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理论讲练-材料作文2
（笔记）
主讲教师：关雨薇
授课时间：2025.09.02
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理论讲练-材料作文2（笔记）
材料作文解题思路
第一步：找主题，定观点
第二步：确立文章结构
第三步：串语言，下笔成文
【注意】本节课讲解材料作文的主题、观点部分，梳理怎么去找主题、观点，
其实核心解决的问题就是别跑题，本节课学具体的文章的写作，也就是说涉及到
标题、开头、结尾、中间的论证段怎么写。
何谓文章结构与内容？
1.文章结构是文章的谋篇布局。形式上一般包括标题、开头、过渡、分析论
证、结尾等基本构成部分。内容上有以对策为主的文章结构，也有以分析内涵、
原因、意义等为主的文章结构。
2.文章没有固定的套路模式，即文无定式，要根据具体文章确定。
【注意】
1.一个完整的文章应该包含标题、开头、中间分析论证的段落、结尾，这是
每篇完整的文章都应该具备内容。过渡段有和没有都可以，过渡段起到的作用是
承上启下，过渡段非必须，比如字数不够可以写过渡段凑字数，找到观点，第一
个是问题，后面两个是对策，可以增加一个过渡段，承接上文引起对策，了解即
可。
2.找观点的时候，可能会找到分析内涵、分析原因、分析意义、分析对策，
在写作的过程中没有谁比谁更重要、得分更高的区别，要尊重材料，材料里提到
的观点在文章中都体现出来即可。有的同学听说过写作文要五段三分才高分，实
际上也没有必要，分别是开头、结尾、3 个分论点，这就是5 段，三分是开头、
论证、结尾，要关注的内容就是文无定式，只要把观点论证清楚即可。不需要太
局限，刚开始写作文的时候不要给自己提太多要求，一步一步来才能更好适应。
比如说写第一篇文章凑足800-1000 字即可，无关写得好与坏，写第二篇文章的
时候再注重一下语言，本节课解决无从下笔、知道写什么的问题。
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1.如何写好标题
好的标题能起到画龙点睛的作用，一般标题应该包含文章的主题词和主要写
作角度。常见的标题形式有以下几种：
（1）常规式标题
|例|
把简政放权做实做好（把××做实做好）
担起防治污染的主体责任（担起××的主体责任）
迈好“科技强国”的坚实一步（迈好××的坚实一步）
全民守法是建设法治国家的基础（××是××的基础）
【注意】
1.标题起到的作用是总领全文，也就是卷子写完后，阅卷人看到的第一个内
容就是标题，一般标题应该包含文章的主题词和主要的写作角度。
（1）主题词：通过题干可以审出来，围绕哪个话题、方面去谈。
（2）写作角度：是什么、为什么、怎么办，如果你能把写作角度融入到标
题中来，标题起到了画龙点睛的作用，因为下文就是根据主题以及从这个角度出
发写的观点。融不进去角度可以体现出主题词，体现出主题词则没跑题，此时标
题的作用已经到位。
（3）标题一定含有主题词，角度可以有，不写也没关系。
2.字数不宜过多，一般标准的答题卡一横行是25 个格子，标题起到总领全
文作用，能够让阅卷人知道在写什么，如果标题写得特别长，写了一行，此时阅
卷人不知道写了什么，字数不要超过一行。
3.标题在实际阅卷过程中只是一个有与无的区别，没有太多优与劣的区别，
阅卷人不因为文章标题写得很好，中间的内容写得很烂而给高分。所以在这里用
一分钟写标题即可，用主题词组词，能够起到总领全文的作用即可。
4.常规式标题（点睛式）：能够直接把主题体现在标题，常规式标题就是主
题组词。
（1）把简政放权做实做好：如主题是简政放权，标题可以写把简政放权做
实做好，体现出了相对应的写作角度，也就是对策就把它做好。
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（2）担起防治污染的主体责任：主题是防治污染，要把防治污染做好，可
以写“担起XX 的主体责任”。
（3）迈好“科技强国”的坚实一步：主题是科技强国。出现了全民守法、
建设法治国家，有些同学不知道这个词是哪里来的，这是背景，全民守法是在什
么样的大背景下开展的，其实就是建设法治国家的背景。可以结合主题，如果你
能想到背景相关的内容，可以放到该公式中，全民守法是建设法治国家的基础。
如创新是高质量发展的基础/关键，这些都可以，
（4）全民守法是建设法治国家的基础：主题是全民守法。
（5）上述标题的特点就是直接把主题词组词，可以记忆句式，下次遇到此
类题目可以套用，如“把XX 做实做好/担起XX 的主体责任/迈好XX 的坚实一步
/XX 是XX 的基础”，句子通顺即可。好，这就是常规式标题的写法，前三个相
对来说比较好模仿。
常规式标题常用表达（主题词+重要性描述）
①……是……的关键、核心、基础、保证、保障、前提
②……事关全局、首当其冲、重中之重
③……重在、关键在于、注重、强调、突出，应当……
④……三部曲、三重奏、组合拳、多措并举、各方合力
【注意】拓展讲义没有的内容：
1.……（主题）是……（大背景）的关键、核心、基础、保证、保障、前提。
2.……（主题）事关全局、首当其冲、重中之重，如乡村振兴是国家发展的
重中之重
3.……重在、关键在于、注重、强调、突出，应当……，如好政策关键在于
落实。
4.……三部曲、三重奏、组合拳、多措并举、各方合力，如多措并举实现人
生价值/多措并举守好规矩/多措并举建设好网红城市，观点只要是从对策角度出
发写标题即可。
5.答疑：尊重找观点一个角度，如果观点有好几个角度，起到和主题词有关
的句子即可。
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（2）比喻式标题
|例|
政务公开进入“快车道”
绘好科技创新的“工笔画”
家教是孩子最好的“营养剂”
给小微企业戴上“法律护身符”
【注意】
1.比喻式标题相对来说的话就会更灵活、生动。
2.政务公开进入“快车道”：“快车道”想要说要加快政务公开的进程，下
次再碰到需要快速去做一件事的时候可以用，如加快建设百姓幸福的快车道，只
要和快有关的都可以运用。
3.绘好科技创新的“工笔画”：主题是科技创新，“工笔画”是工整细致的
画，强调的是精细，这句话想表达科技创新需要精简细致。
4.家教是孩子最好的“营养剂”：主题是“家教”，比作营养剂，给孩子成
长注入一些能量，谈到注入能量可以用到营养剂，如为提升平安建设注入营养剂。
5.给小微企业戴上“法律护身符”：戴上法律护身符起到的是保护的作用，
想表达的意思是用法律去保护这些小微企业的发展，以后再碰到要保护什么的时
候，就可以用到法律护身符/护身符。现在有很多翻拍国内/国外的影片，但是翻
拍不是特别好，标题可以写经典IP 不是翻拍的护身符。
4.本体和喻体一定是恰当的，学习比喻式标题是模仿我国的一些官媒，“把
简政放权做好做实”是《人民日报》写作文章的标题风格，更加务实，把简政放
权放在突出位置，比喻式标题更像新华网的风格，如给简政放权开一剂良药/简
政放权需要一剂猛药，作为未来要给国家工作的人，很有可能以后就是单位的笔
杆子，所以可以模仿官媒的写法，此时要积累常见的喻体。
比喻式标题常用表达（主题词+将重要性进行比喻）
a.呵护、捍卫、托起、唤醒、拷问、撬动、支撑、护航
b.桥梁、脊梁、定海神针、指南针、罗盘、灯塔、启明星、压舱石、护航舰、
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吸引力、推动力、平衡木、晴雨表、出头彩、拔头筹
c.把好“方向盘”、系好“安全带”、交出“成绩单”、赢在“家门口”、
攻下“硬骨头”
d.添砖加瓦、保驾护航、凝心聚力、众人拾柴、聚沙成塔
【注意】
1.不需要全部背下来了，记忆几个即可。运用的时候一定要恰当，如谈一谈
公平和保障民生，公平能使民生工作做得更好，公平不偏不倚，不能分三六九等，
用桥梁/天平比较合适，可以写公平是保障民生的天平/公平是保障民生的桥梁。
社会保障是全民的护身符，社会保障就是保障大家能够享受到一些基本福利待遇
的，社会保障是护身符比较合适，可以巧用喻体写出标题。
2.答疑：赢在家门口是啥意思？做好基础性的工作，赢在起跑线上。
（3）对称式标题
|例|
传承千年文化瑰宝共绘民族复兴蓝图
满足精神需求追寻富足人生
明确目标体味人生
扬帆创新之路共筑梦想未来
【注意】
1.对称式标题比较好理解，标题特点是前后分成两小句话，这两小句话同样
位置上的词性是相似的，如满足、追寻都是动词，需求、人生都是名词，前、后
句子的长度差不多，相同位置上的词性也差不多，由两个小短句组成标题叫做对
称式标题。
2.主题里含有两个词，上节课讲解了眼前利、身后名的题目，主题有两个词，
此时用对称式的标题更好写，眼前利是不好，可以写摒弃眼前利，身后名是好的，
通过摒弃眼前利，赢得身后名，加上动词组成一个小短语，标题包含了主题词。
3.大部分的题干只有一个主题词，一般可以在这个主题词前面加一个动词，
后面描述一下如果做到了这个主题词能够带来哪些好处、意义，如果主题词是惠
民政策，对仗样式标题肯定要包含惠民政策，在前面加一个动词，可以写落实惠
