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一、选择题：
1．物质x 可发生下列所示的两个反应，则X 可能是（ ）
①X+碱→盐+水 ②X+金属氧化物→盐+水．
A．HCl
B．CO
C．NaOH
D．CaO
【答案】A
【解析】A、盐酸能与碱发生中和反应生成盐和水，盐酸能与金属氧化物反应生成盐和水，则X 可能是盐
酸，故A 正确；B、CO 不能与碱反应，故B 错误；C、NaOH 不能与碱反应，故C 错误；D、氧化钙不能
与碱反应，不能与金属氧化物反应，故D 错误。故选A。
2．化学课上，化学老师为同学们表演了小魔术，他将一张白纸展示给大家，然后用喷壶向纸上喷了一些
无色液体，“化学真奇妙”的红色大字立刻显现于纸上。他所用的试剂可能是下列哪一组（ ）
A．酚酞——石灰水溶液
B．酚酞——盐酸溶液
C．石蕊——石灰水溶液
D．石蕊——盐酸溶液
【答案】A
【解析】A、石灰水溶液显碱性，能使酚酞溶液变红色，故选项正确。B、盐酸溶液显酸性，酚酞溶液遇酸
不变色，故选项错误。C、石灰水溶液显碱性，能使石蕊溶液显蓝色，故选项错误。D、盐酸溶液显酸性，
能使石蕊溶液显红色，但石蕊溶液本身显紫色，不符合要求，故选项错误。故选：A。
3．根据如图甲、乙、丙三种物质的转化关系，推测丙可能为（ ）
A．碳酸钙
B．氧化钙
C．氢氧化钙
D．碳酸钠
第3 课 酸、碱化学性质
第10 单元
【答案】C
【解析】碳酸钙、氧化钙、氢氧化钙、碳酸钠这四种物质在转化过程中，只有碳酸钙需要在高温下分解生
成氧化钙和二氧化碳，因此甲为碳酸钙，乙为氧化钙，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，那么丙就为氢氧化
钙，氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙和水。故选C。
4．下图以稀硫酸为例的反应关系体现了酸的化学性质。下列说法不正确的是
A．X 所表示的物质类别是盐
B．图中反应③是中和反应
C．图中能生成盐的反应包括②③④⑤
D．若X 溶液既能跟稀硫酸反应，又能跟Ca(OH)2反应，则X 可能是BaCl2
【答案】D
【解析】A、酸可与指示剂、活泼金属、金属氧化物、碱、盐反应，X 是盐，正确；B、反应③是硫酸和氢
氧化钙的反应，属于中和反应，正确；C、镁和硫酸可反应生成盐﹣﹣硫酸镁，氧化铁可与硫酸反应生成
盐﹣﹣硫酸铁，氢氧化钙可与硫酸反应生成盐﹣﹣硫酸钙，碳酸钠可与硫酸反应生成盐﹣﹣硫酸钠，正确；
D、X 溶液既能跟稀硫酸反应，又能跟Ca（OH）2反应，则X 不可能是BaCl2，因为生成物中无沉淀、气
体或水，所以BaCl2与氢氧化钙不反应，故错误；故选D。
5．下列各组气体中，均能用固体NaOH 干燥的一组是（ ）
A．H2、O2、CO B．H2、O2、CO2 C．H2、SO2、CO2 D．O2、CO、CO2
【答案】A
【解析】A 中的气体都不与NaOH 反应，故能用固体NaOH 干燥；其余选项中的CO2或SO2能与氢氧化钠
反应，故不能用氢氧化钠干燥，可用浓硫酸干燥；故选A。
6．如图表示化学反应中溶液的颜色变化，下列叙述错误的是（ ）
A．若X 是稀硫酸，则a 可能是紫色石蕊试液
B．若X 是稀硫酸，则d 就是CuO 固体
C．若X 是稀盐酸，则c 可能是单质
D．若b 是Fe2O3，则黄色溶液可能是氯化铁
【答案】B
【解析】A、紫色石蕊试液遇酸变红，稀硫酸显酸性，紫色石蕊溶液遇稀硫酸变红，因此若X 是稀硫酸，
则a 可能是紫色石蕊试液，正确，不符合题意；B、若X 是稀硫酸，加入d 后变为蓝色溶液，说明其中含
有铜离子，则d 可能为氧化铜，也可以为氢氧化铜等；错误，符合题意；C、若X 是稀盐酸，则c 可能是
单质铁，铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁，溶液为浅绿色，正确，不符合题意；D、若b 是Fe2O3，其中铁元
素显+3 价，若无色溶液X 为稀盐酸，则黄色溶液是氯化铁，正确，不符合题意；故选B。
二、填空题：
7．用化学方程式解释下列事实。
（1）用稀盐酸"洗去"钢铁表面的铁锈______；
（2）用石灰乳与硫酸铜等配制波尔多液作农药使用________；
（3）硫酸厂的污水用熟石灰进行中和处理_______；
（4）用生石灰作某些食品包装袋内的干燥剂____；
【答案】（1）
（2）
（3）
（4）
