文档内容
17. 小猴子下山 分层作业
作业内容 分层要求
【识字写字】
1.读拼音写词语。
小 子一 门看到桌上有一个大西 ，他 地
抱 西 奶奶家跑去。
2.给生字选择正确的读音，打“√”。
（dāi bāi） （rēng rēn） （nǎn mǎn）
（zhāi zāi） （pěng pǒng） （zhēi zhuī）
必做题
3.生字组词
块：( )( )( ) 往：( )( )( )
瓜：( )( )( ) 进：( )( )( )
4.选择合适的动词填空。（填序号）
①抱 ②扔 ③捧
（1）妈妈( )着妹妹，站在正( )着书认真阅读的爸爸面前，爷爷正好要出门
( )垃圾。
①扛 ②掰 ③摘
（2）丰收了，农民伯伯在田地里劳动，有的( )玉米，有的( )桃子，有的(
)粮食。
【阅读理解】
5.读课文片段，回答问题。
小猴子下山（节选）
有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高
兴，就掰了一个，扛着往前走。
小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就
扔了玉米，去摘桃子。
（1）在括号里填上合适的动词。
必做题
( )玉米 ( )桃子
（2）照样子，写词语。又大又多（ABAC式）
（3）小猴子先拿了( )，然后又拿了( )（填序号）
A．桃子 B．玉米
（4）从小猴子的身上你学会了什么？
【表达交流】
1. 朗读课文，和同桌或家人演一演。
选做题
2. 经过了这次，小猴子一定得到了教训。过了几天，它又准备下山。下山之前，你想
对小猴子说些什么？
今天我收获了_______颗星，我已经积累了_______颗星，真棒啊，继续努力！
参考答案：
作业内容 分层要求
【识字写字】
1.读拼音写词语。
小 兔 子 一 进 门 看 到 桌 上 有 一 个 大 西 瓜 ， 他 高 兴 地
抱 西 奶奶家跑去。
着 瓜 往
2.给生字选择正确的读音，打“√”。
必做题
（dāi√ bāi） （√rēng rēn） （nǎn mǎ√n）
（z√hāi zāi） （p√ěng pǒng） （zhēi zh
√
uī）3.生字组词
块：( 一块 )( 石块 )( 方块 ) 往：( 来往 )( 往东 )( 过往 )
瓜：( 西瓜 )( 地瓜 )( 瓜果 ) 进：( 进门 )( 进去 )( 进步 )
4.选择合适的动词填空。（填序号）
①抱 ②扔 ③捧
（1）妈妈(① )着妹妹，站在正(③)着书认真阅读的爸爸面前，爷爷正好要出门( ②)
垃圾。
①扛 ②掰 ③摘
（2）丰收了，农民伯伯在田地里劳动，有的(② )玉米，有的(③ )桃子，有的( ① )
粮食。
【阅读理解】
5.读课文片段，回答问题。
小猴子下山（节选）
有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高
兴，就掰了一个，扛着往前走。
小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就
扔了玉米，去摘桃子。
（1）在括号里填上合适的动词。
( 掰 )玉米 ( 摘)桃子
（2）照样子，写词语。
必做题
又大又多（ABAC式） 又香又甜 又细又长
（3）小猴子先拿了( B )，然后又拿了( A )（填序号）
A．桃子 B．玉米
（4）从小猴子的身上你学会了什么？
示例：做任何事情不能三心二意，不能喜新厌旧，要不然到头来只能是什么都得不
到。
【表达交流】
1. 朗读课文，和同桌或家人演一演。
略。 选做题
2. 经过了这次，小猴子一定得到了教训。过了几天，它又准备下山。下山之前，你想
对小猴子说些什么？
略。
今天我收获了_______颗星，我已经积累了_______颗星，真棒啊，继续努力！