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民政策/完善惠民政策，“惠民”是给老百姓带来好处，可以补充提高生活水平。
如果只有一个主题词还想写对称式标题，可以在主题词前面加一个动词，后面这
句话就是做到了主题词能够带来什么好处，能提高生活水平。如弘扬中国精神，
实现民族复兴。
对称式标题常用表达（动词+名词，动词+名词）
托起、弘扬、树立、增加、加强、提升；涵养、托起、兜底、共话、打造、
筑牢；践行、助力、打造、擘画、引领
格式要求：中间用一个空格或逗号隔开都可，通常用空格居多；
注意事项：标题前后字数未必一定严格相等。
【注意】
1.上述都是常见的动词，做到眼熟，做到脑海里有印象，运用的时候能想到
这些动词即可。
2.写作格式：一般标题居中去书写即可，对称式标题有两句话，中间可以用
空格、逗号隔开，但是官媒在发表一些文章的时候，标题里一般没有标点符号，
建议对称式标题中间空格隔开即可。
3.对称式标题没有严格的字数要求，前后不需要字数一致。
（4）主副式标题
|例|
试谈“有”与“无”
——城市建设理念的辩证法
不患寡而患不均
——以制度建设保障教育公平
【注意】
1.主副式标题不常用是因为不好写，主副式标题由两部分构成，上面的是主
标题，下边的是副标题，一般主标题的部分是比较抽象的内容，如有与无，或者
是诗句、名言，如不患寡而患不均。文章的真正的标题是副标题，“城市建设理
念的辩证法”围绕城市建设展开，“以制度建设保障教育公平”强调制度保障教
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育公平。如果想到一些好的词句，诗句/习近平总书记讲话，但讲话不宜过长，
非常简短的内容或者是比较抽象的内容，可以放在主标题，具体的副标题按照常
规式标题书写即可。
2.书写格式：主副式标题一般占两行，主标题居中书写，副标题从主标题的
第三个字开始画一个破折号，破折号要占两个格子，后面加上标题内容。
P84-例题详解
例：材料中的“劝君参透短长理，自有人才涌似云”为做好新时代人才工作
提供了有益启示。请参考给定材料，联系实际，自拟题目，写一篇议论文。（60
分）
要求：（1）观点明确，认识深刻，分析具体，逻辑严谨，语言流畅；（2）
总字数800~1000 字。
标题：多措并举做好新时代人才工作
以西邻智慧引领新时代人才工作的新篇章
绘好新时代人才工作的“工笔画”
做好新时代人才工作擘画新发展美好蓝图
【注意】
1.主题是做好新时代的人才工作，如把新时代人才工作做好做实/落实好新
时代人才工作，要精准识别才华、长处、短板，还要安排合适位置、量才为用，
都是从对策角度提到的观点，如多措并举做好新时代人才工作（常规式）。
2.比喻式：人才工作很重要，可以写绘好新时代人才工作的工笔画。
3.对称式：做好新时代的人才工作（做法），才是发展的基础（好处），标
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题可以写擘画新发展的美好蓝图。这是西邻人提出来的方法，可以写以西陵智慧
引领新时代人才工作的新篇章。
2.如何写好开头
文章开头的作用是突出主题，可分解为点题和解题两步完成。
点题：开门见山，点明主题
解题：引出文章写作的观点
【题干】给定材料1 中提到“这样的自然生态美景，谁都不能破坏”，请以
这句话为主题，联系社会实际，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
【示例】
习近平总书记在陕西视察指出：“这样的自然生态美景，谁都不能破坏。”
这句话清晰的说明了生态环境的重要性。的确，生态环境事关经济发展，事关社
会福利，事关人民幸福。我们想要青山绿水，就要努力保护环境，科学利用能源，
走绿色发展之路，让“绿色”成为社会发展的主色调。
【注意】
1.开头的作用是突出主题、引出观点，观点往往在开头段是总论点，在中间
的论证段是分论点，开头就是为了突出主题，可以分为点题、解题。
（1）点题：点明主题，直接根据主题展开。
（2）解题：文章要发表的核心总论点是什么。
2.例：主题是生态美景不能被破坏，直接点明主题。
（1）“习近平总书记……谁都不能破坏”：直接告诉这句话来自于哪里。
（2）“这句话……事关人民幸福”：不能破坏。
（3）“我们想……主色调”：说哪个主题就根据主题去展开论述，然后引
出观点。
3.从内容上来讲，解题比较好解，其实就是总论点这句话。如果材料里有一
句话概括性很强，和主题有关，表述很规范、简洁可以直接抄。如果不能抄要串
联一下分论点，把分论点的内容放在一句话里写出就行了。如果不想串联，可以
自拟，围绕主题说一句话。
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2.如何写好开头
文章开头的作用是突出主题，可分解为点题和解题两步。
（1）开门见山式
（2）引用名言式
（3）概念阐释式
（4）现象引入式
【注意】开门见山式：用开门见山的形式引出主题、总论点。
（1）开门见山式
【题干】材料中的“劝君参透短长理，自有人才涌似云”为做好新时代人才
工作提供了有益启示。请参考给定材料，联系实际，自拟题目，写一篇议论文。
|例1|
人才是推动社会发展的第一资源，是实现民族复兴的战略支撑。在全面建设
社会主义现代化国家的新征程上，如何做好新时代人才工作，已成为重要课题。
我们需以辩证思维看待“长短”——用其所长、补其所短，真正做到人尽其
才、才尽其用，如此才能充分释放人才活力，为高质量发展提供持久动力。
【注意】
1.总论点是自拟的，只要体现做好新时代人才工作即可，参透其中的短常理。
2.“人才……重要课题”：强调人才很重要，接下来又告诉做好新时代人才
工作也很重要，需要辩证看待短长理。
3.“我们需……持久动力”：总论点。
4.议论的过程可以分析重要性，之所以议论就是因为很重要，所以开门见山
式开头写法核心构成就是强调重要性+总论点。
5.一般开头都是一段，范文给了两段。
6.答疑：
（1）分析重要性就是强调很重要，可以强调对谁比较重要，对社会发展很
重要，对民族复兴也很重要，所以可以从不同的主体入手强调重要性。
（2）如果材料里面有对主题的直接、简单的表达，可以放在开头。
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（2）引用名言式
【题干】请参考背景材料，联系实际，以“真正的富足”为话题，自拟题目，
写一篇议论文。
|例|
古语有云：仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。我们在满足了基本的物质需
要后，更要懂得礼节，有精神追求。只有满足了精神需求，才能提升生活的幸福
感、满足感，才能推动社会的和谐进步，才能使国家长治久安。因此，真正的富
足，除了要满足基本的物质需要，更重要的是应该追求精神层面，要懂得知足常
乐，才不会崇尚虚华。
【注意】
1.引用名言式：在写之前先呈现出名言，可以是古语、领导人的讲话。
2.主题是真正的富足，除了有物质需要之外，还要有精神层面的富足。
（1）“古语有云……有精神追求”：可以讲到和物质富足、精神富足有关
的这种名言，比如“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”，这句话本身想表达的
意思就是粮食充足、丰衣足食了，才可能会去想到一些荣辱、礼仪，有更高的追
求。引完言之后，似乎更多强调的是丰衣足食，要靠近观点，引言之后可以解释。
（2）“我们……有精神追求”：过渡到有精神追求方面，引言之后可以适
当解释为什么引言，靠近主题。
（3）“只有……长治久安”：分析精神追求有什么好处，做到精神追求有
很多好处，很重要。
（2）引用名言式
【题干】材料中的“劝君参透短长理，自有人才涌似云”为做好新时代人才
工作提供了有益启示。请参考给定材料，联系实际，自拟题目，写一篇议论文。
|例|
“劝君参透短长理，自有人才涌似云。”古人以西邻五子的故事道破人才使
用的智慧：尺有所短，寸有所长，唯有因材施用，扬长避短，方能人尽其才。这
一哲理，对新时代人才工作具有深刻启示，提示我们需以辩证思维看待“长
短”——用其所长、补其所短，真正做到人尽其才、才尽其用，如此才能充分释
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放人才活力，为高质量发展提供持久动力。
【注意】
1.“劝君……方能人尽其才”：材料里的诗句可以进行引用，直接联系主题，
诗句不好理解，所以做解释，古人以西陵五子的故事道破了人才使用的智慧，尺
有所短、寸有所长，唯有因材施教，扬长避短，方能人尽其才。从材料中抄出来
的，解释了诗句的来源，揭示了人才很重要。
2.“这一哲理……才尽其用”：总论点的内容，总论点只要表达出做好人才
工作，要精准识才、量才为用、人岗匹配。
3.“如此才能充分释放人才活力，为高质量发展提供持久动力”：重要性放
在了后面分析，可以增加一个重要性的描述凑齐字数。也可以放到前面书写，只
有这样才能人尽其才，充分释放人才活力，为高质量发展提供动力，接下来就需