【解析】（1）铁锈的主要成分是氧化铁，氧化铁能与稀盐酸反应生成氯化铁和水，该反应的化学方程式
为
；（2）用石灰乳与硫酸铜等配制波尔多液作农药使用，氢氧化钙与硫酸
铜反应生成硫酸钙和氢氧化铜，该反应的化学方程式为
；（3）
硫酸厂的污水用熟石灰进行中和处理，氢氧化钙能与稀硫酸反应生成硫酸钙和水，该反应的化学方程式为
；（4）用生石灰作某些食品包装袋内的干燥剂，氧化钙能与水反应生
成氢氧化钙，该反应的化学方程式为
。
8．完成下列反应的化学方程式。
（1）NaOH+CO2_____；
（2）Ca（OH）2+CO2_____；
（3）H2SO4+CuO_____；
（4）Fe2O3+HCl_____。
【答案】（1）2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O （2） Ca（OH）2 +CO2 =CaCO3↓+ H2O
（3）H2SO4+CuO═CuSO4+H2O （4）Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
【解析】（1）氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，反应的方程式为：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；
（2）氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的方程式为：Ca（OH）2 +CO2 =CaCO3↓+ H2O
（3）硫酸和氧化铜反应生成硫酸铜和水，反应的方程式为：H2SO4+CuO═CuSO4+H2O；（4）氧化铁和稀
盐酸反应生成氯化铁和水，反应的方程式为：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O。
9．“喜洋洋”﹣﹣硫酸，不小心走进了由“灰太狼”和“红太狼”等（即能与硫酸发生反应的物质）
把守的小山，请你帮助“硫酸”顺利地走出小山，途中遇到不反应的物质才能通过．
（1）请你写出喜洋洋走的路线，用编号表示：入口→_____→出口（写序号）．
（2）喜洋洋在刚进小山时，碰到了两种阻止他前进的物质，请写出化学反应方程式：_____；_____．
【答案】（1）③⑤⑦⑨
（2）Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+H2O+CO2↑
【解析】（1）由于硫酸不能和非金属氧化物二氧化硫、不活泼金属铜、氯化钠、盐酸反应，所以正确路
线为：③⑤⑦⑨；（2）锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，化学方程式为：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑， 碳
酸 钠和硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，化学方程式为： H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+H2O+CO2↑．
10．小林觉得你很聪明，是他的良师益友，学完“酸的化学性质”后，邀请你与他讨论“食醋在厨房中的
妙用”：
(1)复习酸的化学性质
①酸与指示剂作用
酸溶液能使紫色石蕊溶液
变红色
酸溶液不能使无色酚酞溶液
变色
②酸与活泼金属作用
Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
③酸与某些金属氧化物作用
Fe2O3+HCl=FeCl3+H2O
……
④……
由于小林的课堂笔记没做好，“③酸与某些金属氧化物作用”后面的化学方程式未配平，请帮他写出配平
后的化学方程式：_______________________________。
(2)讨论交流
①小林自豪地说，目前世界卫生组织正在推广使用中国铁锅，使用铁锅炒菜时，放点食醋时，可以补充人
体需要的微量元素_________元素，该反应的原理是利用了酸的化学性质__________(填序号“①”、
“②”或“③”)。
②你告诉小林，食醋的作用远远不止这些呢，如_______________________(任写一点食醋在生活中的妙用)。
(3)反思
盐酸、硫酸、食醋具有相似化学性质的原因是因为它们的水溶液中都含有_______离子。
【答案】（1）
（2） 铁(Fe) ② 除水垢(合理均可)
（3）氢(H+)
