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理论讲练-论证评价3
（笔记）
主讲教师：武一凡
授课时间：2025.08.29
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理论讲练-论证评价3（笔记）
【注意】本节课讲解论证评价题，以真题实战为主。
【注意】
1.之前讲解常见的论证错误，否前肯后，p→q，-p→-q 或者q→p 等。
2.非形式谬误是考查重点，更加关注文本内容表达，分为三大类，符合分析
一个论据证明论点的思考过程。先看论据和论点之间是否有理解上的偏差，如果
有就需要考虑概念型谬误，偷换概念；看论据对于论点是否起到支撑作用，如果
没有支撑作用、没有关系就是相关型谬误，比如专业人士、情感色彩词等提示，
对应具体的错误类型，如果没有就需要考虑强拉因果、不相关、不成立前提等，
不起到证明的作用；在很多时候发现可以起到一定的支撑作用比如0.5 的关系，
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但还要补充一些内容，涉及到不充分谬误，比如表意太绝对、样本数量太少等，
优先写具体部分，如果没有那就可以写为论据不充分，可能是单纯列出其中某个
方面的论据，没有考虑宏观其他领域。
3.需要把上述导图记下来，思考每种错误类型的识别特征，参考格式需要写
出哪个关键词，做到胸有成熟、烂熟于心，做题才能迅速反应过来是哪种错误。
【例1】2018 年下半年全国事业单位联考B 类
论证评价题：阅读材料三，指出其中存在的4 处论证错误并分别说明理由。
请在答题卡上按序号分条作答，每一条先将论证错误写在“A”处（不超过75
字），再将相应理由写在“B”处（不超过50 字）。（40 分）
【解析】
1.在论证评价题的题干部分每年考试是大同小异的，不需要花费太多时间。
2.找到4 处错误，论证错误写在“A”处（不超过75 字），理由写在“B”处
（不超过50 字）。
3.在每段材料中大概率会出现至少一个论证错误，可以分段阅读。不要直接
浏览全文或者逐字逐句分析细节，把每段内部的论证关系梳理清楚即可。
材料三
德国波茨坦地学研究中心一直以来都在关注永久冻土层融化和气候变化的
关系。他们把目光对准了接近北极圈的加拿大北部麦肯齐三角洲。随着永久冻土
层的融化，这里储存了上万年的甲烷正被源源不断地释放出来。
【解析】材料3 第一段：德国波茨坦地学研究中心就是一个研究机构，都是
在介绍研究一个东西，引出甲烷排放的话题，属于大的背景铺垫内容，没有推出
结论。背景段、结尾段表述比较宏观，不会出现论点、论据提示信息，知道讲的
是什么就可以继续看材料。
随着冻土层融化，它所覆盖着的丰富的矿产资源和矿物燃料，正在以异常的
方式被快速释放到大气层中。可见，地下的矿产资源正在影响着大气层的正常运
行。
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【解析】材料3 第二段：
1.“随着”大概率会描述时代背景、一直以来发展的过程，提示词通常不会
给出论点，背景描述的是事实。
2.“可见”是论点提示词，与前文结合判断发现论点是尾句，前文是论据。
3.没有逻辑推理词比如“如果、就”“若XXX 则”，不需要关注外在形式。继
续考虑非形式谬误，但是没有明显的特征提示词，所以需要考虑概念型谬误，比
对论点和论据中讨论的话题对象、主题词是否一致。论据中谈的是冻土层覆盖的
矿产资源和矿物燃料正在释放在大气层中，论点是地下矿产资源，冻土层覆盖和
地下不是同一个意思，地表除了冻土层还有其他土壤构成，修饰语发生变化。比
如青苹果和红苹果。
4.A 处需要写清楚第二段由论据推不出论点，论点表述简短可以直接摘抄，
字数有限论据可以写为冻土层覆盖的矿产资源和矿物燃料以异常的方式被释放
到大气层中，存在论证错误。在B 处写理由，因为冻土层覆盖的矿产资源和矿物
燃料与地下的矿产资源的概念/含义/内涵/意思不同，或者地表除了冻土层还有
其他土壤构成。
5.关于以偏概全：某个部分个例样本数量太少推出整体、全面的结论，比如
由一个人推出所有的粉笔老师，但是不知道冻土层具体有多少，不知道样本数量
调查了多少、构成什么关系。修饰语发生变化，比如青苹果变成红苹果，对苹果
概念的理解不够深入。以为矿产资源都覆盖在冻土层之下，以为是一回事，这是
一种理解上的偏差、歧义，正是因为没有理解清楚所以画等号，属于偷换概念，
言之成理即可。
6.材料3 第一、二段梳理：
（1）A：第二段由“丰富的矿产资源和矿物燃料，正在以异常的方式被快速
释放到大气层中”推出“地下的矿产资源正在影响着大气层的正常运行”存在论
证错误。
（2）B：因为“矿产资源和矿物燃料”与“地下的矿产资源”概念不同，不
能混淆，更不能简单等同，属于偷换概念。
经过分析，研究人员指出，在麦肯齐三角洲，部分地区每平方米土地每天最
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高会产生60 毫克的甲烷，照此计算，每平方米每月就会产生1800 毫克，这几乎
占了该区域甲烷排放量的两成。显然，永久冻土层融化已经成为该区域最大的甲
烷排放源。
【解析】材料3 第三段：
1.“显然”提示论点，给出“最大”。在前文中是两成，不能是最大。20%
到最大有绝对化的过程，程度加深。
2.资料3 第三段梳理：
（1）A：第三段由“这几乎占了该区域甲烷排放量的两成”推出“永久冻土
层融化已经成为该区域最大的甲烷排放源”存在论证错误。
（2）B：因为论点中“最大”一词太绝对，论据中并没有各种排放源之间的
对比，无法推出绝对化结论，属于绝对化表述。
3.需要写出段落的定位信息，如果格子有限可以写为第三段由“这几乎占了
