放性，表现出对远方朋友的欢迎和喜
悦；二是苏岑的“不必把太多人请进生命里”，强调交友的谨慎性和选择性，
提醒我们交友需慎重，不必过多。这两个观点看似矛盾，实则各有侧重，体现
了交友问题的不同方面。
题目要求结合材料，就交友应该是广泛接纳还是谨慎选择这一问题，谈谈自
己的看法和思考认识。这要求我们在理解材料的基础上，形成自己的观点，并
展开论述。
二、审题要点
理解材料：首先要准确理解两个观点的内涵和侧重点。《论语》中的观点强
调了交友的开放性和广泛性，体现了儒家文化中“和”的思想；苏岑的观点则
强调了交友的谨慎性和选择性，体现了现代社会中对于人际关系质量的追求。
形成观点：在理解材料的基础上，需要形成自己的观点。可以是支持广泛接
纳，也可以是支持谨慎选择，或者是提出一个综合性的观点，即在一定条件下
广泛接纳，在另一些条件下谨慎选择。
展开论述：观点确定后，需要展开论述。可以分析广泛接纳和谨慎选择各自
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的优点和局限性，也可以结合现实生活中的例子来论证自己的观点。
逻辑清晰：文章结构要清晰，逻辑要严密。可以先提出观点，然后分析论
证，最后总结归纳。论证过程中要注意使用合适的论据和论证方法，使文章更
具说服力。
三、写作建议
确立明确的观点：在文章开头部分就明确提出自己的观点，这样可以使读者
快速了解你的立场。
深入分析：对两种观点进行深入分析，比较它们的异同，揭示各自的合理性
和局限性。
举例论证：结合生活中的实际例子，如校园交友、职场交往、国际交流等，
来论证自己的观点。
语言表达：注意语言表达的准确性和生动性，避免使用过于生硬的措辞，使
文章更具可读性。
总结观点：在文章结尾部分对全文进行总结，重申自己的观点，并可以提出
一些具体的建议或期望。
【参考立意】
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1.交友需谨慎，坚守原则显智慧。
2.道合方为友，开放包容展胸怀。
3.简化朋友圈，让心灵回归宁静。
【考场佳作】
慎交广纳，行稳致远
时光荏苒，岁月如梭，在浩瀚的历史长河中，关于交友的抉择，历来是众说
纷纭。是广泛接纳四海之内的朋友，还是谨慎选择，交知己而避小人？其实，
这两者并非水火不容，而是相辅相成。在谨慎选择的基础上广泛接纳，方能在
人生的道路上稳健前行，走得更远。
广泛接纳与谨慎选择，看似矛盾，实则相辅相成。正如古人云：“水至清则
无鱼，人至察则无徒。”我们在交友时，既要拥有开阔的胸怀，广泛结交志同
道合的朋友，又要保持清醒的头脑，谨慎选择，“道不同不相为谋。”避免与
不良之人为伍。这样，我们才能在人生的道路上不断前行，收获满满的友谊与
成长。
广泛接纳，要求我们拥有广阔的胸怀和包容的心态。正如《论语》所言：
“有朋自远方来，不亦乐乎？”我们应该敞开心扉，欢迎来自四面八方的朋
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友。这些朋友或许来自不同的行业、不同的背景，但正是这些差异，让我们有
机会从不同的角度看待世界，拓宽我们的视野。同时，广泛结交好友也能让我
们在遇到困难时得到更多的帮助和支持。正所谓“朋友多了路好走”，广泛交
友不仅能让我们的生活更加丰富多彩，还能让我们在人生的道路上更加稳健。
然而，广泛接纳并不意味着盲目结交。我们需要谨慎选择，保持清醒的判断
力。苏岑曾说：“不必把太多人请进生命里。”这句话提醒我们，交友需要精
挑细细选，避免与那些可能带来负面影响的人为伍。在选择朋友时，我们应该
注重对方的品质、性格和价值观是否与自己相符。同时，我们也要保持警惕，
及时发现并远离那些可能对我们产生不良影响的人。
交友之道，既要有广阔的胸怀去接纳不同的人，又要有清醒的头脑去选择真
正值得交往的朋友。这样，我们才能在人生的道路上不断前行，收获满满的友
