文档文本内容
C H A O G E J I A O Y U
主讲老师：
2026年公务员考试
—— 申论夸夸刷阶段
李崇立
抖音/小红书/微博账号：超格李崇立
C H A O G E J I A O Y U
主讲老师：
2026年公务员考试
—— 申论夸夸刷阶段（课前答疑）
李崇立
抖音/小红书/微博账号：超格李崇立
1.能否将范文整合到一页PPT？
2.论点写交叉了会不会分低？
3.第一篇作文围绕着“生于虑、成于务、失于傲”书写，其中有一个不会写，替换是否可以？
4.总数忽略题干的细节之后被材料带跑偏，怎么办
5.分论点在论证时可以从反面论证，然后举正面的例子吗？
共性问题（课前答疑，回放在抖音/小红书）
1.能否将范文整合到一页PPT？
【结论】最后一节课会将每篇作文的课堂参考答案进行汇总，统一上传到最后一节课的讲义中
共性问题（课前答疑，回放在抖音/小红书）
1.能否将范文整合到一页PPT？
2.论点写交叉了会不会分低？
3.第一篇作文围绕着“生于虑、成于务、失于傲”书写，其中有一个不会写，替换是否可以？
4.总数忽略题干的细节之后被材料带跑偏，怎么办
5.分论点在论证时可以从反面论证，然后举正面的例子吗？
共性问题（课前答疑，回放在抖音/小红书）
2.论点写交叉了会不会分低？
【结论】会，作文要求逻辑清晰
一类文（34 ～ 40 分）：全面符合作答要求
（1）切合题意，能紧密围绕“跟随新时代顺势而进，尽心尽力， 爱岗敬业，为国利民”提出真知
灼见；
（2）观点鲜明，见解深刻；联系实际，举例贴切，论据充分；
（3）结构严谨，逻辑清晰；
（4）语言准确、简洁、流畅，书写规范、工整。
以 37 分为基准，适当浮动。基本具备以上条件者可获基准分；某一方面比较突出的，适当加分；
反之，酌情减分。
共性问题（课前答疑，回放在抖音/小红书）
1.能否将范文整合到一页PPT？
2.论点写交叉了会不会分低？
3.第一篇作文围绕着“生于虑、成于务、失于傲”书写，其中有一个不会写，替换是否可以？
4.总数忽略题干的细节之后被材料带跑偏，怎么办
5.分论点在论证时可以从反面论证，然后举正面的例子吗？
共性问题（课前答疑，回放在抖音/小红书）
3.第一篇作文围绕着“生于虑、成于务、失于傲”书写，其中有一个不会写，替换是否可以？
【结论】不可以，当题干给定一组分论点时，不可以只挑选部分进行书写。
共性问题（课前答疑，回放在抖音/小红书）
1.能否将范文整合到一页PPT？
2.论点写交叉了会不会分低？
3.第一篇作文围绕着“生于虑、成于务、失于傲”书写，其中有一个不会写，替换是否可以？
4.总数忽略题干的细节之后被材料带跑偏，怎么办
5.分论点在论证时可以从反面论证，然后举正面的例子吗？
共性问题（课前答疑，回放在抖音/小红书）
4.总数忽略题干的细节之后被材料带跑偏，怎么办
【结论】做文章写作题的时候，题干>材料，一定要优先审清题，如果实在审不清的话去读划
线句子附近、或者阅读完重点材料后，整体理解划线句子之后再去找论点。
通读“给定资料”之后，你对当代中国农村正在发生的深刻变化一定有所感触。请你以“守
望家园”为题，写一篇文章。（40 分）
共性问题（课前答疑，回放在抖音/小红书）
1.能否将范文整合到一页PPT？
2.论点写交叉了会不会分低？
3.第一篇作文围绕着“生于虑、成于务、失于傲”书写，其中有一个不会写，替换是否可以？
4.总数忽略题干的细节之后被材料带跑偏，怎么办
5.分论点在论证时可以从反面论证，然后举正面的例子吗？
共性问题（课前答疑，回放在抖音/小红书）
5.分论点在论证时可以从反面论证，然后举正面的例子吗？
【结论】可以做正反对比论证
乡村振兴，需要加强人才队伍的建设，实现人才振兴。现阶段，乡村地区存在着人才外流的情况。
究其根本在于，部分人才缺乏建设家乡的思想觉悟。同时，乡村地区也缺乏产业的支撑，无法实现家门
口就业。这样下去，会不利于乡村地区的发展，进一步拉大了城乡发展的距离。而反观大学生村官程广
京将青春种在黄色的土壤里，把汗水洒在烈日的田野里，耕耘着父老乡亲们致富的梦想，带领群众实现
了脱贫致富。因此，一方面，要加强宣传，引导人们向时代楷模学习，做到扎根基层，带动乡村地区发
展。另一方面，乡村地区也应该引进相关产业，提供丰富的就业岗位，解决就业难题。
共性问题（课前答疑，回放在抖音/小红书）
C H A O G E J I A O Y U
主讲老师：
2026年公务员考试
—— 申论夸夸刷阶段
李崇立
抖音/小红书/微博账号：超格李崇立
C H A O G E J I A O Y U
CHAO GE
文章写作题
五
“给定资料4”中提到：“我们的乡村，要知道从何处来，更要明白往何处去。”请你对这
句话进行深入思考，参考给定资料，联系实际，自选角度，自拟题目，撰写一篇文章。（2024
年四川县乡卷）
要求：（1）观点明确，见解深刻；（2）思路清晰，语言流畅；（3）限800～1000字。
“给定资料4”中提到：“我们的乡村，要知道从何处来，更要明白往何处去。”请你对这
句话进行深入思考，参考给定资料，联系实际，自选角度，自拟题目，撰写一篇文章。（2024
年四川县乡卷）
要求：（1）观点明确，见解深刻；（2）思路清晰，语言流畅；（3）限800～1000字。
我们的乡村，要知道从何处来。
我们的乡村，更要明白往何处去。
“给定资料4”中提到：“我们的乡村，要知道从何处来，更要明白往何处去。”请你对这
句话进行深入思考，参考给定资料，联系实际，自选角度，自拟题目，撰写一篇文章。（2024
年四川县乡卷）
要求：（1）观点明确，见解深刻；（2）思路清晰，语言流畅；（3）限800～1000字。
我们的乡村，要知道从何处来。
我们的乡村，更要明白往何处去。
【其他小题题干】
一、请根据“给定资料1”，谈谈莲花社区为什么能“脱胎换骨”。（15分）
二、C市拟对全市市政公用设施进行优化提升。假如你是市政部门的工作人员，请根据“给
定资料2”，对该市公共座椅存在的问题进行梳理，并提出优化建议。（20分）
三、四川省拟召开推进现代种业发展现场会，天府现代种业园将在会上做交流发言。假如你
是该种业园的工作人员，请根据“给定资料3”，撰写一份发言提纲。（25分）
我们的乡村，要知道从何处来，更要明白往何处去
【其他小题题干】
一、请根据“给定资料1”，谈谈莲花社区为什么能“脱胎换骨”。（15分）
二、C市拟对全市市政公用设施进行优化提升。假如你是市政部门的工作人员，请根据“给
定资料2”，对该市公共座椅存在的问题进行梳理，并提出优化建议。（20分）
三、四川省拟召开推进现代种业发展现场会，天府现代种业园将在会上做交流发言。假如你