该区域甲烷排放量的两成”推不出“永久冻土层融化已经成为该区域最大的甲烷
排放源”。
目前，许多气候信息来自对树木年轮的分析。尽管年轮对气候的反映不是非
常精准，但一般而言，温暖的季节树木年轮会比较宽大，寒冷的季节则会变成窄
环，据此，我们可以根据气候的冷暖来判断树木的年轮。
【解析】材料3 第四段：
1.段首句有总结的意思，但不一定是观点，需要在尾句中进一步确认。分析
发现尾句出现“据此”，意思就是因此，两相结合，尾句中有论点提示词，所以
论点就是尾句。
2.前文是话题铺垫，“但”提示重点，论据的意思是气候冷暖感觉与年轮的
宽窄大小有关系，但前提是对气候的冷暖反映不是非常精准，还可能会发生错误
但是尾句为“可以判断”，从不精准到精准判断，这是一种程度加深。
3.需要理解内涵意思，比如2023 年比较温暖，年轮比较宽大，2024 年天气
较寒冷，年轮比较窄，砍树以后看到年轮就可以分析出来过去的气候是暖和还是
寒冷，从寒冷季节推出年轮的大致样子。结论是比如2025 年天气比较热，推出
年轮是宽大的，但是不一定能推出来，材料为“不是非常精准”，到可以确定，
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这有走向极端的过程，表述绝对化，程度加深。原来寒冷或者暖和可能就是一种
相关性，不一定完全就是因果关系，可能是恰好，不是特别准确。下结论的时候
考虑不是特别充分，没有考虑其他可能性、影响比如下雨、水分，表述不充分，
没有留下余地，万一2025 年有突发事件，年轮突然收缩。
4.答疑：
（1）一般情况下“但是”后面是重点，但在此处需要关注的是前半部分。
判断“据此、但是”为提示词，只是提示后面可能是重点，但不是百分百，主观
题中没有言之凿凿确认的事情比如1+1=2。在一个段落中大概率至少有一个论证
错误，但是背景段中就没有。没有固定准则，万一出题人就可能会有小的心机，
所以就会有这样的情况。如果简单那就可以通过上述规律来判断，但是如果内容
中增加难度就会给出干扰信息，比如上节课讲过的树木和人的类比就有“所以”
的干扰信息。不要生搬硬套，不是出现某一个词就一定有固定的规律。
（2）关于因果倒置/颠倒、自相矛盾：气候来自年轮和气候判断年轮，不能
通过箭头方向来判断，需要理解句子内容强调的意思。首句是在总起下文，形成
总分结构，共同构成论据，过去很多时候比如1915 年不知道当时的气候信息，
后文进一步展开分析年轮是能反映气候相关信息的，温暖的时候比较宽大，寒冷
的时候会变成窄环。“但是”表转折，提示重点就是天气暖和、寒冷就会反映在
年轮的宽窄上，气候能反映年轮信息，根据气候判断年轮，如果2025 年温暖，
年轮大概率就是比较宽大的。这不是在表因果关系，而是作为铺垫，引出话题，
在最后说明气候先出现才能判断年轮如何，此处内容是陷阱，不是因果关系，也
没有颠倒，只是相关性，可以分析关联度，具体能不能确认下来还是不一定的。
原因是对于论据的分析不够清晰，掉入陷阱很正常，不是因为找错论据，还隐藏
错误信息，这就是本题难度很大的体现。
（3）关于预期理由：材料为反映不是非常精准，还是有反映的，只是不够
精准，比如反映70%-80%，其他情况可能会出现纰漏。不是非常精准，属于程度
表达，推出来可以百分百判断，言之凿凿，程度加深。比如年轮对气候可能可以
反映，也可能不反映气候，需要体现出来可能性、或然的表达。
5.资料3 第四段梳理：
（1）A：第四段由“年轮对气候的反映不是非常精准，温暖季节年轮宽大，
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寒冷季节则变成窄环”推出“我们可以根据气候冷暖来判断树木的年轮”存在论
证错误。
（2）B：因为年轮对气候的反映情况只是一种相关性，不完全精准（可能会
有其他情况），无法根据气候直接得出年轮大小，此处表述过于绝对。
6.可以有自己的表述，言之成理即可。很多人学完理论以后比较熟悉所以会
抓特征识别词，看到“但是”就认为后面是重点，看到“据此”就认为是论点，
这只是提示，但也有可能难度比较高。从此处的文意来分析，年轮可以看气候，
有一定关联度，天气热就会树木长得好、吸收养分多，但是可能会有特殊情况，
没有考虑当地土壤的养分不足可能就会长不好，不只是与气候有关系，考虑不是
特别充分，直接给出不留余地的结论就是走向极端。本题难度在于读不懂材料，
可能是倒置、预期理由等，而且论点中没有出现任何绝对词。学习理论可以识别
出来简单题，但是在难题中会体现出来主观题的特点，来来回回读材料需要揣摩
清楚，作答论证评价题一般需要30 分钟，如果是两个小问就要用35 分钟，作答
套用格式也就不会耗费太多时间。出题人想增加难度就会设置干扰信息和陷阱，
需要保证自己不掉入陷阱，可以多读几次，不要只是根据关键词进行判定，如果
没有读懂就要找核心结构，分析大块的意思和核心架构的意思，不要只分析具体
词汇的意思，分析只是一方面，还要读懂文意，两手都要抓，两手都要硬。
北极地区的永久冻土层融化对于地球的温室效应形成了一个动态的反馈过
程：永久冻土层的解冻会导致甲烷气体释放而引发增温，更加温暖的气候会导致
更深层的永久冻土层融化，产生新的甲烷释放。因此，随着北极永久冻土层的融
化，全球气候变暖的速度必将不断加快。气温的不断上升，会对各种动植物的生
存产生诸多或利或害的影响，而这进而会危害人类的健康。
【解析】材料3 第五段：
1.首尾句没有明显提示词，需要看具体信息的体现。
2.“北极地区……过程”：出现长难句，不需要阅读过于细致，了解冻土层
融化对温室效应形成反馈过程。冒号在对发展过程进行描述，所以这就是论据，
不需要重点看。
3.“永久冻土层……甲烷释放”：找核心结构主谓宾，谁做了什么事情引发