谊与成长。
作为新时代的青年，我们更应该深刻理解交友的重要性。我们应该以谨慎为
翼，广泛纳友为行，不断提升自己的交友能力。同时，我们也要时刻保持清醒
的头脑，避免被不良朋友所影响。只有这样，我们才能在人生的道路上稳健前
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行，为国家的繁荣富强贡献自己的力量。
让我们以慎交广纳为准则，不断提升自己的交友能力，与志同道合的朋友共
同前行。相信在未来的日子里，我们一定能够收获更多的友谊与成长，共同谱
写属于新时代的华章！
【写作借鉴】
一、开篇点题，明确观点
文章开头便提出了关于交友的两种不同观点，并明确指出这两种观点并非相
互排斥，而是相辅相成的。这种开篇点题的方式，不仅迅速明确了文章的主
题，还为后文的论述打下了坚实的基础。
二、逻辑清晰，层次分明
文章在论述过程中，逻辑清晰，层次分明。作者先是从广泛接纳的角度，引
用了《论语》中的名言，强调了拥有广阔胸怀和包容心态的重要性；接着又从
谨慎选择的角度，引用了苏岑的话，强调了交友时需要精挑细细选，避免与不
良之人为伍。这种先分后总的论述方式，使得文章条理清晰，易于理解。
三、例证丰富，论据充分
作者在阐述观点时，不仅使用了古人的名言警句，还结合了管鲍之交、高山
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流水等名人交友的事例，使得论据充分，增强了文章的说服力。同时，这些例
证也使得文章更加生动有趣，更具可读性。
四、结尾总结，深化主题
文章结尾部分，作者再次强调了慎交广纳的重要性，并呼吁新时代的青年要
以慎交广纳为准则，不断提升自己的交友能力。这种结尾总结的方式，不仅深
化了文章的主题，还使得文章更具现实意义。
4．（23-24 高三上·北京房山·期末）按要求作文。
生活中，个人的思想、情感凝结在某个具体的植物、器物上，于是，该物便
具有了某种寓意，成为个人的志趣、情感或理想的寄托。
请以“最是此物寄深情”为题目，联系日常生活，展开联想和想象，自选角
度，写一篇记叙文。
要求：思想健康，内容充实；感情真挚，有细节描写；语言流畅，书写清晰。
不少于700 字。
【审题指导】
题目“最是此物寄深情”明确指出了文章的核心要求和情感基调。在这个题
目中，“此物”指的是一个具体的植物或器物，它承载了作者的某种情感、志
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趣或理想。而“寄深情”则要求作者通过这个“此物”来传递自己深厚的情感
或寓意。
首先，我们要明确“此物”的选择。它可以是身边常见的植物，如梅花、竹
子、菊花等，也可以是日常生活中的器物，如一把老旧的吉他、一本泛黄的
书、一枚家传的戒指等。这个“此物”应该是对作者有特殊意义、能够触发作
者深情回忆的。
其次，我们需要思考“深情”的来源。这“深情”可以是对过去的怀念，对
亲人的思念，对友情的珍视，对理想的追求，对生命的感悟等等。作者需要通
过具体的事例、生动的场景描写来展现这种情感，让读者能够感同身受。
在构思文章时，我们要注意以下几点：
一、明确主题和情感
在文章开头，就要明确表达出“此物”是什么，以及它承载了怎样的“深
情”。这样既能吸引读者的兴趣，又能为整篇文章定下基调。
二、具体描绘“此物”
对“此物”的描绘要具体、生动，可以通过它的形状、颜色、质地等特征来
展现其独特性，同时也要注意与“深情”的关联。
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三、展现“深情”的过程
通过叙述与“此物”相关的故事或经历，来展现“深情”的产生和发展过
程。这个过程应该是充满细节的，能够让读者产生共鸣。
四、升华主题
在文章的结尾部分，可以对“此物”所代表的寓意或情感进行升华，使文章