要怎么做。
引用名言式开头常用表达
①宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
②一花独放不是春，百花齐放春满园
③千磨万击还坚劲，任尔东西南北风
④文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量
⑤江山就是人民，人民就是江山
⑥宁要绿水青山，不要金山银山，而且绿水青山就是金山银山
【注意】前三个比较广，第四个是和文化有关的，第五个是以人民为中心的，
第六个是生态，可以在开头、论证段运用。
（3）概念阐释式
【题干】请准确理解给定材料的深刻内涵，联系实际，以“1℃之差”为题，
写一篇议论文。要求：（1）观点明确，论述深刻，结构严谨，语言流畅；（2）
总字数800～1000 字。
|例2|99℃的水价值有限，只有上升1℃成为开水之后，才能产生水蒸气开
动机器，这1℃之差往往就是引起事物发生本质变化的关键因素。但事实上，许
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多人在离成功只有一步之遥的时候放弃，失去了耐心与信心，没有把握住这
“1℃”，从而功亏一篑。因此，创造并抓住这1℃的“东风”，具备不达目的
不罢休的韧劲，是使人生沸腾的关键之钥。
【注意】
1.概念阐释式：先解释主题，然后引出总论点，可能解释的内容比较少，字
数凑不够，所以中间还是去分析重要性。
2.例：在材料里已经找到了什么是“1℃之差”。
（1）“99℃……关键因素”：实际上解释“1℃之差”的意思，都是从材料
中抄出来的。
（2）“但事实上……功亏一篑”：需要从概念过渡到总论点，可以分析重
要性，也就1℃很重要，从反面论证重要性，也可以从正面论证，可以举些例子。
先解释这个主题，然后分析很重要，然后引出核心观点，这种方法有一定的局限
性，如果材料里没有对“1℃之差”做解释的话，用自己的话解释比较难，找观
点的时候，有“是什么、为什么、怎么办”角度找观点，可以把是什么放在开头
写，如果要求把引起本质变化的关键因素作为一个分论点论证，会发现内容非常
的晦涩，很难想到论据，所以放在开头，用概念式的方法开头。
（3）概念阐释式
【题干】材料中的“劝君参透短长理，自有人才涌似云”为做好新时代人才
工作提供了有益启示。请参考给定材料，联系实际，自拟题目，写一篇议论文。
|例|
所谓“人才”，不仅指具有特殊才能的人，更包括能在适当位置发挥最大价
值的人。这种定位意识，正是人才工作的关键。古人以西邻五子的故事道破人才
使用的智慧：尺有所短，寸有所长，唯有因材施用，扬长避短，方能人尽其才。
这一哲理，对新时代人才工作具有深刻启示。
【注意】
1.“所谓……最大价值的人”：解释人才。
2.“这种定位意识……方能人尽其才”：强调重要性。
3.“这一哲理……常用表达”：引出核心观点。
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概念阐述式开头常用表达
①所谓……，是指……；
②……，意思是/启示着我们……；
③什么是……？它通常指的是……
【注意】
1.每道题的主题不同，不能给出概念，补充了句式。
2.答疑：不建议编写举例。
（4）现象引入式
【题干】参考上述材料，联系实际，以“品牌就是竞争力”为题目，写一篇
议论文。
|例|捡拾最近的新闻，不难发现，世界各地的商场都有国人的身影，从中国
游客在日本抢购马桶盖，到在澳洲抢购奶粉，再到在欧洲狂购各类化妆品……一
时间，“洋品牌”变成了国人眼中的“香饽饽”。而反观我国各大商场，国产品
牌往往不是国人购物时的第一选择。在这“热闹”与“冷清”的背后，折射出一
个深刻道理：品牌就是竞争力。因此，应重视品牌建设，提升产品竞争力。
【注意】
1.现象引入式：点题的时候可以找到与主题有关的现象做排比，通过现象的
排比进行分析，强调现象与主题的关系，最后得出总论点。
2.例：给出题目，主题是品牌竞争力，重视品牌建设，提升产品竞争力，想
到当下社会与品牌有关系的事情。
（1）“捡拾……化妆品”：与品牌有关系的例子，因为品牌打得响、质量
好。
（2）“一时间……第一选择”：做得比较好的外国品牌，还有国产品牌相
对发展不好。
（3）“在这……竞争力”：引出观点，可以找与主题相关的现象、案例。
3.排比可以并列例子，一般现象在开头段写1 个的比较少，建议写2-3 个。
排比的例子可以说正面的、反面的，现象可以是人物的，如袁隆平、张桂梅，也
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可以是群体，如医生、教师、青年、基层工作者，不要拘泥于某一个具体内容。
还可以举事物的，如社会热点新闻、经典典故，如河南女孩李富贵，给人传递出
很暖的社会正能量。如果想不出要积累，可以关注每年的感动中国十大人物、青
年人才。
（4）现象引入式
【题干】参考给定材料，以“科学家精神”为话题，联系实际，自选角度，
自拟题目，写一篇议论文。
|例2|20 多年甘坐“冷板凳”，打造世界最大单口径射电望远镜的“天眼之
父”南仁东；以身试毒，以子试药，为消灭中国小儿麻痹的“糖丸爷爷”顾方舟，
一辈子躬耕田野，用一颗种子就改变了世界的“杂交水稻之父”袁隆平……正是
这些科学家们的爱国精神、奉献精神、坚持不懈的精神才让推动了科技的进步，
提升了国家的实力，所以，要大力弘扬科学家精神，点亮科学发展之光。
（4）现象引入式
【题干】材料中的“劝君参透短长理，自有人才涌似云”为做好新时代人才
工作提供了有益启示。请参考给定材料，联系实际，自拟题目，写一篇议论文。
|例|
翻看报章，从某职业院校毕业生因学历限制难获人才认定，到民间艺人因缺
乏学术成果被排除在人才扶持政策外。这类现象折射出一个深层问题：人才评价
若陷入“刻板印象”，何以让“千里马”竞相奔腾？唯有打破“长短”偏见，方
能激活人才“一池春水”。
【注意】
1.现象引入，与人才工作有关的。
2.“翻看报章……政策外”：当下的热点新闻，可以上升到群体，有毕业生
群体没有学历得不到认定，民间艺人因缺乏学术成果被排除在人才扶持政策外。
3.“这类……竞相奔腾”：引出观点。
4.“唯有……‘一池春水’”：引出核心观点。平时可以看热点新闻，关注
时事新闻热点，从中积累素材。
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现象引入式开头常用表达（例子具体/宽泛）
①捡拾最近新闻，从……到……再到……，不难发现……；
②翻开报章，从……到……；从……到……；
③从……到……再到……，在深水区改革的宏大历史叙事中，……始终是其
备受关注的重要篇章。
（5）对比式
【题干】给定材料1 中提到“这样的自然生态美景，谁都不能破坏”，请以
这句话为主题，联系社会实际，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
|例1|习近平总书记在陕西考察时指出：“这样的自然生态美景，谁都不能
破坏。”这句话清晰地说明了生态环境的重要性。的确，生态环境事关经济发展，
事关社会福利，事关人民幸福，∥但部分地区依然存在粗犷型、破坏型的发展方
式，以牺牲环境为代价，以资源换发展速度，既不利于当前我国可持续发展，也
蚕食了我们的生态家园。∥因此，我们想要青山绿水，就要努力保护环境，科学
利用能源，走绿色发展之路，让“绿色”成为社会发展的主色调。
【注意】
1.比较容易写，事物有好有坏，要说好的、问题，得出总论点。
2.分为四个部分，可能写出一行、两句话即可。
3.例：可以写好的方面。
（1）“习近平总书记……事关人民幸福”：强调很重要。
（2）“但部分地区……发展速度”：问题部分，会带来消极影响。
（3）“既不利于……生态家园”：危害。
（4）“因此……主色调”：得出观点。
对比式开头常用表达（你很重要+然而有问题+危害+引出中心思想）
……是发展的重要保障/最基础要求。然而，……等问题，危及……。因此，
要……/……已经刻不容缓
①回顾过去……放眼未来……
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②西方国家（国外）在……而我国在……
③喜的是……忧的是……
④一方面……另一方面……
⑤硬币常有两面，……亦是如此，一面……另一面……
【注意】对比式开头常用表达：你很重要+然而有问题+危害+引出中心思想。
开头总结：强调中心思想
（1）开门见山式
（2）引用名言式
（3）概念阐释式
（4）现象引入式
（5）对比式
【注意】开头是很多同学认为最难的部分，所以介绍很多方法，从哪个方面
切入都可以，只要强调总论点、中心思想即可。
P84-例题详解
例：材料中的“劝君参透短长理，自有人才涌似云”为做好新时代人才工作
提供了有益启示。请参考给定材料，联系实际，自拟题目，写一篇议论文。（60
分）
要求：（1）观点明确，认识深刻，分析具体，逻辑严谨，语言流畅；（2）
总字数800～1000 字。
【注意】示范本题的开头如何写。
以西邻智慧引领新时代人才工作新篇章
“劝君参透短长理，自有人才涌似云。”这句诗不仅是对古代智慧的一种颂