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什么结果，需要读懂文段脉络。意思就是冻土融化，气体释放，引发增温，又会
导致融化和释放新的甲烷，有循环的过程。不需要看其他干扰信息。
4.“因此……不断加快”：给出论点，“必将”是绝对词，但不要急于判断绝
对化，需要有绝对词+程度加深的过程，如果程度加深应该在论据中提到逐渐加
快的过程，但是在论据中并没有提到速度，提到的是永久冻土层融化、增温、全
球变暖，没有提到变暖的速度，融化会变暖但是没有介绍速度。对于事件具体的
后缀部分发生变化，讨论的话题、对象已经发生变化，本质不同，前面是全球变
暖将发生增温，但论点是增温速度的快慢，讨论话题改变后缀，偷换概念。
5.可以概括表达写为永久冻土层解冻会引发增温推出结论，存在论证错误。
这里类似于之前讲过的转基因技术是安全的，因此转基因食品也是安全的一题，
苹果皮变为苹果核，此处后缀发生变化。偷换概念不能只是记住特征，这是理解
中的偏差和歧义，讨论的主题、话题对象有不同的地方。前后确实讨论的是气候
变暖，大的话题没有问题，在前文是全球变暖恶性循环的动态过程，一步步如何
变暖，先是解冻然后导致增温、融化，形成恶性循环，描述的是过程，但是没有
提到速度的快或者慢，可能是刚开始就特别快，2025 年速度是80%，2026 年是
70%，无论是什么，在前半部分都没有提到，无法得出快还是慢，讨论的话题、
对象发生变化。如果前文是速度慢到速度快，或者速度慢慢变快/提升，那就是
绝对化表述，走向极端，但是前半部分没有提到速度，后面速度不断加快，这就
是在更换新的话题，偷换概念。
6.尾句没有论证关系，对于出现的现实进行描述。这是一种递进关系，想说
的就是气温上升会影响动植物和人类，“进而”为递进的关系，没有论证和论据
支撑，只是简单描述一句话，不需要分析，没有错误。
7.资料3 第五段梳理：
（1）A：第五段由“永久冻土层的解冻会导致甲烷气体释放而引发增温”推
出“全球气候变暖的速度必将不断加快”存在论证错误。
（2）B：因为论点中谈及的是“气候变暖的速度”，而论据中只提到了“增
温”，未提及增温速度等内容，此处偷换概念。
【参考答案】
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【解析】
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1.相对而言难度较高的是后两条，第二条有提示词“最大”，第一条是典型
的偷换概念。在理论阶段选择一个句子，对应错误类型，可以很快找到，但是在
真题中可能会纠结不同类型，很难对应。此处偷换概念非常符合典型偷换概念的
错误。
2.第三条的难度比较大，第四条换的是后缀，话题更换。偷换概念考查比较
清晰，只是可能大家还没有适应放在主观题中的形式。慢慢转变思路，不能只是
根据特征进行判定。本题难度较高，不需要过于担心，学习是循序渐进的过程，
如果都是很简单，谁都能做对就无法筛选人才，所以考试会设置难度梯度。
【例2】2025 年上半年全国事业单位联考B 类
论证评价题：阅读给定材料，按要求回答问题。
1.从下列ABCDE 选项中，找出与文中①②③处论证错误最为类似的一个句子，
并将相应选项填入横线处。（10 分）
【解析】本题有两小问，有作答的书序，建议先看材料①②③处，确定以后
对应选项，如果能完全对应前几个选项，那就不需要仔细看后几个选项的定义。
①很多老年人记忆力、学习能力逐渐变差，对新事物的接受能力降低，故而
老年人在学习使用智能手机方面困难重重。
②事实上，App 适老化只要从老年人实际需求出发，并不断采纳其建议，就
能便于老年人操作。可见，App 适老化一旦未从老年人实际需求出发，就会影响
他们的使用。
③其中，新入网的青少年大部分会沉迷游戏，由此可知，新入网的老年人中
也会有过半的人沉迷游戏。
【注意】
1.①：
（1）论点、论据很清晰，不需要仔细找。
（2）前面讲的是一部分老年人、很多老年人，推出一般性、概括性结论，
通过一个部分推出整体，属于以偏概全。
（3）注：有的同学可能会通过“很多”认为这是诉诸众人，其实不是的，
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诉诸众人是随大流，比如很多老年人都在学习XXX 那自己也要去学XXX，认为这
就是对的，人云亦云。此处是部分代替整体，应该是以偏概全。
2.②：
（1）“可见”提示前为论据，后为论点。
（2）p→q，-p→-q。形式谬误，否定前件，不需要关注具体内容。
3.③：
（1）“由此可知”提示前为论据，后为论点。
（2）类似的地方都是新入网的人，但是青少年和老年人本就不是一回事，
类比不当，把二者放在一起进行比较。
4.总结：以偏概全、否定前件、类比不当。
A.目前，某餐饮品牌在大城市的市场占有率超过5%，由此可知，该餐饮品
牌在中小型城市餐饮业中的市场占有率也超过5%。
B.在注重企业文化建设的工作环境里工作的人，比在缺乏企业文化建设的工
作环境里工作的人的生产效率要高15%。这表明，只要强调企业文化建设，就能
提高工人的生产效率。
C.某小学三年级二班的同学都有喝酸奶的习惯，全班同学都没有蛀牙：可见
经常喝酸奶的孩子不会有蛀牙。
D.维护社会秩序、安定民心，必须要严厉打击犯罪分子，可见如果社会秩序
不稳、民心涣散，就说明犯罪分子没有受到严厉打击。
E.有心理学家指出，长期的独居生活更容易使人患上心理疾病。可见，长期
独居的人社交能力会逐渐退化，性情会变得孤僻。
【注意】
1.A：通过大城市的情况类推出中小城市也会XXX，其实是不一样的，虽然
都是餐饮品牌，想要占有市场，但是城市的情况千差万别，属于类比不当。