是该种业园的工作人员，请根据“给定资料3”，撰写一份发言提纲。（25分）
重点材料：4
我们的乡村，要知道从何处来，更要明白往何处去
资料4
段1：1.久经风雨的纹龙木雕，尘封多年的煤油灯、铡草刀……走进巴中市巴州区龙台村村
史馆，里面摆放着耕锄、犁、耙等农具，墙上悬挂着以往劳作用的蓑衣和历史老照片，一件件
老物件向人们展示着以往的生产生活轨迹，置身其中仿佛穿越时光，回到曾经那段悠悠岁月。
段2：龙台村村史馆是用村委会闲置房屋改造而成的。村史馆里一把有上百年历史的打草鞋
的圆齿耙子格外引人注目。“还没我的时候，父母就用这个耙子给红军打了几百双草鞋。”77
岁的捐赠村民罗大娘说，“希望后人看到这只耙子，能忆苦思甜，珍惜现在。”
段3：在巴中市，像龙台村这样的村史馆还有很多个，都极具特色：金碑村的“茶文化”、
鹦哥嘴村的“红军文化”、火花村的“根雕文化”……
我们的乡村，要知道从何处来，更要明白往何处去
分论点1： （方向：村史、历史文化等）
我们的乡村，要知道从何处来，从乡村历史文化中了解“来时路”。
【论据素材参考】
【意义】了解历史文化能够忆苦思甜、珍惜现在。
【事例】龙台村村史馆展示各种有历史背景的农具、照片等，让人们回忆起曾经的悠悠岁月。
【对策】可以将闲置资源进行盘活，改造为村史馆等文化展览馆，展示乡村文化。
我们的乡村，要知道从何处来，更要明白往何处去
段4：春节到了，很多村庄里平时安静的村史馆又热闹起来。大年初一，回乡的年轻人三两
成群，约着一起来到村史馆“寻根”，同时也想去看看里面添了什么新东西。忆乡愁，看变
迁……从北到南、从西到东，逛村史馆已成为一些乡村新的年俗，几代人也在这里完成了平时少
有的跨时空“交流”。
段5：村史馆里的几张新老照片，让在外打拼多年的村民靳东差点流泪：一张是20多年前，
破旧的村小学里，他和几个小学同学穿着打补丁的衣服；另一张是如今的村庄，村道宽敞，孩
子们在明亮的教室里认真上课。“我上中学时便离开了村子，在城里学习、工作了20多年，但
时常萦绕在梦里的还是故乡田埂边的野花、山间的小路。以前村子穷，年轻人都离开了这里，
这两年家乡各方面发展得很快，赚钱的机会多了，越来越多的年轻人又回到了这里。”从受触
动到行动，靳东毅然选择回乡发展，养土鸡、种柑橘，起早贪黑地忙碌着……
我们的乡村，要知道从何处来，更要明白往何处去
分论点1： （方向：村史、历史文化等）
我们的乡村，要知道从何处来，从乡村历史文化中了解“来时路”。
【论据素材参考】
【现状】当前，很多乡村开始建设起村史馆，深受群众欢迎。
【意义】了解历史文化能够忆苦思甜、珍惜现在。
让几代人完成了跨时空“交流”。
【事例】龙台村村史馆展示各种有历史背景的农具、照片等，让人们回忆起曾经的悠悠岁月。
【对策】可以将闲置资源进行盘活，改造为村史馆等文化展览馆，展示乡村文化。
我们的乡村，要知道从何处来，更要明白往何处去
段6：“在龙台村人眼里，那些展品不仅是从贫穷走向小康的见证，更是我们与祖辈情感交
流的‘活物’。如果没有村史馆，再过几十年，谁还记得曾经的村子和历史呢？村史馆延续了
这个有上百年历史村子的生命，让它不至于隔断。在乡村振兴的前行路上，那些父辈高扬的旗
帜一直都在心里，激励大家延续那份光荣。”龙台村村主任说，“我们的乡村，要知道从何处
来，更要明白往何处去。”
我们的乡村，要知道从何处来，更要明白往何处去
分论点1： （方向：村史、历史文化等）
我们的乡村，要知道从何处来，从乡村历史文化中了解“来时路”。
【论据素材参考】
【现状】当前，很多乡村开始建设起村史馆，深受群众欢迎。
【意义】了解历史文化能够忆苦思甜、珍惜现在。
让几代人完成了跨时空“交流”。
能够了解到乡村从贫穷走向致富的过程，激励人们传承老一辈的品质。
【事例】龙台村村史馆展示各种有历史背景的农具、照片等，让人们回忆起曾经的悠悠岁月。
【对策】可以将闲置资源进行盘活，改造为村史馆等文化展览馆，展示乡村文化。
我们的乡村，要知道从何处来，更要明白往何处去
段7：2. 夏日，雨后天晴，光明区玉凤村会客厅迎来了当日第一批城里的市民。他们有的坐
在稻田边的茶寮里品茶，有的走向碧波荡漾的生态鱼池垂钓，还有的爬上螺旋式瞭望台眺望
“万亩梯田景观+风力发电+稻鱼共生”示范园……
段8：“这会客厅山清水秀环境美，空气清新生态好，有看的，有耍的，有买的，有吃的，
有坐的，相当巴适。”一位市民赞叹。
段9：市民称赞的会客厅，包含了稻米生产区、梯田稻作文化展示区和游客体验区等，集生
产、生活、文化展示为一体，立足服务本地村民和外来游客，在“土味”中体现了“品味”。
段10：今年以来，这样的会客厅在玉皇、西来、河东、河水、马滩等8个村通过完善提升功
能后投用，每天迎来大批市民和游客前来休闲游玩，沉寂的乡村也因此生动了起来。“乡村会
客厅”正成为连接乡村与城市、现在与未来的纽带。
我们的乡村，要知道从何处来，更要明白往何处去
分论点2： （方向：发展产业、旅游业、会客等）
我们的乡村，更要明白往何处去，通过会客的形式了解“向何行”。
【论据素材参考】
【现状】当前，很多乡村开始发展起乡村旅游，吸引了大量市民参观游玩。
【意义】打造了连接城市与乡村、现在与未来的“桥梁” ，实现了城乡一体化发展。
【事例】玉凤村发展“会客厅”的模式，强化对本村村民和外来游客的服务，让“土味”体
现出了“品味”。
我们的乡村，要知道从何处来，更要明白往何处去
段11：四川广播电视台乡村频道的电视谈话栏目——《乡村会客厅》，反响很好。栏目通
过多元主题全方位地向观众展示了乡村的不同面。“匠造农遗喜迎新春”，以春节与乡村的关
系为引，进而对农村生产生活遗产的保护和传承展开讨论；“一犁破春耕，天府仓廪实”，展
示了在一年最重要的春耕时节，四川的好做法、新经验；“社区营造乡村振兴的金钥匙”，讲
述了如何运用社区营造的手法，激活群众干事创业的力量，发动群众参与乡村振兴，实现乡村
振兴惠及群众；“‘双碳’目标下构建农业绿色发展新引擎”，探讨了在“双碳”目标下，当
下和未来该如何实现农业的高质量发展……
段12：“我们的乡村，我们的农业，发展到现代，需求越来越丰富。”《乡村会客厅》栏
目策划者谈到，“在某种程度上，乡村是对未来的展望，也是对过去的唤醒；时代赋予乡村发
展的机遇，同样，乡村也给予时代以沉淀的空间。”
我们的乡村，要知道从何处来，更要明白往何处去
第一组分论点：
我们的乡村，要知道从何处来，从乡村历史文化中了解“来时路”。
我们的乡村，更要明白往何处去，通过会客的形式了解“向何行”。
第二组分论点：
我们的乡村，要知道从何处来，努力唤醒乡村的过去。
我们的乡村，更要明白往何处去，做好对未来的展望。
第三组分论点：
我们的乡村，要知道从何处来。