扬，更是对现代人才管理的一种启示。西邻之人，以其独到的眼光和合理的安排，
让五子各展所长，各得其所，这不仅是家庭和谐的典范，更是人才工作的理想境
界。新时代，我们要让各类人才在适合自己的岗位上发光发热，共同推动社会的
进步与发展。
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引言+开门见山：
“致天下之治者在人才”。在一百多年奋斗历程中，我们党始终重视培养人
才、团结人才、引领人才、成就人才，团结和支持各方面人才为党和人民事业建
功立业。而今，新时代人才工作肩负着聚智赋能的时代使命。唯有将人才“引育
用留”的全链条工作抓细抓实，才能让各类人才在现代化建设的舞台上尽展其能，
为民族复兴伟业注入澎湃动能。
【注意】
1.写作过程中，这几种方法可以融合在一起，想到哪方面就写哪方面。此处
用“引言+开门见山”的形式。
2.“致天下之治者在人才”：讲道理，表明使天下得到治理的关键在于人才，
强调人才很重要。
3.“在一百多年……时代使命”：
（1）一古一今，举不同时代背景（时间不同）的两个例子。
（2）表明党在人才工作方面的做法，过去党重视人才，取得了很好的效果，
建功立业。
4.“唯有……澎湃动能”：现在人才依然很重要，强调人才的重要性，故要
让人才站上这个舞台，要为民族复兴伟业注入澎湃动能。此处引出核心观点。
5.此处举党的例子+重要性（强调党用好人才，取得好成果），现在也要把
人才用好，后文表明如何用。引言可以与其他方法结合在一起，此处在引言前面
加名言。
6.答疑：
（1）先知道可以如何写，先搭建框架，如引言+分析+总论点（三部分），
如果写对比式，可能划分为四个部分，现在的任务是搭建框架，解决写不下去的
问题，知道什么时候该写什么内容。
（2）如果很久没写过作文，觉得没有“墨水”，需要多积累。如果参加面
试培训，回过头写作文会非常好写，因为准备面试要背诵大量素材，现在积累好
素材，后续面试也能用到。
（3）可以准备积累本，将备考过程中看到的好素材写到积累本上，多看、
多背。没有“墨水”的问题好解决，不好解决的是有“墨水”但写不出来（不知
18
道怎么写/没有逻辑），需要日复一日地积累。
3.论证结构与方法：
（1）论证结构
论证是阐述自己的观点后，通过举例子、讲道理等手段对观点加以证明，使
观点获得支撑的过程，即“论证=观点+论据”。论证结构可以是不同论证方法的
组合使用。
观点+论据（道理论证/事例论证）
|例|
将生命的温度注入百姓心中，以百姓心为己心。//回顾青史斑斑，名垂千古
者无一不心系天下苍生疾苦，楚有屈原“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的悲
壮史诗；唐有杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的济世情怀；宋有
范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的为政之德；明有名臣于谦“但愿
苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”的家国思想；清有奇士郑板桥“衙斋卧听萧萧竹，
疑似民间疾苦声”，暗喻民间疾苦。//唯有感同身受老百姓的冷暖安危，才能时
刻把老百姓的件件小事当成国家大事来对待。
【注意】论证结构与方法：
1.论证结构：
（1）论证段就是分论点所在段落，先搭建逻辑框架。分论点段落就是用论
据证明观点正确、有道理，论证段论证的核心结构是“观点+论据”。
（2）上节课讲明如何找观点、如何写观点句，接下来解决论据部分，论据
用于证明观点正确，可以讲道理、罗列事实。
2.例：
（1）“将生命的温度注入百姓心中，以百姓心为己心”：要论证此处观点，
强调“百姓心”很重要。
（2）“回顾青史斑斑……暗喻民间疾苦”：
①此处列举诗句，都与民生相关，都强调以百姓作为发展的根基（百姓是最
重要的）。
②此处引用名言、讲道理。
19
（3）“唯有……来对待”：此处就是“以百姓心为己心”，论证段核心是
写论据部分，论据部分可以讲道理，“道理”指的是诗句、名人名言、领导人讲
话、理论、政策、科学原理（木桶效应、破窗效应）等。
3.这些内容不背就不会写，可以积累此处的诗句，可以用到与民生相关的题
目中。
3.论证方法：
（1）论证方法
方法一：道理论证（理证）——运用讲道理的方法来证明观点
【例】材料：“哪怕只有0.001%的不合格，落到消费者头上就是百分百。
我们须臾不敢掉以轻心”，“就是要坚持对食品安全问题‘零容忍’，给老百姓
以信心。”质检部门同志如是说。
核心观点：坚持零容忍的态度，保障食品安全
【注意】方法一：道理论证。
论证方法：①道理论证
【例】材料：“哪怕只有0.001%的不合格，落到消费者头上就是百分百。
我们须臾不敢掉以轻心”，“就是要坚持对食品安全问题‘零容忍’，给老百姓
以信心。”质检部门同志如是说。
核心观点：坚持零容忍的态度，保障食品安全
分析角度：原因、意义、危害、对策……
【注意】
1.分析角度：原因、意义、危害、对策。将上述内容作为“道理”。
2.分析材料：
（1）核心观点：坚持零容忍的态度，保障食品安全（主题）。
（2）讲道理：
①原因：围绕“坚持零容忍的态度”的原因谈。
②意义：“坚持零容忍”的好处。
③危害：没做到“零容忍”带来的危害。
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④对策：谈如何落实“零容忍”，如加强监管、落实制度。
3.分论点要写200 字，去掉观点，通常还要写150 字。
道理论证：原因、意义、危害、对策……
可单个细化，也可多个结合
【注意】分析时要打开思路，可以从不同主体入手。
1.前面分析意义，涉及不同主体，即个人、社会、国家，这样的主体有很多。
2.主体：分析原因时，可以看是否是国家层面、政府层面、企业层面、学校
层面、个人层面没做好。主体可以是个人、社会、国家，也可以更具象，社会包
含学校、企业，国家包含政府等。
3.不同层面：从不同层面入手，如思想有问题、操作没做好、监管不到位、
制度有问题、技术有问题等。
4.五位一体：从政治、经济、文化、社会、生态这几个方面分析原因。
5.五大发展理念：从创新、协调、绿色、开放、共享这几个方面分析原因。
6.讲道理时，可以不背诵，现场分析，围绕观点内容可以分析原因、意义、
危害、对策，分析具体原因时，可以从上述方面进行展开。
原因：
1.消费者维权意识淡薄，贪图便宜的心理
2.生产者在利益驱使下，缺乏社会责任感，生产假冒伪劣等产品
3.政府监管力度不够，制度有漏洞，惩处力度过小
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【注意】原因：要坚持对食品安全问题“零容忍”的态度，分析这样做的原
因。
1.市面上有盗版产品冒充正品，盗版产品不够安全，消费者意识淡薄，比较
容易受骗，有贪便宜的心理。民以食为天，“食”很重要，所以要坚持“零容忍”。
食品安全关系到人民安全/人民健康。此处只谈到一个方面，将角度展开，多分
析点原因。
2.消费者角度：消费者贪小便宜，容易受骗，给不安全食品提供了发展空间。
3.企业角度：很多企业为了降低成本，赚更多的钱，可能有不安全的行为（企
业有逐利心理）。
4.政府角度：
（1）政府为民服务，政府有责任、义务保护人民群众的生命健康；除此之
外，可能当前监管方面做得不到位，导致很多食品安全问题出现。
（2）要坚持对食品安全问题“零容忍”的态度，原因是做得不好，监管力
度不够、制度有漏洞、处罚太轻等。
5.分析原因要多维度思考，有意识地用主体法，从消费者、生产者、政府三
个主体入手，分析原因。
原因：
1.消费者维权意识淡薄，贪图便宜的心理
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2.生产者在利益驱使下，缺乏社会责任感，生产假冒伪劣等产品
3.政府监管力度不够，制度有漏洞，惩处力度过小
坚守“零容忍”，保障食品安全。民以食为天，食以安为先，食品安全关乎
国计民生，但食品安全问题却依然屡见报端。究其原因，消费者维权意识淡薄以
及贪图便宜的心理作怪，助长了食品安全问题的气焰，但更重要的是生产者在利
益驱使下，缺乏社会责任感，生产假冒伪劣等产品。当然，政府监管力度不够，
制度有漏洞，惩处力度过小，也使得食品安全问题屡禁不止。因此，必须坚持零
容忍之态，才能关紧舌尖上的“安全阀”，筑牢食品安全法治的“高压线”，从
根本上让老百姓放心。
【注意】
1.“坚守‘零容忍’，保障食品安全”：观点。
2.“民以食为天，食以安为先”：引言，强调食品安全很重要。
3.“食品……屡见报端”：表明出现很多问题。
4.“究其原因……屡禁不止”：表明原因。
5.“因此……让老百姓放心”：总结。
6.此处用原因讲道理。
危害
【注意】分析食品安全有问题会带来哪些危害，从不同主体入手。
1.百姓层面：身体健康、生命安全受影响。
2.企业层面：市场环境会受到干扰，引发消费者对行业的不信任，影响行业
发展。
3.政府层面：“三鹿奶粉”在超市售卖，其经过层层检验才进入超市，但检