2.B：意思是注重企业文化的地方生产效率高一些，“这表明”推出结论，类
似于“年轮”一题。前半部分描述相关性，能提高一些生产效率但是没有考虑其
他方面，生产效率与拿多少钱、是否开心和得到尊重有很大的关系，但是此处没
有考虑到，表述过于绝对，没有留下任何的空间、余地，属于绝对化，但无法对
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应材料，排除。
3.C：“可见”得出结论，通过一小部分样本得出结论，样本的数量太少，以
偏概全，可以与①相对应。
4.D：相同表达反复出现，前半部分还有“必须”，否前推否后，不能确定，
否定前件形式谬误，对应②。由此可以选出来选项，可以适当浏览E，如果足够
确定前几个选项也可以不看E。
5.E：出现心理学家，但是这不是诉诸权威，重点是社交能力和心理疾病，
这不是一回事，心理差、社交差中画等号，内涵不同，属于偷换概念。预期理由
是可能和或然，而且应该是长期独居生活更可能患上心理疾病，因此长期独居的
人一定会患上心理疾病。此处的前后文不一样，偷换概念，但是无法对应选项。
（1）与①处错误最为类似的句子
C
（2）与②处错误最为类似的句子
D
（3）与③处错误最为类似的句子
A
【注意】本题相对而言比第一题容易些，句子简短就可以比较，即使不知道
错误是什么，看到句子长得像也可以识别出来。
2.除①②③处之外，指出材料中其他3 处论证错误并分别说明理由。
（30 分）
要求：按序号分条作答，每一条先将论证错误写在“X”处（不超过75 字），
再将相应理由写在“Y”处（不超过50 字）。
【解析】
1.在第一问中已经用过①②③处，在本题中不需要看。
2.在其他材料中还有3 处论证错误，理由部分一般而言格子比较有限，50
格对应2 行，标准答题卡1 行25 格。接下来需要分段阅读材料。
材料四
近年来，以智能手机为代表的智能设备在老年人中迅速普及。我国34.9%的
老年人能够独立且熟练地使用智能手机各项功能，这说明仍有65.1%的老年人还
没有掌握智能手机的使用方法。
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【解析】材料4 第一段：
1.前后相加等于100%，没有考虑第三种情况，可能有的人没有听过、见过
智能手机，未接触过智能手机，或者介于二者之间。
2.材料4 第一段梳理：
（1）X：第一段由“我国34.9%的老年人能够独立且熟练地使用智能手机各
项功能”推不出“仍有65.1%的老年人还没有掌握智能手机的使用方法”。
（2）Y：此处将现实仅分为老年人掌握和未掌握智能手机两种情况，未考虑
其他情况，非黑即白。
身处数字时代，有些老年人已率先成为“数字移民”，但也有一些成了“数
字遗民”。①很多老年人记忆力、学习能力逐渐变差，对新事物的接受能力降低，
故而老年人在学习使用智能手机方面困难重重。每年对数千名老年人开展的相关
调查，都会涉及一个问题：你是通过何种途径学会使用互联网的？受访老年人的
答案主要集中在自我探索和向子女学习两个方面，而通过社区培训学习的老年人
比例非常低。因此，参加社区互联网使用培训的老年人学习效果不理想。
【解析】材料4 第二段：
1.“身处数字时代……‘数字遗民’”：引出话题。
2.“每年……不理想”：“因此”提示后为论点，根据就近原则，紧挨着的上
一句是核心论据，“而”在提示重点。提到社区培训学习、老年人，但是通过参
加的人推出学习效果不理想，可能参加的人少但个个是精英，得到很大提升，也
有可能是参加的人非常多但是学习效果不理想。二者之间没有关系，属于强拉因
果，不属于论据不充分，论据不充分是有关系但是还不够。参加人数的多少或比
例高低和学习效果之间没有关系，属于强拉因果。可以写为由论据推出论点，存
在论证错误，二者之间没有必然因果联系/不具有相关性，用自己的语言进行总
结。
3.答疑：
（1）有的时候可能会因为少读一句材料导致文意理解不全，阅读文章有的
时候反复阅读好几遍都可能理解不到，不要给自己增加难度。阅读清楚没有论证
关系就要继续看后文材料。
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（2）老年人和青年人都是新入网，有相似性，有比较的过程。
（3）如果实在不确定可以补充，但是不建议，考两处错误的情况比较少。
4.材料4 第二段梳理：
（1）X：第二段由对老年人开展的相关调查显示社区培训学习的老年人比例
低等论据推不出“参加社区互联网使用培训的老年人学习效果不理想”的结论。
（2）Y：论据中老年人社区培训学习比例低与论点的学习效果不理想之间没
有必然因果联系，此处强拉因果。
5.关于强拉因果和偷换概念：讨论的词语不同，偷换概念是画等号，比如A
很好=B 很好，强拉因果是A 很坏所以B 去蹦极。社区互联网培训学习和老年人
讲的都是学习，大话题没有发生改变，都是在学习，只是从学习的人数多少推出
学习的效果大小，在相同话题之下一方面推不出另一方面，二者之间没有关系，
在理解上没有偏差，确实是理解到位。偷换概念是理解上有偏差。不是理解概念
谬误，而是通过论据推出论点，二者之间建立不起来关系。
6.关于偷换概念和类比不当：比如树木安静得以长寿，那人安静也会长寿，
没有把树当成人，没有理解错概念，只是有对比的过程。类比中一定要有比较的
过程但是偷换概念没有比较，A 很好=B 很好，需要在前面有比较的过程比如AB
都是英文字母。
当前，数字技术深度融入生产生活，智能化产品和服务中也增加了更多对老
年人的关爱。围绕APP 的适老化改进方向，高达72%的老年消费者首选操作的便
捷性，而不是简单的字号、图标变大。②事实上，APP 适老化只要从老年人实际
需求出发，并不断采纳其建议，就能便于老年人操作。可见，APP 适老化一旦未