我们的乡村，更要明白该往何处去。
我们的乡村，要知道从何处来，更要明白往何处去
同学分论点：
小珺爱猫耶：
1.推动乡村振兴，要求唤醒过去，做乡村振兴的“寻根者”。
2.推动乡村振兴，要求展望未来，做乡村振兴的“引路人”。
3.推动乡村振兴，要做到历史与未来统筹兼顾，做乡村振兴的“实干家”
午夜心碎小歪：
推动乡村振兴，要唤醒过去，不忘来时路。
推动乡村振兴，要展望未来，走好每一步。
找不准分论点的同学：
铭记来时路，传承乡村史。
明细未来路，奏响乡村曲。
融合新旧路，绘就振兴景。
我们的乡村，要知道从何处来，更要明白往何处去
“给定资料4”中提到：“我们的乡村，要知道从何处来，更要明白往何处去。”请你对这
句话进行深入思考，参考给定资料，联系实际，自选角度，自拟题目，撰写一篇文章。（2024
年四川县乡卷）
要求：（1）观点明确，见解深刻；（2）思路清晰，语言流畅；（3）限800～1000字。
标题：
常规式：
比喻式：
我们的乡村，要知道从何处来，更要明白往何处去
“给定资料4”中提到：“我们的乡村，要知道从何处来，更要明白往何处去。”请你对这
句话进行深入思考，参考给定资料，联系实际，自选角度，自拟题目，撰写一篇文章。（2024
年四川县乡卷）
要求：（1）观点明确，见解深刻；（2）思路清晰，语言流畅；（3）限800～1000字。
标题：
常规式：乡村发展要知来处、明去处/乡村要回顾过去、展望未来/知来处明去处，推动乡村发
展
比喻式：
我们的乡村，要知道从何处来，更要明白往何处去
“给定资料4”中提到：“我们的乡村，要知道从何处来，更要明白往何处去。”请你对这
句话进行深入思考，参考给定资料，联系实际，自选角度，自拟题目，撰写一篇文章。（2024
年四川县乡卷）
要求：（1）观点明确，见解深刻；（2）思路清晰，语言流畅；（3）限800～1000字。
标题：
常规式：乡村发展要知来处、明去处/乡村要回顾过去、展望未来/知来处明去处，推动乡村发
展
比喻式：知来处是乡村的“根脉”，明去处是乡村的“方向”
我们的乡村，要知道从何处来，更要明白往何处去
同学标题：
我们的乡村，要知道从何处来，更要明白往何处去
：乡村发展要做到回首过去、展望未来
不要熬夜：溯乡村之源，赴振兴之旅
HH：在历史与未来中实现乡村振兴
开头参考：
【阐释式】划线句子+解释+概括分论点+总论点
我们的乡村，要知道从何处来，深刻溯源乡村的历史文化根脉，了解乡村的“来时路”；
我们的乡村更要明白该往何处去，掌握未来正确的发展之路，明确乡村应该“向何行”。让乡
村既有 “乡愁味”，又有 “烟火气”。唯有厘清这两点，乡村振兴才能走对方向。
【正反对比式】划线句子+正反对比+总论点
我们的乡村，不仅要知道从何处来，更要明白往何处去。如果只看“来时路”，忽视“向
何行”，会让乡村发展迷失方向，难以振兴。反之，如果明确“向何行”而忽视“来时路”，
会让乡村丢失独特的文化根脉与乡土灵魂，这种发展犹如无根之木、无源之水。因此，在乡村
发展的道路上，我们既要回望过去，也要展望未来。
我们的乡村，要知道从何处来，更要明白往何处去
分论点参考：
我们的乡村，要知道从何处来，努力唤醒乡村的过去。
【现状】当前，很多乡村开始建设起村史馆，深受群众欢迎。
【原因】（思想）这源于乡村对村民“乡愁”情感的重视，希望将独特的历史记忆与农耕文脉
实体化地留存下来。
【影响】（村民）村史馆让老人重拾青春记忆，给孩子讲述先辈故事的机会，增强归属感。
（乡村）能够体现乡村的特色，避免产生同质化的发展。
【事例】龙台村村史馆展示各种有历史背景的农具、照片等，让人们回忆起曾经的悠悠岁月。
【对策】（收集）各乡村可以收集乡村的历史资料，号召村民捐出有年代记忆的旧物什。（展
示）乡村要将闲置资源进行盘活，改造为村史馆等文化展览馆，展示乡村文化。
我们的乡村，要知道从何处来，更要明白往何处去
分论点参考：
我们的乡村，要知道从何处来，努力唤醒乡村的过去。当前，很多乡村开始建设起村史馆，
深受群众欢迎。这源于乡村对村民“乡愁”情感的重视，希望将独特的历史记忆与农耕文脉实
体化地留存下来。这样一来，不仅让老人重拾青春记忆，给孩子讲述先辈故事的机会，增强归
属感，还能够体现乡村的特色，避免产生同质化的发展。龙台村村史馆展示各种有历史背景的
农具、照片等，让人们回忆起曾经的悠悠岁月。因此，首先，各乡村可以收集乡村的历史资料，
号召村民捐出有年代记忆的旧物什，其次，乡村要将闲置资源进行盘活，改造为村史馆等文化
展览馆，展示乡村文化。
我们的乡村，要知道从何处来，更要明白往何处去
过渡段：
一、过渡段的使命：
（1）呈上：总结上文刚论述完的内容
（2）启下：自然引出下一个分论点
（3）衔接：说明论点间的逻辑关系（并列/递进）
二、书写方式：
（1）并列过渡：（分论点a的结论【并列】分论点b的结论+结合后的升华）
常用词语：不仅…还…、除了…还有…、无独有偶、同时等
演示：乡村发展中，不仅要回望过去，唤醒起、留存住时代记忆，还要展望未来，明确未来的发展之路，
知来处、明未来，让乡村的发展之路有根有魂、有方向。
（2）递进过渡： （分论点a的结论【递进】分论点b的结论+结合后的升华）
常用词语：不仅…更…；更重要的是、从更深层次来看、更进一步等
演示：乡村发展中，不仅要回望过去，唤醒起、留存住时代记忆，更重要的是展望未来、明确未来的发
展之路，做到“知来处” 的同时，更加注重“向何行” ，让乡村的发展之路有根有魂、有方向。
我们的乡村，要知道从何处来，更要明白往何处去
乡村发展中，不仅要回望过去，唤醒起、留存住时代记忆，更重要的是展望未来、明确未来的发展
之路，做到“知来处” 的同时，更加注重“向何行” ，让乡村的发展之路有根有魂、有方向。
所以说，我们的乡村，更要明白往何处去，做好对未来的展望。
【现状】在乡村振兴的实践中，越来越多的乡村正依托产业赋能，走出一条活力迸发、持续振兴的新路
径，让乡村的未来图景愈发清晰、充满希望。
【原因】（思想）各个地区的成功实践，让各乡村认识到了产业对于其未来发展的重要性。
【影响】乡村产业的高质量发展，宛如一座连接城市与乡村、现在与未来的桥梁，实现了城乡一体化发
展。
【事例】玉凤村通过打造会客厅，强化对本村村民和外来游客的服务，让“土味”体现出了“品味”。
【对策】（产业）因此，要深入推进产业融合，坚持因地制宜、科学布局，为乡村振兴注入持续动能，
开拓更加广阔的发展前景。
我们的乡村，要知道从何处来，更要明白往何处去
乡村发展中，不仅要回望过去，唤醒起、留存住时代记忆，更重要的是展望未来、明确未来的发展
之路，做到“知来处” 的同时，更加注重“向何行” ，让乡村的发展之路有根有魂、有方向。