验完还有问题，势必会影响政府的公信力。
4.制度层面：食品安全问题频频出现，也可能触碰法律底线，践踏法律尊严。
危害：
1.损害百姓切身利益，危及人们生命安全
2.践踏了法律的尊严，冲击了法律的底线
23
3.损害了执法者的形象，影响政府公信力
坚守“零容忍”，保障食品安全。民以食为天，食以安为先，食品安全关乎
国计民生，但食品安全问题却依然屡见报端，其产生的危害不言而喻。一方面损
害百姓切身利益，危及人们生命安全；另一方面这种违法违规行为也践踏了法律
的尊严，冲击了法律的底线，造成了恶劣的社会影响。同时也在一定程度上损害
了执法者的形象，影响政府公信力。因此，必须坚持零容忍之态，才能关紧舌尖
上的“安全阀”、筑牢食品安全法制的“高压线”，从根本上让老百姓放心。
【注意】此处与前面相同，只是将原因换为影响，即“一方面……公信力”。
这就是分析危害。
意义
【注意】分析意义：分析坚持对食品安全问题“零容忍”的态度、保障食品
安全带来的好处。意义是危害的对立面。
1.百姓层面：能够让百姓买得放心，吃得安心，用得踏实，提高百姓幸福感、
获得感、满足感。
2.企业层面：让企业获得群众信任，让企业发展更规范，走得更远。
3.政府层面：获得百姓信任，营造良好形象。
4.如果想凑字数，说完危害可以说意义，或说完意义说危害，内容本质相同，
只是表述不同。
意义：
1.保证民众的生活质量，甚至是生命安全
2.震慑生产者的违法行为，给民众以信心
3.体现以人为本执政理念，有利于树立民众对政府的信任
坚守“零容忍”，保障食品安全。民以食为天，食以安为先，食品安全关乎
国计民生，但食品安全问题却依然屡见报端。针对食品安全问题，有关部门采取
零容忍的态度具有强烈的现实意义，一方面直接决定了老百姓的生活质量，甚至
是生命安全。另一方面也震慑生产者的违法行为，给民众以信心。当然，这种态
度也是以人为本执政理念的体现，更体现了党中央对民生问题的重视，有利于提
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升民众对政府的信任。因此，必须坚持零容忍之态，这样才能关紧舌尖上的“安
全阀”，筑牢食品安全法治的“高压线”，从根本上让老百姓放心。
【注意】“一方面……对政府的信任”是意义表述，此处内容直接替换即可。
对策
【注意】对策：谈保障食品安全、坚持“零容忍”的做法。
1.政府：要加强监管，出台相应政策，加大处罚力度，开通监督举报渠道，
做好宣传，提升保障食品安全的意识。
2.消费者：发现食品安全方面的问题要及时举报，做监督者。
对策：
1.相关部门应加大监管力度，开展专项整治活动
2.打击非法食品供应商，严控食品生产原料、加工、运输等各环节
3.消费者也应该树立维权意识，举报监督
坚守“零容忍”，保障食品安全。民以食为天，食以安为先，食品安全关乎
国计民生，但食品安全问题却依然屡见报端。必须从根源上采取措施，杜绝食品
安全问题。天下大事必作于细，“零容忍”亦是如此，需要态度坚决，从小事抓，
从细节抓。有关部门需加大监管力度，开展专项整治活动，有效打击非法食品供
应商。从原料、加工、运输等各方面全方位保证，勿使存在漏网之鱼。同时消费
者也应该树立维权意识，举报监督。唯有坚持零容忍之态，才能关紧舌尖上的“安
全阀”、筑牢食品安全法制的“高压线”，从根本上让老百姓放心。
【注意】
1.“坚守……安全问题”：观点。
2.“天下大事必作于细”：引言。
3.“‘零容忍’……举报监督”：表明有关部门、消费者分别如何做，对策
不仅如此，想到其他的可以补充进来。
道理论证：原因、意义、危害、对策……
可单个细化，也可多个结合
25
【注意】
1.如果想讲道理，可以讲原因、意义、危害、对策等，上述所举例子只说原
因/意义/危害/对策，实际操作过程中，不必都说原因/意义/危害/对策，可以写
“原因+危害+对策”，这也是讲道理，能想到原因、意义、危害、对策中的哪个
就写哪个。
2.原因、意义、危害、对策等的细化：可以从主体、层面、五位一体、五大
发展理念等角度分别展开思考如何写。
P84-例题详解
例：材料中的“劝君参透短长理，自有人才涌似云”为做好新时代人才工作
提供了有益启示。请参考给定材料，联系实际，自拟题目，写一篇议论文。（60
分）
要求：（1）观点明确，认识深刻，分析具体，逻辑严谨，语言流畅；（2）
总字数800～1000 字。
观点：做好新时代人才工作还要精准识别，正视“长短”，构建多元化人才
评价体系。
【注意】
1.如果要论证观点，可以用道理论证。
2.观点强调“精准识别”，围绕精准识别分析。
（1）问题角度：如当下存在问题，人才方面有“唯学历论”，不看能力，
只看学历，招聘时设立很高的门槛。
26
（2）原因角度：这些人对人才有错误认知/偏见。
（3）影响角度（意义/危害）：精准识别到人才，可以提高工作效率，激发
创新活力；没有精准识别人才，可能会错失一些人才，使工作无法顺利开展。
（4）对策角度：要精准识别到人才，需要建立识别体系，完善人才评价体
系，多元地评价人才，多给予人才机会，让我们能看到人才的优势和劣势。
3.将找到的因素串联在一起，道理就讲完了。
做好新时代人才工作还要精准识别，正视“长短”，构建多元化人才评价体
系。如同雕琢玉石需先辨识其纹理，选拔和任用人才亦需精准识别其优点与不足。
人才的“长”在于其独特的专业技能、创新思维或卓越领导力，是推动事业发展
的关键力量。而“短”则可能是性格缺陷、经验不足或知识短板，这些若被忽视，
可能阻碍个人成长及团队发展。因此，领导者应具备慧眼识珠的能力，要注重人
才的识别与评估，同时，要通过科学评价体系全面考察人才，既发挥其长处，又
助其补齐短板。
【注意】道理论证：
1.“做好……人才评价体系”：观点。
2.“如同……优点与不足”：运用比喻的方法，对前面的观点进一步解释，
表明要识别出优点与不足。
3.“人才……关键力量”：表明其很重要（分析积极正面的内容）。
4.“而‘短’……团队发展”：如果能识别出“长”，则能推动事业发展，
反之会阻碍个人成长及团队发展。一正一反。
5.“因此……补齐短板”：总结。此处谈对策。
6.论证结构：观点+解释（强调要识别出人才的优点与不足）+优点（好处）
+缺点（没识别出来的危害）+对策。可以借鉴此处写法，每部分无需写太多内容，
此处通过道理论证说明观点。
7.积累很多诗句、引言，也可以用，想不起来不要慌，就围绕观点中的内容
分析原因、问题、好处、危害，再谈如何做（对策），谈对策就是解决问题能力
的体现，这并不难，从不同要素入手展开即可。
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3.论证结构：
（1）论证结构
方法二：举例论证——用一个典型案例或者多个案例来证明观点
示例1：努力拼搏为实现中国制造提供重要保障，无数科研人员克服万难，
以甘于坐穿“冷板凳”的精神，高高举起自主知识产权的大旗。正如中国高铁科
研人员，直面西方技术掣肘，通过坚持不懈地探索，攻克材料、工艺、质量等方
面的技术难题，成功研发了可与国际顶尖高铁媲美的“复兴号”。他们用坚实的
脚步走过千山万水，用坚毅的信念攻坚克难，创造出一个又一个惊人的成果。正
是这些努力提高了中国科技的含金量，也让中国制造业崛起。
【注意】举例论证：
1.用一个典型案例或者多个案例来证明观点。观点句放在最前面，然后举例
子，与道理论证的不同之处在于有例子必有分析，即例子切入点有很多，单独写
例子不确定与观点的联系，故分析时重点强调与观点的联系。
（1）如黄大发有很多优点，其在草王坝村严重缺水的情况下，带领村民自
学水利工程知识，亲自修建水渠，修成了生命渠，解决了草王坝村严重缺水的问
题。黄大发作为基层干部，其身上有很多闪光点，如有奉献精神、一心为民的精
神、为民服务的精神、勇于攻坚克难的精神。
（2）切入方向较多，如果观点是为民服务，举完黄大发的例子，可以写“正
因为黄大发身上这种为民服务的精神，才让村民们有水可喝、有水种植”。强调
人物身上与观点相关的部分。
2.“努力拼搏……知识产权的大旗”：核心观点是“努力拼搏”，科研人员
有甘于坐穿“冷板凳”的精神。
3.“正如……‘复兴号’”：此处是中国高铁科研人员努力拼搏的体现，举
中国高铁科研人员的例子，例子与主题相关。
4.“他们……成果”：通过例子点明“努力拼搏、高举知识产权大旗”方面
的内容。
5.“正是……中国制造业崛起”：意义、好处。此处都可以作为分析的内容，
举例论证就是观点+例子+强调例子中与观点有关的部分。
6.此处举1 个例子（群体），也可以举很多例子。
28
3.论证结构：
（1）论证结构
方法二：举例论证——用一个典型案例或者多个案例来证明观点
|例|
“心底无私天地宽”，只有做到一心为公，不谋私利，才能经得起考验。//
从周恩来定下“十条家规”要求家人“不谋私利，不搞特殊化”，到焦裕禄因孩
子看了场“白戏”便严厉批评并立即把票钱如数送还，并建议县委起草《干部十
不准》，再到“四有”书记谷文昌、“新愚公”李保国……//他们严守公私界限，
不徇私情、不谋私利的品格，不仅树起了共产党人的旗帜和标杆，也在人民群众
心中矗立起一座座不朽的丰碑。//领导干部只有做到公正无私，心怀大爱，不偏
