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18.小猴子下山 深圳路小学·曹玢 教学反思 本课的教学设计我以识字教学为重点,采用孩子们喜欢的 方式,让孩子们在轻松、愉快的氛围中掌握生字的识记方法,培 养学生的自学能力。教学时紧紧围绕小猴子的所做,学习本课 关键动词,随文识字、做动作识字中理解课文,理清文章脉络。 围绕小猴子所见,积累“又 又 ”式的词语,并拓展说话。 本节课不仅让学生轻松抓住本课重点,突破难点,而且将随文 识字与积累语言巧妙结合,有效地提高语文教学的实效性。 1
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18.小猴子下山 深圳路小学·曹玢 教学反思 本课的教学设计我以识字教学为重点,采用孩子们喜欢的 方式,让孩子们在轻松、愉快的氛围中掌握生字的识记方法,培 养学生的自学能力。教学时紧紧围绕小猴子的所做,学习本课 关键动词,随文识字、做动作识字中理解课文,理清文章脉络。 围绕小猴子所见,积累“又 又 ”式的词语,并拓展说话。 本节课不仅让学生轻松抓住本课重点,突破难点,而且将随文 识字与积累语言巧妙结合,有效地提高语文教学的实效性。 1