的主题更加鲜明，给读者留下深刻的印象。
【参考立意】
1.借此物体现亲情友情。（借一辆自行车体现母亲对我独立的期盼）
2.借此物抒发志趣。（借一盏灯抒发为他人指引方向的追求）
3.借此物抒写思考。（借一只受伤的鸟写人与环境关系的思考）
【考场佳作】
最是此物寄深情
世界之大，无奇不有，但在我心中，最能够寄托深情的并非璀璨的珠宝，亦
非绚烂的花朵，而是那支看似普通、实则非凡的钢笔。它虽无华贵的外表，却
承载着我最深沉的情感与回忆。
这支钢笔，黑色的笔杆上刻着简约而不失雅致的花纹，初看之下并不显眼，
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却如同一位内敛的君子，默默散发着独特的魅力。它并非市场上的名牌产品，
却是我心中无可替代的珍宝。这支笔见证了我的成长历程，记录了我生活中的
点点滴滴，更承载了我对父亲深深的思念。
记得那是我十岁生日的清晨，阳光透过窗帘的缝隙，洒在我稚嫩的脸庞上。
父亲慈爱地将这支钢笔递到我的手中，眼中闪烁着期待的光芒。他轻声道：
“这是爸爸用过的钢笔，现在送给你，希望你能用它书写出美好的未来。”那
时的我，虽然年幼，但也能感受到父亲话语中的深意。
这支钢笔陪伴我度过了无数个日夜，它是我学习上的得力助手，也是我生活
中的忠实伙伴。每当我遇到困难，想要放弃时，它总会提醒我坚持下去；每当
我取得进步，欢欣鼓舞时，它也会与我共同分享这份喜悦。它的笔尖，仿佛拥
有一种神奇的力量，能够引领我走出困境，迎接挑战。
然而，命运的无常却让我们猝不及防。在我十四岁那年，父亲因病离世，我
的世界仿佛瞬间崩塌。那段日子里，我沉浸在悲痛之中，无法自拔。直到有一
天，我无意间看到了那支钢笔，它静静地躺在书桌上，仿佛在默默诉说着我们
的故事。我轻轻拿起它，泪水不禁夺眶而出。那一刻，我仿佛感受到了父亲的
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存在，他似乎在告诉我：“孩子，你要坚强，要勇敢地面对生活的挫折。”
于是，我擦干泪水，重新拿起钢笔，开始书写我的人生篇章。每一个字、每
一个句，都凝聚着我对父亲的思念与感激。这支钢笔仿佛成为了我与父亲之间
的桥梁，让我能够跨越时空的鸿沟，与他进行心灵的对话。
如今，这支钢笔已经陪伴我走过了无数个春秋。它见证了我的成长与蜕变，
也承载了我对父亲无尽的思念。每当我看到它，都会想起父亲那慈祥的笑容、
那鼓励的目光。它不仅仅是一支钢笔，更是我情感的寄托、回忆的载体。
最是此物寄深情。这支普通的钢笔，在我心中却拥有着非凡的意义。它是我
与父亲之间最珍贵的回忆，也是我人生中最宝贵的财富。无论时光如何流转，
它都将永远陪伴着我，见证我人生的每一个精彩瞬间。
【写作借鉴】
在《最是此物寄深情》这篇作文中，作者通过一支普通的钢笔，巧妙地表达
了对父亲的深情思念。整篇文章情感真挚，细节描写生动，语言流畅，为我们
提供了一个很好的写作借鉴。
一、选择具有象征意义的物品
作者选择了一支钢笔作为情感的寄托，这个物品既普通又具有特殊意义。钢
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笔是父亲用过的，代表了父亲的爱与期望；同时，钢笔也是学习的工具，见证
了作者的成长历程。这种选择既符合题目要求，又能够引发读者的共鸣。
二、注重细节描写
在描述钢笔时，作者通过“黑色的笔杆上刻着简约的花纹”、“初看之下并
不显眼，却如同一位内敛的君子”等语句，生动地展现了钢笔的特点，使读者
仿佛能够看到这支钢笔的真实面貌。同时，作者还通过细节描写，如“父亲慈
爱地将这支钢笔递到我的手中”、“它静静地躺在书桌上，仿佛在默默诉说着
我们的故事”等，使得文章情感更加饱满。
三、融入个人情感
整篇文章充满了作者对父亲的深情思念。作者通过回忆与父亲共度的时光，
以及父亲离世后的悲痛与坚强，将个人情感与钢笔这一物品紧密地联系在一