不倚，方能在权力和利益面前摆正位置不动摇，克服前进道路上的一切困难，树
立良好形象。
【注意】
1.“‘心底无私天地宽’……才能经得起考验”：要论证此处观点，就要体
现“一心为公，不谋私利”。
2.“从周恩来……李保国”：列举多个与“一心为公，不谋私利”有关的例
子。
3.“他们……不朽的丰碑”：讲到例子与观点有关的部分。分析“一心为公，
不谋私利”在例子中的体现，且带来好处，故“一心为公，不谋私利”是对的。
此处论证前文的观点。
4.“领导干部……良好形象”：表明领导干部应如何做，此处可以当作对策
（讲道理），或当作重要性分析。
5.举例论证：观点+例子（1 个/多个）+联系观点适当分析（可以分析对策/
重要性等）。此处举人物的例子，也可以举“物”的例子。
3.论证结构：
方法二：举例论证——用一个典型案例或者多个案例来证明观点
示例2：现代文明让文物显得更亲切鲜活。通过现代化的加工，用当代人能
29
接受、能理解的方式表现、传承，能让人们感受到传统文化的博大精深。如今，
越来越多的博物馆将文物与现代文化创意产业相结合：甘肃省博物馆以铜奔马为
原型的“马踏飞燕”系列产品，以其“丑萌”风格被竞相收藏；敦煌研究院的琵
琶镜梳礼盒精巧玲珑，将飞天壁画变成了女生的随身好物；河南博物院打造的
“考古盲盒”，将文物微缩，变得可随时观摩把玩……越来越多的人，通过现代
化的商品感受到了文物的魅力。
【注意】
1.“现代文明……博大精深”：观点。
2.“如今……观摩把玩”：举事物的例子，例子不仅局限于人，也可以举事
物的例子。
3.论证方法：事例素材积累不够时，可巧用材料素材，具体方法有概括法、
改写法、联想法。
【注意】举例论证部分要积累，考场上想不到积累，可以借鉴材料，巧用材
料素材，具体方法有概括法、改写法、联想法。
3.论证方法：
【案例】结合材料，以“文化自信”为话题，联系实际，自选角度，自拟题
目，写一篇议论文。要求：中心明确，内容充实，论述深刻，字数在1000～1200
字。
【材料】从海昏侯的马蹄金到故宫的石渠宝笈，博物馆一票难求，人们在与
文物的对话中感受历史；从《大圣归来》到《大鱼海棠》，电影院人头攒动，一
年440 亿元票房堪称奇迹……这只是当代中国文化场景的两个“特写镜头”。近
年来，文化的繁荣与发展，为公众拓展了心灵空间，构筑起精神家园。“由人化
文，以文化人”，人与文化的互动生长，正是一个最好的注脚，印证着习近平总
书记在“七一”重要讲话中的判断——“文化自信，是更基础、更广泛、更深厚
的自信”。
【注意】第一种方法是摘抄法。
30
A 摘抄法（将事例进行缩写，去掉无意义的修饰语，进行简要概括）
【材料】从海昏侯的马蹄金到故宫的石渠宝笈，博物馆一票难求，人们在与
文物的对话中感受历史；从《大圣归来》到《大鱼海棠》，电影院人头攒动，一
年440 亿元票房堪称奇迹……
这只是当代中国文化场景的两个“特写镜头”。近年来，文化的繁荣与发展，
为公众拓展了心灵空间，构筑起精神家园。“由人化文，以文化人”，人与文化
的互动生长，正是一个最好的注脚，印证着习近平总书记在“七一”重要讲话中
的判断——“文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信”。
|例|从马蹄金到石渠宝笈，从《大圣归来》到《大鱼海棠》，传统文化的繁
荣与发展为公众构筑起精神家园。
【注意】摘抄法：将事例进行缩写，去掉无意义的修饰语，进行简要概括。
1.审题干：本题的主题是“文化自信”，围绕“文化自信”到材料中借鉴例
子。
2.材料：表明很多人到博物馆看文物，说明“文化自信”，《大圣归来》《大
鱼海棠》都是以国风文化作为创作背景，也能体现出对传统文化的自信。
3.摘抄：
（1）“从海昏侯……《大鱼海棠》”：压缩着抄，去掉形容词，直接抄“从
马蹄金到石渠宝笈，从《大圣归来》到《大鱼海棠》”，例子部分抄到4 个词，
有例子还要有分析。
（2）“博物馆一票难求”“电影院人头攒动”体现其很受欢迎，可以自行
总结，如从它们备受欢迎的程度看，不难发现文化自信浸润在我们的生活中。
4.分析可以从材料中借鉴：
（1）“这只……精神家园”对“文化自信”进行总结，“博物馆一票难求”
“电影院人头攒动”都属于文化繁荣、发展。
（2）可以抄此处句子，对例子进行分析，不用都抄，可以抄“构筑起精神
家园”。
A 摘抄法（将事例进行缩写，去掉无意义的修饰语，进行简要概括）
|例|
31
从马蹄金到石渠宝笈，从《大圣归来》到《大鱼海棠》，传统文化的繁荣与
发展为公众构筑起精神家园。
操作方法：
1.材料中存在多事例：去掉修饰语，采用“从……到……”的句式进行罗列。
2.材料中单一且长的人物事例：提炼主体+处境+做法+结果+体现精神。
【注意】
1.如果遇到某个话题，没有案例积累，可以借助材料，摘抄过程中可以采用
“从……到……”的句式进行罗列，去掉修饰语，保留核心内容。
2.材料围绕某人进行介绍（如某人做某事）：提炼主体+处境+做法+结果+
体现精神。即谁在什么情况下做了什么事，取得什么结果，体现什么精神。这几
部分在材料中未必都有，但都是材料中可以提炼的方向，有什么抄什么，通常有
做法、结果，处境未必有。
3.举例说明：黄大发在草王坝村严重缺水的情况下，自学水利工程知识，修
建水渠，体现其一心为民/为民服务的精神。做法有1-2 个，根据需要的篇幅抄，
想要例子篇幅少则少抄，想要例子篇幅多则多抄。
B 改写法
（举例后，加上对例子的分析，可以从问题、意义、危害等角度展开）
|例|
海昏侯的马蹄金在博物馆展出后引起了民众的广泛关注，无独有偶，故宫的
石渠宝笈也引得大家竞相观看。不难发现，传统文化散发着如宝石般迷人的魅力，
拓展了大众的心灵空间。更令人感到惊喜的是，《大圣归来》《大鱼海棠》等取
材于传统文化的影视作品，取得了不俗的票房成绩。这也暗示着民众越发增强的
文化自信开始“反哺”传统文化。
【注意】改写法：以材料为出发点，借鉴材料的例子，自行加上对例子的分
析，可以从问题、意义、危害等角度展开。
1.“从海昏侯……竞相观看”：从材料中摘抄而来。
2.“不难发现……传统文化”：
（1）“《大圣归来》《大鱼海棠》等取材于传统文化的影视作品”是摘抄
32
的内容，分析部分都是自行书写的内容。
（2）借鉴材料的案例后，自行加上对例子的分析，可以从问题、意义、危
害等角度展开。
C 联想法
（结合实际，联想生活中与材料中的事例属于同一领域的事例，将其运用到
作文当中，以丰富文章内容）
|例|
从《国家宝藏》点击量屡攀新高，让世人看到我国文化之美，到《哪吒之魔
童降世》票房突破50 亿元，向世人展现我国文化底蕴；从孔子学院在世界遍地
开花，向世人呈现我国文化之魂，到乌镇戏剧节走出国门，让世人感知我国文化
魅力，不难发现，从国内的“文化热”到国外的“中国热”，中国传统文化得到
空前的繁荣与发展。这背后，何尝不是一种文化自信的体现。
【注意】联想法：材料中举A，根据A 想到B，举例时写B 不写A，即想生
活中与材料中的事例属于同一领域的事例，将其运用到作文当中。
1.“从《国家宝藏》……文化底蕴”：材料讲到《大圣归来》《大鱼海棠》，
这些都是以传统文化为背景设计出的文化节目，还可以想到其他电影，如《哪吒
之魔童闹海》《哪吒之魔童降世》；还可以联想综艺节目、电视剧、手游文化、
端游文化，如《国家宝藏》《诗词大会》等综艺节目都让我们看到我国文化之美
/看到文化底蕴。
2.“从孔子学院……文化魅力”：除了影视节目，还有实体场所。此处是文
化的不同展现形式，有学院的、戏剧节的、综艺节目的、电影的。
3.基于材料中的文艺作品联想现实生活中的内容，联想法核心是以材料为出
发点，思考可替换的例子。
4.举例论证：可以举1 个人/多个人的例子，还可以举事物的例子，没有积
累就摘抄、改写、联想。
论据的充实·积累材料外素材
比如从刷微博了解申论热点话题、感动中国人物、共和国功勋人物；关注《人
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民日报》《光明日报》公众号；下载人民论坛、学习强国APP；关注政府官方网
站、政府工作报告、领导人讲话；粉笔微博、APP 干货动态。
【注意】
1.可以到官方平台积累素材，可以看“微博”“小红书”“抖音”，有很多
专职博主做相关话题整理，每年都有感动中国人物、共和国功勋人物，这都是申
论热点话题，可以关注。
2.可以关注公众号，如“学习强国”APP，其对考公人而言是很好的平台，
其能帮助了解当下的热点新闻、国家关注哪方面。
3.关注政府网站，看每年的政府工作报告、习近平总书记新年致辞等。
【注意】可以打开“粉笔”APP，点击“放大镜”，然后选择想要的素材，
其中有内容分享。素材积累渠道多元，不拘泥于某个素材，要“广撒网”。
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【注意】素材积累：
1.每年作文所考方向多元化，举例子无法面面俱到，要“一例多用”，发挥
例子最大的效用，可以分方向记忆，如张定宇院长做了很多事，思考其可以用到
哪些方面的核心话题中。
2.“大爱无私，大爱无疆；无私奉献，不忘初心；医者仁心；责任担当”等
话题出现时，可以写“张定宇响应国家号召，随中国医疗队出征，援助阿尔及利