从老年人实际需求出发，就会影响他们的使用。
【解析】材料4 第三段：本段没有出现论证关系，只是描述如何做的过程，
可以舍去。
对于新网民来说，互联网仍算是一个新鲜事物，在快速“触网”后愈加沉迷
其中，故而老年人沉迷网络的问题日益凸显。数据显示，我国新增网民以青少年
和老年人为主。③其中，新入网的青少年大部分会沉迷游戏，由此可知，新入网
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的老年人中也会有过半的人沉迷游戏。长时间使用手机上网，会让老年人因深度
沉迷而出现精神紧张或亢奋，进而产生失眠等问题。生活中，健身活动场所紧缺，
文体活动缺乏吸引力，这些都是将老年人推向网络世界的重要原因。
【解析】材料4 第四段：
1.“对于……日益凸显”：“故而”提示论点，论据是新网民接触新鲜事物沉
迷网络，论点是老年人沉迷网络，这就是在偷换概念。A 沉迷到B 沉迷，换了一
个词汇，前后文不是一个意思，内涵不同，偷换概念。
2.“数据显示……沉迷游戏”：青少年和老年人都是新入网，类比不当。
3.“长时间……重要原因”：提到重要原因但是没有介绍全部、唯一原因，
在表述的过程中并没有出现不严谨的地方。不能理解为不充分，没有说其他不是
原因，没有论证过程，只是在描述会让老年人走向网络。看起来有论证但是没有
错误，表述比较严谨。有的时候有提示词，但是论证没有问题，表述特别严谨、
细致、全面，没有给出特别绝对、不留余地的信息，所以不需要写。
4.材料4 第三、四段梳理：
（1）X：第四段由“对于新网民互联网是新鲜事物，快速‘触网’后愈加沉
迷其中”推不出“老年人沉迷网络的问题日益凸显”。
（2）Y：论据讨论的对象为“新网民”，论点则为“老年人”，两者内涵不同，
新网民中还包括青年人等，此处偷换概念。
老年人有融入数字生活的需求，有权享受科技带来的便利。但是受制于身体
条件、认知能力等，较之年轻人，老年人融入数字生活的进程相对曲折。老年人
和年轻人之间的数字鸿沟缘于他们在数字技术使用水平上存在很大差距。可见，
数字鸿沟导致了老年人和年轻人在数字技术的使用能力方面存在显著差异。
【解析】材料4 第五段：
1.“可见”给出清晰提示，核心是鸿沟导致差异。不需要分析过于细致。
2.前半部分就是在描述，“缘于”变为导致，因果关系两部分没有变化但是
引导词发生变化，关系颠倒，因果倒置，因推果变为果推因。数字鸿沟是结果，
技术差距是原因，在论点中把二者颠倒，属于因果倒置。
3.材料4 第五段梳理：
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（1）X：第五段由老年人和年轻人的数字鸿沟缘于数字技术使用水平上存在
很大差距推不出“数字鸿沟导致了老年人和年轻人在数字技术的使用能力方面存
在显著差异”。
（2）Y：论据中数字鸿沟为结果，技术使用存在差距为原因，论点将因果关
系颠倒，以数字鸿沟为原因，因果倒置。
【参考答案】
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【解析】
1.在四处错误中找到三个就可以拿到满分。非黑即白比较简单、明显，一定
要写出来。强拉因果难度较高，如果没有判定出来很正常，后续做题可以发现，
在同一个话题中由一个方面推出另一个方面往往没有关系，属于强拉因果，这是
典型的出题特征。
2.老年人和新网民是典型偷换概念，再写出因果倒置就能拿到满分。一道题
中会有简单的部分，比如非黑即白，也会有存在梯度的部分比如偷换概念，如果
没有经过学习，通过原有逻辑思维能力进行做题可能就无法发现。要进一步找到
强拉因果、论据不充分、绝对化，知道段落上下文讲的是什么，分析清楚文意，
一步步上台阶，不要想着刚开始就能做对全部题目，不可能一口气吃一个胖子。
3.答疑：
（1）有的题多几处错误，有的没有？是的，一般来说都会多给一个错误，
如果难度较高就不会多给。
（2）形式谬误不会存在题干没有逻辑关联词，自己加逻辑关联词推出否定
前件或肯定后件的情况？有可能会，但逻辑关联词是在提示条件关系，虽然没有
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提示词但是有条件关系也是在提示，不要拘泥。不要想着在主观题中找铁规律，
规律适用于80%-90%的情况，但不一定可以适用于所有的情况。
（3）百分数占1 格。两个数字、小写英文字母占1 格。
（4）可以找出论证错误的句子，但具体的论证错误没写对得分吗？写对的
地方得分，写错的地方不得分。考试是赋分制，写对就能得分。
（5）E 为什么不是强拉因果？强拉因果是没有关系，但是E 有一定关系，
两件事情是相关的，不是完全无关。心理疾病和社交能力，心理上退化越来越弱
和社交能力退化，这是两个词句的更换。偷换概念是两个词的关系，强拉因果是
两件事情，此处是两件事情之间有关系，但只是更换主要聊的话题、对象。
（6）第二题第二段最后社区培训主体不算错吗？培训主体是老年人，对应
关系很明显，通过社区培训学习的老年人、参加社区互联网使用培训的老年人，
表述上没有换词，这是一样的。
【例3】2021 年上半年全国事业单位联考B 类
论证评价题：阅读给定材料，按要求回答问题。
1.请从下列ABCDE 选项中，找出与文中①②③处论证错误最为类似的一个句
子，并将相应选项填入横线处。（20 分）
【解析】本题两个小问，先看①②③处，然后对应选项。
①毫无疑问，诵读经典直接关系到孩子的成长，因为很多人都这么看。
②某地举办了一场青少年记忆力大赛，据统计，半数以上的获奖者有诵读经
典的习惯。可以看出，诵读经典能明显提高孩子的记忆力。
③某作家说，一个人只要认真读一下《唐诗三百首》，他的心就不可能不中