起。这种情感的融入使得文章更加真实、感人。
四、语言流畅，表达清晰
作者在写作时，语言流畅自然，表达清晰准确。无论是叙述事件还是描写情
感，都能够恰到好处地运用语言，使得文章更加易于理解。同时，作者还善于
运用修辞手法，如比喻、拟人等，使得文章更加生动有趣。
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5．（2024·浙江温州·二模）阅读下面的材料，根据要求写作。
社会学家项飙认为，面对一个迅疾变化而又很不稳定的世界，人要坚定、勇
敢地建立自己的附近，不要牺牲日常。“重建附近”就是要和现在的周遭环境
发生积极互动，让它成为一种动力和资源。“附近”既是我们生存的切身空间，
也是我们和周遭环境发生的那些具体实在的联系。一个人如果没有自己的附近，
是不可能对世界产生信任的，他对世界的信任是来自他对周边的信任。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求；选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；
不得泄露个人信息：不少于800 字。
【审题指导】
首先，我们要对题目中的关键信息进行解读。题目引用了社会学家项飙的观
点，强调了在当前迅疾变化且不稳定的世界中，人们应该坚定、勇敢地建立自
己的“附近”，并指出“附近”是与周遭环境的积极互动，是生存的空间和与
周围环境发生的具体实在的联系。此外，题目还提到一个人如果没有自己的
“附近”，是无法对世界产生信任的，这种信任是基于对周边环境的信任。
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基于这些信息，我们可以从以下几个方面进行审题：
一、理解“附近”的含义
“附近”不仅仅是物理意义上的邻近空间，更是一个抽象的概念，包括与周
围环境建立的积极互动和联系。这种联系可以是人际关系、社会网络，也可以
是个人与社区、环境的互动关系。
二、探讨“重建附近”的必要性
在迅疾变化的世界中，人们往往容易迷失方向，感到焦虑不安。因此，重建
与周遭环境的积极联系显得尤为重要。这种联系能够为我们提供安全感、归属
感，帮助我们更好地适应和应对外界的变化。
三、分析“附近”与“信任”的关系
题目中提到，一个人如果没有自己的“附近”，是无法对世界产生信任的。
这说明“附近”是我们建立信任的基础。我们可以通过分析个人与周围环境的
关系，探讨这种信任是如何建立的，以及它对我们的生活有何影响。
四、确定写作角度和立意
根据以上分析，我们可以从以下几个角度立意：
论述“重建附近”的重要性及其对个人和社会的积极影响。
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分析如何在现代社会中重建与周遭环境的积极联系。
探讨“附近”与信任的关系，以及如何通过建立“附近”来增强对他人的信
任和对世界的信心。
【参考立意】
1.重建“附近”，感受身边的人间烟火。
2.积极互动，重建“附近”。
3.“重建附近”，寻找归属，增强信任。
【考场佳作】
重建附近，重建信任
社会学家项飙曾言，面对一个迅疾变化而又极不稳定的世界，我们应坚定、
勇敢地“重建附近”，而非牺牲日常。此言极是。日常，便是我们日复一日、
周遭存在的人与事，是我们生存的土壤，是我们情感的根基。而“重建附
近”，便是重新建立我们与这片土壤的深厚联系，重新找回那份对周遭环境的
深沉信任。
审视当下，社会内卷之风盛行，功利主义甚嚣尘上，信仰迷失，共情心匮
乏，责任感淡薄，价值观扭曲……面对这样一个充满不确定性和撕裂感的世
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界，许多人感到迷茫与无助，甚至选择逃避现实，沉溺于游戏与娱乐之中。这