亚。作为湖北省第一位‘无国界医生’，多次参加国际医疗援助”。
3.“爱岗敬业，坚守岗位；使命担当，大局意识；无私奉献，舍己为人”等
出现时，可以写“抗疫期间，（张定宇）隐瞒自己患渐冻症的病情，顾不上已经
感染新冠肺炎的妻子，冲锋在前，身先士卒，步履蹒跚与时间赛跑，坚守在抗疫
一线”。
4.记住一个例子，至少要看到3 个闪光点，这样写作时才能有更多方向性。
如积累袁隆平老先生的例子，其目标、理想是让全天下人吃饱肚子，其有大爱；
研究杂交水稻的工作很辛苦，其敢于吃苦；杂交水稻研究过程中，其冲锋在一线、
在田间地头，说明其敢于扎根基层、躬身实践；做科研项目面临多次实验失败，
其依然坚持，即信念坚定。
P84-例题详解
例：材料中的“劝君参透短长理，自有人才涌似云”为做好新时代人才工作
提供了有益启示。请参考给定材料，联系实际，自拟题目，写一篇议论文。（60
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分）
要求：（1）观点明确，认识深刻，分析具体，逻辑严谨，语言流畅；（2）
总字数800～1000 字。
观点：做好新时代人才工作要包容差异，共创价值，营造包容性人才发展环
境。
【注意】观点：做好新时代人才工作要包容差异，共创价值，营造包容性人
才发展环境。
做好新时代人才工作要包容差异，共创价值，营造包容性人才发展环境。这
意味着要尊重并包容人才的多样性、差异性和创新性，为人才提供广阔的发展空
间和公平的竞争机会。从深圳的“孔雀计划”为人才的创新探索提供支持，到北
京中关村的创新生态体系吸引国内外优秀人才，从上海的“人才新政”促进人才
的跨区域流动，再到杭州提供平台增强人才的凝聚力和向心力，无一不在凸显着
广阔空间对人才的重要影响。只有建立起这样的环境，才能吸引更多的人才投身
到国家和社会的发展中来，为实现中华民族的伟大复兴提供坚实的人才保障。
【注意】
1.中国外交、文化都能体现包容，可以举外交、文化的例子，强调包容很重
要，人才工作也需要包容，能靠上、言之成理即可。
2.“做好……发展环境”：观点句。
3.“这意味着……竞争机会”：解释要包容哪些方面，将话题引到新的方面，
要谈包容，实际上，谈到的是给人才更多的发展空间和平等的竞争机会。
4.“从深圳的……重要影响”：列举大城市的例子，其给予人才很多支持，
为人才发展提供广阔空间。举例后要分析，即“无一不在凸显着广阔空间对人才
的重要影响”，包容人才就是提供广阔空间，这些大城市都提供了，能够论证观
点的正确性，体现出包容差异。
5.“只有……人才保障”：
（1）此处回扣、升华，可以理解为强调重要性。只有建立起包容的环境，
才能吸引更多的人才投身到国家和社会的发展中来。
（2）写文章时，举例后可以强调重要性，如“只有这样做，才能带来……
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（更广泛的好处）”。可以往国家、社会、伟大复兴上靠。
6.论证结构：观点+解释（表明包容哪些方面）+具体案例+分析+重要性（建
成的好处）。
7.找到观点后，写作前要思考能想到哪些案例，能分析什么，能写到哪些重
要性，解释部分可写可不写，可以写包容具体的内容，也可以直接举例子。重要
性部分可以谈对策，如建立容错纠错机制、给予人才试错机会（谈如何建立）。
3.论证结构与方法：
观点+论据（道理论证+事例论证）
【注意】论证结构与方法：观点+论据（道理论证+事例论证）。前面讲解纯
道理论证/纯举例论证，二者可以混合在一起，既讲道理，又举例子，文无定式。
P84-例题详解
例：材料中的“劝君参透短长理，自有人才涌似云”为做好新时代人才工作
提供了有益启示。请参考给定材料，联系实际，自拟题目，写一篇议论文。（60
分）
要求：（1）观点明确，认识深刻，分析具体，逻辑严谨，语言流畅；（2）
总字数800～1000 字。
观点：做好新时代人才工作更要量才为用，人尽其才，优化人才资源配置机
制。
【注意】
1.观点：做好新时代人才工作更要量才为用，人尽其才，优化人才资源配置
机制。
2.可以将道理论证、举例论证结合，论证上述观点。
做好新时代人才工作更要量才为用，人尽其才，优化人才资源配置机制。这
要求我们要根据人才的不同特点，制定个性化的培养计划和职业发展路径，帮助
人才在适合自己的领域和岗位上发挥最大价值。海尔集团在实施“人单合一”管
理模式的过程中，注重根据员工的能力和特点进行岗位分配。他们鼓励员工自主
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经营、自负盈亏，这种管理模式不仅激发了员工的积极性和创造力，还为海尔的
持续创新和发展提供了强大的动力。毋庸置疑，学会用才可以激发人才的潜能和
创造力，从而为各项事业的发展注入新的活力。
【注意】
1.“做好……配置机制”：观点句。
2.“这要求……发挥最大价值”：说明如何“量才为用”，谈对策，要制定、
帮助。
3.“海尔集团……强大的动力”：举例子。讲海尔集团“量才为用”方面的
做法和积极成果。
4.“毋庸置疑……新的活力”：通过例子得出观点，总结“要量才为用，人
尽其才，才能有创造力，才能注入新活力”。
5.此处论证段讲道理、有对策、举例子、强调重要性。在常用举例论证的方
法基础上，增加对策细化，还可以增加原因、意义、危害。例证、理证可以结合
使用。
6.重点关注每种方法的论证结构，先有框架，才能保证写作过程中有思路，
语言部分慢慢填充。
4.如何结尾——回扣主题
①总结式
|例|生态美景没有替代品，用之不觉，失之难存。在生态环境保护建设上，
一定要增强环保意识，研发新技术，开发绿色能源，延伸产业链条，让自然生态
美景永驻人间。
②展望式
|例|我们想要留住生态美景，说起来似乎“冠冕堂皇”，但其实并非什么了
不起的工程。我们只是还自然一个本来面目，让人与自然能有最原始、最和谐的
关系。我们相信，只要留住生态本来的美，就能留住发展路上的那抹绿色、那片
阳光……
③呼吁号召式
|例|留住生态美景，需要从我做起，从生活中的点滴做起。让我们一起树立
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绿色生活理念，养成绿色生产生活方式，让自然生态美景永驻人间。
【注意】结尾：核心作用是回扣主题，可以总结全文，即将分述论点的内容
再强调一遍。
1.总结式：“生态美景没有替代品，用之不觉，失之难存。在生态环境保护
建设上，一定要增强环保意识，研发新技术，开发绿色能源，延伸产业链条”是
分述论点的内容。总结式结尾最简单的方法是再次强调分述论点，最后补充“让
自然生态美景永驻人间”（升华）。
2.展望式：
（1）我们想要留住生态美景，说起来似乎“冠冕堂皇”，但其实并非什么
了不起的工程。我们只是还自然一个本来面目，让人与自然能有最原始、最和谐
的关系。我们相信，只要留住生态本来的美，就能留住发展路上的那抹绿色、那
片阳光……
（2）展望未来，如“我希望/我相信”。
3.呼吁号召式：如“让我们……”，号召大家一起做某事。如主题是“不能
破坏生态美景”，可以写“让我们一起树立绿色生活理念，养成绿色生产生活方
式，让自然生态美景永驻人间”。
4.在写作过程中，三种方式不独立，可以写总结+展望+呼吁，文无定式。结
尾主要回扣主题，强调总论点/重申分论点。
名言+总结+展望/呼吁
结尾常用名言：
知之者愈明，行之者愈笃
人生万事须自为，跬步江山即寥廓
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索
九层之台，始于垒土；千里之行，始于足下
道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期
通用结尾模板
“道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。”新征程上，有风有雨是常
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态，风雨无阻是心态，风雨兼程是状态。……，风雨无阻向前进，我们一定能推
动中国号这艘复兴巨轮劈波斩浪、行稳致远。
【注意】
1.“名言（引言）+总结（强调分论点）+展望/呼吁”是结尾相对好用且能
体现文采的方式。
2.根据实际情况积累结尾常用名言，通常都能用在结尾。
3.通用结尾模板：“道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。”新征程
上，有风有雨是常态，风雨无阻是心态，风雨兼程是状态。……（主题），风雨
无阻向前进，我们一定能推动中国号这艘复兴巨轮劈波斩浪、行稳致远（展望未
来）。
4.结尾要“短”，不要写太多，写100 字左右即可，结尾还要回扣/强调主
题。
5.答疑：写作用中文会更好。
P84-例题详解
例：材料中的“劝君参透短长理，自有人才涌似云”为做好新时代人才工作
提供了有益启示。请参考给定材料，联系实际，自拟题目，写一篇议论文。（60
分）
要求：（1）观点明确，认识深刻，分析具体，逻辑严谨，语言流畅；（2）
总字数800～1000 字。