所以说，我们的乡村，更要明白往何处去，做好对未来的展望。在乡村振兴的实践中，越来越多的
乡村正依托产业赋能，走出一条活力迸发、持续振兴的新路径，让乡村的未来图景愈发清晰、充满希望。
究其根本在于，各个地区的成功实践，让各乡村认识到了产业对于其未来发展的重要性。乡村产业的高
质量发展，宛如一座连接城市与乡村、现在与未来的桥梁，实现了城乡一体化发展，就像玉凤村通过打
造会客厅，强化对本村村民和外来游客的服务，让“土味”体现出了“品味”。因此，要深入推进产业
融合，坚持因地制宜、科学布局，为乡村振兴注入持续动能，开拓更加广阔的发展前景。
我们的乡村，要知道从何处来，更要明白往何处去
同学分论点共性问题：
增加了长篇幅二者结合的关系段，导致论据交叉、难以展开
【结论】关系段对于思辨型作文要进行展开论述，通常材料中会给到二者关系的论述角度。限定分论点型作文关系段只是
自愿添加的环节，减少论述。
【思辨性作文】
【例1】“给定资料 4”中提到“现代让传统更亲切鲜活，传统让现代更丰富厚重”，结合你对这句话的理解和对给定资料
的思考，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇议论性文章。【关系段：传统与现代需要融合发展，做到守正创新】
【例2】根据“给定资料 4”，以“面子、里子”为话题，联系实际，自选角度，自拟题目，写一篇文章。【关系段：城市
治理，要精细化管理体系，兼顾“里子”与“面子”】
【限定分论点型作文】
【例1】“给定资料4”中提到：“我们的乡村，要知道从何处来，更要明白往何处去。”请你对这句话进行深入思考，参
考给定资料，联系实际，自选角度，自拟题目，撰写一篇文章。
【例2】请深入理解“给定资料5”结尾画线句子“只要我们能静下心来向水学习，我们的智慧和情操就一定能得到提高”，
联系实际，自拟题目，写一篇文章。（40分）
我们的乡村，要知道从何处来，更要明白往何处去
结尾参考：
【总结式】
【参考1】当我们看到XXX成绩XXX，便会明白：“XXX题干划线句子XXX” 不是一句空话，而是经过实
践检验的真理。所以说，XXX重复分论点XXX+升华。
当我们看到一个个乡村的振兴、看到百姓们不断发扬乡村的文化，便会明白：“知来处、明去处”
并非一句口号，而是经过实践检验过的正确发展思路，留住乡村的 “来处”，让童年记忆有迹可循；明
确乡村的 “去处”，让乡村发展明确方向。
【参考2】】A与B从来不是割裂的，分论点A+重要性+分论点B+重要性+升华。
乡村的过去和未来从来不是割裂的，“来处” 是发展的基石，没有对过往的尊重与留存，未来的规划
便会失去根基；“去处” 是发展的目标，没有对未来的规划与追求，过往的传承便会失去意义。让我们
携手并肩，为乡村绘就一幅有根、有魂、有未来的振兴画卷！
我们的乡村，要知道从何处来，更要明白往何处去
我们的乡村，要知道从何处来，更要明白往何处去
请结合你对“给定资料 7”中“用智慧给执法‘加分’，以创新促执法‘乘效’”这句话的理解，联
系实际，写一篇文章。（2024 年江苏 B 卷）
要求：（1）自选角度，自拟标题；（2）参考给定资料，不拘于给定资料；（3）观点明确，内容充
实，结构完整；（4）篇幅 1000 字左右。
请结合你对“给定资料 7”中“用智慧给执法‘加分’，以创新促执法‘乘效’”这句话的理解，联
系实际，写一篇文章。（2024 年江苏 B 卷）
要求：（1）自选角度，自拟标题；（2）参考给定资料，不拘于给定资料；（3）观点明确，内容充
实，结构完整；（4）篇幅 1000 字左右。
主题：执法
思路一：
分论点1：用智慧给执法“加分”
分论点2：以创新促执法“乘效”
……
请结合你对“给定资料 7”中“用智慧给执法‘加分’，以创新促执法‘乘效’”这句话的理解，联
系实际，写一篇文章。（2024 年江苏 B 卷）
要求：（1）自选角度，自拟标题；（2）参考给定资料，不拘于给定资料；（3）观点明确，内容充
实，结构完整；（4）篇幅 1000 字左右。
主题：执法
思路一：
分论点1：用智慧给执法“加分”
分论点2：以创新促执法“乘效”
……
主题：执法
思路二：
分论点1：依靠创新，用智慧手段推动执法……
分论点2：依靠创新，用智慧手段推动执法……
……
【其他小题题干】
一、“给定资料1-4”中，一些地方和部门在智慧执法方面的创新举措产生了显著成效，请用一段话
对此进行归纳概括。（15分）
二、“给定资料5”中的画线句说“使用‘如意棒’时不忘还有‘紧箍咒’，行政裁量才能宽严相济、
令人信服”，请你谈谈对这句话的理解和认识。（20分）
三、“给定资料6”中的D市市场监管局拟向全市网络直播从业人员发出倡议。假设你是该局的一名
工作人员，请以D市市场监管局的名义，撰写一份倡议书。（25分）
“用智慧给执法‘加分’，以创新促执法‘乘效’”
【其他小题题干】
一、“给定资料1-4”中，一些地方和部门在智慧执法方面的创新举措产生了显著成效，请用一段话
对此进行归纳概括。（15分）
二、“给定资料5”中的画线句说“使用‘如意棒’时不忘还有‘紧箍咒’，行政裁量才能宽严相济、
令人信服”，请你谈谈对这句话的理解和认识。（20分）
三、“给定资料6”中的D市市场监管局拟向全市网络直播从业人员发出倡议。假设你是该局的一名
工作人员，请以D市市场监管局的名义，撰写一份倡议书。（25分）
重点材料：7
“用智慧给执法‘加分’，以创新促执法‘乘效’”
资料7
段1：2023 年 8 月 9 日，国务院办公厅印发《提升行政执法质量三年行动计划（2023—2025年）》
（以下简称《行动计划》），围绕 6 个方面的重点任务，提出了 17 项具体工作举措。《行动计划》要
求，到 2025 年年底，行政执法突出问题得到有效整治，行政执法工作体系进一步完善，行政执法队伍
素质明显提升，行政执法监督机制和能力建设切实强化，行政执法信息化、数字化水平进一步提升，行
政执法质量和效能显著提高。
段2：作为法治政府建设各环节的重中之重，行政执法的质量和效能历来备受各界关注。行政执法一
头连着各级政府，一头连着群众切身利益，每一次执法本身，都关乎人民群众对党和政府的信任、对我
国法治建设的信心，行政执法是法治政府建设的“最后一公里”。
段3：空中侦查的“隐形翅膀”、地面监管的“火眼金睛”、案情研判的“最强大脑”……“最后一
公里”上层出不穷的“新景观”标志着综合行政执法工作迈入了“智”时代，以科技赋能提升执法工作
效能和监管水平，是新时代行政执法工作的显著变化，也是行政执法工作未来发展的大势所趋。只有在
建立健全行政执法机构运行规范、进一步提升执法人员全面素质的基础上，用智慧给执法“加分”，以