国化。由此可见，一个孩子没有读过《唐诗三百首》，他的心就不可能中国化。
【注意】
1.①：没有自己的想法，别人怎么想那自己就怎么想，随大流，人云亦云，
诉诸众人。
2.②：前面说的是有这样的习惯，后面说的是提高记忆力，在二者之间没有
关系。比如半数以上的获奖者有吃苹果/玩泥巴的习惯，吃苹果/玩泥巴就能明显
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提高孩子记忆力，强拉因果。很多同学看到“半数以上”就会想成以偏概全，但
以偏概全是用一个偏的部分概括全的部分/整体，应该是所有的获奖者都有诵读
经典的习惯，但材料不是这样的，推出的是功能、作用，这是不行的，二者之间
没有关系，这就是陷阱。
3.③：p→q，-p→-q，形式谬误。出现“只要、就”可以考虑形式谬误。
4.总结：诉诸众人、强拉因果、否前形式谬误。
A.某社区老年活动中心调查发现，该社区很多长寿老人喜欢饭后散步，由此
可见，散步能延长人的寿命。
B.今年某市旅游业呈跨越式发展，收入大幅增长，该市今年的整体经济收入
较去年必将有很大的提高。
C.进行健身运动，就会消耗脂肪，因此不进行健身运动，就不会消耗脂肪。
D.由于很多人认为多吃葵花籽会致癌，因而葵花籽确实是致癌食物。
E.某企业负责人在产品推介会上说，到目前为止，我们接到的产品投诉很少，
这足以说明我们的产品质量是非常好的。
【注意】
1.A：讲的都是“能”，前文是喜欢、习惯，爱这样做不一定能延长寿命，很
多长寿老人还喜欢抽烟、喝酒，但只是侥幸，幸存者偏差。这就是强拉因果，对
应②。
2.B：旅游业收入的增长，整体收入提高，旅游业只是一部分，后半部分是
整体，这就是以偏概全。前后都是收入增加，无法对应材料，舍去。
3.C：p→q，-p→-q，否前形式谬误，对应③。
4.D：没有独立审慎思考能力，别人说什么就信什么，诉诸众人，对应①。
如果时间不允许可以快速排除E。
5.E：如果遇到错误不明显的情况需要排除。形式方面没有错误，没有给出
逻辑提示词比如“就”。考虑非形式谬误，前后文中讲的都是产品，主要话题词
没有发生更改，大的话题对象都是一致的；前后有一定关系，投诉少就可以说明
质量还不错，比如翻商品评价如果没有差评就认为可以购买，产品质量还算不错
的东西，不是不相关谬误；考虑不充分谬误，没有出现绝对词或者二者择其一，
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除了投诉以外还需要考虑其他论据，比如商品本身需要经过质量检测，投诉渠道
被堵塞、关闭，论据不充分，考虑不到商品本身其他部分，所以是不充分。认为
通过否定论据得出肯定结论，往往都是当前证据不足比如外星人、鬼神等，科学
尚不能证明、还未发现的事情，此处不是完全未被证明，有投诉但是不多，推出
的是质量好坏，质量是比较宏观的话题，需要考虑其他部分、方面，比如网约车
安全性除了考虑技术还要考虑司机、车况、平台管理等。E 与材料无关。
（1）与①处错误最为类似的句子
D
（2）与②处错误最为类似的句子
A
（3）与③处错误最为类似的句子
C
2.指出材料中除①②③处之外的3 处论证错误并分别说明理由。（20 分）
要求：按序号分条作答，每一条先将论证错误写在“X”处（不超过75 字），
再将相应理由写在“Y”处（不超过50 字）。
【解析】要看清楚字数限制，如果有两小问，第二问一般是3 处错误。
材料三
孩子是祖国的未来，孩子的培养至关重要。吃什么决定了孩子未来身体是否
健康，学什么决定了孩子未来精神品质是否优秀。①毫无疑问，诵读经典直接关
系到孩子的成长，因为很多人都这么看。
【解析】材料3 第一段：话题引入，背景铺垫，舍去。
诵读是人类早期重要的教育方法之一。有专家认为，四书五经或是其他古书，
都可以让孩子们像唱歌一样轻松愉快地诵读，坚持这样的诵读，终身受用。古语
有“书读百遍，其义自见”的说法，因此，孩子们反复诵读，就一定会明白其中
的道理。
【解析】材料3 第二段：
1.“因此”提示后为论点，出现专家、古语，需要勾画下来权威表述。最后
得出结论，参考的专家、古语具有一定权威性，但不一定就可以明白，专家观点
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不一定经过科学论证，古语不一定适用于今天、当今，迷恋权威表达，属于诉诸
权威。
2.材料3 第一、二段梳理：
（1）X：第二段由“专家认为读古书轻松，坚持诵读，终身受用”与“古语
‘书读百遍，其义自现’的说法”推不出“孩子们反复诵读，就一定会明白其中
的道理”。
（2）Y：专家说读古书轻松等观点不一定正确，且古人的话未必适用于今，
这里借用权威无法推出结论，属于诉诸权威。
3.答疑：书读百遍和反复诵读的概念一样？一样的，意思差不多。
诵读经典有很多好处。某同学从小坚持诵读经典，语文、数学、物理、化学
等各科成绩都很优异，在全市名列前茅，这说明从小诵读经典能促进全脑发展。
②某地举办了一场青少年记忆力大赛，据统计，半数以上的获奖者有诵读经典的
习惯。可以看出，诵读经典能明显提高孩子的记忆力。
【解析】材料3 第三段：
1.可以结合起来理解，说明各科的成绩都很好。通过个例推出整体、一般的
结论，以偏概全。后半部分的“偏和全”能对应就是以偏概全，样本数量太少。
课后需要不断揣摩复盘，理解可以更加深入，对于错误类型、出题规律记忆更加
深刻。
2.材料3 第三段梳理：
（1）X：第三段由“某同学从小坚持诵读经典，语文、数学、物理、化学等
各科成绩都很优异，在全市名列前茅”推出“从小诵读经典能促进全脑发展”存
在论证错误。
（2）Y：某同学从小坚持诵读经典而成绩优异是个例，样本数量太小，无法
归纳出这种一般性的结论，属于以偏概全。