【注意】例题讲“人才工作”，要做好人才工作，且需要用到西邻人的智慧，
可以总结（引用名言），然后写只有发挥西邻人三方面的智慧，才能为新时代的
发展提供源源不断的人才支持和智力保障。让我们携手共进，（共同打造新时代
人才涌流的新篇章）。结尾不难写，“名言+总结+展望”即可。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。新时代的人才工作需要我们以西邻人的
智慧为镜，不断创新人才工作理念和方法，激发人才的创造力和活力，为新时代
的发展提供源源不断的人才支持和智力保障。让我们携手共进，共同打造新时代
人才涌流的新篇章！
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【注意】
1.“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”：引言。
2.“新时代……智力保障”：总结。
3.“让我们携手共进……新篇章”：呼吁号召式。或展望，如“我相信在这
种智慧的带领下，我们一定会做好人才工作”，只要能按格式将句子补充上即可。
4.本节课搭建框架（标题、开头、论证段、结尾段）。“框架”指的是“观
点+……+……”“名言+……+……（结尾）”，有框架才有写作思路。
知识学完要复盘
复完盘后得练习
练习之后做笔记
其他不够素材凑
【注意】
1.知识学完要复盘，课上用到很多例子，将能用的抄到笔记本上。
2.复完盘后要练习，预习下节课的四道题目，至少找到四道题的主题和观点，
有时间动笔写，最好练一练。
3.答疑：
（1）申论作文更宏观，事业单位作文更趋向于社会上的某个事，如今年考
“精装的朋友圈和精装的人生”，其就是社会热点（冗余、科学等），没有申论
中乡村振兴、基层治理等话题宏观。
（2）后续有导图梳理课，会专门进行梳理。
【道理论证】背景金句：信息革命浪潮风起云涌，互联网、大数据、云计算、
人工智能、区块链等技术加速创新，日益融入经济社会发展各领域全过程+这需
要……（观点）
【通用金句】
句式：观点相似表述+动词+诗句+名词
①观点相似表述：同义词拓展
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②动词：拿出、要有、秉持、恪守
③名词：心态、胸怀、情怀、志气、定力、豪情、魄力、闯劲、干劲、骨气、
耐心、诚心、自信、勇敢、正气、精气神
……，需要我们拿出“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的韧劲、“路漫
漫其修远兮，吾将上下而求索”的拼劲，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”
的闯劲。
【实战1】
观点段：实现目标“智”字当头，要明确并分解目标，化繁为简，化整为零，
朝着方向努力前行。//确立目标只是前提，拆分目标才是题中之义，我们要有“不
经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”的韧劲、“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”
的拼劲，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的闯劲。//日本马拉松运动员山
田本一曾屡次获得冠军，名不见经传的他之所以获得成功，在于他将几十公里的
赛程分解成若干个小目标。我们的失败往往不是因为目标难度较大，而是认为成
功离我们较远，分解是一种策略，一种技巧，而不是不切实际的空谈和勇者无畏
的蛮力。
【实战2】
观点段：要以深刻的智慧和敏锐的洞察力，在确保稳定与安全的基础上，寻
求冗余与效率之间的平衡。//“千钧将一羽，轻重在平衡”，既要确保关键功能
的冗余备份，保障系统整体运行，又要通过优化和整合，去除无效的冗余，提高
系统的运行效率。//想要掌握好“冗余”的度，就需要我们秉持“纸上得来终觉
浅，绝知此事要躬行”的韧劲、“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的拼劲，
“问渠那得清如许，为有源头活水来”的闯劲，如艺术家般精心设计每一个冗余
元素，使其既能发挥关键的作用，又能保持系统的简洁和高效。
【金句积累】
1.要有“乱云飞渡仍从容”的定力，要有“重整行装再出发”的豪情，要有
“咬定青山不放松”的韧劲，要有“直挂云帆济沧海”的魄力。
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2.切忌“走马观花”，真正脚踏实地、亲身实践；克服“蜻蜓点水”，力求
精准把脉、细处着眼；避免“浅尝辄止”，注重刨根问底、追本溯源。
3.秉持“舍我其谁挑重担，围观奇景上高山”的担当，恪守“春蚕到死丝方
尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献，崇尚“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的实
干。
4.初生牛犊不怕虎的“傻劲儿”，俯首甘为孺子牛的“奉献劲儿”，勇立潮
头奋力闯的“拓荒劲儿”，老骥伏枥志在千里的“韧劲儿”。
【举例论证】
1.排比科技成果+观点
2.“嫦娥”奔月、“祝融”探火、“羲和”逐日、“蛟龙”深潜，大兴机场
“凤凰展翅”、港珠澳大桥飞架三地、复兴号高铁纵横驰骋……一项项惊艳全球
的科技创新成果，向着科技强国迈进的每一步，都活跃着科技工作者……（与观
点相关表述）的身影。
句式：从嫦娥、九章、鲲龙，到羲和、祝融、华龙一号……一项项惊艳全球
的科技创新成果，向着科技强国迈进的每一步，都活跃着科技工作者……（与观
点相关表述）的身影。
举例：
多个人物举例+观点相关表述
坚守太行山的新愚公李保国，点燃大山女孩希望的时代楷模张桂梅，用实干
来实现“水过不去，拿命来铺”誓言的黄大发，回乡奉献、谱写新时代青春之歌
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的黄文秀，扎根基层开辟出绝壁天路的毛相林……+都秉持锲而不舍之心，勤勤
恳恳、知难而上、久久为功+守护着我们的家园，播种着春天的希望。
20 多年甘坐“冷板凳”，打造世界最大单口径射电望远镜的“天眼之父”
南仁东；以身试毒，以子试药，为消灭中国小儿麻痹的“糖丸爷爷”顾方舟，一
辈子躬耕田野，用一颗种子就改变了世界的“杂交水稻之父”袁隆平……+观点+
守护着我们的家园，播种着春天的希望。
【引言积累】
【为民篇】
1.利民之事，丝发必兴；厉民之事，毫末必去。
2.政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心。
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3.些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。
4.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
5.但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。
【创新篇】
1.芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
2.长江后浪推前浪，世上新人赶旧人。
3.惟改革者进，惟创新者强，惟改革创新者胜。
4.苟日新，日日新，又日新。
5.冰生于水而寒于水，青出于蓝而胜于蓝。
【笃行篇】
1.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
2.空谈误国，实干兴邦。
3.天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。
4.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
5.不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。
【信念篇】
1.志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也。志之
所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也。
2.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
3.天行健，君子以自强不息。
4.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
5.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
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遇见不一样的自己
Be your better self