创新促执法“乘效”，才能让行政执法为人民群众的幸福生活保驾，为经济社会的高质量发展护航。
“用智慧给执法‘加分’，以创新促执法‘乘效’”
第一组分论点：
分论点1： （方向：提升能力、提升综合素质等）
做好行政执法工作，要以进一步提升执法人员的全面素质为基础。
分论点2： （方向：科技赋能、科技手段等）
用智慧给执法“加分”，需要以科技赋能提升执法工作效能和监管水平。
分论点3： （方向：运行规则、制度等）
以创新促执法“乘效”，需要去不断建立健全行政执法机构的运行规则。
第二组分论点：
依靠创新、用智慧手段推动执法，要进一步提升执法人员的全面素质。
依靠创新、用智慧手段推动执法，要以科技赋能提升执法工作效能和监管水平。
依靠创新、用智慧手段推动执法，要去不断建立健全行政执法机构的运行规则。
“用智慧给执法‘加分’，以创新促执法‘乘效’”
【其他小题题干】
一、“给定资料1-4”中，一些地方和部门在智慧执法方面的创新举措产生了显著成效，请用一段话
对此进行归纳概括。（15分）
资料1:
首段：“行政行为码”你听说过吗？这是 Z 省智慧执法的新举措。该省依托“大综合一体化”执法
监管数字应用系统，开发了行政执法自动生成监管代码的功能。这个代码就是“行政行为码”，是行政
行为全周期的唯一标识。该码在全省推行后，目前已覆盖全省4700 余个执法主体以及行政许可、行政检
查、行政处罚等应用环节。它包含行政行为类型码（2 位）、部门代码（9位）、日期（6 位）、位序号
（4 位）、自定义码（5 位）和校验码（1 位），是行政执法不可篡改的“身份码”。
尾段：Z 大学公共政策研究院周研究员认为，“行政行为码”将行政执法所涉及的人员、行政行为及
其类型、时间等全要素一律数字化、格式化、标准化，通过“一码关联”“一码查询”“一码追踪”，
能有效推动执法权力行使全流程在线运行，及时预警、精准监督、风险可控、留痕可溯，让执法变得更
加阳光高效。
“用智慧给执法‘加分’，以创新促执法‘乘效’”
【其他小题题干】
一、“给定资料1-4”中，一些地方和部门在智慧执法方面的创新举措产生了显著成效，请用一段话
对此进行归纳概括。（15分）
资料 2
首段：“被列入围栏车辆某 A-×××B9，经检测，超限 4.71 吨，超限率15.19％。该车将通过北门
桥动态检测点，请及时拦截。”某日下午，C 县综合行政执法局指挥中心的大屏幕上循环播放着一辆超
载大货车的画面，还伴随着上面的语音提示，货车途经路段的电子屏上也打出了醒目的字幕。该大货车
司机杨师傅看到提醒后，将车开到了指定的动态检测点，并按规定接受了处罚，处理结果随即上传到了
指挥中心。“这是我县为提升货运车辆超载超限执法能力而专门研发的‘智慧交通运输管理系统’，这
一系统为我们的交通执法插上了‘智慧的翅膀’。”县综合行政执法局高局长介绍。
尾段：目前，C 县 60 余家砂石企业都已接入“智慧交通运输管理系统”，并统一安装源头数据采集
系统。……
“用智慧给执法‘加分’，以创新促执法‘乘效’”
【其他小题题干】
一、“给定资料1-4”中，一些地方和部门在智慧执法方面的创新举措产生了显著成效，请用一段话
对此进行归纳概括。（15分）
资料 3
首段：今年元宵节前后，蒙蒙细雨裹挟着丝丝春寒。夜色下的 N 市夫子庙灯火璀璨，美轮美奂的秦
淮灯会让这里成为最具年味的地方，人流如织让夫子庙地区也成为春节期间全国热度最高的5A 级景区之
一。据悉，灯会期间夫子庙地区未发生重大刑事、治安案件，未发生踩踏事故，社会治安秩序良好。这
其中，警方借用互联网、大数据技术进行严格防控发挥了特殊的作用。
尾段：针对灯会中儿童走失、游客走散较多的情况，警方建立起具有开放式景区特色的“防走失系
统”。据了解，该系统主要由寻人微信群、寻人点、单兵组、寻人广播、智慧夫子庙大屏五大元素构成。
元宵节当天下午，位于夫子庙广场附近的单兵小组发现一名五六岁的走失女孩，特警借用该系统，没几
分钟就帮助孩子找到了家人。
“用智慧给执法‘加分’，以创新促执法‘乘效’”
【其他小题题干】
一、“给定资料1-4”中，一些地方和部门在智慧执法方面的创新举措产生了显著成效，请用一段话
对此进行归纳概括。（15分）
资料 4
首段：“最强辅助 AI 来了，感觉不是一个人在战斗！”“AI 小秘书”已经成为S 市环境执法总队的
执法神器。
尾段：“AI 小秘书”还是执法人员学习、运用政策法规的好帮手。它整合了海量政策文件、技术规
范、行业标准、环境违法案由、裁量基准及典型案例数据。利用 AI 大模型能力进行环保领域行业模拟训
练，提供环境执法领域专业知识问答支持，执法人员对于现场发现的违法行为适用何种法条不确定时，
只需提问，就能得到精准的违法和处罚依据及典型案例参考，为环境违法案件的精准查处提供可靠的支
撑。
“用智慧给执法‘加分’，以创新促执法‘乘效’”
【其他小题题干】
二、“给定资料5”中的画线句说“使用‘如意棒’时不忘还有‘紧箍咒’，行政裁量才能宽严相济、
令人信服”，请你谈谈对这句话的理解和认识。（20分）
资料 5
首段： “心里的疙瘩解开了，罚款也及时缴清了，我以后一定吸取教训，规规矩矩做生意。”近日，
G 省 J 市检察院检察官对客运经营者老韩有关案件办结情况进行电话回访时，老韩诚恳地说。
尾段：“最近，我们作为第三方，受托对 J 市交通运输系统行政执法情况随机开展问卷调查，结果显
示社会评价满意率达到 98.4％。以前，同样的违法行为，同样的法律条款，在这里罚1000元，在那里可
能就罚 500 元；现在，逐步建立健全并严格落实行政裁量权基准制度，最大限度地避免‘类案不同罚’，
值得点赞。”何研究员说，“使用‘如意棒’时不忘还有‘紧箍咒’，行政裁量才能宽严相济、令人信
服。”
“用智慧给执法‘加分’，以创新促执法‘乘效’”
【其他小题题干】
三、“给定资料6”中的D市市场监管局拟向全市网络直播从业人员发出倡议。假设你是该局的一名工作人员，
请以D市市场监管局的名义，撰写一份倡议书。（25分）
资料 6
首段：近年来，随着电商活动的日益火爆，在直播间购物正成为广大消费者的一个重要选择。然而，这背后也
暗藏风险。今年“双 11”期间，中消协利用互联网舆情监测系统，对10 月20日—11 月 13 日期间的消费维权情况
进行了网络大数据舆情分析。监测期内，共收集到“直播销售”负面信息 50.9 万条。“从监测数据看，以往大家熟
知的‘规则难倒尾款人’‘套路渐欲迷人眼’等乱象有所改善，消费者对电商平台简化促销规则、提升消费体验的
评价总体趋向正向，但一些经营户的诚信意识还比较淡薄，一些平台在提升消费者满意度和获得感方面做得还不
够。”中消协相关负责人介绍说。