一切的根源，便在于信任的缺失——对“附近”的信任的丧失。一个人若失去
了对“附近”的信任，便难以对世界产生信任，因为他对世界的信任，源自对
“附近”的信任。
因此，我们必须坚定、勇敢地“重建附近”，重新点燃人们对世界的信任之
火。重建附近，需要我们以真诚和勇气去面对身边的人与事。对于家人的抱怨
与责怪，我们应勇敢地说出“抱歉”“对不起”，用理解与包容去化解矛盾；
对于老师的严格要求与殷切期望，我们应心怀感激与敬意，用勤奋与努力去回
报他们的付出；对于与我们有过冲突与摩擦的人，我们更应大声地说出“谢
谢”，用宽容与善良去化解仇恨与隔阂。只有当我们勇敢地去信任“附近”，
才能重建起对世界的信任。
重建附近，更需要我们拥有积极进取的心态、悲天悯人的情怀以及合时适需
的策略。正如张桂梅老师用四十余年的坚守与付出，为无数孩子点亮了未来的
希望之光；济南女孩李希晗以28 次弯腰清理落石，展现了青春的姿态与文明的
素养；“东方甄选”主播董宇辉凭借内在学识和精神力量赢得了公众的认可与
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尊重。他们都在用自己的方式重建着“附近”，也让我们看到了重建信任的可
能与力量。
余秋雨曾言：“世间真正和煦的美色，都熨帖着大地。”在当下这个充满挑
战与机遇的时代，我们更应坚定信念，勇敢地去重建“附近”，去重建对世界
的信任。每一个中国人都有责任去重建自己的“附近”，去重建对祖国的信
心。只有当我们共同努力，才能为国家的繁荣与民族的未来奠定坚实的基础。
重建附近，不仅是对个体的救赎，更是对社会的呼唤。让我们携手共进，以
坚定的信念和勇敢的行动，去重建那个属于我们自己的、充满信任与希望的
“附近”。
【写作借鉴】
一、明确主题，深化立意
这篇作文的主题明确，围绕“重建附近，重建信任”展开论述，强调了在当
前不稳定的社会环境中，重建与周边环境的联系和信任的重要性。在立意上，
作者不仅关注了个体层面的信任重建，还上升到了国家民族的层面，体现了深
远的思考。
借鉴点：在写作时，我们也要明确主题，深化立意。可以选取一个具有现实
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意义的话题，通过深入分析，挖掘其内在的价值和意义，使文章具有深度和广
度。
二、引用名言，增强说服力
文章开头引用了社会学家项飙的观点，为全文奠定了基调。同时，文中还引
用了余秋雨的名言，增强了文章的说服力。
借鉴点：在写作时，可以适时引用名言警句、名人故事等，为文章增添色
彩，增强说服力。但要注意引用的恰当性和与主题的契合度。
三、结合实际，论述有力
文章紧密结合当下社会现象，如内卷之风、功利主义等，分析了信任缺失的
原因，并提出了重建信任的方法。这样的论述既具有针对性，又具有现实意
义。
借鉴点：在写作时，我们应关注社会热点，结合实际进行分析和论述。通过
具体的事例和数据，使文章更加有力，更具说服力。
四、逻辑清晰，结构严谨
文章结构严谨，逻辑清晰。开头提出论点，接着分析问题，然后提出解决方
案，最后总结全文。这样的结构使得文章条理分明，易于理解。
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借鉴点：在写作时，我们要注意文章的结构和逻辑。可以按照提出问题、分
析问题、解决问题的顺序来组织文章，使文章结构清晰，逻辑严密。
五、语言优美，表达流畅
文章语言优美，表达流畅。作者运用了大量的修辞手法，如比喻、排比等，
使得文章更具文采。同时，文章表达流畅，没有生硬的词语和句子。
借鉴点：在写作时，我们要注意语言的运用。可以通过阅读优秀的文学作
品，积累优美的词汇和表达方式，使文章更加生动、形象。同时，要注意表达
的流畅性，避免出现生硬、拗口的句子。
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