【解析】（1）配平后的化学方程式
（2）①推广使用中国铁锅，使用铁锅炒菜时能补充人体需要的微量元素铁元素；该反应的原理是利用了
酸的化学性质酸与活泼金属反应，故选②。②食醋在厨房中的妙用还很多，如用来除水垢、除铁锈等。
（3）盐、硫酸、食醋具有相似化学性质的原因是因为它们的水溶液中都含有相同的阳离子，即H+。
11．某兴趣小组同学将CO2分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，观察到前者变浑浊，后者无明显现象。
（1）写出上述澄清石灰水变浑浊的化学方程式 。
（2）为探究CO2和NaOH 是否发生了化学反应，王强设计了如图所示的A、B 实验，验证CO2与NaOH 溶
液发生了化学反应。
实验现象为：A 中试管内液面上升；B 中气球胀大。
①王强认为上述实验是可行的，其共同原理是 。
②李莉提出质疑，她认为上述实验不严谨，其理由是 。要得到科学严谨的结论，仍利用该装置，
补做的对比实验是 。
③杨红通过检验生成物：向B 实验后的溶液中加入 ，观察到有气泡产生，从而也证明CO2
与NaOH 发生了反应。
④你认为两实验中存在安全隐患的是 （填代号），理由是 。
【答案】（1）CO2+Ca(OH)2 ="==" CaCO3↓+H2O
（2）①氢氧化钠溶液与CO2发生反应，使容器内气压降低
②CO2能溶于水且能和水反应，也会使容器内气压降低
将氢氧化钠溶液换成等体积的水作对比实验
③稀盐酸 ④A 氢氧化钠有腐蚀性，易伤到手
【解析】试题分析：澄清石灰水变浑浊的化学方程式CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O；上述实验是可行的，
其共同原理是氢氧化钠溶液与CO2发生反应，使容器内气压降低；上述实验不严谨，其理由是CO2能溶于
水且能和水反应，也会使容器内气压降低；仍利用该装置，补做的对比实验将氢氧化钠溶液换成等体积的
水作对比实验；通过检验生成物：向B 实验后的溶液中加入稀盐酸，观察到有气泡产生，从而也证明CO2
与NaOH 发生了反应。两实验中存在安全隐患的是A，理由是氢氧化钠有腐蚀性，易伤到手。
三、科学探究题
12．某化学兴趣小组为研究酸的化学性质，他们将一定量稀硫酸加入到盛有少量CuO 的试管中，观察到黑
色粉末全部溶解，溶液呈________色，该反应的化学方程式为____________________。为进一步确定反应
后所得溶液中的溶质成分，他们进行了以下实验探究。
（提出猜想）
猜想一：________；
猜想二：H2SO4和CuSO4。
（资料查询）
CuSO4溶液呈弱酸性，加入Zn 粒时有极少量的气体产生。
（实验探究）
为了验证猜想，该兴趣小组的同学设计了如下实验方案。
方案一：取所得溶液少许于试管中，滴入石蕊试液，振荡，若观察到溶液显红色，则猜想二正确。
方案二：取所得溶液少许于另一支试管中，加入足量Zn 粒，若观察到产生大量气体、______________等
现象，则猜想二正确。
（讨论交流）
(1)经过讨论，大家一致认为方案一是错误的，其理由是________________________。
(2)要使由H2SO4和CuSO4组成的混合溶液中的溶质只有CuSO4，可向其中加入过量的________(填序号)。
a．CuO b．Cu(OH)2 c．Cu d．Cu(NO3)2
【答案】蓝 CuO＋H2SO4===CuSO4＋H2O
（提出猜想） CuSO4
（实验探究）有红色物质生成
（讨论交流）CuSO4溶液呈弱酸性 ab
【解析】由于稀硫酸与氧化铜反应生成了硫酸铜和水，所以，将一定量稀硫酸加入到盛有少量CuO 的试管
中，观察到黑色粉末全部溶解，溶液呈蓝色，该反应的化学方程式为：CuO+H2SO4=CuSO4+H2O；【提出
猜想】由于稀硫酸与氧化铜反应生成了硫酸铜和水，所以猜想一溶液中的溶质是CuSO4，当硫酸过量时溶
液溶质的是H2SO4和CuSO4；【实验探究】方案二：由于锌能与稀硫酸反应生成了氢气能与硫酸铜反应生
成了硫酸锌和铜，所以取所得溶液少许于另一支试管中，加入足量Zn 粒，若观察到产生大量气体、有红
色物质生成等现象，则猜想二正确；【讨论交流】(1)CuSO4溶液呈弱酸性，能使紫色石蕊试液变成了红色
经过讨论，大家一致认为方案一是错误的；(2)由于氧化铜、氢氧化铜都不溶于水，能与硫酸反应生成了硫
酸铜．所以要使由H2SO4和CuSO4组成的混合溶液中的溶质只有CuSO4，可向其中加入过量的氧化铜、氢
氧化铜。