尾段：“针对直播带货这样的新模式、新业态，市场监管部门将着力加强相关工作。”D市市场监管局曹局长介
绍说，“为规范网络直播经营行为、引导直播从业人员自律，我们将加大对相关法规政策的宣传力度；对屡屡出现
问题的，将通过约谈、责令改正等方式督促其整改落实；对明显违法违规或损害消费者权益的，将依法严厉处罚。”
曹局长表示，广大网民和社会各界如发现网络直播营销中的违法线索，可以向市各级市场监管部门反映或拨打12315
进行举报。
“用智慧给执法‘加分’，以创新促执法‘乘效’”
第一组分论点：
分论点1： （方向：提升能力、提升综合素质等）
做好行政执法工作，要以进一步提升执法人员的全面素质为基础。
分论点2： （方向：科技赋能、科技手段等）
用智慧给执法“加分”，需要以科技赋能提升执法工作效能和监管水平。
分论点3： （方向：运行规则、制度等）
以创新促执法“乘效”，需要去不断建立健全行政执法机构的运行规则。
第二组分论点：
依靠创新、用智慧手段推动执法，要进一步提升执法人员的全面素质。
依靠创新、用智慧手段推动执法，要以科技赋能提升执法工作效能和监管水平。
依靠创新、用智慧手段推动执法，要去不断建立健全行政执法机构的运行规则。
“用智慧给执法‘加分’，以创新促执法‘乘效’”
请结合你对“给定资料 7”中“用智慧给执法‘加分’，以创新促执法‘乘效’”这句话的理解，联
系实际，写一篇文章。（2024 年江苏 B 卷）
要求：（1）自选角度，自拟标题；（2）参考给定资料，不拘于给定资料；（3）观点明确，内容充
实，结构完整；（4）篇幅 1000 字左右。
标题参考：
常规式：
对称式：
“用智慧给执法‘加分’，以创新促执法‘乘效’”
请结合你对“给定资料 7”中“用智慧给执法‘加分’，以创新促执法‘乘效’”这句话的理解，联
系实际，写一篇文章。（2024 年江苏 B 卷）
要求：（1）自选角度，自拟标题；（2）参考给定资料，不拘于给定资料；（3）观点明确，内容充
实，结构完整；（4）篇幅 1000 字左右。
标题参考：
常规式：做好行政执法工作，要注重智慧与创新/以智慧创新驱动执法现代化/执法领域的智慧与创新
对称式：
“用智慧给执法‘加分’，以创新促执法‘乘效’”
请结合你对“给定资料 7”中“用智慧给执法‘加分’，以创新促执法‘乘效’”这句话的理解，联
系实际，写一篇文章。（2024 年江苏 B 卷）
要求：（1）自选角度，自拟标题；（2）参考给定资料，不拘于给定资料；（3）观点明确，内容充
实，结构完整；（4）篇幅 1000 字左右。
标题参考：
常规式：做好行政执法工作，要注重智慧与创新/以智慧创新驱动执法现代化/执法领域的智慧与创新
对称式：做好执法工作，提升执法效能/创新执法方式，智慧赋能管理
“用智慧给执法‘加分’，以创新促执法‘乘效’”
开头参考：
【阐释式】
用智慧给执法“加分”是新时代执法工作的必然要求，通过科技手段的赋能让执法工作开展得更加
精准与高效。用创新促执法“乘效” 是执法工作实现质变飞跃的关键路径，通过制度规范的建立健全，
让执法工作更加科学，收获群众满意度。所以说，要用智慧与创新绘制出现代执法的崭新图景。
【排比式】 （排比例子串+总结题干+总论点）
“行政行为码”让执法变得更加阳光、“智慧管理系统”让执法开展得更加高效、“行政裁量权制
度”让执法实现宽严相济、令人信服……每一幕都是智慧执法、创新执法的生动实践。因此，要用智慧给
执法“加分”，要以创新促执法“乘效”。
“用智慧给执法‘加分’，以创新促执法‘乘效’”
分论点参考：
做好行政执法工作，要以进一步提升执法人员的全面素质为基础。
【现状】
【原因】
【影响】
【事例】
【对策】
“用智慧给执法‘加分’，以创新促执法‘乘效’”
分论点参考：
做好行政执法工作，要以进一步提升执法人员的全面素质为基础。
【现状】当前，部分执法人员存在法律知识不扎实、执法规范性不强、应对复杂场景时处置效率低等情
况。
【原因】
【影响】
【事例】
【对策】
“用智慧给执法‘加分’，以创新促执法‘乘效’”
分论点参考：
做好行政执法工作，要以进一步提升执法人员的全面素质为基础。
【现状】当前，部分执法人员存在法律知识不扎实、执法规范性不强、应对复杂场景时处置效率低等情
况。
【原因】（培训） （制度）
【影响】
【事例】
【对策】
“用智慧给执法‘加分’，以创新促执法‘乘效’”
分论点参考：
做好行政执法工作，要以进一步提升执法人员的全面素质为基础。
【现状】当前，部分执法人员存在法律知识不扎实、执法规范性不强、应对复杂场景时处置效率低等情
况。
【原因】（培训）对执法人员的培训工作还不够到位，未充分做到理论实践相结合。（制度）
【影响】
【事例】
【对策】
“用智慧给执法‘加分’，以创新促执法‘乘效’”
分论点参考：
做好行政执法工作，要以进一步提升执法人员的全面素质为基础。
【现状】当前，部分执法人员存在法律知识不扎实、执法规范性不强、应对复杂场景时处置效率低等情
况。
【原因】（培训）对执法人员的培训工作还不够到位，未充分做到理论实践相结合。（制度）考核机制
未全面覆盖执法人员的综合能力。
【影响】
【事例】
【对策】
“用智慧给执法‘加分’，以创新促执法‘乘效’”
分论点参考：
做好行政执法工作，要以进一步提升执法人员的全面素质为基础。
【现状】当前，部分执法人员存在法律知识不扎实、执法规范性不强、应对复杂场景时处置效率低等情
况。
【原因】（培训）对执法人员的培训工作还不够到位，未充分做到理论实践相结合。（制度）考核机制
未全面覆盖执法人员的综合能力。
【影响】（被执行人） （执法队伍）
【事例】
【对策】
“用智慧给执法‘加分’，以创新促执法‘乘效’”
分论点参考：
做好行政执法工作，要以进一步提升执法人员的全面素质为基础。
【现状】当前，部分执法人员存在法律知识不扎实、执法规范性不强、应对复杂场景时处置效率低等情
况。
【原因】（培训）对执法人员的培训工作还不够到位，未充分做到理论实践相结合。（制度）考核机制
未全面覆盖执法人员的综合能力。
【影响】（被执行人）被执行人容易受到不合理的处罚。（执法队伍）
【事例】
【对策】
“用智慧给执法‘加分’，以创新促执法‘乘效’”
分论点参考：
做好行政执法工作，要以进一步提升执法人员的全面素质为基础。
【现状】当前，部分执法人员存在法律知识不扎实、执法规范性不强、应对复杂场景时处置效率低等情
况。
【原因】（培训）对执法人员的培训工作还不够到位，未充分做到理论实践相结合。（制度）考核机制
未全面覆盖执法人员的综合能力。
【影响】（被执行人）被执行人容易受到不合理的处罚。（执法队伍）素质短板易引发群众不满，损害
执法公信力。
【事例】
【对策】
“用智慧给执法‘加分’，以创新促执法‘乘效’”