从小诵读经典，可以培养孩子的精神品格和爱国情怀。③某作家说，一个人
只要认真读一下《唐诗三百首》，他的心就不可能不中国化。由此可见，一个孩
子没有读过《唐诗三百首》，他的心就不可能中国化。
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【解析】材料3 第四段：没有出现论证，只是描述一句话。
当下，各类读物泛滥，信息过剩，人们很容易滋生浮躁和焦虑的情绪。诵读
经典能让人的心静下来、慢下来，孩子的成长能够优雅一点、从容一点，所以为
了更好地培养孩子的心性，要让孩子从小诵读正规读物。
【解析】材料3 第五段：
1.“当下……情绪”：描述客观现实，没有出现论点。
2.“诵读经典……正规读物”：“所以”提示后文为论点，把经典变为正规读
物，比如正规出版社出版的正规读物不一定是经典。
3.材料3 第四、五段梳理：
（1）X：第五段由“诵读经典能让人的心静下来、慢下来，孩子的成长能够
优雅一点、从容一点”推不出“为了更好地培养孩子的心性，要让孩子从小诵读
正规读物”。
（2）Y：论据中的“诵读经典”，与结论中的“诵读正规读物”，二者概念/
内涵/含义不同，不能混淆，属于偷换概念。
大浪淘沙，沉者为金。经典之所以成为经典，就在于它们经受住了时间的考
验。因而，让孩子从小诵读经典，经典就能够流传、继承。
【解析】材料3 第六段：
1.“因而”提示论点，有的同学从“就”入手理解为形式谬误，但是需要看
意思。在材料中介绍成为经典，话题是经典，意思就是经典如何产生，就是因为
经受住时间的考验，后半部分是经典流传、继承下去，从产生称为到今后传承，
二者之间没有关系，更多的是无关，强拉因果。
2.关于绝对化表述：从两成到最大，但是此处没有谈到时间考验以后如何，
没有程度加深的过程，没有关系，无法理解为不充分。
3.材料3 第六段梳理：
（1）X：第六段由“经典之所以成为经典，就在于它们经受住了时间的考验”
推出“让孩子从小诵读经典，经典就能够流传、继承”存在论证错误。
（2）Y：“经典成为经典在于其经受住了时间的考验”与“孩子诵读经典能
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够让其传承”没有必然联系，属于强拉因果。
【参考答案】
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【解析】
1.在上述4 处错误中找到3 处即可得分。第一题的气候年轮部分难度较高，
其他题目的难度还好。
2.如果出现典型提示，分析思路，比如诉诸权威就能分析出来。一个人推出
一般结论，样本数量太少，典型特征。偷换概念就是两个词之间的关系，经典和
正规读物不是一回事。强拉因果，没有关系。
3.课后需要多多练习做题，复盘题目，记住感觉，强化方法技巧。
【2022 年下半年全国事业单位联考C 类】
阅读给定材料，指出其中存在的5 处论证错误并分别说明理由。请在答题卡
上按序号分条作答，每一条先将论证错误写在“X”处（不超过50 字），再将相
应理由写在“Y”处（不超过50 字）。（50 分）
【解析】
1.本题是C 类题目，是很典型的题目，要听方法技巧，因为C 类材料有很多
数据型材料，如果B 类以后也出数据型材料，要知道如何应对。
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2.本题要求找5 处错误，且字数比较紧张，要概括写，去掉修饰词。
无人超市、无人书店、无人面馆……中国零售业呈现出无人化趋势。随着互
联网技术的发展和数字支付的普及，无人值守的零售店相继开业。某前瞻产业研
究机构发布的报告称，2021 年无人零售商店交易额达611.7 亿元，2025 年将达
到1.8 万亿元，因此，中国无人零售业在2021 至2025 年期间必然有一个爆炸性
增长过程。
【解析】材料第一段：
1.论点在最后面。话题是无人零售；“报告称”是论据提示词，“2021 年无
人零售商店交易额达611.7 亿元，2025 年将达到1.8 万亿元”此处是进行预测。
2.通过预测性的内容推出必然性的结论，是预期理由的错误。与绝对化的区
别是看可能性，出现可能性的论据就是预期理由。
3.材料第一段梳理：1.X：第1 段由“2021 年交易额达611.7 亿元，2025
年将达到1.8 万亿元”推不出“在2021 至2025 年期间必然有一个爆炸性增长过
程”。Y：因为论据是对2025 年数据的预测，是预计性的，而论点却提到“必然”
增长，可能推不出必然，属于预期理由。
某运营商表示，他们2019 年就在5 个大城市开设了5 家无人零售店，预计
未来5 年年均增开20 家。由此可知，到2024 年底，该运营商可能开设超过100
家这种无人零售店，顾客在该店购物需要先在触摸屏上选择所购商品，然后通过
扫码结账，机械臂会把商品从取物口交给顾客。
【解析】材料第二段：年均20 家，5 年是100 家。“可能开设”推出可能是
100 家，没有问题，因此没有错误。一个论证出现时，可能没有论证错误。
名为“面向未来”的无人书店共有4 家分店，顾客首次进店需要通过扫描二
维码注册成为会员并进行人脸识别。每家店每天都有约30 位顾客进店挑选图书，
也就是说，每天会有约120 位顾客在“面向未来”书店购书。
【解析】材料第三段：
1.“也就是说”进行总结，前面是挑选图书，后面是购买图书，二者不是一
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件事，内涵并不一致，但是给二者划了等号。
2.材料第三段梳理：2.X：第3 段由“4 家分店中每家每天有约30 位顾客进
店挑选图书”推不出“每天会有约120 位顾客在书店购书”。Y：论据中这些顾客
