文档文本内容
Unit 2 My feelings
Part A Let’s learn&Look, write and say 学习任务单
班级________________________ 姓名________________ 学号________________
学习聚焦
学习目标
1.在本课时主题图的帮助下，学生能够听、说、读词汇和句型；能在真实的
语境中运用描述情感的核心词汇和句型表达和描述自己或他人的情绪和感
受。（学习理解）
2.在看、听、读、说活动中学习、理解对话内容，培养学生用英语思维的能
力和初步运用英语交际的能力，使学生能够在生活情景中运用所学词汇和句
型，达到描述自己或他人情绪和感受的目的。（应用实践）
3.通过多种活动提升学生听说技能。通过关心他人感受和回应他人情绪需求
话题牵引下的情景设置和角色表演和小组练习，巩固本节课核心语言，学生
能进一步去判断并思考表达观点，发展了口语技能。（迁移创新）
核心词汇
excited, worried, angry, sad
核心句型
1. Fido is excited.
2.Mike is worried.
3.Mike is angry.
4.Mike is sad
5. How does Fido feel?
温故知新
Ask and answer
课堂练习
【学习任务一】Look and say
1
【学习任务二】Read and write
2
【学习任务三】Listen and repeat
【学习任务四】Listen and repeat
【学习任务四】Listen and repeat
【学习任务五】Look,write and say
3
【学习任务六】Read and choose
自我评价
I can listen, speak and read the core
words: excited, worried, angry, sad.
⭐
⭐⭐
⭐⭐⭐
I can use the core sentence pattern
"Subject + be verb + emotional adjective"
to describe emotions.
⭐
⭐⭐
⭐⭐⭐
I can communicate with others in simple
English using the learned words and
sentence patterns in scenarios.
⭐
⭐⭐
⭐⭐⭐
参考答案
【温故知新】
Ask and answer
4
课堂练习
【学习任务一】Look and say
1.excited 2.sad 3.worried
【学习任务二】Read and write
【学习任务三】Listen and repeat
略
【学习任务四】Listen and repeat
略
【学习任务五】Look,write and say
【学习任务六】Read and choose
5
6