分论点参考：
做好行政执法工作，要以进一步提升执法人员的全面素质为基础。
【现状】当前，部分执法人员存在法律知识不扎实、执法规范性不强、应对复杂场景时处置效率低等情
况。
【原因】（培训）对执法人员的培训工作还不够到位，未充分做到理论实践相结合。（制度）考核机制
未全面覆盖执法人员的综合能力。
【影响】（被执行人）被执行人容易受到不合理的处罚。（执法队伍）素质短板易引发群众不满，损害
执法公信力。
【事例】正如曾经的部分执法队员在大年初三上街手撕春联，破坏了传统文化的气息，让群众心寒。
【对策】
“用智慧给执法‘加分’，以创新促执法‘乘效’”
分论点参考：
做好行政执法工作，要以进一步提升执法人员的全面素质为基础。
【现状】当前，部分执法人员存在法律知识不扎实、执法规范性不强、应对复杂场景时处置效率低等情
况。
【原因】（培训）对执法人员的培训工作还不够到位，未充分做到理论实践相结合。（制度）考核机制
未全面覆盖执法人员的综合能力。
【影响】（被执行人）被执行人容易受到不合理的处罚。（执法队伍）素质短板易引发群众不满，损害
执法公信力。
【事例】正如曾经的部分执法队员在大年初三上街手撕春联，破坏了传统文化的气息，让群众心寒。
【对策】（培训） （制度）
“用智慧给执法‘加分’，以创新促执法‘乘效’”
分论点参考：
做好行政执法工作，要以进一步提升执法人员的全面素质为基础。
【现状】当前，部分执法人员存在法律知识不扎实、执法规范性不强、应对复杂场景时处置效率低等情
况。
【原因】（培训）对执法人员的培训工作还不够到位，未充分做到理论实践相结合。（制度）考核机制
未全面覆盖执法人员的综合能力。
【影响】（被执行人）被执行人容易受到不合理的处罚。（执法队伍）素质短板易引发群众不满，损害
执法公信力。
【事例】正如曾经的部分执法队员在大年初三上街手撕春联，破坏了传统文化的气息，让群众心寒。
【对策】（培训）强化对执法人员的培训，定期收集执法案例，让培训人员能够充分的掌握规范的执法
行为，通过讲练结合，提升执法人员的能力。（制度）
“用智慧给执法‘加分’，以创新促执法‘乘效’”
分论点参考：
做好行政执法工作，要以进一步提升执法人员的全面素质为基础。
【现状】当前，部分执法人员存在法律知识不扎实、执法规范性不强、应对复杂场景时处置效率低等情
况。
【原因】（培训）对执法人员的培训工作还不够到位，未充分做到理论实践相结合。（制度）考核机制
未全面覆盖执法人员的综合能力。
【影响】（被执行人）被执行人容易受到不合理的处罚。（执法队伍）素质短板易引发群众不满，损害
执法公信力。
【事例】正如曾经的部分执法队员在大年初三上街手撕春联，破坏了传统文化的气息，让群众心寒。
【对策】（培训）强化对执法人员的培训，定期收集执法案例，让培训人员能够充分的掌握规范的执法
行为，通过讲练结合，提升执法人员的能力。（制度）完善考核制度，将执法的规范性、群众的满意度
纳入考核标准，要求执法人员提升能力素质。
“用智慧给执法‘加分’，以创新促执法‘乘效’”
分论点参考：
做好行政执法工作，要以进一步提升执法人员的全面素质为基础。当前，部分执法人员存在法律知识
不扎实、执法规范性不强、应对复杂场景时处置效率低等情况。
【原因】（培训）对执法人员的培训工作还不够到位，未充分做到理论实践相结合。（制度）考核机制
未全面覆盖执法人员的综合能力。
【影响】（被执行人）被执行人容易受到不合理的处罚。（执法队伍）素质短板易引发群众不满，损害
执法公信力。
【事例】正如曾经的部分执法队员在大年初三上街手撕春联，破坏了传统文化的气息，让群众心寒。
【对策】（培训）强化对执法人员的培训，定期收集执法案例，让培训人员能够充分的掌握规范的执法
行为，通过讲练结合，提升执法人员的能力。（制度）完善考核制度，将执法的规范性、群众的满意度
纳入考核标准，要求执法人员提升能力素质。
“用智慧给执法‘加分’，以创新促执法‘乘效’”
分论点参考：
做好行政执法工作，要以进一步提升执法人员的全面素质为基础。当前，部分执法人员存在法律知识
不扎实、执法规范性不强、应对复杂场景时处置效率低等情况。究其根本在于，对执法人员的培训工作
还不够到位，未充分做到理论实践相结合。（制度）考核机制未全面覆盖执法人员的综合能力。
【影响】（被执行人）被执行人容易受到不合理的处罚。（执法队伍）素质短板易引发群众不满，损害
执法公信力。
【事例】正如曾经的部分执法队员在大年初三上街手撕春联，破坏了传统文化的气息，让群众心寒。
【对策】（培训）强化对执法人员的培训，定期收集执法案例，让培训人员能够充分的掌握规范的执法
行为，通过讲练结合，提升执法人员的能力。（制度）完善考核制度，将执法的规范性、群众的满意度
纳入考核标准，要求执法人员提升能力素质。
“用智慧给执法‘加分’，以创新促执法‘乘效’”
分论点参考：
做好行政执法工作，要以进一步提升执法人员的全面素质为基础。当前，部分执法人员存在法律知识
不扎实、执法规范性不强、应对复杂场景时处置效率低等情况。究其根本在于，对执法人员的培训工作
还不够到位，未充分做到理论实践相结合，同时，考核机制未全面覆盖执法人员的综合能力。
【影响】（被执行人）被执行人容易受到不合理的处罚。（执法队伍）素质短板易引发群众不满，损害
执法公信力。
【事例】正如曾经的部分执法队员在大年初三上街手撕春联，破坏了传统文化的气息，让群众心寒。
【对策】（培训）强化对执法人员的培训，定期收集执法案例，让培训人员能够充分的掌握规范的执法
行为，通过讲练结合，提升执法人员的能力。（制度）完善考核制度，将执法的规范性、群众的满意度
纳入考核标准，要求执法人员提升能力素质。
“用智慧给执法‘加分’，以创新促执法‘乘效’”
分论点参考：
做好行政执法工作，要以进一步提升执法人员的全面素质为基础。当前，部分执法人员存在法律知识
不扎实、执法规范性不强、应对复杂场景时处置效率低等情况。究其根本在于，对执法人员的培训工作
还不够到位，未充分做到理论实践相结合，同时，考核机制未全面覆盖执法人员的综合能力。这样一来，
不仅被执行人容易受到不合理的处罚，素质短板还易引发群众不满，损害执法公信力。
【事例】正如曾经的部分执法队员在大年初三上街手撕春联，破坏了传统文化的气息，让群众心寒。
【对策】（培训）强化对执法人员的培训，定期收集执法案例，让培训人员能够充分的掌握规范的执法
行为，通过讲练结合，提升执法人员的能力。（制度）完善考核制度，将执法的规范性、群众的满意度
纳入考核标准，要求执法人员提升能力素质。
“用智慧给执法‘加分’，以创新促执法‘乘效’”
分论点参考：
做好行政执法工作，要以进一步提升执法人员的全面素质为基础。当前，部分执法人员存在法律知识