进店是“挑选图书”，而论点则变成“购书”，二者含义不同，选书不一定购买，
此处偷换概念。
低成本和投资回收快是无人值守模式的最大优势。某无人便利店创始人称，
他们每开一家无人店需投资10 万元，单店每天营业额不低于2000 元，月营业额
不低于6 万元，因此，单店或许可在半年内回本。
【解析】材料第四段：
1.“因此”后面是结论，“单店或许可在半年内回本”是结论，6×6=36 推
出结论没有问题。但是能否回本不能只考虑投资和营业额，还要考虑人力成本、
月租等，因此并没有考虑到成本，即考虑不充分，还需要考虑其他因素。
2.答疑：前面是可能推可能，此处出现“或许”。做题不要只看个别词，要
分析意思，此处的意思是通过投资、营业额推出能否回本，不管是“或许”还是
其他，都得不出结论，想要知道是否可以回本，没有给出其他的部分，如人力成
本等方面，因此与前面的意思不同。前面是说5 年每年开20 家，以后可能超过
100 家，前面是很好的对应过程，此处没有说明白，少东西了，是论据不充分的
错误。
3.材料第四段梳理：3.X：第4 段由“每开一家无人店需投资10 万元，月营
业额不低于6 万元”推不出“单店或许可在半年内回本”。Y：论据能够说明营
业额在半年内能超过投资数目，但是否能够回本还需考虑分成等其他因素，此处
论据不充分。
不过，无人零售店的普及仍面临许多难题。有调查显示，无人零售店的营业
额仅相当于同期传统零售店的4.8%，可见，无人零售店用户规模尚不足传统零
售店的1/20；又如无人零售店的店铺面积和仓储面积通常较小，一般不超过30
平方米，导致商品种类有限，这就难以满足消费者特定的购买需求；再如人工智
能识别技术不完善、客户流量大时数据处理缓慢等。
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【解析】材料第五段：
1.“不过，无人零售店的普及仍面临许多难题……无人零售店用户规模尚不
足传统零售店的1/20”：“有调查显示”是论据提示词，“可见”后面是论点。1/20
是5%，4.8%就是不足5%，只有营业额和用户规模更换了，即偷换概念。
2.答疑：不是非黑即白，没有要求从两个中选一个，没有“不是……就是……”
的过程，也不是交叉重合。
3.“又如无人零售店的店铺面积和仓储面积通常较小……客户流量大时数据
处理缓慢等”：没有完整的论证关系，“导致”是结论词，但此处是非常合理的推
出结果的过程，严格来讲没有推出结论，只是描述，目的是增加阅读理解的难度。
4.材料第五段梳理：4.X：第5 段由“无人零售店的营业额相当于同期传统
零售店的4.8%”推不出“用户规模尚不足传统零售店的1/20”。Y：论据说明的
是营业额是零售店的4.8%，即不足1/20，但论点中却将这一概念偷换为“用户
规模”，两者含义不同。
5.偷换概念出题是非常典型的，如由A 很好推出B 很好。本题只是增加了专
业名词和数据，因此可能不太好找，只要知道出题规律和本质，认真阅读材料，
细抠意思就可以做出来。
未来，随着人工智能识别技术和计算机数据处理技术进一步发展，一些障碍
和难题将被克服。然而，作为一种新兴事物，无人零售商店要么昙花一现，在刮
过一场阵风后淡出市场；要么风靡全国，成为下一个零售业巨头。
【解析】材料第六段：
1.没有明显的论点论据提示词，要通读。
2.“要么……要么……”，即不是黑就是白，可能无人零售商店类似于连锁
超市，既没有成为行业巨头，也没有消失在市场中，因此市场有第三种情况，即
没有考虑到其他情况，此为非黑即白。非黑即白有时没有非常明确的论据出现，
可能是两者择一。不是黑的就是白的是结论，在材料结尾的位置给出总的结论，
前面都是论据。
3.材料第六段梳理：5.X：第6 段无法得出“无人零售店要么昙花一现后淡
出市场”“要么风靡全国，成为下一个零售业巨头”的结论。Y：市场并非只有
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昙花一现和成为巨头两种情况，无人零售也有可能成为零售业的一小部分长久存
在，此处非黑即白。
4.做C 类题目可以得到的结论：一是出题时会用到数据型材料，但是考查的
还是这些错误，方法是一致的，技巧是一致的，只是出题时有数据，看清楚数据
即可。虽然目前来讲数据型材料比较少，但是社科类经常遇到调查研究，因此有
可能出现相关内容。二是C 类题目可能错误比较多，材料一般不会多给，如本题
就给出5 处，但大部分年份是要求找3 个，会给出4-5 个。三是，C 类考试中某
些错误比较明显，如果后期练题时基础不太好，可以先去练习C 类的题目。
【参考答案】
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【解析】
1.针对容易混淆的部分进行了讲解，论证评价类似于让别人接受我们的观点，
在做题过程中让偷换概念等错误越来越清晰。第一步学知识，把导图牢记，把理
29
论知识进一步夯实。第二步把本节课的题目进行复盘，讲了很多有用的东西，如
做题步骤、如何区分错误等，形成做题的思维模式。第三步是做题，打好基础再
做题，不断复盘。
2.如何复盘：如果混淆，说明两个错误类型掌握得都不好，再听一遍此部分
的理论回放。第二步，听完课程后再拿题目进行练习，如把真题中所有的绝对化、
预期理由都放在一起比较、掌握。
3.答疑：无人零售店营业额和用户规模那个为啥不是强加因果？营业额和用
户规模是两个词，是两个概念，是偷换概念；强加因果，即强加了因果关系。A
很好等于B 很好，没有强加因果，营业额4.8%到用户规模不足1/20，没有加因
果关系，而是等同，并不是强拉因果，只是偷换了词，不是同一个概念，无法分
析相关性。
30
遇见不一样的自己
Be your better self