不扎实、执法规范性不强、应对复杂场景时处置效率低等情况。究其根本在于，对执法人员的培训工作
还不够到位，未充分做到理论实践相结合，同时，考核机制未全面覆盖执法人员的综合能力。这样一来，
不仅被执行人容易受到不合理的处罚，素质短板还易引发群众不满，损害执法公信力。正如曾经的部分
执法队员在大年初三上街手撕春联，破坏了传统文化的气息，让群众心寒。
【对策】（培训）强化对执法人员的培训，定期收集执法案例，让培训人员能够充分的掌握规范的执法
行为，通过讲练结合，提升执法人员的能力。（制度）完善考核制度，将执法的规范性、群众的满意度
纳入考核标准，要求执法人员提升能力素质。
“用智慧给执法‘加分’，以创新促执法‘乘效’”
分论点参考：
做好行政执法工作，要以进一步提升执法人员的全面素质为基础。当前，部分执法人员存在法律知识
不扎实、执法规范性不强、应对复杂场景时处置效率低等情况。究其根本在于，对执法人员的培训工作
还不够到位，未充分做到理论实践相结合，同时，考核机制未全面覆盖执法人员的综合能力。这样一来，
不仅被执行人容易受到不合理的处罚，素质短板还易引发群众不满，损害执法公信力。正如曾经的部分
执法队员在大年初三上街手撕春联，破坏了传统文化的气息，让群众心寒。因此，一方面，要强化对执
法人员的培训，定期收集执法案例，让培训人员能够充分的掌握规范的执法行为，通过讲练结合，提升
执法人员的能力，另一方面，也要完善考核制度，将执法的规范性、群众的满意度纳入考核标准，要求
执法人员提升能力素质。
“用智慧给执法‘加分’，以创新促执法‘乘效’”
分论点参考：
用智慧给执法“加分”，需要以科技赋能提升执法工作效能和监管水平。
【引用】在现代社会治理的复杂棋局中，行政执法既是维护市场秩序、保障公共利益的有力手段，也是
推动经济发展、优化营商环境的关键力量。
【现状】 现如今，各执法部门都开始尝试着将科技手段融入到执法工作中。
【影响】 （执法者）科技手段的运用能够提升执法者的工作效率，方便执法者做出正确的判断。（群众）
能够让群众通过科技手段了解执法的详细依据，实现阳光执法。
【事例】天津市生态环境保护行政执法队充分发挥自动监控大数据平台优势，实现 “技防 + 人防” 高
效结合，为后续依法严惩奠定坚实基础。
【结论】因此，新时代的执法工作要充分利用起科技手段，助力执法工作的开展。
“用智慧给执法‘加分’，以创新促执法‘乘效’”
分论点参考：
用智慧给执法“加分”，需要以科技赋能提升执法工作效能和监管水平。在现代社会治理
的复杂棋局中，行政执法既是维护市场秩序、保障公共利益的有力手段，也是推动经济发展、
优化营商环境的关键力量。现如今，各执法部门都开始尝试着将科技手段融入到执法工作中，
科技手段的运用能够提升执法者的工作效率，方便执法者做出正确的判断，还能够让群众通过
科技手段了解执法的详细依据，实现阳光执法。天津市生态环境保护行政执法队充分发挥自动
监控大数据平台优势，实现 “技防 + 人防” 高效结合，为后续依法严惩奠定坚实基础。因此，
新时代的执法工作要充分利用起科技手段，助力执法工作的开展。
“用智慧给执法‘加分’，以创新促执法‘乘效’”
分论点参考：
以创新促执法“乘效”，需要去不断建立健全行政执法机构的运行规则。
【现状】如今，时代在飞速发展，只靠传统的执法规范很难满足社会需要，所以各地开始建立健全执法
制度规则。
【影响】 （执法者）对执法者而言，明确的运行规则让执法流程更清晰、权责更分明，减少执法随意性
与重复劳动，提升执法效率与专业性。（社会）对社会而言，则增强了执法的规范行，能为社会提供更
加公平的执法方式，提升了公众对法治的信任感和安全感。
【事例】正如各地提出的执法观察期制度为企业提供了 “纠错重生” 的机会，有助于企业轻装上阵、稳
健发展；再如从累进式执法到现场直结式处罚的转变，最大限度地确保了行人安全，减少了交通违法的
发生。
【总结】由此可见，制度创新是促进执法 “乘效” 的关键，是推进法治政府建设的必由之路。
“用智慧给执法‘加分’，以创新促执法‘乘效’”
分论点参考：
以创新促执法“乘效”，需要去不断建立健全行政执法机构的运行规则。如今，时代在飞
速发展，只靠传统的执法规范很难满足社会需要，所以各地开始建立健全执法制度规则。对执
法者而言，明确的运行规则让执法流程更清晰、权责更分明，减少执法随意性与重复劳动，提
升执法效率与专业性；对社会而言，则增强了执法的规范行，能为社会提供更加公平的执法方
式，提升了公众对法治的信任感和安全感。正如各地提出的执法观察期制度为企业提供了 “纠
错重生” 的机会，有助于企业轻装上阵、稳健发展；再如从累进式执法到现场直结式处罚的转
变，最大限度地确保了行人安全，减少了交通违法的发生。由此可见，制度创新是促进执法
“乘效” 的关键，是推进法治政府建设的必由之路。
“用智慧给执法‘加分’，以创新促执法‘乘效’”
结尾参考：
【总结式】当我们看到XXX成绩XXX，便会明白：“XXX题干划线句子XXX” 不是一句空话，而是经
过实践检验的真理。所以说，XXX重复分论点XXX+升华。
当我们看到群众对于执法工作满意度的提升，便会明白：智慧执法、创新执法是时代所需，所以说，
要以提升执法人员的工作能力为基础，利用科技手段赋能于执法工作，让执法更高效，还要不断创新制
度规范，让执法更科学，为新时代执法工作高质量发展注入源源不断的动力。
【排比式】排比句+总结题干+概括论点+升华
从“大数据预警”到“AI小秘书”，从“首违不罚”到“观察期制度”，实践已证明，科技赋能会让
执法更精准、透明，创新制度会使执法更科学、公平。未来，我们更应坚持这一路径，以提升能力为基
础，让科技的赋能与制度的创新融入执法工作中，让公平正义的阳光照亮每一个角落。
“用智慧给执法‘加分’，以创新促执法‘乘效’”
作业内容：
【204页】“给定资料 4”中提到：“一定程度上，反向思维，也能推动事物的正向前行。”
请你深入理解这句话，联系实际，自选角度，自拟题目，写一篇议论性文章。（2025 年天津
市区卷）
【其他小题题干】
一、“给定资料1”中提到“反向旅游，成为了一场双向奔赴”，请谈谈你对这句话的理解。
（15分）
二、近年来，年轻人从城市到乡村就业的现象逐渐增多。请根据“给定资料2”，分析这种
现象出现的原因。（20分）
三、为学习新疆积极推进渔业发展的经验，某市组团赴新疆调研考察。假设你是考察团的一
名工作人员，请根据“给定资料3”，撰写一份调研报告提纲，供领导参阅。（25分）
结语
不要祈求一条更轻松的路，要祈求一副更坚强的肩膀。难题就是那副哑铃，它很重，但每一
次举起，都在塑造你扛起未来的力量。
——心灵鸡汤
